幼儿园手工课包糖果教案
制作儿童糖果包包教案设计
制作儿童糖果包包教案设计一、教学目标。
1. 知识与技能目标。
通过本节课的学习，学生能够掌握制作儿童糖果包包的方法和步骤，了解简单的手工制作技巧。
2. 情感态度价值观目标。
通过手工制作，培养学生的动手能力和创造力，激发学生对美的热爱，培养学生的耐心和细心。
二、教学重点难点。
1. 教学重点。
掌握糖果包包的制作方法和步骤。
2. 教学难点。
学生能够独立完成糖果包包的制作。
三、教学准备。
1. 教师准备。
准备制作糖果包包所需的材料和工具，包括彩色纸、胶水、剪刀等。
2. 学生准备。
学生需要准备好学习用品，保持课堂秩序，听从教师指导。
四、教学过程。
1. 导入新知。
教师向学生展示已经制作好的糖果包包，并向学生介绍本节课的主题和目标。
2. 学习方法。
教师向学生介绍制作糖果包包的方法和步骤，包括选择彩色纸、剪裁纸张、折叠和粘贴等操作。
3. 操作演示。
教师向学生演示制作糖果包包的具体操作步骤，让学生能够清楚地了解每一个步骤。
4. 学生操作。
让学生根据教师的演示，自己动手制作糖果包包，教师在一旁指导和帮助学生解决问题。
5. 制作分享。
让学生展示自己制作的糖果包包，让其他同学欣赏和评价。
6. 总结提升。
教师对学生的制作进行总结和评价，鼓励学生继续努力，提出改进的建议。
五、教学反思。
通过本节课的教学，学生能够掌握制作糖果包包的方法和步骤，培养了学生的动手能力和创造力，激发了学生对美的热爱。
同时，也发现了一些问题，比如部分学生在操作过程中存在不够细心和耐心的情况，需要在日常教学中加以引导和培养。
希望在今后的教学中，能够更加关注学生的综合素质培养，让每个学生都能够得到全面发展。
幼儿园托班手工制作包糖果教案
幼儿园托班手工制作包糖果教案教案标题：幼儿园托班手工制作包糖果教案教学目标：1. 培养幼儿的动手能力和创造力。
2. 通过手工制作活动，提升幼儿的注意力和耐心。
3. 培养幼儿的团队合作意识和社交技能。
教学准备：1. 材料：彩纸、剪刀、胶水、彩色笔、包装纸、彩带等。
2. 教具：展示板、图片或实物糖果包装。
教学过程：1. 导入（5分钟）- 展示一些糖果包装的图片或实物，引起幼儿的兴趣。
- 引导幼儿讨论包装的形状、颜色和图案。
2. 介绍制作步骤（10分钟）- 在展示板上展示制作步骤的图片或文字说明。
- 逐步介绍制作包糖果的步骤：剪裁彩纸、折叠包装纸、装饰包装纸、用彩带系好。
3. 示范制作（10分钟）- 在幼儿园托班的桌子上展示示范制作包糖果的过程。
- 一边制作，一边解释步骤和技巧。
4. 分组制作（15分钟）- 将幼儿分成小组，每个小组3-4人。
- 每个小组分配材料，并指派一名小组长负责组织和协调。
- 鼓励小组成员相互合作，共同完成任务。
5. 制作分享（10分钟）- 每个小组展示他们制作的包糖果作品。
- 鼓励幼儿互相欣赏和表扬彼此的努力和创意。
6. 总结（5分钟）- 引导幼儿回顾制作过程，讨论遇到的困难和解决方法。
- 引导幼儿思考手工制作的乐趣和意义。
拓展活动：1. 邀请幼儿带来自己喜欢的糖果包装，分享其特点和设计。
2. 给幼儿提供更多的彩纸和装饰材料，鼓励他们设计和制作不同形状和风格的包糖果。
3. 组织幼儿参观附近的糖果店或超市，让他们观察和了解不同种类的糖果包装。
教学评估：1. 观察幼儿在制作过程中的参与程度和动手能力。
2. 观察幼儿在小组合作中的表现，包括沟通、协调和分享。
3. 欣赏和评价幼儿制作的包糖果作品，鼓励他们的努力和创意。
教学反思：本教案通过手工制作包糖果的活动，旨在培养幼儿的动手能力、创造力和团队合作意识。
在教学过程中，教师要注重引导幼儿思考和分享，鼓励他们尝试不同的设计和装饰方式。
同时，教师应根据幼儿的实际情况和兴趣，适当调整教学步骤和时间安排，确保每个幼儿都能积极参与和享受手工制作的乐趣。
幼儿园小班手工教案：包糖果
一、教案名称：幼儿园小班手工教案：包糖果二、教学目标：1. 培养幼儿对手工活动的兴趣，发展他们的动手能力。
2. 培养幼儿的空间想象力和创造力。
3. 培养幼儿的观察能力和团队合作意识。
4. 培养幼儿的审美观念，提高他们的艺术修养。
三、教学重点与难点：重点：学习糖果的制作方法，培养幼儿的动手能力。
难点：糖果的包装设计，培养幼儿的创造力和审美观念。
四、教学准备：1. 教师准备糖果模具、彩纸、彩带、剪刀、胶水等材料。
2. 准备音乐、投影仪等教学设备。
3. 提前让幼儿了解糖果的制作过程和包装方法。
