2018年苏教版初中生物会考复习提纲
苏教版初中生物复习提纲(资料)
苏教版初中生物复习提纲(资料)
一、细胞和生命起源
1.细胞理论 - 定义 - 发现历程
2.细胞的结构 - 细胞膜 - 细胞核 - 细胞质
3.生命起源 - 原始生命体的形成 - 生命的起源和演化
二、遗传与进化
1.基因和DNA分子 - DNA的结构和功能 - 基因的定义和作用
2.遗传规律 - 孟德尔遗传规律 - 链式遗传和无性繁殖
3.基因突变 - 基因突变的原因和类型 - 基因突变对生物的影响
4.进化理论 - 达尔文进化论 - 进化的证据
三、人的生殖与发育
1.生殖系统 - 男性生殖系统 - 女性生殖系统
2.生殖过程 - 精子和卵子的形成 - 受精过程和胚胎发育
3.青春期的变化 - 生殖发育和生理变化 - 情感和社会适应能力的发展
四、生物和环境的关系
1.生态系统 - 生态系统的概念和组成 - 生态平衡和生态圈
2.生物种群和群落 - 种群和集合体的概念 - 群落的概念和种类
3.人类活动的影响 - 生物多样性和物种灭绝- 环境污染和生态危机
五、健康与生活
1.预防保健 - 合理膳食和饮食结构 - 锻炼和身体健康
2.常见疾病 - 感冒和流感 - 肝炎和结核病
3.疾病的预防和控制 - 预防传染病的方法 - 卫生保健和疾病检测
以上就是苏教版初中生物复习提纲(资料)，希望能够帮助同学们对初中生物知识进行全面的复习和。
初二生物上册复习提纲初二生物上册复习提纲(精选9篇)
初二生物上册复习提纲初二生物上册复习提纲（精选9篇）生物初二阶段学习的生物都是较基础的，只要我们上课认真听，平时多看书，考试成绩就会好。
下面是细心的小编为家人们找到的初二生物上册复习提纲（精选9篇）。
苏教版初二上册生物复习提纲篇一苏教版初二上册生物复习提纲一节细菌和真菌的分布1、菌落：由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合2、培养细菌、真菌的方法：(1)配制含有营养物质的培养基；(2)高温灭菌；(3)冷却；(4)接种，将少量细菌或真菌放在培养基上的过程。
(5)培养，恒定温度的培养箱中培养，或在室内温暖的地方进行。
3、观察菌落：细菌菌落比较小，多数光滑粘稠或干燥粗糙，白或黄色；真菌菌落比细菌大几倍或几十倍，绒毛状、絮状或蜘蛛网状，红、褐、绿、黑、黄色。
从菌落的形态、大小和颜色可以大致区分细菌和真菌，以及它们的不同种类。
4、细菌和真菌的广泛分布：土壤中、水里、空气中及至人体及动物和某些极端环境，都可以找到细菌和真菌。
细菌和真菌的生存需要一定的条件，如水分、适宜的温度、有机物或有的要在无氧条件下生存(如泡菜制作)。
第二节细菌1、细菌的发现：17世纪后叶，荷兰人列文。
虎克制作了显微镜，观察发现了细菌；法国科学家巴斯德证实细菌不是自然发生的，而是由原来已经存在的细菌产生的。
巴斯德还发现了乳酸菌、酵母菌(真菌的一种)，提出了保存酒和牛奶的巴氏消毒法以及防止手术感染的方法，后人称他为“微生物学之父”。
2、细菌的大小：大约10亿个细菌堆积起来，才有一颗小米那么大。
3、细菌的形态：球菌、杆菌、螺旋菌；单细胞，独立生活。
4、细菌的结构：细胞壁、细胞膜、细胞质，有的外面还有鞭毛和荚膜。
与植物不同之处：虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核(因此像细菌这样的生物被称为原核生物);虽有细胞壁，却没有叶绿体(异养)。
5、细菌的营养方式：多数细菌利用现成的有机物，把有机物分解为简单的无机物，是生态系统的分解者。
6、细菌的生殖：靠分裂生殖在环境适宜的时候，不到半小时分裂一次。
2017-2018学年第一学期苏教版八年级上册生物复习提纲
