工艺流程题解题技巧1
高中工艺流程题的解题思路及方法
高中工艺流程题的解题思路及方法高中工艺流程题解题思路及方法。
一、解题思路。
1. 浏览题目，明确目的：首先快速浏览工艺流程题，了解题目要求和目的，是制备某种物质、提纯某种物质还是分析某个过程中的化学反应等。
2. 分析流程，理解原理：仔细分析工艺流程的各个步骤，理解每个操作的目的和原理，包括原料的预处理、反应的条件控制、物质的分离和提纯等。
3. 关注信息，提取关键：注意题目中给出的文字信息、图表数据等，提取关键的化学知识和信息，如物质的性质、化学反应方程式、溶解度等。
4. 联系知识，解决问题：运用所学的化学知识，如元素化合物、化学反应原理、化学实验等，解决工艺流程中提出的问题，如判断反应类型、计算物质的产量或纯度等。
二、解题方法。
1. 箭头分析法：顺着工艺流程的箭头方向，逐步分析每个步骤的反应物、生成物和反应条件，理解物质的转化和流向。
2. 元素守恒法：根据化学反应前后元素的种类和质量守恒，计算物质的含量、转化率等。
3. 对比分析法：对比不同工艺路线或操作条件，分析其优缺点，选择最优方案。
4. 数据分析法：利用题目中给出的数据，如溶解度、浓度、产量等，进行计算和推理。
三、例题解析。
例题 1：（人教版）从海水中提取镁的工艺流程如下：海水ce{->[加入石灰乳]}氢氧化镁ce{->[加盐酸]}氯化镁溶液ce{->[蒸发浓缩、冷却结晶]}氯化镁晶体ce{->[在氯化氢气流中加热脱水]}无水氯化镁ce{->[电解]}镁。
步骤中加入石灰乳的作用是______。
步骤中发生反应的化学方程式为______。
步骤④中在氯化氢气流中加热脱水的目的是______。
解析：石灰乳中的氢氧化钙能与海水中的镁离子反应生成氢氧化镁沉淀，从而将镁离子从海水中分离出来。
步骤中发生的反应是氢氧化镁与盐酸反应生成氯化镁和水，化学方程式为：ce{Mg(OH)2 + 2HCl = MgCl2 + 2H2O}。
氯化镁在加热脱水过程中会发生水解生成氢氧化镁和氯化氢，如果在氯化氢气流中加热，可以抑制氯化镁的水解，得到无水氯化镁。
高考化学工艺流程题答题技巧
高考工艺流程题答题技巧一、高考工艺流程题常考形式（一）物质制备型【题型方法技巧】明确题目要制备什么物质，给的原料是什么，利用已有化学知识并结合题干给出的提示信息勾勒出原料到目标产物的化学转化路径。
流程中药品、各种条件的选择都是为了能更多地获得产品，核心是提高反应物的转化率。
围绕这个核心分析药品、操作、条件的作用，做到有的放矢。
1．如果在制备过程中出现或用到受热易分解的物质，则要注意对温度的控制。
如侯德榜制碱中的NaHCO3，还有H2O2、Ca(HCO3)2、KMnO4、AgNO3、HNO3(浓)等物质。
2．如果产物是一种会水解的盐，且水解产物中有挥发性的酸产生时，则要加相对应的酸来抑制水解。
如制备FeCl3、AlCl3、MgCl2、Cu(NO3)2等物质，要蒸发其溶液得到固体溶质时，都要加相应的酸或在酸性气流中进行来抑制其水解。
3．如果产物是一种强氧化性物质或强还原性物质，则要防止它们被其他物质还原或氧化。
如产物是含Fe2＋、SO2－3、I－等离子的物质，要防止反应过程中O2的介入。
4．如果产物是一种易吸收空气中的CO2或水(潮解或发生反应)而变质的物质(如NaOH固体等)，则要注意在制备过程中对CO2或水的去除，也要防止空气中的CO2或水进入装置中。
5．当题目中给出多种物质的沸点、溶解度信息，则意味着需要用蒸馏、高温(或低温)过滤来进行分离。
6．在回答题目中条件的选择原因时主要可从以下几个方面分析：(1)对反应速率有何影响。
(2)对平衡转化率是否有利。
(3)对综合效益有何影响。
如原料成本、原料来源(是否广泛、可再生)、能源成本、对设备的要求、环境保护(从绿色化学方面作答)等。
（二）分离提纯型【题型方法技巧】1．题型特点分离提纯型工艺流程题多以矿物、各种废弃物为原料，经过各种处理，除去杂质获得有价值的产品。
考查的核心在各种分离提纯的实验操作以及条件的控制选择上。
虽然把题目形式设计为工艺流程框图，但其实质还是对混合物的除杂、分离、提纯操作的考查。
工艺流程题的解题思路及方法
工艺流程题的解题思路及方法工艺流程题难不难？其实只要掌握了方法，一点都不难！
先说说解题步骤吧。
拿到工艺流程题，第一步要仔细审题，搞清楚题目在问啥。
这就好比你要去一个陌生的地方，得先知道目的地在哪儿呀！然后分析流程中的每一个环节，这就像拆礼物一样，一层一层地揭开神秘面纱。
每个环节都有它的作用，要弄明白反应物是什么，生成物是什么，发生了啥反应。
接着根据问题进行针对性的解答，可别瞎答一气哦！
注意事项也不少呢！一定要注意题目中的条件和提示，这就像游戏里的规则，不遵守可不行。
还要关注物质的性质，别把它们搞混了。
而且，计算的时候要仔细，可别粗心大意，不然就像在赛跑中摔了一跤，追都追不上啦！
那工艺流程中的安全性和稳定性咋保证呢？这可太重要啦！就像盖房子，得稳稳当当的才安全嘛。
要选择合适的反应条件，不能太剧烈，不然就像炸弹一样，多吓人呀！还要对设备进行定期检查和维护，不然出了问题可就麻烦啦。
工艺流程题的应用场景可多啦！在化工、制药、环保等领域都能看到它的身影。
它的优势也很明显呀！可以提高生产效率，降低成本，还能减少污染。
这就像有了一个魔法棒，能让一切都变得更美好。
举个实际案例吧。
比如在制药行业，通过工艺流程可以生产出高质量的药品。
从原料的选择到最后的成品，每一个步骤都严格控制，就像厨师精心烹饪一道美味佳肴一样。
这样生产出来的药品效果好，安全性高，能帮助病人恢复健康，多棒呀！
总之，工艺流程题只要掌握了方法，就不是啥难题。
大家加油哦！相信自己一定能攻克它。
高考化学工艺流程解题技巧!
