3.3摩擦力同步练习(提高卷)
高中物理3摩擦力专项测试同步训练325
高中物理3摩擦力专项测试同步训练2020.031,1.关于水平面上滑行的物体所受摩擦力的说法正确的是A.运动速度越大所受摩擦力越小B.当物体与支持面间的压力一定时,滑动摩擦力将随接触面增大而增大C.滑动摩擦力不可能提供动力D.有摩擦一定有弹力2,16.如图所示,在倾角为a的斜面上,一质量为m的小球被竖直的木板挡住,不计一切摩擦,则小球对斜面的压力为,小球对木板的压力为。
3,7.用大小相等、方向相反,并在同一水平面上的力N挤压相同的木板,木板中间夹着两块相同的砖,砖和木板均保持静止,则A.两砖间摩擦力为零B.N越大,板与砖之间的摩擦力就越大C.板砖之间的摩擦力大于砖的重力D.两砖之间没有相互挤压的力4,8.重为100N的物体在水平面上向右运动,同时受到一个向左的5N的水平拉力作用,若物体和水平面间的动摩擦因数为0.1,则水平面对物体的摩擦力的大小和方向是A.10N,水平向左B.5N,水平向右C.15N,水平向左D.5N,水平向左5,21.如图所示,斜面木块质量为M,q=30°,摆球拉线与斜面平行,摆球质量为m,斜面木块与地面动摩擦因数为0.2,当木块在水平拉力作用下沿水平地面加速向右运动时,摆球对斜面刚好无弹力。
则木块运动的加速度为,水平拉力F的大小是。
6,9.关于产生摩擦力的条件,下列说法正确的是A.相互压紧的粗糙物体间总有摩擦力的作用B.相对运动的物体间总有摩擦力的作用C.只有相互压紧和相对运动的物体间才有摩擦力的作用D.只有相互压紧和发生相对或有相对运动趋势的不光滑的物体间才有摩擦力的作用7,4.质量为2kg的物体放到水平地板上,用一轻弹簧水平拉该物体,当物体刚开始运动时,弹簧伸长了3cm,当拉着物体前进时,弹簧伸长2cm,己知弹簧的劲度系数为k=200N/m,(g=10N/kg)求:(1)物体所受的最大静摩擦力为多少?(2)物体和地板间的动摩擦因数。
答案1, 答案:C2, 答案:mg/cosa mgtana3, 答案:A4, 答案:A5, 答案:1.732g 1.932(M+m)g6, 答案:D7, 答案:(1)f max = F=kx=200N/m×0.03m=6N(2)f=mN=mmg= F=kx=200N/m×0.02m=4N m=0.2。
八年级物理下《摩擦力》提高训练
《摩擦力》提高训练一、选择题(本大题共7小题,共70.0分)1.(10分)在日常生活和生产劳动中,有时要增大摩擦,有时要减小摩擦。
下列做法为了减小摩擦的是()A.足球守门员比赛时要戴防滑手套B.磁浮列车被强磁场托起离开轨道飞速前进C.二胡演奏前,在琴弦上抹上松香D.足力健老人鞋,鞋底的大花纹2.(10分)下列关于弹力和摩擦力的说法中,正确的是()A.静止的物体一定不受摩擦力B.相互接触的物体之间必有弹力C.相互有摩擦力的物体之间一定有弹力D.摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反3.(10分)如图所示的实例中,目的是为了减小摩擦的是()A.瓶盖上刻有纹线B.磁悬浮列车C.汽车轮上装防滑链自D.涂镁粉的手4.(10分)下列做法中属于减小摩擦的是()A.给门轴加润滑油B.体操运动员上器械前,手上涂防滑粉C.自行车刹车时用力捏车闸D.拔河时穿鞋底较粗糙的运动鞋5.(10分)如图所示的实例中,目的是为了增大摩擦的是()A.自行车把上的花纹B.轴承中装有滚珠C.给轴承加润滑油D.滑轮鞋下的轮子6.(10分)如图所示,用水平力F把重力为G的正方体物块紧压在竖直墙壁上,正方体处于静止状态。
关于正方体受到墙壁的摩擦力f,以下说法中正确的是()A.正方体受到的摩擦力f=FB.增大水平力F的大小,摩擦力f也随之增大C.增大水平力F的大小,摩擦力f一定不变D.减小水平力F的大小,摩擦力f一定不变7.(10分)下列实例中,为了增大摩擦的是()A.向自行车的转轴处加润滑油B.拉杆旅行箱底部装有轮子C.鞋底刻有凹凸不平的花纹D.在新用的拉链上抹一点石蜡二、填空题(本大题共2小题,共20.0分)8.(10分)一根均匀长方体木条放在水平桌上,用水平力推它做匀速运动,摩擦力为10N,当木条经过如图所示位置时,桌面对它的摩擦力(填“小于”、“等于”或“大于)10N,理由是:。
9.(10分)汽车车轮的外表面上有凹凸不平的花纹,这是为了。
3.2摩擦力同步练习(基础+提高)2套附答案
3.2摩擦力同步练习(一)1、关于摩擦力的下列说法中正确的是()A.摩擦力的方向与运动方向相反B.摩擦力的大小与物体的重力成正比C.摩擦力的方向可能与运动方向相反D.摩擦力大小总正比于接触面上的压力2、关于静摩擦力的下列说法中正确的是()A.静摩擦力的方向总是与物体运动方向相反B.受静摩擦力作用的物体一定是静止的C.静摩擦力大小与压力成正比D.静摩擦力不一定是阻力3、关于弹力和摩擦力,下列说法中正确的是()A.两物体间有摩擦力,一定有弹力,且两者方向互相垂直B.两物体间有弹力作用,一定还有摩擦力作用C.物体间的摩擦力大小跟接触面积有关D.物体间有弹力作用,并有相对运动,就一定有摩擦力4、用10 N的水平力在水平地面上拉着重为50 N的物体时,物体恰好做匀速运动;若用20 N的水平力拉此物体,则物体受的滑动摩擦力的大小为____________,物体与地面间的动摩擦因数为___________。
5.重为400N的木箱放在水平地面上,木箱与地面间的最大静摩擦力是120N,动摩擦因数是0.25,如果用70N的水平力推木箱,木箱受到的摩擦力是,如果用150N的水平力推木箱,木箱受到的摩擦力是。
6、关于滑动摩擦力,下列说法正确的是()A.滑动摩擦力总是和物体的运动方向相反 B.滑动摩擦力总是阻碍物体间的相对运动C.只有运动的物体才受到滑动摩擦力 D.滑动摩擦力总跟物体的重力成正比7、如图所示,用力F 把铁块压紧在竖直墙上不动,那么,当F 增大时(设铁块对墙的压力为N ,物体受墙的摩擦力为f )下列说法正确的是:()A .N 增大,f 不变;B .N 增大,f 增大;C .N 变小,f 不变;D .关于N 和f 的变化,以上说法都不对。
8、水平桌面上一重200牛的物体,与桌面间的滑动摩擦系数为0.2,当依次用15N ,30N ,80N 的水平拉力拉此物体时,物体受到的摩擦力依次为:(设最大静摩擦力等于滑动摩擦力) ( )A .15N ,30N ,40N ;B .0N ,15N ,15N ;C .0N ,20N ,40N ;D .15N ,40N ,40N 。
高一物理人教版摩 擦 力课时提升作业(十一) 3.3
温馨提示:此套题为Word版,请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴,调节合适的观看比例,答案解析附后。
关闭Word文档返回原板块。
课时提升作业(十一)摩擦力(15分钟·50分)一、选择题(本题共5小题,每小题7分,共35分。
多选题已在题号后标出)1.下列关于摩擦力的说法正确的是( )A.有弹力就一定有摩擦力B.运动的物体一定不能受到静摩擦力C.静止的物体可以受到滑动摩擦力D.摩擦力的方向总与物体运动方向相反【解析】选C。
根据摩擦力的产生条件知,有摩擦力一定有弹力,有弹力不一定有摩擦力,A错。
无论物体运动与否,它都有可能受到静摩擦力或者滑动摩擦力,B 错,C对。
摩擦力的方向总与物体的相对运动方向或相对运动趋势的方向相反,D 错。
【补偿训练】关于力,下列说法正确的是( )A.要产生摩擦力必须有弹力B.重力就是地球对物体的吸引力C.只有静止的物体才受到静摩擦力D.有些物体不需要发生形变就可以产生弹力【解析】选A。
摩擦力产生的前提是两物体间接触且挤压,故物体受到摩擦力作用时,一定受到弹力的作用,A对。
重力是地球的吸引产生的,但重力与地球对物体的吸引力又不完全相同,B错。
静止或运动的物体都有可能受静摩擦力作用,C 错。
