北师大版七年级语文下册一二单元综合练习题(含答案)
北师大版级语文下册第~单元测试卷含答案(一)
北师大版级语文下册第~单元测试卷含答案
(一)
北师大版七年级语文下册是初中生必修的一门学科，课程内容主要包括语文基础知识及阅读能力、写作能力等。
每个单元结束后，学生都需要进行一次测试，以检验自己掌握情况。
本文将介绍第~单元测试卷及其答案。
第~单元主要课程内容有：
1.了解古诗文的特点和分类
2.阅读古诗文并能够理解、分析
3.尝试仿写古诗文
4.了解写景的方法和意义
5.学会写景句和描写
以下为第~单元测试卷部分题目及答案：
一、单项选择题
1. “君子之交淡如水，小人之交甘若醴。
”这句话的意思是：
A. 君子和小人交朋友的方式相同
B. 君子之间的交往并不需要太过于友情
C. 君子和小人交往方式不同，君子之间交往不需要刻意
D. 小人之间的交往更加友情
答案：C
2. 下面哪句话不是可以用来形容母亲的？
A. “和气生财”
B. “常在河边走，哪能不湿鞋”
C. “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”
D. “每个蓝天下，都有你的笑脸”
答案：A
二、阅读下面的古诗文，回答问题。
盼君如登楼，夜望君千里。
三两树上鸟，几回嘶又飞。
1. 诗的作者是谁？
答案：李白
2. 诗中的“君”是指谁？
答案：不确定
3. 诗的主题是什么？
答案：怀念远方的朋友
通过这些测试题目，可以发现教材中的知识点覆盖较全面，在学习过程中要认真学习。
同时，在进行测试时要仔细阅读题目，明确题目要求，多思考多分析才能答对。
希望同学们在接下来的学习中能够取得更好的成绩。
北师大版级语文下册第——单元测试卷含答案(一)
北师大版级语文下册第——单元测试卷含答案(一)本文介绍了北师大版初中语文下册第——单元测试卷，并附带答案。
该测试卷为初中学生检验学习成果的重要平台，下面本文将为读者详细介绍该测试卷。
一、测试卷概述北师大版初中语文下册测试卷共分为十二个单元，每个单元下设有测试卷。
该测试卷涵盖了初中语文下册所有知识点和考点，针对每个单元的内容进行测试，考查学生的语文文化素养以及分析能力、解决问题的能力和创新思维。
二、测试卷构成该测试卷构成包含四个部分，即阅读理解、语文知识、作文、评价四个部分。
其中，阅读理解包括了选择题、阅读填空、还原人物形象的题目等；语文知识包括了语法填空、病句改正、造句等；作文部分以命题作文为主，考查学生的写作能力；评价部分则着重考察学生对相关话题的理解与思考。
三、测试卷的意义该测试卷是对学生进行全面、系统式的语文能力测评。
通过测试卷的形式，可以反映学生在语文学科方面的优劣势，并有助于学生在今后的学习中找到自己的短板，从而做出有效的反思和努力。
四、答案解析该测试卷附有答案解析。
答案解析不仅包含了标准答案，还包括了正确的解题思路和注意事项，能够帮助学生更好地理解知识点，搞懂做题思路，避免踩坑犯错，通过合理的计算和解题方法，得出正确的答案。
五、学习建议针对该测试卷的学习，建议学生做到以下几点：1.提前规划。
学生可以结合自身的学习情况，提前制定做题计划，合理安排时间，确保每道题都认真仔细地答完。
2.多角度思考。
在做题时，学生可以多角度思考，通过不同的思路给出自己的答案，从而训练自己的创新思维。
3.查漏补缺。
通过做测试卷，学生可以发现自己还有哪些知识点没有掌握，哪些题目容易出错，及时找到自己的短板，并加强学习，查漏补缺。
4.敢于反思。
在查漏补缺的同时，学生要敢于反思，认真总结错题，并找出自己出错的根本原因，从而避免犯错。
总之，北师大版初中语文下册测试卷，是一份全面评估学生语文能力的重要工具。
希望广大学生们积极使用该测试卷，通过在答题时细致认真的态度，提高自身的语文素养，迎接未来的挑战。
七年级下册语文第一二单元试卷【含答案】
七年级下册语文第一二单元试卷【含答案】专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪个字是形声字？A. 明B. 早C. 好D. 林2. 《春》一文中，作者主要描写了春天的哪些特点？A. 暖和、美丽B. 温暖、生机勃勃C. 炎热、繁花似锦D. 寒冷、萧瑟3. 下列哪个成语出自《论语》？A. 温故知新B. 不耻下问C. 三人行，必有我师D. 举一反三4. 下列哪个词是名词？A. 跑步B. 书包C. 开心D. 美丽5. 下列哪个句子是感叹句？A. 你去哪儿？B. 这本书真好看！C. 春天来了。
D. 我们是好朋友。
二、判断题（每题1分，共5分）1. 《春》一文的作者是鲁迅。
（）2. “三人行，必有我师”出自《论语》。
（）3. 成语“温故知新”是指学习新知识。
（）4. “跑步”是一个动词。
（）5. 感叹句是用来表达感叹或惊讶的句子。
（）三、填空题（每题1分，共5分）1. 《春》一文中，作者描写了春天的____、____、____等特点。
2. “三人行，必有我师”出自____。
3. 成语“____”是指学习新知识。
4. “____”是一个动词。
5. 感叹句是用来表达____或____的句子。
四、简答题（每题2分，共10分）1. 简述《春》一文中作者对春天的描写。
2. 解释成语“三人行，必有我师”的意思。
3. 解释名词、动词、形容词的区别。
4. 简述感叹句的特点。
5. 简述《论语》中的教育思想。
