小学课后延时服务总结
小学课后服务工作总结(通用6篇)
小学课后服务工作总结(通用6篇)工作总结（Job Summary/Work Summary），以年终总结、半年总结和季度总结最为常见和多用。
就其内容而言，工作总结就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究，并分析成绩的不足，从而得出引以为戒的经验。
以下是我整理的小学课后服务工作总结(通用6篇)，仅供参考，大家一起来看看吧。
篇1小学课后服务工作总结一、指导思想根据上级教育部门关于做好中小学课后服务工作的指导意见，结合我校实际情况，为了丰富校园生活，促进学生全面发展，激发学生的学习兴趣，培养学生个性特长，促进学生身心健康成长。
我校自2021年6月开始开展学生课后服务工作。
二、实施原则1、安全第一原则。
2、学生自愿参与、家长同意原则。
3、活动开展在校园内部的原则。
4、学校统筹、班级组织的原则。
三、成立领导组织学校成立课后服务领导工作小组。
组长：杨x组员：冀xx武xx于xx安x张xx领导工作小组主要工作内容1、制定好活动方案，落实具体的活动开展，提出明确的活动要求；2、根据实施情况及时总结，及时调整有关兴趣小组；3、每天查看各组活动是否开展，活动是否正常，存在什么问题，及时总结交流。
四、活动具体安排1、以小组为单位活动，根据学生的年龄特点、心理特点及兴趣爱好，开设各种兴趣小组，于每天下午4:40~5:30开展各种兴趣小组活动，具体安排如下：周一：乒乓球周二：阅读周三：足球周四：篮球周五：呼啦圈2、兴趣活动小组负责人：周一：李x周二：张x周三：张xx周四：万xx周五：安x3、活动期间校园安全保卫工作负责人：武xx五、工作要求课后服务是教育部统一部署的民生工程，根据上级部门的要求，凡是参与此项课后服务的老师必须提高“四个意识”，切实做到真正为广大家长排忧解难，所有参加的老师要按学校的安排认真履行职责，积极参加这项工作。
根据学校统一部署，所有课后服务一律不向学生收取任何费用，参与课后服务的学生必须是完全自愿参加，需由学生本人提出申请，家长签字即可参加以上学校举行的课后服务活动。
课后延时工作总结5篇
课后延时工作总结5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学延时补课活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，教育部门对学生的素质教育提出了更高的要求。
为了满足学生的个性化需求，提高学生的学习成绩，丰富学生的课外生活，我校在充分调研的基础上，决定开展延时补课活动。
此次活动旨在帮助学生巩固课堂所学知识，提高学习兴趣，培养学生的综合素质。
二、活动目标1. 帮助学生巩固课堂所学知识，提高学习成绩；2. 培养学生的自主学习能力，激发学习兴趣；3. 丰富学生的课外生活，培养学生的兴趣爱好；4. 增进师生之间的互动，提高教育教学质量。
三、活动内容1. 课后辅导：针对学生在课堂上未能掌握的知识点，由任课教师进行辅导，帮助学生巩固知识；2. 作业辅导：针对学生的作业问题，由任课教师或辅导老师进行个别辅导，确保学生按时完成作业；3. 特色课程：开设书法、绘画、音乐、舞蹈、体育等特色课程，丰富学生的课外生活；4. 主题活动：开展各类主题教育活动，如爱国主义教育、传统文化教育、心理健康教育等，培养学生的综合素质。
四、活动实施1. 组织实施：成立延时补课活动领导小组，负责活动的整体规划和组织实施；2. 时间安排：每周一至周五下午放学后进行延时补课，时间可根据实际情况进行调整；3. 教师安排：由任课教师和辅导老师共同承担延时补课任务，确保活动的顺利进行；4. 课程设置：根据学生的需求，设置合理的课程安排，确保学生能够在延时补课中有所收获；5. 管理制度：建立健全延时补课管理制度，确保活动的有序进行。
五、活动成果1. 学生的学习成绩有所提高：通过延时补课，学生能够及时巩固课堂所学知识，提高了学习成绩；2. 学生的自主学习能力得到提升：在延时补课中，学生学会了如何自主学习，提高了学习效率；3. 学生的兴趣爱好得到丰富：通过特色课程的开设，学生的兴趣爱好得到了进一步的丰富；4. 师生关系更加融洽：在延时补课过程中，师生之间的互动增多，关系更加融洽；5. 家长满意度提高：家长对延时补课活动的开展表示满意，认为活动有助于学生的全面发展。
小学课后延时活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，小学教育越来越注重学生的全面发展。
为了满足学生个性化需求，丰富学生的校园生活，提高学生的综合素质，我国许多小学开展了课后延时活动。
本文旨在总结我校小学课后延时活动的开展情况，分析活动取得的成效，以及存在的问题，为今后更好地开展此类活动提供参考。
二、活动内容1. 课程设置我校课后延时活动共分为六个模块：艺术类、体育类、科技类、文化类、实践类和兴趣类。
具体课程如下：（1）艺术类：书法、绘画、音乐、舞蹈等；（2）体育类：篮球、足球、乒乓球、羽毛球等；（3）科技类：机器人、编程、科学实验等；（4）文化类：国学、历史、地理、英语等；（5）实践类：社会实践、志愿服务、劳动教育等；（6）兴趣类：手工制作、棋类、演讲与口才等。
2. 活动形式我校课后延时活动采用多样化的形式，包括课堂教学、实践操作、团队协作、竞技比赛等。
