文化生活第三四单元知识归纳复习总结

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高中政治统编版必修4《哲学与文化》第三单元文化传承与文化创新知识点归纳总结

高中政治统编版必修4《哲学与文化》第三单元文化传承与文化创新知识点归纳总结

高中政治统编版必修4《哲学与文化》第三单元文化传承与文化创新知识点归纳总结第三单元文化传承与文化创新第七课继承发展中华优秀传统文化一、文化的内涵与功能(一)什么是文化1、文化的内涵(1)广义的文化:指人类认识和改造世界的一切活动及其创造的物质成果和精神成果。

(2)狭义的文化:相对于经济、政治而言的人类全部精神现象,既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的内容,又包括自然科学和技术等非意识形态的内容。

2、文化的特点(1)文化是人类社会实践的产物,纯粹自然的东西不能称为文化。

(2)文化与经济、政治:经济是基础,政治是经济的集中表现,文化是经济和政治的反映。

一定的文化由一定的经济、政治所决定,又反作用于一定的经济、政治,给予经济、政治以重大影响。

(3)文化具有相对独立性。

经济发展是文化发展的基础,但这并不意味着文化的发展始终与经济发展完全同步。

不能简单地认为文化是经济、政治的派生物和附属品。

(4)文化的核心:世界观、人生观、价值观是文化的核心,支配和影响着人们的文化实践与文化生活。

3、文化与文明区别:(1)文明与野蛮相对立,是人类进步和开化状态的标志。

(2)文化有先进与落后的区分,反映先进的经济和政治的文化形成了先进文化,反映腐朽落后的经济和政治的文化形成了落后文化。

联系:(1)文化与文明都是实践的产物,其创造主体都是人。

(2)先进文化是人类文明的一项重要内容。

4、文化载体(1)含义:是指文化的记录、记载、标识、传承和表现的物化形式。

(2)文化与文化载体的关系:文化要通过载体来呈现。

文化载体承载、表达和展现着文化的内容。

文化载体是多种多样的,器物、行为、制度等是文化的载体。

(二)文化的功能1、文化的四项功能:文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能。

(1)文化引导人们认识真善美,为人们提供精神指引,提升全民族的文明素养。

(2)文化教化育人,帮助人们提高思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质,促进人的全面发展。

政治文化生活思维导图复习

政治文化生活思维导图复习

第一单元文化与生活
第一课文化与社会
理清知识结构强化解题思维
第二课文化对人的影响
理清知识结构强化解题思维
第二单元文化传承与创新
第三课文化的多样性与文化传播理清知识结构强化解题思维
第四课文化的继承性与文化发展理清知识结构强化解题思维
第五课文化创新
理清知识结构强化解题思维
第三单元中华文化与民族精神
第六课我们的中华文化
理清知识结构强化解题思维
第七课我们的民族精神
理清知识结构强化解题思维
第四单元发展中国特色社会主义文化
第八课走进文化生活
理清知识结构强化解题思维
第九课建设社会主义文化强国理清知识结构强化解题思维
第十课文化建设的中心环节理清知识结构强化解题思维
第一单元文化与生活单元优化总结知识架构
第二单元文化传承与创新单元优化总结知识架构
第三单元中华文化与民族精神单元优化总结
知识架构
第四单元发展中国特色社会主义文化单元优化总结知识架构。

文化生活总复习(四个单元详细考点总结)

文化生活总复习(四个单元详细考点总结)

第一单元文化与生活一、文化是什么:1、文化现象:多样性、普遍性和区域性2、文化的含义:是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。

(注意:如何区分文化现象与自然现象、经济政治现象)3、文化的特点:(1)文化是人类社会特有的现象。

是人们社会实践的产物。

(2)每个人所具有的文化素养不是天生的。

人们在实践中创造和发展文化,也在社会生活中获得和享用文化。

(3)人们的精神活动离不开精神活动,精神产品离不开物质载体。

(注意联系前后知识,比如民族节日、文化遗产、大众传媒、传统习俗、传统建筑等)二、文化为什么:(问答题常用原理)1、文化对社会的作用:(1)文化作为一种精神力量,能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量,对社会发展产生深刻的影响。

先进的健康的文化促进社会的发展,落后腐朽的文化则会阻碍社会的发展。

(2)文化与经济相互交融。

文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。

(3)文化与政治相互交融。

随着民主和法制建设的发展,人们为了参与政治生活,需要更高的文化素养。

这使得世界范围内反对文化霸权主义的斗争,成为当代国际政治斗争的重要内容。

(4)文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉,越来越成为综合国力竞争的重要因素。

(5)文化与经济相互影响。

先进的健康的文化促进社会的发展,落后腐朽的文化则会阻碍社会的发展。

文化建设可以为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。

2、文化对个人的作用:(1)文化影响人的来源:特定的文化环境和各种形式的文化活动。

(2)表现:文化影响人们的交往行为和交往方式、实践活动、认识活动和思维方式。

(3)文化影响人具有的特点:潜移默化和深远持久。

(注意:潜移默化≠消极被动三观是文化素养的核心和标志)(4)文化塑造人生。

优秀文化能够丰富人的精神的世界、增强精神力量和促进人的全面发展。

3、文化对国家的作用:(1)文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉,越来越成为综合国力竞争的重要因素。

文化生活第四单元《发展中国特色社会主义文化》知识点归纳

文化生活第四单元《发展中国特色社会主义文化》知识点归纳

第四单元《发展中国特色社会主义文化》第八课:走进文化生活一、文化生活现状:1、特点及原因:(1)色彩斑斓(类型、风格、形式);现代科学技术的发展,社会主义市场经济的发展,使文化产品的大批量、规模化、产业化与流通成为可能,文化市场呈现出前所未有的色彩斑斓。

(2)喜忧并存(影响);文化市场和大众传媒的发展,给我们的文化生活带来许多可喜的变化。

文化市场的自发性和传媒的商业性,也引发了令人的忧虑现象。

(3)有阳光有阴影(良莠不齐(性质);现阶段依然存在的原因:课本92页2.如何看待落后文化与腐朽文化(1)落后文化。

①含义:指各种带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化。

②表现:常常以传统习俗的形式表现出来,如看相、算命等,是文化糟粕。

③处理方法(态度):需要不断通过科学文化教育,予以改造或剔除。

(2)腐朽文化。

①含义:封建主义和资本主义的腐朽思想、殖民文化、“法轮功”邪教、淫秽色情文化等,都属于腐朽文化。

②危害:腐蚀人们的精神世界、侵蚀民族精神、阻碍先进生产力的发展、危害社会主义事业。

③处理方法(态度):必须依法取缔,坚决抵制。

二、面对文化生活的现状,应该怎样做?(如何应对文化生活中令人忧虑的现象?)(国家角度)①要对文化市场加强管理,正确引导,要大力发展人民大众喜闻乐见的文化; 奏响主旋律,加强中国特色社会主义文化建设等。