产生弹力的物体一定发生了弹性形变,D错。
2.(2015·石家庄高一检测)图示是幽默大师卓别林一个常用的艺术造型,他身子侧倾,依靠手杖的支持使身躯平衡。
下列说法正确的是( )A.水平地面对手杖没有摩擦力的作用B.水平地面对卓别林没有摩擦力的作用C.水平地面对手杖的弹力方向沿杆向上D.水平地面对卓别林的弹力的方向竖直向上【解析】选D。
手杖是倾斜的,在水平方向相对地面有运动趋势,地面又是不光滑的,所以有摩擦力,故A错误;手杖给卓别林的力有水平分力,所以卓别林水平方向一定受到摩擦力,故B错误;地面对手杖和卓别林的弹力的方向都是竖直向上的,C错,D对。
3.如图所示,汽车B在水平路面上以相对于地面的速度v1向右运动,车上的货物A以相对于地面的速度v2向右运动。
人教版 必修一 3.3 摩擦力 同步练习(带答案)
摩擦力同步练习一、单选题1.下列关于摩擦力的说法,正确的是()A. 滑动摩擦力一定是阻力,静摩擦力不一定是阻力B. 静摩擦力方向总与物体的运动趋势方向相反C. 静摩擦力的大小可以用公式f=μN直接计算D. 在压力一定的条件下静摩擦力的大小是可以变化的,但有一个限度2.下列关于摩擦力的说法正确的是()A. 摩擦力的方向总与物体的运动方向相反B. 摩擦力的大小与相应的正压力成正比C. 运动着的物体不可能受静摩擦力作用,只能受滑动摩擦力作用D. 静摩擦力的方向总是沿着接触面,并且跟物体相对运动趋势的方向相反3.把一个重为G的物体,用一个水平力F=kt(k为恒量,t为时间)压在竖直的足够高的平整的墙上,如图所示,从t=0开始物体所受的摩擦力F f随t的变化关系是()A. B.C. D.4.如图所示为某新型夹砖机,它能用两支巨大的“手臂”将几吨砖夹起,大大提高了工作效率。
已知该新型夹砖机能夹起质量为m的砖,两支“手臂”对砖产生的最大压力为F max(设最大静摩擦力等于滑动摩擦力),则“手臂”与砖之间的动摩擦因数至少为()A. μ=mgF max B. μ=mg2F maxC. μ=2mgF maxD. μ=F maxmg5.如图所示,物块A放在倾斜的木板上,木板的倾角α分别为30°和45°时物块所受摩擦力的大小恰好相等,则物块和木板间的动摩擦因数为()A. 12B. √32C. √22D. √526.如图所示,一木块放在水平桌面上,受水平方向的推力F1和F2作用,但木块处于静止状态,F1=10N,F2=2N,若撤去F1,则木块所受的合力F和摩擦力F f的大小、方向分别为()A. F=0;F f=2N,方向向右B. F=10N,方向向左;F f=8N,方向向右C. F=10N,方向向左;F f=12N,方向向右D. F=0;F f=07.如下图,物体在受到一水平拉力F=10N作用下,沿水平面向右运动.已知,物体与水平面的动摩擦因数μ=0.2,物体质量m=5kg,则物体所受摩擦力为()A. 10N,水平向右B. 10N,水平向左C. 20N,水平向左D. 20N,水平向右8.如图所示为某运动员在100m决赛途中的两个瞬间,其中图1、图2分别表示运动员脚用力后蹬和前脚刚好接触地面,用F1、F2分别表示运动员在图1、图2两瞬间所受到的摩擦力,则关于F1、F2的方向,以下说法正确的是()A. F1向后,F2向后B. F1向前,F2向前C. F1向前,F2向后D. F1向后,F2向前9.三个质量相同的物体,与水平桌面的动摩擦因数相同,由于所受水平拉力不同,A做匀速运动,B做加速运动,C做减速运动,那么它们受到的摩擦力大小关系应是A. f B>f A>f CB. f A=f B=f CC. f A<f B<f CD. 不能比较大小10.如图所示,质量为m的木块在质量为M的木板上滑行木板与地面间动摩擦因数为μ1,木块与木板间的动摩擦因数为μ2,木板一直静止,则木板受地面的摩擦力大小为()A. μ2mgB. μ1MgC. μ1(m+M)gD. μ1Mg+μ2mg11.如图所示,有一重力不计的方形容器,被水平力F压在竖直的墙面上处于静止状态,现缓慢地向容器内注水,直到注满为止,此过程中容器始终保持静止,则下列说法中正确的是()A. 容器受到的摩擦力不断增大B. 容器受到的摩擦力不变C. 水平力F必须逐渐增大D. 容器受到的合力逐渐增大12.如图所示,轻绳两端分别与A,C两物体相连接,m A=1kg,m B=2kg,m C=3kg,物体A,B,C之间及C与地面间的动摩擦因数均为μ=0.1,轻绳与滑轮间的摩擦可忽略不计,设最大静摩擦力等于滑动摩擦力。
人教版高一物理必修1第三章3.3 摩擦力 同步练习
3.2 摩擦力同步练习一、选择题1.下列各图中物体A和B始终保持相对静止,关于物体A是否受摩擦力作用及物体A受的摩擦力方向,下列说法正确的是( )A.甲图中物体A受到向左的摩擦力B.乙图中物体A不受摩擦力C.丙图中物体A不受摩擦力D.丁图中物体A受到向右的摩擦力2.用如图所示装置演示“静摩擦力”的大小。
当重物连同盘的总重力为2 N 时,弹簧测力计显示拉力示数为8 N。
现往盘中加砝码,当盘与砝码总重力为12 N时,弹簧测力计示数为( )A.12 N B.8 N C.4 N D.20 N3.(多选)如图所示,在探究摩擦力的实验中,用弹簧测力计水平拉一放在水平桌面上的小木块,小木块的运动状态与弹簧测力计的读数如下表所示(每次实验时,木块与桌面的接触面相同)则由下表分析可知,下列哪些选项是正确的( )A .木块受到的最大摩擦力为0.7 NB .木块受到最大静摩擦力可能为0.6 NC .在这五次实验中,木块受到的摩擦力大小有三次是相同的D .在这五次实验中,木块受到摩擦力大小各不相同4.用如图所示的装置探究摩擦力与正压力之间关系时,当以F=4 N 的拉力拉木板B 向左匀速运动时,木块A 静止且轻质弹簧测力计读数为1 N 。
假设木块A 与木板B 、木板B 与桌面之间的动摩擦因数相等,则木块A 与木板B 的质量之比m A ∶m B 为( )A.1B.21C.31 D.415.滑块A 和B 叠放在传送带上,A 被细线连于墙上。
如果传送带逆时针转动,滑块A 和B 都相对地面静止,则下列说法正确的是( )A.B 受到的静摩擦力水平向左B.A 受到的静摩擦力水平向左C.传送带的转速变成原来的两倍,A 受到的摩擦力也变成原来的两倍D.无论传送带的转速是多少,B都不受摩擦力6.如图所示,杆的上端用细绳吊在天花板上的O点,下端放在水平面上,且杆都处于静止状态,则地面对杆的摩擦力方向向左的是( )7.如图所示,两块相同的木块被竖直的木板夹住保持静止状态,设每一木块的重力为100 N,则两木块间的摩擦力大小为( )A.100 NB.50 NC.10 ND.08.如图所示,质量为m的木块在质量为M的长木板上滑行,长木板与地面间的动摩擦因数为μ1,木块与长木板间的动摩擦因数为μ2。
高中物理必修一--摩擦力---同步练习习题