五、教学过程：1. 导入：教师带领幼儿回顾糖果的制作过程，引导幼儿思考糖果的包装方法。
2. 讲解：教师向幼儿讲解糖果模具的使用方法，展示糖果的制作过程。
3. 示范：教师演示如何用彩纸、彩带包装糖果，讲解包装的步骤和技巧。
4. 实践：幼儿分组进行糖果制作和包装，教师巡回指导。
5. 展示：每组展示自己的作品，让大家评述哪个糖果包装最漂亮。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长参与幼儿的糖果制作和包装过程，增进亲子关系。
2. 环境创设：利用糖果包装纸装饰教室，营造温馨的氛围。
3. 区域活动：在幼儿园的区域活动中，设置糖果制作区，让幼儿自主创作。
七、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，动手能力和创造力的发展。
2. 评估幼儿制作的糖果包装的美观程度和创意水平。
3. 收集家长和幼儿的反馈意见，不断完善教案。
八、教学注意事项：1. 确保幼儿在使用剪刀、胶水等工具时的安全。
2. 关注每个幼儿的学习进度，适时给予个别指导。
3. 培养幼儿的团队合作精神，避免个别幼儿垄断材料和工具。
九、教学资源：1. 糖果模具、彩纸、彩带、剪刀、胶水等手工材料。
2. 糖果制作和包装的图片、视频等教学资源。
3. 相关的幼儿手工书籍和教程，供家长参考。
十、教学反思：在活动结束后，教师应反思教学效果，包括幼儿的参与度、学习兴趣、动手能力和创造力的发展。
幼儿园包糖果教案范文
幼儿园包糖果教案优秀范文一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识糖果的形状、颜色和味道，了解糖果的制作过程。
2. 技能目标：培养幼儿的动手操作能力，学会用手工纸包装糖果。
3. 情感目标：培养幼儿分享、合作的意识，体验手工制作的乐趣。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握手工纸包装糖果的步骤和方法。
难点：让幼儿学会独立完成糖果包装，并能够创新设计。
三、教学准备：1. 教具准备：糖果、手工纸、剪刀、胶水等。
2. 环境准备：干净、宽敞的操作桌，充足的光线。
四、教学过程：1. 导入：教师展示各种糖果，引导幼儿观察糖果的形状、颜色和味道，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解：教师讲解糖果的制作过程，让幼儿了解糖果的来之不易。
3. 示范：教师演示手工纸包装糖果的步骤，讲解注意事项。
4. 操作：幼儿按照教师的要求，独立完成糖果包装。
5. 交流：幼儿展示自己的作品，分享制作过程中的心得体会。
6. 总结：教师点评幼儿的作品，给予鼓励和指导。
五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在操作过程中的表现，及时发现问题，给予个别指导。
2. 注重培养幼儿的动手能力，引导幼儿创新设计，提高作品质量。
3. 教学过程中要注重幼儿的安全，确保剪刀、胶水等工具的正确使用。
4. 课后与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励幼儿继续参与手工制作活动。
六、教学评价：1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力、观察力和创造力。
2. 评价幼儿在团队合作中的表现，如分享、互助和沟通能力。
3. 通过家长反馈，了解幼儿在家庭中的表现和对糖果制作活动的兴趣。
七、安全注意事项：1. 使用剪刀、胶水等工具时，教师需现场指导，确保幼儿正确使用。
2. 确保材料安全无毒，不刺激皮肤。
3. 制作过程中，提醒幼儿小心操作，避免受伤。
八、家园共育：1. 教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的制作活动。
2. 鼓励家长购买安全、健康的糖果，与幼儿一起制作，增进亲子关系。
3. 家长可以通过拍照、录像等方式记录幼儿的制作过程，分享到班级群，共同见证幼儿的成长。
幼儿园做糖果教案8篇
幼儿园做糖果教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班社会优秀教案《包糖果》
幼儿园小班社会优秀教案《包糖果》教案简介本教案以小班幼儿园社会活动为背景，以“包糖果”为主题，通过游戏和角色扮演的方式，培养幼儿的合作意识、交往能力和社会责任感。
