牛顿第三定律ppt课件演示文稿

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《牛顿第三定律》ppt课件

2、B弹簧不动，用A弹簧拉B
3、A、B对拉，同时两弹簧匀速运动
1、使用弹簧秤前先进行调零。 2、拉伸弹簧秤时不能超过量程。 3、将弹簧秤放在水平桌面上水平拉。
相同
相同
相同
二实验探究：作用力反作用力的关系
实验注意事项：
展示：各小组随机抽取
实验探究器材1：两只弹簧
作用力反作用力大小相等、方向相反，作用在同一直线
ＢD
感谢观赏
单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了演示发布的良好效果，请言简意赅地阐述您的观点。
20XX
情感、态度与价值观
实例分析1
桌子对书的支持力
FN1
FN2
书对桌子的压力
结论1.弹力的作用是相互的。
实例分析2
结论2.摩擦力的作用是相互的
请利用给出的实例说明力的作用是相互的
展示方式：各小组抢答，其余小组或同小组补充
Ff1
Ff2
FN1
FN2
实例分析3
F′
F
结论3.磁力的作用是相互的
展示方式：各小组抢答，其余小组或同小组补充
讨论与思考
1、马拉车之所以能将车拉动，有人说是因为马拉车的力比车拉马的力要大，有人说是因为马拉车的力比车受到地面的摩擦力要大。他们的理由成立吗？为什么？
2、有一重物放在水平地面上，用测力计拉着细绳水平牵引木箱，测力计有一示数，但木箱没有拉动，如图所示。（1）说出涉及木箱A的一共有几对作用力和反作用力（2）说出木箱A一共受几对平衡力的作用？
答案：
这两个力分别是重力、弹力还是摩擦力？
答案：
单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，请尽量言简意赅地阐述观点。
同时产生，同时改变，同时消失都是弹力（同种性质的力）方向相反，作用在同一直线上大小相等分别作用在两个物体上

高一物理牛顿第三定律课件.ppt

两块磁铁之间的排斥作用
左对右的力施力物体：B 受力物体：A
右对左的力施力物体：A 受力物体：B
F1
F2
A
B
同极互相排斥
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两块磁铁之间的排斥作用
同极互相排斥
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一、物体间的作用是相互的从上面的实验中我们得出结论：物体之间的作
用总是相互的。一个物体是施力物体，同时它也是受力物体。我们把物体间相互作用的这一对力叫做作用力
平衡力
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将一个电灯悬挂在天花板上
灯对绳的拉力
作用力与反作用力
绳对灯的拉力
平衡力
灯的重力
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三、比较作用力和反作用力与平衡力的异同点
一对作用力与反作用力
一对平衡力
大小相
同
方向
点是否共线
相等相反共线
相等相反共线
性质
２．牛顿第三定律
两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等、方向相反、作用在一条直线上。
牛顿自小热爱自然，喜欢动脑动手。8岁时积攒零钱买了锤、锯来做手工，他特别喜欢刻制日晷，利用圆盘上小棍的投影显示时刻。传说他家里墙角、窗台上到处都有他刻划的日晷，他还做了一个日晷放在村中央，被人称为“牛顿钟”，一直用到牛顿死后好几年。他还做过带踏板的自行车；用小木桶做过滴漏水钟；放过自做的带小灯笼的风筝（人们以为是彗星出现）；用小老鼠当动力做了一架磨坊的模型，等等。他观察自然最生动的例子是15岁时做的第一次实验：为了计算风力和风速，他选择狂风时做顺风跳跃和逆风跳跃，再量出两次跳跃的距离差。牛顿在格兰瑟姆中学读书时，曾寄住在格兰瑟姆镇克拉克药店，这里更培养了他的科学实验习惯，因为当时的药店就是一所化学实验室。牛顿在自己的笔记中，将自然现象分类整理，包括颜色调配、时钟、天文、几何问题等等。这些灵活的学习方法，都为他后来的创造打下了良好基础。

牛顿第三定律(PPt)

