农作物生产技术

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作物生产技术 专业概述

作物生产技术 专业概述

作物生产技术专业概述作物生产技术是农学类专业中的一个重要分支,旨在培养具备现代农业生产技术和管理能力的专业人才,为农业生产和农业技术推广提供专业支撑。

本文将从专业定位、培养目标、课程设置、就业前景等方面对作物生产技术专业进行详细介绍。

一、专业定位作物生产技术专业是以培养适应农业现代化发展需要,具备作物生产与科学研究能力的高级技术技能人才为目标的专业。

学生将学习农业科学、作物遗传育种、植物生理生态、农业资源与环境、农业机械化等相关知识和技能,培养掌握农业生产技术和管理能力的专业技术人才。

二、培养目标作物生产技术专业的培养目标是使学生具备扎实的作物学、生物学等基础理论知识,熟练掌握作物生产的基本技术和实践能力,具备较强的研究、开发和管理能力。

学生毕业后能够在农业科研、农业生产管理、农业技术推广等领域从事相关工作。

三、课程设置作物生产技术专业的课程设置主要包括作物栽培与管理、植物遗传育种、植物生理学、作物病虫害防治、土壤与肥料学、植物营养与施肥、农业气象学、农业生态学、农业资源利用与保护、农业机械化等。

通过这些课程的学习,学生将全面掌握作物生产的各个环节和相关技术,为将来从事相关工作打下坚实的基础。

四、就业前景作物生产技术专业毕业生主要就业领域包括农业企业、农业科研机构、农业技术服务机构、农业推广部门等。

从事的工作内容主要包括农作物种植生产、农业技术研发、农业生产技术指导和咨询等。

随着农业现代化的不断推进,对作物生产技术专业人才的需求也在不断增加,就业前景广阔。

五、发展趋势随着农业现代化的不断发展,作物生产技术也将不断面临新的挑战和机遇。

未来,作物生产技术专业将更加注重农业生产的可持续发展,推动科技与农业的深度融合,培养更多掌握现代农业生产技术和管理能力的专业人才。

还将加大对新一代农业科技的研发力度,为推动农业现代化发展贡献专业技术和人才支持。

作物生产技术专业作为现代农业发展的重要支撑,具有广阔的就业前景和发展空间。

《农作物生产技术(北方本)(第二版)》第1章电子教案-课

《农作物生产技术(北方本)(第二版)》第1章电子教案-课

课程名称:农作物生产技术课程类型:专业课教学进程:绪论学时:2使用教材:《(农作物生产技术(第二版)》马新民郭国侠主编高等教育出版社◆教学内容一、农作物(一)农作物的概念1、狭义概念:指具有经济价值被人们种植在大田中的植物,即农田作物,也叫大田农作物,俗称“庄稼”2、广义概念:指凡是具有经济价值而被人们栽培的植物。

(二)农作物的分类通常最主要的分类法是按农作物的用途和植物学系统相结合来分类。

按照这一方法可将作物分成4大部分:1、粮食作物包括禾谷类作物、豆类作物和薯类作物等3个类别。

2、经济作物包括纤维作物、油料作物、糖料作物、嗜好性作物和其它作物。

3、饲料和绿肥作物包括豆科绿肥作物,禾本科饲料、绿肥作物,水生型饲料、绿肥作物。

4、药用作物。

按农作物生长环境和栽培条件不同分类:1、根据农作物对温度条件的要求,可把农作物分为喜温作物和喜凉作物。

2、根据农作物对光周期的反应,可把农作物分为长日照作物、短日照作物、中性作物和定日照作物。

3、根据农作物对CO2同化途径的不同,可把农作物分为碳三(C3)作物和碳四(C4)作物。

4、根据农作物播种期不同,可把农作物分为春播作物、夏播作物和秋播作物及南方的冬播作物。

5、按种植密度和田间管理方式不同,可把农作物分为密植作物和中耕作物。

二、农作物生产技术(一)农作物生产技术的概念农作物生产技术是指根据农作物生长发育规律及农产品食用安全规范,为获得高产、优质的农产品,满足市场的需要而采取的各种人工措施。

(二)农作物生产的特点( 1 )农作物生产的对象是活的生物体,故农作物生产具有不确定性。

( 2 )农作物生产是关于初级农产品的生产技术。

( 3 )农作物生产的空间与场所大多是露天的农田,其所涉及的环境在很大程度上受自然环境的影响,人类不易控制。

( 4 )农作物生产技术是一门直接服务于农作物生产的综合性应用技术。

(三)农作物生产的重要性( 1 )农作物生产是国民经济的基础。

中职《农作物生产技术》教案

中职《农作物生产技术》教案

中职《农作物生产技术》教案一、教学目标1.了解农作物生产技术的基本概念和原理;2.掌握农作物生产技术的基本操作方法;3.培养学生良好的农作物生产技术实践能力;4.培养学生团队合作和沟通能力。

二、教学内容第一章农作物生长环境与生产要素1.农作物生长环境的组成要素–光照–温度–湿度–大气中二氧化碳浓度2.农作物生长环境调控技术–温室栽培–水培技术–施肥技术第二章农作物种子处理与育苗技术1.农作物种子处理技术–种子消毒–种子浸种–种子处理剂的使用2.农作物育苗技术–定植容器的选择–基质选择和消毒处理–温湿度调控第三章农作物栽培技术1.主要农作物的栽培技术–水稻–小麦–玉米2.一些特殊农作物的栽培技术–蔬菜–水果–草坪草第四章农作物病虫害防治技术1.农作物病害的识别和防治技术–病害的认识–化学防治–生物防治2.农作物虫害的识别和防治技术–虫害的认识–灭治技术–生态防治三、教学方法1.理论授课:通过讲授基本概念、原理和操作方法,提供知识框架和理论基础;2.实践操作:引导学生实际操作,熟练掌握农作物生产技术;3.课堂讨论:组织学生进行小组讨论,培养学生团队合作和沟通能力;4.案例分析:通过实际案例分析,帮助学生理解和应用所学知识;5.实地考察:组织学生进行农田考察,了解农作物生产实际情况。

四、教学评价1.学习笔记:学生根据课堂内容,完成学习笔记,收集、整理、归纳要点;2.课堂表现:学生在课堂上积极参与,展示自己的理解和见解;3.实践评估:对学生实践操作和实地考察中的表现进行评估;4.期末考试:对学生对整个课程的掌握情况进行考核。

五、教学资源1.电子教材:《农作物生产技术教程》2.实验设备和器材:温湿度计、测光仪、显微镜等3.实地考察的农田资源时间主要内容教学方法第1周农作物生长环境与生产要素理论授课第2-3周农作物种子处理与育苗技术理论授课第4-5周农作物栽培技术实践操作第6周农作物病虫害防治技术理论授课第7周课堂讨论和案例分析课堂讨论第8周实地考察实地考察第9-10周教学回顾和复习综合评估在教学过程中,要注重理论与实践的结合,通过实际操作和实地考察,让学生更好地理解和掌握农作物生产技术。