2017-2018学年第一学期苏教版八年级上册生物复习提纲第一篇：2017-2018学年第一学期苏教版八年级上册生物复习提纲2017-2018学年第一学期苏教版八年级上册生物复习提纲复习提示：1、此提纲简单总结了苏教版8年级上册的所有知识点，其中粗体字部分为命题老师常用考点，可要多看看哦；2、字体颜色并非重点、难点的区分，而是为了避免手机阅读时的视觉疲劳；3、距离考试时间较紧，建议坚持每天花15——20分钟看一遍，已掌握的内容可以直接跳过；第十四章丰富多彩的生物世界第一节五彩缤纷的植物世界一、藻类植物1.分类单细胞藻类：衣藻、硅藻；多细胞藻类：水绵、紫菜、海带。
2.特征：①种类很多，大多生活在水里②结构简单，有单细胞的（衣藻、硅藻），也有多细胞的（水绵细胞的结构、紫菜、海带）③细胞内含有叶绿体，能进行光合作用④孢子繁殖，最低等的植物。
应用：空气中氧气的主要来源、饵料、食用、药用。
二、苔藓植物和蕨类植物⑴苔藓植物常见的苔藓植物：葫芦藓、地钱。
特征：①没有真正的根，一般只有矮小的茎和又小又薄的叶，茎、叶中没有疏导组织。
②孢子繁殖。
应用：可作为检测空气污染（二氧化硫）的指示植物⑵蕨类植物（由水生过渡到陆生的植物）常见的蕨类植物：蕨、石松、满江红、桫椤。
特征：①不仅有正真的根、茎、叶，而且在体内具有疏导组织，因此能较好适应陆地生活。
②叶片背面有孢子囊（孢子是生殖细胞）。
应用：能源----煤（古代蕨类植物）、药用（石松）、食用（蕨）、绿肥和饲料（满江红）。
⑶苔藓植物和蕨类植物的生殖过程都离不开水。
三、种子植物种子植物包括裸子植物和被子植物，它们的生殖过程不受水的限制。
⑴裸子植物种子裸露，没有果皮包被。
多为木本植物，根茎叶都很发达，适合生活在多种环境中。
裸子植物的种类：松、杉、柏以及银杏、苏铁。
我国有“裸子植物的故乡”之称⑵被子植物的种子外面有果皮包被，一般有根、茎、叶、花、果实、种子等器官适合生活的环境十分广泛常见的植物大多是被子植物四、我国的珍稀植物国家一级保护植物：桫椤、珙桐、水杉、金花茶。
初中生物总复习提纲苏教版
初中生物总复习提纲苏教版生物是初中开始必学的一门学科。
下面WTT为你整理了初中生物总复习提纲苏教版，希望对你有帮助。
初中生物总复习提纲(珍爱生命)1、酗酒会使人的中枢神经系统过度兴奋，引起酒精中毒。
2、长期大量吸烟容易引起呼吸系统疾病，还对人体的消化系统、神经系统和循环系统造成一定程度的损伤。
香烟中含有尼古丁是致癌物质之一。
3、世界卫生组织将每年的5月31日确定为“世界无烟日”。
4、常见的毒品有鸦片、吗啡、海洛因、大麻、冰毒、摇头丸、可卡因等。
其中鸦片是以罂粟为原料制成的。
5、吸毒会使人的免疫力下降，严重损伤大脑，影响中枢神经系统的调节功能，影响心血管和呼吸系统的生理功能，还会影响正常的生殖能力，生出畸形儿等。
还可能感染乙型肝炎、艾滋病等。
6、吸毒成瘾的原因：外来毒品中的吗啡肽代替了人脑中类吗啡肽，减少或抑制类吗啡肽的分泌，只能靠摄入外界的吗啡肽来维持人体的生理活动。
7、家庭药箱：医用器具、外用药、内服药。
医用器具：体温表、血压计、听诊器、刻度服药杯、纱布、绷带、酒精棉球、镊子、小剪刀。
外用药：酒精、红药水、碘酒、创口贴、风湿止痛膏、风油精、眼药水。
内服药：阿司匹林，板蓝根、云南白药、乘晕宁、黄连素(治腹泻)。
黄连素腹泻;阿司匹林头痛、发烧;板蓝根流行性感冒配备外用药和内服药必须遵循针对性、实用性和急救性等原则。
8、处方药：需要医生的处方才能从药店购买并在医生的监控和指导下才能使用的药。
非处方药(OTC)：不需要医生的处方，可以从药店直接购买的药。
不过不管哪种，长期服用都需要医生的指导。
9、人工呼吸：用人工的方法，是病人的胸廓有节律的扩大和缩小，逐步恢复呼吸的作用。
常用的人工呼吸的方法：口对口吹气法。
10、健康包括：躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康。
11、健康新概念的核心：由消极被动的治疗疾病变为积极主动的呵护健康。
初中生物总复习提纲(现代生物技术)1、基因工程和转基因技术：基因工程：按照人的意愿，运用人工方法，对生物的基因组成进行“移花接木”式改造的重组技术。
初中会考生物总复习提纲(苏教版)
中考生物总复习提纲（WONS®整理版）2、影响生物生活的环境因素可分成两类：生物因素和非生物因素（光、温度、水等）。
