一年级德育目标
2024年一年级德育工作计划3篇
2024年一年级德育工作计划2024年一年级德育工作计划精选3篇（一）2024年一年级德育工作计划包括以下内容：1. 品德教育：通过开展班级讨论、故事阅读、道德教育讲座等活动，培养学生正确的价值观和道德观念，强化他们的道德修养和品德素质。
2. 社会实践：组织学生参观社区、公益机构等，让学生亲身体验社会的多样性，增强他们的社会责任感和公民意识。
3. 学业规划：引导学生树立正确的学习态度和学习方法，帮助他们制定个人学习目标，并提供学习资源和辅导，提高学生学业成绩和学习能力。
4. 社交技能培养：开展团队合作活动、角色扮演训练等，培养学生良好的人际交往能力和沟通技巧，提高他们的人际关系处理能力。
5. 心理健康教育：开展心理健康知识普及和心理辅导活动，关注学生的心理健康状况，帮助他们解决心理问题，提高他们的自我认知和情绪调节能力。
6. 环保教育：组织学生参与环境保护活动，如植树、垃圾分类等，培养学生的环保意识和责任感，引导他们形成良好的环保习惯。
7. 社会公德教育：开展守礼仪、尊敬师长、关爱他人等公德教育活动，培养学生良好的个人修养和行为习惯，提高他们的社会责任感。
通过以上德育工作计划，旨在全方位培养一年级学生的综合素质和道德水平，促进他们全面发展。
同时，学校将与家长共同合作，建立良好的家校沟通机制，共同关注学生的德育发展。
2024年一年级德育工作计划精选3篇（二）2024年一年级数学下册教学工作计划如下：1. 教学目标设定：- 帮助学生掌握数字0-100的读写和数的比较。
- 培养学生对基本运算的理解和运用能力。
- 通过实践活动培养学生的数学思维和逻辑推理能力。
2. 教学内容安排：- 单元一：数字0-10的读写和数的比较- 单元二：数字11-20的读写和数的比较- 单元三：数字21-30的读写和数的比较- 单元四：数字31-40的读写和数的比较- 单元五：数字41-50的读写和数的比较- 单元六：数字51-60的读写和数的比较- 单元七：数字61-70的读写和数的比较- 单元八：数字71-80的读写和数的比较- 单元九：数字81-90的读写和数的比较- 单元十：数字91-100的读写和数的比较3. 教学方法选择：- 结合游戏和实践活动，通过实际操作培养学生对数字的理解和掌握能力。
2024年一年级德育工作计划（4篇）
2024年一年级德育工作计划一、教育目标1. 培养学生正确的人生观、价值观和道德观，使其具备良好的品德和行为习惯。
2. 培养学生团结友爱、守纪守法、自尊自信、勇于担当的能力。
3. 培养学生积极向上、阳光开朗、健康向善的心理和生活态度。
二、教育内容1. 基础教育：包括礼仪、文明、法制、安全等方面的传统教育。
2. 人际交往：培养学生合作、交流、友善、诚信等方面的能力。
3. 自我管理：培养学生自律、自信、自立等方面的能力。
4. 心理健康：培养学生心理素质、情绪调节、适应能力等方面的能力。
三、教育活动1. 学习活动（1）开展主题班会：每周组织班会活动，围绕德育主题进行教育引导，引导学生树立健康的人生观和价值观。
（2）开展德育课程：将德育内容渗透到各学科中，增强学生对社会规范和价值观的认知和理解。
（3）组织德育讲座：邀请专家学者和社区典型人物进行德育讲座，让学生从身边的榜样中获得教育启发。
（4）举办“好人好事”评选活动：组织学生参与到评选活动中，通过颁奖仪式和事迹宣传，激励学生向优秀的榜样学习。
2. 实践活动（1）展开社会实践活动：组织学生走出校园，参观社区、企事业等地，增加学生对社会的了解和认识。
（2）开展劳动实践活动：组织学生参加校内外的劳动实践活动，培养学生的劳动精神和实践能力。
（3）开展环保实践活动：组织学生参与到环保活动中，通过植树造林、垃圾分类等实践，培养学生爱护环境的意识和行为。
3. 体验活动（1）组织学生参加体验式教育活动：包括军事拓展训练、户外探险、冬夏令营等多样化的体验活动，培养学生的团队合作和挑战自我能力。
（2）开展主题游戏活动：包括角色扮演游戏、情境模拟游戏等，让学生在游戏中学习合作、竞争、思考等能力。
（3）举办戏剧表演活动：组织学生进行剧本创作和表演，通过戏剧艺术的形式，培养学生的表达、沟通和合作能力。
四、评估与总结1. 建立学生德育档案：记录学生德育表现、活动参与情况等，为评估和总结提供依据。
2024年一年级德育教育计划模版(三篇)
2024年一年级德育教育计划模版在过去的学年中，我们的德育工作遵循“立足本校，实施制度创新；强化管理，塑造德育特色”的指导原则，推出了“德育首望制度”，并进一步完善了“垃圾处理首望制度”，全面修订了常规值周评分标准，强化了安全教育和住宿生行为习惯的培养，对“主题队会”和“班级博客”的管理进行了规范化。
一、我们创新性地实施了“导师结对制度”和“德育首望制度”，构建了“班主任承包制”、“导师结对制”和“德育首望制”三线并进的新型德育模式。
传统的“班主任承包制”中，班主任是主要的德育责任人，而其他教师的参与度相对较低。
本学期起，我们引入“导师结对制度”，全校教师都将与3-____名学生建立德育辅导关系，以弥补班级授课制的局限。
我们实施“德育首望制度”，规定在处理突发事件时，首位发现的教师需立即介入并进行教育。
二、我们持续优化“垃圾处理首望制度”，推行“年级包干制”以提升校园卫生管理水平。
上学期实施的“垃圾处理首望制度”已取得初步成效。
长期的“班级包干制”可能限制学生的社会责任感培养。