《农作物生产技术》课程标准

《农作物生产技术》课程标准

《农作物生产技术》课程标准一、课程性质本课程是中等职业学校农林牧渔类作物生产技术专业必修的一门专业核心课程,是在《生物学》《种植基础》等课程基础上,开设的一门理论与实践相结合的专业课程,其任务是让学生掌握农作物生产的基础知识和基本技能,为后续《种子生产技术》《园艺作物生产技术》《药用作物生产技术》等课程的学习奠定基础。

二、学时与学分108学时,6学分。

三、课程设计思路本课程按照立德树人的要求,突出核心素养、必备品格和关键能力,兼顾中高职课程衔接,高度融合农作物生产技术知识技能的学习与职业精神的培养。

I.依据《中等职业学校农林牧渔类作物生产技术专业指导性人才培养方案》中确定的培养目标、综合素质、职业能力,按照知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度,突出农业技术员等职业岗位能力的培养,结合本课程的性质和职业教育课程教学的最新理念,确定本课程目标。

2 .根据“中等职业学校农林牧渔类作物生产技术专业'工作任务和职业能力'分析表”,依据课程目标和农业技术员等工作的岗位需求,围绕农作物生产的关键能力,反映种植业的新知识、新技术、新方法,体现科学性、适用性原则,确定本课程内容。

3 .以农作物生产流程为主线,将实现农作物持续高产、优质、高效的专业技能和职业素养有机融入所设置的模块和教学单元,遵循学生认知规律和职业成长规律,参考职业岗位的生产流程,序化学习内容。

四、课程目标学生通过学习本课程,掌握农作物生产的基本知识和技能,能独立或协作解决农作物生产中的常见问题,形成良好的职业素养。

1 .能熟悉当地耕作制度及主要农作物生育特性,能根据当地的农村产业结构状况制订合理的作物布局规划。

2 .掌握农作物生产的种子处理、播种、育苗移栽、水肥管理、看苗诊断、病虫害防治、收获与贮藏的关键技术。

3 .能熟练使用农机具进行土壤耕作、播种、施肥、农药防治、农产品收获等生产作业。

4 .具有独立思考、获取资源、分析问题、解决问题的能力,能独立或协作解决农作物生产中的常见问题。

农作物生产技术

农作物生产技术
高畦 南方种棉花、油菜、大豆等旱作 物。畦宽2-3m,长10-20m,四面开沟排水, 防止受涝。
作畦用筑埂机和开沟培土而成。
6. 起垄(ridging)
起垄可用犁开沟培土而成,垄宽 40-70cm不等。起垄具有多种作用: (1) 增加土壤与大气接触,增大阳光 照射面,升温透气; (2) 促进作物上层根系,特别是气生 根的生长以及块根、块茎的膨大; (3) 平地利于灌水排水,山区可保持 水土。
1.耙地(harrowing)
主要作用是碎土。机具圆盘耙和钉齿耙。
圆盘耙 碎土力强,常用于收获后浅耕灭 茬,翻耕后破碎垡块和坷拉以及旱田早春顶凌 耙压。
钉齿耙 碎土作用小于圆盘耙,常用于播 种后出苗前耙地,破除板结。
水田耙地后要用“而”字耙耖田,平整田 面,细碎土块。
2. 中耕(inter tillage)
又称锄地、耪地、耘耥(水稻 田)。是作物生长期间在行间进行的表 土耕作,具有除草和松土作用,同时形 成幂层,保持水分,提高地温。
使用机具为中耕机,耘锄(畜力牵 引)和锄头。
3. 镇压(packing)
压紧耕层,压碎土块,平整地面, 保持土壤水分,促进种子发芽。
使用机具有V型、环型或网型镇 压器,木磙或石磙。
1. 改善土壤及耕层结构
调整各种孔隙数量及比例, 使固 相、液相和气相具有持久良好的比例 关系,增强土壤保肥保水能力,改善 土壤通气状况,促进养分转化。
耕作土壤的层次及适宜孔隙度
1. 耕作层: 距地面0-25cm(总孔隙度50-60%,
通气孔隙>8-10%)
2. 犁底层(5-10cm) 3. 心土层(生土层) 4. 底土层:距地面50cm以下
分层松耕而不打乱土层的耕作措 施,耕作深度较深,可疏松犁底层。 使用无壁犁、凿型铲和深松铲(有壁 犁后加装)等机具。

农作物生产技术教案

农作物生产技术教案

一、教案基本信息教案名称:农作物生产技术教案课时安排:45分钟教学目标:1. 了解农作物的生长过程和生产技术。

2. 掌握农作物的种植方法和管理技巧。

3. 培养学生的实践操作能力和团队合作精神。

教学内容:1. 农作物的生长过程简介2. 种植方法和技术要点3. 农作物管理技巧4. 病虫害防治方法5. 农作物收割和储存方法教学准备:1. 农作物生长过程的图片或视频资料2. 种植工具和材料(如种子、肥料、农药等)3. 农作物管理技巧的相关教材或资料4. 农作物收割和储存方法的示范材料二、教学过程1. 导入(5分钟)教师通过展示农作物生长过程的图片或视频资料,引起学生的兴趣,并提出问题:“你们对农作物生产有什么了解?”让学生自由发言,为后续教学做铺垫。

2. 讲解农作物生长过程(10分钟)教师简要介绍农作物的生长过程,包括种子发芽、幼苗生长、开花结果等阶段,并讲解每个阶段的特点和需求。

3. 讲解种植方法和技术要点(10分钟)教师讲解农作物的种植方法和技术要点,包括土地准备、种子处理、播种、施肥、灌溉等环节,并强调注意事项。

4. 实践活动:种植农作物(10分钟)学生分组进行实践活动,根据教师提供的种植工具和材料,按照讲解的种植方法和技术要点,亲自动手种植农作物。

教师巡回指导,解答学生的疑问。

5. 讲解农作物管理技巧(5分钟)教师讲解农作物管理技巧,包括病虫害防治、杂草控制、水分管理等内容,并强调管理的重要性。

6. 讲解农作物收割和储存方法(5分钟)教师讲解农作物的收割和储存方法,包括收割时间、收割工具、储存条件等,并强调储存方法对农产品质量的影响。

7. 总结与反思(5分钟)教师引导学生总结本次教学内容,并反思自己在实践活动中的操作是否正确,是否达到了预期的效果。

鼓励学生提出问题和建议,为后续教学做好准备。

三、教学评价1. 学生参与度:观察学生在实践活动中的参与程度,是否积极主动参与种植和管理农作物。

2. 学生理解度:通过课堂讲解和学生提问,了解学生对农作物生长过程、种植方法、管理技巧和收割储存方法的掌握程度。

作物生产技术专业就业方向

作物生产技术专业就业方向

作物生产技术专业就业方向作物生产技术专业是一门培养农业技术人才的专业,主要培养学生具备作物生产管理、作物种质资源利用、农业生产技术研发等方面的知识和技能,为农业生产提供技术支持和解决方案。