③大力发展先进文化,支持健康有益文化,努力改造落后文化,坚决抵制腐朽文化。

④加强社会主义精神文明建设,特别是要加强思想道德建设;⑤建设社会主义核心价值体系,培育和践行社会主义核心价值观。

⑥坚持以科学的理论武装人,以正确的舆论引导人,以高尚的精神塑造人,以优秀的作品鼓舞人。

(文化生产者角度)遵守职业道德和法律法规,坚持把社会效益放在首位,坚持社会效益和经济效益的统一等。

(公民个人角度)提高思想道德素质,提高辨别能力,抵御不健康文化。

要用科学知识武装自己的头脑;树立正确的“三观”;遵守国家的法律法规等等。

高考思想政治复习 艺术科生文化课复习 第12课时 发展中国特色社会主义文化-《文化生活》第四单元

高考思想政治复习 艺术科生文化课复习 第12课时 发展中国特色社会主义文化-《文化生活》第四单元
(2)走进企业社区,宣传生态文明理念;举办“创建 绿色校园,共青团员社区行动”演讲比赛;倡导低碳生 活,节约每张纸、每度电、每滴水。
提升2:建设社会主义文化强国——发展中国特色社会主义文化
深度分析:
角度 内涵 原因
措施
阐释 以马克思主义为指导,坚守中华文化立场,立足当代中国现实,结合当今时代条件,发展 面向现代化、面向世界、面向未来的,民族的科学的大众的社会主义文化,推动社会主义 精神文明和物质文明协调发展
“2021全国两会青年期待”调查显示,58.8%的受访者希望引导青年理性追星;
34.4%的受访者希望整顿娱乐圈和网络乱象,让文化产业健康发展。回应这些关注
和期待需要( ) ①屏蔽娱乐圈不良信息从而营造良好氛围 ②国家加强相关的管理以构建清朗文化生态
D
情景设计:简单情景 关键能力:分析与综合
③政府坚决抵制和依法取缔各种落后文化
行动
①加强思想道德建设,必须站在理想信念这个制高点上,高扬主旋律,唱响正气歌,筑牢 理想信念之基 ②要深入实施公民道德建设工程,推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设, 激励人们向上向善、孝老爱亲,忠于祖国,忠于人民 ③要加强和改进思想政治工作,深化群众性精神文明创建活动
④要弘扬科学精神,普及科学知识,开展移风易俗、弘扬时代新风行动,抵制腐朽落后文 化侵蚀 ⑤要推进诚信建设和志愿服务制度化,强化社会责任意识、规则意识、奉献意识
(1)习近平生态文明思想彰显了文化自信的力量。结合材料, 运用文化生活知识对此加以分析。 (2)学校团委发起“建设美丽中国青年在行动”志愿活动,请 你为该行动拟定两条倡议。
情景设计:复杂情景
关键能力:分析与综合
探究与建构
【参考答案】 (1)文化自信是一个国家、一个民族发展中更基 本、更深沉、更持久的力量。习近平生态文明思 想坚守马克思主义立场,顺应世界文明发展潮流, 汲取了中国传统生态智慧,揭示了人与自然和谐 共生、经济发展与环境保护相互协调的客观规律, 弘扬了中华民族精神,为建设美丽中国提供了科 学指导,为国际生态环境保护贡献了中国智慧。

文化生活第三、四单元重点知识

文化生活第三、四单元重点知识

文化生活第三单元默写内容1、我们中华文化的基本特征?(答:中华文化源远流长、博大精深。

)2、哪个时期古代中华文化思想逐渐形成了雏形?(答:春秋战国)3、哪个时期促进了统一的民族文化的发展,在中华文化史上具有划时代的意义?(答:秦)4、中华文化一脉相传的重要见证是什么?(答:史书典籍)5、我国古代科技的特点?(答:实用性和整体性)6、什么是中华文化的包容性?(求同存异、兼收并蓄)7、中华文明的重要标志,文化的载体是什么?(答:文字)8、中华民族精神的基本内涵是什么?答:中华民族形成了以爱国主义为核心,团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。

9、新时期爱国主义的主题是什么?(答:发展中国特色社会主义,拥护祖国统一)10、弘扬和培育中华民族精神的必要性?①弘扬和培育中华民族精神,是提高全民族综合素质的必然要求;②弘扬和培育中华民族精神,是不断增强我国国际竞争力的要求;③弘扬和培育中华民族精神,是坚持社会主义道路的需要。

文化生活第四单元默写1、文化市场为什么会出现令人忧虑的现象?(答:文化市场的自发性和传媒的商业性)2、人们对文化需求的特点?(答:多层次、多样化、多方面)3、什么是我们所提倡的大众文化?面向广大人民,反映人民的利益与呼声,为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化4、腐朽文化举例?(答:封建主义和资本主义腐朽思想、殖民文化、邪教、色情文化等。

)5、中华文化由衰微走向重振的重要转折点?(答:马克思主义传入中国)6、先进文化的内涵?答:以马克思主义为指导,以培养有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标,发展面向现代化、面向世界、面向未来的,民族的科学的大众的社会主义文化。

7、社会主义核心价值体系的基本内容?答:马克思主义指导思想,中国特色社会主义共同理想,以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,社会主义荣辱观。

8、建设社会主义精神文明的根本任务?答:培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民,提高公民思想道德素质和科学文化素质9、社会主义道德建设的基本任务?答:全面提高公民的道德素质10、怎么样加强文化建设?答:大力发展先进文化,支持健康有益文化,努力改造落后文化,坚决抵制腐朽文化11、怎么样建设社会主义精神文明?①培育“四有”公民;②发展教育、科学和文化事业;③开展精神文明创建活动。

