学生成长记录手册(最新)
小学生成长记录模板
小学生成长记录模板尊敬的老师：您好！我是您班上的学生XXX，我爱学习、积极向上，自小学期间一直努力学习，全面发展，取得了一定的进步和成绩。
一、学习成绩方面在课堂上，我认真听讲，积极回答问题，班级中我常常能取得较好的成绩。
在各门学科中，我最擅长的是语文和数学。
每次考试我都能取得一些好成绩，但在一些科目中依然存在一定的差距。
例如英语方面，我在语法和字母拼读上还有些困难，在您的指导下，我会积极参加英语角和做更多的阅读练习，争取提高我的英语水平。
二、品德表现方面我注重修养和品德养成，尊敬师长、友善待人，遵守学校规则和班级纪律，做到了上课专心听讲、课间有秩序、校园环境整洁等。
我积极参与各种班级活动，努力发挥自己的优势，尽力帮助他人。
在班干部选拔中，我被评为班级学习委员的职位，我会履行好该职位的职责，在组织同学学习方面，做到自己先行，带动大家。
三、思想表现方面我有良好的学习动力和学习习惯，认真对待每个学习任务，自觉完成老师布置的作业和课堂笔记。
在学习上，我有一定的自律性，遇到困难时不轻易放弃，善于思考和解决问题。
同时，我也具备良好的自我管理能力，能够制定学习计划，并且坚持执行。
希望您在以后的教育过程中，能够对我进行更多的引导，让我不断进步和成长。
四、兴趣和特长方面除了学习，我还有一些特长和兴趣爱好。
我喜欢阅读各类书籍，特别是文学作品和科普书籍。
通过阅读，我能开阔自己的视野，提高学习成绩。
此外，我还参加了艺术培训班，学习了美术和音乐方面的知识，热爱绘画和弹奏乐器，这是我特别喜欢的一项爱好。
在这方面，我得到了相应的奖项和认可。
五、家庭情况方面父母对我的成长给予了很大的支持和鼓励。
他们注重培养我独立思考、自主学习的能力，引导我学会与他人相处并付出努力。
他们也时常关心我的学习情况和发展，给予我适时的鼓励和指导。
六、未来的发展方向在未来，我希望能进一步努力，提高自己的学习成绩，不断充实自己的知识储备。
我也希望在品德培养方面取得更好的进步，努力做一个优秀的学生。
云南省普通高中学生成长记录手册【范本模板】
【云南省普通高中学生成长记录手册】云南省普通高中学生成长记录-—基本素质发展（高一年级）一、公民素养个人发展目标——有法律意识、公德意识、环境保护意识，有社会责任感,遵纪守法，遵守社会公德,尊敬师长，礼貌待人，主动、积极、健康地实现生命的意义和价值，掌握生活常识，有正确的生活观。
上学期个人记录——有公德意识，遵守社会公德，尊敬师长,礼貌待人，掌握生活常识，有正确的生活观。
上学期教师记录——能遵守社会公德，尊敬师长，待人也很有礼貌，掌握了一定的生活常识。
下学期个人记录—-法律意识有所增强，有一定的社会责任感，生活积极主动，举止文明,重诚信，知感恩。
下学期教师记录--法律意识有所增强，也有了一定的社会责任感，生活也积极主动,举止也很文明。
二、学习态度与能力个人发展目标——学习态度端正，能主动学习、自觉学习,学习目的明确，有理想、有目标，持之以恒，善于发现与提出问题，努力尝试用多种途径解决问题，能与同学合作，共同完成学习任务。
善于思考、总结、反思,不断改进。
有切合实际的学习目标。
独立思考，合作探究，虚心请教.善于研究、查阅资料，不畏困难，认真复习、预习，认真听讲，积极回答问题。
按时、高质量完成作业，不抄袭。
成绩合格，考试不舞弊。
上学期个人记录——学习态度端正，主动学习，自觉学习。
善于发现与提出问题，与同学合作，共同完成学习任务。
学习目标切合实际，独立思考,虚心请教。
不畏困难，认真复习、预习，认真听讲,积极回答问题。
上学期教师记录——学习态度较为端正,学习也很主动，学习的自觉性也有所增强，能与同学合作，共同完成学习任务，学习目标也比较切合实际,善于独立思考，虚心请教,学习很认真，回答问题很积极。
下学期个人记录——有强烈的求知欲和好奇心,学习兴趣浓厚，学习目的明确，有理想、有目标，持之以恒，能有目的的收集整理、使用信息。
有了一定的独立学习与研究问题的能力，按时高质量完成作业，不抄袭，善于思考、总结、反思,不断改进。
学生成长记录册填写模版
学生成长记录册填写模版学生姓名：________________2024年度第一学期个人自我评价：在学习上，我勤奋刻苦，积极参与各种课余活动。
我懂得制定学习计划，并且努力践行，不断提升自己的学习成绩。
在与同学的互动中，我积极参与小组讨论，能够与他人良好合作，并乐于分享我的观点和经验。
此外，我还参加了一些学校组织的社团活动，通过参与社团活动培养自己的组织能力和领导能力。
学业方面：在2024年度第一学期里，我在各门课程中取得了较好的成绩。
我的学习态度积极，遇到困难和问题时能够主动寻求老师和同学的帮助，努力克服困难，提高自己的学习能力。
我通过每日的复习和预习，巩固和扩大了自己的知识面。
同时，我还积极参加各种学科竞赛和作文比赛，锻炼了自己的思维能力和表达能力。
个人能力发展：在2024年度第一学期里，我主动参加了学校组织的各种活动和社会实践，提高了自己的综合素质。
在参加社团活动中，我锻炼了自己的组织能力和领导能力，并且学到了一些与课堂不同的知识和技能。
此外，我还积极参与公益活动，关心社会，为社会做出一些贡献。
课外活动：在2024年度第一学期里，我积极参加了各类课余活动。
我主动参与班级组织的各种活动和学校组织的各种社团活动，并且取得了不错的成绩。
通过这些活动，我培养了自己的团队合作精神和组织能力，并且锻炼了自己的耐心和毅力。
家庭情况：在家庭方面，我得到了家人的支持和鼓励，他们对我学习和成长给予了积极的帮助。
在我遇到困难时，他们总是给予我温暖的鼓励和耐心的指导，在我取得进步时，他们总是为我感到骄傲和高兴。
我会更加珍惜家人的爱，努力为他们争取更好的成绩。
