职业生涯规划培训教材(共 66张PPT)
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职业技能提升培训教材(共 41张PPT)
人才搜索前的准备
• 对职位做分析，确定职位匹配的重点即搜索的难点； • 确定搜索的大概方向（哪类/些企业，目前任什么职位的 人）； • 根据职位情况，确定搜索的主要手段或途径，各种资源的 使用顺序； • 对项目进度做大概的规划，项目风险做分析。
职位分析
• 职位分析是很重要的工作，决定了你的寻访方向是否正 确； • 你需要了解职位的工作职责，确定其主要职责；了解企 业的期望重点，他们希望候选人哪方面更突出；分析任 职要求，找出可能的匹配难点（比如外语能力，管理经 验等）； • 不可能找到完全符合企业要求的候选人； • 你需要分析在企业提出的需求中，哪几方面是必须的， 哪些是可以降低要求的。
变数
乐趣
挫败感
成就感
如何克服打cold call的心理障碍
● 一般专业人士和高管不会抗拒猎头打来的CC。国外有种说法，一个人一生中必须结交 三种人：律师，医生，猎头。”
认清楚我们打cc电话的作用和目的
一、 cc电话是为了做好猎头的本职工作，体现猎头工作的意义和价值。
猎头是帮助社会人力资源实现优化配置的专业人士 最有价值的资源往往都要流向最有价值的企业 猎头这样的中间信息的沟通者，才进一步推动社会的资源优化配置，好的让他更好， 差的让大家都遗弃它，实现社会资源的最优化配置，推动社会进步。
不合要求的人才能提供什么给我们
不要轻易放过一个取得联系的人才，尤其是不符合要求的人才。
打CC技巧
• 电话前信息的确认：个人信息、拒绝的预处理、未来发展方向（职位 信息的确认） • 心态：坐姿、笑容 • 表达方式：语言、语速、事件 • 提问技巧：开放式
• 结束语
什么是打CC
CC=cold call
人才网站拓扑关系
大学生职业生涯规划-第九章 大学生职业生涯自我管理
变的。 闲暇时间总量增加
无论他们选择的理由是什么， 我们可以看出在时间管理上， 因为年级不同存在着差异。
个体差异明显
制度特点明显 大学生活具有很强 的制度性，如学制 的安排、学习内容 的选定等。
时间安排不合理， 利用质量差
缺乏时间意识和 自我管理能力
闲暇时间安排 过于享受化
1
时间管理需要建立合理目标
（一）时间管理的含义
时间管理是为了提高时间的利用率和有效性而对时间进行的合理计 划与控制、有效安排与运用时间的管理过程。
大学生的时间管理行为是一个包含想法、行动和控制的整合过程， 包括时间管理意识(指大学生对时间的敏感性以及主动管理时间的自觉性)、 时间管理规划(指时间的优先次序及时间分配等)、时间管理行为控制(指大 学生对自身的控制能力)三个方面。
（一）情绪的含义 一般把情绪定义为人对客观事物和对象的态度的体验。为了便于理解，
我们把情绪定义为人们对外界刺激引起的生理和心理变化的一种主观体验。情 绪是由刺激、认知、主观体验、情绪的行为反应几方面组成的反应过程，这几 方面的关系是：
刺激情境→对情境的认知评价→产生主观的情绪体验→表现出不同的 （情二绪）反情应绪(包管括理行的为含反义应)。
6.就业压力
近年来，由于大学毕业生人数急剧上升，同时整个社会用工 需求不足，导致大学生的就业形势日趋严峻，就业市场竞争日趋激 烈，大学生找工作或找到比较理想的工作越来越困难，这对大学里 众多高年级学生造成很大的精神压力和心理压力。可以说进入大四， 很多同学就在为找工作而奔波，个中艰辛和困苦是他们人生中从未 遇到过的。由此也使他们因焦虑、自卑而失去安全感，一些心理问 题随之而来。
第一节 大学生 时间管理
第二节 大学生 情绪管理
无论他们选择的理由是什么， 我们可以看出在时间管理上， 因为年级不同存在着差异。
个体差异明显
制度特点明显 大学生活具有很强 的制度性，如学制 的安排、学习内容 的选定等。
时间安排不合理， 利用质量差
缺乏时间意识和 自我管理能力
闲暇时间安排 过于享受化
1
