班主任工作经验交流会发言稿精选
班主任经验交流会发言稿(精选6篇)

班主任经验交流会发言稿(精选6篇)班主任经验交流会发言稿1各位领导,各位老师:大家好!我是一年级四班的班主任。
首先,感谢学校为我们搭建了这样一个难得的学习交流平台,让我有机会学习借鉴各位老师先进的教育教学经验,以帮助自己今后将本职工作干得更好。
时光飞逝,两个月很快就过去了。
回顾两个月以来的工作真可谓是一言难尽,不说是道不尽的酸甜苦辣吧,起码这群幼稚可爱而有时候又令我头疼的孩子着实让我费了不少心,我真真切切地体会到了我身份的多重性:不仅是老师更是保姆、妈妈、朋友、调解员(学生吵架需要老师调解)、便衣警察(个别学生偷拿别人的东西,需要老师调查),我不仅要教给他们知识,帮他们树立学习的信心,更要负责他们的安全。
两个月以来,我和学生们都努力踏实地做好每一件事情,有辛勤的耕耘,有收获的喜悦,也有不足与遗憾。
下面我就介绍一下班级的一些具体情况和我所做的主要工作。
一、培养学生的良好习惯一年级学生由于年龄小,表现为活泼好动,自觉性很差,凡事总得有老师在旁看着。
所以我把工作重点就放在我培养学生良好习惯上,首先是利用班会课学习学校规章制度,提醒学生怎样才能做一名合格的小学生。
在日常学习中,我首先让学生做好课前准备,做到每节课上课前把学习用品摆放在课桌的左上角,静静地等待老师上课;上课时做到先举手后发言;逐步养成上课专心听讲、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
其次是让学生养成一些做作业、读书的习惯。
比如:每天晚上给学生布置了一定的作业,让学生养成先做作业再去玩的习惯。
另外,上一周我还充分利用“好行为,好习惯”演讲活动让他们学习别人的好习惯改掉自己的坏毛病,起到了非常好的效果。
此外,我还让他们养成晨读的习惯,我要求学生到了教室以后就拿出语文课本读书,不可以离开自己的位子,而且每天都有班长和副班长管理。
二、创造一个团结协作、积极向上的班集体班集体是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳。
我带领学生积极参加学校的各项活动,并结合一年级的学生实际,通过每天的晨读不断地向学生渗透在校的一日常规,让他们知道哪些事情能做,哪些事情不能做,让他们把安全放在第一位。
班主任经验交流会发言稿15篇

优秀班主任经验交流会发言稿15篇在社会一步步向前发展的今天,发言稿对我们的作用越来越大,发言稿是作为在特定的情境中供口语表达使用的文稿。
那么你有了解过发言稿吗?下面是小编为大家收集的优秀班主任经验交流会发言稿,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
优秀班主任经验交流会发言稿1我常常翻阅优秀班主任的案例,再观察我年级一些班级的现状,又与成功管理班级的班主任交谈,我得出了一个结论:唯有有效的班主任才能实现有效的班级管理。
今天就先探讨有效的班主任具备的特点。
一.热情。
拥有热情的班主任,总是面带微笑,待人接物如春风拂面;脚步轻快,精神抖擞。
他们身上的活力和精神气化作无形的力量,潜移默化地影响着学生。
有一个学生日记中是这样评价她的班主任:“我们的老师每天早早地来到学校,穿着整齐的裙装,踏着高跟鞋,轻快地来到学校。
她活力四射,热情洋溢,感觉她好年轻好美。
看到她,心中就自然地产生了一种激情。
”热情的班主任能令班级氛围活跃、有朝气,学生参与学习参与班级事务的程度高,能迸发学习的热情与积极性。
如果希望学生记住并喜欢你,你就在教育教学中恰如其分地表达你的热情与发自内心的快乐。
你会因热情和快乐而年轻,会因热情和快乐走进学生的心灵。
二.友善。
友善的班主任,表情柔和,举止温和,说话和气,即使学生犯错了,仍然是一脸平和,耐心地聆听,细心地了解,温和地劝说。
让犯错的学生感到羞愧感到不再理直气壮,让愤愤然的家长平息内心的不满。
有一个非常调皮的学生,被班主任带到了我面前,开始他是颇为不在乎的,在我面前昂首挺胸,嘴巴里嘀嘀咕咕地抱怨班主任。
我非常柔和地和他交谈,询问他的学习情况,询问他的家庭他的父母兄弟姐妹,说着说着,他就放松了,话匣子就打开了,愉快地和我交谈,并愿意写写自己进入初中以来的所有情况作为总结。
他真的认真地写了并在说明书中表示愿意改正。
此后他见到我非常有礼貌和我打招呼,完全看不出他是令班主任头疼的学生。
有一班主任特别会训斥学生,一旦犯错误,就先劈头盖脸地训斥一顿,名之曰挫其锐气,结果是师生之间出现了隔膜,学生对其教育采取了抵触策略,即使班级出了事情也是瞒着的。
班主任工作经验交流会发言稿12篇

班主任工作经验交流会发言稿12篇(实用版)编制人:______审核人:______审批人:______编制单位:______编制时间:__年__月__日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的实用资料,如演讲稿、工作总结、工作计划、心得体会、教学总结、事迹材料、优秀作文、教学设计、合同范文、其他资料等等,想了解不同资料格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, this store provides various types of practical materials for everyone, such as speeches, work summaries, work plans, experiences, teaching summaries, deeds materials, excellent essays, teaching designs, contract samples, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!班主任工作经验交流会发言稿12篇班主任工作经验交流会发言稿1本学期的班主任经验交流会,学校决定采取分年级进行交流的形式,要求人人发言。
班主任工作经验交流会发言稿(精选5篇)

