城市空间形态及变化教案

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《城市空间形态及变化》教案2(新人教版选修4)

《城市空间形态及变化》教案2(新人教版选修4)

《城市空间形态及变化》教案2(新人教版选修4)第一节城市空间形态及变化教学目标:掌握城市空间形态的概念及其类型课标要求:运用资料,分析现代城市或村镇的空间形态、景观特色及其变化趋势教具准备:有关课件等教学方法:案例分析法、图示法、启发讲述法教学过程:第一课时一、城市空间形态及其形成P26思考:兰州城市平面的特点: 北京城市平面的特点: 形成原因:兰州北京1(城市空间形态含义:这种形态称为城市空间形态。

2(城市空间形态分类:如果按照城市建成区主体平面形状进行分类,不同城市空间形态可以归纳为、、、、、等几种主要模式。

集中团块型:形成原因:优点:缺点:带型:形成原因:优点:缺点:放射型:形成原因:优点:缺点:组团型:形成原因:优点:缺点:星座型:形成原因:优点:缺点:散点型:形成原因:优点:缺点:课堂练习1(下列关于城市空间形态的叙述错误的是( )A.城市的空间形态主要有集中团块型、带型、放射型、组团型、星座型、散点型等几种类型B. 集中团块型城市布局紧凑,有利于生产部门的协作和管理,节省用地,使基础设施建设更加经济C. 放射型城市的优点在于绿地或农业用地嵌入各放射轴,能大大改善城市环境条件D. 散点型城市在控制城市规模、调整工业布局、改善环境质量等方面都是有利的,这种城市空间形态通常是由人为的规划形成2(城市空间形态主要以条带式为主的地区是( )A.华北平原B.成都平原C.珠江三角洲D.兰新铁路沿线。

城市空间形态及变化 PPT课件 人教课标版

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2、时间是最公平的,活一天就拥有24小时,差别只是珍惜。你若不相信努力和时光,时光一定第一个辜负你。有梦想就立刻行动,因为现在过的每一天,都是余生中最年轻的一天。

3、无论正在经历什么,都请不要轻言放弃,因为从来没有一种坚持会被辜负。谁的人生不是荆棘前行,生活从来不会一蹴而就,也不会永远安稳,只要努力,就能做独一无二平凡可贵的自己。

15、所有的辉煌和伟大,一定伴随着挫折和跌倒;所有的风光背后,一定都是一串串揉和着泪水和汗水的脚印。

16、成功的反义词不是失败,而是从未行动。有一天你总会明白,遗憾比失败更让你难以面对。

17、没有一件事情可以一下子把你打垮,也不会有一件事情可以让你一步登天,慢慢走,慢慢看,生命是一个慢慢累积的过程。
(2)成 因: 地形平坦或城市规模不大
(3)形态优点:
城市布局紧凑,利于生产部门协作管 理,节省用地,基础设施建设经济
城市封闭,不利于改善居住环境,当城 (4)形态缺点: 市发展到一定规模时会加大工作地和居
住地距离,易造成交通堵塞。
(5)解决措施: 控制城市规模,建设卫星城、开发新区。
2.带型

兰州
青海西宁
3.放射型
武汉
大连
4.组团型
重庆
5.星座型
嘉定
青浦
松江 金山
闵行 奉贤
主体部分
南汇
6.散点型
大庆
阅读:我国的城市
空间形态
集中团块型 带型
放射型 组团型 星座型 散点型
布局形式
集中紧凑式 分散疏松式
二.城市空间形态的变化及其调控
1.城市空间形态演变规律:由简单到复杂
2.城市空间形态变化过程:

城市的空间形态与分布-鲁教版选修四 城乡规划教案

城市的空间形态与分布-鲁教版选修四 城乡规划教案

城市的空间形态与分布城市的空间形态和分布是城市规划和设计的重要内容,对城市的布局、城市景观的建设和城市的可持续发展都有着重要的影响。

本文将从城市形态与分布两个方面进行探讨。

城市形态城市形态是指城市内部的空间结构和布局方式。

城市形态的不同,会对城市交通、环境、社会、经济等方面产生不同的影响。

集中式城市形态集中式城市形态是一种中央集权式的城市形态。

这种形态下,城市中心区为城市的发展中心,周边区域各功能区均向市中心区集中发展。

这种城市形态的正面表现是城市功能的完备性和城市交通的高效性。

负面表现则是城市空气污染、噪音污染、交通堵塞等问题比较严重。

分散式城市形态分散式城市形态是一种分权式的城市形态。

这种形态下,城市发展呈现出多元性,各式各样的社区和功能区向四面八方发展。

这种城市形态的优势是可以缓解城市中心区发展过于集中的问题,提高市民的居住品质,缺点则是交通拥堵、城市规模扩大带来的环境和资源压力增大。

多中心城市形态多中心城市形态是一种以多中心区域为极其重要的城市形态。

这种形态下,城市内部布局成为了多个中心区域,各个中心区具有不同的功能。

这种城市形态显著减少了城市交通的压力,不过在城市安保等方面也存在一定的问题。

城市分布城市分布是指城市或城镇在地理上的空间范围。

不同城市分布的空间范围,会对城市交通、生活等方面产生不同的影响。

单中心城市分布单中心城市分布是指城市或城镇以一个中心点为凝聚点,并向周围呈放射状发展。

单中心城市分布的优势是交通发达,不利之处是城市规划过于单一,无法满足民众多样化的生活需求。

多中心城市分布多中心城市分布是指在城市或城镇内部具有多个城区,每个城区作为极其重要而独立的发展中心。

多中心城市分布的优势在于可以将城市发展的不同部分优化整合,确保城市内的均衡发展。

以绿地为主的城市以绿地为主的城市分布是指在城市或城镇内部,以一定的比例结合绿化带和广场为绿地,将城市环境打造成为更生态、美丽、干净的城市。

人教版高中地理选修四2.1《城市空间形态及变化》ppt课件1

人教版高中地理选修四2.1《城市空间形态及变化》ppt课件1

一、城市空间形态及其形成
1、定义:
城市一经产生,就占据着一定的地表空间,并在各 种自然、人为因素的制约和影响下,形成一定的用地轮 廓形态,这种形态称为城市空间形态。
2、城市空间形态主要模式
集中团块型 带型 放射型 组团型
星座型 散点型
1、集中团块型
成都
1.集中团块型
(1)形态特点: 呈同心圆向外延展
最初的居民点 呈放射状拓展 作内向填充 再次外向伸展
经 济 实 力 用 地人 规口 模
案例1:武汉的空间形态的变化
1.武汉市空间形态大致经历了组团型、集中团块型、 放射型三个发展阶段
2.原因有:交通条件改善、区域经济的发展等。
3.武汉市空间形态今后趋向为:开放式多核心结构。 启示
近现代城市空间形态的变化,起催动作用的大 多是交通状况的变化,尤其是铁路交通的变化。

但是,那却是提升成绩最快的方法。学习要带有一定程度的紧张感,坐在前面,自然而然就会紧张起来。没有必要自己费心思集中精神,那种环境就能帮助你做到。虽然看上去好像不太方便,但其实那才是最便于学习的位置。

2、不要看书,要看老师的眼睛

只要老师不是在一味地读教材,那老师的“话”就不可能和你低头看着的教材上的“文字”一致。头脑聪明的学生,也许能做到既集中精神听老师的话,又集中精神看眼前书上的内容。可是实际上大部分的学生都做不到这一点。

认真听讲的第一个阶段就是上课时间无条件地“往前看”,上课的时候看书往往很容易开小差。摒除杂念,将视线从摊在眼前的书上移开。老师讲课的时候只看前面,集中注意力听老师嘴里说出来的话,那才是认真听讲的态度。

低着头,心情就放松了,但那种放松对学习一点好处也没有,之所以会放松,就是因为觉得即便是自己开小差,老师也不知道。如果你往前看,不时地和老师眼神交会一下,注意力必然会集中起来。和老师眼神交汇的那种紧张感会让你注意力集中,并充

人教版高中地理选修4学案-城市空间形态及变化

人教版高中地理选修4学案-城市空间形态及变化

2.1 城市空間形態及變化 學案(人教版選修4)學習目標 1.理解城市空間形態的概念和類型。

2.瞭解城市形態特點,掌握影響城市空間形態形成的因素。

3.理解城市空間形態的演化規律。

4.理解如何通過調控城市空間形態來緩解城市問題。

5.瞭解城市空間形態的發展趨勢。

6.通過本節的學習,學會理論聯繫實際,調查自己所在的城市屬於何種空間形態,瞭解其變化趨勢,從可持續發展的角度對本區域城鎮的合理佈局提出建議。

一、城市空間形態及其形成1.概念:城市一經產生,就佔據著一定的地表空間,並在各種自然、人為因素的制約和影響下,形成一定的①________________。

2.城市空間形態類型⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧② 型带型③型组团型④ 型散点型二、城市空間形態的變化及其調控 1.城市空間形態的變化(1)演變規律:⑤________________。

(2)演變過程:最初的居民點→呈⑥______________→更大的塊狀→更複雜的形態。

2.城市空間形態的調控方法(1)合理地規劃和控制⑦__________的用地規模,以郊區環狀綠化帶限制其無序蔓延。

(2)保持強大的⑧________________功能,同時建立城市的次級中心,引導城市向多方向擴展,形成更大的⑨______________形態。

(3)適當分散城市功能,在郊區綠色環帶外圈,培育一系列新開發區和⑩____________。

3.理想的城市空間形態模式:⑪____________________。

城市空間形態形態特點 成因優點缺點主要解決措施圖示舉例集中團塊型呈同心圓向外延展平原地區或規模不大的城市城市佈局緊湊,利於生產部門的協作和管理,節省用地,使基礎設施建設更加經濟城市封閉,不利於改善居住環境,當城市發展到一定規模時,就會加大工作地與居住地的距離,易造成交通堵塞控制城市規模,建設衛星城或開發新區成都合肥華盛頓帶型呈明顯單向或雙向發展山谷地形,沿河、湖等水面一側或兩岸延伸,沿鐵路、公路幹線擴展可最大限度地利用自然條件和經濟條件不利於協作管理發展多個中心及發展交通蘭州西寧宜昌築波放射型建成區主體部分有3個以上明確的發展方向地形平坦、交通便利地區,城市以原城區為中心沿交通幹線向外呈放射狀發展綠地或農業用地嵌入各放射軸,能改善城市環境;便利的交通利於新老城區聯繫容易將過境交通引入城市中心,增加道路交通壓力,擴大運輸距離市區周圍建設環形道路武漢大連秦皇島組團型建成區由兩個以上相對獨立的單元組成受地形、河流等自然條件的影響城市比較接近大自然,可相對減少市內的綠地建設用地,比較容易處理城市近期和遠期發展之間的關係增加城市建設投資和經營管理費用發展交通,加強各單元之間的聯繫淄博重慶星座型由一個規模相當大的主體部分和三個以上規模小的部分組成一些首都或特大型地區中心城市,為疏散中心城市的部分人口和工業,在利於控制城市規模,調整工業佈局,改善環境品質等不能完全改善城區住房、交通及公共服務設施緊張的狀況完善衛星城服務功能上海紐約遠郊人為規劃新區或衛星城散點型沒有明顯的主體城區,各基本單元呈散點狀分佈資源分散的礦業城市,地形複雜的山地丘陵或廣闊的平原資源豐富、地形相對平坦交通聯繫不便,難以組織較合理的城市功能和生活服務設施因地制宜地規劃佈局大慶【思維拓展】組團型與帶型或放射型的區別是一個易錯點,兩者有其形成的共同因素——地形、河流、交通,具有共同的特徵,即都分為不同的、相對獨立的多個生產生活組合,但其形態上辨認比較容易,組團型的幾片生產和生活組合區之間不相連且有一定距離,而帶型和放射型雖然幾片生產和生活組合區間有一定距離,但各片之間是相連的,因此抓住各自形態即能容易區分。