时间管理需要建立合理目标
（一）时间管理的含义
时间管理是为了提高时间的利用率和有效性而对时间进行的合理计 划与控制、有效安排与运用时间的管理过程。
大学生的时间管理行为是一个包含想法、行动和控制的整合过程， 包括时间管理意识(指大学生对时间的敏感性以及主动管理时间的自觉性)、 时间管理规划(指时间的优先次序及时间分配等)、时间管理行为控制(指大 学生对自身的控制能力)三个方面。
（一）情绪的含义 一般把情绪定义为人对客观事物和对象的态度的体验。为了便于理解，
我们把情绪定义为人们对外界刺激引起的生理和心理变化的一种主观体验。情 绪是由刺激、认知、主观体验、情绪的行为反应几方面组成的反应过程，这几 方面的关系是：
刺激情境→对情境的认知评价→产生主观的情绪体验→表现出不同的 （情二绪）反情应绪(包管括理行的为含反义应)。
6.就业压力
近年来，由于大学毕业生人数急剧上升，同时整个社会用工 需求不足，导致大学生的就业形势日趋严峻，就业市场竞争日趋激 烈，大学生找工作或找到比较理想的工作越来越困难，这对大学里 众多高年级学生造成很大的精神压力和心理压力。可以说进入大四， 很多同学就在为找工作而奔波，个中艰辛和困苦是他们人生中从未 遇到过的。由此也使他们因焦虑、自卑而失去安全感，一些心理问 题随之而来。
第一节 大学生 时间管理
第二节 大学生 情绪管理
人才培育培训教材(共 76张PPT)
5年内天九要成为国际一流大企业; 5年内公司员工要全面实现高水平小康,80%以 上员工要拥有标准住房和私家小车; 5年内要造就100个百万富翁、20个千万富翁、 5个亿万富翁；
5年内要将优秀的天九文化变成人类共同的精 神财富。
2019/2/1 36
（3）强化愿景
天九营销人才孵化流程
2019/2/1
40
奥格登警觉性试验的结果
组 别 A 施加的条件 不施加任何措施
误 差 次数
24
名 次 4
B C
D
2019/2/1
奖惩 个人竞赛
集体竞赛
11 8
14
2 1
3
41
4、过程激励
（1）日清日省，日新日高 日清：完成当日必须完成的工作，完成当月计 划完成的工作。 日省：总结当日的经验，检讨当日的错误，制 定改进措施。
五、保持自己的一颗童心
2019/2/1
48
六、学会和各种人愉快的相处
2019/2/1
49
七、保持幽默感
2019/2/1
50
八、要能处乱不惊
2019/2/1
51
九、学会宽恕他人
2019/2/1
52
十、有知心朋友
2019/2/1
53
十一、和别人保持合作
2019/2/1
54
十二、享受你的天伦之乐
人性辩证法： 人人都有惰性 2019/2/1
没有人想懒惰
30
2019/2/1
31
2、愿景激励 （1）理清个人愿景
2019/2/1
32
没有共同愿景的团队
2019/2/1
33
有共同愿景的团队
2019/2/1
5年内要将优秀的天九文化变成人类共同的精 神财富。
2019/2/1 36
（3）强化愿景
天九营销人才孵化流程
2019/2/1
40
奥格登警觉性试验的结果
组 别 A 施加的条件 不施加任何措施
误 差 次数
24
名 次 4
B C
D
2019/2/1
奖惩 个人竞赛
集体竞赛
11 8
14
2 1
3
41
4、过程激励
（1）日清日省，日新日高 日清：完成当日必须完成的工作，完成当月计 划完成的工作。 日省：总结当日的经验，检讨当日的错误，制 定改进措施。
五、保持自己的一颗童心
2019/2/1
48
六、学会和各种人愉快的相处
2019/2/1
49
七、保持幽默感
2019/2/1
50
八、要能处乱不惊
2019/2/1
51
九、学会宽恕他人
2019/2/1
52
十、有知心朋友
2019/2/1
53
十一、和别人保持合作
2019/2/1
54
十二、享受你的天伦之乐
人性辩证法： 人人都有惰性 2019/2/1
没有人想懒惰
30
2019/2/1
31
2、愿景激励 （1）理清个人愿景
2019/2/1
32
没有共同愿景的团队
2019/2/1