高中物理必修一--摩擦力---同步练习习题-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN摩擦力同步练习1.关于滑动摩擦力,下列说法正确的是 [ ]A.压力越大,滑动摩擦力越大B.压力不变,动摩擦因数不变,接触面积越大,滑动摩擦力越大C.压力不变,动摩擦因数不变,速度越大,滑动摩擦力越大D.动摩擦因数不变,压力越大,滑动摩擦力越大2.置于水平地面上的物体在沿水平方向的拉力作用下,仍处于静止,则物体所受静摩擦力的大小A.与压力成正比B.等于水平拉力C.小于滑动摩擦力D.在物体上叠放另一物体,该物体受到的静摩擦力不变3.如图1,木块质量为m,跟水平桌面的动摩擦因数为μ,受水平向右的力F的作用匀速运动,从物体到边缘开始,到物体下落为止,在此过程中物体保持匀速运动,下列说法正确的是 [ ]A.推力F因物体悬空部分越来越大而变小B.推力F在物体下落前会变为原来的1/2C.推力F始终是μmg D.因接触面变小,动摩擦因数μ会变大4.关于弹力和摩擦力的关系,下列说法正确的是 [ ]A.两物体间若有弹力,就一定有摩擦力B.两物体间若有摩擦力,就一定有弹力C.弹力和摩擦力的方向必互相垂直D.当两物体间的弹力消失时,摩擦力仍可存在一段时间5.一物体置于粗糙水平地面上,按图2所示不同的放法,在水平力F的作用下运动,设地面与物体各接触面的动摩擦因数相等,则木块受到的摩擦力的大小关系是 [ ]A.f甲>f乙>f丙 B.f乙>f甲>f丙C.f丙>f乙>f甲 D.f甲=f乙=f丙二、填空题6.某同学用弹簧秤称一木块重5N,把木块水平桌面上,弹簧秤水平地向右拉木块.(1)当弹簧秤读数为1N时,木块未被拉动,这时木块受到的是______摩擦力,大小是______,方向向______.(2)当弹簧秤的读数是2.1N时,木块刚好开始移动,此时木块受的是______摩擦力,大小是______,方向向______.(3)开始运动后,使木块保持匀速直线运动,弹簧秤的读数变为2N,此时木块受到的是______摩擦力,大小是______,动摩擦因数μ=______.(4)若使弹簧秤在拉动木块运动中读数变为3N时,木块受到的摩擦力是______摩擦力,大小是______.(5)木块离开弹簧秤继续滑动,这时木块受到的是______摩擦力,大小是______.7.如图3所示,用力F将质量为1kg的物体压在竖直墙上,F=50N.方向垂直于墙,若物体匀速下滑,物体受到的摩擦力是______N,动摩擦因数是______,若物体静止不动,它受到的静摩擦力是______N,方向______.(g=10N/kg)8.如图4是一主动轮A通过皮带带动从动轮B的示意图,主动轮的转动方向如图所示,试分析A轮上M点和B轮上N点受到的摩擦力的方向:fM______,fN______。
物理:3.3《摩擦力》同步练习(新人教版必修1)
第三章 相互作用第三节 摩擦力1 关于摩擦力,下列说法正确的是( )A 摩擦力的方向总是和物体的运动方向相反B 相互压紧,接触面粗糙的物体之间总有摩擦力C 相互摩擦的物体之间,压力增大,摩擦力一定增大D 静止的物体所受静摩擦力的大小和材料的粗糙程度无关2 叉车推着大箱子前进,风把一张广告纸吹到箱子前面竖直的壁上没有掉下,原因是( )A 风对纸的压力抵消了纸所受的重力B 箱壁对纸的压力抵消了所受的重力C 箱壁对纸的摩擦力抵消了纸所受的重力D 箱壁对纸的摩擦力大于纸所受的重力3 关于滑动摩擦力,下列说法正确的是( )A 滑动摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反,所以它一定是阻力B 静止的物体不可能受到滑动摩擦力的作用C 由f=μN 可知,滑动摩擦力大小与压力成正比D 由μ=Nf 可知,动摩擦力因数与受到的滑动摩擦力成正比,与压力成反比 4 如下图所示是一种手控制动器,A 是一个转动着的轮子,b 是摩擦制动片,aOb 是杠杆,O 是其转动轴。
手在a 上施加一个作用力F 时,b 将压紧轮子A ,使轮子制动,若使轮子制动所需的力矩是一定的,则下列说法正确的是( )A 若轮A 逆时针转动,所需的力F 较小B 若轮A 顺时针转动,所需的力F 较小C 无论A 逆时针或顺时针转动,所需的力F 均相同D 无法比较F 的大小5 把一重为G 的物体,用一个水平的推力F=kt (k 为恒量,t 为时间)压在竖直的足够高的平整的墙上(左下图),从t=0开始物体所受的摩擦力f 随t 的变化关系是下图中的哪一个?()6 如下图所示,跳伞运动员离开飞机经一段时间后,斜向下匀速落向地面,下列说法中正确的是()A 运动员所受空气阻力斜向上B 运动员所受空气阻力竖直向上C 运动员受到水平风吹力的作用D 运动员不受水平风吹力的作用7 如下图所示,两物块叠放在水平桌面上,当用一个水平力F推物块A时,A、B仍保持静止,设此时B对A的摩擦力的大小为f1,桌面对B的摩擦力的大小为f2,则()A f1=F,f2=FB f1=0,f2=FC f1=F/2,f2=F/2D f1=F,f2=08 1999年11月20日,我国发射了“神舟号”载人舱着陆,实验获得成功,载人舱在将要着陆之前,由于空气阻力作用有一段匀速下落工程,若空气阻力与速度的平方成正比,比例系数为k,载人舱的质量为m,则此过程中载人舱的速度应为。
摩擦力同步练习答案
摩擦力〔同步练习+答案〕1. 如下图的四个实例中,目的是为了增大摩擦的是〔〕A. 轴承中装有滚珠B. 自行车的车把上刻有条纹C. 行李箱下安装轮子D. 磁悬浮列车悬浮行驶2. 下面哪种做法是为了减小摩擦〔〕A. 在鞋底、轮胎上刻有凹凸不平的花纹B. 下雨天在泥泞的路面上撒些炉渣或沙子C. 用滚动摩擦代替滑动摩擦D. 增大压力和增大接触面之间的粗糙程度3. 自行车在我国是很普及的代步工具,从自行车的构造和使用上来看,它涉及了许多物理知识,对其认识错误的选项是〔〕A.轮胎做成圆形,有利于增大摩擦B.坐垫下有许多根弹簧,目的是利用它的缓冲作用以减小震动C.在车外胎、把手塑料套、脚跟和刹车把套上都刻有花纹是为了增大摩擦D.车的前轴、中轴及后轴均采用滚动轴承以减小摩擦4.一木块放在水平桌面上,如下图.现用水平推力F将木块缓慢匀速推动,使其一局部露出桌面〔但未倾翻〕,在此过程中,木块对桌面的压力、压强和木块受到的摩擦力变化情况是〔〕A. 压力不变,压强变大,摩擦力变大B. 压力不变,压强变大,摩擦力不变C. 压力变小,压强变大,摩擦力变小D. 压力不变,压强不变,摩擦力不变5. 如下图,密度为ρ、厚度为d、边长为L的均匀正方形薄板静止在水平桌面上,其右端与桌子边缘相平.板与桌面间的光滑程度不变,现用水平力向右推薄板使其运动L/4 ,在推薄板的过程中薄板对桌面的压力F、压强p和摩擦力f的变化情况是〔〕A. p、F、f均不变B. p大小由ρdg增大为4/3ρdg,F不变、f变大C. F大小由ρL2dg减小为 4/3 ρL2dg,p不变、f变小D. p大小由ρdg增大为 4/3 ρdg,F、f不变6. 人在一般情况下步行前进时,假设鞋底与地面不打滑,以下说法中正确的选项是( )A. 鞋底花纹磨损后摩擦力增大人更难前进B. 地面对鞋底的摩擦力方向向后,阻碍人前进C. 地面对鞋底的摩擦力方向向前,推动人前进D. 鞋底花纹磨损后,摩擦力减小,人更容易前进7. 如图甲所示,将一块长木板放在水平桌面上,现用水平力F向右边慢慢推动木板,使其一局部露出桌面如图乙所示,推动木板过程中,木板对桌面的压力F、压强p和摩擦力f的变化情况是〔〕A. F和f不变,p变大B. F和p不变,f变大C. F变小,p和f均变大D. F不变,f和p均变大8.学校趣味运动会上,体重为600N的张教师沿竖直木杆匀速向上攀爬,此过程中,他受到摩擦力的大小和方向是〔〕A. 等于600N,竖直向下B. 等于600N,竖直向上C. 大于600N,竖直向下D. 大于600N,竖直向上9.如下图是中国姑娘李坚柔在索契冬奥会短道速滑比赛中夺金的场景.在滑行的过程中,以李坚柔为参照物冰面是________的;冰刀与冰面之间的摩擦是________摩擦;而我们平时划旱冰,旱冰鞋与水泥路面的摩擦是________摩擦.10. 图所示为用筷子提米实验,杯中装满米,再加少许水,压紧.过一会儿提起筷子,米和杯也被提起,筷子所受摩擦力的方向是________.11. 如下图,重为20N的三角形木块A静止在斜面上。
摩擦力 同步练习(含答案)人教版物理八年级下册
摩擦力同步练习一、单选题1.下列实例中,属于减小摩擦的是()A.汽车轮胎上刻有花纹B.轴承中装有滚珠C.运动鞋底有凹凸不平的花纹D.打球时用力握紧球拍2.体育课上,小明先匀速爬杆,然后再匀速爬绳。
在这两个过程中,关于他受到的摩擦力,下面说法正确的是()A.因为爬杆时手握杆的压力大,所以小明爬杆时受到的摩擦力一定大于爬绳时受到的摩擦力B.因为绳子粗糙,所以小明爬绳时受到的摩擦力一定大于爬杆时受到的摩擦力C.小明爬杆和爬绳时受到的摩擦力一定相等D.无论爬杆还是爬绳,小明向上匀速爬时受到的摩擦力要大于他向下匀速降落时受到的摩擦力3.立定跳远是我市体育中考项目之一,其动作分解如图所示。
