语用学合作原则和礼貌原则ppt课件
语用学讲义(课堂PPT)
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四、语用学的定义（1） • A recall of semantics:
– Semantics deals with: What does X mean? (X stands for a linguistic expression)
• 1986 年 总 部 设 在 比 利 时 的 国 际 语 用 学 学 会 (the International Pragmatics Association, 简称IPrA)创立。
• In China, CPrA
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（二）语用学的任务
• 莫里斯和卡尔纳普认为：句法、语义、语用构成语 言的三个基本方面。句法学研究符号与符号之间的 关系，语义学研究符号与所指事物之间的关系，语 用学研究符号与使用者之间的关系，因而它研究的 是特定情景中的特定话语，特别是研究在不同的语 言交际环境下如何运用语言。
语用学的三个源头 (2)
源头之二：心理学（实践启示）
行为心理学：理性、意图
Pragmatics is the study of interpretation from the perspective of psychology.
In pragmatic discussions, the question is not what form the recovered information might take, but how it is recovered.
• 规则性表现在以下几个方面 ：
• 一是语言运用都在遵循一定的交际原则：语言运用是 在特定语境中进行的，说话人怎样使自己的话语适应 特定语境，听话人怎样根据具体语境理解说话人的意 思，都是有规则可循的。
语用学—合作礼貌原则
The exceptions in some situations in politeness principle:
(a) In times of emergency(eg: Watch out! ) (b) When the threat to the hearer’s face is minor or none, as in “ If any further information is needed, don’t hesitate to contact me.” (c) When the speaker has authority over the hearer, as in father to son. (d)When the sperker and the hearer are in intimate relations, as in husband to wife.
Leech’s politeness principle
1, Politeness can be realized by various linguistic devices, which may differ in the degrees of politeness. 2, The degrees of politeness are also dependent on the optionality of the utterance. 3,The degrees of politeness vary in accordance with the indirectness of the utterance.
Implicature (会话含义，言外之意) 会话含义，言外之意 会话含义
Conversational implicatures
语言学-语用原则
▪ 方式准则要求表达方式要清楚明白。具体而言就是：要显豁，避免晦涩；要明确， 避免歧义；要简洁，避免哕嗦；要有条理，避免杂乱。例如：
▪ 我（吴士宏）被指定加考RPG，是比较新的计算机语言，准备了两个星期，觉得能考 及格。考完后像盼亲人似的盼着助理来报分。终于她姗姗地来了，见了我两手摊开说 “真为你遗憾”，皱着眉满脸都是“遗憾”，大约是见我面无人色，她赶快又笑着解释： “我意思是你没考到100分只考了89。”天哪，她幽的这一默可是能要人命的！
▪ 老夫妻的对骂都是违反损益准则的，而对门老头儿的劝架则是表面上违反而实际上 遵守损益准则的。下例表现的是典型的“文人相轻”，交际双方都是违反损益准则的。