通过本教案的实施，旨在帮助幼儿掌握基本的社会交往技能，提高幼儿的团队合作能力和自我管理能力。
教学目标1.培养幼儿的合作意识和交往能力；2.培养幼儿的社会责任感；3.提高幼儿的团队合作能力；4.培养幼儿的自我管理能力。
教学准备1.游戏道具：糖果、包装纸、绳子；2.教学材料：纸张、颜色笔。
教学过程导入 (5分钟)1.教师介绍今天的活动主题：“包糖果”。
告诉幼儿们，我们要一起完成一个任务，帮助老师把糖果包好，并分发给其他小朋友们。
2.通过问答的方式，引导幼儿们思考包糖果的过程，包装糖果要注意哪些事情。
游戏准备 (5分钟)1.教师向幼儿们展示游戏道具：糖果、包装纸、绳子。
解释这些道具的用途和游戏玩法。
2.分发纸张和颜色笔给幼儿们，让幼儿们自由绘制自己喜欢的包装纸。
游戏规则 (5分钟)1.教师向幼儿们解释游戏规则：每个幼儿都要承担包装糖果的任务，包装好的糖果将分发给其他小朋友们。
2.解释游戏中的角色分工：包糖果的幼儿为“包装员”，其他幼儿为“收糖果的小朋友”。
游戏开始 (20分钟)1.幼儿们根据自己绘制的包装纸，将糖果用包装纸包好。
2.包装好的糖果交给老师审核，并由老师统一分发给“收糖果的小朋友”。
3.角色扮演结束后，教师对幼儿的包装纸进行评价，并表扬他们的努力和创意。
活动总结 (5分钟)1.教师与幼儿们一起回顾游戏过程中的经验和收获。
2.引导幼儿们讨论：包装纸的颜色、形状对幼儿们的感受有什么影响？3.提醒幼儿每一个人的努力都是团队成功的重要因素。
教学扩展1.小组合作：将幼儿分为小组，进行包装糖果比赛，评选最佳包装纸。
2.游戏延伸：通过增加困难因素，如限定时间、增加包装纸的褶皱等，提高幼儿的团队合作能力和应对挑战的能力。
3.角色扮演：让幼儿体验其他社会角色，如店员、顾客等，并讨论不同角色的责任和行为规范。
幼儿园创意手工活动：手工——包糖果
幼儿园创意手工活动：手工——包糖果
手工——包糖果
一、活动背景
在幼儿园教育中，手工活动是培养幼儿动手能力、创造力和合作精神的重要方式。
本次手工活动将以“包糖果”为主题，通过制作各种造型的糖果包装，让幼儿在快乐的氛围中发挥想象力，提高手工技能，增强对美的感受力。
二、活动准备
1. 材料准备：彩色纸、胶水、剪刀、糖纸、糖果等。
2. 步骤说明：
（1）将彩色纸剪成不同形状的纸片，如圆形、方形、心形等；
（2）在纸片上涂上胶水，将糖纸包裹在纸片上；
（3）在糖纸上装饰各种图案，如花纹、卡通人物等；（4）将包好的糖果放入盒子里，完成作品。
三、活动指导
1. 引导幼儿了解糖果的种类和制作方法，激发幼儿对包糖果的兴趣。
2. 指导幼儿选择合适的材料，如彩色纸、糖纸等，根据个人喜好选择不同的颜色和图案。
3. 鼓励幼儿发挥想象力，设计出独特的糖果包装图案。
4. 指导幼儿正确使用剪刀和胶水，注意安全。
5. 鼓励幼儿与同伴分享自己的作品，互相欣赏和学习。
四、亲子互动
1. 请家长协助幼儿准备材料，如剪纸、剥糖纸等。
2. 邀请家长参与活动，与幼儿一起包糖果，增进亲子关系。
3. 将幼儿的作品放入盒子里，带回家给家长欣赏和品尝。
五、活动总结
通过本次手工活动，幼儿们学会了包糖果的方法，提高了动手能力和创造力。
同时，他们在快乐的氛围中感受到了美的力量，对美有了更深刻的认识。
家长们的参与也增强了亲子关系，让幼儿们更加感受到家庭的温暖。
希望在未来的活动中，幼儿们能够发挥出更大的创造力，让每一次手工活动都成为一次美好的回忆。
幼儿园小班社会优秀教案《包糖果》及教学反思(大全五篇)
幼儿园小班社会优秀教案《包糖果》及教学反思（大全五篇）第一篇：幼儿园小班社会优秀教案《包糖果》及教学反思《小班社会优秀教案《包糖果》含反思》这是优秀的小班社会教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。
2、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
3、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。
4、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。
有益的学习经验：知道过年的时候，人们有摆放糖果、瓜子、糕点等供别人来拜年的时候食用的习俗，加深对过年风俗习惯的了解。
准备：旧糖纸、糖块状泡沫塑料或橡皮泥、纸碟子。
