法国号四三拍课件
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法国号课件
教师范唱、学生拍手伴奏
小雨沙沙沙
请同学们伸出小手指着唱
小雨沙沙沙
学唱歌曲
小雨沙沙沙
老师伴奏，学生完整演唱歌曲。
小雨沙沙沙
游戏：“传话筒”谁拿到话筒谁就自信大胆的演唱
小雨沙沙沙
聆听伴奏，师生接唱（第一段歌词）
小雨沙沙沙
生
师
生
师
聆听伴奏，师生接唱（第二段歌词）。
小雨沙沙沙
生
师 生
师
老师伴奏，学生完整演唱歌曲。唱出欢快活泼的情绪
嗡巴巴，嗡巴巴，谁在唱 歌？ 嗡巴巴，嗡巴巴，每天这 样。 嗡巴巴，嗡巴巴，谁在唱 歌 那就是 我的 法国 号
这首歌曲从一个练习吹奏法国号的孩子的视角， 向我们自豪地介绍着它的小伙伴——法国号。你 们能不能用自豪有弹性的声音来演唱歌曲？
歌曲中的“嗡”模仿圆号中的低音区 ，很低沉，而“巴巴”模仿了圆号中的 中音区，很明亮。男生唱“嗡巴巴”模 仿圆号，女生演唱后沙沙
有节奏的朗读歌词第一遍拍手打节奏 第二遍拍多功能打节奏
1春天来了，春天来了，小雨沙沙沙，落在花园里，花儿乐得张嘴巴
2春天来了，春天来了，小雨沙沙沙，落在鱼池里，鱼儿乐得摇尾巴
1春天来了，春天来了，小雨沙沙沙，落在花园里，花儿乐得张嘴巴
2春天来了，春天来了，小雨沙沙沙，落在鱼池里，鱼儿乐得摇尾巴
伴奏时第一拍是强拍 第二、三拍是弱拍
f
强
p 弱
p 弱
那么我们就一起来认识一下法国号。大家看它的外形是什么形状的（圆形），所 以又叫圆号。制作材料是（金属：铜），所以属于西洋的铜管乐器，这个家族中还有 小号、长号、大号等。构造：圆号是由号嘴，盘旋的管体、喇叭口三部分组成，还有 三个按音键。
有节奏的朗读歌词 我们一边读一边打拍子，像这样——第 一拍用拍掌为强，第二、三拍用手指点击手 掌为弱。
三年级上册音乐课件-知识四三拍人教新课标共15张PPT
学唱歌曲
教师范唱，请同学们试着为老师伴舞，并学唱。
学唱歌曲
请同学们想一想：怎样把它的强弱表现出来？这首 歌曲应该怎样唱才能表现出“我”对法国号的喜爱？
发“e”音的口形
学唱歌曲
学唱提示：
其中反复出现的“嗡巴巴”是模仿圆号的声音，
●
“嗡”模仿的是法国号的低音区，唱的重一点，声 音很低沉饱满，“巴巴”模仿的是圆号的中音区， 要唱的明亮一点。 “嗡巴巴”要唱的有弹性，强弱明显些。最后一句 要唱出水波纹一样的起伏感。整首歌曲用连、断的 对比进行艺术处理。
学唱歌曲
请同学们随音乐演唱歌曲，要唱出对法国号的喜爱 之情。
活动——自制小乐器
请同学们用自己设计的小乐器，创编节奏为 《法国号》伴奏。
圆号，由于法国人 对它的发展做了很 大贡献，所以又叫 “法国号”。
请同学们说说刚才听到的圆号 的声音怎么样？
声音很优美圆润，常用来表现 具有某种神秘色彩的事物。
请同学们听一听：这首歌曲 是几拍的？
3拍子的圆舞曲，也叫华尔兹，它的节奏特点 像小船在荡漾，1、2、3有一种起伏荡漾的感 觉，让我们用身体感受一下。
双手叉腰准备，左晃晃，右晃晃，先迈 左脚一二三，再迈右脚一二三，左二三， 右二三。
音乐知识
导入
请同学们边听歌曲边用符合四三拍强弱规律的声势动作 参与表现，感受歌曲的韵律。
学唱歌曲
请同学们听一听歌曲中有哪些乐句是相同的？
第 一、 三 句再加上三拍子的强弱规律齐读，注 意发“e”音的口形。。
人音版小学一年级音乐上册(简谱)法国号_课件1
音乐会上，大家都跳着优美的舞蹈，这些小朋 友想邀请我们一起跳跳。让学生随着音乐跳一跳， 感受三拍子的音乐特点。
谁
在 每 天
唱
歌
这
样
谁 在
唱
歌
就 那 是
我 的
法 国
号
三拍子
每小节有三拍，第一拍是强拍，第二、三拍是弱拍。 强弱特点： 跟着音乐一起做：
就 那 是
我 的
法 国
号
圆号又称法国号
号嘴
号碗（喇叭口）
键盘