因此，我们计划逐步过渡到“年级包干制”，由每个年级负责一大片区域的卫生，通过早读前的集体清扫活动，培养学生的团队精神和责任感。
三、为保持值周制度的活力，我们全面修订了常规值周量分标准，由“扣分制”转变为“加分制”。
这一改变旨在激发各班级的积极主动性，通过正向激励促进校园文明行为的养成。
以上措施的实施，旨在构建一个全员参与、全方位覆盖的德育体系，以实现学校德育工作的持续改进和创新。
2024年一年级德育教育计划模版（二）1. 强化晨检制度，有效预防甲型流感传播，确保师生健康安全，杜绝重大安全事故的发生。
2. 紧密围绕“jq”工程的核心目标，致力于培养学生形成优秀的行为习惯与高尚的道德品质。
3. 增强学生的自主管理能力，促进其自我管理技能的显著提升。
4. 鼓励学生积极参与学校组织的各类活动，通过实践体验深化教育效果。
二、本期班级德育工作要点阐述：1. 明确班级奋斗目标，激发每位成员的积极性与参与度，共同分享集体荣誉，增强责任感与归属感。
2024年一年级德育的工作计划5篇
2024年一年级德育的工作计划5篇一年级德育的工作计划1（约1200字）德育工作是小学素质教育的组成部分，对学生健康成长和学校工作起着导向动力和保证作用。
为了加强德育工作，培养学生的创新精神和实践能力，养成良好的思想品质和行为习惯，把学生培养成具有健全人格，全面发展，个性突出，高素质的人才。
我制定本学期计划如下：一、指导思想认真落实学校德育工作制度，坚持德育领先，树立全员育人意识，形成浓厚的育人氛围，确定把德育工作真正融入育人的全过程，努力发挥德育在班级工作中导向、动力和保证的作用。
确定德育目标，寓德育于教学之中，做到有机渗透，在新的实践中实现德育工作新的创新发展，以爱国主义教育为主线，以日常行为养成教育为基础，着力提高学生的道德素质个性心理品质，为学生的健康发展，主动发展奠定思想道德基础。
二、具体措施1、抓常规训练学校生活，要求孩子们树立严格的集体和时间观念，遵守学校纪律。
虽然已经进行了一学期的教育，但一年级的学生学习意识还很薄弱，因此从本学期开学起，我们将对他们进行常规教育，对怎样上课、下课、回答问题、尊敬师长、团结同学等等，都要做出明确的要求，再进行反复训练，对做得好的同学给予表扬，并让他示范给大家看。
有的同学做错了，就让他们重做一次，两次，不厌其烦，多次反复，直到做好为止，不能因为错了一次而批评，应真诚地鼓励他们树立信心去做好。
2、坚持正面教育，寓教育于讲故事之中对一年级的小学生进行教育，仅凭单纯的讲道理是不行的，孩子们都喜欢听故事，哪怕是最顽皮好动的孩子一听讲故事，马上就会安静下来。
我们要抓住这一好奇心理特征，通过讲故事的方法对学生进行教育。
3、耐心教育，以表扬为主爱听表扬是儿童心理特点，表扬运用得恰当，学生的`积极因素就会像原子裂变一样发生连锁反应。
例如：上课了，大部分同学在吵嚷，没有做好上课准备，如果泛泛批评，收效甚微，如果点名批评，别人往往幸灾乐祸；倘若从乱哄哄中找个坐得好，不说话，书本都准备好的同学进行表扬，其他学生便会仿效，秩序井然。
小学一年级德育工作计划(七篇)
小学一年级德育工作计划一、德育目标：聪颖活泼文明好学一年级的学生尤如一张白张，如何在这张白纸上画上和谐的色彩，让这张白纸焕发生命的光彩是我们一年级全体教师最重要的使命。
因此，一年级的德育目标，是让每一个孩子聪颖活泼文明好学。
二、德育重点：好习惯伴我行没有规矩不成方圆，要想实现一年级既定目标聪颖活泼文明好学，最重要的是要让每一个学生拥有一个好习惯。
好习惯是保证学生按时作息、认真学习、学会特长、文明待人、积极锻炼的前提保证。
让好习惯从小培养，让好习惯从小事做起，让好习惯陪伴学生健康成长。
三、德育方案：以活动为载体，在形式多样的活动中渗透德育教育。
设计适合一年级学生的活动，促进德育教育目标的达成。
主题活动一：字如其人字如美画写字是一项重要的基本功.对于提高学生的文化素养起着重要的作用。
必须从小打好基础。
《新课程标准》对写字教学更是提出了很高的要求。
而写字是小学阶段的一项重要的基本训练。
让学生在练字学会耐心、学会恒心、学会信心，在练字中淘冶性情。
主题活动二：精彩课间快乐生活根据学校大课间理念精神，根据一年段学生的年龄和生理特点，打造年段大课间特色活动，将在全年段开展跳皮筋活动，分为单组跳和集体大圈套小圈花样跳，将体育、音乐、文化融合在一起，促进大课间活动蓬勃生动地开展，让每个学生积极参加到体育锻炼中来，增强体质，快乐成长。
主题活动三：唱响纪念日之歌一年中有很多个节日和纪念日，在这些纪念日来临之前，社会就洋溢着某种气氛，成人都被传统习俗动员起来了，孩子自然会受到强烈的感染，兴高采烈地准备过节。
其实，过节是一个非常好的教育场，有社会氛围，有成人参与，有快乐的情绪，有新闻单位的宣传教育，家庭过节往往还有一定的经济投入。
每一个纪念日都有它的历史渊源和现实意义，所以各种节日就是学生调查社会、认识世界、了解民族文化的最佳窗口，也是非常宝贵的活动日和教育日，是学生认识社会的最好课堂。
所以针对一年级学生年龄特点及认知程度，结合世界及中国传统纪念日，有所选择地开展相关活动：____月____日爱牙日：爱牙行动，生活区开展正确刷牙指导及刷牙比赛，给好牙的同学照相展示在宣传栏内。
一年级学生的道德与法治学习总目标
一年级学生的道德与法治学习总目标目标一：培养学生遵守社会规范和法律意识- 强调学生要尊重他人、守规矩，培养良好的行为惯。
- 培养学生了解和遵守校规校纪，培养学生的纪律意识。
- 培养学生对法律的基本认识，了解法律的作用和重要性。