引言概述:在高考化学中，工艺流程解题是一个常见的考点。
掌握解题技巧对于学生在高考中取得高分至关重要。
本文将介绍高考化学工艺流程解题的技巧，帮助学生提高解题能力。
正文内容：一、理解工艺流程解题的基本概念1.了解什么是工艺流程解题：工艺流程解题是指根据已知的反应条件和物质转化过程，推断出工艺流程中所需的反应试剂、反应条件以及产物的数量和结构等信息。
2.掌握关键词的含义：在工艺流程解题中，掌握一些关键词的含义是十分重要的，如物、反应物、反应条件等。
二、识别工艺流程解题类型1.了解工艺流程解题的基本类型：工艺流程解题可以分为合成反应和分解反应两种类型。
合成反应指的是通过多步反应将多个物质转化为一个目标产物，分解反应则是将一个物质转化为多个产物的过程。
2.针对不同类型的工艺流程解题选择合适的解题策略：对于合成反应，可以采用追踪原子法进行推理；对于分解反应，可以通过倒推法找到反应路径。
三、运用化学方程式进行工艺流程解题1.熟悉化学方程式的书写规则：掌握化学方程式的书写规则对于工艺流程解题至关重要，要特别注意平衡反应方程式。
2.借助化学方程式推理反应过程：通过已知化学方程式中物质的转化关系，可以推断出反应过程中需要的反应物和物的数量。
四、利用摩尔计算进行工艺流程解题1.理解摩尔的概念：摩尔是化学用量单位，表示每一种物质中的基本粒子数量。
2.运用摩尔计算法计算物质的量：根据已知的物质的量和摩尔比关系，可以计算出其他物质的量。
五、注意实验条件和条件限制1.注意实验条件的指示：在工艺流程解题中，需要注意实验条件的指示，如温度、压力、催化剂等。
这些条件对于反应的进行起到重要的作用。
2.注意条件限制：在解题过程中，需要注意实验条件的限制，如只能用特定的试剂、只能进行特定的反应等。
总结：高考化学工艺流程解题是一个相对复杂的考点，能力的提高需要学生不断的进行练习和总结。
本文通过介绍工艺流程解题的基本概念、解题类型、化学方程式使用、摩尔计算和实验条件等方面的技巧，希望能够帮助学生在高考中取得更好的成绩。
高中化学工艺流程题型的解题技巧与步骤
高中化学工艺流程题型的解题技巧与步骤高中化学工艺流程题型的解题技巧与步骤化学工艺流程题型是高中化学考试中常见的题型之一，考察学生对化学反应过程及相关知识的理解能力。
解答这类题型需要准确的步骤和技巧。
本文将介绍高中化学工艺流程题的解题技巧和步骤，并给出一些例子加深理解。
一、理解题目要求在解题前，首先要仔细阅读题目，并理解题目要求。
一般情况下，题目会给出一种化学反应的条件和反应物，要求学生根据条件及反应物，推导出产品的制备过程。
在理解题目的基础上，我们可以开始解答题目。
二、确定反应物和条件在解题过程中，需要明确反应物及其相应的条件。
反应物可以根据题目提供的信息确定，一般包括原料、试剂等。
条件包括反应温度、压力、催化剂等。
明确反应物和条件对于后续步骤的推导至关重要。
三、理解反应过程在解答工艺流程题时，需要理解反应的化学过程。
这包括反应的类型、反应机理及反应的副产物等。
基于对反应过程的理解，可以根据题目所给的条件进行推导。
四、根据条件推导反应步骤在解答过程中，根据给定的条件，推导出反应过程的步骤。
这些步骤应该是合理且符合化学原理的。
根据不同的反应类型，推导出的步骤可能会有所不同。
常见的反应类型有合成反应、分解反应、氧化反应和还原反应等。
在推导步骤时，要根据反应物及条件选择合适的反应路径，并确定每一步的反应条件和结果。
五、检查解答的合理性在解答完题目后，要对解答进行仔细的检查，确保解答的合理性和准确性。
检查的重点在于每一个步骤反应的可行性和结果的正确性。
此外，还要确保每个步骤之间的逻辑关系正确。
接下来，我们通过两个例子来加深对高中化学工艺流程题的解题技巧和步骤的理解。
例一：题目要求：根据以下条件，推导A物质的制备工艺流程。
1. A物质可以由B物质和C物质合成。
2. 合成A物质的反应需要催化剂D。
3. 反应在高温下进行。
解题步骤：1. 确定反应物和条件：反应物：B物质、C物质条件：催化剂D、高温2. 理解反应过程：根据题目给出的信息，A物质由B物质和C物质合成。
高中工艺流程题的解题技巧
高中工艺流程题的解题技巧引言在高中数学中，工艺流程题是常见的一类题型。
这类题目通常涉及到多个步骤和过程，并要求根据给定的条件进行推理和计算。
解决工艺流程题需要掌握一定的解题技巧和思维方法。
本文将介绍一些常用的解题技巧，帮助高中生更好地应对工艺流程题。
技巧一：分析题意，明确思路在解答工艺流程题之前，首先需要仔细阅读和理解题目的要求和条件。
明确题目所给出的起始条件和要求结果，思考整个流程的逻辑关系。
将整个流程分解成若干个步骤，逐步推导，将抽象的问题转化为具体的计算过程。
技巧二：标记关键信息，建立方程在分析题意的过程中，需要留意并标记出关键的信息。
通过对关键信息的理解和归纳，可以建立起相应的方程式，从而将题目转化为数学问题。
方程式的建立需要注意保持严谨性和准确性，确保方程式能准确地描述实际情况，并且能够推导出所需的结果。
技巧三：合理运用比例关系在工艺流程题中，常常涉及到物质的比例关系。
当题目给出了物质之间的比例关系时，我们可以利用比例关系进行计算。
比例关系可以帮助我们确定一些未知数的值，简化计算过程。
