有丝分裂实验过程
有丝分裂观察实验报告doc
有丝分裂观察实验报告篇一：生物实验报告《观察植物细胞的有丝分裂》精选范文:生物实验报告《观察植物细胞的有丝分裂》(共2篇)一、实验目的1.观察植物细胞有丝分裂的过程，识别有丝分裂的不同时期。
2.初步掌握制作洋葱根尖有丝分裂装片的技能。
3.初步掌握绘制生物图的方法。
二、实验原理在植物体中，有丝分裂常见于根尖、茎尖等分生区细胞，高等植物细胞有丝分裂的过程，分为分裂间期和分裂期的前期、中期、后期、末期。
可以用高倍显微镜观察植物细胞的有丝分裂的过程，根据各个时期细胞内染色体（或染色质）的变化情况，识别该细胞处于有丝分裂的哪个时期，细胞核内的染色体容易被碱性染料着色。
三、材料用具洋葱根尖、显微镜、载玻片、盖玻片、滴管、镊子、培养皿、铅笔、质量分数为15%的盐酸、体积分数为95%的酒精、质量分数为0.01g/ml的龙胆紫（或紫药水）四、实验过程（见书ｐ39） 1．洋葱根尖的培养（提前3—4天） 2．解离：5min 3．漂洗: 10min 4．染色: 5min 5．制片 6．镜检五、注意 1．解离充分是实验成功的必备条件。
解离充分，组织才能分散，细胞也不会重叠。
2 ．漂洗时间一定要足够，否则细胞染不上色。
3 ．染色时，染液的浓度和染色时间必须掌握好。
特别是染色不能过深，否则镜下一片紫色，无法观察。
六、讨论1．制作好洋葱根尖有丝分裂装片的关键是什么？谈谈你自己的体会。
物理实验报告·化学实验报告·生物实验报告·实验报告格式·实验报告模板2．在观察清楚有丝分裂各个时期的细胞以后，绘出洋葱根尖细胞有丝分裂的简图，并标明时期。
[生物实验报告《观察植物细胞的有丝分裂》(共2篇)]篇一：生物实验报告观察植物细胞的有丝分裂实验报告生物实验报告《观察植物细胞的有丝分裂》_实验报告[生物实验报告《观察植物细胞的有丝分裂》(共2篇)]一、实验目的 1.观察植物细胞有丝分裂的过程，识别有丝分裂的不同时期。
实验二-动物细胞有丝分裂观察
染色体的凝集
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Mitosis Prometaphase （前中期）
1. 有丝分裂的纺锤丝完全形成并形成纺锤体。 2. 染色体进一步凝集变粗变短并向细胞中间移动。
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Mitosis
Metaphase（中期）
染色体最高程度地凝集，染色体的着丝 粒分布在细胞中央的赤道板上，并与纺锤丝 相连。这个染色体向赤道面上的运动过程， 称 为 染 色 体 的 整 列 （ chromosome alignment）。
实验二 有丝分裂
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单层柱状上皮
单层柱状上皮由一层棱柱形细胞组成。 细胞核呈椭圆形，位于细胞基底部。单层柱 状上皮分布于胃、肠、子宫和输卵管的内腔 面，其功能主要是吸收和分泌。
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有丝分裂定义
有丝分裂是细胞核分裂的一个过程，在这个过程 中，细胞把已复制的两套遗传物质平均分配到两个子 细胞中，确保了遗传的连续性和稳定性。
1. 两组子染色体到达细胞两极，即进入末期。动粒微管消失， 极微管继续加长。到达两极的染色单体开始去凝集，形成染色 质。 2. 核膜开始重新组装。 3. 高尔基体和内质网重新形成。
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Mitosis Cytokinesis （胞质分裂）
胞质分裂开始时，细胞赤道板周围细胞表面下陷，形成 环形缢缩，称为分裂沟。分裂沟下方组装成收缩环，随 着收缩环不断收缩，分裂沟加深，直到两个子细胞完全 分开。
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1.马蛔虫受精卵子宫切片观察
将马蛔虫子宫切片 放在低倍镜下观察，可 见子宫周边为子宫壁， 壁内为子宫腔，腔内有 许多处于不同发育阶段 的圆形卵细胞。
低倍镜下马蛔虫子宫切片图像
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高倍镜下可见马 回虫子宫腔内大量 受精卵处于有丝分 裂的各个时期的形 态特征。