城市空间形态及变化PPT教学课件

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D.位于东部经济地带,有国家政策支持
【名师点拨】第(1)题,俗话说得好,“蜀道难,难于上 青天”,交通历来是西南地区的经济发展的“瓶颈”,交通问 题解决了,西南地区的经济也就发展起来了。第(2)题,武汉市 位于长江与汉水的交汇处,京广铁路从此地过长江,交通便利, 地处江汉平原,是我国的商品粮和商品棉基地,是我国中部地 区最重要的工业中心。
(3)A、B 两种空间形态各有哪些优缺点?两者共同的优点 是什么?
答案 A 优点:城市比较接近大自然,可以相对减少市内 绿地建设用地,比较容易处理城市近期和远期发展之间的关系。
缺点:增加城市建设的投资和经营管理费用。 B 优点:可以最大限度地利用自然条件和经济条件。 缺点:由于城市狭长,不利于协作管理。 共同优点是城市各部分均能接近周围的自然生态环境。
适当分散城市功能,在郊区绿色环带外围,培育一系列 新开发区和卫星城镇
3.理想的城市空间形态模式:开放式多核心结构 图 2-1-3
优点:(1)这种结构将原来单中心的一些功能,合理分散到 其他分中心,以实现城市地域功能结构的合理化。
(2)可以缓解和消除由于高度集中给中心城区带来的城市 问题,使城市保持旺盛的生命力。
第二章 城乡合理布局与协调发展
第一节 城市空间形态及变化
一、城市空间形态及其形成 1.定义: 城市一经产生,就占据着一定的①__地__表__空__间__, 并在各种②___自__然___、③__人__为____因素的制约和影响下,形成 一定的④_用__地__轮__廓__形__态___,这种形态称为城市空间形态。 2 .城市空间形态主 要模式:⑤__集__中__团__块__型__ 、带型、 ⑥__放__射__型__、⑦__组__团__型__、星座型、⑧__散__点__型__。

高中地理教学案——城空间形态及变化

高中地理教学案——城空间形态及变化

2.1城市空间形态及变化学案(人教版选修4)学习目标1.理解城市空间形态的概念和类型。

2.了解城市形态特点,掌握影响城市空间形态形成的因素。

3.理解城市空间形态的演化规律。

4.理解如何通过调控城市空间形态来缓解城市问题。

5.了解城市空间形态的发展趋势。

6.通过本节的学习,学会理论联系实际,调查自己所在的城市属于何种空间形态,了解其变化趋势,从可持续发展的角度对本区域城镇的合理布局提出建议。

JI CHU SHU LI一、城市空间形态及其形成④—散点型口人八、、二、城市空间形态的变化及其调控1.城市空间形态的变化(1)演变规律:⑤。

(2)演变过程:最初的居民点一呈⑥一更大的块状一更复杂的形态。

2.城市空间形态的调控方法(1)合理地规划和控制⑦________ 的用地规模,以郊区环状绿化带限制其无序蔓延。

(2)保持强大的⑧功能,同时建立城市的次级中心,引导城市向多方向扩展,形成更大的⑨____________________________ 形态。

(3)适当分散城市功能,在郊区绿色环带外圈,培育一系列新开发区和⑩_________ 。

3.理想的城市空间形态模式:。

一、城市空间形态的差异城市空间形态形态特点成因优点缺点主要解决措施图示举例1.影响下概念:城市一经产生,就占据着一定的地表空间,并在各种自然、人为因素的制约和形成F②___________带型2.城市空间形态类型型③ ___组团型【思维拓展】组团型与带型或放射型的区别是一个易错点,两者有其形成的共同因素地形、河流、交通,具有共同的特征,即都分为不同的、相对独立的多个生产生活组合,但其形态上辨认比较容易,组团型的几片生产和生活组合区之间不相连且有一定距离,而带型和放射型虽然几片生产和生活组合区间有一定距离,但各片之间是相连的,因此抓住各自形态即能容易区分。

典例1读图,完成下列问题。

我国A城市示意图(1)图A城市为,判断依据是______________________ 。

人教版选修4《城市空间形态及变化》word学案

人教版选修4《城市空间形态及变化》word学案

2. 1城市空间形态及变化一、城市空间形成及其形成1. __________________________________________________ 城市空间形态含义:城市占据着一定的,在__________________________________________________________ 、人为因素的制约和影响下,形成一定的用地 ____________________ 。

这种形态称为城市空间形态。

2•城市空间形态分类:如果按照城市建成区主体平面形状进行分类,城市空间形态可以归纳为集中团块型、________________ 、放射型、________________ 、星座型、_________________ 等几种主要模式。

二、城市空间形态的变化及其调控 1城市空间形态的变化:(1 )最初的居民点沿交通干线逐步向外作 _________________ 状扩展,形成 _______________ 状的城市空间形 态;作 _________________ ,城市空间形态成为更大的 _______________ 状;(3)随着城市实力的进一步增强,城市再次进入 ___________________________ 阶段,演变为更为复杂的形 ^态。

.导致武汉市空间形态变化的主要原因是3 •武汉市空间形态今后的发展趋向是 _2. 城市空间形态调控的方法:(1) 原因: _________________________________________________________________________________________ (2) 方法: _________________________________________________________________________________________(3) ___________________________________________________ 措施:①合理地规划和控制大城市的 ,以郊区环状 ______________________________________________________ 限制其无序 蔓延;②保持强大的城市中心 __________________________,同时建立城市的次级中心,引导城市向扩展,形成更大的 ________________ 形态;③适当分散城市 ______________ ,在郊区 _______________ 外围, 培育一系列新开发区和 ____________________ 。