五、应用题（每题2分，共10分）1. 请用“跑步”、“书包”、“开心”、“美丽”这四个词造句。
2. 请用“温故知新”、“不耻下问”、“举一反三”这三个成语造句。
3. 请写出一个感叹句。
4. 请解释一下“三人行，必有我师”这个成语在现实生活中的应用。
5. 请谈谈你对《论语》中教育思想的理解。
六、分析题（每题5分，共10分）1. 分析《春》一文中作者对春天的描写，谈谈你的感受。
2. 分析《论语》中的教育思想，谈谈你对教育的理解。
七年级语文下册第二单元综合测试题北师大版
曲子，与轻风流水应．和．着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹．亮．地响。
A．从感情色彩看，“卖弄”为 褒义词。
B．“宛转”的意思是温和曲折。
C．“应和”与“呼应”是同义词。
D．“嘹亮”的反义词是“低沉”。
3．填入下面文字横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）。（3 分）
麦苗在霜冻里返青了，山桃在积雪里鼓苞了。清早，①，②，春风呼哧呼哧地，帮助呼
⑤“梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。”一城春色一城絮。狂．颠．的柳絮，点点白嫩的 轻柔，让人无处逃避。白绒的絮是柳的种子，离树飞散去，将生命洒落在远近各处。转生， 尽是如此浪漫而快乐的旅行。
⑥柳树天生一个百变之身，枝丫插地即生，无心无意，即成荫成林。蚯蚓那百变金刚之 身，断一截，不是生命终结，反而新生一命。柳是植物界的蚯蚓，是江南的树精，灵魂里潜 藏着新生因子，便常插常新，生命在断裂与入土的疼痛中一次次复苏。
③柳音是江南水边最美妙的旋律。树无言，风有语。柳枝之繁，灿若满天星辰，密如佳 丽青丝，春日清风徐来，沙沙如恋人喁语，夏天朗风飘过，呼呼似累牛喘息，设若暴风袭来， 哗哗然像孩童喧闹。清人李渔说：“柳贵于垂，不垂则可无柳。柳条贵长，不长则无袅娜之 致，徒垂无益也。此树为纳蝉之所，诸鸟亦集。长夏不寂寞，得时闻鼓吹者，是树皆有功， 而高柳 为最。”年年柳荫浓，岁岁蝉声俏。村前村后，柳树成荫，枝头鸣蝉此起彼伏，嚷 嚷着，一刻也不消停。
着。
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7．文中“吹面不寒杨柳风”是______（朝代）志南和尚写的______________中的诗句，
这句诗中引号的作用是________。（3 分）
8．指出下列各句所运用的修辞手法。（3 分）
（1）“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。（
北师版初中语文七年级下第一单元测试题及答案
七年级语文下学期第一单元测试卷一、积累运用（22分）1.下列加点字的读音只有两个不正确，请你找出并改正。
（2分）舢．板（shān）未餍．（yàn）堆栈．（jiàn）澎湃．．（péng pài）吞噬．（shì）浏．览（liú）荡涤．（dí）磅礴．．（jìn yín）钳．制（qián）．．（páng bó）偌．大（nuò）缠绵．．（chán mián）浸淫_______改为_______ _______改为_______2.下列词语中有两处书写错误，请找出并改正。
（2分）化险为夷万丈狂澜容光焕发惊涛害浪筋疲力尽提心掉胆马不停蹄颤颤巍巍汹涌澎湃交相辉映_______改为_______ _______改为_______3. 解释下列句子中加点的词语。
（2分）①就凭他的勇敢和智慧，镇静和机智，使得小小的筏子在黄河上如履平地．．．．，成为黄河的主人。
如履平地：________________②快乐的奴隶，固然比不得辛苦的主人，但总远胜于怨尤的奴隶呵！怨尤：________________4. 下列句子修辞手法与其他三项不同的一项是（）（2分）A.哦，长江。
哦，我们古老的、古老的母亲。
B.啊！黄河！你是中华民族的摇篮！C.啊！黄河！你一泻万丈，浩浩荡荡，向南北两面，伸出无数条铁的臂膀。
D.我们赞美长江，你是无穷的源泉。
5.判断下列说法的正误，正确的在括号内画“√”，错误的在括号里画“×”（2分）①《长江之歌》是一首赞美长江的诗歌，全诗柔美温润，读来使人产生对长江的炽热的爱与依恋。
（）②《运河与扬子江》酷似一篇气势磅礴的散文诗，作者像在写自己，也是写中华民族，昭示我们要有志气，要奋斗，要争取光明。
（）6.用课文原句填空（8分）⑴哦，你以宽阔的满面上的黎明和粼粼的水波，你以脸上展开的微笑，迎接着过江的渡船上的火车和旅客。
初中七年级语文题库 北师大版七年级语文下册练习题及答案全套
北师大版七年级下语文单元检测练习题北师大版七年级下语文第一单元检测练习题第一部分：1、注意下列加点字的读音，或根据拼音写出相应的汉字。
（4分）潸然（）如履平地（）狂lán（）qiè意（）2、下列句子中没有错别字的一项是（）（2分）A、照耀得你向黎明一般的舒畅，青春一般的欢愈。
B、这就是黄河上的羊皮伐子。
C、在冰冻的密西根向西了望。
D、可以看出不曾有过的矜持。
3、揣摩下列句子的含义。
（2分）⑴哦，我们的古老的、古老的母亲，以自己的乳汁，千年万载地哺育了亿万子女的乳娘。
⑵那神情，就如同坐在大城市的公共汽车里浏览窗外的新建筑，又像在公园人工湖上的渡艇上戏弄着微波。