教师根据课程特点和学生需求，灵活运用各种教学方法，激发学生的学习兴趣。
三、活动成效1. 提高学生综合素质通过参与课后延时活动，学生在德、智、体、美、劳等方面得到了全面发展。
艺术类课程培养了学生的审美情趣和创造力；体育类课程增强了学生的体质和团队协作能力；科技类课程激发了学生的创新意识和实践能力；文化类课程丰富了学生的知识储备；实践类课程培养了学生的社会责任感和实践能力；兴趣类课程满足了学生的个性化需求。
2. 促进学生身心健康课后延时活动为学生提供了丰富的休闲方式，有助于缓解学习压力，促进学生身心健康。
学生在活动中放松心情，释放压力，提高了学习效率。
3. 增强家校沟通课后延时活动为家长提供了了解孩子学习、生活的机会，加强了家校沟通。
家长通过参与活动，更好地了解孩子的兴趣、特长，为家庭教育提供了有力支持。
4. 提升教师专业素养课后延时活动对教师的专业素养提出了更高要求。
教师在活动中不断学习、实践，提高了自身的教学水平和组织能力。
四、存在问题1. 课程设置不够丰富虽然我校课后延时活动设置了多个模块，但在实际操作中，部分课程仍显单一，未能满足学生多样化的需求。
小学课后延时服务工作总结通用(6篇)
小学课后延时服务工作总结通用(6篇)课后延时服务总结。
中小教育课后延时服务正在进行中，许多的学校都开头课后延时服务了，主要是为了让同学从小树立文化自信，感受优秀传统文化。
关于课后延时服务总结如何下笔呢？为此认真地整理了以下内容《学校课后延时服务工作总结》，供大家借鉴和使用，盼望大家共享！学校课后延时服务工作总结1为促进家长解决难以按时接同学放学的问题，进一步增加教育服务力量，办人民满足的教育，学校开展学校生校内课后服务工作。
一成立工作领导小组：组长：XX副组长：XX成员：全体老师二、服务原则和内容校内课后服务面对全体学校部同学，服务原则是“自愿选择”、“愿留尽留”。
做到同学、家长、老师三方自愿。
课后服务主要作业辅导和音乐、美术、书法、体育等为活动内容。
同学服务时间以二节课的时间为限，一节为作业辅导，另一节为爱好活动。
课后看护服务不作为学校教学的延长，不组织同学或变相组织同学进行集体教学或补课。
三、服务时段依据学校实际状况，本学期开学第一天起开展“校内课后服务工作”。
课后服务原则上以一学期为相对固定期。
服务周期为每周的周１至周四（每周五为老师业务学习）。
主要有X种时段：（1）XX：XX－－XX：XX。
（班为单位）同学在原有班级自主完成作业，支配相关任课老师参加课后服务。
（2）XX：XX－－XX：XX。
（集中支配）依据同学参与的实际状况进行混合编班管理。
家长和同学依据实际需求选择。
三、报名方式1、家长依据需求填写“征询单”，X月X日前上交班主任。
班主任依据实际状况分类整理后交教育处。
2、学校审核确认。
依据各班级的同学报名状况进行编班管理，支配好服务的教职工，明确工作职责。
四、平安工作1、加强门卫管理严格把控场地对外开放时间，来访家长做好登记工作。
确保在校同学的平安。
保安做好同学的放学平安护导。
假如XX:XX家长未能准时接孩子，门卫保安不放孩子出校门，并帮助老师联系孩子家长。
2、场地的平安保障场地的消毒支配：卫生室每周定期给教室消毒、检查，确保师生平安。
小学延时工作总结5篇
小学延时工作总结5篇每个人都对自己的未来抱有很大的期许，工作结束之后一定要认真准备工作总结，我们每个人在写工作总结的时候都是需要认真进行的，本店铺今天就为您带来了小学延时工作总结5篇，相信一定会对你有所帮助。
小学延时工作总结篇1按照上级文件精神，为了切实解决下午放学后家长不能准时接孩子问题，我们学校全面展开课后延时服务。
从上学期到本学期在不断优化调整服务方案，不断提高课后延时服务吸引力，激发学生学习兴趣。
一、作业当堂做，家长再无忧。
我校的课后延时服务分为两节课，第一节课为作业辅导时间。
学生们在校就能完成家庭作业，而且疑难问题在老师的帮助下很快就能解决，回到家无业一身轻，可以更好地放松休息。
二、游戏变课程，延时也快乐。
在充分调研的基础上，针对我校活动场地小，学生分布在学校周围的情况，不断优化调整服务方案，不断提高课后延时服务的吸引力、激发学生学习兴趣。
利用校本课程快乐游戏课程为课后服务抓手，根据不同学段儿童的心理特点，精选益智游戏内容，在室内开展数学游戏课程，比如汉诺塔、九连环、华容道等，在室外开展传统老游戏课程，比如滚铁环、跳花绳、特色翻花绳、拍方宝等。
快乐游戏课程以游戏促学习，最大限度的利用学校有限的空间，让学生的身心都得到了锻炼。
除了游戏课程，我校还有丰富多彩的特色社团课程。
美术社团、舞蹈社团、合唱队、书法班、快板社团等等，孩子们的特长有了充分展现的舞台。
三、政策暖人心，家校乐融融。
我校延时服务以生为本，从孩子角度出发，将服务工作落到实处。
孩子们在校学得开心，玩得开心，孩子们说：以前在家写作业总是管不住自己。
写作业总是拖拖拉拉，总被爸爸妈妈骂。
现在在学校就完成作业了，不会的题老师也会讲解解决，回家可以轻轻松松玩了。
家长们无疑是课后延时服务的最大受益者，他们不必为早接孩子、辅导孩子功课而发愁犯难，学校就为他们解决了后顾之忧家长们感激地说：多亏了学校，把课后延时服务做得这么好，我们可以安心工作，不用担心孩子的接送问题了。
小学课后延时服务工作效率落实情况总结反思(5篇)
小学课后延时服务工作效率落实情况总结反思(5篇)课后延时服务总结。