2. 一个物体静止在水平桌面上，下面一个物体静止在水平桌面上，说法正确的是（ A ）。 A. 桌面对物体的支持力的大小等于物体重力的大小，力的大小，这两个力是一对平衡力 B. 物体所受的重力和桌面对它的支持力是一对作用力与反作用力 C. 物体对桌面的压力就是物体的重力，这物体对桌面的压力就是物体的重力，两个力是同一种性质的力 D. 物体对桌面的压力和桌面对物体的支持力是一对平衡力
划桨手要使自己的战船向前行驶，划桨手要使自己的战船向前行驶，他们应向哪个方向划桨？为什么？们应向哪个方向划桨？为什么？
脚
力
力球左磁铁同时同时力右磁铁力
结论：力是物体间的相互作用，结论：力是物体间的相互作用，力总是成对出现的。现的。
结论：结论：作用力和反作用力同时产生、同时存在、作用力和反作用力同时产生、同时存在、同时消失，它们的大小相等、同时消失，它们的大小相等、方向相反作用在一条直线上
细绳上端固定在天花板上，【例】细绳上端固定在天花板上，下端悬挂一个电如图所示。这时有几对作用力和反作用力？灯，如图所示。这时有几对作用力和反作用力？哪两个力是电灯受到的平衡力？力是电灯受到的平衡力？
FN FN F F 天花板对细绳的拉力 FN 细绳对天花板的拉力 F N 细绳对电灯的拉力F 细绳对电灯的拉力电灯对细绳的拉力F 电灯对细绳的拉力地球对电灯的引力G 地球对电灯的引力电灯对地球的引力G 电灯对地球的引力
G G
作用力和反作用力：、和作用力和反作用力：FN和FN’、F 和 F’、G和G’ 平衡力：平衡力：F 和 G
练习
1. 关于作用力和反作用力下列说法正确关于作用力和反作用力, 的是（的是（ B D ）。 A. 物体发生力的作用时，先有作用力，物体发生力的作用时，先有作用力，然后产生反作用力 B. 作用力与反作用力大小相等、方向相反作用力与反作用力大小相等、 C. 作用力与反作用力的合力为零 D. 作用力与反作用力的性质相同

牛顿第三定律ppt课件

作用效果效果不能相互抵消效果相互抵消
判断作用力与反作用力的方法：（A对B、B对A）
应用1
应用2
讨论
分享谈一谈，牛顿第三定律给我们的生活启示！
礼物
把气球赠送给你对面的好朋友，要求不能用手传递。
拓展
请同学们查阅资料：神舟十三径向交汇对接需要多少微动力发动机参与？
演示2 磁铁
二、牛顿第三定律
两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上。
特点：
FAB=-FBA
①大小相等，相反，作用在同一直线上（等大、反向、共线）
②分别作用在两个不同的物体上（异物）
③同时产生、同时消失（同时）
④二者的性质总是相同的（同性）
三、物体受力的分析初步
物体2
两个物体之间的作用总是相互的。当一个物体对另一个物体施加了力，后一个物体一定同时对前一个物体也施加了力。物体间相互作用的这一对力，通常叫作作用力和反作用力。
问题2：
作用力和反作用力的大小之间、方向之间有什么样的关系？
活动探究作用力和反作用力的大小、方向之间的关系
演示1 力传感器
受力的一般步骤： 1.确定研究对象（构建模型）
2.对这个物体进行受力分析
辨析
一对相互作用力与一对平衡力
一对相互作用力
一对平衡力
共同点大小相等,方向相反,作用在同一直线上
作用对象
两个物体
同一物体
不时消失
不一定同时产生, 同时消失
点作用性质性质一定相同
性质不一定相同
力的作用是相互的。相互作用的力其大小有什么关系？例如，大人跟小孩掰手腕，很容易就把小孩的手压在桌面上。那么，他们施加给对方的力，大小相等吗？