七上P83、生物对环境的适应和影响：生物在生存和发展中不断的适应环境和影响和改变环境。
七上P106、显微镜使用步骤：取镜和安放、对光、观察、清洁收镜。
七上P187、目镜看到的是倒像；显微镜的放大倍数是物镜和目镜放大倍数的乘积。
10X30＝300。
8、在视野看到物像偏左下方，标本应朝左下方移动物像才能移到中央；标本朝右上方移动，在视野看到的物像朝左下方移动。
9、洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片制作：准备（擦干净、滴清水）；制作（撕下内表皮、展平；盖盖玻片）；染色（滴碘液、吸水纸吸引）10、人口腔上皮细胞临时装片制作：：准备（擦干净、滴生理盐水）；制作（刮几下、涂抹；盖盖玻片）；染色（滴碘液、吸水纸吸引）11、植物相比，动物细胞没有：细胞壁、叶绿体、液泡；相同点都有细胞膜、质、核。
七上P3712、细胞由无机物（如水、无机盐、氧等）和有机物（如糖类、核酸、蛋白质）组成。
13、细胞膜控制物质的进出；叶绿体（植物有）和线粒体（动、植物有）是能量转换器。
七上P3314、细胞分化形成组织。
人体结构层次：细胞、组织、器官、系统、人体。
植物体无系统。
七上P4715、绿色植物的六大器官：营养器官（根、茎、叶）生殖器官（花、果实、种子）七上P4616、植物的几种组织：营养组织、保护组织、分生组织、输导组织。
17、单细胞生物的结构：和动植物细胞基本相同。
生活：靠细胞独立完成。
七上P4918、单细胞生物与人类的关系：有利（吞噬细菌等），有害（引起赤潮现象等）19、种子萌发的环境条件有一定的水分、充足的空气、适宜的温度。
七上P5720、种子萌发的自身条件：胚完整而且是活的，不在休眠期。
七上P5521、种子萌发过程中，首先突破种皮的是胚根。
胚根发育成根，胚芽发育成茎和叶。
七上P5722、根生长最快的部位是根尖的伸长区。
新2018苏教版生物复习提纲 [生物苏教版八上复习提纲]
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新2018苏教版生物复习提纲[生物苏教版八上复习提纲]苏教版八年级上册生物复习提纲有哪些?对于生物的知识点说难也不难，但就是有很多同学学起来比较困难，真是操碎了生物老师的心啊。
以下是小编分享给大家的苏教版八年级上册生物复习提纲的资料，希望可以帮到你!苏教版八年级上册生物复习提纲第16章生命起源和生物进化1.化学演化学说生命起源过程原始地球火山爆发↓ 第一步第二步第三步原始大气──&rar r;有机小分子──→有机大分子──→原始生命──→原始单细胞生物(氨基酸等) (蛋白质、核酸等)(能生长、繁殖、遗传)。
原始大气的成分：二氧化碳、甲烷、氮气、氨、氢气和水蒸气(注意：没有氧气)原始生命诞生的场所：原始海洋2.生命起源的实验证据米勒模拟原始地球条件的实验：①火花放电的作用：模拟原始地球的闪电②向装置内输入的气体主要是：甲烷、氨、氢气和水蒸气③米勒提出的问题是：原始地球有没有可能产生生命④米勒作出的假设是：原始地球有可能产生生命⑤米勒在实验中搜集到的证据是：容器中产生了原先不存在的各种氨基酸等有机小分子⑥米勒得出的结论是：在一定的条件下，原始大气中各种成分能够转变为有机小分子。
3.生物进化的证据生物进化的直接证据：化石。
化石是保存在地层中的古代生物的遗体、遗物和遗迹马的进化趋势是体型由小到大，四肢越来越长，多趾着地逐渐变成只有中趾发达并惟一着地。
在德国发现的始祖鸟化石就是爬行类进化成鸟类的典型证据。
我国辽宁省发现的孔子鸟化石为爬行类进化成鸟类提供了新证据。
越简单、越低等的生物的化石总是出现在越古老的地层里;越复杂、越高等的生物的化石总是出现在越新近形成的地层里。
4、生物进化的主要历生物进化的规律：从单细胞到多细胞、从低等到高等、从简单到复杂、从水生到陆生5、达尔文的进化学说自然选择学说(19世纪自然科学三大发现之一)达尔文认为，地球上的生物一般具有很强的生殖能力，但是由于食物和生活空间等条件有一定限度，因而生物会为争夺必需的食物和生活空间等进行生存斗争。