展望未来：在未来，我将继续保持良好的学习态度，提高自己的学习成绩。
我会积极参加各类活动，提升自己的综合素质，并且锻炼自己的领导能力和组织能力。
我希望未来的自己能够成为一名有用的人，为社会做出一些贡献。
总结：回顾2024年度第一学期，我在学习、个人能力发展和课余活动方面都有了很大的进步。
初中学生成长记录（四篇）
初中学生成长记录古人云：“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳。
”野草徒相似，于荒漠中生长，久而枯萎;于平坦肥沃，阳光充足，雨露滋润之地生长繁茂。
其不尽然，倘若荒漠中，片片草场接受人的关怀，阳光雨露甚至基因改造，也将会是一片欣欣向荣之景。
同此之意，人生于何处非己所选，但通过学习是可以改变未来创造命运的(未来尚未确定，命运仍可创造)。
毋庸置疑当然，我们不可否定其需要条件。
对于家境困难者，国家助学金无疑是雪中之炭，阳光雨露般滋润我们成长。
昔日学子，十年寒窗苦，仅为一朝成。
看着梦寐以求的大学总是无奈摇头，含泪，默默垂头而去，于叹息声中化为一色黑点。
无数影视剧中也有无数个镜头来描绘此场景，但我总感觉那些镜头并不能反映真实的场景，仅有神似罢了。
无数名优秀人才，不是因为成绩而离去，而是因为高昂的学费将成为家庭沉重的累赘与包袱。
看着他们离去的场景，将永远深深地定格在你的心中，那是一种语言无法描述的无奈与遗憾。
视者心中也会隐隐作痛如蚁食之心。
自高考恢复以来至如今我们不知有多少身影就这样离去了，有多少人就这样隐于市。
我们是幸运的，更是幸福的，生于和平年代，长于奔小康的道路，参与中国梦的活动中，我们不再担心，因家境贫寒而上不起学的问题，因为英明的党中央，国家领导人实行了国家助学金政策，莘莘学子有久旱将枯萎之心，初逢雨露之感。
这种政策，有天下英雄进入吾党毂中之意。
同时又培养了众多学子优秀的品质，学会感恩，不遗余力，尽己之能为国家奉献自己，也能使其珍惜这来之不易的学习机会，抓住一切可以利用的时间，不断的充电，杀毒，更新，完善自我，在国家助学金的陪伴下，像是加了一层保护伞般，更有安全感，突然间有种“野火烧不尽，春风吹又生”之感，这也许就是贫困生的顽强吧，得到这些许的帮助，些许雨露，阳光都将会拙壮成长，更将不用说国家给予他们改变命运的机会了。
感恩之情，幸福之意，溢于言表，助学金的相伴，阳光下的成长，风雨的修剪，终将成长为参天大树，成为国家的栋梁之材!初中学生成长记录（二）我的学校每人都有一本成长记录册，我当然也有一本。
小学成长记录册填写范文
小学成长记录册填写范文一、个人信息。
姓名：[你的名字]性别：[男/女]出生日期：[具体日期]班级：[X]年级[X]班。
二、我的成长足迹（一、二年级）刚上小学那会，我就像一只闯进大观园的小迷糊虫。
开学第一天，我背着崭新的书包，雄赳赳气昂昂地走进校园，结果差点走进了隔壁班，那可真是个超级搞笑的开场。
一年级的时候，我特别害怕数学，那些数字就像一群调皮的小妖怪，在我眼前晃来晃去，让我头晕目眩。
可是我的数学老师超级有耐心，她用小棒和积木教我们加减法，就像变魔术一样。
慢慢地，我发现数学也挺有趣的，那些小妖怪也变得听话起来啦。
语文课上，我可是个积极分子呢。
每次老师提问，我都把手举得高高的，像一根笔直的小旗杆。
我特别喜欢朗读课文，虽然有时候会读错字，把“拔萝卜”读成“拨萝卜”，惹得全班同学哈哈大笑，但我一点也不气馁，反而觉得这样的课堂充满了欢乐的气氛。
课间休息的时候，我最喜欢和小伙伴们玩跳绳。
我一开始总是跳不好，不是被绳子绊倒，就是跳得像个小木偶一样僵硬。
但是经过不断地练习，我能连续跳好几十个啦，感觉自己就像一个跳绳小超人。
到了二年级，我参加了学校的绘画比赛。
我画了一幅全家去公园放风筝的画，我把天空画得蓝蓝的，风筝画得五颜六色的，爸爸妈妈和我都笑得特别开心。
虽然最后没有拿到第一名，但我得到了一个特别的奖励——老师夸我的画充满了童真和想象力，这让我开心了好久呢。
三、我的成长足迹（三、四年级）三年级啦，我感觉自己长大了不少，也开始有点小烦恼了。
比如说，作业变得越来越多，有时候我会一边写作业一边偷偷瞄着窗外玩耍的小伙伴，心里痒痒的。
不过我也学会了自我约束，我会告诉自己先把作业写完，就可以痛痛快快地玩啦。
这时候，我的英语成绩开始冒尖儿了。
我特别喜欢英语课上的角色扮演，我会模仿电影里的外国人说话，怪声怪调的，把同学们逗得前仰后合。
我还参加了英语演讲比赛呢，上台的时候我紧张得手心出汗，但是当我开始演讲，看到台下同学们鼓励的眼神，我就越来越自信了。
学困生成长记录册范文
学困生成长记录册范文一、学生基本信息。
姓名：小宇。
性别：男。
年龄：10岁。
所在班级：四年级（3）班。
二、学期初情况。
# （一）学习表现。
刚开学的时候，小宇可真是让老师头疼啊。
上课就像个小木偶，呆呆地坐着，眼睛虽然看着黑板，可那眼神就像在梦游一样，不知道飘到哪里去了。
老师提问的时候，他就把头低得像个鸵鸟，生怕被点到名。
作业那叫一个惨不忍睹，字写得歪歪扭扭，像一群喝醉了酒的小虫子在纸上乱爬。
数学题呢，能做对一半就谢天谢地了，语文的阅读理解，那简直就是在“猜谜语”，完全没理解文章的意思。
# （二）行为习惯。
小宇在课堂上可不安分啦，一会儿摆弄他的小铅笔盒，一会儿又在桌子底下捣鼓什么东西。
周围的同学都被他影响得没法好好听课。
下课呢，就像脱缰的小野马，横冲直撞的，一点都不注意安全。
三、成长过程。
# （一）第一次进步。
不过呢，转机出现在一次小组活动中。
老师把同学们分成小组做手工，小宇一开始还在旁边看笑话，觉得这有什么难的。
可是当他看到小组里的小伙伴们齐心协力做出了一个超酷的小城堡时，他那好胜心就被激起来了。
他也想参与，小伙伴们虽然有点犹豫，但还是让他加入了。