活动与指导：1、请幼儿交流一下过年时自己到别人家拜年主人是如何招待自己的，引导幼儿说出：主人会摆出糖果给自己吃、倒茶等。
教师把幼儿讨论的话题集中到糖果摆放上，提问幼儿：家里过年时会在什么地方摆放糖果?如何摆放?2、布置幼儿学习包糖果。
来.源快思老师教.案网，发给幼儿旧糖纸、泡沫塑料若干(如果是用橡皮泥代替泡沫塑料的，要先教幼儿学习用橡皮泥搓糖果)。
示范指导幼儿用旧糖纸、泡沫塑料包糖果。
3、发给幼儿纸碟子，让他们把自己包好的糖果摆放在碟子里，供布置活动室时使用。
教学反思：整个活动因为是根据幼儿的兴趣，从生活中选择了幼儿熟悉的内容，所以孩子们兴趣较浓，在活动中也显得比较主动、积极。
小班社会优秀教案《包糖果》含反思这篇文章共 1365 字。
第二篇：幼儿园小班社会优秀教案《糖果小屋》及教学反思小班社会优秀教案《糖果小屋》含反思适用于小班的社会主题教学活动当中，让幼儿感知、了解各种糖果的特征，能大胆表述自己的发现，认识各种各样的糖果，尝试用糖果装扮小屋，体验活动带来的乐趣，快来看看幼儿园小班社会优秀《糖果小屋》含反思教案吧。
活动目标1、认识各种各样的糖果2、感知、了解各种糖果的特征，能大胆表述自己的发现。
3、尝试用糖果装扮小屋，体验活动带来的乐趣。
4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
幼儿园小班艺术《手工活动―包糖果》教案设计
幼儿园小班艺术《手工活动―包糖果》教案设计一、教学目标：1. 培养幼儿对手工活动的兴趣，激发他们的创造力和想象力。
2. 培养幼儿的动手能力和协调能力，提高他们的手工技能。
3. 培养幼儿的审美观念，让他们能够欣赏和制作美观的手工制品。
二、教学内容：1. 学习包糖果的基本技巧，如折叠、粘贴、剪切等。
2. 利用彩纸、彩笔、剪刀等工具和材料，制作自己喜欢的糖果形象。
3. 通过观察和创作，培养幼儿对糖果形状、颜色和图案的认知和表达能力。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握包糖果的基本技巧，能够独立完成糖果制作过程。
2. 教学难点：让幼儿能够根据自己的想象，创作出独特且美观的糖果作品。
四、教学准备：1. 彩纸、彩笔、剪刀、胶水等手工制作材料。
2. 糖果样品或图片，供幼儿观察和参考。
3. 教学PPT或教学卡片，展示糖果的制作过程和示例作品。
五、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示糖果样品或图片，引导幼儿观察糖果的形状、颜色和图案，激发他们的兴趣。
2. 讲解与示范：教师通过教学PPT或教学卡片，向幼儿讲解糖果的制作过程，并示范每一步骤。
3. 动手制作：教师分发手工材料，引导幼儿按照讲解的步骤，自己动手制作糖果。
4. 创作与展示：教师鼓励幼儿发挥想象力，创作出自己喜欢的糖果形象。
完成后，让幼儿将自己的作品展示给大家，并分享创作思路。
六、教学延伸：1. 邀请家长参与：邀请家长来园参与幼儿的手工活动，共同制作糖果，增进亲子关系。
2. 环境布置：让幼儿将自己制作的糖果作品装饰在教室环境中，增加节日氛围。
3. 作品展示：组织幼儿的手工作品展览，让其他班级的幼儿和家长欣赏小班幼儿的才华。
七、教学评价：1. 教师评价：教师对幼儿在手工活动中的表现进行评价，关注他们的动手能力、创作能力和合作能力。
2. 同伴评价：鼓励幼儿相互评价，培养他们的审美观念和表达能力。
3. 家长反馈：收集家长对教学活动的反馈，了解幼儿在家庭中的表现和对手工活动的兴趣。
包糖果的教案5篇
包糖果的教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、报告大全、演讲致辞、条据书信、心得体会、党团资料、读后感、作文大全、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as work summary, report encyclopedia, speeches, articles and letters, experience and experience, party and group information, after reading, composition encyclopedia, teaching materials, other sample essays, etc. I want to know the difference Please pay attention to the format and writing of the sample essay!包糖果的教案5篇教案在书写的时候，你们一定要强调与时俱进，做好新学期工作的基础上，少不要制定一份教案，本店铺今天就为您带来了包糖果的教案5篇，相信一定会对你有所帮助。