就业方向广泛,包括农业企事业单位、农业科研院所、农业技术推广部门等。

作物生产技术专业毕业生可以选择就业于农业企事业单位。

这些单位包括农业公司、农业合作社、农产品加工企业等。

毕业生可以担任农业生产管理岗位,负责农作物的种植、管理和生产计划的制定与实施。

此外,毕业生还可以从事农业技术咨询和服务工作,为农民提供科学种植技术和管理方法,提高农业生产效益。

作物生产技术专业毕业生可以选择就业于农业科研院所。

农业科研院所是开展农业科学研究和技术创新的重要机构,毕业生可以从事作物遗传育种、作物生理生态、作物病虫害防控等方面的研究工作。

他们可以参与新品种的选育和推广,开展作物栽培技术的研究和推广,为农业生产提供科学支持。

作物生产技术专业毕业生还可以选择就业于农业技术推广部门。

农业技术推广部门是将科学研究成果转化为生产力的桥梁,毕业生可以担任农业技术推广员的职务,负责将科学种植技术、病虫害防控技术等推广给农民,提高农业生产水平和农民收入。

随着农业现代化的发展,作物生产技术专业毕业生还可以选择从事农业信息化和农业机械化方面的工作。

他们可以利用现代信息技术,开发农业智能化管理系统,提高农业生产的自动化水平。

同时,他们还可以从事农业机械研发和应用方面的工作,为农民提供高效、节能的农机设备,提高农业生产效益。

作物生产技术专业就业方向广泛,毕业生可以选择就业于农业企事业单位、农业科研院所、农业技术推广部门以及农业信息化和农业机械化领域。

随着农业现代化的推进,作物生产技术专业毕业生将有更多的就业机会和发展空间。

为了适应就业市场的需求,学生在校期间应注重理论学习的同时,积极参加实践活动和实习实训,提高自身的实际操作能力和解决问题的能力,为未来的就业打下坚实的基础。

农作物生产技术教案

农作物生产技术教案

农作物生产技术教案第一章:农作物基础知识教学目标:1. 了解农作物的基本概念、分类和生长周期。

2. 掌握农作物生长的基本需求和生长周期调控方法。

教学内容:1. 农作物的定义和分类。

2. 农作物的生长周期及其影响因素。

3. 农作物生长的基本需求(水、肥、光、温等)。

4. 生长周期调控方法(播种时间、栽培技术等)。

教学活动:1. 讲授农作物的基本概念和分类。

2. 讨论农作物生长的基本需求和生长周期调控方法。

3. 案例分析:分析具体农作物生长周期的实例。

第二章:农作物播种与育苗技术教学目标:1. 掌握农作物播种的方法和技巧。

2. 学会育苗技术的要点和操作方法。

教学内容:1. 播种的方法和技巧(播种深度、密度等)。

2. 育苗技术要点(温度、湿度、光照等)。

3. 常见农作物播种和育苗实例。

教学活动:1. 演示播种方法和技巧。

2. 操作练习:学生自行进行播种和育苗操作。

3. 讨论常见农作物播种和育苗的实例。

第三章:农作物栽培管理技术教学目标:1. 掌握农作物栽培管理的基本技术和方法。

2. 了解农作物病虫害防治的基本知识。

教学内容:1. 农作物栽培管理的基本技术(水肥管理、修剪、除草等)。

2. 农作物病虫害的识别和防治方法。

3. 常见农作物栽培管理实例。

教学活动:1. 讲授农作物栽培管理的基本技术和方法。

2. 案例分析:学习常见农作物栽培管理实例。

3. 讨论农作物病虫害的识别和防治方法。

第四章:农作物产量提高与品质调控技术教学目标:1. 了解农作物产量提高和品质调控的原理和技术。

2. 学会使用现代化的农业生产工具和技术。

教学内容:1. 农作物产量提高的原理和方法(合理施肥、种植密度等)。

2. 农作物品质调控的原理和方法(品种选择、栽培环境等)。

3. 现代化农业生产工具和技术的应用(农业机械化、智能化等)。

教学活动:1. 讲授农作物产量提高和品质调控的原理和方法。

2. 演示现代化农业生产工具和技术。

3. 案例分析:学习现代化农业生产实例。

中职《农作物生产技术》教案

中职《农作物生产技术》教案

中职《农作物生产技术》教案1. 教学内容•农作物生产技术概述•农作物种子•农作物栽培技术•农作物病虫害防治技术•农作物采收与贮藏技术2. 教学目标本课程旨在培养中职学生掌握基本的农作物生产技术,具备农作物种植、病虫害防治、采收与贮藏等方面的基本技能。

3. 教学重点•了解农作物生产技术的基本概念和内容•掌握农作物种子的选育和保存方法•熟悉农作物栽培的基本要素和技术措施•熟悉农作物病虫害的常见类型和防治方法•掌握农作物采收与贮藏的技术要点4. 教学方法•讲授法:通过课堂讲解,向学生介绍农作物生产技术的基本概念和相关知识。

•案例分析法:通过具体案例分析,帮助学生理解和掌握农作物生产技术的实际应用。

•实践操作法:通过实地实验和农田观察,引导学生亲身参与农作物生产技术的实践操作,提升其实际操作能力。

5. 教学资源•教材:《农作物生产技术教程》•视频:相关农作物生产技术实践操作视频•农田:提供实地授课和实践操作的农田6. 教学活动安排6.1 第一课时:农作物生产技术概述•课堂讲解:介绍农作物生产技术的基本概念和内容。