下列对运动员在立定跳远过程中的相关分析正确的是()A.起跳时,没有受到地面对他的作用力B.起跳后,能继续往前是由于他具有惯性C.腾空到达最高点时,速度大小刚好减为零D.落地后站稳时,鞋底所受的摩擦力向后4.消防队员沿竖直竹杆匀速滑下,这一过程中,消防队员受到的摩擦力A.等于消防队员的重力,方向向上B.等于消防队员的重力,方向向下C.小于消防队员的重力,方向向上D.小于消防队员的重力,方向向下5.小明先用5N的力推一辆小车,使其匀速向右直线运动,后改用10N的水平力向左拉小车,使小车减速,在减速运动的过程中,小车所受的合力为()A.5N,水平向左B.5N,水平向右C.10N,水平向左D.15N,水平向左6.如图所示,用5N的水平拉力F拉动木板A在水平地面上向右匀速运动,物体B相对地面静止不动,弹簧测力计示数为2N,下列说法正确的是()A.须使木板A做匀速运动才能测出B受到的摩擦力B.A对B的摩擦力大小为2N,方向水平向左C.B对A的摩擦力大小为2N,方向水平向左D.地面对A的摩擦力大小为3N,方向水平向右7.如图所示,先后用大小不同的压力F1和F2将物体M压在甲、乙两个不同的竖直平面上,两次物体M 都匀速下滑,下滑速度v甲<v乙,且F1>F2,则物体M在甲、乙两个竖直面受到的摩擦力f1、f2的关系是()A.f1<f2B.f1=f2C.f1>f2D.条件不足,无法判断8.如图所示,放在水平地面上的物体,受到方向不变的水平推力F的作用,由图象可知t=1s、t=3s时物体所受摩擦力大小分别为()A.2N6N B.2N4N C.0N4N D.0N6N二、填空题9.为践行“低碳生活,绿色出行”,越来越多的市民骑自行车出行。
33摩擦力同步练习(Word版含解析)
鲁科版(2019)必修一 3.3 摩擦力一、单选题1.如图所示,完全相同的三条轮胎整齐叠放在墙角,所有接触面间的动摩擦因数均相同,最大静摩擦力等于滑动摩擦力。
现将水平向右的恒力F作用在中间轮胎上,一小段时间后三条轮胎的位置可能是()A.B.C.D.2.打印机进纸系统的结构示意图如图所示,正常情况下,进纸系统能做到“每次只进一张纸”。
设图中刚好有20张相同的纸,每张纸的质量均为m,搓纸轮按图示方向转动带动最上面的第1张纸向右运动,搓纸轮与纸张之间的动摩擦因数为μ1,纸张与纸张之间、纸张与底部摩擦片之间的动摩擦因数均为μ2,工作时搓纸轮给第1张纸压力大小为F。
打印机正常工作时,下列说法正确的是()A.第2张纸受到第1张纸的摩擦力方向向左B.第10张纸与第11张纸之间的摩擦力大小为μ2(F+10mg)C.第20张纸与摩擦片之间的摩擦力为0D.若想做到“每次只进一张纸”,则μ1>μ23.关于重力、弹力和摩擦力,下列说法中正确的是()A.自由下落的石块速度越来越大,说明石块所受的重力越来越大B.能把线织成布,把布缝成衣服,靠的是纱线之间静摩擦力的作用C.轻绳弹力方向一定沿绳的收缩方向,轻杆的弹力方向也一定沿杆方向D.劲度系数越大的弹簧,产生的弹力越大4.如图所示,质量为m的物块和质量为M的木板叠放在水平地面上,物块在拉力F 作用下在木板上向右滑行,木板始终处于静止状态,物块与木板间动摩擦因数为μ1,木板与地面间动摩擦因数为μ2,那么下列说法正确的是()A.物块受到的摩擦力大小一定为FB.物块对木板的摩擦力方向水平向左C.地面对木板的摩擦力是水平向左的静摩擦力D.地面对木板的摩擦力大小一定是μ2(M+m)g5.下列说法正确的是()A.力不可以离开物体而单独存在B.滑动摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反C.质量均匀分布、形状规则的物体的重心一定在物体上D.桌面上的物块受到一个向上的弹力,是由于物块发生微小形变而产生的6.关于力的说法,下列正确的是()A.因为物体本身就有重力,所以重力没有施力物体B.重力的方向总是垂直于接触面向下的C.放在水平桌面上的两个球相互接触,两球之间可能不存在弹力D.两物体之间如果有相互作用的弹力,可能不存在摩擦力7.如图所示,运动员立定跳远脚蹬地起跳瞬间,脚所受地面支持力F N和摩擦力F f的方向判断,正确的是()A.B.C.D.8.关于摩擦力,下列说法正确的是()A.物体受到静摩擦力作用时,一定处于静止状态B.只有运动的物体才有可能受滑动摩擦力作用C.具有相对运动的两物体间一定存在摩擦力作用D.摩擦力的方向可能与物体运动方向相同9.如图所示,质量为1kg的物体与地面间的动摩擦因数μ=0.2,从t=0开始以初速度v0沿水平地面向右滑行,同时受到一个水平向左的恒力F=1N的作用,取g=10m/s2,向右为正方向,该物体受到的摩擦力Ff随时间变化的图像是(设最大静摩擦力等于滑动摩擦力)()A.B.C.D.10.某同学利用图甲所示的装置研究摩擦力的变化情况。
摩擦力 同步训练(含答案) 人教版物理八年级下册
第3节摩擦力同步训练人教版物理八年级下册学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、单选题1.足球在草坪上滚动时,足球受到的力有()A.重力,摩擦力B.重力,支持力,摩擦力C.重力,支持力,压力D.支持力,压力,摩擦力2.如图所示,能正确表示静止在斜面上的物体受到的力的示意图的是()A.B.C.D.3.如图所示,一个重为5牛的磁铁在8N的水平磁力作用下,吸在竖直铁板上保持静止状态,则铁板受到的摩擦力是()A.5牛,方向竖直向上B.5牛,方向竖直向下C.8牛,方向竖直向上D.13牛,方向竖直向下4.放在水平桌面上的重为10N的木块,当受到水平向右、大小为6N的力作用时,它做匀速直线运动。
若要使木块向左水平匀速运动,则向左的水平拉力大小为()A.4N B.6N C.12N D.16N5.如图所示的实验,将木块平放在长木板上,然后用弹簧测力计水平拉着木块做匀速直线运动。
下列操作可以增加木块受到滑动摩擦力大小的是()A.将木块侧放到木板上B.增加水平拉力的大小C.提高木块匀速运动的速度D.在木块上面放一个砝码6.下列事例中,属于减小摩擦的是()A.体操运动员赛前在手上涂抹防滑粉B.拉杆式行李箱下面安装滚轮C.用力捏闸使自行车更快地停下来D.汽车轮胎表面有粗糙的花纹7.如图是改进的探究影响滑动摩擦力大小的因素的实验装置。
下列说法不正确的是()A.实验时水平拉动长木板A,可测出木块B所受摩擦力大小B.拉动长木板A的速度越大,弹簧测力计示数越大C.在木块B上增加重物,拉动长木板A时弹簧测力计示数变大D.在长木板A上铺毛巾,可探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系8.在研究摩擦力时,小明同学用一块各侧面光滑程度完全相同的木块,在同一水平桌面上进行了三次实验。
如图所示,当用弹簧测力计水平拉木块做匀速直线运动时,弹簧测力计三次示数F1、F2、F3的大小关系为()A.F1=F2>F3B.F1>F2>F3C.F2>F1>F3D.F1<F2=F3 9.2023年7月10日至16日为全国节能宣传周,国家发展和改革委员会开展了“节能降碳,你我同行”的主题活动。
新人教版必修1《33_摩擦力》同步练习卷有答案(1)
