中考《曹刿论战》复习课件

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11、第二段详略是怎样安排的？这样安排有什 么好处？ 此段以写鲁方的战术决策为主，重点写了曹刿 和鲁庄公指挥战斗的情景。 这样写能使曹刿和鲁庄公形成鲜明的对比，借 鲁庄公的鄙更能突出曹刿的远谋。 12、“将鼓”、“将驰”表现鲁庄公怎样的特 点？ 表现鲁庄公急躁冒进的特点。 13、指挥作战中，曹刿只说了两次“未可”、 “可矣”，这样简短的语言表明他具有怎样的特 征？
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14、第三段出现的成语：一鼓作气。 15、确定追击时机的根据：夫大国，难测也， 惧有伏焉。 16、“忠之属也”所评价的内容是什么？ 小大之狱，虽不能察，必以情。 17、“三而竭。”照应上文的哪一句？ 齐人三鼓。 相关对联 上：庄公鄙陋急躁迎战 下：曹刿远谋从容反击 相关成语：一鼓作气 4、检测句子的翻译
一、文学常识、背景、主题、写作手法
• 本文选自《左传 庄公十年》《左传》相传是春 秋时鲁国史官左丘明所写。它记载了公元前722 年以后的二百多年间的许多史料（即记载春秋时 期各诸侯的政治、经济、军事、文化等方面的情 况） 。该书是我国第一部编年体史书，是一部 史学名著和文学名著。 • “春秋三传”：《左传》、《公羊传》、《谷梁 传》 • 背景：课文谈论的是古代战争故事。这次战争发 生的时间是春秋初期，交战双方是强大的齐国和 弱小的鲁国。交战地点是鲁国的长勺，所以吐史
检测
区别下列各组词的含义
1. 又何间焉（ 参与 ） 间 中间力拉崩倒之声（ 夹杂）
又间令吴广之次所旁丛祠中
（ 私自，偷着 ）
所以 ） 2. 既克，公问其故（ 原因 ） 故 温故而知新（ 旧知识 ） 而两狼之并驱如故（ 原来 ）
望其旗靡，故逐之（
3. 信
必以信( 实 情 )
小信未孚( 信 用 ) 愿陛下亲之信之( 信 任 )
• 3、理解性背诵： • 1、最能体现曹刿参与精神的词：请见。 • 2、表现民不愿与官交往的句子：肉食者谋之， 又何间焉。 • 3、曹刿请见的原因：肉食者鄙，未能远谋。 • 4、表现庄公政治上鄙的语言：衣食所安，弗敢 专也；牺牲玉帛，弗敢加也。 • 5、表明庄公始有所悟的句子（表明取信于民的 语句；战争取胜的先决条件）：小大之狱，虽不 能察，必以情。 • 6、战争的结局（表明曹刿指挥正确的句子）： 齐师败绩；遂逐齐师。 •
• 主题：本文叙述了曹刿向鲁庄公献策，并在长勺 之战中帮助鲁庄公采取正确的战略战术，终于战 胜了齐国的经过。阐明了弱国在对强国的战争中 应在政治上取信于民、军事上后发制人，表现了 曹刿卓越的政治远见和非凡的军事才能。 • 写法：1、剪裁得当，详略突出。（详写战前， 详写人物言语） • 2、对比衬托（通过人物对话和动作，描 写了两个对鲜明的人物形象—曹刿与鲁庄公，突 出曹刿形象，深化主题）
复习课：《曹刿论战》
• [学习目标]： 知识目标 1．积累文言文常用的实词、虚词、特殊句式。 2．了解《左传》及齐鲁长勺之战的背景，把 握曹刿的战略、战术思想，理解鲁军以弱胜强的 原因。 能力目标 1．把握本文以“论战”为中心组织材料、详 略得当的特点。 2．分析曹刿和鲁庄公两个人物形象。体会作 品的艺术魅力，理解课文的主旨。 德育目标 学习曹刿铁肩担道义、忠心献祖国的爱国精神。