▪ 对别人少贬低多褒扬，对自己多贬低少褒扬，例如下面的例子就是尽量褒扬别人： ▪ “你说这齐大妈呵，”冯小刚走过来，“每回见她每回我就纳闷，身子骨怎么就这么硬 朗?精神头儿怎么就这么健旺?风吹雨打全不怕--我羡慕您！” ▪ “喀，还不是打小吃苦，摔打的。”齐大妈笑得皱纹模糊了眉眼。 ▪ “要说人有活一百八十岁的一我信。”冯小刚还说。 ▪ “可不，搁咱们国家这叫寿星，搁港台齐大妈就是人瑞了。”于观也帮腔。 ▪ “得了小哥儿几个，留点好话文明日街上说去，大妈这巳经没少听蹭了。”齐大妈美颠 颠地拎了篮颤巍巍往外走。
▪利奇将礼貌原则细分为六条准则：得体准则、慷慨准则、 赞誉准则、谦虛准则、一致准则、同情准则。这六条准 则可概括为三条准则：得体准则和慷慨准则可概括为损益 准则，赞誉准则和谦虛准则可概括为褒贬准则，一致准则 和同情准则可合并为一致准则。
▪ 使别人少受损多受益，使自己多受损少受益，例如：
▪ 有一次也是没话找话说，说是他早晨出来碰到一对老夫妻在门口吵架，男的骂女的 是尼秃子，女的骂男的是老滑头。对门的老头儿劝架了：“别骂啦，你们的水平比我 差得远哩！”老头儿把帽子一脱，头上连一根毛都没有，油光光的。
浅谈言语交际中的合作原则和礼貌原则
论言语交际中的礼貌原则和合作原则信息科学与工程学院语言是人类表达思想，传递信息的工具。
言语交际需要遵循一定的原则，这里简单谈一下言语交际中的礼貌原则和合作原则以及二者间的关系。
一、学会与人相处的合作原则合作原则首先是由美国语用学家格莱斯提出的。
他提出，在言语交际中，交际双方必须合作，遵循一些共同的原则，从而保证交际向着既定的目标和方向发展。
有了这条准则，交际双方所说的话就不至于不连贯，因而双方就可以互相配合，达到成功交际的目的。
如果有一方违背了合作原则，一种情况下，另一方没有意识到说话者违背合作原则，就会形成虚假信息；另一种情况下，听话者明白说话者是为了出于礼貌为有意为之，就会用心揣摩说话者的真实意思不会造成误解。
具体来说，合作原则包括四项基本准则，即数量准则、质量准则、关联准则和方式准则。
1、数量准则数量准则包含两方面要求：（1）使说话的详尽程度达到交谈目的的要求，即信息量不能太少或者说不能苟简。
（2）使说话的详尽程度不超过交谈的目的要求，即信息量不能太多或者说不能繁冗。
例如前天我陪同学打网球，之前有这样对话：我：你的网球线穿好没？他：好了，早就穿好了，今天早上拿到的。
穿的是子母线，拍球手感很好，不震手，看线的样子好像很耐打。
以后你要打断线建议你也穿这种~~~~~ 这位同学的回答显然有点画蛇添足，违反数量原则。
2、质量原则质量原则针对交谈双方说话的真实程度。
要求不说假话。
这里强调一下，质量准则只要求说话人不能故意撒谎或信口开河，并不一定强求他说的必须是真理。
质量准则包括两方面的要求：（1）不说自己认为不真实的话。
（2）不说自己缺乏足够证据的话。
我们可以谈一下新闻媒体中的言语诚信度问题。
比如说，曾经在校内网上看到这样的转帖，作者将几张报纸标题截图后拼接在一起，从上而下依次是：“三峡大坝固若金汤，可以抵挡万年一遇洪水”“三峡大坝今年起可防千年一遇洪水”“三峡大坝可抵御百年一遇特大洪水”“长江水利委：不能把希望都寄托在三峡大坝上”新闻媒体没有经过考察而草率做出论断，违反了言语交际中的质量准则。
言语交际的合作原则和礼貌原则
言语交际的合作原则和礼貌原则言语交际的第一个原则是由美国语言学家格莱斯提出的合作原则，合作原则解释了话语的字面意义和它的实际意义之间的关系，解释了会话含义是怎样产生的，但合作原则没有解释人们为什么要违反会话准则以含蓄地、间接地表达自己的意图。
为了弥补这种不足，英国语言学家利奇提出了礼貌原则以“援救”合作原则。
合作原则主要包括四大准则：数量准则、质量准则、关联准则、方式准则。
数量准则有两条要求：1）所说的话应该满足交际所需的信息量2）所说的话不应超出交际所需的信息量质量准则同样有两个要求：1）不要说自知是虚假的话2）不要说缺乏足够证据的话关联准则则要求所说的话要有联系性。
最后一个方式准则则是尽可能追求说话的清楚明了。
这方面有四个要求：a)避免晦涩b)避免歧义c)简单明了d)井井有条格莱斯发现每当违反一项准则时就会产生会话含义。
他对准则的违反情况做了区分，概括出以下四种。
1） 说话人悄悄地不加声张地违反一条准则。
在这种情况下，他有可能是欺骗对方或将对方引入歧途。
2） 说话人公开声明不予合作。
如“无可奉告”、“我不想谈”便是典型的表示，这是一种极端的情况，必然导致交际的中断，因此，不会产生会话含义。
3） 说话人面临着准则之间的冲突，处于两难的境地。