随着教育事业的改革持续进行中,许多的学校都开头课后延时服务了，主要是为了辅导中让孩子们养成好的学习习惯。
如何才能写好一篇课后延时服务总结呢？考虑到您的需要，我特地编辑了“学校课后延时服务工作效率落实状况总结反思”，大家不妨来参考。
盼望您能喜爱！学校课后延时服务工作效率落实状况总结反思【篇一】在上级领导的关怀下，X校长的带领下，以及全体老师努力和全体家长的信任、支持下，我们XX学校本学期的课后延时服务工作顺当开展。
一、健全的课后延时服务制度课后延时分班分科到人，学校老师全体参加，每天中午延时五非常钟，下午放学延时七非常钟，值班领导一节课两次对老师的辅导状况，以及同学的学习状况进行检查和记录，并准时在工作群中进行公布。
二、明确的课后延时服务目标在延时服务课上，老师们尽心尽力，值班领导检查到位。
老师分学科，分时段进行辅导，争取做到课堂形式的多样化和课堂内容的丰富化，力尽使同学养成良好的学习习惯，提高同学的学习爱好和综合素养。
三、多样化的课后延时服务形式在课后延时服务形式方面，它不同于我们的课堂教学，比课堂教学的内容更加丰富，更加敏捷，它是课堂教学的巩固，延长和补充，它服务于教学，却超越于教学。
每节课中老师延时服务的内容要求不能只让同学一味的写作业，每节课要老师辅导的痕迹，针对同学的某一方面进行个别辅导，面对面辅导，以及对同学作业的完成状况进行准时批改和反馈。
采纳多样化的课后延时服务形式，降低课后延时服务的枯燥性、停滞性。
四、丰富的课后延时服务内容在课后延时服务内容方面，学校除了开展语数外三门课为延时辅导的主要内容啊外，各任课老师还依据同学的课堂学习内容，进行丰富多彩的活动，比如说:席老师班级的“汉字猜猜猜”，提高了同学对学习汉字的熟悉。
李老师班级进行的“心灵碰碰碰”，进一步促进了师生关系。
史老师班级的击鼓传花，提高了同学学习英语的力量和爱好。
小学课后服务的总结范文（精选7篇）
小学课后服务的总结小学课后服务的总结范文（精选7篇）总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，不如我们来制定一份总结吧。
那么总结要注意有什么内容呢？下面是小编帮大家整理的小学课后服务的总结范文（精选7篇），希望能够帮助到大家。
小学课后服务的总结1为深入贯彻落实“双减”和“五项管理”的政策要求，切实提高学校育人水平，促进学生健康成长，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，我校在课后服务方面做了细致的准备和谋划，具体工作总结如下：一、政策解读我校接到上级文件后立即召开领导班子会议，共同学习梳理有关课后服务的文件精神。
并在全体教师会议上，带领教师共同学习、解读文件精神。
在集中学习和解读的过程中，使老师们认识到“课后服务”开展的重要性、长效性和紧迫性，为下一步优化工作方案，创新工作方法，打下了坚实的基础。
二、科学制定方案为确保课后服务相关政策落地落实见实效，教导处与政教处广泛搜集实验校的先进经验，并结合本地区和我校的实际情况，几经讨论研究，分别制定了实验小学《课后服务工作方案》《课后服务管理制度》《课后服务管理办法》等，科学精准的方案制定，为课后服务的有序有效开展，做好了充分的准备。
三、有效部署开展工作根据《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》系列文件要求，我校以服务好家长、学生为宗旨，把开展好放学后课后服务作为一项重要工程来抓。
课后服务分为两段式服务，一段为班主任教师作业辅导，以补差、补缺、辅导、答疑、面批和订正为主；二段为学校根据学生年龄特点以及学校办学特色设置的特色课程。
如：艺术类、文学类、工艺美术类、科技类、体育竞技类等特色课程。
开展学生课后服务，是促进学生健康成长、帮助家长解决按时接送学生困难的重要举措，是进一步增强教育服务能力、使人民群众具有更多获得感和幸福感的民生工程。
一年八班学生家长说：“感谢学校开展了课后服务，我在乡下工作，没有时间接送孩子，有了课后服务，我就可以安心地工作了！”四、家校共育无论是双减还是五项管理政策，都离不开家长们的关注与支持，为取得家长的理解与帮助，我校及时利用“致家长一封信”“问卷调查”“线上家长会”“美篇”等方式与家长做积极的沟通，充分征集家长合理的建议，家校共育，形成合力，使得“手机、睡眠、作业、课外读物、体质健康与课后服务”工作得以正常、有序、有效的落实与开展。
小学课后延时服务总结5篇
小学课后延时服务总结5篇文章1：图书馆延时服务我校图书馆的延时服务真的很棒！每到放学后，许多同学都会来图书馆参加延时服务。
在这里，我们可以安静地看书、借阅书籍、做作业等。
图书馆提供了安静的环境和良好的学习氛围，使我们能够专注学习。
老师们还会给我们提供一些阅读推荐和学习方法，帮助我们提高学习效果。
感谢学校提供这样的延时服务，让我们能够更好地学习！文章2：运动场延时服务我的学校提供了运动场的延时服务，同学们可以在放学后来运动场进行各种运动。
这对于喜爱体育运动的同学来说是一个很好的机会。
我们可以踢足球、打篮球、做瑜伽等。
不仅锻炼了身体，还可以培养团队合作精神和竞争意识。
运动场的延时服务不仅丰富了同学们的课余生活，还促进了我们的身心健康。
文章3：美术室延时服务美术室的延时服务真的太棒了！在放学后，我们可以在美术室进行各种创作。
老师们会提供各种画笔、颜料和画桌，让我们尽情发挥创意。