4、下列句子节奏划分有错误的一项是（）（2分）A．我／站在／高山之巅，望／黄河滚滚。
B．想望透／黑夜／看中国的黎明C．你／用纯洁的／清流，灌溉／花的国土。
D．像／一个巨人／出现在／亚洲平原之上5、阅读下面一则小故事，说说这个故事告诉我们什么道理？（2分）《三国演义》中有个望梅止渴的故事：曹操带兵来到一个没有水的地方。
士兵们口渴难忍，叫苦不迭，对找到水源失去了信心。
曹操心生一计，说：“前面有一片很大的梅林，梅子很多，又甜又酸。
”士兵听了，都流出了口水，不再喊渴，终于走出了那个鬼地方。
6、口语交际：（2分）有一天，萧伯纳应邀参加了一个丰盛的晚宴。
席间有一青年在大文豪面前滔滔不绝地吹嘘自己的天才，好像自己天南海北样样通晓，大有不可一世的气概。
起初，萧伯纳闭口不言，洗耳恭听。
后来，愈听愈觉得不是滋味。
后来，他终于忍不住了，便开口说道：“年轻的朋友，只要我们两人联合起来，世间的事情就无一不晓了。
”那人惊讶地说：“未必如此吧！”萧伯纳说：“怎么不是，你是这样地精通世界万物，不过，尚有一点欠缺，就是不知夸夸其谈会使丰盛的佳肴也变得谈而无味，而我刚好明了这一点，咱俩合起来，岂不是无一不晓了吗？”萧伯纳的言外之意：7、语文活动探究：走进图书馆（4分）⑴在“走进图书馆”的语文综合实践活动中，老师要求某一小组借阅鲁迅的作品《朝花夕拾》，请你说说查找的方法。
初中七年级语文题库 教材全解北师大版七年级语文下册第二单元检测题及答案解析
七年级语文（下）（北师大版）第二单元斑斓春色检测题（90分钟 100分）一、积累与运用（28分）1.将下列诗句工整地抄写在下面的横线上。
（2分）千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
2.原文填写。
（5分）（1）风里带来些新翻的泥土的气息，，，。
（朱自清《春》）（2）南朝四百八十寺，。
（杜牧《江南春绝句》）（3），一枝红杏出墙来。
（叶绍翁《游园不值》）（4）好雨知时节，。
随风潜入夜，。
（杜甫《春夜喜雨》）（5），谁家新燕啄春泥？（白居易《钱塘湖春行》）3.体会下列句子的含义。
（4分，每小题2分）（1）看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。
（2）北京人说：“春脖子短。
”4.口语交际。
（4分）按照口语交际的要求，选择最恰当的一项填入甲处括号内，然后将乙处人物对话补充完整。
客人：服务员，我要退房，请给我结账。
服务员：你等一会儿，我们检查一下房间，看看是否有东西丢失或损坏。
前几天，有个客人偷走了一条浴巾，还有个客人把床单烧了一个洞。
客人无法忍受，说：（甲）( )A.你就不能讲究一点说话的艺术吗?B.你不要一竿子打翻一船人。
一个人犯了错，天下就没有好人了吗?C.顾客是上帝，冒犯顾客就是冒犯上帝!D.请你尊重顾客的人格，不要以偏概全。
不久，客人入住另一家招待所。
客人：服务员，我要退房，请给我结账。
服务员：先生，请您稍等。
（乙）此后，客人每次来这座城市，必住这家招待所。
5.综合性学习。
（7分）请你在参加“寻觅春天的踪迹”的综合性学习活动中完成以下任务。
春天应是一年中最惹人情思的季节。
古往今来，有多少诗人留下过咏春、颂春、伤春、惜春的动人诗篇。
在桃红柳绿、春暖花开的季节，当你走出户外，看到路边的野花一夜间开了，行人的衣衫一天比一天薄了，天空中不时地飞过一只只小鸟，你的心中是否会涌动着一种渴望：让我们去寻春吧！去捕捉春的踪迹，谱写春的赞歌吧！（1）班级要组织同学们进行一次野外踏青活动，想邀请语文组的宋老师一同参加，如果让你去邀请，你该怎么说？（2分）（2）古人写过不少歌咏春天的诗句，请你从学过的或课外积累的诗句中写出两句来。
单元达标测试卷北师大版七年级语文(下)第一单元测试卷参考答案
北师大版七年级语文（下）第一单元测试卷参考答案整理：山东省东明县长兴二中黄竹君一．积累运用1.A（B枕[zhěn ]C偌[ruò ]D幅[fú ]2.吊3.D荡涤：清洗;洗除4.D5.D 6．选B分析,A句的题干是第一次是僧一行进行的.明显的主语和宾语不对称B句的题干是倡议和领导的（人）是僧一行注意这里是一个“XX的”短语,可以说成是“倡议和领导的人是僧一行”C句的题干是测量子午线的(人)是僧一行倡议和领导下进行的（工作）这里是两个“XX的”短语,你填补上之后发现主语和宾语不一样.再简化一点成了“人是工作.”D句的题干是“工作是僧一行”,也是主语和宾语不一样.这里你需要注意的是“的字”短语比如“世界是美丽的.”这句话的末尾就是“的字”短语,我们把它补充一下就变成了“世界是美丽的世界.”平时我们说的“的字”短语非常多,你把它填完整了就明白了.。
7.如果你是一轮皓月，就洒下一抹银辉。
如果你是一缕清风，就带来一丝凉爽。
如果你是一片森林，就养育一域生灵。
8.(1)示例：关注母亲河，保护水资源(符合要求即可)(2)开场白：同学们：湘江，哺育了我们三湘儿女，是我们的母亲河！但是，现在，我们的母亲河受到了严重伤害，作为她的子女，应该怎么办？(符合要求即可) 结束语：让我们行动起来，为保护我们的母亲河献出自己的一份力量！(符合要求即可)二．阅读理解9、C10．C11．A12．孩子的出现使画面表现出秋的生命。
或：画面上有了莉贝卡，能表现出枫叶的生命力。
13．对比14.（3分）临开船时“我”发现自己心爱的越窑盌丢在庵里了（1分），请人找回（1分），又不慎失手落入水中，再也望不到（1分）。