文化生活第三四单元复习学案参考答案

文化生活第三四单元复习学案参考答案

高二政治复习学案no.3第六课 1.C 2.A 3.B 4.B5.(1)①中华文化源远流长。

其原因是中华文化特有的包容性,及求同存异和兼收并蓄。

儒家思想汲取了齐鲁文化的营养,才能历经几千年而不衰。

②中华文化博大精深。

我国幅员辽阔,各地自然条件千差万别,经济社会发展程度不同。

受历史、地理等多种因素的影响,各地取得文化带有明显的区域特征。

③中华文化是多民族文化的共同体,各民族文化既有中华文化的共性,又有各自的特征。

(2)①新时期推动齐鲁文化走向辉煌,必须坚持中国共产党的领导和以马克思主义为指导。

②弘扬齐鲁文化,必须要做到取其精华、去其糟粕,使中华文化的发展与当代社会相适应,与现代文明相协调,既保持民族性,又体现时代性。

③弘扬齐鲁文化,更要立足于人民群众的实践活动,在文化交流中吸收和借鉴其他民族文化之长,推动齐鲁文化的发展和创新。

6. ①中华文化的包容性即求同存异和兼收并蓄。

②要求我们能与其他民族文化和睦相处,求同存异,建设和谐海洋,推动建设持久和平、共同繁荣的和谐世界。

③要求我们在文化交流中兼收并蓄,吸收、借鉴其他民族文化的积极成分,批判地吸收西方海洋文化中的积极因素,反对海洋霸权主义。

第七课D 2.D 3.C 4.略。

5. ①红色电影所展示的党的革命历史和爱国主义精神,集中体现者中华民族精神,“用这些革命的东西……”就是要发扬民族精神的力量。

②中华民族精神的基本内涵是以爱国主义为核心,团结统一……。

中华民族精神的是维系……支撑……推动……是中华民族之魂。

③在新民主主义革命时期,中国共产党人的革命精神就已成为中华民族精神的主体,当前,“用这些革命的东西……”,继续弘扬革命精神,有利于提高全民族素质、增强国际竞争力、坚持社会主义道路。

④青少年是国家的希望,民族的未来。

人人都应该做民族精神的弘扬者、传播者和建设者,共同续写民族精神的新篇章。

高二政治复习学案no.41. (1)网络文化具有两面性,要辩证地分析和看待。

高考政治一轮复习 第三部分 文化生活 第三单元 中华文化与民族精神 第六课 我们的中华文化教案-人教

高考政治一轮复习 第三部分 文化生活 第三单元 中华文化与民族精神 第六课 我们的中华文化教案-人教

第六课我们的中华文化考点一源远流长的中华文化1 古代辉煌的历程2 源远流长的见证意义文字的发明,使人类文明得以传承,标志着人类进入文明时代能够将大量的史实记载下来,将丰富的史料积累起来特点汉字文化内涵丰富,在今天为中华各族人民所通用规模之大、存留之丰,为世界所仅有(1)不能把文字等同于汉字汉字是中华文明的重要标志,数千年来,汉字为书写中华文化、传承中华文明发挥了巨大作用;文字指人类所有的文明,文字的发明使人类文明得以传承,标志着人类进入文明时代;二者是包含关系。

(2)不能认为“中华文化源远流长仅得益于汉字和史书典籍的延续”认为中华文化源远流长得益于汉字和史书典籍,有其合理性。

但中华文化之所以源远流长,还得益于它所特有的包容性,即求同存异和兼收并蓄。

这种包容性,有利于各民族文化在和睦的关系中交流,增强对自身文化的认同和对其他民族文化的理解。

3 再创中华文化的新辉煌(1)只有在中国共产党的领导和马克思主义的指引下,才能创造中华文化新的辉煌,实现中华民族的伟大复兴。

(2)全面认识祖国传统文化,取其精华、去其糟粕,使中华文化的发展与当代社会相适应、与现代文明相协调,既保持民族性,又体现时代性。

1.中华文化源远流长的见证是文字与史学典籍。

(×)剖析:中华文化源远流长的见证是汉字与史书典籍。

2.汉字标志着人类进入文明时代。

(×)剖析:文字的发明标志着人类进入文明时代。

3.汉字和史书典籍是中华文化的基本载体。

(×)剖析:汉字和史书典籍是中华文化源远流长的重要见证,汉字是中华文化的基本载体。

4.拥有3000多年历史的甲骨文正式入选《世界记忆名录》,体现了中华文化的博大精深。

(×)剖析:甲骨文入选《世界记忆名录》,体现了中华文化的源远流长。

易混点一:混淆汉字和民族节日的相关知识庆祝民族节日是民族文化的集中展示;汉字是中华文明的重要标志。

[矫正训练1] 汉字经过了6000多年的变化。

文化第三四单元复习

文化第三四单元复习

第三、四单元基础知识点梳理第三单元中华文化与民族精神1、中华文化的基本特征:(1)源远流长汉字和史书典籍是中华文化源远流长的见证。

①汉字A文字,是文化的基本载体,记载了文化发展的历史轨迹和丰富成果。

文字的发明,使人类文明得以传承,标志着人类进入文明时代;B汉字为书写中华文化,传承中华文明,发挥了巨大的作用。

汉字文化今天为中华各族人民所通用,是中华文明的重要标志。

②史书典籍是中华文化一脉相传的重要见证。

中国史书规模之大,存留之丰,为世界所仅有。

(2)博大精深①独特性-----独树一帜,独领风骚。

表现在文学艺术和科学技术上。

(A文学艺术的:作用—文学艺术对于反映人们精神生活、展示人们精神世界有独特作用;特点——以辉煌而悠久的历史、丰富而绚丽的内涵、鲜明而独特的风格,展现了中华民族的精神向往和美好追求;地位——在世界文学艺术宝库中占有重要位置B科学技术是一个民族文明程度的重要标志之一。

我国古代科学技术注重实际运用,具有实用性和整体性的特点。

中国的一切科技成果,是中华民族生命力、创造力的生动体现。

)②区域性-----一方水土,一方文化。

不同区域的文化长期相互交流、借鉴、吸收,既渐趋融合,又保持着各自的特色。

③民族性--中华之瑰宝,民族之骄傲。

各民族文化都为中华文化的形成和发展作出了重要的贡献。

2、怎样创造中华文化新的辉煌?(1)国家:①坚持中国共产党的领导和马克思主义的指引,走中国特色社会主义文化发展道路,以中国特色社会主义理论体系武装头脑、指导实践。