推荐-人教选修4课件 21城市空间形态及变化课件 精品

推荐-人教选修4课件 21城市空间形态及变化课件 精品

一、城市空间形态及其形成
1、定义:
城市一经产生,就占据着一定的地表空间,并在各 种自然、人为因素的制约和影响下,形成一定的用地轮 廓形态,这种形态称为城市空间形态。
2、城市空间形态主要模式
按城市用地形态和道路骨架形式归纳分类,这些 图形和符号都是研究者高度抽象的结果。
1、集中团块型
1、集中团块型
(5)解决措施:加大投资,促进卫星城市快速发展
6.散点型
6.散点型
大庆
大庆
6.散点型 (1)形态特点:没有明显的主体城区 (2)成 因: 资源分布较为分散或地形复杂
(3)形态优点:市 功能和生活服务设施
(5)解决措施:完善交通,加强联系
(5)解决措施:城市尽量向多方向发展,形成次一级 中心
3.放射型
3.放射型
武汉
3.放射状
(1)形态特点:沿交通干线向外放射状发展(主体部 分有3个以上明确方向)
(2)成 因: 地形平坦,交通便利
(3)形态优点:绿 大地改或善农城业市用环地境嵌条入件各,放便射 捷轴 的, 交能 通大 有 利于新老城区之间的联系
第一节 城市空间形态及变化
各种因素通过直接或间接的方式影响着城市的空间发展, 使城市呈现出千差万别的空间形态、景观特色及变化过程。
兰州
兰州
北京
北京
思考1:兰州和北京的城市平面形状有何特点?
兰州市平面形状狭长(带状); 北京市平面形状呈块状。
思考2:促使两城特点形成的主要自然因素是?
地形地势: 兰州沿山间河流(黄河)谷地延伸; 北京市则处于山前平原地带,地势平坦。
(4)形态缺点:放 城射 市状中的心交,通增线加很道容路易的将交过 通境 压交 力通 ,引 扩入 大 运输量。

中图版高中地理选修4 城乡规划课件 城市空间形态及其变化课件1

中图版高中地理选修4 城乡规划课件 城市空间形态及其变化课件1
第一节
《城市空间形态及其变化》 课件
第一节
第一节 城市空间形态及其变化

讲 [学习目标定位] 1.了解城市空间形态的含义和类型。

目 开
2.掌握城市空间形态的类型,对比不同类型的城市空间

形态的成因、优缺点和代表城市。3.理解如何通过调控
城市空间形态来缓解城市问题。
自主学习区 新知梳理
第一节
本 讲
第一节
(7)大都市连绵区
a.含义:高度工业化、高度城市化地带。
本 b.布局特征:沿⑯ 交通线 发展的一系列综合性的城
讲 栏
市。

开 关
c.优点:连绵区内城市之间具有相对的产业互补性和基
础设施的协调性;城市具有相对⑰ 独立性 和各自的特
色;城市之间有绿化隔离带和农业地带。
d.代表地区:⑱ 美国东海岸 。
C.星座型
D.散点型

讲 栏
(2)下列城市属于图中空间形态的是
目 开
A.重庆
B.武汉
关 C.上海
D.大庆
()
(3)图中形态的城市建成区的主体部分有几个以上明确的
发展方向
()
A.3个
B.4个
C.5个
D.2个
互动探究区
第一节
(4)关于图中城市空间形态的叙述,不正确的是 ( )
A.这种城市空间形态的优点在于绿地或农业用地嵌入各
互动探究区
第一节
答案 (1)集中团块状 便于集中设置较完善的生活服务
设施,且各种设施的利用率高,方便居民生活,也便于行
本 讲
政领导和管理,并节省市政建设的投资。
栏 目
(2)兰州 位于黄河河谷、陇海—兰新线及包兰线交会处

1城市内部空间结构教学设计教案(优秀范文五篇)

1城市内部空间结构教学设计教案(优秀范文五篇)

1城市内部空间结构教学设计教案(优秀范文五篇)第一篇:1 城市内部空间结构教学设计教案教学准备1.教学目标知识与技能1.分析城市的土地利用和城市的功能分区两个方面。

所谓会“分析”,是指会在城市地图上,说出城市具有什么土地利用方式和功能分区,并归纳出这种分布的特点。

2.会解释某地城市内部空间结构特点的形成原因;过程与方法1.运用实例,分析城市的空间结构,解释其形成的原因。

2.能以某个具体城市为例,运用地图,分析其空间形态与地形、水系和交通线等因素的关系,理解其城市空间形态的形成原因。

情感态度与价值观1.地理学中的文化是指与自然相对应的广义的人类文化,包括物质文化、心理文化和制度文化,培养学生热爱地理文化。

2.通过认识城市热爱自己生活的城市。

2.教学重点/难点教学重难点1.以某个具体城市为例,说出该城市的土地利用类型(商业用地、工业用地、政府机关用地、住宅用地、休憩及绿化用地、交通用地和农业用地).2.能说出地租与交通便捷程度和距离市中心远近的关系,并根据各类土地利用方式在城市不同位置的付租能力说明城市功能分区形成原因。

3.教学用具多媒体设备、课件4.标签教学过程教学过程设计【导入新课】投影几幅功能区不同的城市(如:北京、上海等),让同学初步认识到不同城市功能区分布的不同,说说在一座城市中,一般有哪几种功能区?导致城市功能分区的主要原因有哪些?(板书)一、城市土地利用和功能分区。

(教师讲解)城市不仅有各种形态,而且城市的各项活动都需要占用一定土地,由于城市土地面积相对有限、不同地块的交通便捷程度和地价等也各不相同,所以城市内部可能因为土地利用方式的不同,形成不同的功能区。

请同学们看书后回答,有哪些功能区?(投影展示)各个功能区,加深感性认识(学生答)为商业用地、工业用地、政府机关用地、住宅用地、休憩及绿化用地、交通用地和农业用地等不同类型。