目标二：培养学生正确处理人际关系和解决冲突的能力- 培养学生积极向上的交往方式，学会友善待人，尊重他人的权利。
- 培养学生正确表达自己的观点和情感，倾听他人的意见，培养沟通能力。
- 培养学生解决冲突的能力，学会通过对话和妥协解决问题。
目标三：提升学生的自我保护意识和安全意识- 培养学生保护自己和他人的安全意识，学会避免危险和预防事故的发生。
- 培养学生正确使用互联网和社交媒体的意识，了解网络安全和防范网络欺凌。
- 培养学生对身体健康和环境卫生的重视，学会保护自己和环境的健康。
目标四：培养学生尊重他人权利和平等意识- 培养学生尊重他人的不同特点和意见，学会平等对待每个人。
- 培养学生理解和尊重各种文化和宗教的多样性，培养包容性思维。
- 培养学生反对歧视和暴力行为的观念，培养平等和谐的社会价值观。
目标五：提高学生的法律意识和法治观念- 培养学生正确理解法律的概念和作用，学会尊重法律权威。
- 培养学生了解国家法律法规和相关法律常识，学会遵守法律规定。
- 培养学生对社会公正和公平的认识，培养法治观念和法律意识。
以上是一年级学生的道德与法治总目标，通过培养学生的社会规范和法律意识、人际关系处理能力、自我保护和安全意识、平等意识以及法律意识和法治观念，旨在为学生的全面发展和健康成长奠定基础。
2024年小学一年级德育工作计划（3篇）
2024年小学一年级德育工作计划一、思想教育1. 培养学生正确的人生观、价值观和世界观，引导学生形成积极向上的人生目标，并努力学好基础知识，为将来的发展打下坚实的基础。
2. 引导学生树立正确的竞争意识和合作意识，培养学生互助、合作、友善的品质。
3. 培养学生的创新意识和创新能力，激发学生的创造力和想象力，培养学生对新鲜事物的好奇心和探索精神。
二、品德教育1. 引导学生遵守校纪、课纪、班规，培养学生的自律意识和纪律观念，养成良好的学习和生活习惯。
2. 培养学生尊重师长、关心同学的品质，培养学生良好的人际关系和团队意识。
3. 培养学生热爱劳动、勤俭节约的意识，培养学生的劳动习惯和劳动技能。
三、心理健康教育1. 关注学生的心理健康问题，开展心理健康教育活动，通过讲座、讨论等形式，引导学生正确对待自己，解决困惑和压力，保持积极乐观的心态。
2. 加强对学生的情感教育，帮助学生了解自己的情感，并学会正确表达自己的情感。
3. 做好心理疏导工作，帮助学生处理各类情绪和心理问题，建立健康的心理支持体系。
四、安全教育1. 加强学生对安全意识和自我保护能力的教育，教育学生遵守交通规则、学会预防火灾、观察和发现危险等。
2. 组织学生参与各类安全演练和应急疏散演习，提高学生对突发事件的应对能力。
3. 关注学生的网络安全和防范意识，教育学生正确使用互联网和避免网络安全风险。
五、环境教育1. 培养学生保护环境的意识和责任心，组织学生参与环境保护活动，如植树造林、垃圾分类等。
2. 让学生了解环境问题的原因和后果，教育学生珍惜资源，节约能源，推行绿色出行等环保行为。
3. 引导学生爱护校园环境，保持校园的整洁和美丽。
六、体育教育1. 加强学生体育锻炼，培养学生热爱体育运动的兴趣和习惯。
2. 组织学生参加各种体育比赛和运动会，培养学生的团队合作精神和竞技意识。
3. 教育学生遵守体育规则和尊重他人，树立公平竞争的意识和道德观。
七、文化教育1. 引导学生热爱文化艺术，组织学生参观博物馆、图书馆等文化场所，培养学生的审美能力和文化素养。
2024年小学一年级下学期班主任德育工作计划(6篇)
2024年小学一年级下学期班主任德育工作计划在一年级教育阶段，培养具有聪颖、活泼、文明、好学品质的学生，是全体教师肩负的重要任务。
以下是一年级德育工作的详细规划：一、德育目标致力于培养“聪颖活泼文明好学”的学生，使其在成长过程中奠定坚实的道德基础。
二、德育重点重点培养学生的良好习惯，以此确保学生能够规律作息、专注学习、培养特长、文明交往、积极锻炼。
良好的习惯应从小培养，从小事做起，伴随学生健康成长。
三、德育实施方案通过设计多样化的活动，将德育教育融入其中，具体方案如下：主题活动一：字如其人，字如美画写字是提升学生文化素养的重要途径。
一年级学生应从小培养写字的基本功，通过练字锻炼耐心、恒心与信心，同时陶冶性情。
主题活动二：精彩课间，快乐生活依据学校大课间活动理念，结合一年级学生的年龄与生理特点，开展特色大课间活动。
如跳皮筋活动，旨在将体育、音乐与文化相结合，丰富学生的课间生活，增强体质。
主题活动三：唱响纪念日之歌利用各类节日和纪念日，组织相关教育活动，让学生在特定氛围中感受节日的意义，如：某月某日爱牙日：开展正确刷牙指导及刷牙比赛。
某月某日国庆节，同时是国际音乐日：举办同唱一首歌和音乐资料图片展。
某月某日国际粮食节：设计节约粮食传单，集体诵读《锄禾》。
某月某日世界残疾人日：阅读《没有不方便》一书，并开设阅读指导课。
主题活动四：阅读、悦读、越爱读倡导学生热爱阅读，利用走廊墙壁制作读书长廊，开展读书竞猜、好句串串秀、每日故事等活动。
晨会课时，分享小故事大道理，培养良好习惯。
主题活动五：好学生五个一制定“好学生五个一”成长方向标，包括做一件好事、说一句好话、读一本好书、写一手好字、思一个好题，引导学生明确成长方向。
四、月工作重点具体安排如下：某月份：养成教育月教育主题：好习惯伴我行具体安排：开学准备、新生入学仪式、家校联系、常规训练、德育工作计划制定、文化建设、庆祝活动、宣传英雄事迹、爱牙行动、家长讲座等。