合理运用比例关系可以减少不必要的计算，提高解题效率。
技巧四：化繁为简，逐步推导在解决工艺流程题时，要善于将复杂的问题化繁为简，逐步推导。
将一个复杂的工艺流程拆解为几个简单的步骤，并逐步推导出结果。
通过将问题分解为多个子问题，解决每个子问题后再进行整合，可以提高解题的效率和准确性。
技巧五：适当进行数学建模在解决工艺流程题时，数学建模是一个重要的思维方法。
通过运用数学模型，将实际问题抽象为数学问题，可以更好地进行计算和推理。
适当进行数学建模可以帮助我们更好地理解和分析问题，提高解题的质量。
技巧六：反复验证，避免漏算错误在解答工艺流程题时，反复验证是非常重要的一步。
解答过程中要多次检查计算过程、求解方法和结果，确保没有漏算错误。
特别需要注意的是，对于多步骤的问题，应逐个验证每个步骤的计算结果，防止由于某一步错误导致整个结果出错。
工艺流程题解题技巧1111
工艺流程题解题技巧一、除杂、分离、提纯类工艺流程题本质就是对混合物的除杂、分离、提纯。
①首先，找出要得到的主要物质是什么，混有哪些杂质；②然后，认真分析当加入某一试剂后，能与什么物质发生反应，生成了什么产物；③最后，思考要用什么样的方法才能将杂质除去。
这样才能每一步所加试剂或操作的目的。
二、物质制备类工艺流程题①先是确定要制备什么物质，从题干或问题中获取有用信息，了解产品的性质（具有某些特殊性质的产物，要采取必要的措施来避免在生产过程中产生其它杂质，比如：产品受热易分解，可能要低温烘干、减压烘干、减压蒸发等）；②分析流程中的每一步骤，从几个方面了解流程：反应物是什么？反应方程式是什么？该反应造成了什么后果？对制造产品有什么作用？③从问题中获取信息，帮助解题。
标准化问题要标准化回答。
题目中的信息往往是制备该物质的关键所在。
产物如果具有某些特殊性质，则要采取必要的措施来避免在生产过程中产生其它杂质。
如：⑴如果在制备过程中出现一些受热易分解的物质或产物，则要注意对温度的控制。
⑵如果产物是一种会水解的盐，且水解产物中有挥发性的酸产生时，则要加相对应的酸来防止水解。
如：制备FeCl 3、AlCl 3、MgCl 2、Cu(NO 3)2等物质时，要蒸干其溶液得到固体溶质时，都要加相应的酸或在酸性气流中干燥来防止它水解，否则得到的产物分别是Fe 2O 3 、Al 2O 3 、MgO 、CuO ；而像Al 2 (SO 4)3 、NaAlO 2 、Na 2CO 3等盐溶液,虽然也发生水解,但产物中Al(OH) 3 、H 2SO 4 、NaHCO 3 、NaOH 都不是挥发性物质,在蒸发时,抑制了盐的水解,最后得到的还是溶质本身。
⑶如果产物是一种强的氧化剂或强的还原剂，则要防止它们发生氧化还原的物质，如：含Fe 2+、SO 32-等离子的物质，则要防止与氧化性强的物质接触。
⑷如果产物是一种易吸收空气中的CO 2或水（潮解或发生反应）而变质的物质（如NaOH 固体等物质），则要注意防止在制备过程中对CO 2或水的除去，也要防止空气中的CO 2或水进入装置中。
工艺流程题初中解题技巧
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初中化学工艺流程题的解题策略
初中化学工艺流程题的解题策略
解题策略：
一、针对初中化学工艺流程题，以下是解题的策略：
1.仔细观察题目内容，根据题目要求把问题进行一定分类；
2.重点关注工艺与操作，根据经验分析可能遇到的相应情况;
3.审清语意，确定答案选项，根据说明文段中给出的细节;
4.把握全面，针对习题讨论，根据相关知识应用，比较哪个答案更接近正确答案；
5.最后根据题目的关联性，判断哪个答案是正确的。
二、针对初中化学工艺流程题，以下是解题技巧：
1.先理清思路，分析解答语义，根据提出的问题；
2.对对比项进行对比分析，同时结合实验原理；
3.多练习模拟试题，把握重点难点，使自己的知识结构更完善；
4.解答时多列出方程式，增加答案的可信度；
5.根据给定的实验材料，进行分析并归纳方程式；
6.判断其它答案的正误，最终找出正确的答案；
7.多吸收成熟的教学案例，分析其中的定理、技巧及经验；
8.挖掘优势，加深对定理及法律的理解，考虑具体实验条件下的不同。
化学工艺流程解题技巧
化学工艺流程解题技巧
1. 哎呀呀，化学工艺流程题可别慌！比如说做从矿石中提取金属的题，那就要像侦探一样仔细寻找线索呀！要先搞清楚每一步都发生了什么反应，这可太关键啦！就好像你要找到宝藏，必须知道每一个提示的意义。
2. 嘿，注意细节准没错！像分离提纯那类题目，你就把自己想象成一个挑剔的大厨，得把杂质都剔除干净，只留下精华。
比如提纯某种化合物，每一个操作步骤都不能马虎，不然就不完美啦！
3. 哇塞，工艺流程不就是一个大拼图嘛！比如合成某种物质的流程，你要把每一块碎片找齐拼好。
不细心怎么行呢？就像搭积木，一块没放好可能就全垮啦！
4. 哈哈，遇到复杂的流程别害怕呀！比如说化工生产的流程，你就把它想象成一场冒险，每一步都充满了挑战和惊喜。
勇敢地去探索，你肯定能找到答案！
5. 哟呵，分析流程中的物质变化很重要哦！就像看着一个魔术，你得知道它是怎么变的。
比如一个反应前后物质的转化，仔细研究，多有意思呀！