(教师总结)回答的很好。

请看图2.2,图中的功能区分别以哪种功能为主下面我们来具体的看一看为什么会有这样的分区?比如说为什么会形成住宅区?有哪位同学能说说看?1、住宅区为城市居民提供休养生息的场所,是城市最基本的功能区.城市中最为广泛的土地利用方式就是住宅用地.一般住宅区占据城市空间的40%—60%。

城市空间结构---教案

城市空间结构---教案

城市空间结构教案一、教学目标1. 知识与技能:让学生了解城市空间结构的定义和特点;让学生掌握城市空间结构的基本组成和功能;让学生了解城市空间结构的演变过程和规律。

2. 过程与方法:通过观察和分析实际城市空间结构案例,培养学生的观察和分析能力;通过小组讨论和合作,培养学生的团队协作和沟通能力;3. 情感态度价值观:培养学生对城市空间结构的兴趣和好奇心;培养学生对城市规划和建设的关注和责任感;培养学生对城市空间结构的美学和人文价值的认识。

二、教学重点与难点1. 教学重点:城市空间结构的定义和特点;城市空间结构的基本组成和功能;城市空间结构的演变过程和规律。

2. 教学难点:城市空间结构的演变过程和规律的理解和应用;城市空间结构的功能和组成的分析和解构;三、教学准备1. 教材或教辅材料:城市空间结构相关的教材或教辅材料;城市空间结构案例的图片或图像资料;城市空间结构的研究报告或案例分析。

2. 教学设施:投影仪或白板;城市空间结构案例的图片或图像资料;小组讨论和合作所需的桌椅和空间。

四、教学过程1. 导入:通过展示城市空间结构的图片或图像资料,引发学生对城市空间结构的兴趣和好奇心;引导学生思考城市空间结构的定义和特点;宣布本节课的教学目标和内容。

2. 授课:讲解城市空间结构的定义和特点;介绍城市空间结构的基本组成和功能;分析城市空间结构的演变过程和规律;通过实际城市空间结构案例,讲解和展示城市空间结构的特点和功能;引导学生参与小组讨论和合作,共同分析和解构城市空间结构案例;回答学生的问题和困惑。

3. 练习与实践:布置相关的练习题或任务,让学生运用所学的知识进行练习和实践;提供城市空间结构案例的图片或图像资料,让学生进行分析和解构;强调城市空间结构的重要性和应用价值;鼓励学生提出问题和建议,进行反思和思考;布置课后作业或任务,让学生继续学习和思考城市空间结构相关的问题。

五、教学评价1. 学生表现评价:观察学生在课堂上的参与程度和表现,包括观察、思考、提问、回答问题等;评估学生在练习和实践中的表现,包括分析和解构城市空间结构案例的能力;评价学生在小组讨论和合作中的表现,包括团队协作和沟通能力。

高中地理中图版选修4 教案设计- 2.1 城市空间形态及其变化

高中地理中图版选修4 教案设计- 2.1 城市空间形态及其变化

城市空间形态及其变化【教学目标】知识与技能:1.知道现代城市的空间形态的类型。

2.了解城市空间形态的变化。

3.掌握查阅资料的方法,提高归纳总结能力。

过程与方法:1.通过阅读分析课文,培养学生归纳整理地理资料、提取重点和找出知识间内在联系的能力。

2.通过阅读地图、图表、图片等材料,提高学生从图中获取有用地理信息的能力。

情感、态度与价值观:1.引导学生从现实生活的经历与体验出发,激发学生对地理学科的兴趣。

2.了解本节地理知识的功能与价值,形成主动学习的态度。

【教学重难点】1.引导学生从现实生活的经历与体验出发,了解本节地理知识的功能与价值,形成主动学习的态度,激发学生对地理学科的兴趣。

2.掌握现代城市的空间形态的类型,了解城市空间形态的变化。

【教学过程】一、导入1.复习导入教师简单复习上节课的知识并通过提问抽查学生掌握情况。

2.师:这节课我们一起来学习城市空间形态及其变化,教师板书课题:城市空间形态及其变化。

二、新课讲授(一)知识点一:城市空间形态及类型1.教师引导学生阅读教材,然后请学生说说城市空间形态的概念。

2.过渡:城市空间形态有哪些类型?3.城市空间形态即城市的表面形状,指城市的空间轮廓与整体表现,是城市不同要素及各自形态在空间上的组合。

城市受政治、经济、历史、自然等条件的影响,呈现出不同的布局形式。

一定时期内城市基本保持稳定的空间形态,但是,城市是在发展的,随着内在、外在条件的变化,城市的空间形态也会发生变化。

4.如果以城市建成区主体表面形状进行分类,城市空间形态可以划分为集中团块状、带状、星座状、组团状、放射状和大都市连绵区等几种主要的类型。

(二)知识点二:城市空间形态的变化1.教师引导学生自学:请同学们快速阅读课本“城市空间形态的变化”正文部分的内容,回答问题:城市空间形态变化与什么有关。

学生回答,教师点评。

师生共同总结。

2.城市在不同的发展阶段,其地域的扩展形态不一样。

一般来说,城市空间形态总是由简单向复杂逐步演化。

城市空间形态及变化(完整版)

城市空间形态及变化(完整版)
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(3)组团型
重庆
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城市主要空间形态类型、特征及其影响因素
空间形态 影响因素 形态特征
主要优点 主要缺点 城市举例
集中团块型
带型
组团型
平原地形、市中心吸 引力作用
各组成部分比较集中, 连成一片,呈同心圆 向外延展
沿交通线分布或 受地形限制
城市沿主要交通 干线或地形区延
城乡规划 第二章 城乡合理布局与协调发展
第一节 城市空间形态及变化
第一课时
教学目标
• 1、知识与技能: 了解城市空间形态类型及其形成原因。
• 2、过程与方法: 运用案例分析问题法
• 3、情感态度与价值观: 培养学生分析问题、解决实际问题的能力
材料导入
兰州
北京
思考1:兰州和北京的城市平面形状有何特点?
兰州
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城市主要空间形态类型、特征及其影响因素
空间形态
集中团块型
带型Leabharlann 组团型影响因素 形态特征 主要优点 主要缺点 城市举例
平原地形、市中心吸 引力作用
沿交通线分布或 受地形限制
各组成部分比较集中, 连成一片,呈同心圆 向外延展
布局紧凑,有利于集中 设置比较完善的基础设 施,利用率高,便于管 理,节省投资

