沪教版三年级数学：三角形的分类]入门测
三年级数学上册 4.4 三角形的分类课件2 沪教版
31、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。 32、任何业绩的质变，都来自于量变的积累。 33、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。 34、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。 35、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。 36、失败者任其失败，成功者创造成功。 37、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 38、天助自助者，你要你就能。 39、我自信，故我成功；我行，我一定能行。 40、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。 41、从现在开始，不要未语泪先流。 42、造物之前，必先造人。 43、富人靠资本赚钱，穷人靠知识致富。 44、顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。 45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸甜苦辣，相依相随，无须过于在意，人生如梦看淡一切，看淡曾经的伤痛，好好珍惜自己、善待自己。 46、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。 47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 48、不要等待机会，而要创造机会。 49、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗，欣然归家。痴幻也好，感悟也罢，在这青春的飞扬的年华，亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落，而是为了更加灿烂。 50、人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。 51、如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。 52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做！你是个人你就会做！ 60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。
5.5三角形的分类(按边)(教案)-2023-2024学年数学三年级上册-沪教版
5.5三角形的分类（按边）（教案） 20232024学年数学三年级上册沪教版今天我们要学习的内容是关于三角形的分类。
我们将使用沪教版的数学三年级上册教材，具体是第5.5章。
一、教学内容我们将学习三角形的分类，具体是按照边的长度来分类。
学生会了解到等边三角形、等腰三角形和普通三角形的特点。
二、教学目标通过这节课，我希望学生能够理解三角形分类的概念，并能够正确识别各种类型的三角形。
三、教学难点与重点重点是让学生掌握三角形分类的规则，难点是让学生能够灵活运用这些规则来识别不同的三角形。
四、教具与学具准备我会准备一些三角形模型的教具，以及一些绘图工具，如直尺和圆规。
学生需要准备一本笔记本和一支笔。
五、教学过程我会通过引入一些生活中的实际情境，让学生感受到三角形的存在。
例如，我会展示一些图片，如自行车的三角形框架、三角形的屋顶等。
然后，我会给出一些例题，让学生通过实践来加深对三角形分类的理解。
我会引导学生使用绘图工具来绘制各种类型的三角形，并标注出它们的特点。
在学生掌握了三角形分类的规则后，我会进行随堂练习。
我会让学生尝试解决一些实际的题目，如识别给定的三角形是等边三角形、等腰三角形还是普通三角形。
六、板书设计我会设计一个简洁明了的板书，列出三角形分类的规则，并标注出各种类型三角形的特点。
七、作业设计1. 三角形ABC，AB=BC=AC。
2. 三角形DEF，DE=DF，EF>DE。
答案：1. 等边三角形，因为三条边都相等。