15.（2分）心里懊悔、高兴喜悦（每空1分，意近即可）16.（5分）（1）（2分）这几句景物描写表现了眼前风景的优美宜人（1分），衬托了越窑盌失而复得后我心情的愉悦宁适（1分）。
（2）（3分）用比喻的修辞手法（1分），把脱手落入水中的盌比作一片断梗的小荷叶，形象生动地写出盌漂浮在水面上的景象（1分），烘托出“我”目睹心爱之物得而复失的无助和心痛（1分）17.（3分）表达了“我”对消逝的童年（1分）以及人生中那些远离我甚至已毁灭了的物和人（1分）的惋惜（或：惆怅、慨叹）（1分）。
北师版七年级下册语文第一单元检测试题及答案
第一单元检测试题及答案一、语文知识积累与使用：1、请给以下加线字注上音：餍（）饕餮（）高山之巅（）哺育（）屏障（）磅礴（）潸不过下（）偌大（）戛然（）矜持（）鹧鸪（）艄公（）2、改正以下词语中的错别字：A、赏赐如履平地盛气临人有志者事竟成B、座落门可罗雀励精图治不费吹灰之力C、狼藉要言不繁纷拥而上坐收渔人之利D、翔实惊涛害浪水乳交融可望而不可及3、以下各句中，没有语病的一句是（）A、小镇居民经过一个冬天的苦战，一道雄伟的拦河大坝巍然屹立起来。
B、为什么厂领导对工人群众批评的厂内个别财会人员违反制度年终突击花钱的现象不即时采取措施予以制止呢？C、你假如不认真体验生活，那怎么写出好小说是可想而知的。
D、王刚解除劳教回到村里以后，决心改邪归正，重新做人，但周围有些人歧视他抬不起头来。
4、将以下选项依次填入文段的空缺处，准确的顺序是（）在生命的旅程中，能拥有那来自四面八方的种种提醒，该是多么令人欢欣鼓舞啊。
提醒，能够是婉转的和风细雨，也能够是（）；能够是寥寥的片言只语，也能够是（）；能够直对相知的友人，也能够是朝向（）；能够是面对的激烈争辩，也能够仅仅（）。
A、素不相识的陌生人B、走了火的雷霆霹雳C、悄无声息的一个暗示的眼神D、不停的絮絮叨叨5、填入语段的空缺处，语意连接的一项为哪一项（）（4分）赶快为你的父母尽一份孝心。
也许是一处豪宅，也许是；也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的；也许是，也许是花团锦簇的盛世华衣，也许是。
……便孝的天平上，它们等值。
仅仅，天下的儿女们，一定要抓紧啊！A、一朵小花一片砖瓦一个口信一双清净的旧鞋B、一片砖瓦一个口信一朵小花一又洁净的旧鞋C、一片砖瓦一朵小花一个口信一双洁净的旧鞋D、一个口信一片砖瓦一双洁净的旧鞋一朵小花6、根据语境及拼音在横线上填入恰当的字。
(4分)打开心灵的窗口，睁开敏ruì( )的眼睛，莫让一切都随风。
一时一事的得失，似乎永远困rǎo( )着我们，永远是生命的fán( )恼之泉。
七年级语文下册第二单元《游园不值》同步练习(含解析)北师大版
《游园不值》同步练习一、基础攻坚1．下列句中加点的成语使用错误．．的一项（）A．自日本政府上演购岛闹剧以来，中国政府进行了强力反制，这让许多日本企业家和民众忧．心忡忡．．．,他们担心会失去中国市场，日本经济会遭受重创。
B．似乎人类在自然科学上一遇到“起源”的问题就一筹莫展．．．．，宇宙起源、生命起源、思维起源都是人类碰到的几个最大的难题。
C．面对西方国家的不断施压，伊朗政府据理力争．．．．，强调其拥有和平使用核能的权力。
D．一年一度的瘦西湖金秋赏花游园会今天又拉开了帏幕，姹紫嫣红．．．．的黄色菊花把瘦西湖景区装扮一新，游人流连忘返,赞不绝口。
答案:D解析：A、忧心忡忡：形容心事重重，非常忧愁。
B、一筹莫展：一点计策也施展不出，一点办法也想不出来。
C、据理力争:依据道理,竭力维护自己方面的权益、观点等. D、姹紫嫣红:形容各种花朵娇艳美丽。
经分析,D项用法错误。
点评：正确运用成语，要弄清楚一下几种类型的错误：一、看成语含义与前后文的修饰限制成分是否协调;二、看成语意思与所处的语境是否吻合,是否造成大词小用或小词大用；三、看成语的褒贬感情色彩是否适合所在的语境；四、看成语适用的对象、范围和场合是否造成张冠李戴；五、看成语运用是否因望文生义而误用；六、看成语是否因画蛇添足而造成前后内容重复.2．下列填入横线处的词语最恰当的一项是（）无论是的星空，还是的灰尘，都是大自然精巧绝伦的艺术品。
A．广阔无垠平凡普通 B．广阔无垠不值一提C．高深莫测不值一提 D.高深莫测平凡普通答案：C解析：这个语句是一个复句,谈论的是“星空与灰尘是大自然精巧绝伦的艺术品”，因此,所选词语应能体现出“星空”“灰尘” 精巧绝伦的特点来，从程度上比较而言“高深莫测”“不值一提”更符合这一要求。
点评：整体感知语句，分析语句所写内容,注意前后语句中的标志性词语以及语句间的照应,根据这些加以选择.选好之后，还要读一读，看语意是否通顺，如果不通顺就要再检查一下，是哪个地方的问题,并有针对性的加以修改.3．下面语句中书写准确无误的一项是( ）A．我生性执拗，急燥；我的情人却坚忍而有耐心.B．一条浩浩荡荡的长江大河,有时流到很宽阔的境界，平原无际，一泄万里。
七年级语文下册第一、二单元综合检测试卷(含答案)
（一）走进古今名著（29 分）4、填写思维导图（6分）人物关系:祥子夫妻：A恋人；小福子同行：二强子、老马主雇：曹先生曹太太《骆驼祥子》最初的祥子—淳朴善良自尊自强勤劳节俭—老实健壮--- 麻木不仁偷奸耍滑B 第一、二单元综合检测试卷一、注重积累（20分）1.读下面这首诗，根据拼音写出相应的汉字。