他可能满足信息数量的准则，而违反质量准则。
这种情况可能产生会话含义。
4） 说话人可以蔑视某一准则，公然不去执行。
而尽管某些准则表面上被违反，但在更深的层次上仍然起着作用。
这是一种真正通过违反准则产生会话含义的情况，也是我们讨论的中心。
格莱斯也注意到人们在实际会话中常常不遵守这些原则，有时故意违反某些原则，这就使得听话者要通过说话者话语的字面意义推测出话语的真正含义。
格莱斯提出了合作原则以及人们不遵守合作原则而产生会话隐涵，但他并没有指出人们为什么要违反合作原则。
Brown，Levinson和Leech 等在后来的研究中从修辞学、语体学的角度提出了礼貌原则，认为人们在会话中之所以违反合作原则是出于礼貌的原因。
语用学-礼貌原则PPT课件
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文学作品中的实际应用
·“与舞场里除了同来的女伴以外的任何别的女人
跳舞都是无法容忍的。”
——达西
在舞会上达西除了和同来的两位女伴跳舞之外拒绝和任何别 的女士跳舞，几乎贬损了全舞场的女士，甚至拒绝好友宾利先生 为他推荐的伊丽莎白小姐，严重违背了礼貌原则的得体准则、赞 扬准则、慷慨准则以及谦虚准则。
（2）提出新的礼貌原则：促进各方关系，运 用礼貌策略。运用礼貌策略包括积极策略：说适 度谦让、尊重或客气的话，以及消极策略：说适 度中和的话。
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国内研究
顾曰国基于尊重、谦逊、态度热情、文雅的汉语 言文化特征，仿照Leech的礼貌原则和次则，提出 了汉语的礼貌原则。 ①贬己尊人准则——指与自己或与自己有关的事 物时要贬，与听者或与听者有关的事物时要尊； ②称呼准则——用适切的称呼语与对方打招呼； ③文雅准则——所用语言要文雅，显示说话人有 教养； ④求同准则——说话人和听话人在诸多方面力求 和谐一致，量满足对方的欲望； ⑤德、言、行准则——在行为动机上，尽量减少 他人付出的代价，尽量增大对他人的益处。
——伊丽莎白
这是当伊丽莎白知道了威翰的不道德的品性作为并且和自己的妹妹莉迪 亚之间有着不正当的交往行为,在言语中有时有意表现出自己宽宏大量的一 面,并且尽量避免正面上的冲突和冒犯所说的。
虽然伊丽莎白经常被看成是存有“偏见”的交往者,但是她总是给人一 种平等交往的权利和机会,尽量避免因为言语的过分直白而引起不必要的摩 擦和冲突。保持了语言的礼貌原则中的一致准则和同情准则。
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谢 谢！
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因此伊丽莎白一直对达西怀有很深的偏见也是顺理成章的。
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浅谈语用学的合作原则和礼貌原则
浅谈语用学的合作原则和礼貌原则语用学(Pragmatics)是一门关于人们在自然语言中的实际使用的学科，它的研究重点是研究交流的理论和实践。
语用学的研究认为，人际中的合作是语言交流的本质，合作原则是交流过程中不可分割的。
从语用学角度讲，语言运用者之间的关系是由共同理解合作原则所决定的，而这种共同理解是基于彼此的礼貌，也是语用学研究中极其重要的部分。
语用学认为，语言使用者应该尊重彼此，并以合作原则和礼貌原则表达自己的情感和观点。
当说话人和听说者之间有一定的合作关系时，它们的行为应保持和谐。
因此，合作原则可以理解为语言使用者之间的交流过程中的最基本要素，由听说者和说话者共同确定的一种交流行为准则。
它体现了语言使用者之间的愿望和需求，也是语言沟通的基础。
合作原则是语用学研究的重要组成部分，它是关于如何理解对方发言的一个基本原则。
语用学家认为，合作原则及其礼貌原则是交流过程中不可缺少的，在语言交流过程中，它们是为了保证交流双方之间的共同理解而设定的。
首先，合作原则要求说话者和听说者遵守一定的话语习惯和礼仪，以保证说话者的发言得到良好的理解。
这种话语习惯和礼仪的遵守，包括言语的礼貌、正确的说话方式、适当的说话语气等。
其次，合作原则要求说话者和听说者尊重对方的意见，允许对方接受或者拒绝他们所提出的意见或建议。
它要求双方尊重和保护彼此的利益，在交流中确保双方的利益得到充分发挥，从而达到彼此的共赢。
礼貌原则的研究也是语用学的重要部分，它旨在解释社会伦理的基本准则，以及参与者在社会交往中应该遵守的礼貌原则。