在这里，我们可以画画、制作手工艺品等等。
美术室提供了一个良好的创作环境，激发了我们的艺术天赋，培养了我们的审美能力。
感谢学校提供这样的延时服务，让我们的创作梦想得以实现！文章4：科学实验室延时服务我喜欢的一个延时服务是科学实验室。
在放学后，我经常去实验室进行一些简单的科学实验。
实验室里有各种仪器和实验材料，让我可以亲自动手进行实验。
我可以验证课堂上学到的知识，加深对科学的理解。
实验室里的老师们还会给我提供一些实验的指导，帮助我顺利完成实验。
科学实验室的延时服务让我在学习科学的过程中更加深入和有趣！文章5：音乐室延时服务音乐室的延时服务真的太棒了！我喜欢弹钢琴和学唱歌，放学后我经常去音乐室进行练习。
音乐室里有钢琴、吉他和其他各种乐器，让我可以尽情发挥音乐才华。
老师们会教我正确的演奏方法和唱歌技巧，提高我的音乐水平。
在音乐室里，我可以尽情享受音乐的魅力，释放自己的情感。
音乐室的延时服务让我更热爱音乐，也培养了我对音乐的理解和欣赏能力。
课后延迟服务工作总结
课后延迟服务工作总结课后延迟服务工作总结范文（通用5篇）时光荏苒，白驹过隙，一段时间的工作已经结束了，相信大家这段时间以来的收获肯定不少吧，我们要做好回顾和梳理，写好工作总结哦。
好的工作总结都具备一些什么特点呢？下面是小编整理的课后延迟服务工作总结范文（通用5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
课后延迟服务工作总结1一、开展情况：参与课后延时服务的学生分成两部分，一部分学生是周一至周五在班内完成作业，这部分占大多数；另一部分是参加兴趣班，这部分学生偏少，我们开设了武术、合唱、太极、足球、口才等兴趣班。
二、主要措施1、学校组成由张春萍校长为组长的领导小组，从任课，教室安排、卫生、安全等方面进行全盘的考虑，让课后延时服务有序的进行。
2、坚持自愿原则，学校按照学生自愿、家长委托、学校统筹的原则，由学生及家长向学校申请课后服务，学校并与家长签订《自愿参加课后服务协议书》。
3、每个班级有两名任课教师进行看班，以本班教师为主，一来方便管理，老师根据本班教学情况，对学生可以进行有针对性辅导；二来符合家长和学生的意愿。
4、结合学校各兴趣班时间安排，灵活机动进行类似走班制的课后延时服务，有兴趣小组活动的同学去参加兴趣小组，当天兴趣小组没有活动的回到班级参加课后延时服务。
5、课后服务以学生完成作业为主，兴趣班为辅，不集中辅导，不加重学生的课业负担，延时服务期间，学校安排中层领导巡视，切实保障学生的安全，和服务质量。
三．存在的主要困难问题：1、课程较为单一：看护教师均为本校教师，具有各项特长的专任教师非常少，课后延时服务的课程内容较为单一，大部分以辅导作业为主，除了专职教师外，大部分学科开展兴趣小组的意愿不大。
2、家长更愿意让孩子参加做作业的课后延时服务，反而对于免费的兴趣班，家长报名意愿并不强烈。
课后延迟服务工作总结2按照上级文件精神，为了切实解决下午放学后家长不能准时接孩子问题，我们学校全面展开课后延时服务。
从上学期到本学期在不断优化调整服务方案，不断提高课后延时服务吸引力，激发学生学习兴趣。
小学课后延时服务总结范文(通用6篇)
小学课后延时服务总结范文(通用6篇)小学课后延时服务总结范文 1：趣味课堂本学期，我参与了学校的课后延时服务活动，负责带领小学生参加趣味课堂。
通过这个活动的开展，我收获颇丰。
首先，通过这个活动，我锻炼了自己的组织和管理能力。
在活动开始前，我需要准备好所有的教具和材料，确保活动的顺利进行。
我要确保每个小学生都能积极参与并享受学习的乐趣。
在活动过程中，我要注意时间的控制，合理安排每个教学环节，确保不耽误学生的安全和学业。
其次，这个活动也让我更加了解小学生的特点和需求。
每个孩子都有自己独特的个性和兴趣爱好，我需要根据每个孩子的特点进行个性化的教学。
有些孩子喜欢动手操作，有些孩子喜欢动脑思考，我需要根据他们的需求调整教学内容和方式，提供他们所需要的学习资源和挑战。
最后，这个活动还让我培养了耐心和责任心。
小学生的表现和反应都有时好时坏，我需要耐心地引导他们，激发他们的学习兴趣。
同时，我也要对他们的安全和学习负责，确保他们在活动中不受伤害，获得真正的收获。
通过这个课后延时服务活动，我不仅提升了自己的组织和管理能力，也更加了解了小学生的特点和需求。
我将继续参与这样的活动，帮助更多的小学生享受学习的乐趣。
小学课后延时服务总结范文 2：拓展课程在过去的一学期里，我参与了学校的课后延时服务活动，担任拓展课程的老师。
通过这个活动，我学到了很多，也培养了自己的能力。
首先，通过这个活动，我提高了自己的教学能力。
在拓展课程中，我需要选择适合小学生学习的内容，制定具体的教学计划和教学方法。
我还需要合理安排课堂时间，确保学生能够充分参与和理解。
通过不断实践和反思，我逐渐提高了自己的教学水平。
其次，这个活动让我更加了解了小学生的需求和兴趣。
每个小学生都有自己独特的个性和喜好，我需要根据他们的需求和兴趣设计教学内容和活动。
有些学生喜欢音乐，有些学生喜欢美术，我要根据他们的兴趣提供相应的拓展课程，激发他们的学习动力。
最后，这个活动还培养了我对学生的关爱和责任心。
课后延时服务总结
课后延时服务总结小学开展课后延时服务阶段总结汇报 (精选3篇)。
小学开展课后延时服务阶段总结汇报【篇一】课后延时服务在我们学校实行XX天了，这XX天每天增加一小时十分钟，除了让我们教师每天的生活更忙碌紧张之外，也有很多其他方面的感受。