实验报告根尖细胞有丝分裂
根尖细胞有丝分裂的观察一、实验目的通过实验，学会以压片法观察植物染色体的操作，加深对细胞有丝分裂的理解。
二、实验原理1、染色原理：苏木精素在进入了细胞内部的铁钒溶液的媒介作用下，通过苏木精与铁的结合，使其能进入核内对DNA进行染色。
2、材料处理①减去主根：减去主根有利于侧根的生长与分化，便于获得大量材料②以低浓度秋水仙素预处理：使根细胞能正常分裂，使分裂受到一定抑制③控制温度：温度与分裂高峰出现的时间有关3、预处理①秋水仙素：纺垂丝在细胞分裂的中期出现，秋水仙素可抑制纺垂丝活动，打断纺垂丝，使细胞分裂停留于中期②8 –羟基喹啉：能降低细胞质的粘滞度，使染色体更易于在细胞质中散开③秋水仙素的作用相对较平衡，而8 –羟基喹啉对染色体有一定伤害作用，时间长了易造成染色体间交联，优点在于能较好的显示缢痕与副缢痕④预处理以8 –羟基喹啉（0.002m）以2h为宜，如学生不需进行核型分析则可处理2个半小时，时间太长则缩短过于严重⑤以低温预处理可降低细胞质粘度，有利于染色体散开4、固定①时间：以12-24h为宜，小根，嫩根时间较短，太长了则易引起细胞变脆（冰乙酸）②如不长久保存材料，可将材料自固定液中一步浸入70%乙醇，但需洗得无冰乙醇味，如需长久保存则自固定液中从90%-80%-70%乙醇中，并在保存瓶中加入2-3滴甘油冰箱保存5、水解①用孚尔根法与改良苯酚品红法以1NHd 60℃下水解，时间以10-12min为宜，短则不易敲片（参见后）6、分色①45%冰乙酸：脱去细胞质内染色，并将细胞核内的染色变淡②烤片：以不烫手为宜，太热则烤焦细胞烤片作用：a.使分色更为容易，b.通过加热使细胞胀大，利于压片时染色体更好的分散。
三、实验材料：植物根尖细胞四、实验用具与溶液：显微镜，玻片，镊子，青霉素瓶，长吸管，解剖针，刀片，水溶锅，（酒清灯），吸水纸，压片板，擦镜纸，油镜瓶、改良苯酚品红，45%乙酸、固定液、90%，80%，70%乙醇五、实验步骤1、取1-2条根，加入少量经预热的1NHd，于60℃下水溶水解min（准确），小心吸出Hd，以蒸馏水小心洗三洗，加入少量改良苯酚品红染液，染色20-30min，小心吸出染液，加入蒸馏水小心洗3次。
【高中生物】高中生物知识点：实验：观察根尖分生组织细胞的有丝分裂
【高中生物】高中生物知识点：实验：观察根尖分生组织细胞的有丝分裂观察根尖分生组织细胞的有丝分裂：一、实验目的：（1）制作洋葱根尖细胞有丝分裂装片（2）观察植物细胞有丝分裂的过程，确定有丝分裂的不同阶段，并比较不同阶段细胞周期的长度。
（3）绘制植物细胞有丝分裂简图。
二、实验原理：（1）在高等植物体内，有丝分裂常见于根尖、芽尖等分生区细胞。
由于各个细胞的分裂是独立进行的，因此在同一分生组织中可以看到处于不同分裂时期的细胞。
（2）染色体很容易被碱性染料染色（如龙胆紫溶液）。
通过在高倍显微镜下观察每个阶段细胞中染色体（或染色质）的存在，我们可以判断这些细胞处于有丝分裂的哪个阶段，进而了解有丝分裂的完整过程。
（3）细胞的分裂具有独立性：同一组织的不同细胞，在同一时间内可处于细胞周期的不同分裂时期。
三、实验步骤：(1)洋葱根尖培养：课前3-4d，将洋葱放在盛满清水的广口瓶上，让底都接触水，放置温暖处，待根长至5cm时取用。
（2）进行临时加载（分离）→ 冲洗→ 染色→ 生产）（3）观察：先用低倍镜观察，找到分生区。
分生区细胞的特点是细胞呈正方形，排列紧密。
然后把观察目标移到视野中央，再换高倍镜观察有丝分裂各个时期的细胞图像。
知识电话：1、制作好洋葱根尖有丝分裂装片的关键有以下几点：（1）切割洋葱根尖材料时，应在一天内洋葱根尖细胞分裂最活跃的时候进行；（2）解离时，要将根尖细胞杀死，细胞间质被溶解，使细胞容易分离；（3）压片时，应适当用力，使根尖变平，细胞分散。
2、操作要点（1）分离：①通过解离将细胞杀死，使细胞停留在不同的分裂时期。
② 分离的目的是将组织细胞彼此分离。
③解离时间不宜过长或过短：过长会使根尖过分酥软且染色体成分被破坏；过短使根尖细胞解离不充分，不能相互分离开。
（2）漂洗：漂洗必须彻底，以防止残留的游离溶液继续损坏细胞。
同时，盐酸也会影响镜片的染色和腐蚀。
(3)染色：染色液的浓度和染色时间必须掌握好，应注意染色不能过深，否则镜下一片紫色，无法观察。
实验 观察有丝分裂
注：解离时间过短→细胞会重叠，分不清染色体 解离时间过长→解离过度，根尖结构会被破坏
（二）装片的制作 解离→漂洗→染色→制片
2.漂洗