班主任工作经验交流会发言稿(精选5篇)班主任工作经验交流会发言稿1各位领导,老师们:早上好。
非常荣幸能有这个机会与大家一起分享做班主任的点点滴滴故事。
这是我毕业以来第二年做班主任,感谢学校领导给我这样的机会去锻炼自己。
其实我是个很懒的人,记得去年九月份期末时,我在门外,看到这么多班主任相聚在一起,当时我的心情是多么愉快,庆幸自己没有做班主任。
岁月匆匆,想不到一个学期班主任就顺利地做下来了。
此时,我很想说,虽然班主任工作很累,工作很琐碎,很繁忙,但是此时我很庆幸自己再次做了班主任,它让我某些隐藏的潜力得到了一些发展,自己更注意去追求教育方法,提高自己。
班主任的酸甜苦辣全涌上了心头,真是累并快乐着。
一、学校领导的支持与鼓励,同事的无私帮助。
回首过去,我这个班主任工作得到了很多人的支持和帮助,才可以这么轻松地度过,我真是感激不已。
前任班主任曹宁老师真诚地和我分享每一个孩子的特点,给我提供良好的教育建议;英语老师潘玮老师开学那天下午很晚才下班,就是因为帮我想班级的干部苗子;王丽丽老师看到我每天河东狮吼,嗓子都嘶哑,非常严肃地说:聪玲,你一定要想办法才行,吼对他们没有用,别看你的声音够大。
大队辅导员田总总是笑眯眯地表扬我,鼓励我,午会时还协助我管理班级纪律(刚开始,我真是无从下手,一点威严都没有);最让我印象深刻的是,汪主任那次出现在我们班外,对我们班的孩子说:七班应该可以做到认真听讲的,但是还是坚持说话,不听午会广播的话,聪玲老师,请你让他们留下来!岳校上我们班的思品课,总会提前出现在班上,让我为另一个班级的数学教学做好准备;我们办公室的班主任同事和我分享了很多优秀班主任经验;副班主任魏老师总那么积极认真帮忙管理班级;罗老师抽空帮我们班的孩子上思想品德课,教他们怎么做事,做人领导的民主与鼓励,同事无私的帮助,让我很快地把握了高年级学生的特点,逐渐树立了威信。
学校团结向上、互助互乐的氛围是我做班主任快乐源泉之一。
班主任工作经验交流会发言稿范文

班主任工作经验交流会发言稿范文(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如工作总结、工作计划、演讲致辞、规章制度、合同协议、条据文书、励志名言、好词好句、教学资料、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work summaries, work plans, speeches, rules and regulations, contract agreements, policy documents, inspirational quotes, good words and sentences, teaching materials, other sample essays, and more. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!班主任工作经验交流会发言稿范文班主任工作经验交流会发言稿范文(精选16篇)在发展不断提速的社会中,发言稿的使用频率越来越高,那么关于班主任工作经验交流会发言稿怎么写呢?以下是本店铺准备的一些班主任工作经验交流会发言稿,仅供参考。
班主任经验交流会发言稿范文(4篇)

班主任经验交流会发言稿范文(4篇)其实我站在这个舞台上就是对我今天发言的最好诠释:我不能改变天气,但我可以改变自己的心情;我不能事事如意,但我可以事事尽力;我不能改变自己的容颜,但我可以展现自己快乐的笑容。
在上次的调查中我班学生的愉快率比较高,下面我谈谈自己的一些感受。
爱可以传递,心情可以互相感染。
学生能否在学校中健康快乐的生活、学习,在很大程度上取决于一个班主任的管理水平,班主任肩头上的责任如此重大,当班主任也自然成了“苦差事”。
班主任是学生的晴雨表,如果被千头万绪的工作压得苦不堪言、愁眉苦脸,没有愉悦的心情,被这种情绪感染,我们的学生怎能愉快起来呢?做班主任只能给自己带来痛苦吗?怎样才能变“痛苦的应付”为“快乐的工作”呢?经过求实这个大熔炉几年的历练和老师们的指导,再加上自己的摸索,只要做到下面的几点,我认为每个人都有可能做一名轻松快乐的班主任,使学生被你的快乐所感染,在班级中愉快的生活。
第一,要学会在工作中寻找快乐。
常听人们感叹:人长大了,快乐也走远了。
每天面对几十个学生,听话的,调皮的,习惯有好的也有不好的,不完成作业的,和老师顶嘴的,应有尽有。
如果你每天都带着一股怨气和“恨铁不成钢”的急燥心理,你就无法从工作中寻找快乐。
记得有人这样说过:和成年人在一起,领略的是对方的冷漠和虚伪,和孩子们在一起,感染的是他们的快乐和纯真,从他们的身上我常常能找到自己童年的影子,这种快乐是无法用金钱买到的。
我现在觉得工作就应该是在得到物质回报的同时,也使自己的精神得到愉悦,只有在快乐中工作,工作才不会成为一种负担,不会成为一种仅仅为了养家糊口的手段。
惟有热爱工作本身,我们才会被这种快乐所滋养。
当我漫步校园的时候,会有几个胆大“调皮”的学生从背后蒙上我的双眼让我猜猜他是谁,使我深深的感受到学生对老师的那份爱,一股暖流洋溢在心中。
诸如此类的事情很多:比如当你训斥完学生,他转身却亲切的叫你一声老师时;比如举行联欢会时,学生用最自然的动作递给你爱吃的小零食的时侯;比如你走在马路上猛然间听到有人高喊“老师好”时;比如在你生日学生给你出其不意的惊喜、并唱起生日快乐歌时;比如你不舒服,学生们围在你身边嘘寒问暖时等等。
班主任工作经验精彩发言稿(通用10篇)

班主任工作经验精彩发言稿(通用10篇)班主任工作经验精彩发言稿(通用10篇)1各位领导、老师们:大家好!今天安排我在这次会议上发言,实在愧不敢当。
因为我在班主任工作中,没有轰轰烈烈的先进事迹,也没有催人泪下的感人故事,我只是一名平凡的、普通的班主任老师,所以今天在这儿只能向各位领导、老师们汇报我班主任工作中的点点滴滴,以及我当班主任的一些心得和体会,以便我们大家共同探讨、交流、提高。
做好班主任工作,首先要注重学生的养成教育。
大家都知道班主任工作细碎而繁琐,学生每天的学习、班级的纪律、班级的卫生等,因此,我们平时注重学生的养成教育,班级管理就变会得简单得多。
一、养成良好的学习习惯学习是学生的基本责任,是学生将来立身社会的前提,贡献社会的基础。
所以学生要热爱学习、学会学习,养成学习的好习惯,培养学习的能力。
而其中学习习惯的养成尤为重要。
这次赴琼中思源学校跟班学习,感触很深,学生课前背诵古诗,上课课堂气氛活跃,小组间开展学习、讨论、竞赛,班级的学习氛围浓厚,这有利于学生更好地进入学习状态当中,为培养学生良好的学习习惯创造了条件。
为止,我一回学校就开始着手教室布置,重新摆放桌椅,实行分组。
利用班会,跟学生讲琼中思源的管理模式,让学生从思想上有个新认识,有紧迫感,从而自觉的把心思放在学习上,学习的积极性和主动性大大增强。
学生们早上六点钟就已经开始读书,语文科由吴红霞同学负责领读,英语由梁海云负责领读。
在同学们的共同努力下,今年的月考和中段考,各科成绩都整体有了明显提高。
二、养成良好的卫生习惯。
琼中思源学校校园干净,教室一尘不染,清洁干净美观的环境有利于学生学习。
为此,我主抓好环境卫生这方面的工作,设立了卫生监督小组,负责监督值日生和清洁区的卫生情况,包干到户,每个星期评选一至两名环保小卫士。
值日学生甘愿吃苦,任务承包者任劳任怨,积极、认真地去完成任务。
班级的环境得到了清洁,同学的心灵得到了净化。
每天的卫生,学生很早就到校打扫,没有埋怨及逃避,都积极主动的去完成自己的任务。
班主任工作交流会发言稿(通用7篇)精选全文完整版