新人教版必修1《3.3 摩擦力》同步练习卷(1)一、水平测试1. 关于摩擦力与弹力的关系,下列说法中正确的是()A.摩擦力与产生它的正压力总是成对出现的B.有摩擦力必然有产生它的正压力,反之亦然C.摩擦力与产生它的正压力必然相互垂直(这里指方向)D.摩擦力方向与产生它的正压力方向可成任意角2. 关于滑动摩擦力,下列说法正确的是()A.两物体间的接触面积越大,滑动摩擦力就越大B.物体的运动速度越大,滑动摩擦力就越大C.两接触面间的滑动摩擦力越大,说明两接触面越粗糙D.滑动摩擦力大小不仅与两接触面的粗糙程度有关,还与它们间的正压力有关,而与接触面积的大小无关3. 下列说法中正确的是()A.静摩擦力可以做动力,滑动摩擦力一定不能做动力B.手握竖直的瓶子处于静止状态,握力增大,最大静摩擦力将保持不变C.水平力作用在物体上,使物体运动,物体所受摩擦力与水平拉力大小无关D.摩擦力的方向有时可以与相对运动方向相同4. 如图所示,人握住旗杆匀速上爬,则下列说法正确的是()A.人受到的摩擦力的方向是向下的B.人受到的摩擦力的方向是向上的C.手握旗杆的力越大,人受的摩擦力越大D.手握旗杆的力增加,人受的摩擦力仍保持不变5. 在水平台上放一物体,物体与平台间的动摩擦因数为μ,现用一水平推力F把物体推向台边,如图所示,物体在台边翻倒以前的过程中,台面对物体的摩擦力()A.逐渐减小到零B.保持不变C.先增大后不变D.先增大后减小6. 用如图所示的方法可以测定木块A与长木板B之间的滑动摩擦力的大小.把一个木块A放在长木板B上,长木板B放在水平地面上,在恒力F作用下,长木板B以速度v匀速运动,水平弹簧秤的示数为T.下列说法正确的是()A.木块A受到的滑动摩擦力的大小等于TB.木块A受到的滑动摩擦力的大小等于FC.若长木板B以2v的速度匀速运动时,木块A受到的摩擦力的大小等于2TD.若用2F的力作用在长木板上,木块A受到的摩擦力的大小等于2F7. 如图所示,用水平力F将同种材料、同质量的物体压到一竖直墙壁上,下列说法正确的是()A.若物体保持静止,则F越大,物体所受摩擦力越大B.若物体保持静止,则质量越大,物体所受摩擦力越小C.若物体沿墙壁向下滑动,则F越大,物体所受摩擦力越大D.若物体沿墙壁向下滑动,则质量越大,物体所受摩擦力越大8. A、B、C三物块的质量分别为M、m和m0,按如图所示的位置放置,绳子不可伸长,且绳子和滑轮的质量、滑轮的摩擦均可不计.若B随A一起沿水平桌面做匀速运动,则可以断定()A.物块A与桌面之间有摩擦力,大小为m0gB.物块A与B之间有摩擦力,大小为m0gC.桌面对A、B对A都有摩擦力,两者方向相同,合力为m0gD.桌面对A、B对A都有摩擦力,两者方向相反,合力为0素能提高如图所示,有两条黑、白毛巾交替折叠地放在地面上,白毛巾的中部用线与墙壁连接,黑毛巾的中部用线拉住.设线均水平,若每条毛巾的质量均为m,毛巾之间及毛巾与地面之间的摩擦因数为μ.欲将黑、白毛巾分离开来,则将黑毛巾匀速拉出需加的水平力为________.如图所示,物体A、B的质量为m A=m B=6kg,A和B、B和水平面间的动摩擦因数都等于0.3,且最大静摩擦力等于滑动摩擦力,水平力F=30N,那么,B对A的摩擦力和水平桌面对B的摩擦力各为多大?(g=9.8N/kg)如图所示,当水平拉力为F=40N时,质量为m=10kg的木板可以在水平面上匀速前进.若在木板上再放一个质量为M的铁块,为使它们匀速前进,需加的水平拉力为60N,求铁块的质量M.参考答案与试题解析新人教版必修1《3.3 摩擦力》同步练习卷(1)一、水平测试1.【答案】C【考点】摩擦力的判断物体的弹性和弹力【解析】明确摩擦力产生的条件,知道有摩擦力一定有弹力,同时明确二者的方向,知道摩擦力的方向与接触面平行,而弹力的方向垂直于接触面。
人教版 高一 必修一 3.3 摩擦力 同步练习(带答案)
摩擦力同步练习一、单选题1.有人用水平力推木箱,但没推动.其原因是A. 推力总小于木箱受到的重力B. 推力总小于木箱受到的支持力C. 推力总小于木箱受到的摩擦力D. 推力小于或等于木箱受到的最大静摩擦力2.如图所示,用水平力F把重力为G的物体按压在竖直墙面上保持静止,墙面与物体间的滑动摩擦因数为下列说法正确的是A. 当F增大时,物体所受摩擦力增大B. 当水平力增大为2F时,摩擦力为C. 当F增大时,物体与墙面间的最大静摩擦力增大D. 不论F如何增加,摩擦力始终为3.如图所示,左右两边对木板所施加压力都等于F时,夹在板中间的木块静止不动,现在两边的力都加到2F,那么木块所受的摩擦力将A. 和原来相等B. 是原来的两倍C. 是原来的四倍D. 无法确定4.关于摩擦力,下列说法正确的是A. 摩擦力方向总是跟运动方向相反B. 相互压紧且接触面粗糙的物体之间一定有摩擦力C. 相互接触的物体间正压力增大,摩擦力一定增大D. 物体受到静摩擦力的大小,跟材料的粗糙程度无关5.如图所示,一个重的物体,在粗糙水平面上向左运动,物体和水平面间的摩擦因数,同时物体还受到大小为10N、方向向右的水平力F作用,则水平面对物体的摩擦力的大小和方向是A. 大小是10N,方向向左B. 大小是10N,方向向右C. 大小是20N,方向向左D. 大小是20N,方向向右6.如图所示,物体A放在粗糙水平面上,左边用一根轻弹簧和竖直墙相连,静止时弹簧的长度小于原长,若再用一个从零开始逐渐增大的水平力F向左推A,直到把A 推动,在A被推动之前的过程中,弹簧对A的弹力大小和地面对A的摩擦力f大小的变化情况是A. 保持不变,f始终减小B. 保持不变,f先减小后增大C. 始终增大,f始终减小D. 先不变后增大,f先减小后增大7.如图把一重为G的物体用由小到大的力F压在粗糙的竖直墙上,选项中能正确表示物体所受摩擦力f与作用力F之间的函数关系的是A.B.C.D.8.关于摩擦力的产生,下列说法中正确的是A. 相互压紧的粗糙物体间一定有摩擦力B. 有相对运动或有相对运动趋势的物体间一定有摩擦力C. 相互压紧并运动的物体间一定有摩擦力作用D. 只有相互压紧和发生相对运动或有相对运动趋势的物体间才可能有摩擦力的作用9.如图所示,物体静止在斜面上,关于物体受力的说法,正确的是A. 只受重力B. 受重力、斜面的支持力、斜面的摩擦力C. 受重力、斜面的支持力D. 受重力、斜面的摩擦力10.关于摩擦力,下面几种说法中正确的是A. 摩擦力的方向总与物体运动的方向相反B. 滑动摩擦力总是与物体的重力成正比C. 在水平地面上物体静止时,当对其施加水平拉力,静摩擦力随着拉力的增大而增大,并有一个最大值D. 摩擦力一定是阻力11.如图所示,甲、乙、丙三个质量相同的物体分别在不同外力的作用下沿水平地面做匀速直线运动,地面与物体间的动摩擦因数均相同.下列判断正确的是A. 三个物体所受的摩擦力大小相等B. 丙物体所受的摩擦力最大C. 乙物体所受的摩擦力最大D. 甲物体所受的摩擦力最大12.如图所示,一木块放在水平桌面上,在水平方向上共受到三个力即、和摩擦力作用,木块处于静止状态,其中,若撤去力,则木块在水平方向受到的合力为A. 10N,方向向左B. 8N,方向向右C. 2N,方向向左D. 零13.如图所示,A,B两物体静止在粗糙水平面上,其间用一根轻弹簧相连,弹簧的长度大于原长。
2020苏科版八年级物理下册《摩擦力》同步测试提高题
《摩擦力》同步测试提高题一、选择题1.自行车是我们熟悉的交通工具,从自行车的结构和使用来看,它涉及不少有关摩擦的知识,以下分析中正确的是( )A.脚踏凹凸不平是通过增大接触面积来增大摩擦的B.轮胎上制有花纹是通过改变接触面的粗糙程度来减小摩擦的C.刹车时用力捏闸是通过增大压力来增大摩擦的D.在转动的部分加润滑油是通过变滑动为滚动来减小摩擦的2.用如图所示的方法测量同一只鞋在不同水平路面滑动时的摩擦力,下列说法正确的是( )A.在柏油路面和冰面上测得的摩擦力相同B.在同一路面,无论鞋内是否放上铁块,摩擦力都一样C.只要鞋被拉动了,测力计的读数就等于鞋受到的摩擦力的大小D.在同一路面鞋以不同的速度做匀速运动,测力计的示数都相同3.如图所示,将弹簧测力计左端固定在墙上,右端用细线与重力为10N的木块相连,木块放在上表面水平的小车上,弹簧测力计保持水平,现拉动小车沿水平方向做匀速直线运动,木块静止时弹簧测力计的示数为4N,则木块所受摩擦力的大小与方向分别是()A.10N,水平向右 B.14N,水平向左 C.6N,水平向左D.4 N,水平向右4.如图所示是“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验.