说明文常识归纳
说明文文学常识归纳
说明文文学常识归纳篇一：说明文文学常识说明文文学常识1、说明文的定义说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。
它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。
说明文一般介绍事物的形状、构造、类别、关系、功能，解释事物的原理、含义、特点、演变等。
2、说明的顺序1、常见的说明顺序有三种：空间顺序、时间顺序、逻辑顺序。
①时间顺序：即以时间的先后为说明顺序。
一般用于介绍哦人物的生平、记录科学家研究历程、说明庶务的发生及发展或讲解制作步骤等。
②空间顺序：即按照事物的空间存在的形式，以前后左右、上下高低、东西南北或从整体到局部等为顺序，一般用来说明事物的构造或形态。
③逻辑顺序：即按照事物的内部联系或人们认识事物的过程来安排说明顺序，事物的内部联系包括因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系等；认识事物的过程则指由浅入深、由现象到本质、由具体到概括等。
事理说明文一般以逻辑顺序为主要的说明顺序。
3、说明文的结构1、说明文的结构有：总分式、并列式、层进式、对照式（结构包括段落）。
一篇完整的说明文常常是几种结构综合运用的。
4、说明的方法1、说明的方法有：举例子、列数字、打比方、作比较、分类别、下定义（包括作解释）、引资料、列图表等等。
5、说明文的语言1、说明文语言的根本要求是科学性、准确性、生动性、形象性、简练明确；2、分析说明文语言的基本要求：首先是其对说明事物特征、性质的作用，其次是说明的严密性、科学性，第三是形象性、生动性。
6、解题思路和技巧（一）明确说明对象：阅读事物说明文，不管是整篇还是整段，都要首先从整体人手，把握文章说明的是什么事物，即说明的对象是什么；阅读事理说明文，要弄清文章说明了什么事理。
如何找准说明对象呢?1、看题目，不少题目都表示说明的对象。
如(中国石拱桥)。
2、抓首括句和中心句。
好的说明文往往运用这种句子来突出所要说明的事物和特征。
（二）抓住事物特征：事物的特征主要表现在构造(内外)，形态(大小、长短等)，性质(硬、软、冷、热等)，变化(动、静、快、慢)，成因(简单、复杂)，功用(广狭、正反)等等方面。
说明文知识点
说明文知识点说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。
说明文实用性很强，它包括广告、说明书、提要、提示、规则、章程、解说词、科学小品等。
一、说明文分类⑴按说明对象分：事物说明文、事理说明文⑵按语言特点分：平实性说明文、文艺性说明文二、说明方法说明事物的方法很多，常见的有下定义、分类别、举例子、作比较、打比方、列数字、画图表、引资料等等。
1．下定义，是用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明。
下定义能准确揭示事物的本质，是科技说明文常用的方法。
2．分类别，是按照一定标准对事物或事理进行分类，加以说明，使之眉目清楚。
3．举例子，是利用列举实例的办法把比较复杂的事物或抽象的事理解说得具体明白。
4．作比较，说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。
事物的特征也往往在比较中显现出来。
5．打比方，是利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性。
6。
列数字，有些事物便于从数量上说明特征，用一些数字来说明，往往可以使读者了解得更精确、更具体。
7．画图表，用图表说明事物，往往能够弥补单用文字表达的缺欠，对有些事物或事理解说得更直接、更具体。
8．引资料，资料的范围很广，可以是经典著作、名家名言、公式定律、典故谚语等。