小宇可认真了，眼睛瞪得大大的，手也不抖了，小心翼翼地把小纸片粘在一起。
他们小组的作品得了第三名呢。
从那以后，小宇在课堂上好像也有点自信了，偶尔还会举手回答问题，虽然回答得不是很完美，但已经是很大的进步啦。
# （二）遇到挫折。
但是，进步的道路哪有那么一帆风顺呢。
有一次数学考试，小宇满心以为自己能考个好成绩，结果成绩出来，还是很不理想。
他一下子就像泄了气的皮球，上课又开始走神了。
老师发现了他的不对劲，找他谈心。
小宇委屈地说：“我已经很努力了，为什么还是考不好呢？”老师就安慰他，说学习就像爬山，不是一下子就能爬到山顶的，偶尔摔一跤很正常，只要站起来继续爬就好了。
# （三）再次振作。
在老师的鼓励下，小宇又重新振作起来了。
他开始主动找学习好的同学请教问题。
有个学霸同桌叫小花，小宇就天天缠着她问这问那。
小学生成长记录范文
小学生成长记录范文小学生成长记录。
姓名，张三年级，三年级班级，三（1）班。
学校，XX小学日期，20XX年X月X日。
一、学习方面。
在这学期里，我在学习方面取得了一些进步。
在语文方面，我能够认真听讲，积极回答问题，课堂上能够积极参与，主动发言。
阅读理解能力也有所提高，能够读懂一些简单的课文和故事书。
在数学方面，我能够独立完成一些简单的加减乘除运算，也能够理解一些简单的数学概念。
在英语方面，我能够认真听写单词，能够简单的用英语进行日常交流。
但是，我也存在一些不足，如做作业不够认真，有时候会粗心大意，导致出现一些错误。
同时，我在学习上也有时候会有些懒惰，不够努力。
所以，在下个学期，我要更加努力学习，争取在学习上取得更好的成绩。
二、品德方面。
在品德方面，我能够遵守校纪校规，尊敬师长，团结同学，乐于助人。
在课堂上，我能够积极参与，不打扰别人，认真听讲。
在操场上，我能够遵守秩序，不打架，不欺负别人。
在日常生活中，我能够爱护环境，不乱扔垃圾，积极参加各项公益活动。
但是，我也存在一些不足，如有时候会说一些不文明的话语，有时候也会不够守时，做事情不够认真。
所以，在下个学期，我要更加注重自己的品德修养，做一个遵纪守法，乐于助人的好学生。
三、兴趣爱好。
在课余时间，我喜欢画画、看书、打篮球等。
画画能够让我放松心情，看书能够开阔我的视野，打篮球能够增强我的体质。
在下个学期，我还想学习一些新的兴趣爱好，如学习弹钢琴、学习跳舞等，来丰富自己的课余生活。
四、家庭情况。
在家庭中，爸爸妈妈对我的学习和生活都很关心。
他们会在我学习上给我很大的支持，也会在我生活上给我很大的帮助。
在下个学期，我要更加孝顺父母，努力学习，不辜负他们的期望。
五、教师评语。
张三同学在本学期里取得了一些进步，但也存在一些不足，希望他在下个学期里能够更加努力，取得更好的成绩。
同时，也希望他能够更加注重自己的品德修养，做一个遵纪守法，乐于助人的好学生。
以上就是张三同学本学期的生成长记录，希望他在下个学期里能够更加努力，取得更大的进步。
中学生成长记录册
中学生成长记录册第一学期：1.语文成绩：语文是我最喜欢的学科，我努力学习，取得了优秀的成绩。
老师对我的写作能力给予了高度评价，鼓励我继续努力。
2.数学成绩：数学一直是我较为薄弱的科目，但在这个学期，我明显感觉到了自己的进步。
通过课后的练习和老师的辅导，我打下了坚实的数学基础。
3.英语成绩：英语一直是我热爱且努力提高的科目。
我参加了学校英语演讲比赛，并获得了第一名。
这个成绩对我来说不仅是对我英语水平的肯定，也是我努力的回报。
4.体育成绩：我热爱体育运动，喜欢参加各项体育比赛。
我参加了学校的篮球比赛，在队友的帮助下，我们团结一致，最终获得了冠军。
第二学期：1.语文成绩：在第二学期，我继续保持着优秀的语文成绩。
我的写作水平有了明显的提高，老师让我代表班级参加了学校的作文比赛，并获得了二等奖。
2.数学成绩：我在这个学期付出了更多的努力，通过上课认真听讲、课后反复练习，我的数学成绩有了显著的提升。
3.英语成绩：我继续坚持英语学习，通过大量阅读和口语练习，我的英语听说能力有了明显的提高。
4.体育成绩：我参加了学校的田径比赛，并取得了不错的成绩。
这次比赛让我更加了解到自己的潜力和能力，也让我更加热爱运动。
第三学期：1.语文成绩：这个学期，我在语文方面的表现非常出色。
我不仅在期中考试中取得了满意的成绩，还参加了学校的演讲比赛并获得了第一名。
2.数学成绩：虽然数学一直是我的薄弱科目，但在这个学期，我付出了更加努力的学习，通过请教老师和同学，我的数学成绩有了明显的提高。
3.英语成绩：我在这个学期参加了学校的英语写作比赛，并以优秀的成绩获得了第二名。
这个成绩让我更加坚定了提高英语写作能力的决心。
4.体育成绩：这个学期，我继续参加了学校的体育比赛，在游泳比赛中获得了第三名。
这个经历让我对游泳有了更深入的认识，也对自己的身体素质有了更高的要求。
总结：通过这一年的努力，我在各个学科和体育方面都取得了不错的成绩。
我学会如何团结合作，并通过不断学习和努力提高自己的能力。
小学学生成长记录册完整版
小学学生成长记录册完整版封面学校名称：XXXX小学学生姓名：YYYY班级：ZZZZ学年：XXXX年-XXXX年目录一、学生基本信息…………………………………………………二、学习成绩………………………………………………………三、身体健康………………………………………………………四、品德发展………………………………………………………五、兴趣特长………………………………………………………六、社交关系………………………………………………………七、成长感悟………………………………………………………一、学生基本信息姓名：YYYY性别：出生日期：YYYY年MM月DD日籍贯：民族：家庭住址：家庭成员：父母、兄弟姐妹二、学习成绩年级科目期中考试期末考试成绩排名一年级语文数学英语科学社会音乐美术体育三、身体健康身高：体重：视力：牙齿：其他健康问题：四、品德发展品德表现：（列举一些典型事例）1.具备爱心和同情心，乐于助人，关心他人；2.讲礼貌，尊重师长和同学，懂得与人沟通；3.积极参加班级活动，有团队意识，善于合作；4.遵守课堂纪律，守时守秩序，刻苦学习；5.爱护环境、公共物品，保持卫生；6.正直诚实，不撒谎，从小事做到守信用；7.纪律良好，遵守校规。