城市用地有限制或 河流阻隔以及规划 控制等
城市有几部分组成, 各部分就近组织各自 的生产和生活设施, 互不连属
布局紧凑,有利于集中 设置比较完善的基础设 施,利用率高,便于管 理,节省投资
容易造成城市 环境污染
城市各部分接近 郊区,亲近自然
城市交通主要集 中于某一方向, 且运距很长

《城市空间外形及其变更》课件1

《城市空间外形及其变更》课件1

同的布局形式,若以城市建成区主体表面形状进行分类,
本 可划分为下表中几种类型:
讲 栏
类型
目 名称
形态 特点
类型 用地结构及 符号 布局特点
优缺点
举 例

中 团 块
呈 同心圆 . 向外延伸

城市布局紧凑,有
平原地区或 规模不大的 城市,城市 用地呈同心 圆向外延展
利于生产部门的协 作和管理,节约用 地,使基础设施建 设更加经济,但城 市封闭,不利于改 善居民的居住环境,
本 区。
讲 栏
b.形态:以⑬ 原城区 为中心沿各交通干线同时向外呈

放射状发展。
c.优点:改善城市环境条件,有利于⑭ 新老城区 之
间的联系。
d.缺点:增加市区交通压力,扩大⑮ 运输距离 。
自主学习区
(7)大都市连绵区
a.含义:高度工业化、高度城市化地带。
本 b.布局特征:沿⑯ 交通线 发展的一系列综合性的城
A.这种城市空间形态的优点在于绿地或农业用地嵌入各

放射轴

栏 目
B.这种形态的城市多位于地形比较平坦,而且对外交通
便利的平原地区
C.便捷的交通有利于新老城区之间的联系
D.放射状的交通线能缓解城区道路交通压力
互动探究区
解析 此图为放射型城市空间形态。该形态的城市建成区 本 的主体部分有3个以上明确的发展方向。这种形态的城市
环形放射状、星状、带状、环状等五种形态。
互动探究区
本 讲 栏 目
互动探究区
(2)分散式
分散式城市形态就是城市用地不集中分布,整个城市被农
田、山地、铁路等分隔为若干个不连续的部分。这种形态
本 讲

高一地理《城市内部空间结构》备课教案范文

高一地理《城市内部空间结构》备课教案范文

高一地理《城市内部空间结构》备课教案范文教案标题:城市内部空间结构教学目标:1. 知识目标:了解城市内部空间结构的概念和特征,掌握常见城市内部空间结构的分类和特点。

2. 能力目标:培养学生分析和解释城市内部空间结构的能力,提高学生理解城市发展变化的能力。

教学重点:城市内部空间结构的分类和特点。

教学难点:城市内部空间结构的解释和理解。

教学方法:课堂讲授、小组讨论教学过程:Step 1 引入课题1. 通过展示一些城市的图片或视频,引导学生关注城市内部的不同空间结构;2. 提问:你们认为城市内部空间结构有哪些特点?Step 2 知识讲解1. 讲解城市内部空间结构的概念和特点,包括:a. 城市的节点与联系:城市中心是城市的核心节点,各个功能区通过道路网进行联系;b. 功能划分:城市内部区域按功能划分成商业、居住、工业等不同区域;c. 地价和租金:城市内部不同区域的地价和租金差异较大,反映了城市内部空间结构的特点和发展情况。

2. 解释常见的城市内部空间结构:a. 单中心结构:城市由一个中心核心区向外发展,呈放射状分布;b. 多中心结构:城市内存在多个中心,各个中心区域之间具有相对独立的功能和发展;c. 环形结构:城市内部形成环状结构,中心核心区周围各个环状功能区域的发展;d. 网格状结构:城市内部形成网格状的功能区域,交通便利,各个区域的发展相对均衡。

Step 3 学生讨论1. 将学生分组,让学生讨论并制定一份调查问卷,调查本地区城市内部的空间结构;2. 学生讨论和分享调查结果,与全班共同探讨城市内部空间结构的实际情况。

Step 4 小结与延伸1. 教师总结课堂内容,强调城市内部空间结构对城市发展的重要性和影响;2. 引导学生思考城市内部空间结构如何与城市规划和城市发展相互影响;3. 提示学生进一步了解和研究城市内部空间结构的发展趋势和未来变化。

教学评估:1. 课堂问答:通过课堂提问和学生回答,检查学生对城市内部空间结构的理解和记忆;2. 调查问卷:评估学生调查本地城市内部空间结构的动手能力和综合分析能力。

《城市空间形态及其变化》 教学设计

《城市空间形态及其变化》 教学设计

《城市空间形态及其变化》教学设计一、教学目标1、知识与技能目标学生能够理解城市空间形态的概念和主要类型。

掌握影响城市空间形态变化的因素。

学会分析城市空间形态变化的案例。

2、过程与方法目标通过实地考察、案例分析等活动,培养学生的观察能力、分析能力和综合思维能力。

运用地图、图表等工具,提高学生的地理信息获取和处理能力。

3、情感态度与价值观目标让学生认识到城市空间形态的变化与人类活动的关系,增强对城市发展的关注和责任感。

培养学生的创新意识和可持续发展观念。

二、教学重难点1、教学重点城市空间形态的类型及其特点。

影响城市空间形态变化的主要因素。

2、教学难点如何引导学生分析城市空间形态变化的复杂过程和多因素影响。

培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。

三、教学方法1、讲授法讲解城市空间形态的基本概念、类型和影响因素,使学生对相关知识有初步的了解。

2、案例分析法通过具体的城市案例,如北京、上海等,分析其空间形态的特点和变化过程,让学生更加深入地理解相关知识。

3、小组讨论法组织学生分组讨论城市空间形态变化的原因和影响,培养学生的合作能力和思维能力。

4、实地考察法安排学生进行实地考察,观察本地城市的空间形态,增强学生的感性认识和实践能力。

四、教学过程1、导入新课通过展示一些著名城市的图片,如巴黎、纽约、东京等,引导学生观察这些城市的外观形态,提问学生对城市空间形态的初步感受和认识,从而引出本节课的主题——城市空间形态及其变化。