引资料说明，会使说明的内容更充实具体。
三、说明顺序⑴空间顺序：说明事物的形状、构造，多在建筑物的结构，如上下、远近、左右、内外、东西南北中等。
⑵时间顺序：说明事物的发展变化。
⑶逻辑顺序：说明事理，多说明事物之间的内在联系。
A、先总说后分说：总—分；分—总；总—分—总B、先主要后次要。
C、先原因后结果。
D、由现象到本质。
E、由性能到功用。
F、由一般到特殊。
G、由整体到局部。
四、说明文语言的特点⑴说明性语言的特点：准确、平实、简明（科学小品：生动）。
五、说明文的语言品析1、对整篇文章语言的品析，一般从二个角度谈：A、准确；B、形象生动或简明平实。
常识中的事理说明文800字
常识中的事理说明文800字常识是指人们在日常生活中所掌握的具有普遍性和实用性的知识和经验。
它是人们认识世界、处理问题、指导行为的基础。
在我们的生活中，有许多常识中的事理，下面就列举几个例子进行说明。
一、勤俭节约是中华民族的传统美德。
勤俭节约，是指在日常生活中，我们要勤奋劳动，节约开支，不浪费，做到心中有数，不过度消费。
勤俭节约是一种生活方式，它有利于我们的身心健康和财务状况。
在我们的生活中，可以从许多方面来体现勤俭节约，比如说，节约用水、用电、用纸等等。
这些看似微不足道的小事，却能够节约资源，保护环境，促进可持续发展。
二、安全意识是人们在生活中必须具备的一种思想意识。
安全意识，是指人们在日常生活中要时刻注意安全，防范意外事故的发生。
在我们的生活中，有许多事情需要我们注意安全，比如说，交通安全、食品安全、网络安全等等。
这些安全问题往往关系到我们的生命安全和财产安全，因此我们必须要重视安全意识的培养和提高。
三、环保意识是现代社会中一个非常重要的概念。
环保意识，是指人们在日常生活中要关注环境保护，减少污染，积极参与环保活动。
在我们的生活中，有许多事情需要我们注意环保，比如说，垃圾分类、减少能源消耗、使用环保材料等等。
这些环保问题往往关系到我们的生存和发展，因此我们必须要重视环保意识的培养和提高。
四、健康意识是人们在生活中必须具备的一种思想意识。
健康意识，是指人们在日常生活中要注意身体健康，保持健康的生活习惯和生活方式。
在我们的生活中，有许多事情需要我们注意健康，比如说，合理饮食、适量运动、充足睡眠等等。
这些健康问题往往关系到我们的身体健康和生命质量，因此我们必须要重视健康意识的培养和提高。
五、团结协作是社会发展的重要动力。
团结协作，是指人们在日常生活中要相互合作，互相支持，共同完成任务。
在我们的生活中，有许多事情需要我们团结协作，比如说，家庭和睦、同事合作、社会公益活动等等。
这些团结协作问题往往关系到我们的个人利益和社会利益，因此我们必须要重视团结协作的培养和提高。
初中说明文知识点归纳
初中说明文知识点归纳一、定义和分类1.定义：说明文的定义和特点，以及与其他文体的区别。
2.分类：说明文根据内容和形式可以分为多种类型，如科学说明文、生活常识说明文、实验报告说明文等。
二、结构和写作方法1.结构：说明文的基本结构一般包括标题、导语、主体和结论四个部分，有的还包括插图、数据等。
2.写作方法：元素的呈现可以采用常见的方法，如举例说明、比较、分析和对比等，以增加文章的可读性。
三、科学常识类1.自然科学：对自然界现象、规律、物质进行科学阐述，如天文学、物理学、化学等。
2.生物科学：介绍生物的形态、结构、特点、分类和生理生态等方面的知识。
3.地理科学：解释地球的形成和变化、自然地理现象和人文地理现象等。
4.环境问题：探讨环境问题产生的原因、解决方法和保护措施等。
四、技术类2.信息技术：介绍计算机的组成、工作原理和应用，以及与网络相关的知识等。
3.生活技术：介绍生活中一些常见物品的制作、使用和维护方法，如电器、厨具、家具等。
五、社会文化类1.传统文化：介绍传统文化的起源、发展、特点和影响等，如中华传统文化、世界各国的文化传统等。