•组织学生观看相关农作物生产技术实践操作视频,加深理解。

•学生讨论和提问,梳理所学知识点。

6.2 第二课时:农作物种子•课堂讲解:讲解农作物种子的选育和保存方法。

•学生分组讨论农作物种子选育的重要性和方法,并结合实例进行分析。

•组织学生进行农作物种子的保存实验。

6.3 第三课时:农作物栽培技术•课堂讲解:介绍农作物栽培的基本要素和技术措施。

•外出实地教学,带领学生参观农田,了解农作物栽培技术的实际工作流程。

•学生小组合作,制作农作物栽培技术手册,进行交流和分享。

6.4 第四课时:农作物病虫害防治技术•课堂讲解:讲解农作物病虫害的常见类型和防治方法。

•学生分组进行病虫害案例分析,提出相应防治措施。

•组织学生进行农田调查,收集农作物病虫害的样本,利用显微镜进行观察和鉴定。

6.5 第五课时:农作物采收与贮藏技术•课堂讲解:介绍农作物采收与贮藏的技术要点。

农作物生产技术

农作物生产技术

玉米600公斤标准化生产技术1、耕翻整地1.1 整地标准:我县春季多干旱少雨,种植玉米地块最宜秋整地。

来不及秋整地的,要早春顶凌耙茬,顶浆起垅。

无论秋整地还是春整地,都要做到上虚下实,平整细碎,以利蓄水保墒。

1.2 秋季整地:三年深松一次,深度以25—27cm为宜,要做到旋耕、灭茬、深松、起垅一次完成。

1.3 春季顶浆打垄:早春化冻14cm时进行灭茬起垅。

1.4 原垄深松:一般适用于大豆茬,先灭茬,垄台深松,然后扶原垄,镇压。

2、品种选择2.1 第一积温区≥10℃活动积温2600℃以上的乡镇,玉米主栽品种四单19,搭配品种吉单27;2.2 第二积温区≥10℃活动积温2500—2600℃的乡镇,玉米主栽品种吉单27,搭配品种四单19、东农250;2.3 第三积温区≥10℃活动积温2300—2500℃的乡镇,玉米主栽品种龙单13,搭配东农250、绥玉10、绥玉11。

3、种子处理3.1 种子包衣:可选用35%的多克福种衣剂或20%的呋福种衣剂,按药种比1:70进行种子包衣。

对丝黑穗病严重的地块可用立克秀拌种,每公斤种子用立克秀4克(按种子量0.4%拌种)。

3.2 浸种催芽:将种了放在40℃水中浸种8—12小时左右或更长一点,然后捞出,置于20—25℃条件下催芽,每隔2—3小时将种子翻动一次,每日用温水滤一次,85%以上“拧嘴”后低温炼芽。

4、平衡施肥4.1 农肥:结合整地亩施含有机质8%以上充分腐熟的农家肥2立方米做底肥。

4.2 化肥:底肥或种肥,亩施磷酸二铵15公斤,尿素10公斤,硫酸钾5公斤,亩施硫酸锌1—2公斤。

施用复合肥用量每亩25—30公斤。

4.3 追肥:在玉米拔节期,亩追尿素12.5—15公斤,追肥部位离植株8—12cm,深度10—12cm 为宜。

5、适时播种5.1播期:地温稳定通过7—8℃时抢墒播种,我县播种时间为4月25日—5月5日左右。

5.2 机械播种:土壤墒情好的地块(土壤含水量高于20%),可机械直种,随播随镇压,镇压做到不漏压,不拖堆。

中职《农作物生产技术》教案

中职《农作物生产技术》教案

中职《农作物生产技术》教案中职《农作物生产技术》教案一、教学目标本课程的教学目标旨在培养学生掌握农作物生产的基本理论、技能和方法,提高学生的实践能力和综合素质。

具体目标包括:1. 知识目标:学生能够了解农作物的生长发育规律、品种选育、种植制度、土壤耕作、植物保护、农产品加工与贮藏等方面的基本知识。

2. 能力目标:学生能够初步掌握农作物生产的基本技能,包括农作物种植、施肥、灌溉、病虫害防治等方面的技能,并能够在实践中灵活运用。

3. 情感目标:学生能够树立热爱农业、热爱自然、关注环保的情感态度,培养严谨的科学态度和良好的职业道德。

二、教学重点和难点1. 教学重点:本课程的教学重点包括农作物生长发育规律、品种选育、种植制度、土壤耕作、植物保护、农产品加工与贮藏等方面的基础知识和基本技能。

2. 教学难点:本课程的教学难点在于将理论知识应用于实际生产中,特别是解决农业生产中复杂问题的能力,需要学生在实践中不断积累经验和提高能力。

三、教学过程本课程的教学过程分为以下几个步骤:1. 课程导入:通过引导学生观察身边的农业现象,激发学生对农作物的兴趣和探究欲望,从而导入课程内容。

2. 知识点讲解:通过对农作物的基本概念、生长发育规律、品种选育、种植制度、土壤耕作、植物保护、农产品加工与贮藏等知识点的讲解,帮助学生建立农作物生产的基本理论框架。

3. 案例分析:通过分析实际生产中的案例,让学生了解农作物生产中遇到的问题及解决方法,加强理论联系实际的能力。

4. 实验与实践:通过实验操作和实践教学,让学生初步掌握农作物生产的基本技能,培养学生的动手能力和解决实际问题的能力。

5. 课堂讨论与互动:通过组织课堂讨论和互动环节,鼓励学生主动参与,提高学生的思维能力和表达能力。

6. 课外拓展:通过布置课外作业和鼓励学生阅读相关书籍、影像资料等,促使学生将课内所学知识进行拓展和深化。

四、教学方法和手段本课程采用多种教学方法和手段,以适应不同学生的学习需求和兴趣爱好。

农作物生产技术

农作物生产技术

◆教学内容一、农作物(一)农作物的概念1、狭义概念:指具有经济价值被人们种植在大田中的植物,即农田作物,也叫大田农作物,俗称“庄稼”2、广义概念:指凡是具有经济价值而被人们栽培的植物。

(二)农作物的分类通常最主要的分类法是按农作物的用途和植物学系统相结合来分类。

按照这一方法可将作物分成4大部分:1、粮食作物包括禾谷类作物、豆类作物和薯类作物等3个类别。

2、经济作物包括纤维作物、油料作物、糖料作物、嗜好性作物和其它作物。

3、饲料和绿肥作物包括豆科绿肥作物,禾本科饲料、绿肥作物,水生型饲料、绿肥作物。

4、药用作物。

按农作物生长环境和栽培条件不同分类:1、根据农作物对温度条件的要求,可把农作物分为喜温作物和喜凉作物。

2、根据农作物对光周期的反应,可把农作物分为长日照作物、短日照作物、中性作物和定日照作物。

3、根据农作物对CO2同化途径的不同,可把农作物分为碳三(C3)作物和碳四(C4)作物。

4、根据农作物播种期不同,可把农作物分为春播作物、夏播作物和秋播作物及南方的冬播作物。

5、按种植密度和田间管理方式不同,可把农作物分为密植作物和中耕作物。

二、农作物生产技术(一)农作物生产技术的概念农作物生产技术是指根据农作物生长发育规律及农产品食用安全规范,为获得高产、优质的农产品,满足市场的需要而采取的各种人工措施。