（目的：洗去药液，防止解离过度。）
清水
注： 未漂洗的影响：影响染色，即染色体着色浅，模糊不清
3.染色
龙胆紫溶液或者醋酸洋红液
目的：使镜下会一片紫色， 无法看清染色体。
（1）实验原理 （2）实验材料
解离液：15％盐酸＋95％酒精（1:1） 染色剂：龙胆紫染液（或醋酸洋红染液）紫色
（3）实验步骤
阅读教材
（一）洋葱根尖培养
（二）装片的制作
解离→漂洗→染色→制片 （三）显微观察
（一）洋葱根尖培养 待其根长5cm
（二）装片的制作 解离→漂洗→染色→制片
1.解离 目的：使组织中的细胞相互分离开来
第1节 细胞的增殖
实验 观察根尖分生组织细胞的有丝分裂
选材： ①分裂能力旺盛的部位， 如根尖、芽尖。 ②分裂期占分裂周期比例大
③染色体数目较少，便于观察
洋葱根尖结构
根毛区
伸长区 5cm
分生区 (2—3mm)
根冠
分生区：①根尖只有该区域有丝分裂旺盛，
②细胞呈正方形，排列紧密， ③无液泡和叶绿体
4.制片
压片
（三）观察
有丝分裂实验
思考探究：
1．某位同学做根尖有丝分裂实 验，在显微镜中观察到的图像如右 图所示。造成这种情况的原因可能 是什么？ 提示：观察根尖细胞有丝分裂应选择根尖分生区细胞，该区域细胞应 呈“正方形”，导致图示结果的原因可包括： ①选择的区域可能为伸长区(有长方形细胞)； ②未观察到分裂期的细胞，可能是取材时间不适宜所致；③可能未移 动装片，周围视野中也许有分生区、处于分裂状态的细胞。
2.根尖分生区细胞一定处于分裂期吗？试从细胞周期的特点分析其原因。 提示：不一定。因为在细胞周期中分裂间期约占细胞周期的90%～95%，所以观 察时会发现处于间期的细胞数目最多，只有少数处于分裂期。
3.观察细胞有丝分裂时，能否就一个细胞持续观察其分裂间期至分裂期 的前期、中期、后期、末期的分裂动态变化过程？为什么？ 提示：不能，观察细胞的有丝分裂，需经历解离→漂洗→染色→制片等 过程，早在解离过程中细胞已被(盐酸、酒精)杀死，故每个细胞的分裂 状态已固定，不能再发生动态变化。
二、装片的制作 取材：取根尖2~3 mm
解离液：质量分数为15%的HCl溶液和
体积分数为95%的酒精溶液按1∶1的
比例混合
装 解离 解离目的：使组织中的细胞分散开来
片 的 制
解离时间：3~5 min 解离程度：根尖酥软
作
漂洗
漂洗时间：10 min 漂洗目的：洗去组织中的解离液，
有利于染色
染色液：0.01 g/mL的龙胆紫溶液（或
0.02 g/mL的醋酸洋红液）
染色 染色时间：3~5 min
染色目的：使染色体(或染色质)着色 装
片 的
制片：用镊子取出根尖放在载玻片上，加一
制 滴清水，并用镊子尖把洋葱根尖弄碎，盖
有丝分裂实验
3、在“观察根尖分生组织细胞的 有丝分裂”实验中，以下操作
B
和结论正确的是
• A.剪取5cm根尖，用酒精和吡 罗红混合液解离染色
• B.右图是高倍显微镜下调解细 准焦螺旋看到的视野
• C.持续观察，视野中的K细胞 将分裂成两个子细胞
• D.视野中，N细胞的染色体数 目是M细胞的一半
实验: 制作并观察植物细胞 有丝分裂的临时装片
一、材料用具：
1、洋葱（或大蒜）根尖， 2、显微镜、载玻片、盖玻片、镊子、滴管等， 3、解离液 ：10%盐酸 4、龙胆紫溶液（或醋酸洋红液）
二、实验原理:
1、 高等植物体内，有丝分裂常见根尖、茎尖等分 生区细胞。各个细胞的分裂是独立的。通过在显微 镜下观察各个时期细胞内染色体（染色质）的存在 状态，判断这些细胞各处于有丝分裂的哪个时期 （间期、前期、中期、后期和末期）。
分 生 区 根 冠 根尖纵剖结构示意图
思考： ⑴为何只截取根尖2—3mm？ 有利于找到分生区细胞 ⑵解离的目的：
使组织中的细胞容易相互分离开。 ⑶漂洗的目的： 洗去药液，防止解离过度。 ⑷用碱性染料染色目的： 使染色质和染色体着色，便于观察。 ⑸制片的目的： 使细胞分散开（成一层细胞），利于观察。
注意：漂洗过程中，观察永久装片。
（三）洋葱根尖细胞有丝分裂的观察： 1、先在低倍镜下观察，找到分生区细胞： 正方形，排列紧密。 2、再换成高倍镜仔细观察。 先找到中期细胞，然后找出分裂中期、前期、后期、末期、 间期的细胞，观察各时期内染色体形态和分布的特点。
成 看一看植物细胞的
熟 区
分裂（根尖）
伸 长 区
2、碱性染料（龙胆紫溶液或醋酸洋红液）能将染色 体（或染色质）染成深色。
动物分裂的实验报告
一、实验目的1. 观察动物细胞有丝分裂的过程。
2. 熟悉动物细胞有丝分裂各时期的特征。