2018年八年级下册苏教版生物复习提纲
2018版八下生物复习提纲第21章生物的生殖与发育1、无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。
无性生殖的方式：出芽生殖、营养生殖、植物组织培养。
2、出芽生殖：酵母菌、水螅3、营养生殖：依靠营养器官（植物的根、茎、叶）进行的无性生殖。
优点：①保留植物亲本的优良性状，②加快植物生殖的速度。
营养生殖的方式：嫁接、扦插。
枝接：接穗：带有芽的枝砧木：被接的植物体举例：柑、橘（1）嫁接芽接：接穗：芽砧木：被接的植物体举例：桃、山楂、苹果嫁接能否成功的关键：使接穗和砧木的形成层紧密的结合在一起，从而提高成活率。
嫁接的优点：①保留接穗的优良性状；②繁殖速度快。
（2）扦插：甘薯，葡萄，菊，月季，杨柳4、植物组织培养：将植物的器官、组织、细胞在无菌的条件下，培养在含有多种营养物质和植物激素的培养基上，使它逐渐发育为完整的植物体。
举例：胡萝卜根的细胞或组织，康乃馨，小麦，水稻，烟草优点：①短期内生产出大批的植物；②防止植物病毒的侵害；③培育出高产优良的新品种。
5、有性生殖：由亲代产生两性生殖细胞（精子和卵细胞），通过两性生殖细胞的结合，成为受精卵，进而发育为新个体的生殖方式。
6、植物的有性生殖：过程：开花、传粉、受精、果实和种子的形成（1）传粉：雄蕊花药中的花粉传送到雌蕊柱头上的过程。
传粉方式：自花传粉：同一朵花中，雄蕊花药中的花粉落到雌蕊柱头上的过程。
异花传粉：一朵花雄蕊花药中的花粉落到另一朵花雌蕊柱头上的过程。
（2）受精：植物的精子与卵细胞的结合成受精卵的过程叫做受精。
过程：当花粉落到成熟的雌蕊柱头上，受到柱头分泌粘液的刺激，花粉就开始萌发长出花粉管，花粉管内有精子，花粉管穿过柱头、花柱到达子房内的胚珠中（从珠孔进入），末端破裂，释放精子，精子与卵细胞结合形成受精卵。
（3）受精过后，花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊的柱头和花柱开始逐渐凋落，只有雌蕊中的子房发育为果实。
果实和种子的形成：（一粒胚珠发育为一个种子，多籽植物主要是由于果实中含有多个胚珠。
苏教版初中生物会考复习提纲(20201010220124)
2018年苏教版初中生物会考复习纲要第一节第一章四周的生物世界我们四周的生物（七上P3）1、认识四周的生物⑴生物：有生命的物体植物：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物无脊椎动物：环节动物、软体动物、节肢动物等动物⑵生物的分类有脊椎动物：鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类微生物：真菌、细菌、病毒2、生物的生命现象（生物的共性）⑴拥有细胞构造（除病毒外）→细胞是生物体生命活动的基本单位。
⑵能生长→一粒种子长成大树，一个受精卵发育为生物体⑶新陈代谢→枯黄的叶子零落⑷遗传和变异→种瓜得瓜，种豆得豆（遗传）⑸能对外界刺激作出必定的反响→植物的向光性，应激性（害羞草）⑹适应环境、影响环境→神仙掌、蚯蚓第二节生物与环境的关系（P8）1、生物与环境的关系：互相影响，互相作用2、环境影响生物非生物要素：阳光、水分、温度、空气、土壤等生态要素生物要素：影响某种生物生活的其余各样生物举例：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”——温度3、生物适应环境并影响环境4、鼠妇的生活环境：惨淡湿润第三节我们身旁的生物学(P13)1、生物学是指研究生命现象和生命活动规律的科学。
2、杂交水稻之父：袁隆平第二章研究生命第一节研究生命的用具(P18)1、认识显微镜的基本构造。
2、显微镜的有关知识：（1）放大倍数=目镜倍数×物镜倍数（倍数越大，物像越大，细胞数目越少，视线越暗）（2）成倒像①b—q；p—d②若物像倾向视线的左上方，想将物像移到中央，应将玻片向左上方挪动。