(二)农作物生产的特点( 1 )农作物生产的对象是活的生物体,故农作物生产具有不确定性。

( 2 )农作物生产是关于初级农产品的生产技术。

( 3 )农作物生产的空间与场所大多是露天的农田,其所涉及的环境在很大程度上受自然环境的影响,人类不易控制。

( 4 )农作物生产技术是一门直接服务于农作物生产的综合性应用技术。

(三)农作物生产的重要性( 1 )农作物生产是国民经济的基础。

( 2 )农作物生产涉及社会稳定和粮食安全。

农作物生产的发展状况,直接影响到整个国民经济的稳定与发展,关系到我国农村的社会稳定和13亿人口大国的粮食安全。

农作物生产技术教案

农作物生产技术教案

农作物生产技术教案第一章:农作物种植基础知识1.1 农作物概述介绍农作物的概念、分类和特点讲解农作物的重要性及其在农业生产中的地位1.2 农作物生长发育过程解析农作物生长发育的各个阶段阐述环境因素对农作物生长发育的影响1.3 农作物种植制度讲解农作物种植制度的分类和特点分析农作物种植制度对农业生产的影响第二章:农作物种子处理与播种2.1 种子处理介绍种子处理的方法和目的讲解种子消毒、拌种等处理技术的操作要点2.2 播种技术阐述播种时间、播种量、播种深度等关键技术介绍播种工具的选择和使用方法第三章:农作物田间管理3.1 灌溉与排水讲解灌溉的重要性、时机和方法阐述排水措施及其对农作物生长的影响3.2 施肥技术介绍施肥的原则、方法和肥料种类分析施肥对农作物生长的影响3.3 除草与治虫讲解除草和治虫的重要性介绍除草剂和农药的选择、使用方法及其安全间隔期第四章:农作物病虫害防治4.1 病虫害识别与诊断介绍农作物常见病虫害的特征及其识别方法讲解病虫害诊断的重要性和方法4.2 病虫害防治方法阐述农业、物理、化学和生物防治病虫害的方法分析各种防治方法的优缺点及适用场景4.3 常用农药及使用技术介绍常用农药的种类、特点和作用机理讲解农药的安全使用、合理轮换和间隔期第五章:农作物收获与储藏5.1 收获技术阐述收获时期、方法和注意事项介绍收获工具的选择和使用方法5.2 农作物干燥与储藏讲解农作物干燥的方法和设备阐述储藏条件对农作物品质和保存期限的影响5.3 粮食储藏技术介绍粮食储藏的方法、设备和注意事项分析粮食储藏过程中常见问题及其解决办法第六章:农作物种植模式与栽培技术6.1 农作物种植模式介绍常见的农作物种植模式,如单作、间作、套作等分析不同种植模式的优缺点及适用条件6.2 栽培技术讲解土壤改良、作物轮作等栽培技术阐述栽培技术对农作物生长和产量的影响第七章:现代农业技术在农作物生产中的应用7.1 农业生物技术介绍基因工程、组织培养等农业生物技术在农作物生产中的应用分析农业生物技术对农作物产量和品质的提高作用7.2 农业信息技术讲解遥感、物联网等农业信息技术在农作物生产中的应用阐述农业信息技术对农业生产效率的提高作用第八章:农作物生产与环境保护8.1 农作物生产对环境的影响分析农作物生产过程中对土壤、水体、大气等环境因素的影响讲解生态环境保护在农作物生产中的重要性8.2 环保型农作物生产技术介绍病虫害绿色防控、节水灌溉等环保型农作物生产技术分析环保型技术对农业生产可持续发展的促进作用第九章:农作物生产与市场运营9.1 农作物市场分析讲解农作物市场需求的调查与分析方法阐述农作物市场趋势对农业生产的影响9.2 农作物营销策略介绍农作物品牌建设、线上线下销售等营销策略分析营销策略对农作物销售和农民收入的提升作用第十章:农作物生产政策与法规10.1 农作物生产政策讲解国家对农作物生产的支持政策,如补贴、扶持等分析政策对农业生产的影响和农民利益的保障10.2 农作物生产法规介绍农作物生产过程中应遵守的法律法规,如土地使用权、农药使用等阐述法律法规对农作物生产和市场秩序的规范作用重点和难点解析一、农作物概述补充说明:深入讲解农作物对人类生活和国民经济的重要性,以及其在农业生产中的核心地位。

农作物生产技术农学农林牧渔专业资料

农作物生产技术农学农林牧渔专业资料

02
经济作物
包括纤维作物(如棉花、麻类 等)、油料作物(如花生、油 菜籽、芝麻等)、糖料作物( 如甘蔗、甜菜等)和嗜好作物 (如茶叶、咖啡、可可等), 主要用于工业原料或加工制品 。
03
饲料作物
04
如牧草、青贮玉米等,用于饲养 畜禽。
绿肥作物
如紫云英、苜蓿等,用于改良土 壤、培肥地力。
农业生产环境要素
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产量和品质。
农田整治与水土保持
农田整治
通过平整土地、修建梯田、开沟排水 等措施,改善农田地形条件,提高土 地利用效率。
水土保持
实施方法
根据当地自然条件和农田状况,制定具体的 农田整治和水土保持方案,并组织实施。同 时,加强宣传教育,提高农民的水土保持意 识。
采取植树造林、种草、修建防护林等 措施,防止水土流失,保护土壤资源。
节水灌溉技术
节水灌溉技术类型
包括滴灌、喷灌、微喷灌、渗灌等。
选择原则
根据作物需水规律、土壤性质、水资源状况等因素,选择适宜的节水灌溉技术类型。
实施方法
在确定节水灌溉技术类型后,制定详细的灌溉计划,包括灌溉时间、灌溉量、灌溉方式等 。同时,加强设备维护和管理,确保节水灌溉系统正常运行。此外,积极推广先进的节水 灌溉技术和设备,提高水资源利用效率。
土壤与肥料管理
土壤改良
通过深耕、深松、施用有机肥 等方法改善土壤结构,提高土
壤肥力。
施肥技术
根据农作物需肥规律和土壤供肥能 力,科学制定施肥方案,包括基肥 施用、追肥施用和叶面喷施等。
节水灌溉
采用滴灌、喷灌等节水灌溉技 术,提高水资源利用效率,同 时避免土壤盐碱化。
土壤污染防治
加强土壤污染监测和治理,减 少农药、化肥等污染物的使用