2024年小学一年级德育工作计划（三篇）
2024年小学一年级德育工作计划经过上学期一个学期的学习和认识，我教的小学一年级的学生开始有了上学和努力学习的意识了，不再是整天就想着玩的小孩子了。
但是在新的学期中我还是会继续的努力教导他们的，不让他们把积累的学习经验忘光。
当一名小学一年级的班主任，教学任务是不重，随便哪一个老师都能教，但是我认为，教学不是最重要的，教一年级的小学生如何读书、学习才是最重要的。
小学一年级的学生时第一年上学，思想和行为意识都没有到达最好，只有老师的不断领导和教诲，将他们的学习意识充分调动起来才是最重要的。
所以我根据我的思路制定了本学期班主任工作计划：一、指导思想以《小学德育纲要》为依据，以“____”精神和教育法规为指导，以爱国主义教育为中心，以养成教育为基本资料，在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫，加强“三结合”教育，推进素质教育，为培养跨世纪的合格建设者和接班人奠定坚实的基础。
二、工作要点（一）抓好“三个结合”教育1、聘请校外辅导员，有针对性地开展专题教育。
2、加强学校、家庭、社会的联系，构成共同抓好德育工作的合力，做好家访工作，提倡上门家访。
3、举办新生家长学校，提出学生在家、在校的学习常规要求，使孩子在家长指导下，加快常规养成。
4、结合社会实践活动，组织学生参加校外教育活动，了解家乡变化，感受祖国的腾飞。
（二）深化爱国主义教育1、组织学生观看爱国主义影片，开展好红领巾读书读报和影评书评活动。
2、爱国主义教育是学校德育工作的主线，当前，加强对学生的爱国主义教育十分迫切，我们不仅仅要告诉学生为什么爱国，更要告诉学生怎样做才是爱国，爱国首先要从爱父母、爱亲人、爱老师、爱同学、爱学校做起。
3、坚持周一升旗仪式，努力提高升旗仪式的效果，改革升旗仪式的国旗下讲话的形式和资料，“养成道德好习惯”为主题，开展系列演讲活动，力求做到资料详实，针对性强，有感而发。
4、围绕学生“知识+潜力+魄力”的育人目标和规格高、质量优、特色显著的办学目标，实施周小的育人工程，结合重大节日、纪念日（教师节、国庆节、重阳节、元旦等）适时地组织活动，对学生进行爱国主义教育活动。
小学一年级德育工作计划
小学一年级德育工作计划一、工作目标1. 培养良好的行为习惯：通过日常的德育活动，帮助学生养成良好的生活、学习、礼仪等行为习惯，如尊重他人、爱护公物、诚实守信、勤奋好学等。
2. 塑造健康人格：引导学生初步形成热爱祖国、珍视友情、尊重师长、关爱他人的道德情感，初步建立自我认知和自我调节的能力。
3. 构建和谐班级氛围：通过班级集体活动，培养学生的集体主义精神和团队协作意识，形成团结友爱、互助互进的班级氛围。
二、具体工作内容与措施1. 德育课程渗透：在语文、品德与生活等课程中融入德育元素，通过讲故事、角色扮演等方式，让学生在活动中潜移默化地接受德育熏陶。
2. 班级常规管理：制定并执行班级日常行为规范，通过每日评价、每周小结、每月表彰等方式，激励学生自觉遵守纪律，养成良好习惯。
3. 主题教育活动：开展“我是小学生”、“我是文明小公民”、“尊老爱幼”等主题教育活动，通过实践体验，让学生在参与中学习、体验和内化德育理念。
4. 家校共育：定期召开家长会，与家长沟通交流，共同制定家庭德育计划，形成家校德育教育的合力，共同关心和促进学生的健康成长。
5. 环境育人：优化班级环境，如设立班级荣誉榜、正能量展示栏等，让环境成为无声的德育教材。
三、阶段计划与评价1. 第一学期：侧重于新生适应期的常规教育和行为习惯养成，通过日常行为规范的训练和初级的主题教育活动，奠定德育基础。
2. 第二学期：在巩固前期教育成果的基础上，深化德育内涵，通过更高层次的主题教育活动和实践活动，进一步提升学生的道德素养和人格品质。
评价方式：采用教师观察记录、学生自我评价、同伴互评、家长反馈等多种方式，对学生德育表现进行综合评价，既注重过程评价又注重结果评价，切实提高德育工作的针对性和实效性。
2024年小学一年级德育工作计划范例（3篇）
2024年小学一年级德育工作计划范例对于刚刚接触小学学习生活的一年级学生来说，思想首先教育的重要程度远大于知识教育。
因为德育工作是小学素质教育的重要组成部分，对孩子们的身心健康发展和学校的整体工作起着导向性的作用。
学校也为这一工作能完整做好，特将小学一年级德育工作计划分成以下几个部分：一、指导思想：从大处着眼，小处着手，“文化育人，和谐发展”，切实推进少年儿童社会主义核心价值观教育，努力提高学生的道德水准。
二、全期德育工作目标：1、培养学生形成良好的行为习惯和道德品质。
2、加强学生自主管理，提高学生自我管理的能力。
3、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。
三、本学期班级德育工作基本要点：1、确立班级奋斗目标在实现班集体的奋斗目标的过程中，充分发挥集体每个（____年党支部两学一做学习计划表）成员的积极性，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。
2、行规方面：充分利用班会的时间强调《一日常规》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常生活中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。
我们将在班级设立“值日班长”，专门负责监督检查学生的日常行为。