五、兴趣特长兴趣爱好：（列举兴趣爱好，如音乐、舞蹈、体育等）特长：（列举特长，如跆拳道、绘画等）参与的俱乐部或社团活动：（列举俱乐部或社团的活动，如学生会、艺术团等）六、社交关系与同学的关系：（描述与同学的互动关系与老师的关系：（描述与老师的互动关系，如尊敬、互助等）与家长的沟通：（描述与家长的沟通交流情况，如父母信任、积极参与学校活动等）七、成长感悟从小学一年级到小学六年级的学习和成长过程中，我有很多的收获和感悟。
首先，我学会了坚持不懈。
在学习中，遇到困难时，我会想办法解决，不轻易放弃。
无论是数学上的难题，还是语文上的阅读理解，我都会不断尝试，直到解决问题为止。
这种坚持不懈的精神让我在学习上取得了进步。
初中成长记录模板
初中成长记录模板一、个人信息姓名：＿____性别：＿____出生年月：＿____所在班级：＿____兴趣爱好：＿____二、学习情况1、初一语文：在初一刚开始接触文言文时，觉得有些吃力，但通过不断的背诵和理解，逐渐掌握了其中的规律，期末考试取得了不错的成绩。
数学：从最初对代数的迷茫，到后来通过大量的练习和请教老师同学，能够熟练运用各种公式解决问题。
英语：单词的记忆是个难题，但通过每天的坚持背诵和阅读英语文章，词汇量有了明显的增加。
2、初二物理：新学科的加入让我充满好奇，在课堂上积极参与实验，课后认真完成作业，物理成绩一直保持在较好的水平。
其他学科：保持了对其他学科的学习热情，不断改进学习方法，提高学习效率。
3、初三面临中考的压力，学习更加紧张和忙碌。
通过系统的复习和模拟考试，查缺补漏，不断提升自己的综合能力。
三、校园活动1、运动会积极参与了学校的运动会，在跑步项目中虽然没有获得名次，但锻炼了自己的毅力和团队合作精神。
为班级的运动员们加油助威，感受到了集体的力量。
2、文艺演出参加了学校的文艺演出，和同学们一起排练了舞蹈节目，展示了自己的才艺，也增强了自信心。
3、社团活动加入了学校的书法社团，通过练习书法，不仅提高了书写水平，还培养了耐心和专注力。
四、社会实践1、志愿者活动参加了社区的环保志愿者活动，清理垃圾，宣传环保知识，为保护环境贡献了自己的一份力量。
在养老院看望老人，陪他们聊天，为他们表演节目，让他们感受到关爱和温暖。
2、参观博物馆参观了当地的博物馆，了解了家乡的历史文化，拓宽了视野，增长了见识。
五、成长感悟1、学会了坚持在学习和生活中遇到困难时，不再轻易放弃，而是通过努力和坚持去克服。
2、懂得了感恩感恩父母的养育之恩，老师的教导之情，同学的帮助和陪伴。
3、明白了责任作为一名初中生，要对自己的学习和行为负责，也要为班级和社会尽一份责任。
六、未来展望初中生活即将结束，我对未来充满了期待。
我希望能够考上理想的高中，继续努力学习，实现自己的梦想。
最新小学生成长记录手册
最新小学生成长记录手册前言孩子的成长对于每个家庭都是至关重要的事情，因为孩子的成长关系着家庭的未来和社会的未来。
因此，家长们要关注孩子的成长，并及时了解孩子的情况和需要，帮助孩子成长为一个健康、成熟的人。
小学生成长记录手册是一个记录孩子学习和生活情况的重要工具，它能够让家长和教师及时了解到孩子的成长情况，更好地帮助孩子成长。
本文将介绍最新的小学生成长记录手册的内容和使用方法，希望能够帮助家长和教师更好地管理孩子的成长。
1. 基本信息：包括孩子的姓名、性别、出生日期、家庭住址、父母信息、监护人信息等。
2. 照片：手册中需要贴入孩子的照片，方便家长和教师了解孩子的外貌特征。
3. 健康状况：包括身高、体重、视力、听力等方面的信息，也需要记录孩子的疾病史和过敏史等重要信息。
4. 学习情况：包括孩子的学习成绩、学习过程中的表现、在校表现等方面的信息。
5. 生活情况：包括孩子的起居、饮食、兴趣、爱好等信息。
6. 家庭情况：包括家庭人口、家庭结构、家庭经济状况等信息。
7. 教师评价：班主任需要对每个学生进行评价，包括孩子的品德、学习态度、参与度等方面的评价。
8. 家长评价：家长可以对孩子的学习和生活情况进行评价，包括孩子的优缺点、成长经历等方面的评价。
9. 建议和反馈：班主任和家长可以相互留言，发表对孩子的建议和反馈。
1. 每个学期初，班主任需要给每个孩子一本小学生成长记录手册，并讲解手册的使用方法，家长需要认真阅读手册，记录孩子的情况。
2. 家长和孩子需要认真填写手册中的各项内容，特别是健康状况和学习情况等方面的内容，需要详细记录孩子的情况和需求。
3. 每个学期末，班主任需要收集小学生成长记录手册并核实其中的信息是否真实准确，并对每个孩子的成长情况进行梳理和总结。
4. 家长和教师需要及时沟通孩子的成长情况，发现问题要及时解决，并及时更新手册中的记录。
5. 家长需要妥善保管孩子的小学生成长记录手册，以便日后查阅和了解孩子的成长历程。
学生成长册模板范文
学生成长册模板范文学生成长记录册第一部分：个人基本信息姓名：性别：出生年月：班级：学号：家庭住址：父母或监护人姓名：第二部分：成长历程1.幼儿园时期（200字）在我幼儿园时期，我是一个活泼好动的孩子。
我喜欢和小朋友们一起玩耍和探索新事物。
我特别喜欢参加各种活动，如舞蹈、绘画和音乐。
在幼儿园期间，我学会了与他人合作、分享和尊重他人的重要性。