33
有共同愿景的团队
2019/2/1
如何树立正确的职业心态(PPT 66张)
别惹上司不快
别惹上司不快： 员工兼职， 上班时处理私人事务； 过多的事假病假； 关注自我利益； 不能同舟共济。
第三章 责任心态
——员工是上司的合作人
你要从零做起的心态，放下自己的面子，承 认自己在某些方面的无知，从最低的起点 做起，虚心请教，埋头学习和若干。
冲锋在前，做一个职场战斗员
冲锋在前，做一个职场战斗员 意味着一切从团体的利益出发而不是为个人利益 斤斤计较， 意味着忠诚良好的职业道德。 学会在苦差使中潜水，乐于接受并主动要求分外 的工作，但要适度。 准时露面，准时准点或者早到是一个最重要的法 则。马上处理手头上的事情。
下级服从上级，是上下级开展工作保持正常工 作关系的首要条件，是融洽相处的一种默契， 也是上司观察和评价自己下属的一个尺度。
纪律观念不强、服从意识差的人，一定是上 司耿耿于怀的人。
坚持服从与顶撞上司
你以自己的宽阔的胸怀，坚持服从第一的原则 是聪明之举。这样做，上司会心知肚明，知道 你在情感上掩藏着极大的不满，但理智地执行 了他的决定，他在下属心中的地位不问而知。 顶撞上司，使自己与上司的关系在某个特定时 段陷入紧张状态，进入不愉快的合作氛围之中。 缓和、改善这种僵局所付出的代价可能比你当 初忍辱负重的服从还要大出几倍或几十倍。
敬业心态是企业最为关心的问题。 敬业的动机:
一是为了提高自己的业务能力，放眼于未来的发展； 二是为了达到上司的满意，得到上司的青睐。
肯干才有机会
肯干才有机会：年轻人要能吃苦，沉住气。必须 注意效率，注意工作方法。只有善于动脑子想办 法，提高工作效率才是真正的敬业。 找准自己的位置：你应该设法表现自己很称职， 设法让别人看到自己的工作成绩，得到一个公正 的评价。 如果你的上司不让你发挥才能，不重用你，不让 你出席那些可让高级人员了解你的会议，而你又 无法摆脱他的压制，那你该考虑离开这里，以此 摆脱他的压制。
新教师职业生涯规划讲座(ppt66张)
小课题四大特征： 1、小 2、实 3、快 4、省
第九问：
你是否会说话
语言是人类最有力 量的工具，学会表 达，是走向成功的 重要“名片”！
对学生的语言 ——皮克马利翁效应和南风效应
案例—— “老婆”怪话
对同事、朋友、领导 ——学学易中天 幽默中见真理
1、记得刚毕业不久的一天，女友给我发了一条短信：“我们还是分手 吧！”我还没来得及伤心呢，女友又发来一条：“对不起，发错了。”这 下可以彻底伤心了…… 2、如果你看到面前的阴影，别怕，那是因为你的背后有阳光！ 3、听君一席话，省我十本书！ 4、我们产生一点小分歧：她希望我把粪土变黄金，我希望她视黄金如粪 土。 5、读10年语文，不如聊半年QQ。 6、早晨懒床，遂从口袋里掏出6枚硬币：如果抛出去六个都是正面，我就 去上课！思躇良久，还是算了，别冒这个险了…… 7、我花8万买了个西周陶罐，昨儿到《鉴宝》栏目进行鉴定，专家严肃地 说：“这哪是西周的？这是上周的！” 8、问：你喜欢我哪一点？答：我喜欢你离我远一点！ 9、跌倒了，爬起来再哭~~~ 10、世界上难以自拔的，除了牙齿，还有爱情。 11、生，容易。活，容易。生活，不容易。 12、年轻的时候，我们常常冲着镜子做鬼脸；年老的时候，镜子算是扯平 了。 13、拍脑袋决策，拍胸脯保证，拍屁股走人。 14、我们走得太快，灵魂都跟不上了…… 15、不要和地球人一般见识~~~ 16、小时候我以为自己长大后可以拯救整个世界，等长大后才发现整个世 界都拯救不了我……
●“危险”突然从睡梦中惊醒，机警 地四下张望，仿佛在说：“老鼠？ 哪里有老鼠？”神情和我家的小狗 一模一样，观众们都想笑了。
●父亲继续讲：“突然，轻微的响声 从屋顶传来……”
●昏昏欲睡的“危险”又一次惊醒,好像 觉察到异样,它仰视屋顶,喉咙里发出 呜呜的低吼。 ●太逼真了!观众们已不再注意主角，所 有眼睛全盯着妹妹。 ●对话在继续，台下的笑声此起彼伏， 但那全都是因为妹妹幽默精湛的表演， 仿佛真的有一只活灵活现的狗在大家 面前！
