议论文分论点设置分析

• 2．请以“人要有涵养”为中心论点运 用对比式分解法提炼几个分论点 ①有涵养，面对批评和颜悦色，洗耳 恭听，虚心接受。
②没有涵养，面对批评面红耳赤，恼 羞成怒，一意孤行。
注意要点：两种看法为一正一反的关 系，通过正反衬比突出其中一个方面 的正确性。
• 3．请以“人要有涵养”为中心论点运用层进 式分解法提炼几个分论点 ①有了涵养，自己就会充实、坦荡、快乐。 ②有了涵养，就受人尊重、信任、景仰。
• 对于艺术深入灵魂的热爱，是每个不枉称为艺术 家的人的本性。诗人茨维塔耶娃即使在最艰难的 时候，也不会靠随便翻译的诗去混饭吃，而是选 择低位、艰苦的工作。有人说，为了诗，至于吗？ 然而，当后来人拿起她的诗，无不感受到灵魂的 洗涤。她的每一首诗，都是思想的沉淀，智慧的 堆积。三毛在见到蒙娜丽莎之后发出的惊叹：世 界上唯一一张超越了艺术范畴的生灵，在这个女 人的形象中吐露了灵界的信息。长久驻足凝视一 幅画，多次排队等候，三毛对于艺术的热爱深入 骨髓。不失本性，本该如此，不失对艺术的追求 之心，不失人内心深处的审美与价值。
• 分论点1：人有意气才能有豁达的胸襟。
• 分论点2：人有意气才能摧不垮，压不倒， 追求不泯，意志不衰。
• 分论点3：人有意气才能千古留名，流芳百 世,才能在国家危难之时挺身而出。
• 以“坚持就是胜利”为中心论点，明确提炼 分论点的角度。 从“怎么样”角度构思：
• 分论点1：坚持需要韧性。
• 分论点2：坚持需要不坠之志。
起见，将它们分开讲述，其实，在实际运用 中过程中，往往是交叉、综合使用的。只要 我们在使用这些方法的过程中，掌握好围绕 中心论点，提炼分论点的原则，一切问题就 迎刃而解了。
• 论点：风度也是一种成功 • 分论点: • ①风度是一种美德，一种富有教养的臻于完善
的气质和风采。 • （风度是什么，揭示风度的内涵） • ②有了风度，能受到别人的尊重，人与人之间
• 分论点3：坚持需要耐得住寂寞的孤独。
• 分论点4：坚持需要知其不可为而为的大智 大勇。
• 1.请以“人要有涵养”为中心论点运用并列式 分解法提炼几个分论点
• ①要有涵养，就要有一颗真诚善良的心灵， 要有一种海纳百川的胸襟。 ②要有涵养，就要有培养健康的审美情感。 ③要有涵养，就要高扬理想的风帆，乘风破 浪前进。 ④要有涵养，就要不断读书丰富人文素养。 注意要点：各分论点处于同等地位，不重复， 不包括，也不交叉。
③人人都有了涵养，社会就会安定、健康、 文明进步。
注意要点：文章各层次之间是层层深入，步 步推进的，前后顺序有严格要求，不能随意 改动。
• 明确分论点的要求 1．分论点一般放在每一段的开头。 2．一篇议论文至少要有两个分论 点，最好有三到四个。
3．分论点的语言要精练。 4．分论点的表述要尽量紧扣话题 的关键字眼，以保证每一段都扣题。
• 以“做真正的自己 ”为中心论点，明确提 炼分论点的角度。 从“是什么”角度构思：
• 分论点1：做真正的自己，是自信的表现。 分论点2：做真正的自己，是人生的大智慧。
• 分论点3：做真正的自己，是时代的召唤。
• 以“人要有意气，有自己的意志和气概” 为中心论点，明确提炼分论点的角度。 从“为什么”角度构思：
分论点的确立
• 什么是分论点：论证某一方面观点， 某一事理，从不同角度，不同侧面， 不同层次展开，这每一层、每一面， 就是一个分论点。
• 议论就是分析——分解与剖析。打个 比方，中心论点有如西瓜，一个好瓜 在手，你盘来盘去，即使把西瓜摩热 了，它到底还是一个只见表皮的西瓜； 如果你操起解剖刀将它切成两半，就 可以审视、研究其内部构造和内在矛 盾了，你对西瓜的认识和评说就会深 化。分论点，乃是作者运用思想的解 剖刀将中心论点进行切割、分解的产 物……
• 这样的分论点的设置，偷换概念，中途易辙。表 面上看，“向度”清晰，而实质忽视了中心论点 的制约性，因此，只能是一种“标签”。
• “给梦想一次开花的机会”（错误） • ①梦想是亮在人生航道前方的灯塔； • ②拥有梦想就拥有了人生的希望； • ③梦想要靠持之以恒的努力去成就。
• 给梦想一次开花的机会（正确）
议论文分论点设置分析