2. 等腰三角形，因为两条边DE和DF相等。
八、课后反思及拓展延伸通过这节课的学习，学生应该已经掌握了三角形分类的规则，并能够正确识别各种类型的三角形。
在课后，学生可以进一步拓展学习，了解三角形的其他性质和应用。
重点和难点解析在上述教案中，有几个重要的细节是需要特别关注的。
这些细节对于学生理解和掌握三角形分类的规则至关重要。
一、实际情境的引入在教学过程中，我选择了自行车的三角形框架和三角形的屋顶作为实际情境来引入三角形的概念。
第五单元三角形的分类(第一课时)(教案)三年级上册数学沪教版
第五单元三角形的分类（第一课时）（教案）三年级上册数学沪教版一、课题名称三年级上册数学沪教版第五单元三角形的分类（第一课时）二、教学目标1. 知识与技能：使学生了解三角形的分类，掌握锐角三角形、直角三角形和钝角三角形的特征。
2. 过程与方法：通过观察、操作等活动，让学生体验三角形分类的过程，培养学生的动手能力和观察能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对数学学习的兴趣，培养合作交流的能力。
三、教学难点与重点难点：理解锐角三角形、直角三角形和钝角三角形的特征。
重点：三角形的分类方法。
四、教学方法1. 启发式教学：引导学生主动参与、积极思考。
2. 操作活动教学：通过动手操作，让学生直观感受三角形的分类。
五、教具与学具准备1. 教具：三角形卡片、多媒体课件。
2. 学具：学生自备的三角形模型。
六、教学过程1. 导入新课展示生活中常见的三角形，如剪刀、汽车轮胎等，引导学生观察并说出三角形的特征。
2. 新课讲授（1）课本原文内容：三角形按角的大小可以分为三类：锐角三角形、直角三角形和钝角三角形。
锐角三角形的三个角都是锐角；直角三角形有一个角是直角；钝角三角形有一个角是钝角。
（2）具体分析：让学生观察三角形卡片，引导他们发现三角形的三条边和三个角。
然后，通过多媒体课件展示锐角三角形、直角三角形和钝角三角形的定义，让学生理解三角形的分类方法。
让学生动手操作，将三角形卡片分类。
3. 随堂练习（1）实践情景引入：展示生活中的三角形，如三角尺、书本等，让学生找出其中的三角形，并说出它们的类型。
（2）例题讲解：例1：判断下列三角形属于哪种类型？答案：①锐角三角形；②直角三角形；③钝角三角形。
例2：请用三角尺画出一个直角三角形。
4. 互动交流（1）讨论环节：让学生以小组为单位，讨论如何将三角形分类，并分享他们的方法。
（2）提问问答：教师提问：什么是锐角三角形？什么是直角三角形？什么是钝角三角形？学生回答：锐角三角形的三个角都是锐角；直角三角形有一个角是直角；钝角三角形有一个角是钝角。
沪教版三年级数学：三角形的分类]出门测
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小学三年级数学第7讲“三角形的分类”出门考试卷
时间：10分钟满分100分
姓名：分数：
填空
1.等边三角形又叫（）三角形
2.（）三角形是特殊的（）三角形
3.一个三角形的三条边长度分别是8厘米、6厘米、8厘米，这是（）三角形
4.（）三角形和（）三角形是轴对称图形
二、下列图形中，哪些是等腰三角形，哪些是等边三角形。
（填序号）
等腰三角形等边三角形
三、画出下面各三角形的对称轴，分别能找到几条？
四、一个等边三角形的三条边总长是48分米，它的每条边长多少厘米？
答案：
1.正
2.等边；等腰三角形
3.等腰
4.等腰；等边
二、略
三、1；1；3
四、16厘米。
三年级上册数学试题-第十一讲：三角形的分类 无答案 沪教版(2015秋)
三数第十一讲：三角形的分类。
等腰三角形：有两条边（）的三角形叫做等腰三角形。
相等的两条边叫（），两腰的夹角叫（），另外两个角叫（）。
等边三角形：这种三条边都相等的三角形也是等腰三角形，因为它符合了等腰三角形的特征。
不过这是一种特殊的等腰三角形，由于它的三条边都（），我们叫它等边三角形，也叫（）三角形。
试一试：1、选一选。
他们是什么三角形？[A] 一般三角形 [B] 等腰三角形 [C] 等边三角形[D] 直角三角形 [E] 锐角三角形 [F] 钝角三角形2、判断下列说法正确吗？⑴所有的等腰三角形都是锐角三角形。
……………………（）⑵所有的等边三角形都是等腰三角形。
……………………（）⑶所有的等边三角形都是锐角三角形。