3. 掌握制作动物细胞有丝分裂装片的步骤。
二、实验原理有丝分裂是细胞分裂的一种方式，是生物体生长、发育和繁殖的基础。
动物细胞有丝分裂过程中，染色体经过复制、排列、分离和分配等步骤，最终形成两个具有相同遗传信息的子细胞。
三、实验材料与试剂1. 实验材料：小白鼠胚胎细胞、洋葱根尖细胞、马蛔虫子宫细胞。
2. 试剂：胰蛋白酶、Hanks液、生理盐水、0.1%醋酸洋红溶液、75%酒精、蒸馏水。
四、实验步骤1. 取小白鼠胚胎细胞，用胰蛋白酶处理分散成单个细胞，制成细胞悬液。
2. 取洋葱根尖细胞，用Hanks液清洗，固定后制成切片。
3. 取马蛔虫子宫细胞，用生理盐水清洗，固定后制成切片。
4. 将细胞悬液和切片分别置于载玻片上，滴加0.1%醋酸洋红溶液染色。
5. 将染色后的细胞悬液和切片置于显微镜下观察。
6. 依次观察有丝分裂的各个时期：间期、前期、中期、后期和末期。
7. 记录观察结果，分析各时期的特征。
五、实验结果与分析1. 间期：细胞核较大，染色质疏松，染色体不明显。
细胞质均匀，无明显的细胞器。
2. 前期：染色体开始凝缩，核膜消失，出现纺锤体。
染色体数目加倍。
3. 中期：染色体排列在细胞中央，纺锤体垂直于细胞中央。
染色体数目加倍。
4. 后期：染色体开始分离，纺锤体向两端移动。
染色体数目加倍。
5. 末期：染色体分离到两端，核膜重新出现，细胞质分裂成两个子细胞。
染色体数目恢复到正常水平。
通过观察，我们可以看到动物细胞有丝分裂过程中染色体、纺锤体和细胞质的变化，以及各个时期的特征。
六、实验结论1. 动物细胞有丝分裂是一个有序的过程，包括间期、前期、中期、后期和末期。
2. 在有丝分裂过程中，染色体经过复制、排列、分离和分配等步骤，最终形成两个具有相同遗传信息的子细胞。
3. 观察动物细胞有丝分裂对于研究生物的生长、发育和繁殖具有重要意义。
植物细胞有丝分裂实验报告
植物细胞有丝分裂实验报告
《植物细胞有丝分裂实验报告》
植物细胞有丝分裂是植物生长发育过程中非常重要的一环，它决定了植物细胞的数量和质量。
为了更深入地了解植物细胞有丝分裂的过程，我们进行了一项实验。
在实验中，我们选择了豌豆的根尖细胞作为研究对象。
首先，我们在实验室中准备了一些豌豆根尖细胞的样本，并对其进行了染色处理，以便观察细胞的有丝分裂过程。
接着，我们将染色后的样本放置在显微镜下进行观察和记录。
在观察的过程中，我们发现了植物细胞有丝分裂的各个阶段。
首先是细胞质分裂期，细胞核中的染色体开始变得更加清晰，而且细胞质也开始分裂。
接着是纺锤体形成期，细胞核中的染色体逐渐排列成纺锤体状，并且纺锤体的纤维开始连接到细胞极上。
然后是纺锤体分裂期，纺锤体的纤维开始收缩，染色体开始分离，并且向着细胞极移动。
最后是细胞质分裂期，细胞核重新形成，细胞质逐渐分裂，形成两个新的细胞。
通过这次实验，我们更加深入地了解了植物细胞有丝分裂的过程，也更加清晰地观察到了细胞在不同阶段的变化。
这对于我们进一步研究植物生长发育过程中的分子机制和调控网络具有重要的意义。
总的来说，这次实验为我们提供了宝贵的数据和观察结果，为我们进一步研究植物细胞有丝分裂的机制奠定了基础。
希望通过我们的努力，能够为植物生长发育领域的研究做出更大的贡献。
实验,观察根尖分生区细胞有丝分裂
时期
制片 根尖弄碎，盖上盖玻片， 再加一片载玻片，用拇 指轻压载玻片
使细胞分散开， 有利于观察
制作洋葱根尖有丝分裂装片的关键是什么？ （1）剪取洋葱根尖材料时，应该在洋葱根尖 细胞一天之中分裂最活跃的时间；
上午10点至下午2点
（2）解离时，要将根尖细胞杀死，细胞间质 被溶解，使细胞容易分离；
（3）压片时，用力的大小要适当，要使根尖 被压平，细胞分散开
B. 核糖体 D .中心体
单击此图标结束
课件制作：石炼中学（二中分校） 赵占兴
6.下图中，a → d表示连续分裂细胞的两个细胞
周期，下列叙述不正确的是 A.a和b为一个细胞周期
( D)
B.c段结束，DNA含量增加一倍
C.遗传物质平分一般发生在d段
D.b和c为一个细胞周期
8.细胞有丝分裂过程中，染色体、染色单
4.绘图(中期)
制作关键
装片的制作流程：解离→漂洗→染色→制片
过程
方法
时间
目的
解离 根尖2-3mm，盐酸和酒 3-5 使组织中的细胞 精混合液（1∶1） min 相互分离开来
漂洗 根尖酥软后，用镊子取 10 洗去药液，防止 出，放入清水中清洗 min 解离过度
染色 龙胆紫或醋酸洋红液 3-5 使染色体着色 min
