小学五年级数学暑假作业题训练

小学五年级数学暑假作业题训练为进一步提高孩子的学习能力,在暑假期间,您可以根据实际,让孩子在完成必做作业的基础上,去做相应的选做作业。以下就是为大家分享的小学五年级数学暑假作业题，希望对大家有帮助。

1、计算：1562-1552 = ( )

2、计算：22242 -2223×2225 = ( )

3、计算：12+22+32+42+52+……+112 = ( )

4、计算：1×3+2×5+3×7+……+9×19 = ( )

5、计算：13+23+33+……+103 = ( )

6、计算：22+42+62+………..+2 22 = ( )

7、计算：1×2+2×3+3×4+4×5+5×6+……9×10 = ( )

8、计算：1×2×3+2×3×4+3×4×5+……+ 9×10×11 = ( )

9、牧场上有一片青草，可供21头牛吃12天或供23头牛吃9天，如果每天青草的生长速度相同，那

么这片青草可供27头牛吃( )天.

10、一只船发现漏水，已经进了一些水，水匀速进入船内，如果有14人舀水，2小时舀完，10人舀

水，3小时可舀完，如果要求8小时舀完，需要( )人舀水，11、某海洋货场不断有外洋轮船卸货下来，又不断用汽车将货物运走，如果5辆车40小时可以清

场，用6辆车30小时可以清场。如果4辆车运30小时以后，

又增加2辆车，再过( )小时就

可以清场。

12、有106名学生回答A、B两题，有l0人两题都错，有75人答对A题，83人答对B题，A、B两题都对

的有()人。

13、幼儿园有108名小朋友，其中59人学钢琴，42人学小提琴，49人学画画，20人既学小提琴又学

画，有29人既学钢琴又学画画，31人既学钢琴又学小提琴，有12人三样都学，问三样都不学的有

( )人。

14、买大小椅子20把，共用100元，大的每把6元，小的每把4元，大椅子买了( )。

15、鸡兔同笼，上有20头，下有52足，那么鸡有( )只。

16、给小朋友们分一批苹果，每人8个多10个，每人9个，少2个，有( )个苹果。

17、有90个乒乓球分别装入大、小两种盒子，每个大盒子装12个，每个小盒子装5个，恰好装完，

小盒子( )个。

18、从甲地到乙地，可以乘汽车，也可以乘轮船，还可以乘火车。一天中火车有5班，汽车有4

班，轮船有3班。那么一天中乘坐这些交通工具从甲地到乙地，共有( )种不同走法?

死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。19、桌上有32本数学书，18本数学练习册，小雪要任取一本，有( )种不同取法。

家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。20、桌上有32本数学书，18本数学练习册，小雪要每种各取一本，有( )种不同取法。

“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。《孟子》中的“先生何为出此言也？”；《论语》中的“有酒食，先生馔”；《国策》中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实《国策》中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”

之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于《礼记?曲礼》，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。

以上就是为大家分享的小学五年级数学暑假作业题，希望对大家有帮助。