SMART原则概述PPT(66张)
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• 大家可以检查一下自己 所设定的目标是否符合“具 体的、明确的”要求。
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示例说明：
示例中的“基本达成”是一个很难衡量的 概念，达成多少才是 “基本达成”？完成计 划的90%算不算基本达成，80%呢？ 目标无法衡量，就无法达成！
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按照这个原则，一起来修订一下示例中对目标 的描述吧！
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第一组的人不知道村庄的名字， 也不知道路有多远，只告诉他们跟 着向导走就行。
第二组的人知道村庄的名字和 路段，但路边没有里程碑。
第三组的人不仅知道村子的名 字、路程，而且公路上每一公里就 有一块里程碑。
您觉得 哪一组最快到达目的地呢？
答案显而易见！ 肯定是第三组！
因为第三组的人有非常明确的目标， 而且非常清楚的了解自己团队距离目 标有多远，可以随时根据需要调整自 己的步伐，很快就能够到达目的地！
这个故事给我们的启示：
清晰明确、能够衡量的目标可以让我 们不断审视自己的脚步，从而更有效、快 速地实现人生的梦想，也能将旅途中的巨 大难题化整为零，从而更容易地战胜它！
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二、霍兰德职业测评
研究型 Investigative
常见的行业和职位
---程序员、研究员 ---自然科学 ---数学家
※真理、任务导向 ※独立的、客观的 ※分析的、保守的 ※智慧的、抽象的
思想派，正确性对于他们很重要。对于钻研 特定问题有着常人难以想象的热情。个性独立 内敛冷静，理性而有逻辑。不太会处理复杂的 人际关系，更多依靠个人力量完成工作。
目标，以价值为核心职业匹配要素。 同时兼具发展事业的责任
自我实现期（Calling）:以兴趣
与自我实现为核心目标， 以兴趣、能力、价值观为
核心职业匹配要素。
导论
3、不同阶段的主要任务
职业阶段
阶段性任务
生存期
生存 经济独立
发展期
发展 发展职业能力和资源 探索 探索并发展职业可能，自我探索
自我实现期
切换 重心从职业线转移到事业线 实现 自我实现
二、霍兰德职业测评
传统型 Conventional
常见的行业和职位
---行政、会计、银行职员 ---公务员、财务
※稳定与安全导向
※讲求实际、喜欢规则
※愿意服从、倾向保守
※喜欢结构化、程序化的工作
规则和秩序很重要，有规律的事情就是最好的。 个性谨慎、注重细节，处理事务性的工作得心应手。 工作中认证负责，不愿意过多的改变，在别人的 领导下维持现状可能是最愉悦的工作环境。对于 权力和地位相当重视，但本身却并不会追求，更加 喜欢配合与服从。具有良好的自我控制力， 能够压制自己的需求。
职业生涯规划
-------成长，长成为自己的样子
导论
1、职业发展地图
职 业 收 益
转型 适应 发展
定位
平衡
年龄
导论
2、职业生涯发展三阶段
职业收益
发展期 生存期
事业（自我）发展线
职业发展线 生存线
自我实现期
年龄
生存期（Job）:以生存为核心目标，
以能力为核心职业匹配要素。
发展期（Career）:以发展为核心
二、霍兰德职业测评
企业型 Enterprising
常见的行业和职位
---律师、政治家、公关 ---销售、市场、管理、创业
※领导与影响力导向
※目标远大，对资源感兴趣
※喜欢管理和领导他人
※精力充沛、有说服力
注重领导、影响和掌控。热爱冒险，享受竞争， 追求影响力。喜欢和人接触的工作，但是去影响 和控制的意愿往往大于合作。工作有组织有计划， 会立刻开展行动，领导人们达成工作目标。在 工作中常处于管理、鼓舞的角色，对于疑难问题 并没有兴趣进行潜心钻研。