2.社会问题：探讨社会问题产生的原因、解决方法和社会各方面的发展等，如教育、就业、环境、健康等问题。
六、实用指南类1.学习方法：介绍学习的方法、技巧和注意事项等。
2.健康养生：分享保持健康的方法、饮食搭配和运动锻炼等知识。
3.社交礼仪：介绍社交礼仪的规范和注意事项等。
以上是初中说明文的主要知识点归纳，初中生在学习时要通过对这些知识点的学习，并结合实际情况，掌握正确的写作方法和技巧，提高阅读和写作水平。
关于常识的事理说明文
关于常识的事理说明文以下是 6 条关于常识的事理说明文：1. 你知道为啥不能空腹喝牛奶吗？就好像你饿着肚子去干活，能有力气吗？空腹的时候，胃酸比较多，牛奶中的蛋白质可能会在酸性环境下沉淀，不容易被吸收，这样不就浪费了牛奶的营养嘛！咱可别干这种不划算的事呀！所以呀，最好先吃点东西垫垫肚子，再美美地喝上一杯牛奶，那才叫享受嘞！我的观点：喝牛奶也是有讲究的，不能随便乱来。
2. 嘿，你想过手机充电一整晚到底好不好不？这就好比让一个人一直在工作不休息，能吃得消吗？其实手机电池也有自己的承受能力呀！长时间过度充电可能会影响电池寿命，甚至还可能带来安全隐患呢！咱可别为了图省事，就一直充着电不管啦！偶尔也要让手机电池喘口气呀！我的观点：给手机充电要适度，别过度折腾电池。
3. 哎呀，你晓得闰年和平年是咋回事不？这就跟跑步比赛一样，闰年就是多跑了一圈呢！闰年有 366 天，比平年多一天。
这是因为地球绕太阳公转一圈的时间不是刚好 365 天呀，所以得通过闰年的方式来调整时间呢。
有时候想想，大自然还真神奇呀！我的观点：闰年和平年的设置是为了让时间计算更准确。
4. 你有没有注意过为啥冬天说话会有白气呀？就好像人会呼出热气一样，冬天冷呗！在寒冷的天气里，我们呼出的气体中的水蒸气遇到冷空气会迅速凝结成小水滴，看起来就是白色的雾气啦！是不是很有意思？感觉就像我们嘴里能吐出魔法一样嘞！我的观点：冬天说话有白气，这是常见又有趣的现象。
5. 嘿，你知道为什么不能用湿手去碰电器不？这就跟让一个浑身湿透的人去碰电闸一样危险呀！水是导体呀，湿手容易导电，万一触电了那可不是开玩笑的哟！咱可得对自己的安全负责呀，别去冒这种险！我的观点：安全用电常识不能忘，湿手别碰电器。
6. 你可曾想过为啥人会打嗝呀？这就有点像身体里在开小派对似的！有时候吃东西太快或者喝了碳酸饮料，就可能会导致打嗝。
这其实是我们身体的一种反应呢。
虽然有点烦人，但也是身体在提醒我们要注意饮食习惯呀！我的观点：打嗝虽然讨厌，但也是身体的一种信号。
说明文的文学常识
说明文的文学常识文学常识是指对文学作品、文学理论和文学历史等方面的基本知识与了解。
它是人们对于文学的认知和理解的基础，是培养文学素养、提升文学修养的重要内容。
下面将介绍文学常识的内容和意义。
一、文学作品常识文学作品是文学的核心，了解文学作品常识有助于我们更好地欣赏和理解文学作品。
文学作品常识主要包括以下几个方面：1.作品的题材和内容：了解作品的主题、情节、背景等内容，可以帮助我们理解作者的意图和思想。
2.作品的结构与风格：了解作品的结构和风格，可以帮助我们分析作品的艺术特点和美学价值。
3.作品的表现手法：了解作品的语言、形象、象征、修辞等表现手法，可以帮助我们欣赏和解读作品。
4.作品的影响与评价：了解作品的影响和评价，可以帮助我们认识作品的历史地位和艺术成就。
二、文学理论常识文学理论是研究文学的原理、方法和规律的学科，了解文学理论常识有助于我们深入理解和分析文学作品。
文学理论常识主要包括以下几个方面：1.文学的定义和特点：了解文学的定义和特点，可以帮助我们理解文学的本质和区别于其他艺术形式。
2.文学批评理论：了解不同的文学批评理论，如形式主义、结构主义、后现代主义等，可以帮助我们分析和评价作品。
3.文学流派和学派：了解不同的文学流派和学派，如浪漫主义、现实主义、自然主义等，可以帮助我们认识作品的时代背景和思潮。