②以经济建设为中心。

(2)青年学生:①坚持中国共产党的领导、马克思主义的指引。

②积极投身于中国特色社会主义事业,为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的聪明才智。

③认真学习科学文化知识,正确对待传统文化和外来文化,推陈出新、博采众长。

④培养创新精神,推进中华文化的传承和创新等。

3、中华文化与民族文化的关系?○1在中华文化的百花园中,各具特色的民族文化异彩纷呈,都为中华文化的形成和发展作出了重要的贡献。

必修3 《文化生活》综合复习

必修3 《文化生活》综合复习
(1)结合材料和所学文化生活知识,说明为什么妈祖文化具有凝聚华 人、华侨的作用。(10分) (2)运用社会意识具有相对独立性原理,说明妈祖文化为什么千余年 绵延不绝,不断发展。(12分) (3)结合材料并根据所学的文化生活知识,就如何更好地发挥妈祖文 化的作用提出两条建议。(4分)
(1)妈祖文化影响广大华人、华侨的实践活动和认识 活动。(4分)丰富其精神生活,满足其精神需要。 (4分)促进了文化交流,有利于增强民族认同感和凝 聚力。(2分) (2)社会存在决定社会意识,社会意识随着社会存在 的变化而变化发展,但具有相对独立性。(4分)妈祖 文化随着社会变化而发展,同时又在世代相传中保留 着基本特征,具有相对稳定性。(4分)社会意识对社 会发展具有重要影响。妈祖文化在社会生活中发挥着 积极作用。(4分) (3)挖掘妈祖文化蕴涵的传统美德,促进思想道德建 设;发挥妈祖文化的凝聚作用,促进两岸文化交流; 扩大妈祖文化的影响,扩大中华文化在全球的影响; 赋予妈祖文化新的时代内容,更好地发挥其精神纽带 作用。 (答出l项得2分,答出任意两项可得满分4分。)
(1)运用哲学知识,对材料一中“经济不景气成 就文化产业发展是一条规律”的推断的合理性和 严谨性作简要评析。(12分) (2)根据材料二,有人认为,从“文化搭台” 到“文化唱戏”,体现了人们对文化功能认识的 深化。你赞同这种看法吗?运用文化知识简要说 明理由。(8分) (3)面对激烈的国际竞争,提升我国文化产业竞 争力的意义何在?请对制定文化强省(市)战略提出 方法论的建议。(6分)
四、推进社会主义核心价值体系建设
意义:社会主义核心价值体系是兴国之魂,是社会主义先进文化 的精髓,决定着中国特色社会主义发展方向。 党的十七届六中全 会突出强调了社会主义核心价值体系的重要性,并从中国特色社 会主义事业全局和战略高度,提出了在国民教育、精神文明建设 和党的建设全过程,在改革开放和社会主义现代化建设各领域, 在精神文化产品创作生产传播各方面,全面推进社会主义核心价 值体系建设的总体目标和任务。这对于巩固马克思主义在意识形 态领域的指导地位,团结和引领全国各族人民建设中华民族共有 精神家园,推进中国特色社会主义伟大事业,具有重大现实意义 和深远历史意义。 核心价值体系是一个社会意识形态的主体和灵魂。我国社会 主义核心价值体系是五千年文明中形成的优秀文化传统与时代发 展的先进文化的结晶,是维系社会和谐与进步的基石。社会主义 核心价值体系既总结吸收了中国历史文化的优秀传统,又顺应时 代发展赋予新的内涵,使之成为“文化精髓”“兴国之魂”,是 我们党成立90年来领导全国各族人民进行社会主义革命、建设 和改革开放伟大实践积累的宝贵精神财富。

文化生活复习第四

文化生活复习第四

3.前几年曾多次发生“法轮功” 邪教分子散发传单、攻击网站、 干扰电视信号等事件,对“法轮 功”邪教,我们应 A.通过科学文化教育加以改造 B.坚决抵制、依法取缔 C.尊重宗教信仰 D.自己不参加,但不干涉别人参 加
上海大学对81名成绩不合格的大学生进行 了集体劝退。许多家长反映,导致这些学 生考试不合格直至最后退学的罪魁祸首, 就是网络游戏。“网瘾”对大学生的影响 说明 ①网络游戏具有双重性 ②必须坚决抵制网络 ③网络游戏都是腐朽文化 ④青年必须提高自身免疫力 A.①③ B.①④ C.②③ D.①③④
1、文化生活对人们影响的双重性有哪些? 2、在文化生活个人应采取什么样的正确态 度? 3、落后文化的含义、表现形式、危害、对 策 4、腐朽文化的含义、表现、危害、对策 5、我国仍存在落后文化和腐朽文化的原因 6、加强社会主义文化建设的必要性(原因 7、中国特色社会主义文化在文化生活中所 起的重要作用和所处的地位 8、加强我国文化建设的要求(国家如何发 展)
1.二十多年前,我们中国人的着装几乎是 一个式样,颜色也比较单调。现在,各色时 装随处可见。从文化角度看,这说明 A.中国经济发展迅速 B.我们应选择有益的文化 C.我们应倡导大众文化 D.我国人民的文化生活日益丰富多彩
2、目前我国文化市场色彩斑斓,文化生 活丰富多彩,其原因是( ) ①大众传媒的影响 ②现代科学技术的 发展 ③现代文化产业的发展 ④社会主义 市场经济的发展 A、①②③ B、②③④ D、①②③④ C、①②④
5.今天,我们面对的文化 ①有传统的和现代的,先进 的和腐朽的②有外来的和本 土的,进步的和落后的③有 吸纳又有排斥,有融合又有 斗争④呈现出相互交织、相 互激荡之势 A.①③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
在我国人民大众的文化生活中 始终占主导地位的是 A.中国特色的社会主义文化 B.优秀小说、电视剧 C.反映人民群众生活的文化 D.发达资本主义国家的文化