班主任每天在放学前进行一日总结，对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。
2024年小学一年级德育工作计划范例（2）一、工作目标1. 培养学生正确的价值观和道德观念，使其具备良好的行为习惯和道德品质。
2. 培养学生积极向上的情感态度，增强他们的自信心和自尊心。
3. 培养学生团队合作和交往能力，使他们学会与人相处并积极参与集体活动。
4. 培养学生良好的道德判断和自我约束能力，使其能够正确处理日常生活和学习中遇到的问题。
二、工作内容1. 开展德育主题教育活动2. 开展个性发展培养工作3. 开展道德品质培养活动4. 加强家校合作，形成合力三、工作计划1. 开展德育主题教育活动(1) 开展班级主题教育活动。
一年级德育工作计划
一年级德育工作计划
《一年级德育工作计划》
一、德育目标
1. 塑造良好的行为习惯和品德
2. 培养学生的团队合作精神
3. 培养学生的社会责任感和公民意识
二、德育活动安排
1. 每周举行一次德育主题活动，如关爱他人、守护环境等，由班主任和心理老师共同组织
2. 开展学生自治活动，鼓励学生通过班级议事会等形式参与班级管理和决策
3. 每学期举办一次德育主题讲座，邀请社会知名人士或专家进行讲解和互动讨论
4. 定期举行学生文明礼仪培训班，培养学生的礼仪意识和社交技能
5. 召开家长会，向家长介绍学校的德育工作计划和目标，并征求家长的意见和建议
三、德育评价方式
1. 制定学生德育评价标准，包括行为规范、品德表现等，对学生进行定期评价和记录
2. 通过学生自评、互评和教师评价相结合的方式，全面评估学
生的德育表现和成长
3. 每学期举办一次德育成果展示活动，展示学生的优秀德育案例和经验
以上是我们一年级的德育工作计划，我们将秉承“德育为先，全面发展”的教育理念，努力为学生的全面成长和发展提供良好的德育环境和培养机会。
希望通过我们的努力，每一个学生都能在德育上取得长足的进步，成为品德高尚、乐于助人、积极向上的好孩子。
一年级德育工作计划3篇
一年级德育工作计划一年级德育工作计划精选3篇（一）一年级德育工作计划包括以下几个方面：1. 课程设置：制定德育课程内容，注重培养学生的品德修养、道德情感、行为习惯等方面，促进学生全面发展。
2. 活动设计：安排德育活动，如主题班会、文明礼仪教育、助人为乐活动等，引导学生树立正确的人生观、价值观。
3. 日常管理：加强学生日常行为管理和学生自律能力培养，建立校规校纪，加强班级规范管理。
4. 家校合作：与家长沟通合作，共同关注学生的德育发展，建立家校良好的沟通机制。
5. 督导检查：定期进行德育工作检查和评估，及时发现问题，进行完善和改进。
6. 师生互动：加强师生之间的互动和沟通，建立师生之间的信任和良好关系，激发学生对德育工作的积极性。
以上是一年级德育工作计划的基本内容，具体的实施细节需要根据学校和教师的具体情况来制定。
一年级德育工作计划精选3篇（二）一年级思品教学的工作计划通常会包括以下内容：1. 确定教学目标：确定一年级学生在思品教育方面应具备的基本素养和能力，制定明确的教学目标。
2. 教学内容和教学方法：根据教学目标和学生的实际情况，设计合适的教学内容和教学方法。
3. 教学资源准备：准备好所需的教学资源，包括教材、教具、教辅材料等。
4. 授课计划：制定详细的授课计划，包括教学进度安排、课时安排、教学重点等。
5. 评价方式：确定合适的评价方式，对学生的学习情况进行评估和反馈。
6. 课外活动：安排一些与思品教育相关的课外活动，加强学生对思品教育的理解和认同。
7. 教学反思与调整：不断进行教学反思，总结经验，及时调整教学方案，以提高教学效果。
一年级德育工作计划精选3篇（三）一年级教学工作计划范文一、教学目标：1. 帮助学生建立良好的学习习惯和学习动力。
2. 提高学生的认知能力和思维能力。
3. 培养学生的社交能力和团队合作精神。
4. 促进学生个性发展，培养学生的创新意识和创造力。
二、教学内容安排：1. 语文：主要内容包括汉字基础、拼音、词语、句子等。
一年级德育工作计划
一年级德育工作计划一、德育工作目标1. 培养学生的爱国主义情感，增强国家意识。
2. 培养学生良好的道德品质，如诚实、守信、尊重他人等。
3. 培养学生的集体主义精神，学会团队合作与互助。
4. 培养学生良好的行为习惯，如遵守纪律、爱护公物等。
二、德育工作内容1. 爱国主义教育：通过国旗下讲话、主题班会等形式，让学生了解国家的历史和文化，培养爱国情感。
2. 道德品质教育：通过故事分享、角色扮演等方式，引导学生学习诚实守信、尊重他人等基本道德规范。
3. 集体主义教育：组织集体活动，如团队竞赛、小组合作等，让学生在实践中体会团队合作的重要性。
4. 行为习惯教育：制定班级规则，通过日常行为的规范，培养学生良好的行为习惯。
三、德育工作方法1. 情境教学：创设情境，让学生在模拟的情境中体验和学习。
2. 故事引导：利用生动的故事，向学生传达德育教育的内容。
3. 角色扮演：让学生扮演不同的角色，体验不同角色的道德责任。
4. 行为示范：教师和高年级学生通过自身的行为，为一年级学生树立榜样。
四、德育工作实施步骤1. 学期初制定德育工作计划，明确学期德育教育的目标和内容。
2. 每周安排德育主题，围绕主题开展相关教育活动。
3. 每月进行德育工作总结，评估德育教育的效果，及时调整教育策略。