4.文学创作理论：了解不同的文学创作理论，如写实主义、意象主义、超现实主义等，可以帮助我们理解作家的创作意图和方法。
三、文学史常识文学史是研究文学发展和演变的学科，了解文学史常识有助于我们了解文学的历史脉络和演变过程。
文学史常识主要包括以下几个方面：1.不同时期的文学风格和特点：了解不同时期的文学风格和特点，可以帮助我们认识作品的历史地位和风格特色。
2.文学名著和作家：了解不同时期的文学名著和作家，可以帮助我们了解文学史上的重要作品和作家。
3.文学运动和文学批评：了解不同时期的文学运动和文学批评，可以帮助我们理解文学的社会背景和思潮。
初中语文说明文文体知识清单(简明图表+详细介绍)
初中语文说明文文体知识清单（简明图表+详细介绍）说明文文体常识及阅读技巧总结第一部分：说明文基础知识一、概念：说明文是以说明为主要表达方式的一种文体，或说明事物的特征，或阐明事理，目的是给人以知识。
二、说明文的分类：１、说明对象与说明目的的不同：事物说明文和事理说明文。
事物说明文旨在介绍某一事物的形体特征，如《中国石拱桥》；事理说明文旨在解释事物本身的道理或内部规律地，如《统筹方法》等。
２、以其介绍的客观规律及其知识体系的不同：自然科学说明文、社会科学说明文。
3、根据说明语言的不同特色的不同：平实性说明文和生动性说明文两种。
生动的说明文又叫文艺性说明文（科学小品或知识小品）。
三、说明顺序：根据说明的目的和对象，可以以一种顺序为主，兼用其他顺序。
1、时间顺序，即按事物发展的时间先后顺序写，事物的发展变化常用这种顺序。
例如《从甲骨文到缩微图书》。
2、空间顺序，即按照事物在空间位置关系依次说明：从外到内、由上到下、由左到右、由四周到中央说明相对静止的事物，诸如园林、建筑物、工艺品等，多用这种顺序。
如《雄伟的人民大会堂》。
3、逻辑顺序，即按事物的内部联系来解说。
具体表现在：①从现象到本质(或从本质到现象)；②从原因到结果(或从结果到原因)；③从特点到用途(或从用途到特点)；④从整体到部分(或从部分到整体)；⑤从概括到具体(或从具体到概括)；⑥从主要到次要(或从次要到主要)等。
例如《食物从何处来》就是以逻辑顺序说明事物的。
又如：《向沙漠进军》一文，讲了沙漠向人类进攻的方法，人类向沙漠进军的方法，从现象到本质说明，运用了逻辑顺序。
《苏州园林》运用了整体到部分的说明顺序。
四、说明文的结构方式：（一）总分式结构：““总—分—总”式、总（概括）—分（具体）”式、“分—总”式（二）递进式结构：着重分析各层意思是怎样逐步深入展开的，是由现象到本质、个别到一般、结果到原因等等。
（三）并列式。
例如，《苏州园林》一文采用了“总——分”式结构。
说明文资料整理
一、说明文的常见考点1.考查说明中心2.考查说明对象的特征3.考查说明方法4.考查说明语言5.考查说明顺序6.谈启示二、说明文常见考题1.本文说明的主要内容或中心是什么2.文章把握或概括说明的对象的特征3.某局或某段采用了什么样的说明方法，分析其作用4.某加点词语能否删去，为什么？5.结合本文谈谈启示三、说明文常识1.说明文是以说明为主要的表达方式来解说事物的性质特征、功能或者阐明事理，给人知识的一种文体。
2.说明文分类：①按说明对象来分，分为：事物说明文和事理说明文②按语言特点来分，分为：平实说明文和生动说明文3.说明顺序（1）时间顺序（2）空间顺序（3）逻辑顺序（主——次，原因——结果，特征——用途，一般——个别，概括——具体，整体——局部）4.说明方法（分列作下举，打摹作图引）（1）分类别：要说明事物的特征或事理，从单方面往往不容易说清楚，可以根据性质，形状，（2）列数字（3）作比较（4）下定义：是用最简明，扼要的语言概括事物的特征，揭示事物的本质的一种方法（5）举例子（6）打比方（7）摹状貌（8）作诠释：用事物进行解释（9）画图表（10）作引用注意：下定义和作诠释的区别：下定义要求完整，及下定义的对象和所下定义的外延对象，并且要从一个方面完整地揭示概念的全部内涵，即A等于B，B等于A作诠释不要求完整，只要揭示概念的一部分内容就行了，即A等于B，B不一定等于A5.