演 奏 姿Leabharlann 势法国号法国号又称圆号。《法国号》是一首节奏规 整、圆舞曲风格的法国名歌。F大调、三四拍，歌 曲采用自问自答的形式，轻快跳跃和优美舒展的 旋律交替进行，生动地表现了人们对法国号的喜 爱、夸赞。在演唱歌曲时，模拟号声“嗡巴巴” 从闭口到张口吐字要清晰富有弹性、不宜过重。 最后一句分解和弦要在认真聆听的基础上尽量准 确地演唱。
小学音乐课件【法国号(简谱)】
8
学师单唱生歌接击唱曲此歌谱处，老编师辑演唱母第一版、标三乐题句样，学式生演唱第
二、四乐句。 • 单击此处编辑母版文本样式
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2022/2/15
9
学请单唱同歌学击们曲此试着处画拍编填辑词演母唱歌版曲标。 题样式
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• 三级
• 四级 • 五级
4单击此处编辑母版标题样式
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• 二级
• 三级
法 国 号 • 四级 • 五级
2022/2/15
1
导请单入同学击们此复习处演唱编《辑小号母手之版歌标》，题边样唱边式加入符合四
二拍强弱规律的声势动作。 • 单击此处编辑母版文本样式
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• 四级 • 五级
2022/2/15
参与表现，感受歌曲的韵律。 • 单击此处编辑母版文本样式
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2022/2/15
5
导请单入同学击们此说一处说这编首辑歌曲母演唱版了标什么题内样容。式
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2022/2/15
6
学请单唱同歌学击们曲此跟着处录音编轻辑声哼母唱歌版曲标，数题一样数歌式曲有几个乐
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学请单唱同歌学击们曲此画拍处读歌编词辑，注母意发版“标e”题音的样口型式。
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2022/2/15
发“e”音的口型
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学请单唱同歌学击们曲此跟琴处填词编演辑唱，母注意版发标“e题”音样的口式型，以及
【人教版音乐】小学3三年级上册课件：法国号 课件 (4)
A：圆润、神秘
B：辉煌、饱满
C：嘹亮、尖锐
A：圆润、神秘
B：辉煌、饱满 C：嘹亮、尖锐
A：圆润、神秘
B：辉煌、饱满
C：嘹亮、尖锐
• ？？？，？？？，谁在唱 • ？？？，？？？，每天这
• ？？？，？？？，谁在唱 • 那就是 我 的 ？
歌 ？ 样 。
歌 ？
？ ？。
法国号
四三拍
以四分音符为一拍，每小节有三拍。 第一拍强，第二拍、第三拍弱。
●
○
弱
○
弱
强
• ？？？，？？？，谁在唱 • ？？？，？？？，每天这
• ？？？，？？？，谁在唱 • 那就是 我 的 法 国
歌 ？ 样 。
歌 ？ 号 。
法
国
号
• 嗡巴巴，嗡巴巴，谁在唱 歌 ？
• 嗡巴巴，嗡巴巴，每天这 样 。 • 嗡巴巴，嗡巴巴，谁在唱 歌 ？
• 那就是
我
的
法
国 号 。
发“e”音的口型
• 那就是我的Fra bibliotek法国 号 。
qLC0-8R425cbnmdswaqLC0-8R425cbnmdswa
伴奏
范唱
伴奏
范唱
伴奏
范唱
声音干净而富有弹性。“嗡巴巴”
第一个字“嗡”要唱得强，似圆号声；
“巴”要唱得轻巧；“谁在唱
歌”“每天这样”等要唱得连贯。整