可编辑修改精选全文完整版班主任工作交流会发言稿在日常生活和工作中,我们都可能会用到发言稿,通过对发言稿语言的推究可以提高语言的表现力,增强语言的感染力。
那么发言稿一般是怎么写的呢?以下是小编整理的班主任工作交流会发言稿(通用7篇),仅供参考,大家一起来看看吧。
班主任工作交流会发言稿1各位领导、各位老师:大家好!今天下午能在这里和各位班主任老师共同探讨班级管理策略,我感到很荣幸、很激动,感谢学校为我们提供这样一个难得的学习机会,让我们可以互相切磋,共同交流,寻找差距,弥补不足。
其实,与在座的各位老师相比,我深知学识浅薄,教龄尚浅,但从参加工作以来,从来没有离开过班主任工作,对于班级管理确实有自己的一点感触,今天的发言,谈不上什么管理经验,只是自己在高二年级部的指导下开展班级管理的一些做法,不足之处,恳请各位老师批评指正。
中学时代是人一生最重要的时期,是学生完善身心发展、奠定感情基础、形成世界观的关键时期。
所以,班主任的地位和作用毋庸置疑,非常的重要。
在我的眼里,我认为班主任是一个让人心怀敬畏的岗位,是一个与人打交道的职业,容不得半点应付差事,容不得半点粗率随意,容不得半点急功近利。
肖川博士曾经说过:“教育的过程就是一个不完美的人引领着另一个(或另一群)不完美的人追求完美的过程”。
这也说明,班主任他不是完人,所以在班级管理的过程当中或多或少存在这样那样的问题很正常,有问题并不重要,重要的是我们用怎样的态度来对待问题。
这也是我阐述的第一个问题:“加强理论学习”!一、夯实理论基础,提升管理理念。
时至今日,我依然清晰的记得大学我读过的第一本教育着作是李镇西的《爱心与教育》,在我当时的理解中,教育理论就是矫情、幻想或者是假大空,在操作层面上很难执行,但是当我读完这本书时,我的主观腻断被彻底的否定,我被李镇西被那种对教育的执着所感动,对他那种对教育的热情所敬重,从此便喜欢上了教育着作,当然更重要的是钟情于教育。
班主任经验交流会发言稿15篇

班主任经验交流会发言稿15篇班主任经验交流会发言稿15篇班主任经验交流会发言稿(一):尊敬的各位领导,各位教师:大家好!十分感激学校领导给我这个机会,让我与教师们交流工作中的体会与感受。
我今日发言的题目是:《理解、包容、支持、合作》。
来xx工作已有五年半的时间,五年多来,我感到十分的舒心和开心。
说心里话,xx 小学的工作确实比较辛苦,可是,因为有学校领导的信任与关心、指导与帮忙,有同事们的理解与包容、支持与合作,辛苦的工作中,我却品尝到了乐趣。
作为美术科组长和副班主任这两个主角、两项重要的工作,我想从以下几方面谈谈我的一点粗浅的认识。
一、交流、协调是工作和谐的基础在我们xx,我感受最多的是领导们一向倡导的交流、团结、合作意识,领导们的.这种工作理念深深的感染着我,鼓励着我,使我能正确认识自我、坚持谦虚的工作态度,顾全大局、融合群体,多学他人长处,择善而从。
美术科组的工作是很繁忙的,在日常学科教学的基础上,我们还承担了学校和级部的宣传工作。
随着学校的规模发展和学校文化建设的需要,美术教师在课堂教学、第二课堂和学校宣传等方面投入的时间和精力越来越多。
那么,如何处理好另一个重要的副班任工作呢?我认为,勤于交流、主动协调是关键。
首先,美术大科组是一个整体,美术教师个个业务精良各有特长,工作中有时一些大型宣传活动需要我们协同作战。
在工作任务集中而紧迫时,我总是进取与科长杨教师沟通交流,达成共识,然后与同科组的教师们共同商议工作的具体措施和细致安排,集思广益做好科学分工,以保证工作的高效与实效。
组内交流的同时,我从不忽视与班主任的沟通与协调。
我认为,学校工作无小事,每一项工作都是学校教育教学工作的重要组成部分,能够有轻重缓急,但我从不厚此薄彼。
所以,作为副班我总是进取主动的理解班级的班务工作,当学校的宣传工作与班级工作发生冲突时,我都会主动请示班主任,做好调整,由于班主任的理解与支持,使我一向以感动的心境投入工作,也尽量不因为学校的其他工作,增加班主任的负担,从而影响班级管理。
班主任工作经验交流会优秀8篇

班主任工作经验交流会优秀8篇班主任工作经验交流会篇一各位领导、评委、老师:大家好!今天我演讲的题目是《只要心中有爱》我试着以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门,我成功了。
爱心让我发现,每一扇门的后面,都是一个不可估量的宇宙;每一扇门的开启,都是一个无法预测的未来。
讲台下,我所面对的不止是几十双求知的眼睛,而是一个需要用爱来倾注的浩瀚的海洋。
我是年月日开始做班主任的,一听这个日期,大家就会明白这不是一个正常的上任时间,对,我是接了别人的班,实在点讲,我是接了一个烂摊子的。
当时班上接连发生了几件恶性事件,比如学生当堂顶撞老师,老师教育学生发脾气拍桌子,学生就当着老师的面,拿凳子把课桌砸个稀巴烂,然后和班主任在走廊里大喊大叫。
这就是我接班时的大体情况。
两年后我离开的时候,这个班是全校自主管理的样板班级。
我毫不夸张地讲那是我用爱换来的!在我心中,每一个学生都是一张白纸,我在上面用爱心描绘,所以就会收获了爱的享受!在冬日的深夜,我下寝室检查学生就寝情况,全班有名男生,我都一一给他们掖好被角,无数次把他们入睡前露在外面的手脚轻轻放进被窝里。
早晨起来,天气突变,很多孩子都曾穿过我从身上脱下的带着体温的羽绒服。
一次,班上的晚上11点发高烧,听到他粗重的呼吸,看到他因发烧而蹬乱的被子,我当时与其说是着急,不如说是害怕,怕这个远离父母的孩子因染病而受苦,二话没说,我这个并不强壮的人连人带被子就这样抱着,从五楼一路小跑十几分钟冲到医务室,敲开医务室的门,放下孩子,我晕倒在病床旁,医生害怕了,我的学生吓得紧紧拉着我的手,大喊:刘老师!刘老师!看着我慢慢睁开眼睛,孩子扑到我的肩上呜呜大哭爱的力量是如此巨大,我用爱留下了一串串坚实的脚印,孩子们的骄横、多疑、自私和冷漠少了,班上出现了团结友爱,互帮互助的好气象。
同学们比学赶帮超,师生间谈笑风生,平等互助,在师生的共同呵护下,我们班成了一个学习、生活和成长的乐园。
年春季,教师优质课比武,初中部个班级,节优质课,个参赛老师选用了我班上的学生上课。
班主任工作经验交流发言稿(3篇)