思维是议论文的生命，议论文从审题、 立论、谋篇、布局、结尾，以及整个 行文中，处处都要运用思维方法。好 的议论文应既有思想的深度又有思维 的宽度，中档的议论文有思维的线性 发展而缺乏开阔感和灵动感，下等的 议论文思维没有延伸或者断裂为几个 片段。
• “好像议论文就是先有一个论点，然后 铺开三个例子，四个故事，五个名言， 最后得出结论，证明论点。” 把随意一
• 刘备以沉稳之心赢得了半壁江山， 宋公明以沉稳之心赢得了好汉的拥护， 而自然界的大山以沉稳的性格也在四 季中变化出不同的色彩。让我们拥有 一颗大山一样的沉稳之心，在漫漫的 人生旅途中也变化出不同的色彩来。
• 这是一篇“规范”的议论文。文章在亮出中 心论点“为人沉稳，稳中求胜”之后，便从 三个方面展开了充分的论述：“沉稳从志而 来，沉稳从难而来，沉稳从无欲而来”。令 人可喜的是，这三个分论点，并非在同一平 面上展开，而是“层层深入”。再者，文中 所用例证，均采自高中语文课本。文中提到 的人物如宋江、刘备、孔明、班超、林则徐、 秦始皇、楚霸王等，均为人所熟知。更为难 能可贵的是，作者将古典诗文如《出塞》、 《过秦论》、《阿房宫赋》及名人如孟子、 孔明等的“名句”“信手拈来”，且运用得 十分熨帖。文章语言简洁明快、干净利落。
• 沉稳从无欲而来。孟子曰：“无欲者，可 王矣。”无欲就是没有私欲，做大事者， 不能因蝇头私利而毁坏全局，只有这样才 能练就出沉稳的性格，赢得最终的胜利。 如来佛祖抛除私欲，性格沉稳，终修成正 果，普渡众生。诸葛孔明淡泊明志，宁静 致远，终运筹帷幄，功成名就。有了私欲， 患得患失，心中自然无法沉稳下来，遇事 则慌，处事则乱。霸王以一己私欲，赶走 亚父，气走韩信，终被困垓下，遗憾千古， 长使英雄泪满襟。霸王之败，后人哀之。 后人哀之而不鉴之，则必使后人而复哀后 人矣。
• 混乱
• 枯燥《勿以善小而不为》 • 中心论点：乐为“小善” • 分论点： • ⑴乐为“小善”，彰显心灵之美
• ⑵乐为“小善”，促使团体和睦、互 助
• ⑶乐为“小善”，利于整个社会风气 的好
小 结：
以上的几种提炼分论点的方法，归纳起
来就是从中心论点的：是什么方面阐释内涵， 从为什么方面分析理由，从怎么办方面探 寻方法，从正反方面运用对比等。为了方便
说Leabharlann Baidu“辨”
• 辨，需要明智的头脑。 • 辨，需要锐利的眼光。 • 辨，需要纤细的心灵。
• 常见问题
• 议论文分论点设置常见问题
只如惊鸿照影来
• 着一袭纱衣，撑一把纸伞，从郑愁予的江 南里缓缓走来。
• 执一卷诗词，觅一缕春愁，从陆放翁的满 城春色里缓缓走来
• 掬一捧江水，寻一份豪气，从苏东坡的大 江东去里缓缓走来。
• 沉稳从难而来。一个人若没有经历无数的挫折与 磨难，身陷蜜水与襁褓之中，自然无法拥有沉稳 的性格，一遇困境，便心浮气躁，岂是能成所谓 大事者哉。君不见“文王拘而演《周易》，仲尼 厄而作《春秋》，左丘失明厥有《国语》，孙子 膑脚《兵法》修列。”没有经历磨难，便无法形 成沉稳的性格，也就无法取得辉煌的成就。始皇 建秦以来，不居安思危，身陷声色犬马，终心浮 气躁，毫无沉稳。最后因“一夫作难而七庙隳， 身死人手，为天下笑”。倘若秦王不念纷奢，经 历磨难，以求沉稳，则可递三世以至万世而为君。
• ①用信心播种梦想； • ②用汗水浇灌梦想； • ③用智慧耕耘梦想；
• 有学生在对“绿色生活”作了简单的阐释、 强调“绿色生活”的重要性之后，提出了 如下四个方面的观点：
• ①绿色生活，能给我们带来清新的空气； • ②绿色生活，也等同于健康的生活； • ③绿色生活，会使我们远离污染，远离喧
嚣； • ④绿色生活，人文生活，低碳生活。
萧红，近代最伟大的女作家，却饱受了人世间的 一切悲苦——— 亲人逝世，家族歧视，爱人背叛，恩 师离去，穷困潦倒……这片闲花，给中国文坛注入了 清泉，注入了活力。
这就是典型的一个论点三个例子，三个事例除了有 时间先后之分，内在并无逻辑的先后，此文实际并没 有有效地论证。
议论文“以理服人，以理取胜”的 实质就是议论的层次，议论的层 次实质就是议论的推理逻辑性强， 层次感彰显议论文的思维能力。 逻辑思维是议论文写作的灵魂， 只有推理逻辑性强的议论文才能 在高考中获得高分。
• 因为刘备做事敦厚,宋公明为人沉 稳。他们在群雄中脱颖而出，施展风