6. 呐，掌握好反应条件也超级关键呐！好比一场比赛，规则不对可不行。
像温度、压力这些条件，可会大大影响结果呢，能不重视吗？
7. 嘿嘿，遇到不懂的别轻易放弃呀！多想想，多分析。
就像解一道超级难的谜题，坚持下去肯定能解开。
比如那种奇怪的反应现象，多琢磨琢磨呀！
8. 哎呀，化学工艺流程题其实没那么难啦！只要你用心去对待，像对待好朋友一样了解它，就一定能搞定！掌握这些技巧，解题就会变得轻松有趣啦！。
工艺流程题的解题技巧公开课课件
工艺流程题的解题技巧公开课课件引言工艺流程题是工程系学生经常遇到的一类问题，解题技巧的掌握对于学生的学术发展和职业发展至关重要。
本公开课将为大家介绍解决工艺流程题的一些关键技巧和思考方法。
一、理解问题在解决工艺流程题之前，首先要对问题进行充分的理解。
理解问题的关键点包括：1.理解工艺流程的背景：了解工艺流程的定义、目的、具体操作等。
2.理解问题的要求：明确题目中的具体要求，包括计算、优化、改进等方面的要求。
3.理解问题的数据：仔细分析题目中给出的数据，包括输入数据和输出数据，在心中建立起问题的模型。
二、建立数学模型在解决工艺流程问题过程中，数学模型的建立是至关重要的一步。
建立数学模型可以帮助我们抽象问题、简化问题、明确问题的关键点。
1.确定变量：分析问题的过程中，确定问题中涉及到的变量，包括输入变量和输出变量。
2.建立关系：根据问题的描述和要求，建立变量之间的数学关系，可以是线性关系、非线性关系、约束条件等。
3.确定目标函数：如果问题需要进行优化求解，则需要确定一个目标函数，即要最小化或最大化的量。
4.制定约束条件：根据问题的要求，制定相应的约束条件，包括等式约束和不等式约束等。
三、数学求解在建立好数学模型之后，可以利用数学方法进行求解。
常见的求解方法包括：1.解析解法：如果数学模型比较简单，可以通过解方程或求导等解析方法得到精确解。
2.近似解法：如果数学模型比较复杂或无法得到精确解，可以采用近似解法，如数值计算、迭代等方法。
3.优化方法：如果问题是一个优化问题，可以采用优化方法求解，如线性规划、整数规划、动态规划等方法。
四、验证和优化在求解得到初步结果之后，需要进行验证和优化。
验证的目的是验证求解结果是否满足问题的要求，而优化的目的是进一步改进问题的解决方案。
1.验证结果：将求解得到的结果代入数学模型，验证是否满足问题的要求。
如果不满足要求，则需要重新检查模型和求解过程，寻找错误并进行修正。
2.优化方案：根据问题的要求和求解结果，考虑是否存在优化的空间，如改进工艺流程、调整参数等，以达到更好的效果和经济效益。
工艺流程题的解题技巧
工艺流程题的解题技巧介绍工艺流程题在各类考试中都经常遇到，尤其是在工程和科学领域的考试中更为常见。
解决工艺流程题需要一定的系统性和逻辑思维能力。
本文将从问题分析、解题思路以及实践应用等方面，探讨解题技巧，帮助读者在解决工艺流程题时得心应手。
问题分析在解题之前，我们首先要对工艺流程题进行仔细分析，确定题目中要求我们做什么。
通常，工艺流程题要求我们根据给定的工艺流程图或描述，进行计算、推导或分析。
分析题目时，我们需要明确以下几个方面：输入和输出工艺流程题通常给出一个输入和一个输出，我们需要找出它们在工艺流程图中的位置，并理解其含义。
在问题分析阶段，我们需要明确输入和输出的定义以及它们之间的关系。
过程和变量工艺流程题中会涉及到一系列的过程和变量，我们需要找出它们在工艺流程图中的位置，并理解其作用和相互之间的关系。
条件和限制工艺流程题中通常会包含一些条件和限制，例如温度限制、时间限制等。
我们需要将这些条件和限制在解题过程中引入，并应用到我们的计算或分析中。
解题思路解题思路是我们解决工艺流程题的指导。
以下是一些常见的解题思路。
反向思维在工艺流程题中，有时我们可以从输出开始，通过逆向追溯找出输入和过程。
这种反向思维的方法可以帮助我们更好地理解工艺流程，并找到解题的关键。
计算和推导有些工艺流程题需要进行计算或推导。
我们需要根据给定的条件和公式，进行计算或推导出结果。
在计算过程中需要注意单位的转换和数值的精度。
分析和比较在一些工艺流程题中，我们需要对不同的工艺流程进行分析和比较。
我们可以利用图表、数据等方式进行分析，并找出最佳的工艺流程或最优解。
实践应用掌握解题技巧只是第一步，实践才是关键。
在解决工艺流程题时，我们需要进行大量的练习，以提高解题的能力和速度。
以下是一些实践建议：1.阅读题目时要仔细，理解题目的要求和条件。
2.学会简化问题，在解题过程中可以适当进行问题的转化和简化。
3.多维思考，将问题从多个角度进行分析和解决。
工艺流程题答题套路归纳
工艺流程题答题套路归纳一、工艺流程题的特点工艺流程题啊，那可真是个很有趣又有点小麻烦的题型呢。
它就像是一个工厂的小缩影，把那些复杂的工业生产过程搬到了试卷上。
这种题通常会给你一个实际的工业生产流程，里面有各种原料、设备、操作步骤啥的。
它会考查咱们好多方面的知识，像化学方程式啦，物质的性质啦，还有实验操作的原理等等。
比如说，它可能会问你某个步骤中发生的化学反应是什么，或者某种物质在这个流程里起了什么作用。
这就需要咱们像个小工程师一样，仔细地分析这个工艺流程。