……………………（）⑷所有的等腰三角形都是等边三角形。
……………………（）练一练：1、填空题(1)由三条( )围成的图形,叫三角形(2)三角形按角分类可以分成( )三角形,( )三角形和( )三角形(3)三角形按边分类可以分成( )三角形,( )三角形和( )三角形( )三角形是特殊的( )三角形(4)三条边相等的三角形叫( )三角形,也叫( )三角形(5)下图中的直线是这个图形的( )轴2、、是非题（1）等边三角形和等腰三角形都是轴对称图形，因为它们都有对称轴。
（）（2）直角三角形一定也是等腰三角形。
（）（3）任何一个三角形至少有2个锐角。
（）（4）等边三角形一定是锐角三角形。
（）(5)等边三角形是特殊的等腰三角形( )综合练习。
1、看谁算得正确。
54÷（）＝9 416÷4＝（）÷9＝70 7×8÷8＝105×7＝150÷（）＝5 87－49＋1＝300－100÷4＝84÷8＝304×4＝273×8×0＝320÷（）－10＝302、填上合适的单位。
（1）一栋大楼高约40____；（2）火车每小时行160____；（3）上海到北京的铁路长1462____；（4）小军的身高为145___，也可以说1____45____；（5）一张课桌高约7____；（6）电视遥控器长约2____；（7）一本数学书约重286____；（8）一节语文课的时间是35____；3、竖式计算。
小学数学-有答案-沪教版三年级(上)小升初题同步试卷：44_三角形(02)
沪教版三年级（上）小升初题同步试卷：4.4 三角形（02）一、选择题（共12小题）1. 一个三角形任意一条边上的高所在的直线，都是这个三角形的对称轴。
这个三角形是（）A.等腰三角形B.等腰直角三角形C.等边三角形2. 一个三角形，三个内角度数的比是1:2:3，这个三角形是（）A.锐角三角形B.直角三角形C.钝角三角形D.等边三角形3. 一个三角形，三个内角度数的比是2:5:3，则这个三角形是（）A.钝角三角形B.直角三角形C.锐角三角形4. 一个等腰三角形中，顶角的度数是底角的4倍，这个是哪种三角形？（）A.锐角三角形B.直角三角形C.钝角三角形D.不能确定5. 在一个三角形中，三个内角和的度数比是1:2:3，这个三角形是（）A.锐角三角形B.钝角三角形C.直角三角形6. 一个三角形中最小的角是46∘，这个三角形一定是（）A.锐角三角形B.直角三角形C.钝角三角形D.无法判断7. 一个三角形的下部被一张纸遮住了（如图），只露出了一个角，这个三角形是（）三角形。
A.钝角B.锐角C.直角D.无法确定8. 等边三角形一定是（）三角形。
A.锐角B.直角C.钝角9. 如果一个三角形三个内角的比是1:1:2，那么这个三角形是（）A.锐角三角形B.直角三角形C.钝角三角形10. 一个三角形最小的角是45.5度，这个三角形一定是（）A.锐角三角形B.钝角三角形C.直角三角形D.不能确定11. 如图所示，张海将自己剪的一个三角形给损坏了，你能判断它是一个（）A.锐角三角形B.直角三角形C.钝角三角形D.无法准确判断12. 一个三角形三个内角的度数比是2:3:5，这个三角形是________三角形.二、填空题（共17小题）一个等腰三角形，顶角和一个底角的度数比是1:2，它的一个底角是________度，这个三角形是________角三角形。
等腰三角形的一个底角和顶角的比是4:1，按角分，这个三角形是________三角形。
5.5三角形的分类(2)(2课时)(课件)- 三年级上册数学 沪教版(共36张PPT)
沪教版数学三年级第一学期
536张手工纸平均分给知识3个回班顾，每个班能分到几张？
还剩下几张？ 三角形
按边分536 ÷ 3 = ？
按角分
3 536
锐角 钝角
三角形 三角形
直角
三角形
三条线段围成的图形
536张手工纸平均分搭给三3个角班形 ，每个班能分到几张？ 还剩下几张？
自主探究
2 2 4 4
实践性作业:
用纸做： 一个等腰三角形。 一个等边三角形。
回顾总结
下课休息
折一折
×× ×√√ √ √ 00 0 11 13
学一学 课本第58页
两条边相等的三角形叫做等腰三角形。
学一学 课本第58页
三条边相等
三个角相等
3
⑦
1
2
折几次？
学一学 课本第58页 等边三角形是特殊的等腰三角形。
画一画：等腰三角形
判断
× 等腰三角形一定是锐角三角形。( )
√ 三条边相等的三角形是正三角形。（ ） √ 等边三角形的三个角一定是锐角。（ ）