班主任工作经验交流发言稿(3篇)优秀班主任的工作经验交流发言稿篇一尊敬的各位老师:今天很荣幸能够代表五年级四个班的班主任在这里发言,感谢学校和各位同事们给我这个机会!班主任的工作,不用我多说,活多且杂,各种表格不间断要完成,课要上,作业要改,学生的杂事也事事都要处理。
今天我就班主任处理学生的事为主,就衣食住行四个方面来说说我的处理办法。
衣,学生的着装从开学伊始,我就不断强调学生着装要符合自己学生的身份,简单大方即好,因为作为学生的我们,来学校是来学习,来成长的,不是来比美的。
况且父母的钱也不是用来给自己作外在的装饰,首先从衣着上让学生认同自己学生身份!食,吃饭,让一个班62个学生在食堂好好吃饭对班主任来说是个大挑战。
五年级,目前正是学生身体生长发育的关键时期,学生在校不好好吃饭,一来对身体不好,家长不放心,二来长此以往,抵抗力差,头疼脑热,易请假回家,对学习多多少少还是有影响。
为此,我不断再想办法,根据班级座位按列分组,每组设立一个组长,组长查组员吃饭情况,汇报给生活委员。
一段时间后,组长反应组员不好找,有的组员谎报情况。
集思广益,每次吃饭时让组长坐在固定的位置上,等组员来报到,找不到组长的的情况下,坐在组长位置附近,等组长来查。
生活委员每天每顿查情况,遇到没吃饭的同学,我就会询问该同学原因,在其解释下,合理的引导,晓之以理动之以情,让其明白好好吃饭的重要性,进而主动去好好吃饭!住,学生住在宿舍,我尽量每晚都去查寝,了解学生就寝的情况,及时处理一些学生之间的小矛盾,时不时查处一些晚上就寝好说话,不遵守纪律的学生,课间将他们喊到办公室,询问情况,耐心引导他们遵守集体纪律,共同创造一个安静干净的就寝环境。
配合寝管老师,让寝室长晚上值班巡查,维持纪律。
学生觉睡好了,上课精气神才足!行,言行举止,五年级学生,性格急躁冲动,出现矛盾缺乏有效合理的解决措施,言语不和易发生打架事件,上下楼梯的安全事故。
每周利用班会对他们进行安全事故教育提醒。
班主任工作经验交流会发言稿5篇

班主任工作经验交流会发言稿5篇通过总结,找出成功与失败,经验与教训,实事求是地总结情况。
有则改之无则加勉,为接下来的工作确立合理的目标,明确未来发展的方向。
下面给大家分享几篇班主任工作经验交流会发言稿,喜欢的可以分享给好友一起观看哦!班主任工作经验交流会发言稿1转眼间又一学期即将结束,本学期担任一年四班班主任老师,工作中凡事都脚踏实地地去做,不弛于空想,不骛于虚声,而惟以求真的态度做踏实的功夫。
经过一学期的努力,班级各项工作都取得了令人满意的成绩。
因此,我想实事求是地来谈谈自己所取得的成绩与不足之处。
一、德育工作1、思想品德教育育人要从小抓起。
今天的少年,是21世纪国家的栋梁,担负着振兴中华这个光荣而艰巨的任务。
他们好比幼苗,必须培养得宜,才能发育滋长。
本学期我充分发挥晨会、班会、中队活动课、思品课的功效,并以小学生守则、规范为准绳,带领学生分期学习,强化文明礼貌、尊老爱幼、团结互助、孝顺父母、遵纪守法、热爱祖国、热爱集体、热爱劳动、保护环境、宽容接纳,以平常心面对挫折等教育,培养学生对自己、对他人、对集体、对社会的责任感和健康的人格。
2、培养学生的良好习惯著名教育家叶圣陶先生说过:"教育是什么,往简单方面说,只有一句话,就是养成良好的习惯……"在长期班主任老师工作中,使我深深地懂得小学阶段是人的成长的起步阶段,低年级则是良好习惯养成的关键期。
一年级学生由于年龄小,自控力差,纪律涣散。
我从培养学生良好习惯入手,课上进行趣味教学,尽量吸引学生的注意力,组织好学生的纪律。
提醒学生做好上课准备工作,并且在课后注意观察学生的行为,根据学生的表现在学生中树立榜样。
在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
我注意良好习惯形成后的巩固。
这是一项重要环节,从心理学的角度看,学生对技能的形成会产生遗忘,因此反复抓,抓反复,成为班主任老师的一项重要工作,我在这一阶段,多以比赛、竞争、夺红旗等方式来巩固学生的良好习惯。
班主任经验交流会发言稿优秀8篇

班主任经验交流会发言稿优秀8篇班主任经验交流发言稿篇一大家好!我的发言谈不上什么经验介绍,就是谈一谈我班主任工作中的点滴做法。
不当之处敬请大家批评指正。
班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作,不但要教好所任教的学科,还要培养一个健康向上的班集体,使每个学生德、智、体、美、劳等方面都得到充分发展,形成良好的个性品质。
不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。
1、要有一颗爱心。
“没有爱就没有教育”在平时的教育过程中,我要求自己以一颗仁爱之心平等地对待每一位学生,能够站在他们的角度去体验他们的内心感受,走进他们的情感世界。
爱心的表现形式往往是通过具体的小事反映出来。
例如每天早晨走进教室,我先看看学生有没有到齐,遇到天冷或天热的时候,提醒同学们增减衣服,早上上学路上是不是注意安全了。
学生感受到老师对他的关心和爱护,让学生体会到老师很在意每一位学生,让他们有一个好心情投入到一天的学习中去。
除了关心学生的生活,还要关心学生的学习、身心的健康和思想状况,在精神上给予他们鼓励和支持。
那些学习退步的,考试发挥不好的;有困难的;缺少母爱父爱的孩子等等。
我常常用语言开导、鼓励、教育他们,不断与他们谈心,这样既掌握了他们的心理活动,又消除了他们的精神压力,还取得了他们的信任。
在学习上不偏袒、不歧视、不放弃任何一名学生。
要求自己做到不以家庭出身高低、智力好坏定亲疏,不以成绩好坏分优劣。
尊重学生的人格,做到严中有爱,严中有章,严中有信,严中有度。
及时地把握学生的思想动态,找准谈话时机,作好学生的思想工作。
2、对学生进行思想品德教育。
我对学生说,我最关心你们的是三个方面,一是每个学生都要注意安全,不注意安全其他的都是空谈。
二是品行端正,俗话说,海宽不如心宽,地厚不如德厚,一个人,要成才,必须先成人,你的学问再大,如果没有德,也就是缺德,那他也不可能成为对社会有用的人。
我利用班会课以及其他机会对学生进行道德规范的教育,让他们明白什么事能做,什么事不能做,提高他们明辨是非的能力。
2024班主任工作经验交流会发言稿(集锦15篇)