2、知识讲解城市空间形态的概念:城市空间形态是指城市所占据的土地在空间上的表现形式,包括城市的外部轮廓、内部结构和功能分区等。

城市空间形态的类型:集中型:城市各项用地连成一片,如成都。

带型:受自然条件或交通干线影响,城市沿主要交通轴线发展,如兰州。

组团型:城市由几片组成,每片都就近组织各自的生产和生活,如重庆。

放射型:受地形或交通影响,城市由中心向四周呈放射状发展,如武汉。

星座型:几个大城市或特大城市在周围一定距离内发展小城市,形成星座状的城市空间形态,如长三角城市群。

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2.1 城市空间形态及变化 导学案【学习目标】1. 理解城市空间形态的概念和类型。

2. 了解城市形态特点,掌握影响城市空间形态形成的因素。

3.理解城市空间形态的演化规律。

4. 理解如何通过调控城市空间形态来缓解城市问题。

5. 了解城市空间形态的发展趋势。

【重点难点】运用资料,分析现代城市或村镇的空间形态、景观特色及其变化趋势。

【知识链接】一、城市空间形态及其形成1.概念:城市一经产生,就占据着一定的地表空间,并在各种自然、人为因素的制约和影响下,形成一定的①________________。

2.城市空间形态类型⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧② 型带型③ 型组团型④ 型散点型二、城市空间形态的变化及其调控1.城市空间形态的变化(1)演变规律:⑤________________。

(2)演变过程:最初的居民点→呈⑥______________→更大的块状→更复杂的形态。

2.城市空间形态的调控方法(1)合理地规划和控制⑦__________的用地规模,以郊区环状绿化带限制其无序蔓延。

(2)保持强大的⑧________________功能,同时建立城市的次级中心,引导城市向多方向扩展,形成更大的⑨______________形态。

(3)适当分散城市功能,在郊区绿色环带外圈,培育一系列新开发区和⑩____________。

3.理想的城市空间形态模式:⑪____________________。

【学习过程】卫星城散点型没有明显的主体城区,各基本单元呈散点状分布资源分散的矿业城市,地形复杂的山地丘陵或广阔的平原资源丰富、地形相对平坦交通联系不便,难以组织较合理的城市功能和生活服务设施因地制宜地规划布局大庆者有其形成的共同因素——地形、河流、交通,具有共同的特征,即都分为不同的、相对独立的多个生产生活组合,但其形态上辨认比较容易,组团型的几片生产和生活组合区之间不相连且有一定距离,而带型和放射型虽然几片生产和生活组合区间有一定距离,但各片之间是相连的,因此抓住各自形态即能容易区分。

典例1 读图,完成下列问题。

我国A城市示意图(1)图A城市为________,判断依据是________________。

(2)A城市的空间形态为________,形成这种形态的因素是________。

(3)该城市在今后发展中的优缺点分别是什么?答案(1)重庆地处长江与嘉陵江交汇处(2)组团型地理环境(3)优点:城市接近大自然,可相对减少市内的绿地建设用地,且较容易处理城市近期和远期发展的关系。

缺点:由于各部分城区需采用统一的道路、供水、供电系统,将大大增加各种管线和道路长度,从而增加城市的建设投资及经营管理费用。

解析重庆地处长江和嘉陵江的交汇处,又是丘陵山区,地形的崎岖不平使城市的发展在地域上失去了完整性。

城市用地被分割为几个有一定规模的部分,各部分有相互独立的活动中心和道路系统,相互之间有一定的空间距离,但由较便捷的通道组合成一个整体。

二、城市空间形态的变化与调控1.城市空间形态的变化(1)多核心的发展模式示意图(2)优点这种结构将原来单中心的一些功能,合理分散到其他分中心,以实现城市地域功能结构的合理化。

可以缓解和消除由于高度集中给中心城区带来的城市问题,使城市保持旺盛的生命力。

【思维拓展】憧憬美好的未来城市从古到今,人们都憧憬着美好的未来,对未来城市当然也就存在种种设想。

(1)“阿基格拉姆”式城市。

阿基格拉姆于1964年设计了一种插入式城市,可在有交通设施和其他各种市政设施的网状构架上插入类似插座的房屋,它们的寿命一般为40年。

后来,又有建筑师提出空间城市的方案,即在大地上构建一个柱间距为60米的空间结构网络,在这个网格上安装活动式的各种房屋,创造各种生活与工作环境。

(2)田园城市。

英国一名学者针对工业革命所带来的城市与居住条件之间的矛盾,提出“田园模式”。

他所设计的田园城市有一定的规模限制。

人口约3.2万人,占地400公顷,位于2 400公顷土地的中央,外围2 000公顷土地为永久性绿地,供农业耕作用。

城市内部由一系列同心圆组成,有6条大道自圆心辐射出,中心是一个20公顷的公园。

沿公园可布置公共建筑物,如市政厅、音乐厅、会堂、医院、图书馆和剧院等。

其外圈是占地58公顷的公园。

公园的外圈是商店、展览馆等。

商店街的外圈是宽达128米的林荫道,大道当中是学校、儿童游戏场、教堂等。

大道的外圈是一圈花园式住宅。

当城市扩大到规定的人口规模时,可在离它不远的地方另建一个相同的城市,但是外围也要保留一定的绿化带。

典例2 读“我国某城市空间形态的变化示意图”,回答下列问题。

(1)图中字母代表的城市空间形态变化阶段分别是:a.______________,b.______________,c.______________。

(2)由该城市空间形态的变化总结城市空间形态变化的一般规律是______________。

(3)如何对该城市空间形态的发展进行调控?答案(1)最初的居民点呈放射状拓展作内向填充(2)由简单到复杂(3)①合理规划和控制大城市的用地规模,以郊区环状绿化带限制其无序蔓延;②保持强大的城市中心服务功能,同时建立城市的次级中心,引导城市向多方向扩展,形成更大的放射型形态;③适当分散城市功能,在郊区绿色环带外围,培育一系列新开发区和卫星城镇。