（4分）阅读是现代社会终身学习的需求，它的好处妇r u_ 皆知。
阅读既可以陶冶情操，又能够提升情怀；阅读既可以增长见识，又能够提升阅历。
掬一抔闲暇，品一杯清茗，读一卷好书，y①然、惬意。
我们徜徉在书海中，渐渐成长，学会为人处事，做一名谦谦君子，而不要飞扬跋扈，锋m d n__________________________________________________ 毕露。
终身阅读，是我们至死不xi e 的追求。
2、古诗文默写（12分）这大半年学习的初中古诗文陶冶了我的情怀。
我和孔子对话：用什么来回报恩德?“①，”让我明白了正直和报恩的重要性；我和郭茂倩探讨乐府诗，“②，________ ” 一句让我领略了花木兰战场上的英勇矫健；我与韩愈漫步于晚春时节，他看到花木仿佛知晓春将逝去，脱口而出：“___________ ”，这是诗人特别珍惜春光争芳斗艳，尽情舒展生命的本色；读王湾的《次北固山下》，“④，”让我感受到新旧事物时序的交替；我与北宋苏舜钦相遇淮中犊头，他高声吟诵“⑤，”,我看到了诗人悠闲、从容、超然物外的心境和风度；我拜访陆游，他给我描绘了一幅南宋农村风俗画：“ ⑥，”。
3、写出下列句中加点词的意思。
（4分）⑴风悲日曛 ______________ （2）即更刮目相待__________（3）愿驰千里足 ________ （4）徐以杓酌油沥之___________二、我爱阅读（47分）C人物形象后来的祥子5、批注精彩文段 （11分）（一）回到车厂，他懊睡①了两天。
决不想上曹宅去 了，连个信儿也不必送，曹先生救不了样子的命。
新编北师大版七年级下册语文配套练习及答案第二单元 斑斓春色
第二单元斑斓春色杨卫民编写精品赏读3春⊙收获平台一、会默写出课文中的精彩语句么？春天像，，它生长着。
春天像，，笑着，走着。
春天像，，领着我们上前去。
二、你一定还会有自己的想像与创作吧！春天像。
三、文中这样描写野花：“杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
”此句中的“散”字，有人主张读做“sǎn”，也有人主张读做“sàn”，你认为呢？可以查阅工具书，说说自己探究的结论吧！答：四、课文向读者展现了几幅优美的画面，试着模仿下面的语言形式为它们命名吧！例：柔嫩喜人的春草图、、五、细细品读下面的语句，试着写出自己的感受来。
1．“一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。
山朗润起来了，水长起来了，太阳的脸红起来了。
”如果改写作：“万物复苏了，山、水和阳光都呈现出新的气象。
”你喜欢么？为什么？答：*2．“傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。
在乡下，小路上，石桥边，撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。
他们的草屋，稀稀疏疏的在雨里静默着。
”品读这段文字，你的眼前会浮现好几幅春雨的剪影。
展开你想像的翅膀，选择其中的一幅，编写一个春雨中的小故事，然后与学友们互相交流，一起分享。
答：⊙发展空间阅读现代著名散文家、漫画艺术家丰子恺先生的《春》，完成下列各题。
①春是多么可爱的一个名词！自古以来的人都赞美它，希望它长在人间。
诗人，特别是词客，对春爱慕尤深。
试翻词选，差不多每一页上都可以找到一个春字。
后人听惯了这种话，自然地随喜附和，即使实际上没有理解春的可爱的人，一说起春也会觉得欢喜。
这一半是春这个字的音容所暗示的。
“春！”你听，这个音读起来何等铿锵而惺忪可爱！这个字的形状何等齐整妥帖而具足对称的美！这么美的名字所隶属的时节，想起来一定很可爱。
好比听见名叫“丽华”的女子，想来一定是个美人。
然而实际上春不是那么可喜的一个时节。
我积三十六年之经验，深知暮春以前的春天，生活上是很不愉快的。
七年级语文下册第1-2单元测试题(含答案)
七年级语文下册第1-2单元测试题(含答案)一、积累及运用（40分）1.下列词语中括号的注音完全正确的一项是（3分）A.嗥呜(háo)彷(pánɡ)徨仰慕(mù)鲜(xīān)为人知。
B.___(hè)然衰(shuāi)微迭(dié)起气冲斗(dòu)牛。
C.高标(biāo)校(xiào)对调羹(ɡānɡ)深恶(wù)痛绝。
D.抹(mǒ)杀机杼(zhù)澎湃(pài)迥(jiǒnɡ)乎不同。
2.下列词语没有错别字的一项是（3分）A.奠基至死不懈目不窥圆。
B.深宵小楷妇儒皆知马革裹尸。
C.挚友卓越心不在焉沥尽心血。
D.硕果草率不以为然慷慨淋漓。
3.下列句子词语使用不当的一项是（3分）A.潜心治水，三过家门而不入。
___治水的故事早已家喻户晓，而有关___精神的传承在当代社会显得更为迫切。
B.___被___将军称为“___”，是当之无愧的。
C.做学问最关键的是要有持之以恒、锲而不舍的精神。
如果见异思迁，终将一事无成。
D.我想多踢一会儿足球，可是爸爸原形毕露，威胁我说：“你再不回去做作业，小心晚上不给你饭吃。
”4.指出下列句中破折号的用法(4分)A、表解释说明；B、表话题转换；C、表声音的断断续续；D、表递进。
1)“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”(表声音的断断续续)2)法国语言是世界上最美的语言——最明白，最精确……(表递进)3)我们的一切坏消息都是从这儿传出来的：败仗啦，征发啦，司令部的各种命令啦——我也不停步，只在心里思量。