回顾总结
下课休息
三角形的分类（2）（第2课时）
沪教版数学三年级第一学期
知识回顾
按边分
折
量
折一折
折一折
×× ×√√ √ √ 000
折一折
×× ×√√ √ √ 0001
折一折
×× ×√√ √ √ 00 0 11
折一折
×× ×√√ √ √ 00 0 111
折一折
⑦
折一折
⑦
折一折
⑦
按三角形边之间的关系来整理
两条边一样长
三条边都一样长
按三角形边之间的关系来整理
沪教版三年级上册《三角形的分类》课件1
利用已知条件进行推理判断
已知两边及夹角
当已知三角形的两边长度及其夹角时 ，可以利用正弦定理或余弦定理来判 断三角形的类型。
已知三边长度
当已知三角形的三边长度时，可以利 用勾股定理或其逆定理来判断三角形 是否为直角三角形。
掌握常见辅助线作法及应用场景
作高线
通过作三角形的高线，可以将复 杂的三角形问题转化为简单的直
等腰三角形
有两边长度相等的三角形。相等的两边叫做腰，另一边叫做底边。 两腰之间的夹角叫做顶角，底边两端的两个角叫做底角。
普通三角形
三边长度均不相等的三角形。
特殊类型：等腰直角三角形等
• 等腰直角三角形：既是等腰三角形又是直角三角形的特殊类型 。它有两条边长度相等，且其中一个角为90度。
各类三角形性质总结
三角形的内角和性质
任何三角形的三个内角之和都等于180度 。
直角三角形的性质
直角三角形有一个90度的内角，其余两个 内角互余。对于直角三角形，勾股定理成 立，即直角边的平方和等于斜边的平方。
三角形的外角和性质
任何三角形的外角和（即每个顶点处的外 角之和）等于360度。
等边三角形的性质
等边三角形的三边相等，三个内角都是60 度。
勾股定理在直角三角形中应用举例
勾股定理基本内容
勾股定理逆定理
在直角三角形中，直角边的平方和等 于斜边的平方，即a² + b² = c²。
如果三角形的三边长满足a² + b² = c²，则这个三角形是直角三角形。
利用勾股定理求边长
已知直角三角形的两条边，可以运用 勾股定理求出第三条边。
相似三角形概念引入及初步了解
角三角形问题，便于求解。
作中线
三年级上册数学课件-几何小实践(三角形的分类)沪教版
顶角 底边
腰 底角
等边三角形
边
=边
边
等边三角形是特殊的 等腰三角形。
找一找等腰三角形
腰 底边
腰
（√ ）
（X）
边
边
底边
腰
腰
（√ ）
（ X）
边 （√ ）
（ X） （ X）
填一填
1.三角形按边分，可以分为（等腰）三角形和 （不等）边三角形.（等边）三角形是特殊的（等腰）三
角形。
2.等边三角形又叫（正）三角形，它的三条边都 （相等）。
3.一个等腰三角形有两条边分别是6cm、4cm， 这个等要三角形的三边之和可能是（16cm或）14。cm
找出图片中的三角形，并 说说是什么三角形？
用一张正方形纸,沿对角线剪开.
剪出的两个三角形是等腰三角形吗? 是直角三角形吗?
一根18厘米长的线,可以 围成边长是几厘米的等 边三角形?
18cm
泗泾公园有一个由三个大 小不同的等边三角形组成
形 状 似 座 山， 稳 定 性 能 坚。 三 竿 首 尾 连， 学 问 不 简 单。
（打一几何图形）
谜底：三角形 顶点
角
边
顶点 角 边
边 角 顶点
你能按照它们边的特点给它们分分类吗？
按边的特点分：
特点
图形
有两条边相等
三条边都相等
三条边都不相等
按边的特点分：
特点
图形
有两条边相等 1.8.11.12.13
三条边都相等 2.4.7.10
三条边都不相等 3.5.6.9
有两条边相等的三角形叫做等腰三角形。 三条边都相等的三角形叫做等边三角形，也叫正 三角形。 三条边都不相等的三角形叫做不等边三角形。
最新三年级数学上册 4.4 三角形的分类课件2 沪教版优选教学课件
就像有人说过：其实想想，这个世界从不缺好的故事，故事的结局，静香没有嫁给大雄，晴子可能也就负责打开樱木花道的初恋大门，有人曾牵手，但不会走到最后。就像刚好在赶不同的列车，可能就与缘分失之交臂，抑或是原本以为能长久同行的人，结果提前下车了，看似遗憾，但人生海海，总要允许有人错过你，才能赶上最好的相遇。 是啊！故事的开头那么美好，故事的结尾却总是有失望。就像你走后的那道缺口看不见也摸不着可它曾是我如烟花般的满心欢喜。我知道这个缺口在遇见你时就已经打开了，只不过遇见你时打开的那个缺口是让步、是包容、是一次次的打破底线。你用我打开的缺口治好了我的忧郁，而后留下更深的缺口让我悲伤。忧郁和悲伤之间的片刻喜欢，便是这个缺口愈合不了的后遗症。