说明文语言特征（1）说明文语言共同特点：准确性、严密性（2）平实说明文具有平时和简明的特点，生动说明文具有形象性和趣味性6.说明文的结构（1）总（概说）——分（具体）（2）总——分——总（3）分——总（4）并列式（5）递进式四、说明文常见考题答题模式1.考点一考察说明对象题目样式：本文的说明中心是什么？答题思路：说明对象＋中心答题方法：先找说明对象，再在开头或结尾的关键句子中找说明中心2.考点二说明对象题目样式：这篇文章的说明对象是什么？答题思路：①事物说明文标题中答案②事理说明文首、尾段找答案答题方法：介绍了＋对象的＋对象＋内容3.考点三说明对象的特征题目样式：①文中哪些句子说明了事物特征②请简要概括说明对象的特征答题思路：①看标题找对象，看首尾段找关键词句②分析文章结构找中心，抓关键，找连词（如：首先，其次，再次等）答题方法：本文说明了＋说明对象＋的＋对象特征4.考点四说明方法题目样式：①文中画线部分的句子运用了什么说明方法？有何作用？②本文或某段主要运用了什么说明方法？试举一例加以分析答题思路：明确说明方法＋作用答题方法：（1）运用分类别的说明方法，条理清楚的说明了的特征（分类别的标志词：有几类，有几种，一类是，一种是，另一类是，另一种是）（2）运用列数字的说明方法，具体准确的说明了的特点，使文章更具有说服力（3）运用作比较的说明方法，简明周密地揭示了的的特征影响/地位/作用（作比较的标志：而，比起…，和…相比）（4）运用了摹状貌的说明方法，具体形象的说明了的特征（标记：…是…，这就是…，…叫…）（5）运用了举例子的说明方法，具体真切地说明了的特征（标记：如，列如，比如说，再如）（6）运用了打比方的说明方法，形象生动的说明了的特征（标记：犹如，像，如…一样，是）（7）运用了摹状貌的说明方法，具体形象的说明了的特征（8）运用了作诠释的说明方法，简明通俗地说明了的特征，使说明文更加具体生动（9）运用了画图表的说明方法，直观形象地说明了的特征（10）运用了做引用的说明方法，引用…，使说明文更具有说服力5.说明语言题目样式：①某某词语能否删去②文中某个代词指的是什么？（1）答题思路：①不能②解释加点字的意思③比较删去以后的变化④这体现了说明文语言的准确性常见词：①表承受：比较、几乎、相当、更、最②表估计：大约、可能、左右、也许、大概③表时间：当时、刚刚、迄今、往往、暂时、通常④表范围：一切、部分、绝大部分、全部⑤表频率：经常、常常、一般（2）答题思路：找代词前面最近的一句话，但不一定是原句常见词：这、这些、那、那是、它们、这一切。
说明文有关知识
说明文有关知识一、什么是说明文？以说明为主要表达方式，以说明事物或阐述事理为主要内容的一种文体。
二、说明文分类：1、事物说明：说明对象是具体事物，说明目的是使读者了解、认识这个或这类事物的特点2、事理说明：说明对象是某个抽象事物，说明目的是使读者明白这个事理在一篇说明文中，介绍事物与阐明事理往往是交错使用的三说明文五要素：1、说明对象2、说明对象的特征: 所谓特征，就是这一事物区别于其他事物的主要标志抓住了特征，也就抓住了事物的本质3 、说明顺序：时间顺序空间顺序逻辑顺序：概括具体；主要次要原因结果；现象本质特点用途；整体部分4、说明方法：举例子、列数字、作比较、打比方分类别、下定义、引资料列图表5、说明语言: 准确性、明白、平实四、如何找准说明对象：1、看题目2、抓首括句、结尾句、中心句五、如何抓事物特征：1、从题目入手或说明对象入手2、从文章结构入手。
先给文段标上序号，弄清每段说的是什么，然后“同类合并”给文章分段，理清结构层次。
知道说明对象，分清类别，确定说明对象的特征。
3、从重点段及关键语句入手。
从写法上看，说明文多具备层次分明、重点突出的特点。
因此，抓说明对象特征时，就要注意重点段的明示作用。