幼儿园小班社会教案《包糖果》含反思
幼儿园小班社会教案《包糖果》含反思《包糖果》是一节在幼儿园小班进行的社会教育课程。
在这节课中，我们帮助孩子们理解与实践一些社会规则和价值观，培养他们的分享和合作精神。
这一节课的目标是让孩子们学会友善和帮助他人。
首先，我会引导孩子们通过角色扮演来感受帮助他人的乐趣。
我将把孩子们分成小组，每组分配一个角色，例如买糖果的孩子、想要糖果的孩子和帮助他们的孩子。
每个小组将在课上进行表演，让孩子们感受到主动帮助他人的快乐。
通过角色扮演，孩子们不仅能理解他人的需求，还能学会关心与分享。
接着，我会出示一些关于小朋友们分享的图片，并引导孩子们讨论分享的好处。
我会问孩子们，为什么我们要与他人分享？他们会给出各种答案，如“分享可以让别人开心”、“分享可以让我们也更开心”等。
我会鼓励孩子们用自己的话表达出来，并帮助他们理解“为他人着想”的概念。
然后，我会给每个孩子发一些糖果，并告诉他们，他们可以自由选择是全部留给自己还是分享给其他人。
接着，我会提出一系列问题，引导孩子们思考他们的选择对他人和自己的影响。
例如，如果他们选择分享，那些没有糖果的孩子会感到开心吗？他们自己会感到开心吗？通过这样的思考过程，孩子们能够理解到分享的积极意义。
在课堂的最后一部分，我会引导孩子们进行自我反思。
我会让孩子们贴上自己的照片，并用彩色纸条标注出他们的思考和行为，例如“我选择了分享糖果”、“我感到开心和自豪”等。
这样，孩子们能够直观地看到自己在课堂上的变化和进步。
通过这节课，我期望孩子们能够感受到分享的乐趣，并理解分享对他人和自己的积极影响。
他们将学会互相帮助和关爱他人，培养出友善和合作的精神。
同时，我也会在后续的课程中巩固这一理念，鼓励孩子们在日常生活中更多地分享与帮助他人。
通过《包糖果》这节社会教育课程，孩子们不仅学会了分享和帮助他人，还培养了他们的合作精神和理解能力。
这节课为他们的社会情感发展奠定了基础，并促进了他们的人际交往能力的提高。
包糖果幼儿园大班教案
包糖果幼儿园大班教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识糖果的种类和颜色，了解糖果的包装方式。
2. 技能目标：培养幼儿的动手能力，学会自己包装糖果。
3. 情感目标：培养幼儿分享和赠送给别人的美好情感。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿认识不同种类的糖果和颜色，学会自己包装糖果。
难点：让幼儿掌握糖果包装的技巧，能够独立完成糖果包装。
三、教学准备：1. 物质准备：各种糖果、包装纸、剪刀、胶水等。
2. 环境准备：干净整洁的活动室，桌椅摆放整齐。
四、教学过程：1. 导入部分：教师展示各种糖果，引导幼儿观察糖果的种类和颜色，引发幼儿的兴趣。
2. 基本部分：（1）教师向幼儿讲解糖果的包装方式，示范如何用包装纸包裹糖果。
（2）教师指导幼儿动手操作，剪裁包装纸，包裹糖果，教会幼儿简单的包装技巧。
五、作业：1. 家庭作业：请幼儿回家后，向家长介绍自己在幼儿园学到的糖果包装技巧，并尝试为家人包装糖果。
2. 课堂作业：完成一幅关于糖果的绘画作品，展示自己对糖果的认识和想象。
六、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对糖果的认识和包装技巧的掌握程度。
2. 关注幼儿在互相赠送糖果时的表现，评估他们的分享和赠送能力。
3. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中应用糖果包装技巧的情况。
七、教学拓展：1. 开展一次“糖果盛宴”，邀请家长参加，让幼儿展示自己的糖果包装作品。
2. 组织一次“糖果手工艺品”制作活动，让幼儿用糖果包装纸制作其他手工艺品。
八、教学注意事项：1. 确保活动室安全卫生，避免幼儿在活动中受伤。
2. 关注每个幼儿的学习进度，给予个别化的指导和支持。
3. 鼓励幼儿积极参与活动，培养他们的自信心和自主能力。