牛顿第三定律-ppt课件

定性描述
共线反向，不同体属于同一种力
定量研究
大小相等
概括提升
牛顿第三定律
解决问题
受力分析相互作用力与平衡力
做一做
例1：一个木块静止在粗糙的斜面上，请你试着对木块进行受力分析并画出它的受力分析图
24
想一想
在这个情境中，涉及木块的作用力和反作用力共有几对？
重力G 弹力Fn 静摩擦力f
木块对地球的引力木块对斜面的压力木块对斜面的静摩擦力
25
受力分析步骤
明确研究对象
顺序分析受力画力的示意图
必须明确分析哪个物体受力
重力--弹力--摩擦力根据力产生的原因进行分析
规范作图
26
做一做
27
做一做
28
做一做
29
相同点
相互作用力
平衡力
等大反向共线
作用点
不
同力的种类
点
作用时间
在两个物体上相同
在同一物体上可能不同
20
相互作用力和平衡力
相同点
相互作用力
平衡力
等大反向共线
作用点
不
同力的种类
点
作用时间
在两个物体上相同
同时产生，同时消失
在同一物体上可能不同不同时
21
应用
水上飞行器
火箭发射
小结
13
平衡力
作用在同一物体上的两个力，如果大小相等，方向相反，并且在同一直线上，这两个力就彼此平衡。
想一想
平衡力指作用在同一物体上的力，而作用力与反作用力是作用在同一物体上的两个力，各自对所作用的物体产
生作用效果，所以不能抵消。
15

物理必修人教版牛顿第三定律PPT课件

CD
A.作用力F跟墙壁对物体的压力是一对作用力与反作用力 B.作用力F与物体对墙壁的压力是一对平衡力 C.物体的重力跟墙壁对物体的静摩擦力是一对平衡力 D.物体对墙壁的压力与墙壁对物体的压力是一对作用力与反作用力
物［理名必师修课1堂人教教学版］物4理.5必牛修顿人第教三版定牛律顿第(三共定22律张PPT)课件（完整版 PPT)
地面对甲有摩擦力
f1
甲
F1
F2 乙
地面对乙
f2 有摩擦力
因为甲拉乙的力F1与乙拉甲F2是一对作用力与反作用力，根据牛顿第三定律，所以两者一样大，F1=F2
为何甲队赢了？
物［理名必师修课1堂人教教学版］物4理.5必牛修顿人第教三版定牛律顿第(三共定22律张PPT)课件（完整版 PPT)
是因为f1 f2
那么这一事件判决的依据在哪里（ B ）
A、甲打乙的力大于乙对甲的作用力，判决甲支付乙的医药费。
B、甲打乙的力等于乙对甲的作用力，但甲的拳能承受的力大于乙的胸能承受的力，乙受伤而甲未受伤，甲主动打乙，判决甲支付乙的医药费
C、甲打乙的力等于乙对甲的作用力，甲的拳和乙的胸受伤程度不相同，甲轻而乙重，判决甲支付乙的医药费
4.5
知识回顾
• 1、牛顿第一定律:一切物体总保持（
）运动
状态或（
）状态，除非作用在它上面的
（
）迫使它改变这种状态。所以说力是
（
）物体运动状态的原因，不是（）
物体运动状态的原因。
• 2、牛顿第二定律:
物体加速度的大小跟作用力成
（），跟物体的质量成（）。
• 3、力的定义：
物体对物体的作用。
思考：为什么“火箭向后喷气却会向前运动呢”？

牛顿第三定律(课件)

日常生活和工程实践
建筑结构分析
人体健康
在建筑设计时，工程师需要考虑力的平衡，以防止结构破坏。
在人体健康方面，牛顿第三定律用于解释身体各部分之间的相互作用，如走路、跑步等运动。
机械系统
在机械系统中，如汽车发动机和飞机涡轮，牛顿第三定律用于确保系统的稳定运行。
05
牛顿第三定律的深入研究和展望
牛顿第三定律(课件)
目录
• 牛顿第三定律的概述 • 牛顿第三定律的背景知识 • 牛顿第三定律的实验验证 • 牛顿第三定律的应用领域 • 牛顿第三定律的深入研究和展望
01
牛顿第三定律的概述
定义与内容
定义
牛顿第三定律指的是对于每一个作用力，都有一个大小相等、方向相反的反作用力。
内容
当一个物体施加一个力在另一个物体上时，另一个物体会施加一个大小相等、方向相反的力在第一个物体上。
牛顿第三定律在科学史上的地位和影响
牛顿第三定律是经典力学中非常重要的基本规律之一，它不仅在理论上对经典力学体系做出了重要贡献，而且在实践上也有广泛的应用。
牛顿第三定律是物理学中第一个被全面理解和应用的对称性原理，为后来的物理学对称性原理的发展奠定了基础。
牛顿第三定律不仅对经典力学有重要影响，而且对电磁学、相对论等其他物理学领域也有深远的影响。它告诉我们物质之间相互作用的基本规律，是整个物理学理论体系的重要基石之一。
牛顿第三定律与生活实例
火箭发射
火箭能够升空，正是利用了牛顿第三定律的原理，通过燃料燃烧产生的高压气体从尾部喷出，对火箭产生反作用力，使火箭获得
向上的推力。
划船
划船时，桨对水施加一个向后的力，根据牛顿第三定律，水对桨施加一个向前的力，推动船前进