五.观察根尖分生组织细胞的有丝分裂
（一）实验目的
（二）实验原理：
在高等植物体内，有丝分裂常见于根尖、 芽尖等 分生区 细胞。由于各个细胞的分裂是独 立进行的，因此，当染色体被碱性染料着色后， 通过在 高倍镜 下观察，同一组织中可以看到 不同 时期 细胞内 染色体 的存在状态。从而判断 细胞各处于有丝分裂的哪个时期。
观察细胞有丝分裂时，首 先要找到哪一时期的细胞 进行观察？
动植物细胞有丝分裂实验
⑥压片时用力要恰当。过重过猛可能将组织压碎、 压片时用力要恰当。过重过猛可能将组织压碎、 细胞未 而重叠， 压烂；过轻则细胞 充分分散开而重叠 压烂；过轻则细胞未充分分散开而重叠，二者都影响 观察。压片时拇指用力要垂直，避免盖玻片移动。 观察。压片时拇指用力要垂直，避免盖玻片移动。 加盖玻片时，防止产生气泡。 ⑦加盖玻片时，防止产生气泡。 在观察装片时，可见处于间期的细胞往往最多 处于间期的细胞往往最多， ⑧在观察装片时，可见处于间期的细胞往往最多， 这是由于在细胞周期中间期的时间最长。 这是由于在细胞周期中间期的时间最长。 由于在细胞周期中间期的时间最长 用高倍镜观察时， ⑨用高倍镜观察时，在一个视野中一般不会同时有 各个时期的细胞，可通过移动装片去寻找，但要注意 各个时期的细胞，可通过移动装片去寻找，但要注意 玻片移动的方向（与物像的方向相反） 玻片移动的方向（与物像的方向相反） 细胞在解离时已被杀死， ⑩细胞在解离时已被杀死，已永久地处于细胞周期 中的某个时期，所以不可能看到某个细胞连续分裂的 中的某个时期，所以不可能看到某个细胞连续分裂的 过程。 过程。
1、在观察植物细胞的有丝分裂实验中，制作装片的正确 在观察植物细胞的有丝分裂实验中， 顺序是（ 顺序是（ B ） 固定→解离→染色→ A．固定→解离→染色→压片 解离→漂洗→染色→ B．解离→漂洗→染色→压片 漂洗→解离→染色→ C．漂洗→解离→染色→压片 解离→染色→漂洗→ D．解离→染色→漂洗→压片 2、在显微镜下观察洋葱根尖分生区细胞时，视野内看到 在显微镜下观察洋葱根尖分生区细胞时， 最多的细胞为（ 最多的细胞为（ A ） A．间期细胞 B．前期细胞 C．后期细胞 D．末期细胞
观察植物细胞的有丝分裂
Ⅰ、实验原理、目的要求、材料用具（P39） 实验原理、目的要求、材料用具（P39） Ⅱ、方法步骤
(完整版)观察根尖分生组织细胞有丝分裂
显微镜中观察到的图像如图所示。造成这种情况的
原因可能是
( C)
①取材位置不合适 ②取材时间不合适
③制片时压片力量不合适 ④解离时间不合适
⑤视野选择不合适
A.②③
B.②⑤
C.①②⑤
D.①③④
解析 此实验需找到呈正方形、排列紧密的分生区细
胞，该视野中细胞多呈长方形，可能原因是取材位
置不合适、取材时间不恰当或没有找到分生区。
2、碱性染料（龙胆紫溶液或醋酸洋红液）能将染色 体（或染色质）染成深色。
3、盐酸使植物细胞之间的果胶质层松散，用盐酸处 理植物的根尖，可以使根尖细胞彼此容易分离。
三、实验步骤
1.生根培养：将切除老根的洋葱或
大蒜的磷基置于盛水的小烧杯上， 于22－25℃下进行生根培养。
磷ห้องสมุดไป่ตู้基
2.取材：
待根长到
5cm左右
• C.持续观察，视野中的K细胞 将分裂成两个子细胞
• D.视野中，N细胞的染色体数 目是M细胞的一半
7、实验材料的选择 （1）洋葱的根尖可用于观察植物细胞有丝分的裂实验， 这是因为其根尖分生区细胞进行有丝分裂；而 洋葱鳞片叶的外表皮 细胞可用于观察植物细胞的质壁 分离和复原的实验，这是因为其具有紫色大液泡 ，同时 还可以利用洋葱鳞片叶内表皮观察 DNA和RNA 在细胞中
③一定时间后加盖玻片，___压__片_______。
（1）请改正“资料一”中的3处错误。__________
将“5cm”改成“2～3mm”；实验操作步骤应改为先漂洗后染色；将 “盖上载玻片”改成“盖上盖玻片后，再加一片载玻片”
4．在下列实验中，实验材料必须始终保持生活
状态的是
BD
A.在光学显微镜下观察植物细胞有丝分裂 B.在光学显微镜下观察植物细胞质的流动 C.在光学显微镜下观察马蛔虫受精卵的有丝分裂 固定装片
实验洋葱根尖有丝分裂标本的制作与观察
实验一：洋葱（大蒜）根尖有丝分裂标本的制作与观察〖实验目的和要求〗本次实验通过对植物根尖的制片和观察, 要求学生初步学会对植物组织、细胞的固定、离析和压片方法，了解有丝分裂的全过程及其染色体的动态变化情况,掌握有丝分裂各时期的特征。