• 9、曹刿认为“可以一战”的条件是“忠之属 也”，那么，“忠之属也”的实质是什么？ • 是政治上取信于民。具体表现为：小大之狱， 虽不能察，必以情。 • 曹刿说：“忠之属也，可以一战。”谈谈你对这 两句话的理解。 • 忠于职守在今天依然是每个公民都应具备的素质， 它是国家强盛的保证，也是一个人人格的体现， 更是一个人立足于社会的基本素质。 10、第二自然段写了怎样内容？ • 齐鲁长勺之战的全过程。
解释下列句中的红色词 1.小惠未遍（
遍及
）
2.肉食者鄙（ 目光短浅 ） 3.小大之狱（ 案 件 ）
4、再而衰（ 第二次 ）
5、公将鼓之（ 击 鼓 ）
6、神弗福也（ 赐福保佑 ）
考题呈现
下列各组中红色的词意思相同 的一项是（
A
）
A.齐师伐我 B.肉食者鄙 C.牺牲玉帛 D.忠之属也
威武之师 卑鄙无耻 英勇牺牲 赤胆忠心
二、字词（音、注解、一词多义、 古今异义、词类活用
• 1、音：①曹刿请见（guì ）②又何间焉（jiàn） • ③小信未孚（fú）④牺牲玉帛（bó ） • ⑤小惠未遍（biàn）⑥登轼而望之（shì ） ⑦夫战，勇气也（fú）⑧旗靡（ mǐ）9辙（zhé ） • 2、检查文中注解 • 3、一词多义：故，以，其，信，之 • 4、古今异义：间，狱，加，牺牲，鄙，再， 情，忠 • 5、词类活用：福，鼓，下
• 19、曹刿在这次战役中起了什么作用？ • 曹刿在这次战役中起到了决定成败的关键性的 作用。 • 20、鲁庄公是一位昏庸的国君吗？请你谈一谈你 的看法。 • 鲁庄公是一位平庸的国君，他和昏庸的国君不 同。 • 他把战争胜利的希望寄托在施行小恩小惠和求 神保佑上，可见他政治上无能；战争中，他急于 求战，战胜后又不知原因，可见他军事上的无知。 但他在战前能够在曹刿的启发下终有所悟，能够 纳谏；作战中能听从曹刿的指挥，战后能虚心询 问战胜的原因，由此可见，他和一般昏庸的君主 是不同的
• 7、本文承上启下的过度句：既克，公问其故。 • 8、齐人三鼓后进军的根据是：夫战，勇气也。 • 9、齐人三鼓后进军的原因：夫战，勇气也。一 鼓作气，再而衰，三而竭，彼竭我盈。 • 10、鲁国反攻的时机：彼竭我盈。 • 11、鲁国追击的时机是：辙乱旗靡。 • 12、曹刿观察敌情的细心之处：下视其辙：登 轼而望之。 • 13、与“下视其辙；登轼而望之。”相照应的 语句是：吾视其辙乱，望其旗靡。
4. 十年春，齐师伐我（ 进攻 ） 伐
伐竹取道，下见小潭（ 砍伐 ）
源自文库
5. 衣食所安,弗敢专也( 养 ) 安
安能辨我是雄雌( 怎么,哪 )
考题呈现
下列句中红色的词与“忠之属也” 的“属”意思相同的一项是(D ) A.属予作文以记之
B.神情与苏黄不属
C.常有高猿长啸，属引凄异
D.有良田美池桑竹之属
• 23、本文人物对话有鲜明的语气，有的肯定有的 否定，请根据加点字说说下列各句的语气： • （1）肉食者谋之，又何间焉（反对） • （2）小惠未遍，民弗从也（否定） • （3）忠之属也，可以一战（肯定） • （4）夫战，勇气也（发议论） • 拓展：出身下层的谋士曹刿毛遂自荐，辅佐鲁庄 公取得长勺之战的胜利。曹刿的成功给你什么启 发? 示例：能力的展现需要一个舞台，当机遇尚未到 来时，应该积极为自己能力的展现寻找机会，让 别人认识你，欣赏你，愿意为你提供施展才华的 平台。
语句释义
1.小大之狱,虽不能察,必以情。
2.一鼓作气,再而衰,三而竭。
3.肉食者谋之,又何间焉？
一定注意译准红色词语的意思
四、理解文意