牛顿第三定律课件

解析要分析各力的关系，首先要对物体受力及物体对桌面的作用力进行正确的分析，如图所示，因物体处于平衡状态，故FN与G是一对平衡力，故选项A正确；因为作用力和反作用力分别作用在两个物体上，且必为性质相同的力，这里的压力从性质上讲是弹力，与重力是性质不同的力，故选项B、C错误；由于支持力和压力是物体与桌面相互作用 (挤压)而产生的，因此FN和FN′是一对作用力和反作用力，故选项D错误．
图24-4乙图24-4丙
互动平台
育才老师与细心同学关于“顶牛比赛”的对话
育才：现在总该明白“顶牛比赛”中小张获胜的根本原因了吧？
细心：明白了．因为是轻杆(质量可以不计)，所以小张和小李对杆的推力大小相等，即F1＝F2.但小张比小李聪明，因为他身体向前倾的角度比小李的大，此刻手和杆的端点位置就比小李的要低，轻杆呈现左端低、右端高的状态．这样轻杆对小张的力F1′(F1的反作用力)应斜向下，所以小张对水平地面的压力就大于其本身的重力；相反，轻杆对小李的力 F2′(F2的反作用力)应斜向上，所以小李对水平地面的压力就小于其本身的重力．因此小张所受地面的最大静摩擦力大于小李的，这就是小张获胜的根本原因．老师，您说我讲的对吗？
图24-4甲解析人和木板相对静止，可用整体法求出加速度；求人对板的摩擦力，可先求板对人的摩擦力再由牛顿第三定律求之．
先以M、m为一整体，受力分析如图24-4乙，取沿斜面向下为正方向，由牛顿第二定律有：
(M+m)gsin θ=(M+m)a 解得：a=gsin θ 以人为研究对象，设木板对人的摩擦力为F人，方向沿斜面向下，受力分析如图24-4丙所示．由牛顿第二定律得： mgsin θ＋F人＝ma 且a＝gsin θ. 可得F人＝0，由牛顿第三定律得：人对板的摩擦力也为零．答案 gsin θ 0

牛顿第三运动定律(物理)精品PPT课件

力和手对苹果的支持力都作用在苹果上，大小相等，方向相反，是一对平衡力，选项C正确；苹果对手的压
力是由形变而产生的，是苹果与手之间的作用，而重
力是由地球的吸引而产生的，是苹果与地球的相互作用，选项D错误。
【补偿训练】 1.(多选)如图所示，吊于电梯天花板上的物体处于静止状态，下列说法中正确的是 ( )
【素养训练】 1.北京时间2019年3月7日到9日，国际泳联系列跳水赛在北京水立方进行。中国跳水梦之队，发挥出色，如图所示为中国选手在比赛中，关于选手能跳起离开跳台的说法正确的是 ( )
A.他对跳台的作用力大于他的重力 B.跳台对他的作用力大于他对跳台的作用力 C.跳台对他的作用力大于他的重力 D.跳台对他的作用力对他做了正功
上； (3)存亡：当A对B的力消失时，B对A的力_消__失__(选填
“消失”或“不消失”)，当A对B的力大小变化时，B 变化
对A的力大小_____(选填“变化”或“不变化”)；
(4)性质：A对B的力是引力，B对A的力是_引__力__；A对B的力是弹力，则B对A的力是_弹__力__； (5)方向：A对B 的力的方向和B对A的力的方向_相__反__； (6)作用物体：A对B 的力和B对A的力作用在_不__同__(选填
重力可以沿斜面方向和垂直于斜面方向分解，任何一个分力都作用在该物体上，而物体对斜面的压力N2作用在斜面上，选项D错误。
【拓展例题】考查内容：牛顿第三定律的应用【典例】如图所示，在台秤上放半杯水，台秤的示数 G′=50 N；另用挂在支架上的弹簧测力计悬挂一边长 a=10 cm 的金属块，金属块的密度ρ=3×103 kg/m3。当弹簧测力计下的金属块平稳地浸入水中的深度b= 4 cm时，弹簧测力计和台秤的示数分别为多少？(水的密度ρ水=103 kg/m3，g取10 m/s2)