〖实验原理〗有丝分裂是细胞均等增殖的过程, 是体细胞分裂的主要方式。
在有丝分裂过程中，细胞内每条染色体都能复制一份, 然后分配到子细胞中，因此两个子细胞与母细胞所含的染色体在数目，形态和性质上均是相同的，在各种生长旺盛的植物组织中均存在着有丝分裂。
分生组织→固定→解离→染色→压片→观察（间期、前期、中期、后期、末期）〖材料和方法〗洋葱或大蒜或种子根尖〖用具和药品〗水浴锅、显微镜、恒温箱、剪刀、镊子、单面刀片、载玻片、盖玻片等卡诺氏固定液、石炭酸品红（或醋酸洋红）染色液、1N盐酸（或0.5%果胶酶+纤维素酶）,秋水仙素（0.1%）〖实验步骤〗培养→预处理→切取→固定→解离→染色→压片→镜检1、取材：用水培养大蒜或洋葱，等根尖长到1-2cm，然后用0.1%秋水仙素预处理1-2h，切取（在分裂高峰期）根尖。
2、固定：卡诺氏固定液12-24小时，然后70%的酒精中4℃冰箱保存。
3、解离：从固定液中取出根尖，用蒸馏水洗3次，每次5min，然后用1N盐酸（或0.5%果胶酶+纤维素酶）60℃解离8-10min，再用蒸馏水洗一次。
4、染色：切取乳白色的分生区组织滴一滴石炭酸品红（或醋酸洋红）染色液，染15min。
5、压片，防止气泡产生。
6、镜检。
将制片先放在低倍镜视野下，寻找典型的各时期的分裂相细胞，然后转换于高倍镜下仔细观察染色体的形态并描绘下来。
〖注意事项〗压片时，防止起泡产生，保证细胞呈现单层。
〖作业〗1、绘出所观察到有丝分裂个时期的染色体图，并注明时期。
2、预处理与未预处理的分裂相有何不同为什么？3、在高倍镜下观察统计5个视野内的分裂相细胞填入下表：在观察中所见何种分裂相细胞最少？为什么？。
观察植物细胞的有丝分裂(共13张PPT)
注意： 1.盖盖玻片时尽量不要产生气泡。
2.压片时力度适中，过重易压碎根尖、玻 片；过轻则不易使细胞分散,不能错动。
第七页，共13页。
6.观察
用显微镜观察细胞有丝分裂的各个时期
注意：
先低倍镜，后高倍镜
爱护显微镜，特别是物镜保护 我们的目标是分生区细胞
第八页，共13页。
显微镜下的细胞有丝分裂
低倍镜 第九页，共13页。
成熟区没有细胞 分裂 。
伸长区有少量细胞 分裂。
分生区有大量细 胞分裂。
第三页，共13页。
2.解离：
解离液=15%的盐酸+95%的酒精（1：1混合）
根尖
解离液
3~5分钟
问：解离时间过长或者过短分别会有 什么影响？
答：解离时间过短导致细胞不分散， 易重叠；时间太长会解离过度使细胞 结构破坏。均不利于观察。
问：解离后的细胞是死的还是活的？
答：已被盐酸杀死，不具备活性。
第四页，共13页。
3.漂洗：
2、染色是实验成功的关键步骤。
成熟区没有细胞分裂 。
成熟区没有细胞分裂 。
根尖 洋葱、显微镜、载玻片、盖玻片、培养皿、剪刀、镊子、清水、吸水纸、滴管、解离液、的龙胆紫溶液
用镊子将根尖取出放在载玻片上，加一滴清水，并用镊子尖把洋葱根尖弄碎，盖上盖玻片，再加一个载玻片， 轻轻的挤压两个载玻片，使细胞分
观察植物细胞的有丝分裂
用镊子将根尖取出放在载玻片上，加一滴清水，并用镊子尖把洋葱根尖弄碎，盖上盖玻片，再加一个载玻片， 轻轻的挤压两个载玻片，使细胞分
散。
爱护显微镜，特别是物镜保护
三种浓度：盐酸是质量分数浓度（15%）、酒精是体积分数（95%）、染液是质量浓度（的龙胆紫或的醋酸洋红）。
观察植物细胞有丝分裂
(3)有些因素会影响细胞周期各时期的长短，实验过程中也会产生一
些误差。下列对整个实验结果可能产生影响的有
。
①取材时间 ②根尖培养温度 ③解离时间长短
④载玻片厚度 ⑤计数的细胞是否属于分生区细胞
⑥细胞周期各时期区分是否准确
热点应用二 原理解读
探究纺锤丝在有丝分裂中的作用
纺锤丝在细胞分裂过程中的作用是牵引染色体向 细胞两极运动，着丝粒的分裂与纺锤丝无关。秋 水仙素可以抑制纺锤体形成，通过秋水仙素处理， 然后观察着丝粒是否分裂可以验证该结论
前期
第三步：分别从1号、2号广口瓶中切取新长出的根尖分生区，经解离→
中期
→
后期 和末期
→制片，制成临时装片A和B
实验小组1 。
为什么要将解离过的洋葱根尖先漂洗后染色？
计数细胞个数 (2)在黑暗条件下，叶片能进行需氧呼吸的组别是
1 min～2 min
43。
4
1
2
二者不能颠倒，否则解离液中的盐酸会干扰染色效果。
分裂期 (2)器材及试剂：广口瓶若干、洋葱若干、培养皿若干、剪刀、载玻片、盖玻片、镊子、显微镜、一定浓度的秋水仙素溶液、解离液、
蒸馏水、质量浓度为0.