• 1、文章的第一段写了什么内容？ • 鲁国战前的准备。 • 2、第一段可分为两层，请划分出来，并写出层 意。 • 划到“乃入见”。一层：曹刿跟乡人对话，说 明曹刿“请见”的原因。 • 二层：曹刿跟鲁庄公的对话，说明政治上取信 于民是作战的先决条件。 •
复习检测 考题呈现
下列句中红色的词与“必以分人” 中的“以”意思相同的一项是(C )
A.以天下之所顺,攻亲戚之所畔 B.以残年余力,曾不能损魁父之丘 C.以君为长者 D.不以物喜,不以己悲
下列句中红色的词与“肉食者谋 之”的“之”字用法相同的一项是 D(
A.小大之狱
B.公将鼓之
C.辍耕之垄上 D.属予作文以记之
• 3、“十年春，齐师伐我。”交代了哪些内容？ “我“指的是什么？ • 交代了战争发生的时间，并交代了交战的双方 即进攻者齐国、防御者鲁国。 • “我”是指鲁国。 • 4、齐师攻打，而鲁庄公仓促迎战，说明了什么？ • 说明了鲁庄公对战争的浅薄的认识，也是鄙的 一种表现。 • 5、乡人阻止曹刿请见，并说“肉食者谋之，又 何间焉？”，反映了怎样的鲁国社会现实？ • 民不愿与官谋划，统治者不得民心的社会现实。
三、句子（特殊句式、节奏、理解 性背诵、翻译）
• 1、特殊句式： • 省略句—必以（之）分人—“以”后省略宾语 “之” • 判断句—夫战，勇气也—“也”表判断 • 宾语前置句—何以战—“何”是“以”的宾语， 应为 “以何战” • 状语后置句—战于长勺—“于长勺”是“战”的 状语，应为“于长勺战” • 2、考查节奏
• 6、“肉食者鄙，未能远谋”一句起到怎样的作 用？ • 内容上表明曹刿远谋；结构上，照应下文，为写 鲁庄公之鄙作铺垫。 • 7、庄公的两次答话能看出他具有怎样的特点？ 为什么？ • 两次答话看出鲁庄公具有鄙的特点。因为他把 战争取胜的希望寄托在对左右侍臣施加小恩小惠 上和不存在的神身上，百姓不会服从。 • 8、曹刿为什么最后同意鲁庄公跟齐国作战？ • 因为鲁庄公领悟到尽力作好本职的事，百姓会 服从他，这是治国之本。
• 14、“下视其辙，登轼而望之”这一举动说明 了什么？ • 说明了曹刿细心观察敌情，这也是他恰当把 握追击时机的根据。 • 15、文章的第三段写了什么内容？ • 曹刿论述鲁国在长勺之战中取胜的原因。 • 16、“既克，公问其故”在文章的结构上起什 么作用？ • 承上启下的过渡作用。
• 17、纵观全文，贯穿全文的线索是什么？ • 远谋。 • 文中哪些地方表现了曹刿的远谋？ • 战争之前，曹刿预见到“肉食者鄙，未能远 谋”；在与庄公会面时，曹刿分析了庄公的三次 答话，两次否定，一次赞许，纵观曹刿所言，皆 着眼于民，这是他在政治上的远谋；在作战的过 程中，他不急于进攻和追击，表现了他在战略上 的远谋。 • 18、本文通过语言和动作描写塑造了曹刿的形象， 请你谈一谈。 • 曹刿是一位有远谋的军事家。他热爱自己的国 家，关心国家大事，敢于进谏；面临强敌，胸有 成竹、从容不迫，有政治远见和卓越的军事才能。
• 21、史料裁剪得当是本文一个显著的特点，哪些 详写，哪些略写？这样写有什么好处？ • 对曹刿在战前启发庄公认识到取信于民的重要 性，在作战中准确的掌握战机、详察敌情以及在 战后论述战争原理，写得比较详细；对请见、从 战、克敌等写得较略。 • 好处：这样剪裁，对再现军事家曹刿的形象、 突出文章中心具有极大的作用。 • 22、本文写作上的一个较突出的特点是前后照应， 请举出几例。 • “三而竭”照应“齐人三鼓”。“吾视其辙乱， 望其旗靡”照应上文的“下视其辙，登轼而望 之”。