我需要把发现的问题及时总结下来，进行反思，才能及时纠正错误，让延时服务更有效的实行。
一、剖析问题1.班里孩子作业完成的不同步，有的特别快，有的特别慢，导致我没有认真给一年级的孩子好好读题，很多孩子因为不理解题目意思而写错题，这部分的责任在我。
2.我给孩子布置作业种类多，讲完一节新课后，作业本上书写拼音、语文学习巩固、写字学习巩固、学练优都需要写。
放学后半个小时的辅导作业时间根本不够，我一般从下午自习课的时间让他们开始写，就这样放学回家有几个写的慢的孩子还是写不完，留个尾。
农村的家长觉得既然学校有课后延时，有老师辅导作业，家长就不应该再辅导，孩子们回家也不应该再有作业。
这样的状况导致我辅导时心里急躁，一直催促孩子，导致孩子们写作业不认真，只求速度，不看对错。
二、制定对策1.作为教师的我要摆平心态，不能只为让孩子们完成作业而写，而是真正思考如何让孩子们把课堂上学过的知识更好的巩固一下，减少错误率。
2.作业要适量，宁可少而精，认真辅导孩子，让他们把题写对，把字写工整，在辅导中让孩子们养成好的学习习惯，而不是因为课后延时让孩子们养成不好的学习习惯。
3.针对写的快的同学，一是要提醒他们既要快，又要写工整，写正确。
教师表扬时不要用写的快作为标准，而是用改完后的正确率和工整来评出最优秀的小组，以此来督促孩子认真写作业。
4.作为教师一定要仔细观察，认真思考，然后安排好每节课的作业量，既不要太多，也不要太少。
教学是急躁不来的，一定要对孩子有耐心，慢慢来，允许孩子犯错误并在错误中总结经验，一点点进步。
小学开展课后延时服务阶段总结汇报【篇二】随着双减政策的落地，课后延时服务也在学校有序的开展起来，老师们工作的积极性空前高涨，在学校的整体要求下，老师们做到学期有计划，每节课有预先设定好的教学的内容和形式，教学的思路和方法。
小学课后延时服务总结八篇
小学课后延时服务总结八篇总结是事后对某一阶段的工作或某项工作的完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析，为今后的工作提供帮助和借鉴的一种书面材料。
以下是为大家整理的小学课后延时服务总结八篇,欢迎品鉴!小学课后延时服务总结篇1学校实行“课后服务”最开始的初衷是为了解决家长接送学生困难的问题。
教育部也提出过“中小学课后服务要与下班时间相衔接”，并且要求丰富课后服务内容、指导孩子尽量校内完成作业、帮助学生补习辅导、不强制要求学生参与等等。
从小勋参加课后服务到现在，已经一个半学期了，下面我说说对课后服务的看法。
以下观点仅限于我对小勋所在年级的“课后服务”的看法。
1. 作业能否完成这是家长最关心的问题，在去年刚开始实行的时候，作业确实都能在校内完成。
但那是因为老师布置得少，再加上白天自习课多的原因，且学校要求严格实行：作业在校内完成。
但是这个学期，学习时间短，老师课程紧张需要不停地赶课，所以自习课数量减少。
并且随着课程难度增加，写作业耗费时间也更长，因此很多时候作业在学校写不完。
2、是否有课外兴趣班这个确实是有的，可供选择的有：手工、绘画、篮球。
（上个学期还有一项足球，这个学期不知道怎么没有了）每个星期有一天的课后服务内容是上兴趣课。
最开始时，小勋的手工老师会教他们折纸和各种小玩意。
但现在的手工课基本上就是自习课，你愿意玩黏土（自己带）就玩黏土，愿意画画就画画，有时候老师也会教一点折纸。
其实对于这点，我倒是没什么想法，也不指望孩子真能学到什么东西。
单觉得让他在学习之余放松一下，也挺好的。
并且手工老师真的也挺不容易的，好几个班的同学坐在一个大教室里，只有一个老师管，还能要求怎样呢。
但是问题的重点是下面这个第三点。
3、放学时间提出“课后服务”建议的专家本意是要解决“三点半难题”，因为很多地方的学校都是下午三四点就放学了，那会家长还没下班，没法接孩子，所以衍生出了“课后服务”这一方案。
小学课后延时服务工作总结11篇
小学课后延时服务工作总结小学课后延时服务工作总结11篇小学课后延时服务工作总结1课后延时服务在我们学校实行两周了，这两周每天增加两小时，除了让我们教师每天的生活更忙碌紧张之外，也有很多其他方面的感受。
语文作业的种类很多，课后生字词、语文同步学与练、字词句、步步升写字书、同步阅读都需要写，孩子们以往写作业不认真，只求速度，不看对错。
要是碰上没有自律的孩子，作业也不能按时完成，要么就是胡编乱造，只要不空题就行，那字迹，犹如群魔乱舞，难以形容。
作为语文老师最头疼的事莫过于此了。
因此，针对孩子作业中经常出现的问题，制订了有效的措施，让延时服务更高效。
1.作为教师的我要摆平心态，不能只为让孩子们完成作业而写，而是真正思考如何让孩子们把课堂上学过的'知识更好的巩固一下，减少错误率。
2.作业要适量，宁可少而精，认真辅导孩子，让他们学会动脑思考，把题写对，把字写工整，在辅导中让孩子们养成好的学习习惯。
用改完后的正确率和工整来评出最优秀的小组，以此来督促孩子认真写作业。
3.对于作业写得快又准确的优秀学生，应适当地训练一些拔高的题型。
而那些写作业困难户，在延时服务起始阶段重点辅导他们认真工整地完成作业。
按照这样的措施坚持了两周，效果很明显。
尽管我们要比以往花更多的时间、心思和精力去辅导孩子的学习，但看到孩子们能够更加积极主动地去学习，我觉得自己的付出都是值得的。