【高考调研】2016届高三政治一轮复习单元提升 必修三 文化生活 第四单元 发展中国特色社会主义文化

【高考调研】2016届高三政治一轮复习单元提升 必修三 文化生活 第四单元 发展中国特色社会主义文化

高考调研
新课标·政治·高三总复习
【训练2】 群众以“三多三少”形容某干部:“走马观花 多,扎入基层少;听取汇报多,解决问题少;浮在面上多, 连接地气少。”L市委结合党的群众路线教育实践活动,创 建了一项“一周一夜一村”的长效制度,构筑起全市立体式 服务基层体系。全市划分为6个片区,每两位常委联系一个 片区,12个市委常委每周安排一个晚上到一பைடு நூலகம்村里走访,以 走到困难党员群众家中、和党员干部座谈等方式,问政于民、 问需于民、问计于民,帮助群众解决行路难、吃水难、治安 乱等实际问题。这种务实有效的做法受到了基层群众的交口 称赞。
高考调研
新课标·政治·高三总复习
(6)我国文化领域面临一系列新情况、新问题,文化发展同 经济社会的发展和人民日益增长的精神文化需求还不完全适 应,因此,用社会主义核心价值体系来引领社会思潮显得更 为紧迫。 (7)在新的历史起点上,发展中国特色社会主义文化,关系 实现全面建成小康社会奋斗目标,关系坚持和发展中国特色 社会主义,关系实现中华民族伟大复兴。
高考调研
新课标·政治·高三总复习
(4)文化对人具有重要影响。文化对人的影响,既来自于特 定的文化环境,又来自于各种形式的文化活动。优秀文化能 够丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的全面发 展。 (5)我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段,人民日益 增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾仍然是社 会的主要矛盾。在坚持以经济建设为中心的同时,要自觉把 文化繁荣发展作为坚持发展是硬道理、发展是党执政兴国第 一要务的重要内容,作为深入贯彻落实科学发展观的一个基 本要求。
政治学科中存在的主体是很多的,主要有党、国家(或政 府、国家机构)、社会、企业、个人(政治常识中则为公民, 经济常识中则有劳动者、消费者、企业经营者、哲学常识中 为人民群众)等,这些主体都可能成为文化生活试题中的主人 公。因此,文化生活的试题往往会牵涉到不同的主体。主体 定位法就成了我们解答文化生活试题的一个常见技法:从不 同主体的角度来对问题进行全面分析。 主体定位法解主观题的前提是定位主体,即明确此题主要 涉及到哪些主体;但要正确答题,关键还在于以一定的主体 为原点,向周围辐射,把教材中的相关知识串联和整合起来。

文化生活3、4单元复习

文化生活3、4单元复习

文化生活三、四单元复习案课堂探究案●易混易错点(见文化生活第6-10课复习案课堂探究)课后延伸案1.2012年5月召开的中共广东省第十一次党代会正式公布了“厚于德、诚于信、敏于行”的新时期广东精神。

某校学生开展了“为广东省实践新时代广东精神建言献策”的主题活动,你认为符合这一主题的有①继承和发扬优秀传统文化②文化与经济相互影响、相互交融③加强以增强诚信为核心的思想道德建设④社会实践是文化创新的源泉和动力A.①④B.①②C.②③D.③④2.下列说法能够证明中华文化“源远流长,一脉相承”的是()①发源于黄河、长江流域的中华文明历经沧桑至今仍存②今天的汉字是由甲骨文演变而来的③北宋时的《资治通鉴》为后世所传播,被统治阶级所借鉴④我国民族众多,方言也较多A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④3.我国的都江堰是当今世界年代久远、以无坝引水为特征的宏大工程;我国许多少数民族能歌善舞,各民族的歌舞极具特色……这一切说明了()A.我们的中华文化源远流长B.我们的中华文化独树一帜C.我们的中华文化博大精深D.我们的中华文化异彩纷呈4、茂腔是山东独特的地方戏曲。

由茂腔经典剧目《墙头记》改编制作而成的茂腔动漫剧目具有浓郁的民俗风情又不乏时尚元素,深受观众喜爱。

材料反映的文化生活的道理是()A 中华文化呈现着多民族文化的丰富色彩B 创新是文化富有生机与活力的重要保证C 大众传媒是实现传统文化刨新的根本途径D 不同地方文化存在着共性和普遍发展规律5. “遗失了中国的传统文化之精髓与汉字原形,我们成了数典忘祖的新文盲。

”著名作家王蒙有关汉字的表述体现了()A.汉字是民族文化的集中展示B.汉字独具特色历史悠久C.汉字是凝固的物质文化遗产D.汉字是中华文明的重要标志6.《论语·子罕》说“为仁由己”;《论语·卫灵公》说“君子求诸己,小人求诸人”;《商君书·画策》说“自恃者,得天下。

得天下者,先自得也”。

2021年高考政治一轮复习文化生活 第四单元 发展中国特色社会主义文化易混易错知识辨析

2021年高考政治一轮复习文化生活 第四单元 发展中国特色社会主义文化易混易错知识辨析

2021届高三政治文化生活一轮复习第四单元《发展中国特色社会主义文化》易混易错知识辨析判断并改错!改错!!改错!!!第八课走进文化生活(高考热度★★)1.文化市场的自发性和传媒的商业性是社会主义市场经济发展的必然产物。