4.5牛顿第三定律ppt课件

用总是相互的。一个物体是施力物体，同时它也是受力物体。我们把物体间相互作用的这一对力叫做作用力
和反作用力。
相互作用的两个力之间有什么关系呢
A
B
把两个弹簧秤钩在一起
A
B
Байду номын сангаас
F1的大小
A的读数
A受到B向右的拉力 F1
B受到A向左的拉力
F2
B的读
数
F2的大小
又因为
得出F1=F2,方向相反,作用在一条直线上
二、牛顿第三定律
两个物体间的作用力与反作用力总是大小相等，方向相反，作用在一条直线上。
三、作用力与反作用力的特点
F1
F2
作用在不同的物体上，具有同种性质。
二、牛顿第三定律
两个物体间的作用力与反作用力总是大小相等，方向相反，作用在一条直线上。
三、作用力与反作用力的特点
1、作用在不同的物体上； 2、具有同种性质；
作用力与反作用力
绳对灯的拉力
平衡力
灯的重力
四、与平衡力的区别
作用力与反作用力
作用在两个物体上
平衡力
作用在一个物体上
具有同种性质
具有同时性不能求合力（不能抵消）
不一定具有同种性质
不一定具有同时性能求合力（能抵消）
1.静止放在水平桌面上的一本书所
受到的平衡力是 _重__力_和_支__持_力________,系统中存在的
F1 F2
作用力和反作用力具有同时性，一旦支持力消失，压力也随同消失。
地球
二、牛顿第三定律
两个物体间的作用力与反作用力总是大小相等，方向相反，作用在一条直线上。
三、作用力与反作用力的特点

高中物理人教版必修第一册 3.3 牛顿第三定律(共20张PPT)(优质版)

问题：鸡蛋碰石头，鸡蛋破了而石头丝毫无损，说明石头对鸡蛋的作用力大，而鸡蛋对石头的作用力小，这一判断对吗？
解答: 这一判断不对,鸡蛋碰石头,鸡蛋对石头的力和石头对鸡蛋的力是一对作用力与反作用力,大小必然相等,鸡蛋破了, 是因为鸡蛋壳强度不大,易碎.
总结：
作用力和反作用力大小相等，方向相反，作用在一条直线上；
将M、N两重物悬挂起来，则正确的是( D )
A．L1对M的拉力和L2对M的拉力是一对平衡力
B．L2对M的拉力和L2对N的拉力是一对作用力与反作用力
C．L1对M的拉力和M对L1的拉力是一对平衡力
D．L2对N的拉力和N对L2的拉力是一对作用力和反作用力
例4、如图，水平力F把一个物体紧压在竖直的墙壁上，静止不动，下列说法中正确的是( BD )
牛顿第三定律
一、什么是力
力是物体对物体的相互作用。
只要谈到力，就一定存在着受力物体和施力物体。其中一个力叫作用力，另一个力就叫反作用力。
1、力的三要素：大小，方向，作用点 2、力的表示方法（1）力的示意图（2）力的图示 3、力的大小：用弹簧测力计测量 4、力的作用效果（1）使物体发生形变（2）改变物体的运动状态 5、力的分类（1）按性质分：重力，弹力，摩擦力，分子力，电磁力等；（2）按作用效果分：拉力，压力，支持力，动力，阻力等；（3）按研究对象分：内力，外力；（4）按作用方式分：接触力，非接触力（场力）。
一对作用力和反作用力不是一对平衡力。
平衡力：作用在一个物体上的两个力，如果大小相等、方向相反且作用在一条直线上，这两个力就是一对平衡力
四、作用力与反作用力跟平衡力的比较
内容
作用力和反作用力
二力平衡