在说明文中，总是有一些概括性的语句或归纳上文说明内容，或引出下文说明要点，阅读中抓住这些语句，往往就抓住了说明对象的特征。
4、从说明方法入手。
说明方法是为了说明事物、解说事理服务的，通过分析说明方法，可以抓住说明对象的特征。
六、如何答说明文语言：1、说明文语句中，表示时间、空间、数量、范围、程度、感情色彩等，或表示估计、推测、程度等词语都要求准确无误。
特别是说明文中使用的术语和表示修饰限制性的词语，它们都体现了说明文语言的准确性。
2、分析说明文语言时，应按三步走：①明确表示态度“不能去掉”或“不能换”②结合语境解释该词意：例如：“中国石拱桥几乎到处都有”，“几乎”意思是接近于。
它对“到处都有”起了限制作用③与改换后的词或去掉词语后的语义进行比较，扣住说明文语言准确性的特点作答。
说明文的文体常识及答题技巧
说明文的文体常识及答题技巧1.表达方式包括记叙、描写、抒情、说明和议论等。
2.表现手法有象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象和衬托等。
3.修辞手法包括比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代和反语等。
4.记叙文的六个要素是时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果。
5.记叙文的顺序有顺叙、倒叙和插叙。
6.描写角度可以是正面描写或侧面描写。
7.描写人物的方法可以是语言、动作、神态、心理和外貌等。
8.描写景物的角度可以是视觉、听觉、味觉和触觉等。
9.描写景物的方法可以是动静结合、概括与具体相结合、由远到近或由近到远等。
10.描写或抒情方式可以是正面或反面。
11.叙述方式可以是概括叙述或细节描写。
12.说明顺序可以是时间顺序、空间顺序或逻辑顺序。
13.说明方法可以是举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌或引用等。
14.小说情节分为开端、发展、和结局四个部分。
15.小说的三个要素是人物形象、故事情节和具体环境。
16.环境描写可以分为自然环境和社会环境。
17.议论文的三个要素是论点、论据和论证。
18.论据可以分为事实论据和道理论据。
19.论证方法可以是举例或事实论证、道理论证、对比或正反对比论证、比喻论证等。
20.论证方式可以是立论或驳论。
21.议论文的文章结构可以是总分总、总分或分总，而分的部分常常有并列式或递进式。
22.引号的作用可以是引用、强调、特定称谓或否定、讽刺、反语等。
23.破折号的用法可以是提示、注释、总结、递进、话题转换或插说等。
24.某句话在文中的作用可以是开篇点题、渲染气氛、埋下伏笔、设置悬念、总领下文、承上启下、总结上文、点明中心、深化主题或照应开头等。
25.修辞手法的作用可以是生动形象、有气势、加强语气、引起注意和思考等。
和人文社科说明文（如《中国的传统节日》）。
四、说明文的答题技巧：1.注意文章的开头和结尾，了解文章的主题和目的。
常识中的事理说明文800字
常识中的事理说明文800字事理是指凭借经验和思考所得出的一种普遍适用的道理或规律。
在日常生活中，许多常识中的事理都给予我们一些重要的启示和指导。
下面我们来探讨一些常识中的事理。
1. 诚实守信是一种美德。
诚实守信是指说话做事真实可信，信守承诺不欺骗他人。
这种品质能够建立信任和友谊，维护社会秩序和稳定。
相反，欺骗他人会破坏人际关系，丧失信任和尊重。
2. 勤奋是成功的基础。
勤奋是指努力工作、不懈努力。
只有通过刻苦努力，才能获取知识和技能，实现个人目标。
懒惰和拖延只会使工作积压，无法取得成果。
3. 知识改变命运。
知识是一种无形的财富，能够为个人提供更多的机会和选择。
通过不断学习和积累知识，人们能够提高自己的技能水平和竞争力，从而改变自己的命运。
4. 学习是一种终身的过程。