首歌曲用连、断的对比进行艺术处理。
法
国
号
• 嗡巴巴，嗡巴巴，谁在唱 歌 ？
• 嗡巴巴，嗡巴巴，每天这 样 。 • 嗡巴巴，嗡巴巴，谁在唱 歌 ？
B：辉煌、饱满
C：嘹亮、尖锐
A：圆润、神秘
B：辉煌、饱满 C：嘹亮、尖锐
A：圆润、神秘
B：辉煌、饱满
C：嘹亮、尖锐
• ？？？，？？？，谁在唱 • ？？？，？？？，每天这
• ？？？，？？？，谁在唱 • 那就是 我 的 ？
歌 ？ 样 。
歌 ？
？ ？。
法国号
四三拍
以四分音符为一拍，每小节有三拍。 第一拍强，第二拍、第三拍弱。
●
○
弱
○
弱
强
• ？？？，？？？，谁在唱 • ？？？，？？？，每天这
• ？？？，？？？，谁在唱 • 那就是 我 的 法 国
歌 ？ 样 。
歌 ？ 号 。
法
国
号
• 嗡巴巴，嗡巴巴，谁在唱 歌 ？
• 嗡巴巴，嗡巴巴，每天这 样 。 • 嗡巴巴，嗡巴巴，谁在唱 歌 ？
• 那就是
我
的
法
国 号 。
发“e”音的口型
• 那就是我的Fra bibliotek法国 号 。
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伴奏
范唱
伴奏
范唱
伴奏
范唱
声音干净而富有弹性。“嗡巴巴”
第一个字“嗡”要唱得强，似圆号声；
“巴”要唱得轻巧；“谁在唱
歌”“每天这样”等要唱得连贯。整
首歌曲用连、断的对比进行艺术处理。
法
国
号
• 嗡巴巴，嗡巴巴，谁在唱 歌 ？
• 嗡巴巴，嗡巴巴，每天这 样 。 • 嗡巴巴，嗡巴巴，谁在唱 歌 ？
人音小学音乐一上《7法国号》PPT课件 (4)
5· 3 3 | 5· 3 3 | 3 2 3 | 4 — — | 嗡巴巴， 嗡巴巴， 谁在唱 歌？
6 2 | 3 5 1 | 2 4 7 ·| 1 — — ||
那就是 我 的 法 国 号。
教学目标：
法国号
1.学唱歌曲《法国号》,用连贯而充满热情
的声音表现自信的“我”。
2.简单了解法国号相关知识。
3.感受三拍子的强弱规律。 教学难点：
最后一句音准的掌握，并用富有弹性连贯舒展 的声音表现歌曲。 教学重点：
感受三拍子的强弱规律。
法国号
法国号又称圆号，是一种中音铜管乐器，成圆 形。音色温暖柔和，但可吹出较高的音高。还 可同时吹出两种号角的声音，是交响乐队中不 可缺少的乐器。
¾ 拍的强弱规律： 强弱弱 OO
1=F ¾
法国号
中速稍快
××× | ××× | ×××
嗡巴巴 嗡巴巴 谁在唱
××× | ××× | ××× |
嗡巴巴 嗡巴巴 每天这
××× | ××× | ××× |
Байду номын сангаас
嗡巴巴 嗡巴巴 谁在唱
××× | ××× | ××× ||
| ×— — 歌？
| ×— —
样。 | ×— —
6 2 | 3 5 1 | 2 4 7 ·| 1 — — ||
那就是 我 的 法 国 号。
改编、创编歌词
小笛子
嘀嘟嘟
小喇叭
嘀嘀答
1=F ¾ 中速稍快
法国号
5· 3 3 | 5· 3 3 | 3 2 3 | 4 — — | 嗡巴巴， 嗡巴巴， 谁在唱 歌？
5· 2 2 | 5· 2 2 | 2 1 2 | 3 — — | 嗡巴巴， 嗡巴巴， 每天这 样。
三年级上册音乐课件-第四单元《法国号》｜人教新课标(2018秋) (共16张PPT)
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
圆号又称法国号
号嘴 号碗（喇叭口）
键盘
演 奏 姿 势
法国号
• 嗡巴巴，嗡巴巴，谁在唱歌？ • 嗡巴巴，嗡巴巴，每天这样。 • 嗡巴巴，嗡巴巴，谁在唱歌？ • 那就是 我 的 法 国号。
四三拍的含义：以4分音符为一拍，每 小节有3拍. 四三拍的强弱规律 :强 弱 弱
●O O
就 我
那
是
的
谁
唱
教学目标
• 1. 学唱《法国号》这首歌，并学习用浑厚 而有弹性的声音模仿、表现法国号的音色； 用连贯而充满热情的声音表现自信的 “我”。