（同向挪动）3）调理光芒强弱的构造：遮光器、反光镜光芒较强时：小光圈、平面镜；光芒较弱时：大光圈、凹面镜4）判断污点：5）物像调理：粗准焦螺旋---镜筒显然上涨、降落（降落镜筒时眼睛侧看物镜）细准焦螺旋---略微转动，使物像更为清楚3、显微镜的使用：①取镜显微镜放在身体的偏左边②对光：目镜→物镜（低倍）→反光镜，直到视线中出现白亮色为止③放标本④察看（双眼张开，左眼察看）⑤收镜4、暂时玻片标本的制作（P22）⑴步骤：擦（净）、滴、取、放（浸）、盖、染⑵注意点：①取材要薄而透明（利于光芒透过）②防备产生气泡（一侧先接触到水，而后轻轻放下）第二节研究生命的方法1、科学研究的一般方法：提出问题、作出假定、实验、得出结论和表达、沟通等2、比较实验：除实验变量不一样外，其余要素均同样。
苏教版初中生物毕业会考复习资料-八年级全册知识点
八年级上册第5单元生物的生殖、发育与遗传第14章生物的生殖与发育一、生物的无性生殖1.生物的生殖发育方式包括无性生殖和有性生殖。
无性生殖是指不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体。
2.无性生殖包括：出芽生殖〔如水螅、酵母菌等〕和营养生殖〔如嫁接、扦插、压条等〕、分裂生殖〔如细菌、草履虫等〕、孢子生殖〔如青霉、曲霉等〕。
3.营养生殖⑴植物依靠营养器官根、茎、叶进行的无性生殖，又叫做营养生殖。
⑵嫁接：接上去的芽或枝叫做接穗，被接的植物体叫做砧木。
嫁接时，必须使接穗和砧木的形成层紧密结合。
⑶扦插：马铃薯、葡萄、月季、秋海棠等。
嫁接芽接：有桃、山楂、苹果等；枝接：柑、橘等。
压条：夹竹桃、桂花等。
4.植物组织培养是将植物的器官、组织或细胞等，在无菌的条件下，培养在含有多种营养物质和植物激素的培养基上，使它逐渐发育成完整的植物体的技术。
5.营养生殖〔嫁接〕的优点：能够保持．．植物亲本的优良性状，加快植物生殖的速度。
6.植物的有性生殖一般是指由亲代产生生殖细胞，通过两性生殖细胞的结合，成为受精卵，进而发育成新个体的生殖方式。
植物有性生殖的优点：能综合．．双亲的优良性状，提高后代的生活力。
被子植物的有性生殖过程包括开花、传粉、受精、果实和种子的形成。
〔P9〕7.植物的传粉自花传粉：同一朵花的雄蕊花药中的花粉传给雌蕊，如，水稻等；异花传粉：一朵花的雄蕊花药中的花粉传给另一朵花的雌蕊。
8.被子植物的有性生殖过程：开花→传粉→受精→果实和种子的形成。
9.果实和种子的形成精子和卵子结合成受精卵的过程叫做受精。
受精胚珠卵细胞─→受精卵─→胚种子子房珠被─→种皮果实子房壁───────────→果皮果实种子的多少与每个子房中的胚珠的多少有关。
二、昆虫的生殖与发育10.昆虫的生殖发育包括完全变态发育和不完全变态发育。
完全变态发育经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期〔如蚕、蜜蜂、菜粉蝶、苍蝇、蚊等〕。
不完全变态发育经过受精卵、幼虫、成虫三个时期〔如蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、螳螂等〕。
苏教版初中生物会考复习资料
苏教版初中生物知识点大全专题一：生物体的结构层次一．显微镜各部分的名称和作用：压片夹固定玻片标本镜与玻片的距离越大．遮光器上面有大小不同的光圈，能调节光线强弱．（光线强时，调小光圈；光线弱时，调大光圈）普通光学显微镜的结构示意图反光镜反射光线，能调节光线强弱。
（光线强时，用平面镜；光线弱时，用凹面镜）粗准焦螺旋转动时，镜筒的升降幅度大。
细准焦螺旋转动时，镜筒的升降幅度小。
二．有关显微镜与实验方面的知识：序号内容1制作洋葱临时装片的步骤：擦片→滴液(清水)→斯洋葱表皮→展开洋葱表皮→盖盖玻片→染色(稀碘液)→吸水【注：被染料染成深色的结构是细胞核】【其过程可简化为：擦、滴、斯、展、盖、染、吸。