九、教学反馈与改进：1. 定期收集家长和幼儿的反馈，了解教学效果，及时调整教学内容和方法。
2. 根据幼儿的学习情况和兴趣，适当增加或减少教学活动。
3. 不断提高自身教学水平，参加相关培训和研讨活动，与同行交流经验。
幼儿园小班手工教案：包糖果
幼儿园小班手工教案：包糖果一、教学目标1. 培养幼儿对手工活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
2. 培养幼儿的动手能力，提高幼儿的手指灵活性。
3. 培养幼儿的观察力、表达力和合作意识。
4. 引导幼儿了解糖果的外形特征，培养幼儿对色彩的认知。
二、教学内容1. 学习糖果的外形特征，观察糖果的包装方式。
2. 学习使用剪刀、胶水等手工工具。
3. 制作属于自己的糖果手工制品。
三、教学准备1. 准备糖果图片或实物供幼儿观察。
2. 准备彩色纸张、剪刀、胶水、彩笔等手工材料。
3. 准备音乐、投影仪等教学设备。
四、教学过程1. 导入：教师展示糖果图片或实物，引导幼儿观察糖果的外形特征，引发幼儿对糖果的兴趣。
2. 讲解：教师简单讲解糖果的包装方式，介绍手工制作的基本步骤和注意事项。
3. 示范：教师演示制作糖果手工的过程，引导幼儿观察并学习使用剪刀、胶水等手工工具。
4. 制作：幼儿根据教师的示范，亲手制作属于自己的糖果手工制品。
5. 展示：教师组织幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿相互欣赏、交流。
五、教学评价1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力和创造力。
2. 倾听幼儿在展示过程中的表达和观察力。
3. 评估幼儿对糖果手工制品的喜爱程度和对手工活动的兴趣。
六、教学拓展1. 邀请家长参与：可以邀请家长来园参与幼儿的手工活动，让家长与幼儿一起制作糖果手工制品，增进亲子关系。
2. 环境布置：可以将幼儿制作的手工制品用来装饰教室，营造节日氛围。
3. 作品展示：可以组织幼儿将自己的作品放在展示区，让其他班级的幼儿和家长欣赏。
七、教学反思1. 教师应观察幼儿在制作过程中的表现，及时发现问题并给予个别指导。
2. 教师应注重培养幼儿的团队合作意识，让幼儿在活动中互相帮助、互相学习。
3. 教师应根据幼儿的兴趣和实际情况，调整教学内容和教学方式。
八、教学评价表幼儿姓名：____________评价项目| 评价标准| 评价结果-动手能力|创造力|观察力|表达力|合作意识|九、家长沟通1. 教师应及时与家长沟通幼儿在手工活动中的表现，让家长了解幼儿的成长进步。
幼儿园中班生活游戏教案《包糖果》含反思
幼儿园中班生活游戏教案《包糖果》含反思教学目标1. 助于幼儿认得数字，学习简单的加减运算。
2. 加强幼儿的团队协作意识，培育相互帮忙的习惯。
3. 培育幼儿的察看力，提高其思维本领。
4. 帮忙幼儿学会掌控本身的欲望，养成劳动的习惯。
教学准备1. 准备一盒装有约30个糖果的透亮袋子。
2. 准备一张标有数字的大张纸和一些小卡片，每一张卡片上都写有一个数字，并贴好。
3. 为幼儿们准备一些便利袋或小盘子，用于收集糖果。
教学过程1. 热身在开始活动之前，可先与幼儿们一起聊一聊糖果和数量，询问幼儿们对糖果和数字的看法。
同时可以再次强调糖果的作用，提示幼儿发挥想象力，并积极参加本次活动。
2. 游戏开始2.1 规定介绍老师向幼儿们介绍本次游戏的规定：把包裹糖果的透亮袋子放在教室的某一角落，每一个小组必需合理调配时间，到角落里去收集糖果。
每个小组收集到的糖果必需放在一起统计，经过2—3分钟收集时间后，要将糖果分给整个小组里的每个幼儿，并告知他们一个数字范围（比如1—10）。
2.2 游戏开始幼儿分组收集糖果，每个小组都要有同学在旁边察看时间，确保每个组都有充分的时间，也要确保糖果均匀地分给每个幼儿。
2.3 糖果的调配全部组员都将本身收集到的糖果合并在一起，确保糖果的数量清楚可见。
然后让幼儿们依据本身的数字范围进行调配，确保每个人手中的糖果数量相等。
3. 反思3.1 整理糖果数量在调配之后，老师让幼儿们再次将糖果总量统计一遍，确保调配正确。
3.2 共享幸福请每个幼儿读出本身的数字范围，然后请幼儿们轮番共享本身有哪些糖果，并告知其他同学本身最喜爱的糖果是哪一种。
3.3 引导反思召集幼儿们坐在一起，要求他们共享本次活动中的体验和收获，同时引导幼儿们思考以下问题：1）为什么要合理调配时间？2）如何保证每个幼儿的糖果数量均匀？3）这次活动中你都学到了些什么？4）在活动中有哪些情况需要改进？通过引导反思，帮忙幼儿们总结本身在活动中的得失，并发扬好的阅历，同时改正不足之处。