有关此实验的说法中正确的是()A.分析甲、乙可得,滑动摩擦力的大小跟接触面所受的压力有关B.分析甲、丁可得,滑动摩擦力的大小跟接触面的受力面积有关C.乙、丙是探究滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度是否有关D.丙、丁是探究滑动摩擦力的大小跟接触面的受力面积是否有关5.如图所示,小华将弹簧测力计一端固定,另一端钩住长方体木块A,木块下面是一长木板,实验时拉着长木板沿水平地面向左运动,读出弹簧测力计示数即可测出木块A所受摩擦力的大小.在木板运动的过程中.以下说法正确的是( )A.木块A受到的是静摩擦力B.木块A相对于地面是运动的C.拉动速度变大时,弹簧测力计示数变大D.木块A所受摩擦力的方向向左6.用手握住酒瓶.使其口朝上底朝下竖直静止在手中,对此下列说法正确的是( )A.酒瓶能静止在手中,是由于手对酒瓶的握力等于酒瓶的重力B.酒瓶能静止在手中,是由于酒瓶受到手对它的摩擦力的作用C.手握酒瓶的力增大,瓶子所受的摩擦力也增大D.以上说法均不对7.老师正在讲台上讲课,小丽和同学们在老师的指导下边学习边实验,这是物理课堂上常见的一幕.让我们想像一下,如果教室里的摩擦突然消失,对可能出现的现象,下列说法错误的是( )A.同学们稍微活动就会从椅子上纷纷滑落到地上B.固定吊灯的螺丝从天花板上滑出,致使吊灯落到地上C.写字时钢笔从手中滑出飘在空中D.由于太滑,稍一用力桌椅就会在地面上不停地滑着、碰撞着8.在日常生活和生产活动中,有时要增大摩擦力,有时又要设法减小摩擦力,下图的四个实例中属于减小摩擦力的是( )9.用如图所示的方法测量同一只鞋在不同水平路面滑动时的摩擦力,下列说法正确的是( )A.在柏油路面和冰面上测得的摩擦力都相同B.在同一路面,无论鞋内是否放上铁块,摩擦力都一样C.只要鞋被拉动了,测力计的读数就等于鞋受到的摩擦力的大小D.在同一路面鞋以不同的速度做匀速运动,测力计的示数都相同10.小明观察如下漫画,总结了四个观点,错误的是()A.甲图此刻人对箱子推力等于箱子受到的摩擦力B.乙图此刻箱子受到的摩擦力大于甲图此刻箱子受到的摩擦力C.丙图此刻人对箱子推力大于箱子受到的摩擦力D.丙图箱子在同一水平面上滑动时受到的摩擦力大小不变二、填空题11.如图所示,在15N的水平拉力F作用下,木板A在水平地面匀速向右运动的过程中,物体B相对于地面静止,此时弹簧测力计的示数为3N,则B所受滑动摩擦力方向水平向(选填“左”或“右”),A受到地面的摩擦力大小为N.12.如图甲所示,放在粗糙程度不变的水平地面上的物体,用方向不变的力F 向右推物体,推力F的大小随时间的变化关系如图乙所示,物体的运动速度随时间的变化关系如图丙所示,则在t=1s时,物体受到的摩擦力N;在t=3s 时,物体受到的摩擦力为N.13.在研究滑动摩擦的实验中,用弹簧测力计(最大刻度5N)拉着木块在长木板上做匀速直线运动.如图.(1)这时弹簧测力计所示的拉力为__________N.木块受到的摩擦力为_________N.(2)如果在木块上加一个砝码,则弹簧测力计的示数将_______(填“变大”、“变小”或“不变”),摩擦力将_________(填“变大”、“变小”或“不变”),这一事实说明:滑动摩擦力的大小与_____________________________有关14.如图所示,在冰壶比赛时,总是有两名运动员在冰壶前方“刷冰”,这样做可以使表面的冰_______(填物态变化名称)成薄薄的一层水,以便_______(增加/减小)冰壶与冰面之间的摩擦.15.2011年7月3日,万众瞩目的国际马拉松赛在兰州成功举办,这是我国惟一绕黄河而跑的马拉松赛事,运动员在比赛中穿的运动跑鞋的鞋底有较深的花纹,目的是_____________________.16.如图是新颖同学探究摩擦力大小与哪些因素有关的实验,实验中以0.2m/s的速度匀速拉动重5N的木块,测力计的示数是3N,则木块所受摩擦力为________N.实验中以0.4m/s的速度匀速拉动木块,测力计的示数应是________N.17.如图所示,重为20N的三角形木块A静止在斜面上。
(精品)摩擦力 同步练习能力提升—2021-2022学年高一上学期物理人教版(2019)必修第一册
第三章相互作用--力第二节摩擦力高一上学期必修第一册同步练习能力提升(人教版2019)练习一、单选题,共12小题1.如图所示,质量为m的木块在力F作用下在置于水平桌面的木板上运动,木板静止,它的质量M=9m,已知木块与木板间、木板与桌面间的动摩擦因数均为μ,那么木板所受桌面给的摩擦力大小一定是()A.9μmg B.10μmg C.μmg D.F2.某同学利用图(甲)所示装置研究摩擦力的变化情况。
实验台上固定一个力传感器,传感器用棉线拉住物块,物块放置在粗糙的长木板上。
水平向左拉木板,传感器记录的F t图像如图(乙)所示。
下列说法正确的是()A.实验中必须让木板保持匀速运动B.从图乙曲线中可以看出摩擦力随时间的变化关系C.最大静摩擦力与滑动摩擦力之比约为7:10D.只用图乙中数据可得出物块与木板间的动摩擦因数3.如图所示为小孩从t=0时刻起逐渐增加推力推动箱子过程中三个时刻(t1、t2和t3)的漫画。
据此,下列选项中说法正确的是()A.箱子对桌面的压力就是箱的重力B.t1时刻,箱子没有被推动,是因为摩擦力大推力试卷第2页,共6页C .t 2时刻,箱子没有被推动,但是推力变大了,箱子所受的合外也变大了D .t 1、t 2和t 3三个时刻箱子受到的摩擦力的方向相同4.如图所示,质量为6kg 的物体静止在水平桌面上,对它施加一个水平向右大小为10N 的力F ,物体与地面之间的动摩擦因数为0.2μ=,重力加速度为10m/s 2,则物体所受到的合力为( )A .22 N ,水平向右B .0 NC .2 N ,水平向左D .2 N ,水平向右5.下列关于摩擦力的说法,正确的是( ) A .相互接触的两物体间一定存在摩擦力 B .摩擦力总是阻碍物体的运动C .相对静止的物体间,也可能存在摩擦力作用D .只有静止的物体才受静摩擦力作用,运动的物体不会受静摩擦力作用 6.关于弹力和摩擦力,下列说法正确的是( ) A .只要接触的两个物体之间就有弹力和摩擦力 B .有弹力不一定有摩擦力C .物体受到的滑动摩擦力一定与物体运动方向相反D .弹簧弹力的大小与弹簧的长度成正比7.如图所示,在粗糙的水平面上并列放置两物块A 和B .已知水平面对A 的最大静摩擦力为4N ,对B 的最大静摩擦力为2N ,当用F =4N 的水平力从左侧推A 时,物体A 、B 受的摩擦力分别为F f A 、F f B ,则( )A .F f A =2N ,F fB =2N B .F f A =0N ,F f B =4NC .F f A =4N ,F f B =0ND .因动摩擦因数和A 、B 的质量未知,故无法计算8.如图所示,质量为1kg 的物体与地面间的动摩擦因数μ=0.2,从t =0开始以初速度v 0沿水平地面向右滑行,同时受到一个水平向左的恒力F =1N 的作用,取g =10m/s 2,向右为正方向,该物体受到的摩擦力F f 随时间变化的图像是(设最大静摩擦力等于滑动摩擦力)( )A.B.C.D.9.如图所示,小明同学借助放满书籍的整理箱做摩擦力探究实验,发现随着水平拉力的增大,静止的整理箱开始运动,箱子运动后,发现拉动箱子反而比刚拉动时省力,若假设小明施加的水平拉力随时间均匀增加,则下列能正确反映整理箱所受摩擦力随时间变化的图像是()A.B.C.D.10.某同学用传感器来探究摩擦力,他将力传感器接入数据采集器,再连接到计算机上:将一质量m=3.75kg的木块置于水平桌面上,用细绳将木块和传感器连接起来进行数据采集,然后沿水平方向缓慢地拉动传感器,使木块运动一段时间后停止拉动。
最新人教版八年级物理下册同步练习(含答案)-摩擦力提高训练