你的承诺和誓言总归太遥远，你总归太缥缈。当我不在是你生命中的独一无二，我宁愿离去，也不愿在一份残缺的爱里苦苦挣扎。 你总归是我命中未了的缘和劫，我们也终究错过了！如果上天能够重新来过，我会绕过那个和你认识的地方，遇见你也许就是没有结果，可我也能释怀了。 我不能抱着那些回忆来折磨自己，我也不想就这样颓废的麻木的去过每一天了。你给的一切在回忆的沼泽里只会让我放不下，你走后在每一个似曾相识的场景里我总是会不由自主的想起你，我会盯着你送的东西久久的发呆，也会因为看到某个熟悉的背影，而伤心落泪。
我曾试过收起那些东西甚至屏蔽一切与你有关的东西。直到最后，我不得不承认，用心爱过的人，就连忘记也需要格外用力。 最近在抖音上被这样一句话刷屏了：“以后我们的关系就这样吧，如果接下来的日子里你不找我，那么我也不会主动找你，直到慢慢的没有交集。你的微信我不会删，电话也不会删，因为毕竟我们爱过。如果你给我发消息我还是会秒回你。但是没有任何期待了。我会放下手机继续等待。如果你来，我还是会原地等你，但这次我不知道会等多久，因为等一个人的期限是有限的，我也说不出你哪里好？只是你给了我别人给不了的感觉。”
沪教版三年级上册《第5章_几何小实践》小学数学-有答案-单元检测卷A(一)
沪教版三年级上册《第5章几何小实践》单元检测卷A（一）一、认真思考巧填空．1. 由________条边围成的图形叫三角形。
2. 只有一个直角的三角形叫________．3. 长方形的面积=________；S=________．4. 正方形的面积＝________．5. 等腰三角形________条边相等，有________条对称轴；等边三角形________条边相等，也叫________，有________条对称轴。
二、多种答案任你选．（将正确答案的序号填在括号里）下面图形是等腰三角形的是（）A. B. C.这个图形有（）个长方形。
A.4B.10C.8下面哪个不是面积单位（）A.平方厘米B.平方米C.千米边长为8厘米的正方形的面积是（）A.16平方厘米B.64平方厘米C.64厘米长方形的宽是7米，比长短3米，它的面积是（）A.10平方米B.28平方米C.70平方米三、在括号内填写正确的编号．________是锐角三角形________是直角三角形________是钝角三角形________是等腰三角形。
四、先填一填，再画出下列图形的对称轴．先填一填，再画出下列图形的对称轴正方形有________条对称轴先填一填，再画出下列图形的对称轴长方形有________条对称轴先填一填，再画出下列图形的对称轴等边三角形有________条对称轴先填一填，再画出下列图形的对称轴等腰三角形有________条对称轴五、认真看图填一填．如图是小胖家的简图，先看清图形，再填空。
小巧房间________格过道________格卫生间________格客厅________格饭厅________格厨房________格储藏室________格书房________格父母卧室________格阳台________格。
六、求下面图形的面积．求图形的面积七、数一数，如果每一小格为1平方厘米，那么如图的面积是________．八、解决问题．李爷爷的菜园子长18米，宽7米，这个菜园子的面积是多少平方米？玩具魔方一个面的面积是16平方厘米。
2023-2024学年全国全部沪教版小学数学单元测试(含考点)
学校：____________ 班级：____________ 姓名：____________ 考号：____________2023-2024学年小学数学 (下) 试卷(2024年6月6日)考试总分：138 分 考试时间： 120 分钟学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息; 2．请将答案正确填写在答题卡上;一、 选择题（本题共计 1 小题 ，共计3分 ）1.（3分）图中所指的点大约表示 。
A.B.C.二、 填空题（本题共计 10 小题 ，每题 3 分 ，共计30分 ）2.三角形按角分可以分为________、________和________．3.一间音乐教室长，宽，这间音乐教室的面积是________块。
4.边长为米的正方形的面积是________。