幼儿园小班社会优秀教案《包糖果》含反思
幼儿园小班社会优秀教案《包糖果》含反思1. 教材环节1.1 教材选取幼儿园小班的孩子，正处在社会环境接触的起点上，对社交能力的培养也十分重要。
因此，我们选取了《小鸟搬家》的一段教材，在教材中，将糖果作为一个重要的社交工具，利用这个道具来促进幼儿间的互动，并培养幼儿的分享精神。
希望通过这个教学过程，让孩子学会学会分享、合作、尊重他人的重要性。
1.2 教学目标1.能够合作完成任务；2.能够克制吃糖果的欲望，让糖果和大家一起分享；3.增强社交能力，锻炼团队意识。
1.3 教学计划本次教学实践为期三天，每天共计1小时，具体教学安排如下：日期活动内容第一天介绍教室中的包装纸和糖果第二天分组合作打包糖果第三天分享自己的成果2. 教学环节2.1 教师引导首先，教师需要引入教材，讲述《小鸟搬家》的情节，用具体的故事来引导孩子们感受到糖果在团队中的重要作用。
之后，为了让孩子们充分地体验团队合作的过程，教师将他们分成小组来完成这个任务。
每个小组有1个“经理”和几个劳动者。
经理负责规划糖果的分配，同时还要确保每个孩子都有机会分享到糖果。
而劳动者需要根据经理的指示，完成包装和整理的任务。
2.2 孩子们的活动在孩子们开始活动之前，教师会告诉他们整个活动的规则和流程。
同时，鼓励孩子们自己思考如何合理地分配和分享糖果。
随后，孩子们可以开始打包糖果了。
在这个过程中，孩子们需要与小组成员紧密合作，共同完成自己分配到的任务。
同时，他们也需要克制自己的欲望，将糖果分享给其他同学，不过教师也可以在合适的时候为孩子们提供适量的帮助。
经过包装和整理后，孩子们将自己的成果分享给其他小班的同学，感受到的不仅是糖果的甜美，更是团队合作的快乐和群体荣誉感。
2.3 教案反思通过这个教案的实践过程，我们感受到幼儿园教育不仅要注重知识教育，更要注意社会能力和情感教育的培养。
在教案设计的过程中，要注重孩子的实际表现和反馈，及时地进行调整和改进。
此外，充分挖掘每个孩子的优势，让他们在教学中发掘自己的潜力和优势，对于幼儿园小班教育而言是尤为重要的。
幼儿园儿童饮食教案：包糖果
幼儿园儿童饮食教案：包糖果为了让孩子们更好地了解饮食安全和健康食品的重要性，我们特地设计了一堂关于包糖果的课程。
我们希望通过这堂课，能够让孩子们增加对健康饮食的认识，并积极地参与到实践中去。
为什么要包糖果？我们将向孩子们介绍为什么要包糖果。
在口腔和手指上还有很多细菌，如果直接将糖果放在嘴巴里，那么这些细菌就有可能进入口腔，导致口腔感染和蛀牙。
这就是我们为什么要包糖果的原因。
准备包糖果的材料为了让孩子们能够更好地了解如何包糖果，我们会先向他们介绍所要准备的材料。
这些材料包括透明塑料袋、纸质杯、糖果、橡皮筋、剪刀等。
我们希望孩子们了解这些材料的作用，为包糖果的过程打下基础。
步骤接下来，我们将向孩子们详细介绍包糖果的具体步骤。
将透明塑料袋打开，将纸质杯立在上面，然后将糖果倒入杯内。
接着，用手指捏紧塑料袋口，将过多的部分从口袋挤压出来。
将袋子口部分从内向外翻一折，使用橡皮筋将袋子封口，使得糖果不会掉落。
用剪刀将多余的塑料袋部分剪除即可。
四步骤简介：1.打开袋子，将纸杯放在上面2.倒入糖果3.捏紧袋口，排除过多的空气，从内往外翻一折4.使用橡皮筋封口，剪除多余的袋子注意事项在课程中，我们还会向孩子们强调一些注意事项。
我们会让孩子们知道，在包糖果的过程中要保持手部清洁，并提醒孩子们不要吃掉过多的糖果。
我们会鼓励孩子们在包糖果的同时，了解糖果的种类，比较不同品牌的糖果对身体的影响，让他们掌握一些饮食知识。
总结通过此次包糖果的课程，我们希望孩子们能够了解到饮食安全和健康饮食的重要性，并掌握包糖果的技巧，培养他们的团队合作能力和动手能力，让他们积累更多的生活技能。
同时，我们也希望这些知识能够帮助孩子们更好地保护自己的身体。
幼儿园小班艺术《手工活动―包糖果》教案设计
一、教学目标：1. 了解糖果的形状、颜色和味道，培养幼儿的观察能力和想象力。
2. 学习使用手工材料制作糖果，培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 通过制作糖果的过程，培养幼儿的合作精神和分享意识。
二、教学内容：1. 认识糖果的形状、颜色和味道。
2. 学习使用手工材料（如彩纸、胶水、剪刀等）制作糖果。