二、霍兰德职业测评
2、霍兰德六种类型的相互关系 a、一致性
分数最高的两个类型，距离越近，表示其心理上的相似程度 越高，一致性水平越高，其内在兴趣范围的相似性越高。 一致性只是表明一个人兴趣范围之间的关系。高一致性的个体 更容易从工作中满足所有需求。
b、分化性
内在六种兴趣强度差别的程度。经过了充分职业探索的个体一般而言 分化性高且稳定，具有较为明确的职业兴趣需求
R I ASE C
最喜欢的活动/事情/电视节目/书籍1
最喜欢的活动/事情/电视节目/书籍2 最喜欢的活动/事情/电视节目/书籍3 最擅长的事情/收到表扬的能力1 最擅长的事情/收到表扬的能力2 最擅长的事情/收到表扬的能力3 最崇拜的人/视为榜样的人1 最崇拜的人/视为榜样的人2 最崇拜的人/视为榜样的人3
第一章 职业定位
职业定位问题概述
问题判断 常见人群 解决方案
即将进入职场没有方向 不知道自己适合做什么 没有生存压力，可以为自己的目标做长期储备
高中生选择专业 大学生职业定位、富二代、拆二代
三点一线模型
常用工具
霍兰德测评、能力 价值观探索、决策平衡单
一、“三点一线”定位模型
目标----优势----价值
1、有什么？
目标
2、凭什么？
优势
3、要什么？ 价值
二、霍兰德职业测评
1、霍兰德六种类型
实际型 Rralistic
传统型 Conventional
企业型 Enterprising
研究型 Investigative
艺术型 Artistic
社会型 Social
二、霍兰德职业测评
实际型 Rralistic
※任务与技能导向 ※务实的、安静的 ※机械、实际操作能力强 ※做需要身体参与的工作
常见的行业和职位
---技术性行业工作人员 ---工程师、机械师 ---运动员、特技演员、园丁、厨师
实践派，动手操作能力强。喜欢具体明确、 可操作的工作。情绪稳定，以任务完成为 工作核心。处理与物有关的问题比处理与 人有关的问题更加舒适。偏爱具体而非抽象 的问题。
c、适配性
个人类型与环境类型的匹配程度。适配性一定程度上可以预测 个人的职业发展趋势。
二、霍兰德职业测评
3、职业自我 探索量表（SDS） —The Self-Directed Search
测试
RIASEC
您所感兴趣的活动（兴趣）
您所擅长的活动（能力）
您所喜欢的职业（回馈）
总分
二、霍兰德职业测评
4、非正式评估
二、霍兰德职业测评
社会型 Social
常见的行业和职位
---教师、学校辅导员、护士 ---社工、宗教人士
※和谐与服务导向
※喜欢与社会互动、对人感兴趣
※良好的人际技能、通感能力
※抽象的、和平的
和谐、助人。喜欢与人接触的活动，乐于助人 而非竞争。在团体中扮演粘合剂的角色，能敏 锐察觉到别人的情感变化。在情感联系方面会 有更多的需求，关注亲密关系的建立和维持。 不喜欢体力型的活动，难以接受长期面对事物 的工作环境。
二、霍兰德职业测评
艺术型 Artistic
※美感与完美导向 ※喜欢自我表达 ※有想象力、创造性的 ※内省、敏感、感觉寻求
常见的行业和职位
---编辑、作家、音乐家、画家 ---演员、艺术家、手工艺人
创意，对于美的表达、表演和展示。 “天马行空”，崇尚自由，讨厌约束 相对于程序化的工作，更喜欢思想的 激烈碰撞，不ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ求逻辑的合理性，最主要 是能够充分表达自己，形式多样不拘泥。
来源 正式测评（SDS） 非正式测评 最后结果
导论
4、职业发展阶段的判断
工作有没有 有
有没有选择 有
是否已经很出色 有
家庭有没有顾虑 有
生涯平衡
没有 没有 没有 没有
职业定位 职业适应
三点一线(霍兰德、能力、价值观）、 决策平衡单
CD模型、3Q4S工具
职业发展 职业转型
职业三叶草、兴趣培养、能力培养 价值观修炼
三点一线、生涯四看
生命之花、生涯彩虹图、角色拼图