• 2. 能认识法国号的外形，知道其另一个名 称——圆号，并熟悉其音色。
• 3. 通过《法国号》的演唱、演奏和律动， 感受三拍子的强弱规律。
法国号
法国号又称圆号，是一种中音铜管乐器，是最迷人 的乐器之一，也被认为最难演奏的乐器，银质（或 铜制）的号管长达3.7公尺（12英尺），卷成圆形。 法国号属于铜管乐器，音色温暖柔和，但亦可吹出 较高的音高。因为它可同时吹出两种号角的声音， 故又称双号。因调的不同而分成不同的型号，运用 最广泛的当属交响乐队中不可缺少的活塞式F调圆 号。
歌
在
每
这样
天
谁
唱
歌
在
法
号
国
法国号
• 嗡巴巴，嗡巴巴，谁在唱歌？ • 嗡巴巴，嗡巴巴，每天这样。 • 嗡巴巴，嗡巴巴，谁在唱歌？ • 那就是 我 的 法 国号。
我们认识了新的朋友 (法国号)
学会了用（圆润优美）的声音表现《法国号》 再次感受到四三拍的韵 （强 弱 弱） 律 还能分辨出 钢琴 小提琴和圆号的音色
圆号又称法国号
号嘴 号碗（喇叭口）
键盘
演 奏 姿 势
法国号
• 嗡巴巴，嗡巴巴，谁在唱歌？ • 嗡巴巴，嗡巴巴，每天这样。 • 嗡巴巴，嗡巴巴，谁在唱歌？ • 那就是 我 的 法 国号。
四三拍的含义：以4分音符为一拍，每 小节有3拍. 四三拍的强弱规律 :强 弱 弱
●O O
就 我
那
是
的
谁
唱
教学目标
• 1. 学唱《法国号》这首歌，并学习用浑厚 而有弹性的声音模仿、表现法国号的音色； 用连贯而充满热情的声音表现自信的 “我”。
• 2. 能认识法国号的外形，知道其另一个名 称——圆号，并熟悉其音色。
• 3. 通过《法国号》的演唱、演奏和律动， 感受三拍子的强弱规律。
法国号
法国号又称圆号，是一种中音铜管乐器，是最迷人 的乐器之一，也被认为最难演奏的乐器，银质（或 铜制）的号管长达3.7公尺（12英尺），卷成圆形。 法国号属于铜管乐器，音色温暖柔和，但亦可吹出 较高的音高。因为它可同时吹出两种号角的声音， 故又称双号。因调的不同而分成不同的型号，运用 最广泛的当属交响乐队中不可缺少的活塞式F调圆 号。
歌
在
每
这样
天
谁
唱
歌
在
法
号
国
法国号
• 嗡巴巴，嗡巴巴，谁在唱歌？ • 嗡巴巴，嗡巴巴，每天这样。 • 嗡巴巴，嗡巴巴，谁在唱歌？ • 那就是 我 的 法 国号。
我们认识了新的朋友 (法国号)
学会了用（圆润优美）的声音表现《法国号》 再次感受到四三拍的韵 （强 弱 弱） 律 还能分辨出 钢琴 小提琴和圆号的音色
《法国号》PPT-人教版小学音乐三下优质课件PPT
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法国号
法国号又称圆号，是最迷人的乐
器之一，也被认为最难演奏的乐器， 银质（或铜制）的号管长达3.7公尺 （12英尺），卷成圆形。法国号属于 铜管乐器，音色温暖柔和，但亦可吹 出较高的音高。因为它可同时吹出两 种号角的声音，故又称双号。
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பைடு நூலகம்
2021/01/31
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小学目标
• 1.学唱《法国号》这首歌,并学习用浑厚而有弹 性的声音模仿、表现法国号的音色;用连贯而 充满热情的声音表现自信的“我”。
• 2.能认识法国号的外形,知道其另一个名称—— 圆号,并熟悉其音色。
• 3.通过《法国号》的演唱、演奏和律动,感受三 拍子的强弱规律。
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2021/01/31
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Thank you