3. 通过制作糖果，培养幼儿的合作精神和分享意识。
三、教学准备：1. 准备各种颜色的彩纸、胶水、剪刀等手工材料。
2. 准备一些真实的糖果作为参考。
3. 准备一块展示板，用于展示幼儿制作的作品。
四、教学过程：1. 引导幼儿观察真实的糖果，了解糖果的形状、颜色和味道。
2. 讲解并演示制作糖果的步骤，引导幼儿学习使用手工材料。
3. 组织幼儿进行手工制作，教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
4. 鼓励幼儿相互合作，分享制作经验。
5. 制作完成后，组织幼儿将自己的作品展示在展示板上，进行欣赏和交流。
五、教学评价：1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力和创造力。
2. 关注幼儿在合作精神和分享意识方面的表现。
3. 收集幼儿的制作作品，对作品进行评价和反馈。
4. 结合幼儿的表现在课堂上进行口头表扬和鼓励。
六、教学重点与难点：重点：让幼儿了解糖果的形状、颜色和味道，学习使用手工材料制作糖果，培养幼儿的动手能力和创造力。
难点：幼儿在制作过程中掌握剪刀的使用方法，学会合作和分享。
七、教学方法：1. 观察法：让幼儿观察真实的糖果，了解糖果的特点。
2. 示范法：教师演示制作糖果的步骤，引导幼儿学习。
3. 实践法：让幼儿亲自动手制作，提高动手能力。
4. 交流法：鼓励幼儿相互合作，分享制作经验。
八、安全注意事项：1. 使用剪刀时，教师要亲自操作，确保幼儿安全。
2. 胶水要放在幼儿接触不到的地方，防止误食。
3. 提醒幼儿不要将小颗粒物品放入口中，防止误食。
4. 确保制作过程中场地整洁，避免幼儿受伤。
九、教学延伸：1. 组织幼儿进行糖果主题的绘画活动，进一步发挥幼儿的想象力。
包糖果幼儿园教案
包糖果幼儿园教案
教学目标
1.培养幼儿园孩子分辨颜色的能力。
2.增强幼儿园孩子的手眼协调能力和动手能力。
3.通过互动, 提高幼儿园孩子的社交能力。
教学材料
1.红、黄、绿、蓝色的不同形状的塑料糖果。
2.一只空糖果盒子或篮子。
教学流程
1.老师准备好材料，将糖果和盒子放在教室的中心位置，让孩子们坐在
糖果周围。
2.老师先示范，把糖果分门别类地放进盒子里，比如红色的放进一个盒
子，黄色的放进另一个盒子，以此类推，鼓励孩子们跟着做。
3.鼓励孩子们独立思考，可以按照自己的想法放糖果，比如将形状相同
的糖果放在一起，或者将颜色相似的糖果放在一起。
4.老师和孩子们一起检查，如果有错误就帮助他们更正，肯定他们的尝
试和努力。
5.老师鼓励大家分别拿出自己盒子里的糖果，比较每个盒子里面的糖果
颜色一样的多、形状一样的多。
带领孩子们逐个回忆、分析、判断哪个颜色的糖果、哪种形状的糖果多。
大声叫出不一样的比较方式。
6.鼓励孩子们相互比较，看看谁的盒子里放得比较准确，颜色排序比较
整齐。
可以根据比较结果，决定让谁来帮忙整理教室。
7.老师可以根据孩子们表现，给予鼓励与称赞。
总结
本次活动中孩子们通过分门别类、对比判断、交流比较、认同学习主动性的提高，不仅培养了孩子们细致入微的观察力、分析判断能力, 还锻炼了孩子们的团队协作能力，提高了孩子们的自信心和参与意识。
在活动中，教师要耐心引导，让孩子们感受到学习和参与的乐趣。
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幼儿园手工课包糖果教案
手工:包糖果活动目标: 1.学习包糖果的技能。
2.积极参与操作活动,活动中体验成功感。
活动准备: 1.操作材料,橡皮泥、一盘糖。
2.录音机、磁带活动过程: 1.猜猜老师带来了什么? 出示一盘糖“老师给你们带来了什么?”(糖) “小朋友吃过糖吗?好吃吗?”“娃娃也想吃糖,我们来给它们做糖吧。
我们一起来包糖果。
” 2.请能力强的幼儿来包糖果。
两手拿住纸的两条花边,反面朝上放好,橡皮泥摆放在纸的中间,将纸的前后两边分别往里折,包住橡皮泥,左右两头的纸分别收拢并扭转一下,糖果就好了。
(目标1) 3、交代要求,开始操作。
(目标2) (1)在操作时,提醒用正确的方法。
(2)包好一颗糖果后,还可以包另一颗糖,比比谁包得又多又好。
4.展示糖
果“比比谁的小手最能干,包得又多又好看。
” 表扬那些在活动中认真的小朋友。
活动延伸: 将糖果送到娃娃家去,给娃娃吃。
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