农作物生产技术

农作物生产技术

农作物生产技术
农作物生产技术是指在农业生产中,通过科学的方法和技术手段,提高农作物的产量和质量,保障粮食安全和农民收入的一种技术。

随着科技的不断发展和农业的现代化,农作物生产技术也在不断地更新和完善。

农作物生产技术的核心是科学种植。

科学种植是指根据不同的农作物特性和生长环境,采用合理的种植方式和管理措施,使农作物能够充分利用养分和水分,达到最佳生长状态。

例如,在水稻种植中,采用合理的田间管理措施,如适时灌溉、施肥、除草、防病虫害等,可以提高水稻的产量和品质。

农作物生产技术还包括选优育优。

选优育优是指通过选育出适应当地生态环境和市场需求的新品种,提高农作物的产量和品质。

例如,在小麦育种中,选育出抗病性强、产量高、品质好的新品种,可以提高小麦的产量和品质,满足市场需求。

农作物生产技术还包括科学施肥。

科学施肥是指根据农作物的生长需要和土壤养分状况,合理施用化肥和有机肥料,提高农作物的产量和品质。

例如,在玉米种植中,根据土壤养分状况和玉米生长需要,合理施用氮、磷、钾等化肥和有机肥料,可以提高玉米的产量和品质。

农作物生产技术还包括科学防治病虫害。

科学防治病虫害是指采用
合理的防治措施,控制病虫害的发生和传播,保障农作物的产量和品质。

例如,在苹果种植中,采用合理的病虫害防治措施,如定期喷洒农药、清除病虫害源等,可以保障苹果的产量和品质。

农作物生产技术是农业生产中不可或缺的一部分,通过科学种植、选优育优、科学施肥和科学防治病虫害等手段,提高农作物的产量和品质,保障粮食安全和农民收入。

《农作物生产技术》复习资料

《农作物生产技术》复习资料

《农作物生产技术》复习资料1、农作物起源中心:(1)中国起源中心(最早、最大的起源中心,大豆起源于中国)(2)印度起源中心(3)中亚起源中心(小麦)(4)近东起源中心。

玉米起源于墨西哥,智利是马铃薯的起源地。

2、农作物分类:(1)按用途和植物学系统相结合的分类方法,一般分为三部分八大类。

①粮食作物:禾谷类作物(水稻、玉米、小麦)、豆菽类作物(大豆)、薯类作物②工业原料作物:纤维作物、油料作物(油菜)、糖料作物、嗜好作物③绿肥及饲料作物:(2)根据作物生理生态特性分类。

①喜温作物(10℃)(水稻、玉米)和耐寒作物(5℃)(小麦、油菜)②长日作物(小麦、油菜)、短日作物(水稻、玉米)和中性作物③四碳作物(玉米)和三碳作物(水稻、油菜、小麦)3、农作物生产技术的发展:(1)模式化生产技术(2)轻型化生产技术(化学调控、抛秧、叶面施肥)(3)信息化生产技术(4)生态化生产技术(地膜覆盖、免耕)4、耕作制度:(1)概念:是指人们利用土地以及温、光、水等自然资源和生产要素,进行农业生产所采取的以种植模式为中心,配合土壤耕作、管理、施肥、灌溉以及植保等环节组成的用地与养地相结合的综合农业技术措施体系。

(2)组成部分:农作物种植制度和农田土壤管理制度(3)中心环节:种植制度。

5、种植制度:(1)概念:是一个地区或生产单位在一定时期内,为适应当地自然条件和社会经济条件与科学技术水平而形成的作物组成及其种植方式的技术体系。

(2)内容:作物布局和种植方式(复种、间作、混作、套作、轮作、连作)6、作物布局(作物配置):是种植制度的首要内容。

(1)概念:;有两方面的含义:一方面是指一个地区或生产单位内作物的空间配置;另一方面是指一个地区或生产单位内种植作物的种类及其面积的比例安排。

(2)原则:a、统筹兼顾,全面安排。

b、因地制宜,因土种植。

c、用养结合,增进地力。

7、复种:(1)概念:指一年内同一田地上收获二季或二季以上作物的种植方式。

农作物生产技术教案doc

农作物生产技术教案doc

农作物生产技术教案doc 以下是一份农作物生产技术教案的示例:教案标题:农作物生产技术教案目标:1. 了解农作物生产的基本概念和重要性。

2. 掌握农作物生产的关键技术和方法。

3. 培养学生对农作物生产技术的兴趣和热情。

教学内容:1. 农作物生产的概述a. 农作物生产的定义和分类b. 农作物生产的重要性和挑战2. 农作物生产的关键技术a. 土壤管理b. 水资源管理c. 植物保护d. 施肥管理e. 农作物品种选择和培育3. 农作物生产的方法与技巧a. 合理的田间管理b. 病虫害防治方法c. 施肥和灌溉的技巧d. 农作物的采摘和储存方法教学过程:1. 导入:通过展示一张农田的图片引入农作物生产的话题,引起学生的兴趣和好奇心。

2. 知识讲解:向学生介绍农作物生产的基本概念和重要性。

然后逐一介绍农作物生产的关键技术和方法,并解释其作用和应用。

3. 案例分析:通过几个真实的农作物生产案例,引导学生应用所学知识,分析农作物生产中面临的问题并提出解决方法。

4. 小组讨论:将学生分为小组,让他们讨论并分享关于农作物生产技术的经验和观点。

鼓励学生彼此交流和学习。

5. 实地考察:组织学生到附近的农田或农业科技园进行实地考察,观察和了解农作物生产的实际情况,并与农民或专业人士交流。

6. 总结:总结课程中学到的农作物生产技术,并鼓励学生思考如何将这些技术应用于实际生活和解决农作物生产中的问题。

7. 作业布置:布置与农作物生产技术相关的练习题,巩固学生的知识和理解。

教学评估:通过学生的参与度、小组讨论和实地考察的成果来评估学生对农作物生产技术的掌握程度。

通过作业的评分来评估学生对课程内容的理解和应用。

教学资源:1. 农作物生产技术教材或参考书籍2. 农田图片3. 实地考察地点的安排和相关信息4. 练习题和作业教学延伸:1. 邀请农业专家或农民到课堂上进行讲座,分享他们在农作物生产中的经验和技术。