2.小学时期（300字）进入小学后，我逐渐适应了新的环境和学习方式。
我很喜欢上学，每天都努力学习。
在课堂上，我积极回答问题，与同学们分享自己的见解。
我还参加了学校的各种课外活动，如篮球队和音乐社团。
这些活动丰富了我的学习经验，培养了我的团队合作能力和领导才能。
3.初中时期（400字）初中的学习对我来说是一个巨大的挑战，我需要更多地努力和投入。
我在这个阶段遇到了许多困难，但我努力克服了它们。
我把注意力放在学习上，并参加了各种课外辅导班，提高自己的学习能力。
另外，我还积极参与学校的社区服务项目，如义工活动和社会实践，帮助我更好地了解社会和发展我的社交技巧。
4.高中时期（300字）进入高中后，我面临了更大的学业压力和对未来的不确定性。
然而，我通过更加自律和坚持不懈的努力，逐渐适应了这个新的环境。
我选择了自己感兴趣的学科，并加入了学校的学术团队。
我积极参与各种学术竞赛和科技创新活动，并取得了优异的成绩。
同时，我还为学校的学生会担任职位，负责组织和策划各项活动。
5.大学规划（200字）现在，我即将进入大学，我对未来充满了期待和兴奋。
我希望在大学期间继续努力学习，并探索自己的兴趣和潜能。
我计划主修经济学，并参与学校的社团活动和志愿者工作。
我相信在大学的学习和经历中，我将获得更多的成长和机会。
第三部分：学校老师评语1.幼儿园老师评语（100字）在幼儿园阶段，孩子展示了很好的团队合作精神和参与活动的热情。
他/她学会了分享和尊重他人，并积极参与各种课内外活动。
2.小学老师评语（100字）在小学阶段，孩子表现出极大的学习热情和积极的态度。
小学生成长记录手册完整版
小学长记录手册完整版第一部分：成长轨迹一、自我认知1. 我的名字：[学生姓名]2. 我来自：[学生家乡]3. 我的兴趣爱好：[列举学生的兴趣爱好]4. 我的特长：[列举学生的特长]5. 我的朋友：[列举学生的朋友]二、家庭情况1. 我的家庭成员：[列举家庭成员]2. 我的家庭氛围：[描述家庭氛围]3. 我在家庭中的角色：[描述学生在家庭中的角色]三、学校生活1. 我所在的学校：[学校名称]2. 我的班级：[班级名称]3. 我的老师：[列举老师姓名]4. 我的同学：[列举同学姓名]5. 我在学校的表现：[描述学生在学校的表现]四、学习成果1. 我的学科成绩：[列举各学科成绩]2. 我的学习方法：[描述学生的学习方法]3. 我的学习目标：[描述学生的学习目标]4. 我的学习成果：[列举学生的学习成果]五、社交能力1. 我的人际关系：[描述学生的人际关系]2. 我的沟通能力：[描述学生的沟通能力]3. 我的团队协作能力：[描述学生的团队协作能力]4. 我的领导能力：[描述学生的领导能力]六、兴趣爱好1. 我的爱好：[列举学生的爱好]2. 我的爱好成果：[列举学生的爱好成果]3. 我的爱好目标：[描述学生的爱好目标]七、心理健康1. 我的情绪管理：[描述学生的情绪管理能力]2. 我的心理素质：[描述学生的心理素质]3. 我的心理健康：[描述学生的心理健康状况]八、身体健康1. 我的身体状况：[描述学生的身体状况]2. 我的运动习惯：[描述学生的运动习惯]3. 我的饮食健康：[描述学生的饮食健康]4. 我的睡眠质量：[描述学生的睡眠质量]九、品德修养1. 我的品德表现：[描述学生的品德表现]2. 我的道德观念：[描述学生的道德观念]3. 我的价值观：[描述学生的价值观]4. 我的诚信意识：[描述学生的诚信意识]十、成长感悟1. 我在成长过程中的收获：[列举学生的收获]2. 我在成长过程中的挑战：[列举学生的挑战]3. 我在成长过程中的感悟：[描述学生的感悟]4. 我对未来的期望：[描述学生对未来的期望]小学长记录手册完整版第一部分：成长轨迹一、自我认知1. 我的名字：[学生姓名]2. 我来自：[学生家乡]3. 我的兴趣爱好：[列举学生的兴趣爱好]4. 我的特长：[列举学生的特长]5. 我的朋友：[列举学生的朋友]二、家庭情况1. 我的家庭成员：[列举家庭成员]2. 我的家庭氛围：[描述家庭氛围]3. 我在家庭中的角色：[描述学生在家庭中的角色]三、学校生活1. 我所在的学校：[学校名称]2. 我的班级：[班级名称]3. 我的老师：[列举老师姓名]4. 我的同学：[列举同学姓名]5. 我在学校的表现：[描述学生在学校的表现]四、学习成果1. 我的学科成绩：[列举各学科成绩]2. 我的学习方法：[描述学生的学习方法]3. 我的学习目标：[描述学生的学习目标]4. 我的学习成果：[列举学生的学习成果]五、社交能力1. 我的人际关系：[描述学生的人际关系]2. 我的沟通能力：[描述学生的沟通能力]3. 我的团队协作能力：[描述学生的团队协作能力]4. 我的领导能力：[描述学生的领导能力]六、兴趣爱好1. 我的爱好：[列举学生的爱好]2. 我的爱好成果：[列举学生的爱好成果]3. 我的爱好目标：[描述学生的爱好目标]七、心理健康1. 我的情绪管理：[描述学生的情绪管理能力]2. 我的心理素质：[描述学生的心理素质]3. 我的心理健康：[描述学生的心理健康状况]八、身体健康1. 我的身体状况：[描述学生的身体状况]2. 我的运动习惯：[描述学生的运动习惯]3. 我的饮食健康：[描述学生的饮食健康]4. 我的睡眠质量：[描述学生的睡眠质量]九、品德修养1. 我的品德表现：[描述学生的品德表现]2. 我的道德观念：[描述学生的道德观念]3. 我的价值观：[描述学生的价值观]4. 我的诚信意识：[描述学生的诚信意识]十、成长感悟1. 我在成长过程中的收获：[列举学生的收获]2. 我在成长过程中的挑战：[列举学生的挑战]3. 我在成长过程中的感悟：[描述学生的感悟]4. 我对未来的期望：[描述学生对未来的期望]第二部分：综合发展一、学术成就1. 