二、答题的基本思路咱看到这种题的时候啊，可不能慌。
首先得把整个工艺流程大概看一遍，了解一下是生产什么东西的，从什么原料开始，经过哪些步骤，最后得到了什么产品。
就像是你去参观一个工厂，先得知道这个工厂是做啥的对吧。
然后呢，重点关注那些流程中的反应条件、物质的进出等等。
如果看到有新物质出现，就赶紧想想它是怎么来的，是哪个反应生成的。
还有那些分离和提纯的步骤，这可都是出题的重点区域呢。
比如说，要是看到过滤这个操作，就得想到是为了分离固体和液体，那被过滤掉的固体和滤液里都有啥成分呢？这都是咱们要思考的问题。
三、常见的考点及答题方法1. 关于物质的转化这种题经常会让你写出某个反应的化学方程式。
这时候啊，你得先确定反应物和生成物。
比如说，要是有金属和酸反应，那肯定是生成盐和氢气啦。
然后根据化合价写好化学式，再配平就好啦。
就像铁和稀硫酸反应，那就是Fe + H₂SO₄ = FeSO₄+ H₂↑。
如果不确定生成物是什么，就根据流程里给的信息，比如说有沉淀生成，或者有气体产生，来推断。
还有物质的循环利用。
有些物质在流程里可能会被多次使用。
这时候你得找到它在哪些步骤里出现了，它的性质在这些步骤里有没有改变。
比如说，在某个制碱的工艺流程中，二氧化碳可能会被循环利用，因为它既可以作为反应物，反应后又可以被收集起来再次投入反应。
2. 关于反应条件的作用反应条件可是很关键的。
高考工艺流程题答题规律(一)
高考工艺流程题答题规律（一）一、【考点分析】无机化工题实际上是考查考生运用化学反应原理及相关知识来解决工业生产中实际问题的能力。
解此类型题目的基本步骤是：①从题干中获取有用信息，了解生产的产品②分析流程中的每一步骤，从几个方面了解流程：A．反应物是什么；B．发生了什么反应；C．该反应造成了什么后果，对制造产品有什么作用。
抓住一个关键点：一切反应或操作都是为获得产品而服务。
③从问题中获取信息，帮助解题。
了解流程后着手答题。
对反应条件的分析可从以下几个方面着手：对反应速率有何影响？对平衡转化率有何影响？对综合生产效益有何影响？如原料成本，原料来源是否广泛、是否可再生，能源成本，对设备的要求，环境保护（从绿色化学方面作答）。
二、【工业流程题中常用的关键词】原材料：矿样（明矾石、孔雀石、蛇纹石、大理石、锂辉石、黄铜矿、锰矿、高岭土，烧渣），合金（含铁废铜），药片（补血剂），海水（污水）灼烧（煅烧）：原料的预处理，不易转化的物质转化为容易提取的物质：如海带中提取碘酸：溶解、去氧化物（膜）、调节pH促进水解（沉淀）碱：去油污，去铝片氧化膜，溶解铝、二氧化硅，调节pH促进水解（沉淀）氧化剂：氧化某物质，转化为易于被除去（沉淀）的离子氧化物：调节pH促进水解（沉淀）控制pH值：促进某离子水解，使其沉淀，利于过滤分离煮沸：促进水解，聚沉后利于过滤分离；除去溶解在溶液中的气体，如氧气趁热过滤：减少结晶损失；提高纯度三、【工业流程常见的操作】（一）原料的预处理④降温反应的目的：防止某物质在高温时会溶解或为使化学平衡向着题目要求的方向移动⑤趁热过滤：防止某物质降温时会析出⑥冰水洗涤：洗去晶体表面的杂质离子，并减少晶体在洗涤过程中的溶解损耗（三）物质的分离和提纯的方法①结晶——固体物质从溶液中析出的过程（蒸发溶剂、冷却热饱和溶液、浓缩蒸发）重结晶是利用固体物质均能溶于水，且在水中溶解度差异较大的一种除杂质方法。
②过滤——固、液分离③蒸馏——液、液分离④分液——互不相溶的液体间的分离⑤萃取——用一种溶剂将溶质从另一种溶剂中提取出来。
工艺流程题的解题总结
工艺流程题的解题总结工艺流程题的解题那可是有不少小窍门的呢！一、工艺流程题是啥。
这种题啊，就像是在给我们讲一个小工厂里的生产故事。
它把工业生产或者是化学实验的过程，像讲故事一样呈现出来。
从原料开始，经过一系列的操作，最后得到产品。
这里面涉及到好多化学知识、实验操作还有工业生产原理。
二、解题的基础准备。
1. 化学知识储备。
这就像是我们的武器库啦。
得对常见的化学反应、化学物质的性质特别熟悉。
比如说，金属的活动性顺序，这在工艺流程里如果涉及到金属的冶炼或者提纯，那可太重要了。
像铁、铜、锌这些常见金属，它们和酸反应的特点，相互置换的规律，都得像背自己家电话号码一样熟练。
还有像酸碱盐之间的反应，什么复分解反应的条件啦，沉淀、气体、水的生成情况。
如果这些知识不扎实，那看到工艺流程题就会两眼一抹黑，完全不知道从哪儿下手。
2. 实验操作知识。
工艺流程里有好多操作的名称呢，什么过滤、蒸发、蒸馏、萃取之类的。
咱得清楚每个操作是干啥的，在什么情况下用。
比如说过滤，那就是把固体和液体分开的操作。
在工艺流程里，如果有固体杂质要去除，就很可能会用到过滤。
而且得知道过滤用到的仪器有漏斗、滤纸、玻璃棒这些。
玻璃棒在过滤的时候还起着引流的作用呢，要是不注意这些小细节，就可能在解题的时候出现错误。
三、读题小技巧。
1. 整体浏览。
拿到题的时候，先别急着去深究每个步骤的细节。
先整体看一下这个工艺流程，从原料到产品的大致走向得心里有数。
就像看一个旅游路线图一样，先知道起点和终点。
这样能对整个流程有个宏观的把握，在后面分析具体步骤的时候就不会迷失方向。
2. 关注箭头和进出物质。
流程里的箭头那可是很重要的线索。