感谢聆听 批评指导
汇报人：XXX 汇报日期：20XX年XX月XX日
感谢您的观看！本教学内容具有更强的时代性和丰富性，更适合学习需要和特点。为了 方便学习和使用，本文档的下载后可以随意修改，调整和打印。欢迎下载！
2021/01/31
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5
猜猜一一猜猜
••？？？？？？，，？？？？？？，，谁谁在在唱唱歌歌？？ ••？？？？？？，，？？？？？？，，每每天天这这样样。。 ••？？？？？？，，？？？？？？，，谁谁在在唱唱歌歌？？ ••那那就就是是 我我 的的 ？？ ？？？？。。
2021/01/31
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法国号
• 嗡巴巴，嗡巴巴，谁在唱歌？ • 嗡巴巴，嗡巴巴，每天这样。 • 嗡巴巴，嗡巴巴，谁在唱歌？ • 那就是 我 的 法 国号。
人教版小学三年级上册音乐课件 《4法国号》PPT课件 (4)
你知道这部动画 片的名字吗？
《 喜 羊 羊 和 灰 太狼》
我需要 你们的 帮助！
不信今天难 不倒你，哼
哼~~
灰太狼的题目是什么呢？
学会演唱歌曲《法国号》
法国号
1=F ¾中速源自【法】卡尔.A.莱因哈特词
5. 3 3 5. 3 3 3 2 3 4 - -
嗡 巴 巴，嗡 巴 巴， 谁 在 唱 歌？
嗡 巴 巴， 嗡 巴 巴， 每 天 这 样。
5. 3 3 5. 3 3 3 2 3 4 - -
嗡 巴 巴， 嗡 巴 巴， 谁 在 唱 歌？
4 6 2 3 5 1 2 4 7. 1 - -
那 就 是 我 的 法 国 号。
游戏： 智斗灰太狼
木鱼 铃鼓
碰铃 沙锤
再 见 啦！
愉 快 的 一 节课！
5. 2 2 5. 2 2 2 1 2 3 - -
嗡 巴 巴， 嗡 巴 巴， 每 天 这 样。
5. 3 3 5. 3 3 3 2 3 4 - -
嗡 巴 巴， 嗡 巴 巴， 谁 在 唱 歌？
4 6 2 3 5 1 2 4 7. 1 - -
那 就 是 我 的 法 国 号。
法国号
法国号，又叫 “圆号”，是一 种中音铜管乐器， 它的音域较宽， 音色圆润柔和。 演奏时，能发出 庄严、宏伟的声 音，是交响乐队 中运用最广泛的 乐器。
羊羊救援列车
¾ 拍 的 强 弱 规 律 图 示：
¾ ● ○○ ● ○ ○
强弱弱 强 弱 弱
嗡巴巴 嗡巴 巴 拍手 拍腿 拍腿 拍手 拍腿 拍腿
法国号
1=F ¾
中速
【法】卡尔.A.莱因哈特词
5. 3 3 5. 3 3 3 2 3 4 - -
嗡 巴 巴，嗡 巴 巴， 谁 在 唱 歌？
《 喜 羊 羊 和 灰 太狼》
我需要 你们的 帮助！
不信今天难 不倒你，哼
哼~~
灰太狼的题目是什么呢？
学会演唱歌曲《法国号》
法国号
1=F ¾中速源自【法】卡尔.A.莱因哈特词
5. 3 3 5. 3 3 3 2 3 4 - -
嗡 巴 巴，嗡 巴 巴， 谁 在 唱 歌？
嗡 巴 巴， 嗡 巴 巴， 每 天 这 样。
5. 3 3 5. 3 3 3 2 3 4 - -
嗡 巴 巴， 嗡 巴 巴， 谁 在 唱 歌？
4 6 2 3 5 1 2 4 7. 1 - -
那 就 是 我 的 法 国 号。
游戏： 智斗灰太狼
木鱼 铃鼓
碰铃 沙锤
再 见 啦！
愉 快 的 一 节课！
5. 2 2 5. 2 2 2 1 2 3 - -
嗡 巴 巴， 嗡 巴 巴， 每 天 这 样。
5. 3 3 5. 3 3 3 2 3 4 - -
嗡 巴 巴， 嗡 巴 巴， 谁 在 唱 歌？
4 6 2 3 5 1 2 4 7. 1 - -
那 就 是 我 的 法 国 号。
法国号
法国号，又叫 “圆号”，是一 种中音铜管乐器， 它的音域较宽， 音色圆润柔和。 演奏时，能发出 庄严、宏伟的声 音，是交响乐队 中运用最广泛的 乐器。