采，各领风骚。由此可见：为人沉稳， 才能稳中求胜。那么沉稳从何而来呢？
• 沉稳从志而来。一个人若没有远大的志 向，只沉迷于现实的花花世界之中，自 然无法拥有沉稳的性格。班超投笔从戎， 志在报国，在对匈奴一战中从容不迫， 沉稳冷静，终弘扬国威，不教胡马度阴 山。林则徐斩钉截铁，志在禁烟，在与 洋人交涉中不卑不亢，稳中含刚，终虎 门销烟，让洋人胆战心寒。有远大的志 向，眼光便放得远，心胸便沉稳下来， 故曰：非有志者不能稳也。
篇满分作文的某两个中间段对调位置， 读起来居然还是“通顺”的——— 因为 缺乏逻辑，所以无所谓层次、无所谓结 构——— 这也是现在中学生写议论文最 可怕的恶俗习惯，甚至每年的高考满分 作文，这种问题也屡见不鲜。可把它称 为无逻辑无层次无灵魂的高考议论文。
请看 《细雨未必看不见，闲花未必听无声》(北京2007年高考满分作文)的中间 主体部分：
点作为结论去追溯这个结论产生的条件和 原因。
拟写分论点的角度3——怎么样，主要是回 答解决问题的方法。
• 1．“是什么”法（标志性词语为 “是”“就是”“即”“则”“意 味着”等。）
• 2．“为什么”法（标志性词语为 “能”“才 能”“让”“使”“会”“利 于”“因为”“可以”等）
• 3．“怎么办”法（标志性词语为 “需要”“要”“就
增进爱心，有利于和睦相处。 • （拥有风度的意义何在，风度有何重要性） • ③要有风度，须加强道德情操的修养，摒弃粗
俗言行，自觉培养良好的习惯。 • （怎样才能拥有风度，具体做法是什么）
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范文赏读
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稳中求胜
江苏一考生
• 蜀国谋赖孔明，勇让关张，却以刘 备为王;梁山智有吴用，道有公孙，武 更是好汉如云,英雄如雨，却以宋江为 首。这是为什么呢？
• 议论文的一般结构是“三段论式”，就是 提出问题—分析问题—解决问题，即是什 么—为什么—怎么样。那么，设置分论点 也可以从这三个角度来进行。
（一）明确角度
拟写分论点的角度1——是什么，主要是回 答类别和性质方面的问题。
拟写分论点的角度2——为什么，主要是回 答原因和目的方面的问题。就是把中心论
• ●设分论点的要求：一定要设三个或 三个以上分论点，三个分论点要“扣 得住”“分得开”“排得顺”，要句 式一致，长短相当。
• 建议重点学习“为什么“法！
不要轻易说“不”
• 不要轻易对理想说“不”，尽管前路漫漫。 • 不要轻易对生活说“不”，尽管伤痕累累。 • 不要轻易对生命说“不”，尽管希望渺茫。
• 虚假
•
《这山望着那山高新解》
①这山望着那山高，是一种永不满足的精神； ②这山望着那山高，是一种精益求精的精神； ③这山望着那山高，是一种进取开拓的精神；
交叉
• 顾左右而言他（转移话题）
• 这山望着那山高’是人生永无止境的追求 • ①“这山望着那山高”的追求需要我们脚踏实地； • ②“这山望着那山高”的追求需要我们持之以恒； • ③“这山望着那山高”的追求需要我们直面挫折。
“仰天长啸出门去，我辈岂是蓬蒿人”的李白，不畏 贵妃研墨，力士脱靴的后果，不畏玄宗的赐金放还。 虽有昭昭明月之德，日月齐辉之才，终化为泡影，他 是长安的细雨，他是朝廷的闲花……
胸纳幽兰，神容主若。他，一个不爱仕途，但爱 美人，不爱富贵但爱超然的翩翩公子，虽出身显赫却 博古通今……他忧郁而终，短短31载，弹指一挥间， 却创作出人间最动人的诗词。这滴细雨，这片闲花， 发出炫目的光，震撼你我的心灵。
• 不失本性
• 448 宋馨蓓
• 不蜇人之蝎，非蟹也，不救苍生于水火之佛， 非佛也。失了本性，空余闲心；不失本性，成为 自我。
• 人处在诗意的自然中，自然的馈赠给予我们自 然的本性。梭罗说：“我对狂野的追求与对善良 的追求一般。”狂野或悠闲，他栖身山林木屋， 感受原始的韵味。与鹿为友，以鸟为伴，他享受 着与小动物相处的每时每刻。他说：“片刻的美 好经历比得上比一座月亮还高的纪念碑。”他坚 守了热爱自然的本性，在一方天地里寻到了自己 想要的极乐生活。瓦尔登湖波光粼粼的湖面，照 映着他高尚的人格。而远离自然的城市，匆匆行 驶的车流，又能保留多少自然的礼物。