2024班主任工作经验交流会发言稿(集锦15篇)班主任工作经验交流会发言稿1(约4083字)尊敬的各位领导,各位同仁,大家上午好:首先感谢中心校领导为我们提供的交流机会。
今天我和大家交流的题目是《教育路漫漫,上下苦求索》。
班主任工作千头万绪,不动脑筋,不讲方法,即使全天坐在教室里监督,也未必能换来良好的纪律和优异的成绩。
班主任工作绝不是拼了力气和花了时间就能做好的,而是要根据学生的特点采取适当的方法。
初中阶段的学生心理特点较为复杂,束之过严,他们会产生逆反心理,全力反抗;纵之过宽,他们又会任意妄为,针对中学生的心理特征,我着力从以下几个方面入手开展工作:一、加强班干部队伍建设常言道:“火车跑得快,全靠车头带”。
班干部就好像整个班级的火车头。
因此,要培养一支有责任心,敢于负责任的班干部队伍显得尤为重要。
我们初一六班的班级考核能够一直名列第一,谁的功劳最大呢?不是我,而是我们的班长彭娆同学。
去年9月1日新生刚入学,我没有急于选班干部,而是先通过观察,对学生进行全面了解。
一周后,在班会课上通过推荐与自荐的方式产生了班干部候选人,又通过竞选的方式组建了班委会。
我们班彭娆当选班长后,我连续几周对她及班委会成员进行培训。
我告诉她卫生要到什么标准,纪律要达到什么要求,对违纪学生如何进行批评指正等等。
除了培训,刚开始我每天要听他们是在管理中遇到的问题及处理方式,对他们的真心管理、大胆管理表示赞赏,并同他们探讨有无更好的方式。
这样,使他们自尊心得到尊重,也使他们尝到了成功的喜悦,班干部的管理能力迅速提升。
然后我大胆放手,给班干部更多的权力,我在班上要求,你们看见我的时候,我说了算,看不见我的时候,班长彭娆说了算,不听班长指挥就是不尊重班主任老师,班干部获得了更大的管理空间。
获得尊重的班干部管理班级的干劲自然是不言而喻的,良好班风在班干部的精心管理下很快形成。
二、上好每节班会课,我们的班会课设在星期一上午第一节课,这非常有利于班主任安排本周工作。
班主任工作经验交流发言稿优秀4篇

班主任工作经验交流发言稿优秀4篇班主任工作经验交流发言稿篇一从实习到正式踏上工作岗位,也快有一年了,有了更多的经验和教训。
回顾开学后的几个月,有较大的进步也还存在着不足。
总结起这几个月的问题,主要有以下这些:在教学中没有很好的综合课外知识以及实际问题;在教学方面只做好了教书但未能很好的涉及到育人方面,整体的教学效果还是非常理想。
鉴于以上问题,我经过认真的思考,给自己制定了以下一些目标,以求在下半学期做的更好。
个人专业化的提升非常重要,学校一直在强调这点,而我也意识到,这不仅仅是对自身的提升,而且给学生带来非常多的好处。
而在这个短期的目标中,主要是要做好以下两个方面:首先是教书育人。
教师的职责就在于教书育人。
而我在这一方面并没有做到很好,在教学过程中很少涉及到德育教育的问题。
因此,在往后的计划中,我会做好以下几点:1、认真学习有关德育渗透教育的方法与内容:多看相关的理论资料,学习在教学中做好育人的方法以及可渗透的内容,学以致用,真正做到课堂上的教书育人相结合。
2、积极向有经验的老师请教并多听课:除了理论的学习外还需要多于其他老师交流,请教相关方法内容并请求老师对我自己的方法与实际操作进行评价。
多听课,学习课堂上实际的方式方法并,认真总结加以运用。
3、课间课后的师生交流:虽然我不是班主任,但在课间或课后可多与学生进行交流,关心学生,让学生感觉到我不仅仅是她们的老师也是她们的朋友,让她们相信我,愿意与我真心对话,以此在一些事情或她们遇到的问题上渗透德育方面的内容。
其次是教学效果。
在我们班,部分学生的学习基础相对较差,因此一些同学对老师所传授的内容并不能快速接受。
这些都是影响课堂效果的一些原因。
而在教师本身,问题就往往是教学方法的不恰当。
在这个问题上,经过长时间的总结与反思,以后要做好以下几点:1、让课堂充满阳光与激情:在课堂上,无论是老师或是学生,情绪很重要。
教师有激情的声调与谈吐,会让学生也随之振奋起来,这也能让学生在这一整节课中有一个较好的学习态度。
班主任工作经验交流会发言稿15篇

从这件事情,我得出的结论是:在班级工作中,“抓”与“放”是对立统一的。“抓”而 不放,会打击学生的积极性,创造性,不利于学生的成长。而“放”却也要讲究时机。当班主 任想放手让学生去做时,也应该要在适当的.指导下逐步逐步地“放手”,才能取得较好效果。
三、对事情的“轻与重”要把握有度。
在班主任工作中,我们每天都会有各种各样的事情需要处理,在这些事情当中,有大事与 小事的区别,也有轻与重之别。我的体会就是:发生在学生身上的事情,没有小事,只有大 事。即便是小事,也要在思想上把它当作大事来对待。因为我们面对的不仅仅是几十个学生, 在这几十个学生背后,还有上百个家长。
二、对学生放手要“适度”。
班干部队伍的培养在班级管理中至关重要。为了培养班干部,让他们有更多的锻炼机会, 我们有时会放手,让学生去尝试,去独立组织活动。然而,这种“放手”要讲究时机,要讲究 一个“度”的把握。当班干部队伍还没成长起来时,过度的放手,任其自主开展活动,也必然 会给班级工作带来不便。
开学初,根据学校的工作安排,各班要出一次国庆墙报。联想到第一周我班班干部竟选时 同学们是极度的热情和积极,加上我对高中学生工作能力的信任,我决定放手让学生干一次。 我把这项任务交给班上的宣传委员,叮嘱她组织一次班干部会议,讨论出一套最佳的方案并在 一周内完成这项任务。时间一天天过去了,眼看着一周将近结束,然而我们班教室后面,仍然 是白墙一堵,没见任何墙报的踪影。于是我又找来宣传委员问个究竟。在谈话中,她告诉我, 班干部会议是如期召开了,对墙报也讨论过了,会上大家你一言我一语讨论非常热烈,但最终 却由于意见不统一,没有最终方案,所以墙报工作迟迟没开始。
二、树立良好的外在形象——进而树立威信 班主任是班级的核心力量,是班级的形象代言人,班主任的工作风格决定着班级的风格,可以 说班主任的形象就是班级的形象,因此如何确定班级的形象就是如何树立班主任形象的一个问 题。班主任,要想做好班级管理工作,就必须要树立好自身良好的外在形象。我的一些做法 是: 1、勤理发,勤洗头。头发长了不精神,头发不洗也不卫生 2、勤洗脸。回到家就洗脸。
班主任经验交流发言稿范文优秀4篇

