走近草编艺术活动计划

《走近草编艺术》活动计划

滨州经济开发区里则树人学校方案的背景：

草编在我国有悠久的历史，草编制品以细腻、精巧、朴实、典雅而深受人们的喜爱。应用蒲草、茅草可以编制出鞋、扇、垫、篮等实用工艺品，这些工艺品富有较高的艺术欣赏性。由于经济的发展，草编制品离人们的生活越来越远。如何编制草编制品对人们越来越陌生。草编成本低廉，技术易学且不受场地限制，易于操作。蒲草、茅草遍生于池塘、沟边，原材料丰富。学习草编可以让学生了解草编的基本要求，基本方法。了解草编的历史。了解草编制品的种类。培养学生的动手能力、合作意识和创新意识。培养学生热爱家乡，热爱劳动的思想意识。草编制品因其实用性，艺术欣赏性深受人们的喜爱，草编具有一定的经济效益。因此，我们把走进草编作为研究课题。活动目标：

1.了解草编的意义、方法、基本过程。

2.经历蒲草、茅草的收割、晾晒、编制过程，培养学生的动手能力、创新能力、合作能力。

3培养学生的节能环保，低碳生活意识。.培养学生热爱家乡，热爱中华传统文化，接受民族文化的意识。

方案所涉及的对象、人数：

树人学校七年级全体学生，316人

活动时间：2012年9月-------12月

难点、重点、创新点：

本活动的难点是草编织品的编制，蒲草、茅草收割时需带领学生外出收割需注意安全问题。重点是如何编制草编制品。创新点是利用本地材料，因地制宜。培养学生的动手能力、创新能力、合作能力。利用的各类科技教育资源（场所、资料、器材等）：

本活动不受场地限制，在教室里，操场上都可以进行编制。原材料可组织学生到沟边亲自收割，学生也可在家长的带领下自己收割。学习编制时利用多媒体视频反复播放。

活动过程和步骤：

1.宣传草编的意义，组织学生观看草编视频，了解草编，向家长请教草编的方法。

2．组织学生收割、晾晒蒲草、茅草。

3.组织学生编制草编制品。进行草编时，教师要及时指导，使学生顺利完成任务。

可能出现的问题及解决预案：

1.带领学生外出收割蒲草、茅草时，由于要横穿公路，因此一定要叮嘱学生注意安全，注意来往车辆。割蒲草、茅草时要在沟边割，要叮嘱学生注意安全，不要割着手，不要溜进沟里。教师一定要盯严盯紧，不出问题。

2.学生编制草编制品时，教师要勤于指导，以便学生能完成作品。

预期效果与呈现方式：

对实践活动课，学生普遍感兴趣。但要深入下去。要有作品。不能只图热闹。因为草编虽然简单，但学生年龄小，动手能力弱，若不加强指导，严格要求，学生很可能会半途而废，达不到预期效果。本活动的预期效果是学生能编织出简单的作品，如草垫、草鞋、草篮等。效果评价标准与方式：

对该项活动，学生是否及积极参与。能否编制出草编制品。

活动时间具体安排计划表：

第一周2012.9.3—9 宣传活动周：确定探究课题

第二周2012.9.10—16 调查访问展示周：展示调查结果

第三周2012.9.17—23 蒲编材料准备周：收割晾晒蒲草、茅草第四周2012.9.24—30 基本技艺学习周：学习蒲编基本技法

第五周2012.10.8—14 学习茶垫编制

第六周2012.10.15—21 学习拖鞋的编制

第七周2012.10.22—28 学习拖鞋的编制

第八周2012.10.29—11.4 学习拖鞋的编制

第九周2012.11.5—11 学习草篮的编制

第十周2012.11.12—18 学习草篮的编制

第十一周2012.11.19—25 学习草篮的编制

第十二周2012.11.26—12.2 学习草篮的编制

第十三周2012.12.3—12.9 活动总结周：总结活动收获

第十四周2012.12.10—16 活动展示周：展示活动成果