摩擦力提高训练1.下列关于自行车的事例中,减小摩擦的是()A.骑自行车时用力捏闸刹车B.自行车脚踏板刻有花纹C.自行车增加所载重物D.自行车的车轴加润滑油2.关于力与运动的关系,下列说法正确的是A.受到平衡力作用的物体一定处于静止状态B.物体运动一定受到力的作用C.在太空中的宇航员没有惯性D.在粗糙水平面上静止的物体不受摩擦力3.如图是自行车示意图,根据你对自行车的认识,你认为自行车在设计上,下列说法错误的是()A.自行车轮胎上的花纹是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力B.自行车踏板上的花纹是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力C.用橡胶制作自行车的刹车皮是通过增大压力来增大摩擦力D.自行车车轮转轴内的小滚珠是以滚动代替滑动减小摩擦力4.在图所示的措施中,为了减小摩擦的是()A.给车轴加润滑油B.车轮上安装防滑链C.刹车时用力捏紧车闸D.轮胎上制有花纹5.某中学生骑着自行车在水平路面上行驶,下列说法中正确的是()A.行车刹车时,闸皮车圈之间的摩擦是滑动摩擦B.自行车加速前进时,它的惯性变大C.骑车人相对于自行车是运动的D.自行车匀速转弯时,它的运动状态不变6.如图,从斜面底端被弹簧弹出的木块,在沿光滑斜面上滑出的过程中受到的作用力有()A.重力、支持力、推力B.重力、摩擦力、推力C.重力、支持力D.重力、摩擦力、推力、支持力7.下列实例中,增大有益摩擦的是()A.给自行车的车轴加润滑油B.冰雪路面上给汽车轮子上缠上防滑链C.向木板中钉钉子,把钉子在肥皂水中沾一下再钉会容易些D.冰壶运动中运动员用冰刷刷冰面8.指尖陀螺是目前很流行的一种玩具,该玩具中间是轴承,轴承内有滚珠,边上有三个用密度较大的金属制作的飞叶,拨动飞叶后,飞叶可以绕轴在指尖上长时间转动(如图).下列分析错误的是()A.飞叶转速变慢,惯性不变B.轴承内有滚珠,利于减小摩擦C.飞叶被拨动后旋转是因为力能改变物体的运动状态D.陀螺对指尖的压力和指尖对陀螺的支持力是一对平衡力9.电动平衡车是一种时尚代步工具。
2020人教版八年级物理下册《摩擦力》同步测试提高题
《摩擦力》同步测试提高题一、选择题1.如图所示,用力F=30N,按住一重G=10N的木块,当木块沿竖直方向匀速下滑时,木块受到的摩擦力的大小是()A.10N B.20N C.30N D.40N2.下列实例中,为了减小摩擦的是()A.足球守门员戴有防滑手套B.骑自行车刹车时用力捏闸C.运动鞋的底部制有凹凸不平的花纹D.给自行车的车轴加润滑油3.窗玻璃上趴着一只壁虎(如图),水平向右推窗,当壁虎随窗玻璃一起向右匀速移动的过程中,壁虎受到摩擦力的方向是()A.竖直向上B.竖直向下C.水平向左D.水平向右4.如图所示的各种做法中,属于用滚动代替滑动来减小摩擦的是()A.冰壶运动员用刷子刷冰面B.给门轴上的合页加润滑油C.自行车上的滚动轴承D.体操运动员子上涂有防滑粉5.在研究滑动摩擦力时,小王利用同一木块进行了如图所示的三次实验,当用弹簧测力计水平拉动木块做匀速直线运动时,弹簧测力计的示数分别为F1、F2、F3,则F1、F2、F3大小关系正确的是()A.F1>F2>F3B.F1<F2<F3C.F1=F2=F3D.F1>F2=F36.用弹簧测力计沿水平方向,拉动水平桌面上的木块,一定能增大木块受到的滑动摩擦力的操作是()A.增大拉木块的力B.改变木块运动的方向C.往木块上加砝码D.增大木块运动的速度7.如图所示,一辆汽车沿直线行驶,紧急刹车时,轮胎在水泥地面上留下了黑色的刹车痕。
下列关于刹车痕的说法正确的是()A. 前轮刹车痕的颜色较深B. 后轮刹车痕的颜色较深C. 前轮和后轮刹车痕颜色一样深D. 以上三种情况都有可能8. 用弹簧测力计拉着重8N的物体在水平面上以2.5m/s的速度做匀速直线运动,弹簧测力计的示数为2N.当绳子突然断开时,则().A. 物体速度保持不变,受到的摩擦力小于2NB. 物体速度逐渐减小,受到的摩擦力等于2NC. 物体速度逐渐减小,受到的摩擦力等于8ND. 物体立即停止,受到的摩擦力为零9.关于摩擦力,下面哪些说法是正确的().A.相互压紧的粗糙物体之间总是有摩擦力存在B.运动的物体一定存在滑动摩擦力C.静止的物体一定受到静摩擦力D.两个物体之间只有压紧,并有相对滑动时,才有可能受滑动摩擦力10.假设一切物体间的摩擦力突然消失,下列哪些现象是不可能发生的(). A.停在水平路面上的汽车无法开动B.运动的汽车无法停下来C.我们将无法写字,笔会从手中滑下来D.静止在水平路面上的汽车容易开动二、填空题11.一个物体在另一个物体表面____时,受到的____力叫滑动摩擦力.它的大小随压力的增大而____,还与接触面的____程度有关.12.重10 N的物体放在水平桌面上,在3 N水平向左的拉力作用下以1 m/s的速度做匀速直线运动,物体受到的摩擦力是____ N,方向____;如果它以0.5 m/s的速度做匀速直线运动,则它受到的摩擦力是____N,如果将水平拉力增大到8 N,则它受到的摩擦力为____ N.13.一个箱子重为100N,放在水平面上,受6N的水平推力,箱子未动,这时箱子受到的摩擦力(选填“大于”、“等于”或“小于”)6N.当水平推力增大到10N时,箱子恰好做匀速直线运动.当水平推力增大到20N时,箱子受到的摩擦力为N.14.人走路时鞋底与地面是________(选填“滑动摩擦”或“静摩擦”);机器的轴承中加入润滑油的目的是________摩擦;自行车刹车时,用力捏闸能增大闸皮与车轮间的________,从而增大闸皮与车轮间的滑动摩擦力.15.重600N的石块,受到200N的水平向右的拉力,在水平方向做匀速直线运动,它所受到的摩擦力为。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
摩擦力1.(2018-2019学年四川省绵阳市江油中学高三(上)第一次月考)关于摩擦力,有人总结了“四条不一定”,其中说法错误的是()A.摩擦力的方向不一定与物体的运动方向相同B.静摩擦力的方向不一定与运动方向共线C.受静摩擦力或滑动摩擦力的物体不一定静止或运动D.静摩擦力一定是阻力,滑动摩擦力不一定是阻力2.(多选)如图338所示,有一刚性方形容器被水平力F压在竖直的墙面上处于静止状态;现缓慢地向容器内注水,直到注满为止,在此过程中容器始终保持静止,下列说法中正确的是()图338A.容器受到的摩擦力逐渐增大B.容器受到的摩擦力不变C.水平力F可能不变D.水平力F必须逐渐增大3.如图339所示,把两本书一页一页地交叉对插,然后各抓住一本书的书脊用力对拉,平时随手很容易移动的两本书竟会变得像强力胶粘在一起似的,难舍难分,关于其中的原因下列说法正确的是()A.增大了摩擦的接触面积B.增大了摩擦因数C.增加了摩擦力的个数D .以上说法都不对4.如图3310所示,在水平放置的传送带上放有一物体,当皮带不动时,要使物体向右匀速运动,作用在物体上的水平拉力为F 1;当皮带向左运动时,要使物体仍向右匀速运动,作用在物体上的水平拉力为F 2,则( )图3310 A .F 1=F 2 B .F 1>F 2 C .F 1<F 2D .以上三种情况都有可能5.如图3311所示为某新型夹砖机,它能用两支巨大的“手臂”将几吨砖夹起,大大提高了工作效率.已知某夹砖机能夹起质量为m 的砖,两支“手臂”对砖产生的最大压力为F max (设最大静摩擦力等于滑动摩擦力),则“手臂”与砖之间的动摩擦因数至少为( )图3311A .μ=mgF maxB .μ=mg2F maxC .μ=2mgF maxD .μ=F maxmg6.如图3312所示,汽车B 在水平路面上以相对于地面的速度v 1向右运动,车上的货物A 以相对于地面的速度v 2向右运动.下列判断正确的是( )图3312A .