班主任经验交流发言稿范文优秀4篇篇一:班主任经验交流发言稿篇一尊敬的领导,各位同仁,大家上午好!我发言的题目是《“三步双赢”改造落后班集体》。
有人说“与智者同行,你会不同凡响;与高人为伍,你能登上巅峰!”所以,我非常感谢领导给了我与在座的各位学习、交流和共勉的机会,相信有大家的关心、帮助、给力,省实顺德高知明度的初二(13)班一定会有长足的进步。
班主任工作是教育和管理的有机结合,管理是教育的基础,教育又是管理的手段;只有“管”、“教”结合,才能培养良好的班集体,才能为学生的成长进步构建一个良好的小气候。
在二十多年的从教生涯中,我深深体会到,班级管理有三个层次,第一是管得住,第二是管得好,第三是管得轻松。
去年10月,领导把初二(13)班交给我,我真的没有底,因为我知道,当时的13班可以说还处在一个班集体建设的初级阶段,连最基本的行为习惯都没有养成。
而且十三、四岁的学生,是世界观形成的关键时期,是良好习惯培养的重要阶段,是学习成绩分化的危险期,是叛逆心理最突出的时期。
面对这个特殊时期特别的班级,我的心情十分沉重。
怎样在最短的时间内,把学生“管住”,“管好”?又如何将这样一个班级建设成为一个文明、和谐、健康而又赋有朝气的良好班集体?我这个老兵遇到了新问题。
那么何为“三步双赢”计划?三步,就是老师被学生“接纳――认可――敬重”的三个阶段,同时也是学生自我“反省――校正――超越”的三个阶段;双赢,就是通过以上三个阶段的努力,最终实现师生双效共赢。
在这三步中,对老师而言,接纳是前提,认可是关键,敬重是目标;对学生而言,反省是基础,校正是根本,超越是目标。
一个新的班主任,只有当他走进了学生,才能去实现教育和管理的重任;而针对当时的13班,只有具备了良好的学习氛围和习惯,才可能实现超越自我、追赶先进的目标。
第一步:接纳。
众所周知,一个老师无论资历多深,专业素养再高,不被学生所接纳,一切都无济于事或是事倍功半。
所以,我先向前任班主任、课任老师了解学生基本情况,寻找他们的闪光点,然后利用班会大力表扬他们,高度赞美他们最尊贵的品质:懂得感恩,并以此为契机和突破口,用我亲身经历和我曾教过的一个学生为实例证明老师教育和接受老师教育对一个人一生产生的重大影响,从而让学生明白老师、父母的严格要求是一种爱,接受其教育非常必要,它是加速健康成长的催化剂。
班主任经验交流会发言稿8篇

班主任经验交流会发言稿8篇(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的实用资料,如职场文书、书信函件、教学范文、演讲致辞、心得体会、学生作文、合同范本、规章制度、工作报告、其他资料等等,想了解不同资料格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, this store provides various types of practical materials for everyone, such as workplace documents, correspondence, teaching samples, speeches, insights, student essays, contract templates, rules and regulations, work reports, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!班主任经验交流会发言稿8篇班主任经验交流会发言稿1尊敬的各位领导、老师:大家好!首先,感谢领导给我这次与各位交流的机会.我担任高三(12)班的班主任以来,我忙碌着、紧张着、同时也充实着、快乐着。
班主任经验交流会发言稿(精选12篇)

班主任经验交流会发言稿(精选12篇)班主任经验交流会发言稿第1篇尊敬的各位领导、老师们:大家好!首先感谢各位领导,给我们搭建一个良好的交流平台,让我们有机会,就班级管理工作与全镇的优秀班主任进行交流,使我在班级管理工作上有更多的收益。
作为一名年轻教师,我的班主任工作经验相对匮乏。
今天,有这个发言的机会,我感到非常的荣幸。
但更多的是想通过本次的交流来汲取各位班主任的班级管理的良策,使自己的班级管理工作更上一层楼。
作为小学低段年级的班主任,我有近两年的工作经历,也积累了一些工作经验,现总结如下,与各位教育前辈和同仁进行交流,希望得到你们的指导和帮助。
一、采用多种方法提高自身素质班主任是学校教育工作的组织者、实施者、是教学工作的协调者,多重的身份特征要求班主任要有多方面的能力,即:要有较高的自身素质。
提高自身素质可以通过如下的途径:1、阅读教育类书籍。
一方面能够了解大的教育方针政策,另一方面通过阅读可以吸取他人的先进经验和管理方法。
2、学习身边其他班主任的优秀方法。
每个人都有自己的班级管理方法,即使不是名师、不是专家也有一定的可取之处,所以我认为身边其他班主任的班级管理方法是一笔宝贵的财富,我们可以吸取其优秀的地方为自己所用,并运用到自己的班级管理方法中。
3、适时总结。
定期的对自己的班主任工作进行总结,好的一方面成功在什么地方,以后怎样可以发挥的更好;不成功的一方面又在哪,告诫自己不可重蹈覆辙。
4、积极参与学校管理,勇于提出自己的想法。
这样可以以更高的眼光来看待班主任工作,使自己的工作于学校的工作融为一体,提高自身的素质和班主任工作的效率。
二、打破常规,建立适合自己班级的班级制度传统的班干部制度在管理小学低段的学生时显得力不从心,所以在班级制度的制定上,我打破常规,建立了适合自己班级的流动班长制度和小组自治制度,低段年级学生的各方面积极性很高,能力水平都相差不大,仅让班长一个人去处理班级的事务,他的热情也仅仅是当选班长的前几天,而后就渐渐的失去了热情。
新班主任工作经验交流会精彩发言稿范文(10篇)