2. 组织学生参加农作物生产实践活动,例如田间实习或志愿服务项目。

中职《农作物生产技术》教案

中职《农作物生产技术》教案

中职《农作物生产技术》教案一、教学目标让学生掌握农作物生产的基本知识和技能,包括种植、施肥、灌溉、病虫害防治等方面的知识。

培养学生的实践操作能力和创新思维,提高他们的兴趣和热情,增强对农作物生产的认识和了解。

培养学生的团队合作精神和沟通能力,让他们在小组合作中共同解决问题,提高团队协作能力。

培养学生的环保意识和绿色发展理念,让他们认识到农作物生产的重要性和可持续发展的意义。

二、教学内容农作物的种类和特征:介绍常见农作物的种类、生长特点、适应环境等。

农作物生产的基本环节:包括整地、播种、施肥、灌溉、病虫害防治、收获等环节的基本知识和技能。

农作物生产的实践操作:通过实验和实践活动,让学生掌握农作物生产的实际操作技能,提高实践能力和创新思维。

农作物生产的环保和可持续发展:介绍农作物生产的环保措施和可持续发展理念,培养学生的环保意识和绿色发展理念。

三、教学步骤导入新课:通过展示一些农作物图片或视频,引导学生进入农作物生产技术的学习。

基本知识讲解:通过PPT、视频、案例等方式,向学生讲解农作物生产的基本知识和技能。

实践活动:组织学生进行实践活动,如实验、种植、观察等,让学生掌握农作物生产的实际操作技能。

小组讨论和汇报:组织学生进行小组讨论和汇报,让他们在交流中互相学习、互相提高。

总结和评价:对学生的学习情况进行总结和评价,肯定成绩,指出不足,提出改进意见。

四、教学重点与难点重点:掌握农作物生产的基本知识和技能,能够进行实践操作。

难点:理解环保措施和可持续发展理念在农作物生产中的应用,并将其融入到日常实践中。

五、教学评价与反馈评价方式:采用平时成绩、期中考试、期末考试等多种方式进行评价。

平时成绩包括课堂表现、作业完成情况、实验操作等;期中考试和期末考试采用笔试或实践操作等方式进行。

反馈方式:对学生考试和作业中存在的问题进行统计和分析,找出问题所在并进行反馈和指导。

同时也要肯定学生的成绩和进步,增强他们的自信心和学习动力。

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农作物生产技术笔记第一章概论第一节农作物生产技术概述一、作物的起源、分类1.作物的起源、分类广义的作物,是指对人类有利用价值并为人类栽培的各种植物,包括各种粮食作物、蔬菜、果树、绿肥和牧草等。

狭义的作物,主要是指粮食、棉花、薯类、油料、麻类、糖料及烟草等农作物,俗称“庄家”。

目前栽培的农作物,大都起源于自然界野生植物,是原始野生种在长期被人类栽培和利用的过程中,不断经过自然选择和人工培植逐渐演化而来的,是人类劳动的产物和成果。

为了生存,人类早期主要是通过采集野生植物和渔猎来获取食物。

当未食完的植物器官被遗弃或被埋藏在临时住地后,人类发现其能不断繁衍,于是开始注意将其果实、种子、块根、块茎等收集起来集中种植,以便就近获取食物。

随着人口的增加,对食物的需求量越来越大,人们开始有意识地选取那些果形大,生产多、成熟后脱落损失少、易保存的植物进行集中地小规模栽培。

人类在长期种植野生植物的过程中,对野生植物的生长习性有了进一步的了解,通过不断改进栽培技术,创造适合植物生长发育的条件,同时进行选择和培育,使野生植物逐步驯化,演化成为有经济价值的栽培作物。

2.作物的分类(1)根据作物的生理生态特性分类1)按作物对温度条件的要求,可分为喜温作物和耐寒作物。

2)按作物对光周期的反应,可分为长日照作物、短日照作物和中性作物。

3)根据作物对二氧化碳同化途径的特点,又可分为三碳作物和四碳作物。

(2)按作物用途和植物学系统相结合分类。

1)粮食作物(或称食用作物)2)经济作物(或称工业原料作物)3)饲料和绿肥作物4)药用作物二、农作物生产技术1.农作物生产技术的概念农作物生产技术是指根据农作物生长规律及农产品食用安全范围,采取人工措施,如土壤耕作、合理密植、施肥、灌排水、病虫草害防治等管理技术,以及科学的收获与储藏技术,以获得高产、优质的农产品,满足人民生活的需要。

2,农作物生产的任务和特点农作物生产的任务。

农作物生产包括作物、环境和措施三个环节。

决定农作物产量和品质的首先是品种,作物品种的基因型和遗传性在农作物生产中是第一性的。

然而,并不是说有了优良的品种就一定会有高产量和高品质,因为作物品种基因型如果完全表达,遗传性如果充分发挥,还要依靠栽培技术和措施。

农作物生产的任务在于根据作物品种的要求,为其提供适应的环境条件,采取与之相配套的栽培技术措施,使作物品种的基因型得以表达,使其遗传潜力得以发挥。

因此,要完成农作物生产的任务,必须掌握与作物、环境和措施三个环节有密切的关系和各种知识,懂得作物要求什么样的环境条件,懂得选择和创造环境条件以满足作物的要求,还要掌握并学会采用相应的措施和手段以调控作物的生长发育和产量形成。

第二节耕作制度一、作物布局1.作物布局的意义2.作物布局的原则二、种植方式1.复种与间、套作(1)复种1)复种的概念。

复种是指在一块田地上于同一年内播种一茬以上生育季节不同的作物。

复种的方式,可以是前后茬作物单作接茬复种,也可以是前后茬作物套播复种。

复种可以充分利用土地,一般用复种指数来表示土地的利用率,复种指数是指全年作物收获总面积占耕地面积的百分数,即复种指数(%)=(全年作物收获总面积/耕地面积)×100%当复种指数为100%时,表示没有复种;小于100%,即表示尚有空闲或撂荒地;大于100%即表示有一定程度的复种。

复种不仅能充分利用光能,还可以充分利用当地水、热资源,在一年内增加对环境资源利用次数。

扩大复种面积,增加作物种类,可以适当解决粮食作物、经济作物、蔬菜和饲料作物争地的矛盾,有力与各种作物的发展,促进农牧结合。

此外,复种还可以增加地面全年绿色覆盖事件,对丘陵地区的水土保持具有良好作用。

2)复种和提高复种指数的条件(2)间、套作1)间、套作的概念2)间、套作的作用2.轮作、换茬(1)轮作、换茬的概念。

(2)轮作的作用。

(3)作物茬口特性。

(4)合理轮作的实施。

(5)连作的应用。

三、土壤耕作技术1.土壤耕作的概念和依据2.土壤耕作的方法3.免耕法与少耕法第二章小麦第一节小麦栽培学基础一、小麦的一生1、生育期:小麦的生育期是指它从出苗至成熟所经历的天数。

2、生育时期:小麦的生育时期是指小麦从出苗到成熟的过程中,其外形与内部发生的阶段性变化,可分为若干个时期,包括出苗期、三叶期、分蘖期、拔节期、孕穗期、抽穗期、开花期、灌浆期和成熟期。

(1)出苗期。

小麦种子萌发后主茎第一片露出胚芽鞘2cm 为出苗,当麦田出苗率达到50%以上就进入出苗期。

(2)三叶期。

小麦幼芽主茎第三片叶伸出2cm时进入三叶期。

(3)分蘖期。

小麦三叶期之后幼苗第一个分蘖露出叶鞘1.5cm时进入分蘖期。

(4)拔节期。

小麦分蘖期之后植株主茎第一伸长节间达到2cm时进入拔节期。

(5)孕穗期。

小麦拔节期之后旗叶展开,叶耳露出鞘时进入孕穗期。

(6)抽穗期。

小麦孕穗期之后有效茎麦穗的1/2露出旗叶鞘时进入抽穗期(7)开花期。

小麦麦穗中、上部花开放,花药露出时进入开花期。

(8)灌浆期(乳熟期)。

小麦籽粒沉积淀粉(即灌浆)时进入灌浆期。

(9)成熟期。

包括蜡熟期和完熟期,即小麦籽粒大小、颜色接近正常,内部呈蜡状,籽粒含水22%,茎生叶基本变干的时期。

蜡熟末期,即小麦籽粒干重达最大值,是适宜的收获期。

完熟期,即小麦籽粒已具备品种正常的大小、和颜色,内部变硬,含水率将至20%一下,干物质积累停止的时期。

二、小麦生长发育所需要的环境条件1.种植萌发及出苗2.根系的生长3.分蘖及其成穗4.茎叶的生长5.幼穗分化6.开花和籽粒形成三、小麦生长发育的基本规律第二节小麦栽培技术一、播种前准备1、选地与选茬(1)选地:小麦对土壤适应性较强,大多数土壤都能种小麦,但最适宜土壤是有机质丰富、结构良好、营养充足、通气良好的中性土壤。