2.大众文化就是指先进文化,流行文化就是指经典文化。

3.文化企业在把经济企业放在首位的同时,必须坚持经济效益和社会效益相统一。

4.在文化艺术领域,经济效益和社会效益同样重要。

5.扶持高雅文化艺术、适当限制通俗文化是当务之急。

6.市场化才能提高电影产品质量。

7.政府应提供更多健康的文化产品。

8.经典文化才是人民大众真正需要的文化。

9.英雄家书根源于多元的大众文化,反映了人们的文化需求。

10.传统习俗就是指落后文化。

11.公益广告实现了经济效益和社会效益的统一。

12.我们要坚持文化产品多样化以促进指导思想的多元化。

13.新农村建设要支持健康有益文化,抵制农村通俗文化。

14.新农村文化建设要承袭传统习俗,提高农民道德修养。

15.文化建设应当改造腐朽文化并取缔落后文化。

16.文化在人民大众的生活中占据主导地位。

17.建设先进文化有赖于传媒发展。

第九课坚持中国特色社会主义文化发展道路(高考热度★★)18.中国特色社会主义文化,是中华民族、中华文化由衰微走向重振的重要转折点。

19.发展中国特色社会主义文化,必须建设社会主义文化强国。

20.牢牢把握先进文化前进方向,关键在于坚持走中国特色社会主义文化发展道路。

21.彰显社会主义核心价值体系的力量,就必须坚持中国特色社会主义文化自信。

22.推动中华文化创造性转化、创新性发展就必须坚持社会主义核心价值体系。

23.我们要树立共产主义共同理想和社会主义远大理想。

24.文化创新决定文化前进方向和发展道路。

25.民族文化是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。

26.发展中国特色社会主义文化,要坚持把精神文明放在首位,物质文明放在次要位置。

27.中国特色社会主义文化是社会发展的根本动力。

(完整版)高中政治必修三文化生活知识点总结

(完整版)高中政治必修三文化生活知识点总结

政治必修 3(文化生活)知识重点第一单元文化与生活一、文化与社会1、体会文化:①文化形式各样各样。

②文化现象无时不在,无处不在。

③不一样地域的文化各具特点。

2、文化的内涵以及特点:①文化是有对于经济、政治而言的人类所有精神活动及其产品。

(包含世界观、人生观、价值观等拥有意识形态性质的部分,也包含自然科学和技术、文字等非意识形态的部分)②文化是人类社会独有的现象。

文化是由人所创立、为人所独有的,有了人类社会才有文化,文化是人们社会实践的产物。

(纯自然的东西不可以称为文化)③文化是人们的一种涵养,不是与生俱有的,而是后天参加实践及学习获取的。

④文化现象本质上是一种精神现象。

(人们的精神活动离不开物质活动,精神产品离不开物质载体)3、文化拥有丰富的形式,如思想、理论、信念、信奉、道德、教育、科学、文学、艺术等。

4、文化的力量(作用):文化是一种社会精神力量。

文化作为一种精神力量,可以在人们认识世界、改造世界的过程中转变成物质力量,对社会发展产生深刻影响。

5、文化与经济、政治1)互相影响。

必定的文化由必定的经济、政治所决定,又反作用于必定的政治、经济,恩赐政治、经济以重要影响。

先进的、健康的文化会促进社会的发展,落后的、腐败的文化则会阻拦社会的发展。

2)互相交融。

文化与经济互相交融:在经济发展中,科学技术的作用愈来愈重要。

为推动经济建设,发展教育事业、培养各样高素质人材、提高劳动者素质愈来愈重要。

文化生产力在现代经济的整体格局中的作用愈来愈突出。

文化与政治互相交融:跟着民主和法制建设的发展,人们为了参加政治生活,需要更高的文化涵养。

文化与国际政治互相交融,成为今世国际政治斗争的重要内容。

世界范围内反对文化霸权主义的斗争,成为今世国际政治斗争的重要内容。

3)文化在综合国力竞争中的地位和作用愈来愈突出。

文化愈来愈成为民族凝集力和创立力的重要源泉,愈来愈成为经济社会发展的重要支撑,愈来愈成为综合国力竞争的重要要素。

七年级(上)第三、四单元知识点归纳

七年级(上)第三、四单元知识点归纳

人教版思想品德·七年级上册·第三、四单元主要知识点归纳第三单元:过富有情趣的生活第六课做情绪的主人1.情绪的基本类型有哪些?答:人的情绪是复杂多样的,最常见的是分为四大类:喜、怒、哀、惧。

2.情绪是怎样产生的?(或:情绪与情境有什么关系?)答:生活中,我们每个人都可能遭遇不同的事情、处于不同的情境中,自然也会产生各种各样的情绪。

3.情绪对人的生活有什么影响?答:情绪就像“神奇果”,会对人产生神奇的作用。

有时,它会使人精神焕发,干劲倍增;有时,它会使人无精打采,萎靡不振。

情绪影响着人们的行为,影响着人们的生活。

4.为什么说情绪犹如双刃剑?(或:情绪会对人产生哪些不同的作用?)答:情绪犹如双刃剑,对人有积极作用和消极作用。

(1)积极作用:情绪可以充实人的体力和精力,提高个人的活动效率和能力,促使我们健康成长。

(2)消极作用:情绪也会使人感到难受,降低自控能力和活动效率,做出一些令自己后悔甚至违法的事情。

5.为什么情绪是可以调控的?答:(1)情绪与个人的态度是紧密相连的。

一个有积极乐观态度的人,往往会有更多的积极健康的情绪表现。

(2)在生活中,我们可以通过改变自己的态度来调控自己的情绪。

6.为什么情绪需要调控?(或:为什么青少年要学会调控情绪?)答:(1)青少年阶段是人生的花季,我们在拥有五彩缤纷生活的同时,也经历着丰富的情绪变化。

(2)情绪会带给我们勇气、信心和力量,也会使我们忧郁、懦弱、冲动,甚至做出一些违背道德和法律的事情。

(3)所以,情绪需要调控,对情绪多变的青少年来说,更应如此。

7.调节情绪的方法有哪些?答:(1)注意转移法。

如改变注意焦点,分散注意力;做自己平时最感兴趣的事;改变环境等。

(2)合理发泄法。

如在适当的场合哭一场;向他人倾诉;进行剧烈的运动;放声歌唱或大声喊叫等。

(3)理智控制法。

如自我解嘲,自我安慰;自我暗示法;自我激励法;心理换位法;学会升华等。

8.为什么喜怒哀乐,不忘关心他人?答:(1)人的情绪具有相通性和感染性,一个人的情绪很容易影响到周围的人。

高中政治必修四:全面知识点总结

高中政治必修四:全面知识点总结

高中政治必修四:全面知识点总结第一单元生活与哲学1.1 哲学的功能和任务- 哲学的功能:帮助我们树立正确的世界观、人生观和价值观,形成正确的思维方法,用睿智的眼光看待生活和实践。

- 哲学的任务:寻找光明,在人类生活的路途上点起前行的明灯,是指导人们正确地认识世界和改造世界的思想工具,是指导人们生活得更好的艺术。

1.2 哲学的起源- 哲学的智慧产生于人类的实践活动,源于人们对实践的追问和对世界的思考。

1.3 哲学与世界观和方法论- 哲学是关于世界观的学说,是世界观和方法论的统一。

- 世界观是人们对于生活于其中的世界以及与世界关系的根本观点、根本看法。

- 方法论是人们认识世界、改造世界的根本方法。

第二单元科学思维2.1 科学思维的含义与特征- 科学思维是符合认识规律、遵循逻辑规则的思维。

- 科学思维的特点:追求认识的客观性、精确性、可检验性、预见性和普适性。

2.2 形式逻辑- 形式逻辑的基本规律:同一律、矛盾律、排中律、充足理由律。

2.3 辩证法- 辩证法的基本观点:世界是普遍联系的,事物是发展变化的。

- 辩证法的实质:批判的、革命的。

第三单元政治生活3.1 公民的政治生活- 我国公民参与政治生活的基本原则:坚持公民在法律面前一律平等的原则、坚持权利与义务统一的原则、坚持个人利益与国家利益相结合的原则。