新班主任工作经验交流会精彩发言稿范文(10篇)新班主任工作经验交流会精彩发言稿范文篇1尊敬的各位老师:你们好!我反思了自己的班主任工作经历,了几点粗浅的认识,和大家交流。
一、应该如何理解班级管理许多优秀的班主任在介绍经验的时候,多次提到班级管理要“三勤”:腿勤,眼勤,嘴勤。
这的确是一条宝贵的、实用的经验,所以有些老师又进一步深入,扩大到“多勤”“全勤”,从学生起床开始,和学生一起跑操、盯早自习、查卫生、查班级量化、观察学生上课表现、查午休,一直到查晚就寝,有的晚上还要在宿舍值班。
只有晚上睡到床上才身心疲惫安慰自己:我今天的工作忙完了。
这样的班主任真是太忙了!以至于班主任这个本来以做工作、关怀为主要任务的职业,变成了应付没完没了的事务、靠体力打拼的舞台。
现在许多班主任忘记了自己是一个有知识、有头脑生活的人,从不或很少去“理”,他们感到身心疲惫的原因正是因为只想“管”,只会去管,实实在在地做了一个整天忙忙碌碌的体力劳动者。
那么,应该如何理解班级的“管”和“理”呢?“管”就是要求、规范、约束、评判、督促;“理”就是思考、研究、尝试、引导、完善,进而升华为感染、熏陶、激励、唤醒、鼓舞。
同时,“理”还包括协调、理顺和理性的意思。
协调,是指把不合适不健全的工作制度、措施、方法及时调整,而合适的有效的,则要继续推广、继续深化、发扬广大;理顺指的是理顺,理顺情绪,理顺关系,理顺思路;理性,就是按照教育规律办事,班主任无论对待工作中的什么事都要有科学的思维。
我们可以忙,但一定要思考一下:忙得是否有意义,忙得是否有价值!有人忙出了功成名就,有人忙出了事倍功半,有人忙出了身心疲惫,有人忙出了迷茫无助。
一样的辛苦一样的努力,结果为何千差万别?因为有的人是用心在忙,有的人只是用身在忙!用心在忙的人,忙得乐在其中,忙得业绩喜人;用身在忙的人,忙得疲惫不堪,忙得碌碌无为!为此,我们要正确理解“管”与“理”的关系和内涵,从专业化发展的角度,学会去调整,去谋划,去经营,以轻松、宽容的心态去体会和享受班级管理带来的乐趣,欣赏人生路边的风景!二、欣赏自己的职业,享受教育者独有的快乐与幸福。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
班主任工作经验交流会发言稿精选初中班主任工作经验交流会发言稿各位老师,大家好!非常荣幸能在这里和大家交流班主任工作的心得。
说实话,费主任把这个任务交给我有一些时间了,我脑子里一直在考虑要说些什么,同时我感觉压力非常大。
因为,在我们张窝中学,有很多优秀的、经验丰富的班主任,和他们相比,自己有很多需要学习和提高的地方。
因此,今天我的发言谈不上什么经验介绍,更多的是粗浅地谈一谈自己在班主任工作中的点滴做法。
如有不当之处恳请领导和老师们批评指正。
一、调整好做班主任的心态,努力让自己快乐的工作做一名班主任不容易,现在班主任的工作千头万绪,任务艰巨,责任越来越大,学生个性越来越强,出现的学生问题花样越来越纷繁。
这些都会影响到我们工作时的心情,这样的状态时间长了,身体就会吃不消。
如果遇事能换一种角度着想,既能合理排解自身的消极情绪,还有可能找到解决问题的方法。
举个例子:我儿子每到冬季,嘴唇就舔得又红又肿,奶奶看见了说,他爸爸小时就这样,原来原因是遗传,这是不可改变的原因,我很绝望;给他抹药,一会他就舔下去了,我就觉得他跟我作对,于是就很生气,甚至都想打他几下。
有一天晚上,趁他睡着了,我给他抹药,发现在他熟睡的时候也会舔嘴唇,这样看来,他就不是成心不听话,而是嘴唇不舒服,下意识的动作,原因归结到这我的心情一下就好多了,还有是因为风大,气候干燥,湿的风再一吹,就更厉害了。
就给他买个口罩,鼓励他克制一下自己这个不好的动作。
这样想即把自己解脱了,问题还得到解决。
我想道理是一样的,作为班主任,有很多东西我们改变不了,那就接受他,接受不能改变的,改变我们能改变的,要有一颗平常心,以良好的情绪感染学生,使自己的教育教学收到较好的效果。
二、关注细节,从培养习惯入手心理学上提出的“破窗理论”认为:如果有人打破了一扇窗户的玻璃,而这扇窗户又得不到及时的修理,别人就可能受到某些暗示性的纵容去打碎更多窗户的玻璃。
在我过去的工作中,能够让我联想到“破窗效应”的事有很多。
比如开学第一天我们提前把教室打扫干净,使学生一进教室,就能感受到温馨和井然有序,学生自然会安静地坐到座位上。
相反,如果老师不提前准备,学生一进教室,乱七八糟,满地废纸,学生的心理立刻会象教室一样,从而静不下来。
面对不同的环境,学生会有不同的反应,同样,在很长一段时间,学生的这种反应会一直持续下去。
所以在卫生方面:从七年级第一次做卫生开始,我就明确卫生标准,地什么时候扫,如何保持、地怎样过水,黑板干净的标准,笤帚怎样放,盆和桶用后要刷干净,抹布要叠放整齐等等。
良好的行为习惯是通过后天来培养的。
唯有从小事做起,才能养成良好的习惯,而良好的习惯会让学生受益一生。
三、选拔、培养班干部,教他们如何工作一个班级的建设,首要任务是健全集体的组织与功能,使它能正常开展工作。
这里的关键是要做好班干部的选拔与培养。
我的原则是(1)学生一定要自愿,因为做班干部无论是想通过锻炼提高自身能力的锻炼,还是想为班级体服务,都是学生主动发展的需要。
所以我通常采取自荐的形式确定人选,然后由自荐的同学上台演讲,说出自己为班级服务的意愿,竞聘职务,以及工作设想,然后结合同学选票结果,班主任确定初步人选(试用期两个月),两个月后,待学生们彼此熟悉,班主任基本了解学生情况后,再进行新一轮的自荐与票选,最后确定班干部的人选。
(2)定期的召开班干部会,了解他们的思想动态,有针对性的培养,指导他们更好的工作。
例如,我们班里会绘画的同学很少,班干部中宣传、学委制作宣传栏和学习园地有很大困难,他们第一期宣传栏出的非常失败。
后来,我从网上下载一些简笔画、手抄报的图片,鼓励他们大胆创作,几次下来他们的水平就有所提高了。
最近出的学习园地“暖冬”他们设计一块地方要写一首诗,可是选了一句“千山鸟飞绝、万径人踪灭”,我说这首是好冷呀,我们又一起挑选诗句:莫问春曦几更还,腊月犹是不觉寒。
一别西风十余月,暖冬气象最宜眠。
就是这样,我们一点一点的进步,相信他们很快就能独立的、出色的完成自己的工作。
四、开展丰富多彩的活动,培养班级凝聚力班级活动是实现班级管理目标的桥梁,是促进班级集体建设的中介,是学生展示才华的乐园。
因此,班主任必须根据班级管理目标,指导学生设计并开展丰富多彩的班级活动。