小学课后延时服务工作总结2为满足学生和家长对课后服务的需求，认真总结了 20xx年延时课后服务试点工作的基础上，制定了《XX延时课后服务工作方案》。
具体如下：一、指导思想以坚持以立德树人为根本，以问题需求为导向，以改革创新为动力，以落实减负为目标，积极开展中小学生课后服务工作，构建机制健全、保障完善的课后服务体系，破解中小学生“放学早、接送难”矛盾，满足学生多样化课后服务需求，进一步提升教育服务能力，提升人民群众的获得感和幸福感。
二、基本原则（一）属地管理。
小学课后延时服务工作总结15篇
小学课后延时服务工作总结15篇小学课后延时服务工作总结1为全面贯彻落实20xx学年度实施校内延后课后服务工作。
为将此工作扎实推进，结合我校实际情况，特拟定如下实施方案。
一、指导思想学校开展校内课后服务，着力破解小学放学后、家长下班前学生无人看管等社会难题。
增强教育服务能力，有效降低家庭教育成本。
同时，利用放学后的时间组织学生在校参加丰富多彩的兴趣小组活动，大力激发学生的学习兴趣，发展学生的个性特长。
为全面育人、促进社会和谐稳定做出积极贡献。
二、课后服务实施原则1、无偿性原则。
课后校内服务工作在校园内进行。
学校科学、合理利用教室、操场、功能科室、师资等免费为学生进行全方位的服务，不以任何名义收取任何费用。
2、科学性原则。
课后服务课程的设置，将校内外各种课程资源进行统筹安排，精准化制定校内课后服务内容。
全面保障服务工作的科学性与合理性。
3、安全性原则。
学校进一步完善安全管理制度。
制定并落实严格的考勤、监管、应急预案等措施。
明确岗位分工，责任落实到每一位教师。
百分百实现课前与课后、课上与课下无缝衔接。
确保校内课后服务期间每一位师生的人身安全。
4、自愿性原则。
针对学生校内课后服务工作，完全遵循家长自愿的原则。
对于是否参加课后服务，学校事先征求全员家长的意见，校方明白告知家长服务时间、服务方式、服务内容等，在自愿的前提下，凡是参与课后服务的学生，家长在学校下发的服务工作致家长一封信中，进行书面签字提出服务申请。
三、领导组织机构领导小组成员的岗位职责：1、深入学习领悟上级文件精神，多方了解实际情况，严密制定校内课后服务工作的实施方案。
整体安排、跟进方案推进进程。
2、全程参与校内课后服务工作。
掌握第一手实际情况的相关资讯，及时对服务工作进行总结。
针对服务工作推进过程的活动形式、活动内容、活动场地、师资配比等不合理的问题及时进行调整和优化。
3、深入服务工作当中，做好每天活动的监管与评比。
全面保障“弹性离校”全体师生的人身安全。
小学开展课后服务工作总结（精选18篇）
小学开展课后服务工作总结小学开展课后服务工作总结时光荏苒，白驹过隙，一段时间的工作已经结束了，回想起这段时间的工作，一定取得了很多的成绩，好好写写工作总结，吸取经验教训，指导将来的工作吧。
那么如何把工作总结写出新花样呢？以下是小编为大家收集的小学开展课后服务工作总结（精选18篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学开展课后服务工作总结1一、指导思想开展中小学生课后服务，是促进学生健康成长、帮助家长解决按时接送学生困难的重要举措，是进一步增强教育服务能力、使人民群众具有更多获得感和幸福感的民生工程，为满足小学生课后在校服务需求，缓解学生家长实际困难，完善社会服务体系，根据《教育部办公厅关于做好小学生课后服务工作的指导意见》，结合我校实际，以丰富校园生活，促进学生全面发展为指导，在放学后时间内组织学生参加丰富多彩的兴趣小组活动，激发学习兴趣，发展个性特长，促进学生身心健康成长。
二、实施原则课后服务是教育部统一部署的民生工程，根据上级部门的要求，凡是参与此项课后服务的老师必须提高“四个意识”，切实做到真正为广大家长排忧解难，所有参加的老师要按学校的安排认真履行职责，积极参加这项工作。
我校课后服务工作遵循“家长自愿，校内实施，有效监管”的原则。
第一，是否参加课后服务，由学生家长自愿选择。
学校事先征求家长的意见，主动告知服务方式、服务内容、安全保障措施，在自愿的前提下，由家长向学校提出书面委托申请，并报名登记。
第二，课后服务安排在校园内进行，并合理利用学校现条件。
学校无偿提供校园内教室、运动场地、功能室等场所及其它后勤安全保障。
第三，完善安全管理制度，切实加强保障课后服务学生安全。
制定并落实严格的考勤、监管措施。
三、组织领导组长：校长副组长：教学负责人、德育负责人、安全保卫负责人年级组长：各班主任学校成立课后服务领导工作小组。
校长任组长，中层管理人员任副组长，全体教师为成员。
领导工作小组主要做好以下工作内容：1．制订好活动方案，落实具体的活动小组，提出明确的活动要求；2．根据实施情况及时总结，及时调整有关兴趣小组（内容、指导教师、学生等等）；3．每天查看每组活动是否开展，活动是否正常，存在什么问题，定期召开会议，进行交流、总结，努力使兴趣小组活动开展的富有成效。
小学课后延时服务工作总结（通用10篇）
小学课后延时服务工作总结（通用10篇）小学课后延时服务工作总结（通用10篇）总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，它可以有效锻炼我们的语言组织能力，让我们来为自己写一份总结吧。
但是总结有什么要求呢？以下是小编为大家整理的小学课后延时服务工作总结，欢迎阅读与收藏。