4. 学期末进行德育工作总结报告，总结经验，为下一学期的德育工作提供参考。
五、德育工作评价1. 通过观察记录学生的日常行为，评价学生的行为习惯。
2. 通过问卷调查、访谈等方式，了解学生对德育教育的接受程度和反馈。
3. 定期组织家长会，与家长沟通学生的德育表现，共同促进学生的德育发展。
六、德育工作保障措施1. 加强教师的德育培训，提升教师的德育教育能力。
2. 建立德育教育的激励机制，鼓励学生积极参与德育活动。
3. 与家长建立良好的沟通机制，形成家校共育的良好氛围。
七、德育工作注意事项1. 德育教育应注重实践性，避免空洞的说教。
2. 德育教育应注重个性化，针对不同学生的特点进行有针对性的教育。
小学一年级德育工作计划3篇
小学一年级德育工作计划小学一年级德育工作计划精选3篇（一）小学一年级德育工作计划：1. 设立晨会时间：每天早晨开展晨会，通过唱歌、朗诵、讲故事等活动培养学生的集体荣誉感和团队合作意识。
2. 开展爱心接力活动：组织学生参与爱心接力活动，传递爱心和关爱，培养学生的同理心和助人为乐的品质。
3. 引导学生参与义工活动：组织学生参与社区义工活动，让他们了解社会责任感和帮助他人的重要性。
4. 进行励志教育：通过讲故事、观看励志影片等方式，激发学生的进取心和自信心，引导他们积极面对困难和挑战。
5. 建立班级荣誉墙：每周评选出表现优秀的同学，贴上他们的照片和名字，激励其他同学努力向优秀学习。
6. 开展校园安全教育：组织学生参与校园安全知识的学习，增强学生的安全防范意识，确保他们的人身安全。
7. 举办家庭日活动：组织学生邀请家长来校参观，促进校家沟通，增进家校合作，共同关注学生的成长与发展。
通过以上措施，可以帮助小学一年级学生树立正确的人生观和价值观，促进其全面发展。
小学一年级德育工作计划精选3篇（二）教学目标：1. 了解自己的身体构造及功能。
2. 了解简单的动物和植物的结构和生长特点。
3. 了解简单的物体的形态和特点。
4. 了解物体的常见材质及其特点。
5. 培养观察、描述和比较的能力。
教学内容：1. 身体构造和功能：头部、四肢、五官等。
2. 动物和植物的结构和生长：鱼、青草、树木等。
3. 物体的形态和特点：球体、立方体、长方体等。
4. 物体的材质和特点：金属、布料、玻璃等。
教学活动：1. 观察身体部位的构造，比较不同部位的功能。
2. 观察不同动植物的结构，比较它们的生长特点。
3. 观察不同形状的物体，并描述其特点。
4. 触摸不同材质的物体，感受其质地和特点。
教学方法：1. 实物展示：用实物展示不同部位的身体构造、不同的动植物和物体。
2. 观察描述：让学生观察、描述和比较身体、动植物和物体的特点。
3. 分组活动：让学生分组合作，观察、描述和比较不同的现象。
小学一年级班级德育工作计划(通用16篇)
小学一年级班级德育工作计划（通用16篇）小学一年级班级德育工作计划 1一、指导思想继续以现代教育理念为指导，以各级教育行政及业务部门工作要点为依据，以学校工作计划为依据，以师德为保证，全面推进素质教育;注重创新，注重现代信息技术建设和应用，注重每个学生的全员发展;把培养学生的良好的品质修养和优秀的人格素养为重点，以全面贯彻落实新的课程理念为核心，切实将德育工作放在首位。
二、工作目标及工作措施本学期德育工作的总目标是：以爱国主义教育为主线，以日常行为养成教育为基础，以师德教育为保证，以生活化、社会化为基本形式，着力提高学生的道德素质、个性心理品质，为学生的健康发展、主动发展奠定思想道德基础。
工作中以活动、言传身教等形式，培养学生们爱国主义精神，具有民族自尊心、自信心、自豪感，拥护共产党的领导和社会主义制度，使学生们具有环境意识、公民意时、法制观念、道德观念及服务于人民的意识;在日常的学习生活中逐渐养成遵纪守法、文明有礼、勤俭节约、关心集体、爱护公物、保护环境的良好习惯，培养学生具有自强不息、自我保护、明辨是非、竞争协作、抵制不良影响的能力。
培养学生具有良好的思想道德素质和心理素质，使他们真正的做到“爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”和“热爱知识、热爱科学、热爱大自然、热爱生活”。
成为一名具有创新精神和实践能力的'、对社会有用的人。
具体工作1、开展好学生的德育教育活动，充分发挥学生组织的积极作用，组织学生有效参与学生思想政治教育宣传工作和环保、检查工作，开展丰富多彩的校园活动(1)和少先大队一起组织好每周的升旗仪式。
(2)增强学生们的环境意识，各个班级开展实践活动①、美化校园，应该是举手之劳;(班级实践活动内容)②、我们身边有哪些不文明的现象，我们应该怎样去做?(班级学生的座谈会)(3)充分利用好班会时间对学生进行法制教育和交通安全教育。
(班级座谈内容)(4)班主任老师不但要成为学生们学习中的指导者、领路人，更要成为学生生活中的知心朋友，特别要关注那些较为内向的学生，多与他们谈心，及时、恰当的解开他们的“心结”，解决他们的心理健康和青春期健康问题。
德育工作计划一年级(三篇)
德育工作计划一年级认真____区教育局德育工作会精神，以行为习惯养成教育为重点，以加强细节教育、提高教师队伍的专业水平为手段，力求在德育实效性方面有所突破，提出“让德育走进孩子心灵，让学生文明、快乐的成长”的德育理念，努力构建充满教育理性和教育智慧，体现理解和尊重的、具有我校特点的德育，坚持贴近实际、体验为主、全员参与、注重实效的原则，大力加强爱国主义教育。
以学校办学规划为主线，继续抓好学生良好习惯的培养，让学生终身受益。