学术竞赛获奖情况：[列举学生参加的学术竞赛及获奖情况]2. 学术研究项目：[描述学生参与的学术研究项目]3. 学术论文发表情况：[列举学生发表的学术论文]二、艺术特长1. 艺术比赛获奖情况：[列举学生参加的艺术比赛及获奖情况]2. 艺术作品展示：[展示学生的艺术作品]3. 艺术创作心得：[描述学生在艺术创作中的心得体会]三、体育活动1. 体育比赛获奖情况：[列举学生参加的体育比赛及获奖情况]2. 体育训练计划：[描述学生的体育训练计划]3. 体育运动心得：[描述学生在体育运动中的心得体会]四、志愿服务1. 志愿服务经历：[列举学生的志愿服务经历]2. 志愿服务心得：[描述学生在志愿服务中的心得体会]3. 志愿服务表彰：[列举学生在志愿服务中获得的表彰]五、国际交流1. 国际交流活动参与情况：[列举学生参与的国际交流活动]2. 国际交流心得：[描述学生在国际交流中的心得体会]3. 国际交流成果：[列举学生在国际交流中取得的成果]六、未来规划1. 我的职业规划：[描述学生的职业规划]2. 我的教育规划：[描述学生的教育规划]3. 我的成长规划：[描述学生的成长规划]。
2024学生成长记录册
2024学生成长记录册2024年，是我作为一名学生的成长之年。
这一年，我经历了很多事情，无论是在学业上还是生活中，我都有了很大的进步和成长。
首先，在学业上，我取得了一定的成绩。
我不仅在各个科目上取得了较好的成绩，还参加了一些学科竞赛，取得了一些荣誉。
比如，我参加了数学竞赛，虽然没有获得名次，但我从中学到了很多解题的方法和技巧。
我还参加了英语演讲比赛，得到了一等奖。
这些成绩的取得不仅增加了我的自信心，也让我更加投入到学习中。
其次，在生活中，我也有了很大的改变和进步。
我更加独立自主地完成了一部分生活的事务，比如管理自己的学习时间、做饭、洗衣等。
我开始学会管理自己的金钱，学会理财。
我在学校也参加了一些社团活动，比如乐团和画画社，通过这些活动，我不仅培养了自己的爱好，还结交了一些志同道合的朋友。
这些生活经历和活动让我更加快乐和自信。
此外，我还在家庭中承担了一些责任。
我尽量做到家务的分担，帮助父母处理一些繁琐的事务。
我还积极参与到家庭中的一些活动中，和家人一起度过了很多快乐的时光。
然而，2024年也是我面临困难和挑战的一年。
在学业上，我遇到了一些难题和困扰。
有时候遇到了不会的问题，我会感到很挫败，但我从不放弃。
我会主动向老师和同学请教，寻求帮助和解决方案。
在生活中，我也遇到了一些挑战，比如学会与人相处、处理人际关系。
但是，我从中学到了很多珍贵的经验和教训，对自己的成长有了很大的帮助。
在这一年里，我深刻地认识到，成长需要付出很多的努力和汗水。
没有人可以一蹴而就，成为优秀的人需要不断地努力和奋斗。
在成长的过程中，我也感到了很多的快乐和满足感。
每一次进步和收获都让我感到无比的自豪和喜悦。
回顾这一年，我收获了很多，也遇到了很多挑战和困难。
但我相信，这些都是我成长的催化剂，让我更加坚强，更加自信。
我相信，在未来的日子里，我会继续努力，追求卓越，不断成长。
最后，我要感谢家人的支持和鼓励，老师的教导和关心，以及朋友的陪伴。
学生成长记录手册填写(初中)-主动学习成长手册【范本模板】
学生自我反思与评价:一、光阴似箭，日月如梭。
一眨眼的工夫，一个学期就很快就过去了，又迎来了新的一年，新的学期，又有新的工作等着我们来学，等我们来消化，去理解。
在上个学期,我没有好好去学习，去理解，所以在上个学期的考试才会考得那么糟糕,那么差。
不过，现在又是新的一年,新的学期,我要整装待发,要以一个全新的我去迎接这个学期的起点站，奋发图强，永不停步。
二、本人能严格遵守学校纪律,有较强的集体荣誉感，乐于助人，关心同学,与同学相处融洽；学习上刻苦努力，思维活跃.是一个正直诚恳，听话懂事,诚实质朴的学生。
老师和同学都很喜欢我。
学习上虽然很努力，但学习方法不是最佳，所以成绩还不够理想。
希望在以后的学习和生活中，能探索出适合我自己的高效的学习方法。
三、我能够尊敬师长，团结同学，基本上能遵守校纪校规。
本人自控力还可以，但是也要提高自身的分析识别能力。
以后我会在各个方面能够独立自觉，自己管理自己。
在学习上,我有提高各科成绩的良好愿望，但这不能只是口头上说说而已, 我要用自己的行动来表明我的决心，迎接每一个崭新的明天!四、本人在校热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友。
我学习勤奋,积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题,经常参加班级学校组织的各种课内外活动。
在家尊老爱幼，经常帮爸爸妈妈做家务是家长的好孩子,邻居的好榜样。
这个学期，我学到了很多知识,思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一个有理想，有抱负，有文化的人，为建设社会主义中国做出自己的努力。
当然我也深刻认识到自己的不足，字写的不是很好，有时候做事情会只有三分钟热情,我相信只要克服这些问题，我就能做的更好。
五、在这个学期里，我不能像上个学期一样浪费时间，不懂得珍惜时间，所以，我要在这个学期里自我反思，要珍惜现在的时间,不会再浪费时间了。
老师讲的课我没有听懂或者是没有听清楚, 下课后，我要马上跑去问老师，直到弄懂课时，要专心听讲, 不可以跟前后左右讲小话，要勤做笔记, 把老师讲过的重点记下来。
学生成长记录手册(最新)
川牲帕忖出
2社盘的懂笑I
收歩辅悔的人生!
北点山汕!屯*1'
n MiE/n % iinwu：K iwv-v
' 4JI LU SHCU CB.
用我的付出
换来社会的微笑!
用我的汗水
收获精彩的人生!