】2制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤：擦片→滴液（0.9％生理盐水）→刮口腔上皮细胞→涂口腔上皮细胞→盖盖玻片→染色(稀碘液)→吸水。
【其过程可简化为：擦、滴、刮、涂、盖、染、吸。
】3 在显微镜视野内看到的物像是倒像。
【即：上下颠倒，左右相反的放大虚像】如：玻片上的字母为字母“b”，而在显微镜中看到的像是字母“q”．4 用显微镜观察玻片标本时，若光线过暗，应调大光圈和凹面镜。
若光线过强，应调小光圈和平面镜。
5用显微镜观察时，若发现视野中的细胞偏左下方，为使物像刚好在视野中央，应将玻片往左下方移动。
如果物像在视野的左下方，若将玻片往右上方移动，其物像将被移出视野外。
【这是因为视野中物像的位置与玻片标本移动的方向相反】6判断显微镜视野中出现的污点：可先移动目镜和物镜，污点如果不移动，说明污点是在玻片上，其他以此类推。
【污点存在的部位很有可能在目镜物镜或玻片上】7 ☆盖盖玻片的正确方法：用镊子夹住盖玻片一边，将另一边接触载玻片上的水滴，然后缓慢地放下，以免产生气泡。
三．细胞体的基本结构和功能：植物细胞的基本结构和功能结构功能图示细胞壁位于细胞最外层，具有保护和支持作用。
细胞膜紧贴于细胞壁内侧一层极薄的膜，具有保护和控制物质进出细胞的作用。
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种子萌发的外接条件：足够的水、充足的空气和适宜的温度。 ⒊种子萌发条件实际应用
⑴将大米播到地里，长不出幼苗的原因是 胚已被破坏 。
⑵浸没在水中的小麦种子不萌发，原因是 二、植物根的生长
缺乏空气 。
⒈根尖的结构
成熟区─→吸收水、无机盐的主要部位 根 伸长区─→使根尖伸长
尖 分生区─→分裂产生新细胞
根冠──→保护
⑵食物在消化道内的消化
唾液淀粉酶
酶
淀粉（从口腔开始）────→麦芽糖─→葡萄糖
酶
蛋白质（从胃开始）─→氨基酸
胆汁
酶
脂肪（在小肠内进行）──→脂肪微粒─→甘油
+脂肪酸
⒊小肠结构与吸收功能相适应的特点：
小肠是消化道中最长的一段； 小肠内表面有皱襞和绒毛， 许多小肠绒毛 密布在皱襞上， 增大了小肠的内表面积； 小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴
⒈植物光合作用影响因素：光照、温度、湿度和二氧化碳浓度； 增加二氧化碳浓度的方法：增加有机肥，利用微生物分解有机物产生
二氧化碳等。
⒉植物呼吸作用影响因素：温度、氧气和植物细胞的含水量； 减弱呼吸作用，减少有机物消耗的方法：降低温度、减少省得麻烦迫切为泡温泉，六十多麻烦
有机物─→二氧化碳和水
能量转化 固定光能转变成化学能， 贮存在有机物中 释放能量
光
活细胞
反应式 二氧化碳 +水──→有机物 +氧气
有机物 +氧气──→二氧化碳 +水 +释放能量
叶绿体
二、实验探究
⒈绿叶在光下制造淀粉 实验步骤：①暗处理（将叶片内原有淀粉运
走或耗尽）
②部分遮光（实验变量：光）
③照光 ④取下纸片
生殖的速度。 ⑵嫁接：接上去的芽或枝叫做 接穗 ，被接的植物体叫做 砧木 。 嫁接时，必须使接穗和砧木的形成层紧密结合。 ⑶扦插：马铃薯、葡萄、月季、秋海棠等。 嫁接 芽接：有桃、山楂、苹果等； 枝接：柑、橘等。 压条：夹竹桃、桂花等。
中考生物 初中生物会考知识点默写单(苏教版)
初中生物会考默写单1一、认识显微镜1、调节光线的结构：和。
光线强时用面镜、光圈；光线弱时用面镜、光圈。
2、升降镜筒：粗准焦螺旋：寻找物像；：使物像更加清晰。
3、显微镜放大倍数＝的放大倍数×的放大倍数4、显微镜下看到的物像是。
（将试卷旋转180°即可）5、显微镜视野中较偏的物像移动到视野中央的方法：物像偏向哪个方向就向哪个方向移动玻片。
（例：像在视野左上方，玻片向移动。
）二、练习使用显微镜1、显微镜的使用：取镜和安放→→→整理2、对光（三转）：对光完成的标志是看到。
①转动，使低倍物镜对准通光孔。
②转动，选择一个较大的光圈。