从质地看,种植小麦以壤土最为适宜,特别是上松下实的中壤土为最好。

这类土壤有较强的保水保肥能力,宜耕期长,湿时不黏,干时不接块,能为小麦生长发育创造良好的环境。

黏质土通气性差、排水不良,砂质土壤结构松散、保水保肥能力差,均不宜获高产。

小麦在pH值6.0~8.5范围的土壤内都能生长良好,但以中性土壤为最好,耕层含盐量高于0.25%时生长会受到抑制,0.4%以上就会逐渐死亡。

从土壤容重来看,一般以1.14~1.27g/cm较为适宜。

土壤过紧,水、气容易失调,速效养分少,不利于小麦根系发育;土壤过松,保水保肥能力差,也不利于根系生长活动。

对于干旱地区,选用二洼地、平川地和水岗地种植小麦是一项巧用墒情的增产措施。

低洼地可选用耐湿类型品种,增施磷肥,以充分发挥洼地增产潜力。

(2)选茬:小麦是适应性较强的的作物,一般茬口种植小麦都能正常生长,但为了获得高产,在合理轮作的前提下,正确选茬是非常必要的,一边能充分利用当地自然资源,发挥土壤对小麦的增产作用。

小麦最适宜的前茬是大豆、玉米、马铃薯。

大豆茬耕层深厚,有根瘤菌固氮,残留土壤氮肥较多,茎叶繁茂,遮阴能力强,杂草少,墒情也好。

玉米、马铃薯茬有深耕基础,施肥多,耗水少,杂草少,能满足小麦生长发育期间对肥水的要求。

小麦的主要轮作方式有:小麦→大豆→杂粮,小豆杂轮作方式的主要优点是大豆种在小麦茬上,杂粮种在大豆茬上,大豆和杂粮增产显著。

小麦→杂粮→大豆,该种轮作方式的主要优点是小麦种在肥沃的豆茬上,可耕茬平播,成本低,保苗率高,增产作用显著。

小麦→大豆→小麦→杂粮,这种方式适宜小麦种植面积较大的地区,是解决小麦重茬的一种较好方式。

小麦→小麦→大豆,该种轮作方式是主要在小麦面积较大、杂粮种植较少的地区,其中有一年小麦是重茬,但比多年重茬强。

大豆→小麦→玉米,这种轮作方式是小麦种在豆茬上,有利于小麦提高产量,对玉米来讲也是好茬口。

玉米→小麦→大豆,这种轮作方式对各种作物来讲均是好茬口是一种较好的轮作方式。

2.整地与施肥3.优良品种的选用4.种子处理二、播种技术1、适时早播2、合理密植3、播种及质量检查(1)播种方式(2)播种量计算(3)播种(4)播种质量检查三、小麦田间管理小麦田间管理的主要任务是:综合运用抗早、防除杂草和病虫危害等措施,克服各种)不利因素对小麦的影响,为了小麦创造适宜的生长发育环境和条件。

1、压青苗(1)压青苗的好处1)提墒保墒2)蹲苗壮秆(2)压青苗的原则(3)压青苗的时期和方法2、灌水与防涝(1)小麦的蓄水规律(2)灌水与防涝3、追肥四、病虫草害防治1.小麦主要虫害的防治2.小麦主要病害的防治3.小麦的化学除草五、收获技术1.收获时期2.收获方法3.安全储藏第三章水稻水稻是我国的主要粮食作物,全国以稻米的人口约占总人口50%。

我国水稻平均种植面积占谷物播种面积26.6%,稻谷总产量占粮食总产量的43.6%。

稻米的营养价值较高。

第一节水稻栽培生物学基础一、水稻的一生水稻的一生是指从种子萌发到新种子形成所经历的天数。

根据器官发生的特点,水稻一生可划分为早、中、晚熟品种。

生育的长短是品种的遗传特性,但也会随环境条件的改变而变化。

一般而言,同一品种,播种越早,生育期就越长;播种越迟,则生育期越短。

二、水稻的生长发育及对环境条件的要求1、种子的萌发2、幼苗期3、分卵期4、拔节孕惠期的生长发育5、开花结实期的生长6、水稻的成熟期第二节水稻育苗技术一、培育壮秧1、培育壮秧的意义2、秧苗的类型3、壮秧的标准二、选用良种三、水稻种子处理1、筛选及晒种2、盐水选中3、种子消毒及侵种四、苗床准备1、选择秧田2、整地做床3、床土处理五、播种1、播期2、播种量3、播种前、后要求(1)播前一定要浇透水,床土10CM内处于饱和状态(2)播种药均匀,不要漏播,不要重播(3)播后压籽,使种子3面入土,防止种子干,出苗不齐(4)用木板将抛秧盘体压入床中,防止种子干,出苗不齐(5)覆土厚度为0.5~1CM,厚度一致,使出苗整齐(6)覆土后打封闭药,为了保湿,防治水分蒸发,有利于出苗,可盖一层地膜(7)播种后勤检查,看是否漏风、床干,发现问题要及时解决六、苗床管理1、播种至出苗期2、出苗至1叶1心期3、1叶1心至2叶1心期4、2叶1心至3叶1心期5、3叶1心以后七、防治烂秧西南等地区水稻育秧期间,天气多变,温度偏低,寒潮频繁,加上种子质量不好、育秧技术差等原因,每年都有烂秧发生,轻者5%,重者20%~30%,个别地区、个别年份甚至高达60%-80%。

1、烂种2、烂芽3、死苗八、水稻苗床病害防治技术九、水稻苗床除草技术第三节水稻移栽技术一、整地水稻对土壤的适应性比较强,但以土层深厚、结构良好、肥力水平高、保水保肥性好的土壤最适于水稻生长二、移栽前本田除草技术三、移摘第四章玉米玉米又名苞米、玉麦及珍珠米灯,是优良的饲料、重要的工业原料和粮食作物。

第一节玉米栽培学基础一、玉米的一生1、植物学特征玉米属于禾本科玉米属,为一年生草植物。

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