高一物理《牛顿第三定律》ppt课件

5.非国际单位制中，力学基本单位是：

用力学单位推导g＝9.8牛/千克＝9.8米/秒2
静止放在水平桌面上的一本书所受到的平衡力是________________,系统中存在的相互作用力是___________________ 重力和支持力压力和支持力
”
3
人在走路时，人和地面间存在着_____对相互作用力。它们是
Annual Work Summary Report
2021
2023
一作用力与反作用力
物体间相互作用的这一对力叫做作用力和反作用力
力是物体对物体的相互作用,
01
02
03
04
力的作用是相互的。同时出现，同时消失。
相互作用力一定是相同性质的力
作用力和反作用力作用在两个物体上，产生的作用不能相互抵消
人与地球相互的吸引力, 人与地球相互的挤压力, 人与地球相互的摩擦力
大人拉小孩，下列说法正确的是 .当小孩被大人拉走时，大人的拉力大于小孩的拉力 .当小孩赖着不走时，大人的拉力小，小孩的拉力大 .因为大人力气大，所以大人的拉力大，小孩的拉力小 .什么情况下，大人和小孩的拉力都相等
Thanks For Your Watching.
作用力和反作用力因为作用点不在同一个物体上，所以不能求合力
的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，并且作用在同一直线上
二.牛顿第三定律：
区别
平衡力
作用力与反作用力
作用物体
同一物体上
不同两个物体上
性质
性质不一定相同
性质相同
效果
可以抵消
不可抵消
瞬时性状态
不一定同时产生平衡态
同时产生消失不一定
三力学单位制

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两块磁铁之间的排斥作用
同极互相排斥
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两块磁铁之间的排斥作用
同极互相排斥
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两块磁铁之间的排斥作用
左对右的力施力物体：B 受力物体：A
右对左的力施力物体：A 受力物体：B
F1
A
F2
B
同极互相排斥
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两块磁铁之间的排斥作用
牛顿第三定律
目
录
实验现象分析
牛顿第三定律
与平衡力的区别
重点与难点
小结
我们先来看一些现象：：
施力物体：枪受力物体：人
推动子弹前进的力
推动火箭前进的力
施力物体：大气受力物体：火箭
F1
F1
F2
打枪时的后坐力
施力物体：人受力物体：枪
对大气的力
施力物体：火箭受力物体：大气
F2
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地球
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二、牛顿第三定律两个物体间的作用力与反作用力总是大小相等，方向相反，作用在一条直线上。三、作用力与反作用力的特点
1、作用在不同的物体上；
2、具有同种性质；
3、具有同时性。
目录
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四、与平衡力的区别
作用力与反作用力
平衡力
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灯对绳的拉力将一个电灯悬挂在天花板上
同极互相排斥
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一、物体间的作用是相互的
从上面的实验中我们得出结论：物体之间的作用总是相互的。一个物体是施力物体，同时它也是受力物体。我们把物体间相互作用的这一对力叫做作用力和反作用力。
相互作用的两个力之间有什么关系呢
目录
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A
B
把两个弹簧秤钩在一起
目录
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F1
F2
作用在不同的物体上，具有同种性质。
目录上页下页退出
二、牛顿第三定律两个物体间的作用力与反作用力总是大小相等，方向相反，作用在一条直线上。三、作用力与反作用力的特点
1、作用在不同的物体上；
2、具有同种性质；
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F1
F2
地球
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作用力和反作用力具有同时性，一旦支持力消失，压力也随同消失。
两块磁铁之间退出
两块磁铁之间的吸引作用
异极互相吸引
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两块磁铁之间的吸引作用
左对右的力施力物体：B 受力物体：A 右对左的力施力物体：A 受力物体：B
A
F1
F2
B
异极互相吸引
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两块磁铁之间的吸引作用
异极互相吸引
退出
A
B A受到B向右的拉力F1
F1的大小
B受到A向左的拉力F2 B的读数又因为
A的读数
F2的大小
得出F1=F2,方向相反,作用在一条直线上
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二、牛顿第三定律两个物体间的作用力与反作用力总是大小相等，方向相反，作用在一条直线上。三、作用力与反作用力的特点
目录
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绳对灯的拉力
平衡力
灯的重力
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作用力与反作用力
四、与平衡力的区别
作用力与反作用力
作用在两个物体上
平衡力
作用在两个物体上
具有同种性质
具有同时性
不一定具有同种性质
不一定具有同时性
不能求合力（不能抵消）能求合力（能抵消）
目录
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思考：
马拉车，车也拉马，由牛顿第三定律可知，这两个力相等，但为什么车能前进？