箭头指向的方向就是物质的流向，从一个设备或者一个操作到下一个。
而且要特别注意每个步骤进出的物质，这能帮助我们分析在这个步骤里发生了什么反应。
有时候，题目会故意在进出物质这里设陷阱，比如说可能会有一些中间产物或者杂质混在里面，如果不仔细看，就很容易被误导。
工艺流程题解题技巧
一、工艺流程题解题技巧
1、读题，找到原料中的主要成分和杂质成分，产品（注意：要划线标明）
2、看流程分析每步可以发生的反应：
⑴原料处理方法：
酸浸：H前金属可反应，H后金属加氧化剂后可反应，金属氧化物可反应，并且金属都会变成金属阳离子。
非金属氧化物不反应。
碱浸：金属中只有铝反应，其余金属单质不反应，只有金属离子和碱反应。
非金属氧化物如CO2、SO2、SiO2可和碱反应。
⑵除杂方法：
有Fe2+时先氧化成Fe3+，再调PH转化为Fe（OH）3除去，Al3+调PH转化为Al（OH）3除去。
⑶从溶液中得到晶体的操作一般为蒸发浓缩、冷却结晶、过滤、洗涤、干燥。
⑷化学方程式或离子方程式的书写：
先判断是否为氧化还原反应再写。
氧化还原反应的书写：
①确定两剂两产物：
氧化剂：Cl2、ClO2、NaClO、NaClO2、NaClO3产物一般为Cl—
酸性KMnO4产物为Mn2+、酸性Cr2O72—产物为Cr3+
还原剂：SO2、SO32—产物为SO42—
H2O2氧化产物为O2、还原产物为H2O
②配电子得失
③配电荷：加H+或OH—（加什么看原溶液酸碱性）
④配原子：加H2O配H、O原子。
化学工艺流程题解题技巧
化学工艺流程题解题技巧
1. 哎呀呀，一定要仔细审题呀！比如说在一个化学工艺流程题里，题目说要得到某种纯净的物质，那你就得清楚整个流程的目的是什么呀，不然怎么找解题方向呢？就像你去一个陌生地方，不先搞清楚要去哪，那不就瞎转悠啦？
2. 注意流程中的关键步骤呀！比如有个反应步骤产生了大量气体或者沉淀，那这很可能就是重要突破口呀！这就好像游戏里突然出现的关键线索，抓住了就能顺藤摸瓜啦！你想想，要是错过了多可惜呀！
3. 分析物质的转化呀！元素在各个环节怎么变的要搞清楚呀！这就如同看着一个人在经历各种事情后的成长变化一样，有意思吧？像铁从单质变成化合物，再变回来，这里面的门道可得搞明白呀！
4. 别忽略那些条件信息呀！温度、压强、催化剂啥的，可都是很关键的啊！好比做菜时盐放多放少味道完全不同，这些条件能决定反应能不能顺利进行呢，能不重视吗？
5. 随时想着守恒定律呀！质量守恒、元素守恒，这可是解题的好帮手呢！就像不管怎么变，你的钱总数不会变一样，这里面的元素也不会凭空消失或增加呀！为啥不多利用呢？
6. 大胆假设和推理呀！看到一个奇怪的现象或者反应，就大胆猜一下呀！这就和侦探破案一样刺激呢！说不定你的猜测就是正确答案的钥匙呀，为啥不试试呢？
7. 多做练习题呀！只有做得多了，才能更熟练呀！就像运动员，不天天训练怎么能出好成绩呢？解题技巧也是这样练出来的呀！
总之，化学工艺流程题并不可怕，只要掌握了这些技巧，多练习，你肯定能搞定它们！。
高中工艺流程题的解题思路及方法
高中工艺流程题的解题思路及方法一、工艺流程题的解题思路及方法。
1. 解题思路。
- 读题审题。
- 首先要明确工艺流程的目的，是制取某种物质、提纯物质还是进行物质的检测等。
例如，从矿石中提取金属，目的就是将金属元素从矿石中分离出来并提纯。
- 看清流程中的原料和产品，明确它们的主要成分和杂质成分。
比如以黄铜矿（主要成分CuFeS_2）为原料制取粗铜，原料中的杂质可能包括其他金属硫化物等。
- 分析流程。
- 按照流程的顺序，分析每一步操作的目的、发生的反应类型和反应方程式。
例如，在矿石酸浸的步骤中，可能发生金属硫化物与酸的反应，生成相应的金属离子和硫化氢气体等。
- 关注流程中的条件控制，如温度、pH值、反应物浓度等。
这些条件的控制往往对反应的进行、产物的纯度和产率有着重要的影响。
例如，在某些沉淀反应中，控制pH值可以使特定的金属离子沉淀而其他离子留在溶液中。
- 解答问题。
- 根据对流程的分析和所学的化学知识回答问题。
问题可能涉及反应方程式的书写、物质成分的判断、操作名称、产率计算等。
2. 解题方法。
- 原料预处理方法。
- 研磨：将固体原料研磨成粉末状，可以增大反应物的接触面积，加快反应速率。
例如，在矿石冶炼前将矿石研磨，使矿石中的有用成分能更充分地与反应试剂接触。
- 煅烧：对于一些含碳酸盐或硫化物的原料，煅烧可以使其分解或氧化。
如煅烧石灰石(CaCO_3)得到氧化钙(CaO)和二氧化碳(CO_2)，反应方程式为CaCO_3 {高温}{===}CaO + CO_2↑。
- 反应条件的控制。
- 温度：不同的反应在不同的温度下进行。
升高温度可能加快反应速率，但对于一些易分解或易挥发的物质，过高的温度可能导致副反应或产物损失。
例如，在实验室制取氯气时，用二氧化锰和浓盐酸反应，需要加热，但温度不能过高，否则浓盐酸大量挥发，影响氯气的产量。
- pH值：通过调节pH值可以实现物质的分离和提纯。
如在含有Fe^3 + 和Al^3+的溶液中，调节pH值到一定范围，可以使Fe(OH)_3先沉淀而Al^3+仍留在溶液中。
(完整版)高考工艺流程题解题技巧答案