细胞周期 间期 (3)右图为一位同学在步骤⑥所拍摄的显微照片，
(三)漂洗：将根尖放入盛有清水的培养皿中漂洗约10 min。 (2)根据上表结果可以得出如下初步结论：
盖玻片 盖玻片
正方形
1.解离洋葱根尖时，为什么要控制解离时间？ 提示：若解离时间过短，细胞在压片时不易分散；若解离时间过长， 解离过度，细胞结构会被破坏。 2.为什么要将解离过的洋葱根尖先漂洗后染色？ 提示：漂洗的目的是洗去根尖组织中的盐酸，有利于碱性染料着色。 二者不能颠倒，否则解离液中的盐酸会干扰染色效果。
观察植物细胞的有丝分裂.
观察植物细胞的有丝分裂1．实验原理：在植物体中，有丝分裂常见于根尖、茎尖等分生区细胞；细胞核内的染色体容易被碱性染料（如龙胆紫、醋酸洋红）溶液着色。
取材：洋葱根尖2—3mm（含分生区细胞）15%的盐酸和体积分数为95%酒精（1：1）[①使组织细胞相互分离酥软为宜②杀死细胞固定各时期]用清水漂洗10min [去酸—防止干扰碱性染料染色]0.01—0.02g/ml龙胆紫（或醋酸洋红）[使染色体着色][使细胞分散开来]低倍镜观察：找出分生区细胞[正方形，排列紧密，有的正在分裂]（先．把物像调中．．再换高倍物镜）高倍镜观察：先找中期细胞，再找其他各期[间期最多？]绘图：绘有丝分裂各个时期染色体变化简图观察植物细胞的质壁分离和复原实验原理：当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时，细胞液中的水分就透过原生质层进入到外界溶液中，使细胞壁和原生质层都出现一定程度的收缩。
由于原生质层比细胞壁的伸缩性大，当细胞不断失水时，原生质层就会与细胞壁分离。
当细胞校的浓度大于外界溶液的浓度时，外界溶液中的水分就透过原生质层进入到细胞液中，使原生质层慢慢地恢复原状，使植物细胞逐渐发生质壁分离复原。
制作洋葱表皮临时装片（紫色—有紫色的大液泡）显微镜观察：①紫色大液泡②质壁紧贴在一起滴、吸0.3g/ml的蔗糖溶液（充分浸泡）显微镜观察：质壁分离滴、吸清水显微镜观察：质壁分离复原[注：①鉴定细胞死活；②测定细胞液浓度等]2、验证类实验（1）生物组织中还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定（2）叶绿体中色素的提取和分离生物组织中可溶性还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定（1[原理：CHO+Cu（HO）22O 砖红色]取材：含糖量较高的白色或近于白色的组织（排除色素对显色的干扰）取2ml组织样液加入试管中加2ml刚配好的斐林试剂（用前混匀，加入溶液时呈蓝色）隔水加热煮沸2 min溶液中出现（砖红色）（2）脂肪的鉴定：苏丹Ⅲ（苏丹Ⅳ）[原理：脂肪橘黄色（红色）]制作花生子叶切片染色：滴加苏丹Ⅲ（苏丹Ⅳ）染液2—3滴洗去浮色：滴加体积分数为50%的酒精溶液1—2滴（溶解有机物）显微镜观察：有橘黄色（或红色）的脂肪微粒（3）蛋白质的鉴定：[原理：-CO-NH- （类似双缩尿H2NOC-NH-CONH2结构）与Cu2+作用形成紫色络合物——双缩尿反应]制备组织样液：黄豆组织样液或鸡蛋白稀液取样液2ml加入试管加入双缩尿试剂A [0.1g/mlNaOH] 2ml [创设碱性条件]再加入双缩尿试剂B [0.1g/mlCuSO4] 3—4滴[提供Cu2+]溶液变紫色叶绿体中色素的提取和分离实验原理：提取原理：叶绿体中的色素能够溶解在有机溶剂，所以，可以在叶片被磨碎以后用乙醇提取叶绿体中的色素分离原理：叶绿体中的色素在层析液中的溶解度不同，溶解度高的随层析液在滤纸上扩散得快；溶解度低的随层析液在滤纸上扩散得慢。
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实验原理
在植物体中，有丝分裂常见于根尖、茎尖等分生区细胞。
高等植物细胞有丝分裂的过程，分为分裂问期和有丝分裂期的前期、中期、后期、末期。
可以用高倍镜观察植物细胞有丝分裂的过程，根据各个时期细胞内染色体或染色质）的变化情况，识别该细胞处于有丝分裂的哪个时期。
细胞核内的染色体容易被碱性染料（如龙胆紫、醋酸洋红）溶液着色。
目的要求
1．观察植物细胞有丝分裂的过程，识别有丝分裂的不同时期。
2．学会制作洋葱根尖有丝分裂装片的生物技术。
3．学会使用高倍镜和绘生物图的方法。
材料
洋葱（可以用蒜、葱代替）。
用具
显微镜，载玻片，盖玻片，玻璃皿3个，、剪刀，镊子，滴管。
药品
质量分数为15％的盐酸，酒精的体积分数为95％的溶液，龙胆紫的质量浓度为0．01 g ／mL的或0．02 g／mL的溶液（或醋酸洋红液）。
方法步骤
一、洋葱根尖的培养
在上实验课之前的3d～4d，取洋葱一个，放在广口瓶上。
瓶内装满清水，让洋葱的底部接触到瓶内的水面。
把这个装置放在温暖的地方，注意经常换水，使洋葱的底部总是接触到水。
待根长5 cm时，可取生长健壮的根尖制片观察。
二、装片的制作
1．解离下午2时是洋葱有丝分裂的高峰期，可在此时剪取洋葱的根尖 2 mm～ 3 mm，立即放入盛有氯化氢的质量分数为匕％的溶液和酒精的体积分数为95％溶液的混合液（1：1）的玻璃皿中，在室温下解离3 min～5 min后取出根尖。
2．漂洗待根尖酥软后，用镊子取出，放入盛有清水的玻璃皿中漂洗约10 min.