解析城市空间形态的变化一般由简单到复杂,其演化过程一般为由a最初的居民点沿交通干线逐步向外作带状扩展,形成b放射状为主的空间形态,当放射状发展的经济效益逐步降低,并趋于相对稳定时,城市开始c作向内填充,城市空间形态成为更大的块状。

对城市空间形态发展的调控,可以从以下三方面分析:①合理规划和控制大城市规模;②建立多个中心服务功能区;③分散城市职能,建设卫星城镇。

【基础达标】读图,完成1~2题。

1.该城市的空间形态是( )A.组团型B.带型C.集中团块型D.放射型2.该城市空间形态的优点是( )A.城市比较接近自然,减少市内的绿地用地B.各部分接近郊区,接近自然,环境污染小C.便于行政领导和管理,节省市政建设投资D.各种设施利用率高,方便居民生活读伦敦的城市规划和布局示意图,回答3~5题。

3.影响伦敦城市空间形态布局的因素是( )A.地形B.河流C.交通D.人口4.从伦敦城市规划图来看,伦敦城市规划发展趋势的主要目标是( )A.实现城市的政治和文化职能B.实现城市的工业和商业职能C.实现与自然环境相协调D.实现城市郊区为城市服务5.伦敦是英国的首都,又是老工业城市,城市中曾经出现了严重的环境污染。

为了改善城市环境,采取的主要措施是( ) A.分散和减少大城市的职能B.在城市周围建设新城和卫星城C.把政治职能为主的首都和经济完全分离D.选择新地址,建一个新首都6.读图,完成下列问题。

(1)图中A城市空间形态为________,B城市空间形态为________。

(2)中小城市多采用________图中的布局形式,这种形式的特点是________,优点是___________________________________________________________ _____________。

(3)用所学知识判断图C属于哪种城市空间形态,判断依据是什么?请举出两个与图C城市空间形态相同的城市。

【拓展提升】城市空间形态是指城市地域的轮廓形状,各种因素通过直接或间接的方式影响着城市的空间发展,使城市呈现出千差万别的空间形态及变化过程。

据此回答1~3题。

1.关于城市形态的叙述,正确的是( )A.每个城市都占据一定的空间,外部轮廓的形状基本一致B.城市形态的形成主要受城市规划的影响,与地理环境关系不大C.不同的城市,形态类型都不相同D.发育在同一地形范围内的城市形态类型基本一致2.下列关于城市空间形态的叙述,错误的是( )A.城市的形态有集中团块型、组团型、带型等B.集中团块型各组成部分比较集中,连成一片,如兰州C.集中团块型便于行政领导和管理,并节省市政建设和投资D.带型可以使城市的各个部分接近郊区,亲近自然3.下列地区,城市空间形态主要以带型为主的是( )A.华北平原B.成都平原C.珠江三角洲D.兰新铁路沿线读下图,回答4~5题。

4.图示城市空间布局形态为( )A.集中团块型B.带型C.放射型D.组团型5.关于图中城市空间形态的叙述,正确的是( )A.规模以中小城市居多B.多沿交通干线多向发展C.城市用地呈同心圆向外延展D.主要分布在沿海各省6.下列四幅图中被认为是较为理想的城市空间形态模式的是( )7.下列对于调控城市空间形态发展的认识,不.正确的是( )A.合理规划和控制大城市规模,以郊区绿化带限制其无序蔓延B.保持强大的城市中心服务功能,建立城市的次级中心C.适当集中城市的功能,利用强辐射带动周围区域发展D.培育一系列新开发区和卫星城8.下列对城市空间形态的一般演变过程的排序正确的是( )A.①②③④ B.②③④①C.③①②④ D.④③②①江城武汉是华中地区最大都市及中心城市,中国长江中下游特大城市。

世界第三大河长江及其最长支流汉江横贯市区,将武汉一分为三,形成了武昌、汉口、汉阳三镇隔江鼎立的格局。

后来,随着铁路的修建,其城市空间形态格局经历了组团型、集中团块型、放射型三个发展阶段。

据此回答9~10题。

9.促使武汉城市空间形态变化的最主要因素是( )A.河流阻隔B.交通条件改善C.地形的影响D.区域的发展10.武汉市空间形态今后的发展趋势为( )A.开放式多核心结构B.散点型结构C.星座型结构D.条带型结构二、综合题11.读某城市平面图,完成下列问题。

(1)该城市的形态特征是_________________________________________________。

(2)该城市形态的成因是_______________________________________________________ _________________。

(3)此类城市形态存在的缺点是_______________________________________________________ _________________。

12.根据材料及图回答下列问题。

材料1:成都位于中国四川省中部偏西,成都平原腹地,中国副省级城市之一,四川的政治、经济、文化中心,国家级历史文化名城,西南地区的科技、商贸、金融中心和交通及通信枢纽,国家级全国统筹城乡综合配套改革实验区,世界优秀旅游目的地城市。

材料2:某城市空间形态分布图。

(1)说明材料1中成都的城市空间形态。

(2)材料2中城市的名称是________,判断依据是_______________________________________________________ _________________。

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