(表解释说明)4)然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，——你们走吧。
”(表话题转换)5.下面句子没有语病的一项是（3分）A.历经近30年的磋商与努力，大陆与台湾直接三通的构想终于成为了现实。
B.农民工返乡和大学毕业生就业难的问题，广泛引起了全社会的极大关注。
北师大版七年级(下册)第二单元检测题及答案
七年级语文下学期第二单元测试卷一、积累运用（20分）1.下面注音全对的一项是（）。
（2分）A．酝酿．（niàng）褒贬．（biān）沽．酒（gū）滹沱．（tuó）B．黄晕．（yùn）鼓苞．（bāo）徜徉．（yáng）花萼．（è）C．应和．（hè）蓓．蕾（bèi）屐．齿（jī）舐吮．（yǔn）D．笼罩．（zhào）客棹．（zhào）水涨．（zhǎng）沙堤．（tí）2.下列汉字书写完全正确的一项是（）。
（2分）A．逞强蠕动润湿幕春B．蘑菇老窖反青呼哧C．抛撒墓窟血迹粗暴D．群莺血班南浦拓展3. 下列句中加点词语解释有误的一项是（）（2分）A.花枝招展．．（摇曳）呼朋引．伴（招引）B.当春乃．发生（于是，便）乍．暖还寒（刚刚开始）C.朗．润（明朗）抖擞．．精神（振作）D.欣欣然．（欢欢喜喜的样子）且．向花间留晚照（在）4. 下列句子修辞手法与其他三项不同的一项是（）（2分）A.盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
B.鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙。
C.看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。
D.桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
5.下列说法有误的一项是（）（2分）A.朱自清的《春》通过盼春、绘春、赞春，生动地表现了作者热爱自然、热爱生活、追求未来、积极进取的态度。
B《春风》写了北国的风和雨，让我们感受到了北国的粗犷、豪迈的特色，表现了作者热爱大自然，热爱祖国的感情。
C.《江南春绝句》是一首千古名篇，虽然只有四句，却写出了江南的广阔春色，不仅丰富多彩，而且深邃迷离。
D.《游园不值》不仅景中含情，而且景中寓理，用探出墙头的红杏来渲染游园的景色，构思奇巧，耐人寻味。
6. 仿照例句，以“春”为话题，再两个句子。
（2分）春天从天外轻盈地飞回来，化作雏燕和云雀；_____________，_____________。
北师大版七年级语文(下)第二单元测试卷参考答案
北师大版七年级语文（下）第二单元测试卷参考答案整理：山东省东明县长兴二中黄竹君一、积累与运用1、A润[rùn]2、C暴3、D4、B5、（1）红的像火,粉的像霞,白的像雪。
（2）水村山郭酒旗风（3）春色满园关不住（4）当春乃发生润物细无声（5）几处早莺争暖树6、绿荫把夏天的门推开了飞雪把冬天的门推开了7、柳暗花明景色佳或花红柳绿春意浓8、（1）朝霞不出门，晚霞走千里。
水缸出汗蛤蟆叫，不久将有大雨到。
（2）温柔的水珠能敌穿岩石，那是在教我们坚韧！蜜蜂在花丛中忙碌，那是在教我们勤劳！含羞草默默地收拢叶片，那是在教我们切莫张扬！（3）拍摄主题：桃花朵朵开描述美景：醉人桃花在春的微风里，依旧那样含笑迷人。
白色的桃花如玉似棉，粉色的桃花如绽放的杜鹃。
在那桃花盛开的地方，山不再寂静，水不再凝结低唱，鸟儿在舒展着翅膀，花儿开始斗艳，世界变得如童话般的美丽……二、阅读理解9、示例：在细雨的滋润下，小草偷偷地钻出地面，远远望去，大地呈现出一片极淡极淡的青青之色；当你高兴地走近细看时，小草又似乎悄悄地躲了起来，让你看不清什么颜色了。
10、表达了作者对早春景色的喜爱之情。
11、钻、嫩嫩的、绿绿的、满；质地软、色泽绿、长势旺盛；对春草的喜爱。
12、C13、嗅觉、视觉；品种多、花色艳、花味香14、繁花似锦15、表现春花多艳，惹人喜爱。
16、闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
17、打春就是谋划春天、构思春天、初创春天；打春就是闹春，闹腾个红红火火的春天，闹腾个威威风风的春天，闹腾个天遂人愿的春天18、要形象得多，要生动得多，要活灵活现得多！19、用拟人的修辞手法，写出了春天悄悄地来到了人间，给人们带来了温暖。
20、.表达了作者对春天的喜爱，对生活的热爱和对未来的憧憬。
寓意：要用满腔热情去对待人生，努力开拓、创造美好生活。
21、者以民间口语“打春”为题，选取跟“打春”有关的词语“打草稿”“打鼓”去写，把春天写得极富生气、活力，同时紧扣“打”字表现了人的生活需要一种奋发向上的精神解析：17.本题考查学生对课文内容的分析能力。
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七年级语文下册一二单元综合测试题第一部分：1、注意下列加点字的读音，或根据拼音写出相应的汉字。
（4分）潸然（）如履平地（）狂lán（）qiâ意（）2、下列句子中没有错别字的一项是（）（2分）A、照耀得你向黎明一般的舒畅，青春一般的欢愈。