手册使用说明 (1)
个人信息 (3)
学年注册 (4)
学习良好情况记录 (5)
星光志愿服务记录 (6)
假期社区服务记录 (18)
参加主题实践活动记录 (19)
参加学生会记录 (21)
参加学生社团记录 (22)
参与班（年）级管理记录 (23)
个人荣誉记录 (25)
补充记录 (27)
综合素质优秀学生证明（样文） (28)
手册使用说明
1本手册仅限学生本人使用。
2、本手册与学生数字档案配合使用，具有学生成长记录功能。
3、每次活动结束请及时申请签早。
4、签章人在活动效果满意或情况属实的情况下进行签章，否则可以拒签，避免工作流于形式。
5、每学年结束统一交回发放人，进行学年注册。
6、本手册遗失请马上递交书面申
请补办。
7、遗失手册补签记录需要由原签章人进行签章方可有效。
8本手册作为毕业综合素质水平鉴定依据，按照获得学分情况将择优向学生颁发综合素质评价优秀等级证明，务必妥善保管。
个人信息
姓名：_________________
入学时间：______ 年______ 月手册编号：______________。
学生综合素质评价成长记录册
学生综合素质评价成长记录册第一节：学业成绩学习是学生最重要的任务之一，学业成绩是评价学生学习能力和知识掌握程度的重要指标。
在这一部分，我们将对学生的学习成绩进行评价和记录。
学生姓名：XXX学生学号：XXX学习周期：XXX年/月/日至XXX年/月/日学科成绩评价语文90优秀数学80良好英语85良好科学75中等体育95优秀音乐90优秀美术80良好综合素质评价：学生在语文、数学、英语等主要学科上表现出色，取得了良好的成绩。
但在科学方面需要更加努力，提高自己的学习效果。
第二节：品德与行为表现在学生成长的过程中，品德和行为表现同样是非常重要的评价指标。
下面是学生在品德和行为方面的记录。
学生姓名：XXX学生学号：XXX学期周期：XXX年/月/日至XXX年/月/日品德与行为评价守时、守纪、乐于助人优秀团结协作、积极参与良好尊敬师长、友善待人优秀班级活动组织能力中等综合素质评价：学生在品德和行为方面表现出众，积极参与班级活动，乐于助人，受到师长和同学的好评。
但在班级活动的组织能力上还需要加强。
第三节：创新与实践能力创新与实践是评价学生综合素质的重要方面，下面是学生在创新与实践能力方面的记录。
学生姓名：XXX学生学号：XXX学期周期：XXX年/月/日至XXX年/月/日创新与实践能力评价参加科技创新竞赛良好参加社会实践活动良好学习主动性和创造力中等综合素质评价：学生在创新与实践能力方面表现良好，积极参加科技创新竞赛和社会实践活动，展现了自己的才华和能力。
但在学习的主动性和创造力上还有待提高。
第四节：综合评语学生姓名：XXX学生学号：XXX学期周期：XXX年/月/日至XXX年/月/日综合评语：学生在学业成绩、品德与行为表现、创新与实践能力等方面都有不错的表现。
学生取得了优秀的成绩，良好的品德和行为表现，同时也积极参与了创新与实践活动。
但仍有一些方面可以进一步提高，比如科学学科的学习成绩和学习的主动性和创造力等。
希望学生能够在接下来的学习中保持良好的表现，不断提高自己的综合素质。
我的成长记录册模板 中学生初中生成长记录册word模板16页
我的成长记录册模板中学生初中生成长记录册word模板16页姓名：座号：1、我的简况：我是一名研究认真、积极向上的学生，爱好广泛，喜欢读书、运动、旅游等。
在家庭中，我有一个慈爱的父母和一个可爱的妹妹，我们相互关爱，共同成长。
2、我的奋斗目标：我的奋斗目标是全面发展，不断提高自己的思想品质、研究文化、身体素质、个性特长等方面，成为一名优秀的人才，为建设美好的祖国贡献自己的力量。
3、我的成长札记：在成长过程中，我经历了许多趣事和烦恼，但我始终坚持自己的理想和信念，不断提高自己的素质和能力。
我相信只要努力，就一定能够取得成功。
4、我喜欢的书：我喜欢读各种类型的书，包括文学、科幻、历史等。
其中，我最喜欢的书是《三体》系列，它让我领略到了科技和人文的魅力。
5、我的校园生活：在校园里，我积极参加各种活动，包括运动会、文艺比赛等。
我也喜欢和同学们一起研究、交流，共同进步。
6、我的光荣榜：在研究和生活中，我曾多次获得过荣誉称号和奖项，包括校优秀学生、班级三好学生等。
这些荣誉激励着我不断前进。
7、我的得意大作：在研究和生活中，我也有许多得意之作，比如一篇优秀的作文、一次精彩的演讲等。
这些经历让我更加自信和成熟。
8、我的奇思妙想：我经常有一些奇思妙想，比如发明一种智能机器人、设计一种环保交通工具等。
我相信只要有梦想，就一定能实现。
9、我的综合实践活动：在综合实践活动中，我参加了社区服务和义务劳动等，为社会贡献了自己的力量。
这些经历让我更加深刻地认识到了社会的需要和自己的责任。
10、我的单元成绩分析：在研究中，我认真听讲、做笔记、复，取得了不错的成绩。
但我也意识到自己的不足，比如数学基础薄弱等，需要更加努力。
11、我的综合素质报告单：在综合素质报告单中，我的思想品质、研究文化、身体素质、个性特长等方面都得到了较好的评价。
但我也知道自己还有很多需要提高的地方。
12、我的心语长廊：在心语长廊中，我记录了自己的心情和感悟，让自己更加深入地思考和反思。
初中成长记录手册范文（通用3篇）
初中成长记录手册范文（通用3篇）初中成长记录手册范文篇1一、面对未来，我充满希望，相信只要有真心付出，就一定能有所回报，我会在下个学期里继续努力，为不久的中考作好充足准备。
二、成功一定有方法，失败肯定有原因。
吃一堑，长一智。
不能因为一次考试失败了就一蹶不振，我想这样做是没有必要的，应该做一个学习的强者，应重新找到自己的起点，一定要坚信没有风雨怎能见彩虹。
用一个好心情，用一种平常心投入到下一轮的学习，相信自己只要付出，就会有回报。
三、在上一个学期中，因为没有把心思放在学习上，期末考的一塌糊涂，令家长失望，也另老师失望，更另自己失望。
所以我要在新学期有新面貌。
每天早晨要准时进校，要按时完成家庭作业和预习工作。
上课时，遵守纪律、认真听讲、积极动脑思考、踊跃举手发言，当堂学到的知识争取当堂消化和掌握。
四、这个学期就这样结束了，回首这半年的点点滴滴，朝朝暮暮，心中顿生了许多感触。
这半年中经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这些印记见证我这样一个新生的成长。
在过去半年的内，通过不断地学习，我收获了很多.时间就是这么无情头也不回的向前走着，而我们却在为了不被它丢下死命的追赶着。
初中成长记录手册范文篇2一、光阴似箭，日月如梭。
一眨眼的工夫，一个学期就很快就过去了，又迎来了新的一年，新的学期，又有新的工作等着我们来学，等我们来消化，去理解.在上个学期，我没有好好去学习，去理解，所以在上个学期的考试才会考得那么糟糕，那么差。
不过，现在又是新的一年，新的学期，我要整装待发，要以一个全新的我去迎接这个学期的起点站，奋发图强，永不停步。
二、本人能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感，乐于助人，关心同学，与同学相处融洽;学习上刻苦努力，思维活跃。
是一个正直诚恳，听话懂事，诚实质朴的学生。
老师和同学都很喜欢我。