礼貌原则的核心是尊重和关怀，即尊重别人的话语和行为。
换句话说，礼貌原则就是尊重自己和他人、关爱他人、接纳他人的不同意见和看法。
因此，遵守礼貌原则，对任何社会活动都是必要的，它是谨记和表达当前社会基本价值观的重要组成部分。
总之，合作原则和礼貌原则是语用学研究中重要的一环。
它们不仅是语言使用者之间的基本要求，而且是认识、尊重他人和社会伦理及公共道德的基础。
语用学合作原则和礼貌原则.概要
Violation of Relation (相关性的违反)
3.Mei: Are you OK? There must be huge gap in your mind now. Do you have the thought to find a way to escape? Dong Hai: The meeting is quite well. Mei: What did the teacher tell you about Liu Xing? (The grandma coughs, indicating Xia Donghai not to tell the truth)
Violation of Quality (质的违反)
Yu: Mum, my hand was bitten by the insect. Mei: Oh, what's the matter? Was it bitten by mosquito? Come on, let me scratch for you. Yu: Why does the mosquito only bite me instead of Liu Xing? This isn' t my home? Mei: Nonsense! Of course this is your home. Here are your dad and mum. Do you know why the mosquitoes only bite you instead of Liu Xing? Yu: Why? Mei: Because your blood is sweet while Liu Xing' s is stinking.
语用学-合作原则
2 深化理论探究
进一步探究合作原则的理论基础和内在机制，完善和发 展这一理论框架。
3 跨学科整合
加强与其他学科的合作与交流，整合不同学科的研究成 果和方法，推动合作原则研究的多元化发展。
4 实证研究
运用实证研究方法，深入探究合作原则在实际语言使用 中的表现和作用，提高研究的客观性和科学性。
感谢您的观看
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促进有效沟通
合作原则有助于人们在交流中更 准确地理解彼此的意图，从而提 高沟通的有效性。
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推动语言学研究
合作原则作为语用学的一个重要 理论，为语言学研究提供了新的 视角和方法，推动了语言学的发 展。
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展望：未来合作原则的研究方向
1 拓展应用领域
合作原则的研究可以进一步拓展到其他领域，如教育、 翻译、跨文化交际等。
增强文化意识
了解不同文化背景下的语言习惯和表达方式，有 助于更好地遵循合作原则。
沟通技巧提升
学习并运用有效的沟通技巧，如倾听、表达、反 馈等，以提高语言交流的质量。
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合作原则的案例研究
案例一：日常交流中的合作原则
合作原则包括四个准则：量的准 则、质的准则、关系准则和方式 准则。
在日常交流中，遵循合作原则有 助于建立信任和良好的人际关系 。
03
语境理解
合作原则有助于理解语境中的 言外之意。通过对话语中隐含 的意义和暗示进行推理，我们 能够更好地理解对方的真实意 图和情感。
04
沟通障碍处理
当出现沟通障碍时，合作原则 提醒我们寻找解决方案。我们 可以尝试澄清信息、请求对方 解释或提供更多背景信息，以 克服沟通障碍并恢复有效的交 流。
商务谈判中的应用
明确议题
语言学-合作原则 PPT课件
The cooperative principle
⒊ RELATION : be relevant 说话要相关、贴切。
Violation of CP
⒊ Violation of Relation (相关性的违反) 以郭德纲的相声为例：