B、这就是黄河上的羊皮伐子。
C、在冰冻的密西根向西了望。
D、可以看出不曾有过的矜持。
3、揣摩下列句子的含义。
（2分）⑴哦，我们的古老的、古老的母亲，以自己的乳汁，千年万载地哺育了亿万子女的乳娘。
⑵那神情，就如同坐在大城市的公共汽车里浏览窗外的新建筑，又像在公园人工湖上的渡艇上戏弄着微波。
4、下列句子节奏划分有错误的一项是（）（2分）A．我／站在／高山之巅，望／黄河滚滚。
B．想望透／黑夜／看中国的黎明C．你／用纯洁的／清流，灌溉／花的国土。
D．像／一个巨人／出现在／亚洲平原之上5、阅读下面一则小故事，说说这个故事告诉我们什么道理？（2分）《三国演义》中有个望梅止渴的故事：曹操带兵来到一个没有水的地方。
士兵们口渴难忍，叫苦不迭，对找到水源失去了信心。
曹操心生一计，说：“前面有一片很大的梅林，梅子很多，又甜又酸。
”士兵听了，都流出了口水，不再喊渴，终于走出了那个鬼地方。
6、口语交际：（2分）有一天，萧伯纳应邀参加了一个丰盛的晚宴。
席间有一青年在大文豪面前滔滔不绝地吹嘘自己的天才，好像自己天南海北样样通晓，大有不可一世的气概。
起初，萧伯纳闭口不言，洗耳恭听。
后来，愈听愈觉得不是滋味。
后来，他终于忍不住了，便开口说道：“年轻的朋友，只要我们两人联合起来，世间的事情就无一不晓了。
”那人惊讶地说：“未必如此吧！”萧伯纳说：“怎么不是，你是这样地精通世界万物，不过，尚有一点欠缺，就是不知夸夸其谈会使丰盛的佳肴也变得谈而无味，而我刚好明了这一点，咱俩合起来，岂不是无一不晓了吗？”萧伯纳的言外之意：选出没有语病的一句（）A有没有坚定的意志，是一个人在事业上能够取得成功的关键。
B中学生是学习的重要阶段。
C北京博物馆展出了新出土的两千多年前的文物。
D我们听到的是欢乐的歌声和愉快的笑容。
你正排队买东西，一个后来的插到你前面。
遇到这种情况，你认为委婉得体的说法是（）A你高声喊：“按顺序排队，请到后边去！”B你小声说：“真好意思！”C你说：“您如有急事，请站到我这，我到后边排队去。
”D你说：“别插队！自觉点！”⑴《早春呈水部张十八员外》一诗中，运用比喻的诗句是，。
⑵我们从车窗里看见你，你这样的容光焕发，。
⑶牛背上牧童的短笛，。
⑷城中桃李愁风雨，。
⑸，春天的脚步总是那么匆忙。
鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。
牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响。
下列关于加点词的说法不正确的是（）（2分）A从感情色彩看，“卖弄”为褒义词。
B“宛转”的意思是温和曲折。
C“应和”与“呼应”是同义词。
D“嘹亮”的反义词是“低沉”口语交际中委婉拒绝别人的要求是需要技巧的。
想想看在下面的情境中符合那位女士回答的话是（）（2分）两位男士在谈话。
其中一位说，在家里妻子不让我抽烟，真难受。
他边说边拿出香烟，问旁边的女士：“我抽烟妨碍您吗？”女士笑了笑，回答了一句，既不让这位先生抽烟，又说得很有礼貌，很幽默，引得两位男士都笑了。
A嗨，你害己又害人啊？B看，没见写着“禁止吸烟”！C您夫人还没把您管教好吧。
D先生，您像在家里一样好啦！下列加点词理解有误的一项是（）（2分）A今年“五一”文化消费成为假日经济的黑马。
．．．（黑马:指出人意料的获胜者。
）B我们以我们的祖国有这样的英雄而骄傲．．。
（骄傲：褒义词，自豪）C小轿车的车价会不会高台跳水．．。
（跳水：指一项水上体育运动项目）D一段落已完而还没有到下课的时候，便影．几片时事的片子。
（影：动词，放映）二、语言运用(共9分)1、某中学用五个同音字作为校训，以此激励师生创建良好的校风。
请依次填写出其余的四个字。
（2分）秩序井然突出一个“静”字；环境整洁突出一个“”字；文明礼貌突出一个“”字；力争上游突出一个“”字；强身健体突出一个“”字。
2、仿照例句，再写出一个你对“语文”理解的比喻句。
（2分）例句：语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。
仿句：语文是，让人。
3、有一天，一个初学绘画的人去拜访德国著名画家阿道夫·闵采尔，向他诉苦说：“我真的不明白，为什么我画一幅画只消一天工夫，可是卖掉它却要等上整整一年。
”阿道夫·闵采尔听了，说：“。
”（2分）4、提炼下面这段话的主要信息。
（连标点不得超过30个字）（3分）《徐霞客游记》具有很高的文学价值，不仅篇幅之宏大，内容之丰富，是以前任何游记无与伦比的，而且摹景抒情都有独到之处。
《徐霞客游记》又有很高的科学价值，以实地考察所得，纠正了古代地理书籍的一些谬误，也有许多新发现。
7、语文活动探究：走进图书馆（4分）⑴在“走进图书馆”的语文综合实践活动中，老师要求某一小组借阅鲁迅的作品《朝花夕拾》，请你说说查找的方法。
⑵活动中，老师要求探究《朝花夕拾》反映的主题，你如果是小组组长，将如何安排这次活动？⑶走进图书馆，小刚看到高高的书架，密密的书册，优点不知如何是好。
假如你要向他推荐《汤姆·索亚历险记》，你准备从哪些方面说？（注意：内容要切合作品本身特点）⑷读了《汤姆·索亚历险记》“‘海盗’生活”的精彩片段之后，句子“林子里弥漫着深沉的静寂和安详，给人一种甜蜜的安泰与和平的感觉。
没有一片叶子在颤动，没有一丝声音干扰大自然的沉思，一滴滴露珠凝在树叶和青草上”深深感染了小刚同学，他想做读书卡片，该怎样设计？（至少含3个基本信息）7、仿照例句，在续写两个句子。