学习上虽然很努力，但学习方法不是最佳，所以成绩还不够理想。
希望在以后的学习和生活中，能探索出适合我自己的高效的学习方法。
六年级成长记录册模板
六年级成长记录册模板一、个人信息。
姓名：[你的姓名]性别：[你的性别]出生日期：[出生年月日]学校：[学校名称]班级：六年级[X]班。
二、我的成长目标。
（一）学习目标。
1. 语文。
- 提高阅读理解能力，能够准确理解文章的主旨和深层含义，本学期课外阅读量达到[X]万字。
- 提升写作水平，学会运用多种写作手法，作文成绩在本学期达到[具体分数]以上。
2. 数学。
- 熟练掌握六年级数学的重点知识，如分数、百分数、圆等，在本学期的数学考试中争取保持[X]分以上的成绩。
- 提高解决数学难题的能力，每天做一道思维拓展题。
3. 英语。
- 积累更多的英语词汇，本学期词汇量达到[X]个。
- 提高英语口语表达能力，能够流利地进行日常对话，在英语对话测试中达到[具体等级]。
（二）品德与社会目标。
1. 学会尊重他人，理解不同文化背景和个性差异，在与同学交往中做到礼貌待人、团结友爱。
2. 增强社会责任感，积极参与学校和社区的公益活动，如环保活动、志愿者服务等，至少参加[X]次。
（三）身心健康目标。
1. 每天坚持锻炼[X]分钟，如跑步、跳绳等，提高身体素质，在体育测试中达到优秀水平。
2. 学会调节自己的情绪，遇到困难和挫折时能够保持积极乐观的心态，通过写日记、与朋友倾诉等方式来释放压力。
三、我的学习情况。
（一）语文学习。
1. 课堂表现。
- 在课堂上积极回答问题，认真听讲，跟随老师的思路理解课文内容。
例如，在学习古诗词时，能够主动分享自己对诗词意境的理解，受到老师的表扬。
- 积极参与课堂讨论，与同学们交流读书心得和写作经验，拓宽了自己的知识面。
2. 作业完成情况。
- 按时完成语文作业，书写工整。
在完成作文作业时，会认真构思，反复修改，力求写出高质量的作文。
- 除了完成老师布置的作业，还会主动阅读课外书籍，并做读书笔记，提高自己的阅读理解和写作能力。
3. 学习成果。
- 在本学期的语文考试中，成绩有了明显的提高，阅读理解和作文部分的得分率较高。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
参与班（年）级管理记录…………23
个人荣誉记录………………………25
补充记录……………………………27
综合素质优秀学生证明（样文）…28
手册使用说明
1、本手册仅限学生本人使用。
2、本手册与学生数字档案配合使用，具有学生成长记录功能。
3、每次活动结束请及时申请签章。
4、签章人在活动效果满意或情况属实的情况下进行签章，否则可以拒签，避免工作流于形式。
学年
学分
注册
第一学年
第二学年
第三学年
总学分
1、每签章一次计一学分，学年学分由本人核算填写，注册人进行复查然后注册。请即时签章、按时注册。
2、出现一次严重违纪行为减5学分，两次以上（含两次）综合素质水平不得被评为优秀。
学习良好情况记录
时间
签章
第一学年
第一学期
第二学期
第二学年
第一学期
第二学期
第三学年
第一学期
校园值周
年级
岗位
签章
班主任或值周班长签章
校园值周
年级
岗位
签章
校园值周
年级
岗位
签章
班主任或值周班长签章
校园值周
年级
岗位
签章
校园值周
年级
岗位
签章
班主任或值周班长签章
年级
地点
日期
月日
内容
签章
1
年级
地点
日期
月日
内容
签章
2
年级
地点
日期
月日
内容
签章
3
年级
地点
日期
月日
内容
签章
4
年级
地点
日期
月日
内容
签章
5
年级
地点
日期
时间
签章
第一学年
第一学期
第二学期
第二学年
第一学期
第二学期
第三学年
第一学期
班主任或班长（团支部书记）根据学生个人上交材料进行签章。
参加主题实践活动记录
名称
年级
签章
班主任或班长（团支部书记）签章。
参加主题实践活动记录
名称
年级
签章
班主任或班长（团支部书记）签章。
参加学生会记录光志愿者）
经我校学生综合素质评价委员会决定，特向该同学颁发“综合素质优秀学生证明”。在今后的日子里，希望我们共同的学生继续发挥自身才能，积极承担实践工作，促进综合能力不断增强，描绘出更加精彩的人生。
让我们共同祝福他（她）！
北京市三里屯一中
Certificateof theexcellentcomprehensive quality student
名称
指导教师
签章
参与班（年）级管理记录
历任职务
（或管理岗位）
班主任签章
职务指班委、团支部干部、科代表、组长或长期负责班级、年级某一项具体管理工作。
参与班（年）级管理记录
历任职务
（或管理岗位）
班主任签章
职务指班委、团支部干部、科代表、组长或长期负责班级、年级某一项具体管理工作。
个人荣誉纪录
名称
年级
签章
班主任或指导教师负责签章。
个人荣誉纪录
名称
年级
签章
班主任或指导教师负责签章。
其他补充记录
名称
年级
签章
综合素质优秀学生证明（样文）
（学校）：
喜闻北京市三里屯一中同学被贵校录取！
该同学在我校就读期间，心态阳光，乐观向上，主动承担学生社团或学生会工作，积极参加各级各类实践活动，坚持以一颗公益之心为他人、为集体、为社会服务，表现出出色的组织才能和自管自育能力，综合素质水平达到优秀等级。
5、每学年结束统一交回发放人，进行学年注册。
6、本手册遗失请马上递交书面申请补办。
7、遗失手册补签记录需要由原签章人进行签章方可有效。
8、本手册作为毕业综合素质水平鉴定依据，按照获得学分情况将择优向学生颁发综合素质评价优秀等级证明，务必妥善保管。
个人信息
个
人
照
片
姓名：
入学时间：年月
手册编号：
学年注册
用我的付出
换来社会的微笑！
用我的汗水
收获精彩的人生！
手册使用说明………………………1
个人信息……………………………3
学年注册……………………………4
学习良好情况记录…………………5
星光志愿服务记录…………………6
假期社区服务记录…………………18
参加主题实践活动记录……………19
参加学生会记录……………………21
We’re so happy to know that our student who studied in Sanlitun No. 1 Middle School has been admitted to your university.
月日
内容
签章
6
年级
地点
日期
月日
内容
签章
7
年级
地点
日期
月日
内容
签章
8
年级
地点
日期
月日
内容
签章
9
年级
地点
日期
月日
内容
签章
10
年级
地点
日期
月日
内容
签章
11
年级
地点
日期
月日
内容
签章
12
年级
地点
日期
月日
内容
签章
13
年级
地点
日期
月日
内容
签章
14
年级
地点
日期
月日
内容
签章
15
年级
地点
日期
月日
内容
签章
16
假期社区服务记录
1、班主任负责签章。
2、期末考试成绩位于班级中间以上水平才能进行签章。
星光志愿服务记录
我承诺：
尽己所能，不计回报，帮助他人，热心公益。践行志愿精神，弘扬主流价值观，为建设温馨校园、和谐社会贡献力量。
1、星光志愿服务记录内容为日常时间在校园内、外所参加的公益服务活动。
2、寒暑假期参加的社区活动不在此记录，请单独记录于“假期社区服务记录”一栏。