郭：看着你父亲这样，我这心里不是滋味，我打小跟老 爷子一块儿，跟前长起来的，看着我长大的，如今他病 成这样，我心里能是滋味么。
• 郭：吃什么，穿什么，买什么那个大皮 袄，喝它那个白酒。
• 于：高度酒 • 郭：高度酒，一万多度。 • 于：霍！汽油也没那么度数啊！
• 分析：在此例子中，郭德纲说“高度酒，一万多 度”明显是假话。因为我们知道，按常识酒的度 数根本不可能达到一万度。郭德纲说了假话也就 是本来就知道是错误的话，违反了质量准则，但 这一万度的说法却使观众忍俊不禁。
Violation of CP 1、Quantity (量的违反)
（1）A: Would you mind telling me your address? 您介意告诉我您的住址吗？
B: Somewhere In the south of Handan. 我住在邯郸的南边。
（2）A. what did you buy yesterday? 昨天上街买了些什么？
（3）违反 “简单明了”原则
夏东海：你说怎么办？ 刘星：还能怎么办呀！ 夏东海：你想怎么办哪？ 刘星：这么办呗！ 夏东海：你到底是打算怎么办？ 刘星：还能怎么办呀！就这么办呗！ 夏东海：我跟你说点中国话怎么这么费劲呀！！
这段对话虽然比较长，但可以看出它并没有表达 实际意义，因为刘星的回答十分不简练，他有意 回避夏东海的问话。违反了方式准则的第三条， “简单明了” 。
1.量的准则（The Maxim of quantity） 关注的是话语的信息量
浅谈语用学的合作原则和礼貌原则
浅谈语用学的合作原则和礼貌原则语用学作为言语学科的一部分，是探讨言语的使用的范畴，阐述言语使用的实质、规律以及影响其使用的变量。
它重视言语使用的形式，从语言在社会文化环境中的功能和变异出发，揭示言语的形式与内容的关系。
例如，我们通常使用合作原则和礼貌原则来社交交流，以保持行为的良好性和社会性。
合作原则是语用学重视的原则之一，它指在语言交流中，双方按照有利于交流的正确模式展开交流，以制定一个有效的语言交流策略，使双方的目的实现。
它的根源在于语用学的提出的有关言语的功能的理论，这提供了一种框架来理解说话者的行为。
它更像是一种行动指南，旨在帮助发言者理解和实践有利于交流的合作策略。
一般来说，合作原则包括双方在交流中对对方言谈行为的尊重，即在影响对方行为的一个过程中，双方都保持礼貌；共同把握交流内容，即双方都要遵循一定的语言礼仪，以确保正确的传达信息；记录谈话内容，即双方需要及时记录谈话的内容，以解决可能出现的疑问；具体地把握语法规则，即双方要密切关注语法、词汇和句法上的不一致性，以便提高双方的理解和沟通能力；调节言语情绪，即双方要尊重彼此言语表达的情绪，并在必要时调节彼此的言语情绪；分析谈话语境，即双方应分析谈话的情境和语境，以此推断对方的真实意图。
同样，礼貌原则对于社会性语言交流也很重要。
它规定了一系列遵守的行为准则，保证了双方之间的交流行为的良好性和正确性。
此外，礼貌原则也是言语行为的一种文化表征，体现了双方交流中的文化情感和文化态度。
根据礼貌原则，双方交流应尊重彼此，尊重他人，遵守基本礼节，遵守交谈礼节，同理心，尊重文化差异等。
因此，我们可以看出，合作原则和礼貌原则对于促进和谐、文明言语交流具有至关重要的作用。
它们不仅可以帮助发言者理解交流步骤，而且可以打造一个自然、融洽的交流环境，从而实现交流的成功。
此外，语用学的合作原则和礼貌原则也对每个人的日常行为具有指导意义。
当双方进行交流时，可以使用合作策略和礼质来加速交流的成功，从而实现双方的期望。
合作原则介绍ppt课件
afternoon .
从表面看, 上两例中B 的回答都答非所问, 似乎是不合 作的, 但这种现象在日常生活中却是司空见惯的。例(6)中 B 没有直接回答男朋友怎样, 而是通过说男朋友是机器, 让对方揣摩出她男朋友只知工作, 不会体贴自己的含义。 而例(7)中,B 通过说明下午要去超市告诉A 家里没有牛奶 了, 他(她)下午就去买这样一个事实。
在这则对话里，B 的回答从表面上看是不合作的，因为B 的回答显得 答非所问，与A 的问话并不关联，违反了关联准则：A 问的是时 间，而B 却回答邮件已经来过了。但A 可以通过B 的回答，结合 平时邮件什么时候来而推测出现在是什么时间。
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（6)A :How is your boy friend ? B :Oh , he is a machine .