③转动，使光线通过通光孔反射到镜筒内。
粗准焦螺旋，下降镜筒，直到物镜接近玻片标本为止（此时眼睛一定要从侧面看着，目的是（避免物镜压坏玻片标本）。
3、观察“升”：左眼看，右眼。
逆时针转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物像为止。
再略微转动准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。
初中生物会考默写单2三、动、植物细胞1、制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片步骤：→→→→→→。
2、制作人的口腔上皮细胞临时装片实验步骤：→→→→→→。
3、动植物细胞共有的结构：，，，。
动物细胞没有植物细胞有的结构：，，。
4、细胞膜的功能：，细胞核的功能：。
5、植物细胞特有的能量转换器是，能将无机物合成；动、植物细胞都有的能量转换器是，是的场所。
6、是构成生物体结构和的基本单位。
初中生物会考默写单3四、细胞的分裂和分化1、生物体由小长大，与细胞、和有关。
2、细胞分化：细胞、、改变，形成不同组织。
3、细胞分裂：的变化最明显。
染色体先进行，再成完全相同的两份，细胞分裂的结果是。
五、生物体的结构层次1、人的四种基本组织：组织、组织、组织、组织。
2、动物体的结构层次（从微观到宏观）：→→→→（或人体）。
3、绿色开花植物通常有六大器官：。
4、植物的几种基本组织：组织、组织、组织、组织、组织。
5、植物体的结构层次（从微观到宏观）：→→→。
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光线较强时：小光圈、平面镜；
光线较弱时：大光圈、凹面镜
（4）判断污点：
（5）物像调节：
粗准焦螺旋---镜筒明显上升、下降（下降镜筒时眼睛侧看物镜）
细准焦螺旋---稍微转动，使物像更加清晰
3、显微镜的使用：
①取镜 显微镜放在身体的偏左侧
②对光：目镜→物镜（低倍）→反光镜，直到视野中出现白亮色为止
③放标本 ④观察（双眼睁开，左眼观察）
（4）DNA 就是脱氧核糖核酸 第四章 生物体的组成
第一节 细胞的分裂与分化（七上 41） 1、 生物体的生长现象
举例：一粒种子长成大树，蝌蚪发育为青蛙，你比以前长高了等
细胞数目增多（细胞分裂）
生长现象
细胞体积增大（细胞生长）
2、细胞分裂
⑴细胞分裂的结果：细胞数量的增多
⑵细胞分裂过程：（染色体平均分配）
它主要存在叶片的叶肉细胞和保卫细胞中。 2、制作洋葱表皮细胞临时装片：
滴自来水，碘液染色（在盖玻片一侧滴碘液，另一侧用吸水纸吸引） 第二节 人和动物细胞的结构和功能（七上 36）
1、人和动物细胞的结构：细胞膜、细胞质（线粒体）、细胞核 2、动植物细胞共有的结构：细胞膜、细胞质、细胞核（线粒体）
动植物细胞的区别：人和动物细胞没有细胞壁、叶绿体 、液泡 3、制作口腔上皮细胞临时装片：
2、生物的生命现象（生物的共性）
⑴具有细胞结构（除病毒外） →细胞是生物体生命活动的基本单位。
⑵能生长 → 一粒种子长成大树，一个受精卵发育为生物体
⑶新陈代谢 →枯黄的叶子脱落
⑷遗传和变异 →种瓜得瓜，种豆得豆（遗传）
⑸能对外界刺激作出一定的反应 →植物的向光性，应激性（含羞草）
⑹适应环境、影响环境 →仙人掌、蚯蚓
第三章 细胞是生命活动的基本单位
第一节 植物细胞的结构和功能(七上 32)
1
2
3
4
5
1、 植物细胞结构和功能
6
图（P33）
细胞壁：保护内部结构、维持细胞形态（围墙） 细胞膜：控制细胞内外物质的进出（门卫）
液泡：含有细胞液，与细胞的吸水
和失水有关
植物细胞 细胞质 （工厂）
线粒体：呼吸作用，为生命活动提供能量（动力车间） 叶绿体：光合作用，利用无机物合成有机物（生产车间）
第二章 探索生命 第一节 探索生命的器具
(P18) 1、认识显微镜的基本结构。 2、显微镜的相关知识： （1）放大倍数=目镜倍数×物镜倍数
（倍数越大，物像越大，细胞数目越少，视野