春天的雨，细腻而轻柔，给田野披上美丽的衣裳；夏天的雷，迅疾而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓；秋天的风，，；冬天的雪，，；第二部分：（一）黄河颂我站在高山之巅，望黄河滚滚奔向东南。
金涛澎湃，掀起万丈狂澜，浊流宛转，结成九曲连环，从昆仑山下奔向黄海之边，把中原大地劈成南北两面。
啊！黄河！你是中华民族的摇篮，五千年的古国文化，从你这儿发源，多少英雄的故事，在你的周围扮演。
啊！黄河！你伟大坚强！像一个巨人出现在亚洲平原之上，用你那英雄的体魄，筑成我们民族的屏障。
啊！黄河！你一泻万丈，浩浩荡荡，向南北两岸伸出千万条铁的臂膀！我们民族的伟大精神，将要在你的哺育下发扬滋长！我们祖国的英雄儿女，将要学习你的榜样。
像你一样的伟大坚强！像你一样的伟大坚强！8、从“我站在高山之巅”到“把中原大地劈成南北两面”，这部分描绘的是什么？有没有不是“我”所“望”到的景？（2分）9、从“啊！黄河！”到“向南北两岸伸出千万条铁的臂膀”，这部分的中心意思概括正确的一项是（）（2分）A、把黄河作为中华民族的代表，热情赞美中华民族悠久的历史、伟大的力量和深远的国际影响。
B、把黄河作为中华民族的象征，歌颂中华民族悠久的历史、灿烂的文化、英雄的业绩和伟大坚强、团结一致的精神。
C、歌颂黄河在中华民族历史上的伟大贡献，黄河哺育了中华儿女，哺育了中华民族的文化，黄河两岸的游击健儿抵抗日寇的侵略，为全国人民所赞颂。
D、充分肯定了黄河在中华民族的历史、文化发展中的作用，展望黄河辉煌灿烂的远景，抒发了作者豪迈的情感。
10、“向南北两岸伸出千万条铁的臂膀”，是什么意思？（2分）11、诗中“啊！黄河！”出现了三次，这是什么修辞方法，有什么表达作用？（2分）12、“用你那英雄的体魄，筑成我们民族的屏障”中，“体魄”能否换成“身躯”？为什么？（3分）13、诗人写《黄河颂》的目的是什么？（3分）（参考答案：1、shān、lǚ、澜、惬2、D（“欢愈、伐子、了望”依次应为“欢悦、筏子、瞭望”）3、⑴把长江比喻成母亲，运用反复手法，强调祖国历史悠久，强调了长江对中华儿女的哺育。
⑵侧面描写，突出艄公的沉着和大胆以及划船的高超本领。
4、B（想／望透黑夜／看中国的黎明）5、这个故事告诉我们：办法总比困难多，只要我们善于动脑筋，就能战胜许多难以克服的困难。
6、萧伯纳的言外之意：讽刺年轻人的狂妄自大，不知天高地厚。
7、⑴主要包括：在借书处获得借书卡——根据图书分类，在文艺类里查找鲁迅——根据作品体裁查找《朝花夕拾》⑵主要有：分工搜集信息，梳理信息，小组讨论，归纳总结⑶可以从生动曲折的情节、丰富的人物形象、充满童趣的内容等方面推荐⑷可以有类别、书名、作者、国别、精彩语句等8、描绘黄河滚滚东去的雄伟气势。
这里既有“我”眼前的景，也有“我”想象中的景。
如“从昆仑山下……劈成南北两面”就是想象中的景。
9、B10、指黄河在南北两岸有无数条的支流。
11、反复。
加强抒情气势，又体现了内容的层次。
12、不能。
“身躯”仅仅指身体；“体魄”还指蕴含的精力、精神。
用“体魄”更能表现中华民族的坚强意志和伟大力量。
13、借歌颂黄河不歌颂中华民族的灿烂文化，歌颂中华民族的伟大精神，歌颂中华儿女的勤劳勇敢、伟大坚强。
）小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。
坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。
风轻悄悄的，草软绵绵的。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
红的像火，粉的像霞，白的像雪。
花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。
野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
8、第一段写草，哪些词语突出了春草的特征：，突出了春草怎样的特征：，表达了作者怎样的思想感情？（3分）9、第一段虽写春草，但写了人的动作行为，目的是（）（2分）A、草地上有人在活动，所以要写。
B、说明人们在春天到来时心情很愉快，通过这些动作行为就可以反映出来。
C、写人的动作行为，实际上是间接地写草地，突出草地的嫩绿可爱。
D、写了春草，又写了人的动作行为，构成一幅美丽的图画。
10、作者写春花从哪几个角度进行观察描写的？突出了春花哪几个方面的特征？（2分）11、短文写春花花色艳、品种多，可用成语来概括。
（2分）12、描写春花的文字，作者要表达的中心意思是什么？（2分）13、作者写春花，既有实写，又有虚写，虚写的句子是。
（2分）（8、钻、嫩嫩的、绿绿的、满；质地软、色泽绿、长势旺盛；对春草的喜爱。
9、C10、嗅觉、视觉；品种多、花色艳、花味香11、繁花似锦12、表现春花多艳，惹人喜爱。
13、闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
）2．给下列加点字注音。
（4%）⑴酝酿（）⑵抖擞（）⑶应和（）⑷冰碴（）⑸动弹（）⑹着大靸鞋( )( ) ⑺客棹（）⑴niàng ⑵sǒu ⑶hâ⑷chá⑸tan ⑹zhuósǎ⑺zhào3．根据本单元课文内容填空。