当代外语研究 第11期，合作原则的哲学轨道
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合作原则的内容
格赖斯认为, 在所有的语言交际活动中为了达到特定的目标, 说话人和 听话人之间存在着一种默契, 一种双方都应该遵守的原则, 他称这种原 则为会话的合作原则, 他具体将其解释为:
Make your conversational contribution such as is required, the stage at which it occurs, by the accepted purpose or direction of the talk exchange in which you are engaged. ( Grice, 1975: 45) 。 意思即说, 合作原则就是要求每一个交际者在整个交谈过程中所说的 话符合此次交谈的目标和方向。他认为遵守合作原则是使一次交谈能 有效进行下去的基础。同时他具体分析了这个原则所包含的四条准则。
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home? Mei: Nonsense! Of course this is your home. Here are your dad and mum. Do you know why the mosquitoes only 12
Relation
(相关性的违反)
3.Mei: Are you OK? There must be huge gap in your mind now. Do you have the thought to find a way to escape?
Dong Hai: The meeting is quite well. Mei: What did the teacher tell you about Liu Xing? (The grandma coughs, indicating Xia Donghai not to tell the truth)
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Violation of Quantity (量的违
反)
2. A: Where is John?
(约翰在哪呢？)
B: He’s gone to the
library. He said so when
he left.
( 他去图书馆了。他走
时是这么说的。)
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Violation of
Quantity (量的违
bite you instead of Liu Xing?
Violation of Relation (相关
性的违反)
1. A: You know? Professor Li’s wife is a bald.
(知道吗？李教授的妻子是个光头。 )
B: Oh! What a nice day! Isn’t it?
informative than is
required.
4
说真话
Quality
Try to make your contribution one that is true: 1)Do not say what you believe to be false. 2)Do not say that for which you lack adequate
The Cooperative Principle and Politeness Principle of Pragmatics
1
The
CP的提出： by Herbert Paul
Grice, 1975, “Logic and
Conversation”
Cooperative
Principle (合作原则) According to Grice, people usually try to reach a
common goal by mutual efforts or at least make the conversation develop in the direction of their expectation in conversational exchange. To achieve this, people ne2 ed
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In short
Sub-consciously or even unconsciously, when we speak, we generally have something like the CP in our mind. 说话者在无意 识地遵守着合作原 则。
We will trபைடு நூலகம் to say things 8
(哦，今天的天气可真不错，是吧？ )
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Violation of Relation (相关
性的违反)
2. A: How’s her term paper? (她学期论文写得怎样？)
B: Her handwriting is quite beautiful!
(她书法不错！)
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Violation of
which are true, relevant, as
Violation of Quantity (量的违
反)
1.A: Would you mind
telling me your address?
(您介意告诉我您
的住址吗？)
B: Somewhere In the
south of Handan.
(我住在邯郸的南
get through."
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Violation of
Quality
(质的违反) Yu: Mum, my hand was bitten by the
insect. Mei: Oh, what's the matter? Was it bitten by mosquito? Come on, let me
Contents of
CP
(合作原则的内容
)
QuantityQuality
量
质
RelationManner 相关 方式
3
不多说， 也不少说
Quantity
1)Make your contribution as informative as
required.
2)Do not make your contribution more
Dong Hai: Err, I take some medicine for
evidence.
.
5
说话要 相关，贴切
Relation
Be relevant.
6
Manner
Be perspicuous, and specifically: 1) avoid obscurity of expression.避免
晦涩 2) avoid ambiguity.避免歧义 3) be brief.简单明了 4) be orderly.井井有条
反) 3.Mei: Who answered the phone?
(谁接的电话?)
Yu: A woman.
(一个女的。)
Mei: What? What did she say?
(嗯? 说什么?)
Yu: She said," sorry, you dial
telephone temporarily unable to