一、德育工作总目标教书育人，以人为本，德、智、体、美德育为首。
以培养学生良好习惯、促进学生和谐发展为重点，让学生终生受益。
二、工作措施为完善我校德育工作督促学校教师按学校各年度各学期工作计划，完成各阶段的德育工作。
提高我校师生的思想政治素质和培养现代化建设人才。
我校特制订近阶段的德育措施并纳入年中考核。
具体如下：1、各教师都要积极参加学校和上级主管部门举办的思想政治学习活动，不得以任何借口无故缺席。
否则于该学期中酌情扣分，并要补学有关内容。
2、教师绝不能参与社会上的黄、赌、du等有损教师形象的违法活动。
否则，按情节的轻重予以必要的处分。
严重者交由有关部门处理。
3、各班主任必须在每学期初根据《学校工作计划》制订出班计划。
4、各班要围绕《班计划》开展形式多样、生动活泼的班队活动。
5、学校将定期对学生进行德育考核、操行评定等，各班主任要按要求依时做好有关的工作。
三、工作要点（一）落实常规工作1、加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。
以科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。
2、常规管理工作常抓不懈。
通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。
充分发挥全员育人的作用。
利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，学校将采取“推门听课”的形式抽查各班班会情况。
3、继续加强学生学习习惯的养成，寓教育于各项活动中。
通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的良好的学习习惯。
2024年小学一年级德育工作计划标准(2篇)
2024年小学一年级德育工作计划标准一、工作目标1. 培养学生良好的品德和行为习惯。
2. 培养学生基本的社会交往能力。
3. 培养学生自我管理和自我发展的能力。
二、工作内容1. 培养学生良好的品德和行为习惯（1）进行少先队的入队仪式，培养学生爱国主义情感，培养学生的集体观念和荣誉感。
（2）进行道德教育活动，包括开展争做文明小卫士活动、讲究卫生习惯、守时遵纪、尊师重道等。
（3）定期进行班级品德评比活动，树立起奖惩机制，激励学生向上向善。
2. 培养学生基本的社会交往能力（1）进行小组合作学习活动，让学生在小组中学会合作、协调、沟通等基本的社会交往能力。
（2）开展班级活动，如班级文艺表演、体育竞赛等，让学生在集体中发现自己的特长、展示自己。
（3）引导学生参加社区服务活动，比如参观养老院、参加义务植树等，让学生感受到社会的温暖和责任。
3. 培养学生自我管理和自我发展的能力（1）进行学生日常行为记录和反思，让学生意识到自己的行为对他人和自己的影响，并让学生自己找出改进的方向。
（2）推广并普及学习习惯的养成，如早睡早起、按时完成作业等，培养学生良好的学习习惯。
（3）开设兴趣小组，让学生根据自己的兴趣爱好选择参加，培养他们的兴趣和个人特长。
三、工作措施1. 制定详细的计划和时间表，明确每个月需要开展的德育活动和教育内容，确保德育工作有序进行。
2. 教师要认真备课，并充分了解学生的特点和需求，针对性地开展德育教育。
3. 制定德育评价标准和考核办法，对学生的品德和行为习惯进行定期评估，及时发现问题并进行纠正。
4. 加强与家长的沟通和合作，定期组织家长会，向家长介绍德育工作情况，与家长共同关注学生的德育发展。
四、工作评价1. 评估学生的品德和行为习惯情况，定期开展品德评比活动，并给予奖励和表扬。
2. 定期进行学生的自我评价和反思，让学生意识到自己的问题和进步，并及时进行调整。
3. 与家长交流学生的德育情况，了解学生在家庭环境中的表现，并与家长共同制定解决方案。
一年级的道德与法治教育全年目标
一年级的道德与法治教育全年目标
目标一：培养学生正确的行为道德观念
- 帮助学生了解什么是好的行为和道德准则
- 培养学生尊重他人、友善待人的态度和行为惯
- 引导学生遵守校规校纪和社会公德，树立正确的价值观
目标二：培养学生的法治意识和法律观念
- 帮助学生了解法律的基本概念和作用
- 培养学生遵守法律的意识和法治观念
- 引导学生了解基本的法律知识，如交通规则、知识产权等
目标三：培养学生的公民责任感
- 帮助学生了解公民的基本权利和义务
- 培养学生尊重他人权利和公共秩序的意识
- 引导学生了解社会公益事业，激发他们参与社会公益活动的意愿
目标四：培养学生的自我保护意识
- 帮助学生了解个人安全和健康的重要性
- 培养学生正确应对危险和保护自己的能力
- 引导学生紧急情况下的自救和求助方法
以上是一年级的道德与法治教育全年目标，通过培养学生的正确行为道德观念、法治意识、公民责任感和自我保护意识，帮助他们健康成长并为将来做好公民的角色准备。
2024学年度小学一年级德育工作计划
2024学年度小学一年级德育工作计划一、工作目标本学年的德育工作旨在培养小学一年级学生的良好品德和行为习惯，提升他们的情商与适应能力，塑造他们积极向上、乐观开朗的心态，促进他们全面发展。
二、工作内容1. 建立健全德育管理机制（1）建立德育工作小组，明确工作职责，制定工作计划，并进行定期评估，保证德育工作的有效开展。
（2）完善德育档案的管理，记录学生的德育表现和成长情况，为德育评价提供依据。