小学课后延时服务工作总结篇1一、开展情况：参与课后延时服务的学生分成两部分，一部分学生是周一至周五在班内完成作业，这部分占大多数；另一部分是参加兴趣班，这部分学生偏少，我们开设了武术、合唱、太极、足球、口才等兴趣班。
二、主要措施1、学校组成由张春萍校长为组长的领导小组，从任课，教室安排、卫生、安全等方面进行全盘的考虑，让课后延时服务有序的进行。
2、坚持自愿原则，学校按照学生自愿、家长委托、学校统筹的原则，由学生及家长向学校申请课后服务，学校并与家长签订《自愿参加课后服务协议书》。
3、每个班级有两名任课教师进行看班，以本班教师为主，一来方便管理，老师根据本班教学情况，对学生可以进行有针对性辅导；二来符合家长和学生的意愿。
4、结合学校各兴趣班时间安排，灵活机动进行类似走班制的课后延时服务，有兴趣小组活动的同学去参加兴趣小组，当天兴趣小组没有活动的回到班级参加课后延时服务。
5、课后服务以学生完成作业为主，兴趣班为辅，不集中辅导，不加重学生的课业负担，延时服务期间，学校安排中层领导巡视，切实保障学生的安全，和服务质量。
三、存在的主要困难问题：1、课程较为单一：看护教师均为本校教师，具有各项特长的专任教师非常少，课后延时服务的课程内容较为单一，大部分以辅导作业为主，除了专职教师外，大部分学科开展兴趣小组的意愿不大。
2、家长更愿意让孩子参加做作业的课后延时服务，反而对于免费的兴趣班，家长报名意愿并不强烈。
小学课后延时服务工作总结篇2我校认真落实XX教育和XX局20XX年X月XX日关于尽快做好中小学课后延后服务工作的通知要求，根据本校学生家长接送实际，措施得力，落实到位。
课后延时服务亮点总结(实用43篇)
课后延时服务亮点总结第1篇为促进家长解决难以按时接学生放学的问题，进一步增强教育服务能力，办人民满意的教育，学校开展小学生校内课后服务工作。
一成立工作领导小组：组长：XX副组长：XX成员：全体教师二、服务原则和内容校内课后服务面向全体小学部学生，服务原则是“自愿选择”、“愿留尽留”。
做到学生、家长、教师三方自愿。
课后服务主要作业辅导和音乐、美术、书法、体育等为活动内容。
学生服务时间以二节课的时间为限，一节为作业辅导，另一节为兴趣活动。
课后看护服务不作为学校教学的延伸，不组织学生或变相组织学生进行集体教学或补课。
三、服务时段根据学校实际情况，本学期开学第一天起开展“校内课后服务工作”。
课后服务原则上以一学期为相对固定期。
服务周期为每周的周１至周四（每周五为教师业务学习）。
主要有X种时段：（1）XX：XX－－XX：XX。
（班为单位）学生在原有班级自主完成作业，安排相关任课老师参与课后服务。
（2）XX：XX－－XX：XX。
（集中安排）根据学生参加的实际情况进行混合编班管理。
家长和学生根据实际需求选择。
三、报名方式1、家长根据需求填写“征询单”，X月X日前上交班主任。
班主任根据实际情况分类整理后交教导处。
2、学校审核确认。
根据各年级的学生报名情况进行编班管理，安排好服务的教职工，明确工作职责。
四、安全工作1、加强门卫管理严格把控场地对外开放时间，来访家长做好登记工作。
确保在校学生的安全。
保安做好学生的放学安全护导。
如果XX:XX家长未能及时接孩子，门卫保安不放孩子出校门，并协助教师联系孩子家长。
2、场地的安全保障场地的消毒安排：卫生室每周定期给教室消毒、检查，确保师生安全。
疫情防控：如果突破疫情，当立即启动疫情防控应急预案。
３做好教职工的课后服务安排1）、教导处根据需要服务的学生数量，合理编排班级，安排好服务教师。
2）、延时服务混合班的服务老师记录好《看护工作手册》，包括学生考勤表、看护情况记录、突发情况与处理等。
小学课后服务工作总结【八篇】
小学课后服务工作总结【八篇】第一篇：小学课后服务工作总结本学期我负责小学课后服务工作，通过这段时间的努力和实践，我深刻体会到了课后服务的重要性和意义。
以下是我对这项工作的总结。
首先，我认为课后服务是对学生全面发展的补充和延伸。
在课后服务中，我以综合素质教育为导向，注重培养学生的各方面能力，包括社交能力、艺术素养、体育运动等。
例如，我们组织了各种游戏活动、手工制作、音乐欣赏等课外活动，让学生在游戏中锻炼团队合作和沟通能力，在手工制作中培养创造力和动手能力，在音乐欣赏中培养审美能力。
其次，我在课后服务中注重个别差异的照顾。
每个学生都有自己的特点和需求，我们要根据学生的不同情况制定个性化的服务方案。
我们为学习困难的学生提供了辅导和帮助，为优秀生提供了更多的拓展和挑战。
通过针对性的辅导和指导，我们帮助学生克服困难，提高学习成绩，培养他们的自信心和学习动力。
最后，我在课后服务中注重与家长的有效沟通。
我们组织了家长会，向家长介绍了课后服务的内容和目标，并征求他们的意见和建议。
我们也定期向家长汇报学生的学习和发展情况，接受家长的监督和指导。
通过与家长的紧密合作，我们共同为学生的成长和发展努力。
在今后的工作中，我会进一步提高自己的业务水平，不断改进课后服务的质量和效果。
我相信，通过我们的共同努力，小学课后服务工作会越来越好，给学生带来更多的发展机会和成长空间。
第二篇：小学课后服务工作总结在过去的一段时间里，我负责了小学的课后服务工作。
在这段时间里，我通过整理和总结，不断提升自己的能力和水平，为学生们提供了更好的服务。
以下是我对这段工作的总结和体会。
首先，我意识到课后服务对学生的成长和发展起到了重要的作用。