羊羊救援列车
¾ 拍 的 强 弱 规 律 图 示：
¾ ● ○○ ● ○ ○
强弱弱 强 弱 弱
嗡巴巴 嗡巴 巴 拍手 拍腿 拍腿 拍手 拍腿 拍腿
法国号
1=F ¾
中速
【法】卡尔.A.莱因哈特词
5. 3 3 5. 3 3 3 2 3 4 - -
嗡 巴 巴，嗡 巴 巴， 谁 在 唱 歌？
幼儿园大班音乐活动《法国号》PPT课件【幼儿教案】
幼儿教案2021-05-18收录于话题#幼儿园PPT课件 449#音乐教案 256班级：大二班执教：黄珑婕指导老师：吴老师活动目标：1、感受三拍子歌曲的“强弱弱”规律2、用甜美而富有弹性的声音演唱歌曲，唱好歌曲中的连音，断音。
3、认识法国号的外形,知道其另一个名字——圆号,并熟悉其音色。
活动准备：物质准备:法国号图片、《法国号》音频活动过程：一、出示法国号图片，让幼儿观赏1、师：今天新老师要带各位小音乐家乘飞机飞往法国参加一场音乐会。
你们开心吗?音乐会的主角马上就要出来跟大家见面，我们来看看。
（出示法国号图片）你们觉得他像什么啊？现在就让我们用身体来比出他的样子吧.小朋友啊我来自法国我叫法国号，我有个圆圆的肚子所以也叫圆号，瞧这是我的号嘴，这是我的号碗、这是我的键盘。
那现在你们知道我是什么乐器了吗？2、师：现在我们来欣赏一段美妙的音乐，小朋友欣赏的时候可以学学他的样子，听看看他的声音是什么样子的。
二、欣赏歌曲《法国号》，初步感知圆舞曲的风格特点。
1、师：现在呢我们就来欣赏歌曲《法国号》，请小朋友认真听看看他的节奏是什么样子的，它的声音又是什么样的。
2、提问：歌曲里是怎么唱法国号的？它的声音世贸样的》？谁愿意来学一学？三、学习歌词教师有感情的朗诵歌词、启发提示幼儿用浑厚，有弹性的声音模仿、表现法国号的音色，用连贯，充满热情的声音表现自信的我。
四、学唱歌曲1、师：现在我们跟着音乐来学唱这首歌。
2、引导幼儿歌中“翁巴巴”是模仿法国号的声音，请幼儿们学一学，试一试。
3、轻快、有弹性。
有弹性的声音模仿、表现法国号的音色，用连贯，充满热情的声音表现自信的我。
五、再次听歌曲，引导幼儿配合歌曲的节奏，听音乐自编动作表现歌曲强弱弱的节奏特点师:现在我们边听歌曲边用动作为他伴奏好不好?六、钢琴伴奏师：现在老师用钢琴伴奏大家一起再来唱一边遍歌。
活动延伸回家和父母分享今天所学的歌曲，和爸爸妈妈一起感受法国号的魅力。
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5
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7
1 — —
2 — —
3 — —
4 — —
5 — —
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7 — —
.
1— —
同学们唱完了之后跟刚才你唱的第一 遍音阶比一比有何不同？你有什么样的 感觉？ 四三拍的旋律抒情优美，感觉就像在跳舞。
1=F
请同学们认真观察这四句第二句
第三句
第四句
小学音乐三年级上册
《法国号》之四三拍音乐知识
1=F
这条旋律的拍号是多少？
3 － 拍 4
我们先来回想一下学过的四二 拍的有关知识
以四分音符为一拍， 意义 每小节两拍
2 － 拍 4
强弱 规律
强 弱
指挥 图示
同样你来来说一说四三拍的意义
以四分音符为一拍， 意义 每小节三拍
3 － 拍 4
强弱 规律
如果你说不出它的强弱 规律，那我们一起来用 动作表现一下下面的旋 律
你现在能说出四三拍的强弱规律吗？
以四分音符为一拍， 意义 每小节三拍
3 － 拍 4
强弱 规律
强 弱 弱
让我们在《法国号》的旋律中体会四三 拍的强弱规律，并掌握它的指挥图示。 先请同学们随琴把音阶熟练地演唱一 遍！
2 1
3
不同的拍号表现出不同的音乐特点，给
我们不同的音乐美感，圆舞曲一般以四三拍 最为常见，让我们在音乐中感受四三拍的魅
力！