5.在边长的正方形花坛外修一条宽的小路，小路的面积是________。
6.填空．（1）上面中直角三角形是________号图；（2）锐角三角形是________号图；（3）钝角三角形是________号图．7.我们学过的长度单位有________、________、________、________、________，面积单位有________、________、________、________和________．↓()1500km1700km1900km12m 7.2m 1()3m 2m ()m 28.一个长方形花坛，如果将长和宽都扩大到原来的倍，那么面积扩大到原来的________倍．9.边长是________的正方形，它的面积是平方分米。
10.苗苗身高约是分米。
________．11.测量土地面积常用________和________作单位，他们之间的进率是________。
三、 解答题（本题共计 6 小题 ，每题 10 分 ，共计60分 ）12.在方格纸上画出每个轴对称图形的另一半。
三年 级上册数学课件 55三角形的分类2沪教版2015秋
流。
等腰三角形
比一比等腰三角形
的各个角以及三条
边。你发现了什么？
顶角
腰
腰
等腰三角形两个底
底角= 底角 角相等， 两条腰的
底
长度也相等。
等腰三角
形
等边三角形
比一比等边三角形
的各个角以及三条 边。你发现了什么？
边
边
边
等边三角形 （也叫做正三
角形）
等边三角形三个角
相等， 都是60°
三角形的分类
下列各角是什么角？
锐角
直角
钝角
小组合作：请把下面的三角形进行分
类：
?
??
④⑤
⑥
⑦
小组合作
要求：
1、观察三角形， 分工合作。
可以动手用量角器量一量，或者用 直角三角板上的直角比一比，对三
角形进行分类，然后填写表格。
2、观察表格，这些三角
形可以分为几类？你能给每 类三角形起个名字吗？在小 组内交流。
直角三角形斜边 的长度 大于 直角 边的长度。
随堂练 你能把下面的三角形分类吗？ 习
1
2
3
4
5
6
锐角三角形（2、
） 钝1角、三3、角形
（
6）
5
4
直角三角形（ ）
小组合作要求：
1、观察三角形， 分工合作。 可以动手量一量每个三角形边，
然后填写表格。 2、观察表格，这些三角形
可以分为几类？你能给每类三
? 等边包含在等腰，轻松牢记有技巧。
知识运用
连一连。
复习旧
知
锐角小于 90°。
直角是 90°。
钝角大于 90°， 小于 180°。
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小学三年级数学第7讲“三角形的分类”入门考试卷
时间：10分钟满分100分
姓名：分数：
一、基础知识巩固
1.40×3口算时把40看作（）个十，40×3也就是4个十乘3的（）个十，结果就是（）。
2.366×8=（）先用8乘个位的6得（），向十位进（），个位上写（）。
再用8乘十位上的6,6个十乘8得（）个（），加上进上来的4个十得（）个十，也就是（），向百位进（），十位上写（），然后用8乘百位上的3得（）个( )，加上进上来的5就是( )个( )，也就是( )，向千位进( ),百位上写( )，最后千位上没有数与8相乘，就在千位上就写进上来的2.
3. 0乘任何数都得（）。
4. 450×8，积的尾数有（）个0。
2008×4，积的中间有（）个0。
5.一个三位数乘9，积可能是（）位数，也可能是（）位数。
6. 最大的一位数乘最小的三位数，积是（）。
7. □ 82×3的积是一个四位数，□最小应填（）。
二．小鸟回家，给小鸟的家连上线。
230×4 920 100×3
256×5 300 640×2
60×5 1280 184×5
三．计算题
1.列竖式计算：
513×7= 386×6= 506×4= 380×9=
808×6= 1500×8= 830×5= 531×8=
2.递等式计算：
200×3+500 40×6-80 65+30×4 30+4×80
3.在○里填上“＞”、“＜”或“=”。
189×4○800 105×6○106×5 50×7○70×5
506×4○2000 250×0○250×1 80×9○9×804
四．运用知识解决问题：
1. 312个同学分4辆车去公园参观，前3辆车各坐80个同学，第四辆车要坐多少个同学？
2. 兔子每小时跑41千米，一列动车的速度是兔子的5倍，动车每小时行多少千米？。