课后时间是学生们进行综合能力培养的重要时段，我注重组织各种有趣且富有教育意义的活动来激发学生的学习兴趣和创造力。
例如，我们组织了科学实验、社区参观、阅读分享会等活动，让学生在课后能够积极参与、主动学习，促进他们的全面发展。
小学课后延时服务工作总结3篇
小学课后延时服务工作总结3篇小学课后延时服务工作总结3篇总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它能使我们及时找出错误并改正，让我们好好写一份总结吧。
总结你想好怎么写了吗？下面是小编整理的小学课后延时服务工作总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学课后延时服务工作总结1一、开展情况：参与课后延时服务的学生分成两部分，一部分学生是周一至周五在班内完成作业，这部分占大多数；另一部分是参加兴趣班，这部分学生偏少，我们开设了武术、合唱、太极、足球、口才等兴趣班。
二、主要措施1、学校组成由张春萍校长为组长的领导小组，从任课，教室安排、卫生、安全等方面进行全盘的考虑，让课后延时服务有序的进行。
2、坚持自愿原则，学校按照学生自愿、家长委托、学校统筹的原则，由学生及家长向学校申请课后服务，学校并与家长签订《自愿参加课后服务协议书》。
3、每个班级有两名任课教师进行看班，以本班教师为主，一来方便管理，老师根据本班教学情况，对学生可以进行有针对性辅导；二来符合家长和学生的意愿。
4、结合学校各兴趣班时间安排，灵活机动进行类似走班制的课后延时服务，有兴趣小组活动的同学去参加兴趣小组，当天兴趣小组没有活动的回到班级参加课后延时服务。
5、课后服务以学生完成作业为主，兴趣班为辅，不集中辅导，不加重学生的课业负担，延时服务期间，学校安排中层领导巡视，切实保障学生的安全，和服务质量。
三．存在的主要困难问题：1、课程较为单一：看护教师均为本校教师，具有各项特长的专任教师非常少，课后延时服务的课程内容较为单一，大部分以辅导作业为主，除了专职教师外，大部分学科开展兴趣小组的意愿不大。
2、家长更愿意让孩子参加做作业的课后延时服务，反而对于免费的兴趣班，家长报名意愿并不强烈。
20xx.6.9小学课后延时服务工作总结2为贯彻落实教育局关于做好中小学生课后服务工作的通知，促进学生健康成长，营造良好的教育生态。
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小学课后延时服务工作总结
为贯彻落实教育局《《关于进一步做好中小学生课后服务工作的通知》文件精神，促进学生健康成长，营造良好的教育生态。
现将开展学生放学后课后延时服务工作总结如下：
一、基本情况
1、统一思想，提高认识，学校领导首先认真学习、领会了课后工作相关会服务议精神和实施意见的内涵和要求。
在校管理层取得共识的基础上，学校及时召开全校教职工会议，进行广泛动员，让全体教师充分认识到此项工作的重要性。
2、组建领导小组，修订活动方案
学校根据要求组建了校长为组长、其他中层干部为组员的课后延时工作领导小组。
校长全面负责，教导处负责总方案和学期分步实施计划的制定及活动主持、总结等工作，其他各部门按职责开展具体工作。
3、部门责任分工
充分利用各功能室、图书室、体育器材等资源，安排相关在职教师和符合相关条件的人员开展课后服务试点工作。
成立课后服务领导小组，全面监督课后服务管理、活动管理、安全管理等工作。
4、服务时间
课后延时服务时间原则上为学校工作日下午放学后,春、秋、冬季到16:50，夏季到17:30。
二、规范开展“课后延时”服务
1、坚持自愿原则。
学校按照“学生自愿、家长委托、学校统筹、相对集中”的原则，由学生及家长向学校申请“课后“服务，同时学校要建立“课后”学生资格审核制度，并与学生及家长签订协议书。
2、根据学校教育教学的需要，以“培养身心健康的人，培养敢于担当有责任感的人，培养博学多才的人”为目标充分安排好课后期间学生参与的内容，在课后时间安排体育锻炼、作业辅导、特长培养等有益学生健康成长的内容。
3、加强日常管理。
“课后”服务以学生自学和课外兴趣活动为主，坚持“三个不”，即不上课、不集中辅导、不加重学生的课业负担。
“课后”期间学校安排中层以上干部及班主任加强管理，做到集中有人监管，活动有安全措施，进出有统一组织，切实保障学生的安全。
三、经费及保障措施
1、课后延时所需经费均在学校公用经费中支出。
2、保障措施
学校高度重视放学后延时看管服务工作，成立工作领导小组及办公室，并将其作为重要的民生服务事项，纳入学校工作常规，加强领导，精心策划，认真实施。
学校立即建立健全放学后延时看管服务工作相关制度，确保延时看管服务工作有章可循、有规可依。
四、取得效果
学生在课后延时时间自主安排活动内容，积极性比较高，取得了良好的效果，得到了家长的一致好评。
五、课后延时工作建议
科学合理确定课后服务内容是今后努力的工作方向。
课后服务内容一般是安排学生做作业、自主阅读、体育、艺术活动，以及娱乐游戏、开展社团及兴趣小组活动，提倡对个别学习有困难的学生给予免费辅导帮助。
要坚持把安全管理放在做好课后服务的首位，不断完善安全管理制度，明确课后服务人员责任，加强对师生安全卫生意识教育，强化活动场所安全检查和门卫登记管理制度，制定并落实严格的考勤、监管、交接班制度和应急预案措施。
切实消除在交通、场地、消防、食品卫生、安全保卫等方面的隐患，确保学生人身安全。
年x月x日。