- 我国公民参与政治生活的主要内容:行使政治权利、履行政治性义务、参与社会公共管理活动、参与社会主义民主政治建设。

3.2 我国的国家权力机关- 我国的国家权力机关是人民代表大会。

- 人民代表大会的职权:立法权、决定权、任免权、监督权。

3.3 我国的国家行政机关- 我国的国家行政机关是国务院及地方各级人民政府。

- 政府的职能:保障人民民主和维护国家长治久安、组织社会主义经济建设、组织社会主义文化建设、提供社会公共服务。

3.4 我国的国家司法机关- 我国的国家司法机关是人民法院和人民检察院。

- 人民法院的职能:审判刑事、民事、行政案件,通过行使国家审判权,惩办犯罪分子,解决民事和行政争议,维护社会公平正义。

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第三单元中华文化与民族精神第六课我们的中华文化 P62(一)源远流长的中华文化★1、中华文化的基本特征:1)源远流长2)博大精深2、中华文化源远流长的表现——古代辉煌的历程:殷周(萌芽)—春秋战国(雏形)—秦汉(划时代、至尊)—隋唐(全盛)—宋元明(延续成就)—明清(衰微—原因:中国封建统治的日渐没落和西方近代工业文明的冲击。

)★3、中华文化源远流长的见证:1)汉字2)史书典籍1)汉字。

文字是文化的基本载体。

文字的发明,使人类文明得以传承,标志着人类进入文明时代。

汉字为书写中华文化,传承中华文明,发挥了巨大的作用。

今天为中华各族人民所通用,是中华文明的重要标志。

2)史书典籍。

①地位:是中华文化一脉相传的重要见证。

②特点:规模之大、存留之丰为世界所罕有。

★★4、中华文化源远流长的原因:1)汉字传载2)史书典籍存传3)中华文化的包容性包容性:①含义:即求同存异和兼收并蓄。

“求同存异”,就是能与其他民族的文化和谐相处;“兼收并蓄”,就是能在文化交往中吸收、借鉴其他民族文化中的积极成分。

②意义:有利于各民族文化在和睦的关系中交流,增强对自身文化的认同和对其他民族文化的理解。

★★5、如何再创中华文化新的辉煌?1)要中国共产党的领导和马克思主义的指引下,坚持先进文化的前进方向,实现中华民族的伟大复兴才能创造中华文化新的辉煌。

2)要弘扬中华文化,就是在中华民族共有的精神家园耕耘,要全面认识祖国传统文化,取其精华,去其糟粕,使中华文化的发展与当代社会相适应、与现代文明相协调,既保持民族性,又体现时代性。

3)要面向世界、博采众长。

必须以世界优秀文化为营养,充分吸取外国文化的有益成果。

4)立足于发展中国特色社会主义伟大实践,培养创新精神,推进中华文化的传承与创新。

(二)博大精深的中华文化★1、中华文化博大精深:中华文化的独特性、区域性、民族性2、中华文化的独特性:(独树一帜、独领风骚)(1)文学艺术:①地位:在世界文学艺术宝库中独树一帜。

②特点:辉煌而悠久的历史、丰富而绚丽的内涵、鲜明而独特的风格。

③作用:文学艺术对于反映人们的精神生活、展示人们的精神世界有独特的作用)。

(2)科学技术:①地位:是一个民族文明程度的重要标志之一,在古代中国科技成就长期处于世界的前列。

②特点:总的来说,我国古代科学技术注重实际运用,具有实用性和整体性的特点。

③意义:中华民族在认识、改造自然的过程中创造的一切科技成就,都是中国人民勤劳、智慧和艰苦奋斗精神的结晶,是中华民族生命力、创造力的生动体现,对整个人类文明的发展做出了巨大贡献。

3、中华文化的区域性:(一方水土、一方文化)1)成因:我国幅员辽阔,各地自然条件千差万别,经济社会发展程度不同,受历史、地理等因素的影响,各地区的文化带有明显的区域特征。

2)不同区域文化之间的关系:不同区域的文化,长期相互交流、相互借鉴、相互吸收,既渐趋融合,又保持着各自的特色。

4、中华文化的民族性:1)我国各具特色的民族文化异彩纷呈,都为中华文化的形成和发展做出了重要贡献(共性—个性)★2)民族文化与中华文化关系:中华民族是多民族的共同体,中华文化呈现多种民族文化的丰富色彩。

中华各民族的文化,既有中华文化的共性,又有各自的民族特性。

(特点)★3)民族文化地位:它们都是中华文化的瑰宝,都是中华民族的骄傲。

4)各种民族文化之间的关系:各兄弟民族文化相互交融、相互促进,共同创造中华文化。

★5)民族文化对中华文化的意义:它体现了中华文化的博大精深;各族人民对共同拥有的中华文化的认同感和归属感,显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。

第七课我们的民族精神 P711、中华民族精神(是什么、为什么、怎么办)★★1)(是什么)——基本内涵:基本内涵:以爱国主义为核心的,团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。

①团结统一——无论在什么时期,都迸发出强大的精神力量,使任何征服或分裂中华民族的企图都不能得逞。

②爱好和平——为维护世界和平、促进共同发展做出了重要贡献,赢得了世界人民的广泛赞誉。

③勤劳勇敢——奠定了中华民族坚不可摧的立业根基,使艰苦奋斗成为党的优良传统和作风,领导中国人民创造了令世人瞩目的业绩。

④自强不息——自强不息精神逐渐积淀为中华民族的内在气质,成为鞭策中华儿女开拓进取的永恒的精神力量。

★★2)(为什么)——为什么要弘扬中华民族精神?(必要性+ 重要性)必要性:①面对世界范围各种思想文化的相互激荡,要使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态,必须把弘扬和培育中华民族精神作为文化建设极为重要的任务。