(1)充分利用晨会时间一年之计在于春,一日之计在于晨。
早晨我们年级跑操后会有十分钟的时间,我是这样安排的:1-2分钟,课代表收各小组作业交到办公室,因为要求学生7:25之前交作业,第一节课后课代表画记,所以个别来不及交作业的同学可以第一节课后再交给课代表。
3-4分钟的励志故事,每天由一个学生轮流演讲,在学生自己收集材料、练习演讲、上台演讲的过程中,能够经历自我教育、自我提高的过程。
再用1-2分钟,有这名学生领大家齐声诵读——学生信约(这是上次马老师在政治学习时提到的,我们很喜欢,就作为我们班的学生信约)我是特别,亦珍贵的。
在我内心深处,有一股推动我成为最优秀学生的力量。
我必处事正直,行为端正,坚韧不拔。
我必自强不息、不断思考、力求创新、精益求精。
我必尊师重道、关心与爱护我的家人朋友。
尤为重要的是,我必心怀怜悯、富有爱心并对学校与国家永保忠诚。
最后剩的时间留给班主任,一般我会根据班里的一些情况来点评一些事。
比如小组学习中,很多小组的同学都对组内学习差的同学失去耐心,甚至嫌弃他们拖了小组后腿。
这天我就问他们,你们这样理解心怀怜悯、富有爱心?很多同学说,要主动帮助有困难的同学,我又问:同学会遇到哪些困难需要你帮助呢?同学脚受伤了,我们扶着她上下楼,帮她做值日。
有些同学不会写作业,在学习上有困难。
我说,如果你能耐下心来给他讲一道题,你就是心怀怜悯、富有爱心的。
有同学喊:把作业给他抄!这样的话,你们就不能处事正直,行为端正了。
我想每天输入给学生一些“正的能量”,润物细无声,一定会收到好的教育效果。
(2)开展丰富多彩的主题班会每学期初,根据学校的工作计划,班级管理目标的要求,老师有意识地让同学设计适合自己的年龄特点的主题班会,制定好一学期的主题班,并选好主持人,做到人人参与,富有个性。
由于这些班团活动,从设计到实施的每个步骤都有学生的参与。
在参与中,学生的自治能力得到提高。
五、做好联系班级和任课老师的纽带学生在学校接受的是教师这个群体的教育,不可否认的是有些学生在不同老师面前表现是不一样的,在班主任面前表现的就乖巧一些,在一些年轻老师面前表现就要差一些。
作为班主任必须有意地向学生介绍任课老师的一些优点。
如性格、爱好、特长、教育教学方面的成绩等,以博得学生对任课老师的尊重和信任,使他们因尊其师而重其教。
同时自己要与任课老师密切配合,要经常与任课老师取得联系,以了解学生的特长、爱好,课堂纪律如何,学习态度如何,是否能按时按量完成作业等。
对于这些班主任心底都要有数,因为这样有利于更好的、恰当的抓好班级工作。
总之,班主任工作是一项复杂的工作,你只有从点滴做起,从小事做起,因势利导,做到润物细无声,给学生更多的人文关怀才能把工作做到学生的心里去。
最后我祝愿大家身体健康,工作愉快!班主任经验交流会发言稿:理解、包容、支持、合作尊敬的各位领导,各位老师:大家好!非常感谢学校领导给我这个机会,让我与老师们交流工作中的体会与感受。
我今天发言的题目是:《理解、包容、支持、合作》。
来xx工作已有五年半的时间,五年多来,我感到非常的舒心和开心。
说心里话,xx小学的工作确实比较辛苦,但是,因为有学校领导的信任与关心、指导与帮助,有同事们的理解与包容、支持与合作,辛苦的工作中,我却品尝到了乐趣。
作为美术科组长和副班主任这两个角色、两项重要的工作,我想从以下几方面谈谈我的一点粗浅的认识。
一、交流、协调是工作和谐的基础在我们xx,我感受最多的是领导们一直倡导的交流、团结、合作意识,领导们的这种工作理念深深的感染着我,鼓励着我,使我能正确认识自我、保持谦虚的工作态度,顾全大局、融合群体,多学他人长处,择善而从。
美术科组的工作是很繁忙的,在日常学科教学的基础上,我们还承担了学校和级部的宣传工作。
随着学校的规模发展和校园文化建设的需要,美术老师在课堂教学、第二课堂和学校宣传等方面投入的时间和精力越来越多。
那么,如何处理好另一个重要的副班任工作呢?我认为,勤于交流、主动协调是关键。
首先,美术大科组是一个整体,美术老师个个业务精良各有特长,工作中有时一些大型宣传活动需要我们协同作战。
在工作任务集中而紧迫时,我总是积极与科长杨老师沟通交流,达成共识,然后与同科组的老师们共同商议工作的具体措施和细致安排,集思广益做好科学分工,以保证工作的高效与实效。
组内交流的同时,我从不忽视与班主任的沟通与协调。
我认为,学校工作无小事,每一项工作都是学校教育教学工作的重要组成部分,可以有轻重缓急,但我从不厚此薄彼。
因此,作为副班我总是积极主动的接受班级的班务工作,当学校的宣传工作与班级工作发生冲突时,我都会主动请示班主任,做好调整,由于班主任的理解与支持,使我一直以感动的心情投入工作,也尽量不因为学校的其他工作,增加班主任的负担,从而影响班级管理。
我常常在不晚修的时候加班去完成一些宣传任务,即时因为任务急影响了晚自修,我也总是与班主任调晚修。
因为我知道,班主任工作也是很辛苦的,他们也有很多的事情等着去做,他们的任务也很重。
当学期末,学校的训练队结束后,我就积极下到班里带第二课堂,让班主任老师抽出时间辅导学困生,提高班级整体成绩。
细节决定工作的成败,而沟通、交流与协调则是力求学校工作不疏漏任何细节的关键。
学校的整体工作是一盘棋,我们每一位老师都应当是一枚可以纵横驰骋的棋子,这枚棋子在前进时不要总是只想着走自己的直线,而是要想着在大局的统筹下,与其他棋子协同作战,这样,我们这盘棋才能真正走活,走顺,走好。
在学校领导的运筹帷幄下,我们每一个岗位都应当是一个遥相呼应的活棋。
二、用心、主动是工作落实的根本用心做事便没有难事,主动做事便没有苦事。
万校长曾经说过,如果是在别人逼迫下爬黄旗山就会感到很痛苦,而如果是自己主动去爬黄旗山,则会很开心。
校长用爬黄旗山的例子形象的说明了主动做事和被动做事带给人心态的影响。
工作中,我总是积极、主动、用心、开心的去完成科组和班级内的每一件事情。
与班主任共同讨论、交流班内每个学生的学习与行为表现,尽力做好班主任的助手;主动与家长交流,把生活管理员和课任老师对学生的关心、疼爱与精心的教育用合适的方式传递给家长,让家长了解孩子在学校的情况,让家长放心满意,特别是班里成绩较差的学生,我会把语数英老师利用课余为学生补课的点点滴滴反馈给学生家长;让家长们相信我们的老师没有放弃这些孩子,而是对他们充满了信心。
著名教育家陶行知先生说过,教师的工作就是捧着一颗心来,不带半根草去。