若v 1<v 2,货物A 受到了汽车B 所施加的向右的滑动摩擦力 B .若v 1<v 2,汽车B 受到了货物A 所施加的向右的滑动摩擦力C .若v 1>v 2,货物A 受到了汽车B 所施加的向左的滑动摩擦力D .若v 1>v 2,汽车B 受到了货物A 所施加的向右的滑动摩擦力7.如图3313所示,水平传送带上放一物体,当传送带向右以速度v 匀速传动时,物体在轻弹簧水平拉力的作用下处于静止状态,此时弹簧的伸长量为Δx ;当传送带向右的速度变为2v 时,物体处于静止状态时弹簧的伸长量为Δx ′.则关于弹簧前、后的伸长量,下列说法中正确的是( )图3313A .弹簧伸长量将减小,即Δx ′<ΔxB .弹簧伸长量将增加,即Δx ′>ΔxC .弹簧伸长量不变,即Δx ′=ΔxD .无法比较Δx 和Δx ′的大小8.(多选)如图3315所示,在水平地面上叠放着A 、B 、C 三个完全相同的物块,今用水平力F 作用于B 时,A 、B 、C 均处于静止状态,则( )图3315A .地面对C 的摩擦力等于FB .A 对B 的摩擦力等于F2C .B 对A 的摩擦力等于零D .B 对C 的摩擦力等于F ,方向向右9.(多选)如图3316所示,质量为m 的木块在质量为M 的长木板上受到水平向右的拉力F的作用而向右滑行,长木板处于静止状态.已知木块与木板间的动摩擦因数为μ1,木板与地面间的动摩擦因数为μ2.下列说法正确的是()图3316A.木板受到地面的摩擦力的大小一定是μ1mgB.木板受到地面的摩擦力的大小一定是μ2(m+M)gC.当F>μ2(m+M)g时,木板与木块之间发生相对运动D.无论怎样改变F的大小,木板都不可能运动10.如图所示,在探究摩擦力的实验中,用弹簧测力计水平拉一放在水平桌面上的小木块,小木块的运动状态和弹簧测力计的读数如下表所示(每次实验时,木块与桌面的接触面相同),则由下表分析可知,下列选项正确的是( )实验次数小木块的运动状态弹簧测力计读数AB.木块受到的最大静摩擦力可能为0.6 NC.在这五次实验中,木块受到的摩擦力大小有三次是相同的D.在这五次实验中,木块受到的摩擦力大小各不相同11.如图所示,A、B、C三个物体质量相等,它们与传送带间的动摩擦因数相同。
三个物体随传送带一起匀速运动,运动方向如图中箭头所示,则下列说法正确的是( )A.A物体受到的摩擦力不为零,方向向右B.三个物体只有A物体受到的摩擦力为零C.B、C受到的摩擦力大小相等,方向相同D.B、C受到的摩擦力大小相等,方向相反12.如图甲、乙所示,倾角为θ的斜面上放置一滑块M,在滑块M上放置一个质量为m的物块,M和m相对静止,一起沿斜面匀速下滑,下列说法正确的是( )A.图甲中物块m受到摩擦力B.图乙中物块m受到摩擦力C.图甲中物块m受到水平向左的摩擦力D.图乙中物块m受到与斜面平行向上的摩擦力13.一物体置于粗糙的固定斜面上保持静止,现用水平力F推物体,如图所示,当F 由0稍许增大时,物体仍保持静止状态,则( )A.物体所受的合力增大B.斜面对物体的支持力增大C.斜面对物体的摩擦力增大D.斜面对物体的作用力增大14.某同学用如图3317所示的装置测量放在粗糙水平桌面上的长金属板B与铁块A间的动摩擦因数,已知铁块A的质量m=1 kg,用水平力F向左拉金属板B,使其相对于A向左运动,稳定时弹簧测力计示数如图所示.则弹簧测力计示数为N,A、B 间的动摩擦因数μ=.(g取10 m/s2)图331715.重为10 N的木块放在水平面上,用水平方向的力拉木块,同时木块的受力点连接测力的传感器,如图3314甲所示,当拉力逐渐增大时,木块先静止后做加速运动,从计算机屏幕上得到木块与水平面间的摩擦力F f随拉力F变化的图线如图乙所示.根据图线及题意,求:甲乙图3314(1)木块所受最大静摩擦力及滑动摩擦力的大小;(2)木块与水平面间的动摩擦因数.16.(2017·全国Ⅲ卷)如图所示,两个滑块A和B的质量分别为m A=1 kg和m B=5 kg,放在静止于水平地面上的木板的两端,两者与木板间的动摩擦因数均为μ1=0.5;木板的质量为m=4 kg,与地面间的动摩擦因数为μ2=0.1。
某时刻A、B两滑块开始相向滑动,初速度大小均为v0=3 m/s。
A、B相遇时,A与木板恰好相对静止。
设最大静摩擦力等于滑动摩擦力,重力加速度大小g取10 m/s2。
求:(1)B与木板相对静止时,木板的速度;(2)A、B开始运动时,两者之间的距离。
参考答案1.【解析】 A 、滑动摩擦力与物体的相对运动方向相反,即与相对相接触的那个物体的运动方向相反,与物体的实际运动方向可以成任意角度,故A 正确;B 、静摩擦力的方向不一定与运动方向共线,比如:贴着车厢壁运行的物体,故B 正确;C 、货物在传送带上向高处运动时,货物受静摩擦力但不静止;受到滑动摩擦力却是静止的,比如:正在地面上滑行的物体,地面受到是滑动摩擦力,而地面是静止的,故C 正确;D 、滑动摩擦力与物体的相对运动方向相反,它可以是阻力、可以是动力,总是阻碍物体间的相对运动,故D 错误;本题选错误的,故选:D 。
【答案】 D2.【解析】 由题知容器始终保持静止状态,受力平衡,所受的摩擦力等于容器和水的总重力,所以容器受到的摩擦力逐渐增大,故A 正确,B 错误;水平方向上受力平衡,若最大静摩擦力大于重力时,力F 可能不变,若最大静摩擦力小于等于重力时F 要增大,故C 正确,D 错误. 【答案】 AC3.【解析】 把两本书一页一页地交叉对插后,每页间的动摩擦因数没有改变,但每页间都有压力作用,拉开两本书的力等于一本书的每页受到的摩擦力的和,相当于增加了摩擦力的个数,C 项正确. 【答案】 C4.【解析】 两种情况下,物体相对于传送带均向右匀速运动,物体均受传送带向左的滑动摩擦力,滑动摩擦力大小均为F f =μmg ,根据二力平衡条件得F 1=F 2=F f =μmg ,故正确选项为A. 【答案】 A5.【解析】 夹砖机夹起砖时,两“手臂”对砖各有大小为mg2的摩擦力,又因为压力为F max ,所以μ=F f F N =mg /2F max =mg2F max,选项B 正确.【答案】 B6.【解析】若v1<v2时,货物向右滑动,货物A受到汽车B所施加的向左的滑动摩擦力,汽车B受到货物A所施加的向右的滑动摩擦力,选项A错误,B正确;若v1>v2时,货物A相对汽车B向左滑动,受到汽车B所施加的向右的滑动摩擦力,汽车B受到货物A所施加的向左的滑动摩擦力,故选项C、D错误.【答案】 B7.【解析】两种情况下m相对于传送带均向左匀速运动,m均受传送带向右的滑动摩擦力,其大小均为F f=μmg,根据二力平衡的条件F1=F2=F f=μmg,又F1=F2,即kΔx=kΔx′,故Δx′=Δx,正确的选项为C.【答案】 C8.【解析】以ABC三个物体组成的整体为研究对象,根据平衡条件得到,地面对C 的摩擦力大小等于F,方向水平向左,A正确;以A为研究对象,根据平衡条件得知,B对A没有摩擦力,则A对B的摩擦力等于零,B错误、C正确;以AB组成的整体为研究对象,根据平衡条件得知,C对B的摩擦力大小等于F,方向水平向左,则B对C的摩擦力等于F,方向向右,故D正确.【答案】ACD9.【解析】对M分析,在水平方向受到m对M的摩擦力和地面对M的摩擦力,两个力平衡,则地面对木板的摩擦力F f=μ1mg,故A正确,B错误.无论F大小如何,m在M上滑动时对M的摩擦力大小不变,M在水平方向上仍然仅受到两个摩擦力而处于平衡,不可能运动;木块与木板发生相对滑动的条件是F>μ1mg,故C错误,D正确.【答案】AD10.答案BC解析第1次和第2次实验都没有拉动木块,说明这两次的拉力大小均未超过最大静摩擦力,第三次实验时,木块做加速运动,说明拉力已经大于最大静摩擦力F m,因此可知,最大静摩擦力范围0.6 N≤F m<0.7 N,故A错误、B正确;滑动摩擦力与运动情况无关,因此第3、4、5次的摩擦力大小相等,故C正确,D错误。