3．染色把洋葱根尖放进盛有龙胆紫的质量浓度为0．01g／mL 或0．02 g/mL的溶液（或醋酸洋红液）的玻璃皿中，染色3 min～5 min。
4．制片用镊子将这段洋葱根采取出来，放在载玻片上，加一滴清水，并且用镊子尖把洋葱根尖弄碎，盖上盖玻片，在盖玻片上再加一片载玻片。
然后，用拇指轻轻地压盖玻片，这样可以使细胞分散开来。
三、洋葱根尖细胞有丝分裂的观察
1．低倍镜观察
把制作成的洋葱根尖装片先放在低倍镜下观察，慢慢移动装片，要求找到分生巨细胞，它的特点是：细胞呈正方形，排列紧密，有的细胞正在分裂。
2．高倍镜观察
找到分生区细胞后，把低倍镜移走，换上高倍镜，用细准焦螺旋和反光镜把视野调整清晰，直到看清细胞物像为止。
3．仔细观察，可先找出处于细胞分裂期中期的细胞，然后再找出前期、后期、末期的细胞。
注意观察各个时期细胞内染色体变化的特点。
4．在一个视野里，往往不容易找全有丝分裂过程中各个时期的细胞。
如果是这样，可以慢慢地移动装片，从邻近的分生区细胞中寻找。
5．如果自制装片效果不太理想，可以观察教师演示的洋葱根尖细胞有丝分裂的固定装片。
五、绘图
在观察清楚有丝分裂各个时期的细胞以后，绘出洋葱根尖细胞有丝分裂简图。
绘图的要求：绘植物细胞有丝分裂中期图（含4个染色体）。
讨论：
1. 洋葱根尖细胞有丝分裂过程中各时期的染色体变化有什么特点？
2. 制作好洋葱很尖有丝分裂装片的关键是什么？
3.马蛔虫受精卵细胞的有丝分裂与植物细胞相比有何差别
（2007山东卷）1.用高倍显微镜观察洋葱根尖细胞的有丝分裂。
下列叙述正确的是
A.处于分裂间期和中期的细胞数目大致相等
B.视野中不同细胞的染色体数目可能不相等
C.观察处于分裂中期的细胞，可清晰的看到赤道板和染色体
D.细胞是独力分裂的，因此可选一个细胞持续观察它的整个分裂过程
（2007广东卷）2．用洋葱鳞片叶表皮制备“观察细胞质壁分离实验”的临时装片，观察细胞的变化下列有关实验操作和结果的叙述，正确的是
A．将装片在酒精灯上加热后，再观察细胞质壁分离现象
B．在盖玻片一侧滴入清水，细胞吸水膨胀但不会破裂
C．用不同浓度的硝酸钾溶液处理细胞后，均能观察到质壁分离复原现象
D．当质壁分离不能复原时，细胞仍具正常生理功能
(2007广东卷)32．（5分）
（1）甲同学利用新鲜的玉米绿色叶片进行“叶绿体色素提取和分离”实验，在滤纸上出现了四条清晰的色素带，其中呈黄绿色的色素带为。
（2）该同学改变层析液组成后继续进行实验，滤纸条上只出现了黄、绿两条色素带。
他用刀片裁出带有色素带的滤纸条，用乙醚分别溶解条带上的色素，浓缩后用一分析仪器检测，通过分析色素溶液的来判断条带的色素种类。
（3）实验结束几天后，乙、丙两同学发现部分预留叶片已变黄。
乙同学认为这是由于叶片中某些色素降解所造成的，丙同学则认为某些色素含量增加。
根据所学知识，你将如何设计实验来判断两个同学的观点是否正确
32.（5分）
（1）叶绿素b。
（2）吸收光谱。
（3）从预留的叶片中挑选出足量的、份量相等、大小相近的已变黄的叶片和尚未变黄的叶片为实验材料，在相同条件下，再次进行叶绿体色素的提取分离实验，测定和记录实验结果，比较这两种叶片各种色素的组成及含量后，得出结论。