越暗）
（2）成倒像
①b—q ；p—d
②若物像偏向视野的左上方，想将物像移到
中央，应将玻片向左
上方移动。（同向移动）
（3）调节光线强弱的结构：遮光器、反光镜
⑤收镜
4、临时玻片标本的制作 （P22）
⑴ 步骤：擦（净）、滴、取、放（浸）、盖、染
⑵ 注意点：
① 取材要薄而透明（利于光线透过）
② 防止产生气泡（一侧先接触到水，然后轻轻放下）
第二节 探索生命的方法
1、科学探究的一般方法：提出问题、作出假设、实验、得出结论和表达、交流等
2、对照实验：除实验变量不同外，其他因素均相同。
类型
作用
举例
组织 基本 组织
盐和有机物 营养
管 叶肉，果
肉
分生 组织
分裂
茎尖，根 尖
上皮 组织 肌肉 组织 结缔 组织
保护、吸收
皮肤的 表皮层
运动
骨骼肌
营养、连接 血液、骨
支持和保护
第二节多细胞生物体的组成（七上 P45） 一、多细胞植物体的组成
神经 组织
接收刺激、产 生兴奋、传导
兴奋
1、植物六大器官
细胞核：含有遗传物质，传递遗传信息（管理和调控部门） （1）在普通光学显微镜下一般看不到的结构是——细胞膜、线粒体
能让水进入而不让一些有害物质进入细胞的结构是——细胞膜 （2）吃西瓜，梨、桔子时里面流出的汁液来自——液泡
吃水果时，一些酸甜、涩、苦的物质主要来自——液泡 （3）并不是所有的植物细胞都有叶绿体，如洋葱表皮细胞不含叶绿体。
第二节 生物与环境的关系（P8）
1、 生物与环境的关系：相互影响，相互作用
2、 环境影响生物
生态因素
非生物因素：阳光、水分、温度、空气、土壤等 生物因素：影响某种生物生活的其他各种生物
举例：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”——温度 3、生物适应环境并影响环境 4、鼠妇的生活环境：阴暗潮湿
第三节 我们身边的生物学(P13) 1、生物学是指研究生命现象和生命活动规律的科学。 2、杂交水稻之父：袁隆平
2018 年苏教版初中生物会考复习提纲
第一章 周围的生物世界
第一节 我们周围的生物（七上 P3）
1、 认识周围的生物
植物：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物
⑴生物：有生命的物体
无脊椎动物：环节动物、软体动物、
节肢动物等
动物
⑵生物的分类
有脊椎动物：鱼类、两栖类、爬行类、鸟类 、
哺乳类
微生物：真菌、细菌、病毒
营养器官：根、茎、叶
植物器官
生殖器官：花、果实、种子
2、绿色开花植物体的结构层次：细胞 →组织 →器官 →个体
二、人体的组成
1、人体器官：心脏、肺、胃、肾、唾液腺等
2、系统（八个）：在神经系统和内分泌系统的调节下共同作用。
3、人体的结构层次：细胞 →组织 →器官 →系统→个体
第三节 单细胞生物(P49)
刮口腔内侧壁，碘液染色、滴 0、9%生理盐水（维持细胞形态） 4、细胞核在生物遗传中的重要作用 w W w .x K b 1.c om （1）遗传物质主要在细胞核中，细胞核内含有染色体，染色体的主要成分是 DNA
和蛋白质，其中 DNA 是主要遗传物质，DNA 上有遗传效应的片断叫基因。 （2）在每种生物的体细胞内，染色体形态、结构、数目都是一定的。 （3）细胞核、染色体、DNA、基因四者的关系：
出现染色体→排列中央→平均分配移向两级→形成新细胞
3、细胞分化
⑴细胞分化是指分裂后的细胞在形态、结构和功能上向着不同方向变化的过程。
⑵细胞分化的结果：形成植物体的组织及功能
人体的基本组织及功能
类型
作用
举例
保护 组织
保护
叶、果实 的表皮
输导 输导水、无机 导管，筛
脑、脊髓 及神经
1、单细胞生物的特征：虽然仅有一个细胞，但能独立完成各种生命活动。 2、草履虫结构及功能：
细胞膜（表膜）：呼吸，排泄（纤毛—运动）
细胞质
食物泡：消化食物和吸收营养 （ 草履虫以细菌和单细胞藻类为食，所以能净化污水）
伸缩泡：排泄
细胞核：遗传
3、生殖：分裂生殖
4、单细胞生物对环境变化的反应（实验）：