工艺流程题一、化工流程命题立意及考点工艺流程是近几年高考的热点，它是传统“无机框图题”的变革与创新。
以化工生产为背景，用框图的形式表述生产流程，是化学与生产、生活联系的重要体现，体系全，考点多 核心考点：物质的分离操作、除杂试剂的选择、生产条件的控制、产品分离提纯等。
知识落点：信息方程式书写、化学用语的表达、生产条件的控制、物质的分离等。
能力考查：获取信息的能力、分析问题的能力、表达能力。
二、解题策略1、工艺流程题的结构规律是“主线主产品，分支副产品，回头为循环”。
2. 解答基本步骤（1）读题头，得目的，划原料，明产品，解决“干什么”（2）读题问，逐空填答，用语要规范，解决“怎么写”三、化工流程常见考点答题套路(1)增大原料浸出率(离子在溶液中的含量多少)的措施：搅拌、升高温度、延长浸出时间、增大气体的流速(浓度、压强)，增大气液或固液接触面积。
(2)加热的目的：加快反应速率或促进平衡向某个方向(一般是有利于生成物生成的方向)移动。
(3)温度不高于××℃的原因：适当加快反应速率，但温度过高会造成(如浓硝酸)挥发、(如H 2O 2、NH 4HCO 3)分解、(如Na 2SO 3)氧化或促进(如AlCl 3)水解等，影响产品的生成。
(4)从滤液中提取一般晶体(溶解度随温度升高而增大的晶体)的方法：蒸发浓缩(至有晶膜出现)、冷却结晶、过滤、洗涤(冰水洗、热水洗、乙醇洗)、干燥。
(5)从滤液中提取溶解度受温度影响较小或随温度升高而减小的晶体的方法:蒸发浓缩、趁热过滤(如果温度下降，杂质也会以晶体的形式析出来)、洗涤、干燥。
(6)溶液配制、灼烧、蒸发、过滤用到的仪器。
(7)控制某反应的pH 值使某些金属离子以氢氧化物的形式沉淀:调节pH 所用试剂为主要元原料预处理除杂、净化 产品分离提纯 反应条件控原料循环利用排放物的无害化处理素对应的氧化物、碳酸盐、碱，以避免引入新的杂质；pH分离时的范围确定、范围过小的后果(导致某离子沉淀不完全)或过大的后果(导致主要离子开始沉淀)。
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工艺流程题解题技巧
康磊
高考27题考查：
离子反应、氧化还原、电化学、电解质溶液；
题型有三种：文字描述型、热重分析图像型、工艺流程型。
应试技巧：——背会并严格执行！！！
1、用“逐字逐句分析法”、“过程分析法”、“像柯南一样”审题，尽可能详细的提前题
干信息；
2、用语文的观点理解字词的字面意思和言外之意；
3、务必做到：选取研究对象、研究对象要清晰、弄清研究对象的成分、性质；用六大微粒
的眼光看研究对象——用庖丁解牛的眼光看研究对象；
4、通过审题，弄清生产（实验）目的，并且要“始终围绕生产（实验）目的想问题”；
5、站在工厂老板和技术员的角度思考生产中的各个环节中的措施和方法（合适的、合理的
才是最好的，综合考虑）——商人重利轻别离
6、关注流程中的生产条件；
7、用“过程分析法”弄清每个装置中的变化；
8、按照“质量守恒、元素传递、弄清每种元素的出身和归宿”理念，思考每个环节中的变
化；
9、学会把“框图转化为方程式、关系式”，并用“质量守恒、电荷守恒、电中性原理、
可能的反应类型等理念研究其特点”；
10、从前往后推、从后往前推、两端往中间推，带着问题“疑问”往前走；
11、大胆假设、小心求证、言必有据，追求事物的合理性。
[高考试题赏析]
13年：1.锂离子电池的应用很广，其正极材料可再生利用。
某离子电池正极材料有钴酸锂(LiCoO2)，导电剂乙炔黑和铝箔等。
充电时，该锂离子电池负极发生的反应为6C+xLi++xe-=Li x C6。
现欲利用以下工艺流程回收正极材料中的某些金属资源(部分条件为给出)。
回答下列问题：(1)LiCoO2中，Co元素的化合价为_________。
(2)写出“正极碱浸”中发生反应的离子方程式_____________________________。
(3)“酸浸”一般在80℃下进行，写出该步骤中发生的所有氧化还原反应的化学方程式___；
可用盐酸代替H2SO4和H2O2的混合液，但缺点是________________。
(4)写出“沉钴”过程中发生反应的化学方程式______________________。
(5)充放电过程中，发生LiCoO2与Li1-x CoO2之间的转化，写出放电时电池反应方程式___。
(6)上述工艺中，“放电处理”有利于锂在正极的回收，其原因是_________。
在整个回收工艺中，可回收到的金属化合物有____________(填化学式)。
2．（15分）某实验小组以粗镍（含少量Fe和Cr杂质）为原料制备Ni(NH3)6Cl2，并测定相关组分的含量。
制备流程示意图如下：
已知：①部分离子生成氢氧化物沉淀的pH（开始沉淀的pH按离子浓度为0.1 mol·L－1的计算）如下表所示：离子Fe3+ Cr3+ Ni2+ 开始沉淀pH 1.5 4.3 6.9
完全沉淀pH 2.8 5.6 8.9
②Ni(OH)2为绿色难溶物。
Ni(NH3)6( NO3)2、Ni(NH3)6Cl2均为可溶于水的蓝紫色晶体，水溶液均显碱性。
回答下列问题：
(1)实验需要配制3.0mol ·L －1
稀硝酸250 mL ，需要的玻璃仪器有烧杯、量筒、玻璃棒、胶头滴管和___。