2. 开展课堂德育教育（1）设计生动有趣的德育课程，注重培养学生的自主学习和合作学习的能力。
通过故事、游戏等方式，培养学生的公德、勤劳、坚持等良好品德。
（2）引导学生树立正确的道德观念，传授道德知识，开展道德小常识的学习，让学生明白什么是好人好事。
（3）组织学生开展班级德育活动，如道德微型剧、班讨论等形式，培养学生良好的集体荣誉感、责任感和团队合作精神。
3. 引导学生养成良好的生活习惯和行为习惯（1）组织学生进行晨午检，培养学生良好的卫生习惯。
（2）组织学生进行集体活动时，引导学生遵守纪律，礼貌待人，培养学生良好的行为习惯。
（3）开展校园文明活动月，组织学生进行整理书包、整齐座位等活动，培养学生的自我管理能力。
4. 培养学生的情商和适应能力（1）开展情绪管理课程，教导学生如何正确、健康地处理情绪，培养学生的情绪智力。
（2）组织学生参加音乐、舞蹈、美术等艺术活动，培养学生的审美情趣和艺术素养。
（3）开展户外教学活动和班级团队建设活动，提升学生的合作能力和适应能力。
5. 关注学生的心理健康发展（1）建立心理咨询室，并配备专业心理咨询师，为学生提供情绪、学习等方面的辅导和帮助。
（2）定期开展心理健康教育课程，培养学生积极乐观的心态，帮助他们正确理解和应对压力。
（3）建立家校合作机制，与家长保持密切联系，及时了解学生的学习和心理情况，共同关注学生的心理健康。
三、工作措施1. 制定详细的时间表，明确各项德育任务的执行时间和责任人。
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文明礼仪教育活动实施方案
九隆三小一年级 2018、3
为了弘扬中华民族的礼仪传统，认真贯彻《中小学生文明礼仪教育指导纲要》，大力推进我校文明礼仪教育工作，培养学生良好的文明行为习惯，提升我校全体师生文明素养，构建文明和谐的校园，结合我校一年级学生实际情况，特制定一年级学会礼仪教育活动实施方案。
一、指导思想
切实加强教师师德师风建设，规范教师文明举止。
贯彻执行《中小学生文明礼仪教育指导纲要》，以《小学生守则》为标准，培养学生养成良好的文明习惯，从而提升我校全体师生文明素养，构建文明和谐的校园。
二、组织机构
为加强领导，明确职责，使我校的文明礼仪教育活动有条不紊地开展，特成立一年级监督小组，组成人员如下：
组长：王丽
负责教师：武世荣周雯李德英
三、工作目标
通过日常各种活动的开展，让学生掌握基本的礼貌用语，礼节规范，能与老师、学生正常地交流；在学习、生活中初步养成爱祖国、爱人民、爱学习、爱劳动、讲文明、讲卫生、讲秩序、讲公德的良好习惯；规范学生的文明礼仪行为，培养学生良好地文明礼仪习惯，提高学生的文明素养。
四、主要内容
结合《小学生的日常行为规范》的培养，学校的“七项评比”工作，将文
明礼仪的学习、文明礼仪的实践、文明礼仪的展示贯穿文明礼仪教育的全过程。
把礼仪贯穿到歌谣、听故事、知识抢答、朗诵等各种表演形式中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于小学生成长的重要性。
根据《中小学生文明礼仪教育指导纲要》确定不同学段、不同年龄阶段学习的内容和重点。
一年级文明礼仪教育的主要内容：
1、8点按时到校上课，不迟到。
2、认真佩戴红领巾，干净，整洁。
3、每天排队有序领餐，不拥挤，不喧哗，不挑食，不掉饭。
4、学会收拾自己的书包，课桌，东西摆放有序。
5、学会扫地，擦桌椅，擦黑板，打扫卫生。
6、自觉课堂纪律，不讲小话，不玩东西。
7、按时完成作业，做错的作业要认真改错。
8、大声唱国歌、校歌，升旗时肃静行队礼。
9、学会使用“您”“请”“谢谢”“对不起”等文明用语。
10、上下楼梯轻声慢步靠右行，不拥挤，不推搡。
11、集队做到“静、齐、快”，路队整齐、精神。
12、不攀爬窗台、栏杆，不玩危险的游戏，保护好自己和同学的人身安全。
13、懂得自己是小组的一员，能用实际行动为小组争光。
14、认真做好“课间操”和“眼保健操”，积极参加体育锻炼。
15、饭前便后勤洗手，讲究卫生。
16、上课、读书、写字，姿势端正。
五、活动内容安排
第一阶段（2018年3月1日——2018年4月1日）：做好学习宣传工作，启动文明礼仪教育活动，实施文明礼仪教育工作。
1、举行启动仪式，宣布活动的目的、组织、时间、任务，结合《小学生的日常行为规范》，学校的“七项评比”，提出具体的要求。
制定并上报活动开展的计划、组织和实施方案。
2、加强文明礼仪教育活动的宣传。
利用好手抄报、宣传栏、红领巾广播站等宣传工具，以“文明礼仪伴我行”为主题，宣传开展文明礼仪普及教育的目的、意义和知识。
第二阶段（2018年4月1日——2018年5月1日）：
（一）个人礼仪（4月1日——5月1日）
知道常用的礼貌用语。
掌握读书、写字姿势，养成良好的坐、立、行的习惯。
认真佩戴红领巾，保持服装的整洁，爱清洁，讲卫生。
（二）交往礼仪（5月1日——6月1日）
能尊敬师长，团结同学，与人正常交流，和睦相处。
（三）基本礼仪（6月1日——7月1日）
知道待客、做客的基本礼节。
在公共场所，遵守秩序，轻声交谈，不打扰他人。
自觉遵守公共交通规则，不闯红灯。
知道升旗的基本礼节。
遵守公共场所的礼仪规范，做文明游客、文明顾客、文明乘客、文明观众。
以上礼仪我们一年级将遵照执行，认真学习文明礼仪知识，并不断把文明礼仪意识转化为日常学习和生活中的自觉行动，形成人人讲文明话、做文明事、当文明人的良好风尚，让文明礼仪之花香飘校园。