②是提高全民族综合素质的必然要求。

弘扬民精神可以为经济建设提供精神动力和智力支持,确保经济建设的社会主义方向。

③是不断增强我国国际竞争力的要求。

民族精神作为中华文化的精髓,具有凝聚和动员民族力量、展示民族形象的重要功能,已成为表明综合国力强弱的至关重要的因素之一。

④是坚持社会主义道路的需要。

面对各种挑战,要顶住霸权主义的种种压力,抵制外来腐朽思想文化的影响,弘扬和培育民族精神显得更为重要和迫切。

重要性:①(作用)中华民族精神是中华文化的力量的集中表现,深深植根于优秀文化传统之中,是中华文化的精髓和灵魂;中华民族精神始终是维系中华各族人民共同生活的精神纽带,支撑中华民族生存发展的精神支柱,推动中华民族走向繁荣强大的精神动力,是中华民族之魂。

②(地位)中华民族精神集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征,体现了中华民族共同的价值最求,是中华民族永远的精神火炬。

③(本质)大力弘扬和培育民族精神,就是铸造中华民族的精神支柱,为中华民族的生存与发展强基固本。

★★3)(怎么办)——如何培育和弘扬中华民族精神?①最重要的是发挥“主心骨”的作用。

(马、毛、邓、三、科、中是文化的主心骨。

理论体系是马克思主义中国化的最新成果)②必须继承和发扬中华民族的优良传统。

(珍惜和爱护、继承和发扬)③必须正确对待外来思想文化的影响(吸收借鉴、抵制、警惕)④必须与弘扬时代精神相结合。

以爱国主义为核心的民族精神和改革创新为核心的时代精神相辅相成,相互支撑,统一于发展中国特色社会主义的伟大实践。

⑤立足于发展中国特色社会主义的伟大实践,继往开来、与时俱进,人人都应该成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者,共同续写民族精神的新篇章。

4)特点:中华民族精神永不泯灭——原因:①作用②伟大的民族精神形成于辉煌的古代中华文化之中,也熔炼于近代中国人民救亡图强、前仆后继的奋勇抗争之中,更彰显于发展中国特色社会主义的事业中。

5)中华民族精神的丰富和发展★①民族精神是随着时代的变化而不断丰富的过程。

(具有时代性)★②主要体现在中共领导全国各族人民奋斗的历程之中,体现在革命、建设和改革的各个时期。

A、新民主主义革命时期:主体——中国共产党人的革命精神。

特点——具有深厚的民族性、鲜明的时代性和先进性。

突出表现——井冈山精神、长征精神、延安精神、红岩精神、西柏坡精神。

B、社会主义革命建设时期,特别是改革开放新时期-——中国共产党继续弘扬中华民族精神,增添新的时代精神,把它提升到了一个新水平。

突出表现——雷锋精神、两弹一星精神、大庆精神、抗洪精神、抗非典精神、载人航天精神。

③必要性:丰富和发展民族精神,是我们必须面对的时代课题。

★④要求:要立足于发展中国特色社会主义的伟大实践,继往开来、与时俱进;人人都应该成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者,共同续写民族精神的新篇章。

★2、爱国主义:①地位:爱国主义是中华民族精神的核心,它贯穿于民族精神的各个方面。

②作用:无论什么时候,爱国主义都是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜,是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱。

③特点:爱国主义不是抽象的,而是具体的。

在不同的历史时期,爱国主义有共同的要求,也有不同的具体内涵。

在当代中国,爱国与爱社会主义本质上是一致的④主题:发展中国特色社会主义,拥护祖国统一,是新时期爱国主义的主题。

第四单元发展中国特色社会主义文化第八课走进文化生活 P86(一)色彩斑斓的文化生活1、当代文化生活素描:(1)特点:呈现多样性(文化市场——斑斓色彩、文化生活——多种选择)(2)文化生活色彩斑斓的原因:①现代科学技术的发展②社会主义市场经济的发展③大众传媒的影响④现代文化产业的发展★2、文化生活的“喜”与“忧”(1)可喜变化:①原因:文化市场和大众传媒的发展。

②表现:充实人们的精神生活;传播科学文化知识;使人们接受正确的价值观念,提高思想道德素质;引导人们的消费观念,推动生产的发展。

(2)忧虑现象:①原因:文化市场的自发性和传媒的商业性。

②表现:在经济利益的驱动下,肆意生产、销售品位低下的文化产品;以荒诞、庸俗的内容,迎合低俗趣味;不负责任地传播“绯闻轶事”。

3、大众文化★★(1)含义:面向广大人民,反映人民的利益与呼声,为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化,是我们所倡导的大众文化。

(2)发展大众文化的原因及特点——随着我国经济社会发展和人民生活水平不断提高,人们对文化的需求日益呈现多层次、多样化、多方面的特点。

(3)如何发展大众文化?①原则——遵循弘扬主旋律、提倡多样化的原则。

②方向——坚持为人民服务、为社会主义服务的方向(双为)③方针——坚持百花齐放、百家争鸣的方针(双百)④三贴近、三创新——努力贴近实际、贴近生活、贴近群众,不断创新内容、创新形式、创新手段。

⑤四个思想精神——大力倡导:一切有利于发扬爱国主义、集体主义、社会主义的思想和精神,一切有利于改革开放和现代化建设的思想和精神,一切有利于民族团结、社会进步、人民幸福的思想和精神,一切用诚实劳动争取美好生活的思想和精神,让精神文化产品符合人民的利益,促进礼会的进步。

(二)在文化生活中选择1、阳光下的阴影:(1)阳光:(积极作用)丰富了文化景观,拓展了文化视野,活跃了文化思想,激发了人民群众参与文化生活的热情。

★(2)阴影:①表现:落后文化和腐朽文化也寻求各种机会蔓延,污染文化环境,危害社会。

②要求:提高辨别落后文化和腐朽文化的眼力,增强抵御落后、腐朽文化的能力。

★2、落后文化与腐朽文化(1)落后文化:含义:各种带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化。

表现:常常以传统习俗的形成表现出来。

如看相、算命、测字、看风水等。

危害:落后文化是文化糟粕。

污染文化环境,危害社会。

态度:需要不断通过科学文化教育,予以改造和剔除。

(2)腐朽文化:含义:封建主义和资本主义的腐朽思想、殖民文化、邪教、淫秽色情文化等。

危害:腐蚀人们的精神世界、侵蚀民族精神、阻碍先进生产力发展、危害社会主义事业。

态度:坚决抵制,依法取缔。

(3)落后、腐朽文化存在的原因:封建残余、西方冲击、市场经济影响(导致、诱发、滋生)①我国曾长期处于封建社会,封建思想的残余和旧的习惯势力根深蒂固,封建文化并没有完全退出历史舞台。

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