(2)步骤(a)中Ni 和浓硝酸反应的化学方程式为__________________________________。
(3)步骤(b)首先加入试剂X 调节溶液的pH 约为6，过滤后再继续加入X 调节pH 以得到绿色沉淀。
①调节pH 约为6的原因是___________________________________________。
②试剂X 可以是____________（填标号）。
A ．H 2SO 4 B ．Ni(OH)
2 C. NaOH D. Fe 2O
3 E. NiO (4)步骤(c)和(d)反应都需要在冰浴环境下进行，其作用除了可以减少氨水的挥发，还有___________________。
步骤(d)发生反应的总化学方程式为____________________。
(5)NH 3含量的测定i ．用电子天平称量 m g 产品于锥形瓶中，用25 mL 水溶解后加入3.00 mL 6 mol ／L 盐酸，以甲基橙作指示刺，滴定至终点消耗0.500 0 mol ·L －1
NaOH 标准溶液V 1 mL ；
ii ．空白试验：不加入样品重复实验i ，消耗NaOH 标准溶液V 2 mL 。
①NH 3的质量分数为_________。
②在上述方案的基础上，下列措施能进一步提高测定准确度的有___________(填标号）， A ．适当提高称量产品的质量 B ．用H 2SO 4溶液替代盐酸 C ．用酚酞替代甲基橙
D ．进行平行实验
(6)为测定Cl －
的含量，请补充完整下述实验方案。
称量m g 产品于锥形瓶中，用25 mL 水溶解，_______，滴入2～3滴K 2CrO 4溶液作指示剂，用已知浓度的AgNO 3标准溶液滴定至终点，记录读数，重复操作2～3次。
3．（12分）软锰矿的主要成分为MnO 2，含少量Al 2O 3和SiO 2。
闪锌矿主要成分为ZnS ，含少量FeS 、CuS 、CdS 杂质。
现以软锰矿和闪锌矿为原料制备MnO 2和Zn ，其简化流程如下（中间产物的固体部分已经略去）。
已知： Ⅰ．矿石中所有金属元素在滤液A 中均以离子形式存在。
Ⅱ．各种金属离子完全沉淀的pH 如下表：
回答下列问题：
（1）步骤①中为了加快硫酸的浸取速率，可采用的方法是（任写一种）
①中发生多个反应，其中MnO2、FeS与硫酸共热时有淡黄色物质析出，溶液变为棕黄色，
写出MnO2、FeS与硫酸共热发生反应的化学方程式。
（2）步骤②加入金属锌是为了回收金属，回收金属的主要成分是。
（3）步骤③中MnO2的其作用是，另外一种物质X可以是。
A．ZnO B．MgCO3 C．MnCO3 D．Cu(OH)2（4）MnO2与Li构成LiMnO2，它可作为某锂离子电池的正极材料，电池反应方程式为：Li1-x MnO2+Li x C6=LiMnO2+6C，写出该锂离子电池的正极电极反应式。
（5）在废水处理领域中常用H2S将Mn2+转化为MnS除去。
已知：HCN的电离常数K=4.9×10－10，H2S的电离常数K1=1.3×10―7，K2=7.0×10―15，向NaCN溶液中通入少量的H2S气体，反应的离子方程式为。
4．（15分）钨单质、高锰酸钾在生产中均有广泛用途。
某研究小组设计用含有二氧化硅杂质的黑钨矿（主要成分为FeWO4、MnWO4，其中W为+6价）制取钨单质和高锰酸钾的流程如图l。
已知：①钨酸酸性很弱，难溶于水；②离子完全沉淀的pH:Si032-为8，W042-为5。
回答相关问题：
(1)实验室中高温焙烧需要的主要仪器有，FeW04高温焙烧时的化学方程式为。
(2)滤渣Ⅱ的主要成分是（写化学式），调节pH可选用的试剂为（填选项编号）。
A．氨水决问题 B．氢氧化钠溶液 C．盐酸 D．碳酸钠溶液
(3)母液中加入盐酸得到沉淀C的离子方程式为。
检验沉淀C是否洗涤干净的操作是。
(4)通入过量气体A时产生了一种黑色沉淀，该反应的离子方程式为。
(5)为了得到更加纯净的K Mn04，可以电解K2Mn O4溶液。
其电解装置如图2所示：
a 是电源的极，阳极的电极反应式为，阳极
还可能有气体产生，该气体是。
参考答案：1．(15分)(1)+3 (2)2Al+2OH－+6H2O=2Al(OH)4－+3H2↑
(3)2LiCoO2+3H2SO4+H2O2Li2SO4+CoSO4+O2↑+4H2O； 2H2O22H2O+O2↑
(4)CoSO4+2NH4HCO3=CoCO3↓+(NH4)2SO4+H2O+CO2↑ (5)Li1－X CoO2+Li X C6=LiCoO2+6C
(6)Li+从负极中脱出，经由电解质向正极移动并进入正极材料中；Al(OH)3、CoCO3、Li2SO4
3.（12分）（1）将矿石粉碎、加热、搅拌等（任答一种即可，1分）
3MnO2+2FeS+6H2SO4 Fe2(SO4)3+3MnSO4+2S+6H2O（2分，不写“△”扣1分）
（2）Cu、Cd（2分，每个1分，答对1个得1分，见错无分）
（3）将Fe2+氧化为Fe3+（1分） AC（2分，选对1个得1分，见错无分）
（4）Li1－x MnO2+x Li++x e－=LiMnO2 （2分）
（5）CN－+H2S=HCN+H S－（2分）
△。