学习是人类进步的动力，不仅仅局限于学校教育阶段。
无论是在工作中还是生活中，我们都需要不断学习和适应新的知识和技能，以应对不断变化的环境和挑战。
5. 与人为善是一种美德。
与人为善是指关心他人、乐于助人。
通过善待他人，我们能够建立良好的人际关系，获得他人的支持和帮助。
同时，乐于助人也会给自己带来内心的满足和快乐。
6. 懂得尊重他人的差异。
每个人都是独一无二的，有着不同的背景、经历和观点。
懂得尊重他人的差异，能够促进和谐相处，避免冲突和误解。
7. 健康是最重要的财富。
健康是人类最宝贵的财富，没有健康，一切都是空谈。
因此，我们要注重保持健康的生活方式，包括合理饮食、适度运动和良好的心理状态。
8. 坚持不懈的努力能够战胜困难。
人生中充满了挑战和困难，但只要坚持不懈地努力，就能够克服困难，取得成功。
失败只是成功的一部分，只要我们不放弃，就会找到解决问题的方法。
9. 时间是最宝贵的资源。
时间是有限的，我们应该珍惜时间，合理安排和利用时间。
浪费时间不仅不会给我们带来任何好处，还会使我们错失机会和遗憾。
10. 人要有远大的目标和梦想。
人生需要有目标和梦想，它们能够激励我们不断进步和追求更好的自己。
说明文常识
三 说明顺序 1逻辑顺序，是指依据事物之间或事 物内部各部分之间的关系来确定说明 内容先后的。 逻辑顺序主要分成12种——从原因 到结果、从主要到次要、从整体到部 分、从概括到具体、从现象到本质、 从体到一般、从结果到原因、从次 要到主要、从部分到整体、从具体到 概括、从本质到现象、从一般到具体。
说明文是一种以说明为主要表达方 式的文章体裁。它通过对实体事物 科学的解说，对客观事物做出说明 或对抽象事理的阐释，使人们对事 物的形态、构造、性质、种类、成 因、功能、关系或对事理的概念、 特点、来源、演变、异同等能有科 学的认识，从而获得有关的知识。
以说明为主是说明文与其他文体 从表达方式上区别的标志。
四说明方法 1举例子 通过具体的事例对事物的特征或事理 加以说明。 使文章更加具体，更有说服力，更客 观地说明了事物。使比较抽象，复杂 的事情或事物变得通俗使之浅显易懂， 让人信服。
2打比方
利用两种不同事物之间的相似之处 作比较，以突出事物的形状特点， 增强说明的形象性和生动性的说明 方法叫做打比方。 可以把抽象复杂的事物说得浅显易 懂，具体生动。（打了……比方， 体现了事物的……特点）
2时间顺序，即按照事理发展过程 的先后来介绍某一事物的说明顺序。 凡是事物的发展变化都离不开时间， 如说明生产技术、产品制作、工作 方法、历史发展、文字演变、人物 成长、动植物生长等等，都应以时 间为序。
3空间顺序,即是按事物空间结构的顺
序来说明 ，或从外到内，或从上到 下，或从整体到局部来加以介绍， 这种说明顺序有利于全面说明事物 各方面的特征。一般说明某一静态 实体（如建筑物等），常用这种顺 序。我们课本中的《核舟记》就是 按照船体――船头――船尾――船 背的空间顺序来写的，
3.语言的准确性： 表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、 程序等，都要求准确无误。语言简明，说明严密。 表程度：比较、几乎、相当、更、最…… 表估计：大约、可能、左右、可算、也许…… 表时间：当时、刚刚、迄今…… 表范围：一切、部分、全部…… 表频率：经常、常常……
说明文知识点考点汇总
说明文知识点考点汇总考点一、说明方法1、举例子：具体真切地说明了事物的××特点。
2、分类别：条理清楚地说明了事物的××特点。
对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。
3、打比方：生动形象地说明该事物的××特点，增强了文章的趣味性。
4、列数字：具体而准确地说明该事物的××特点。
使说明更有说服力。
5、作比较：突出强调了被说明对象的××特点（地位、影响等）。
6、下定义：简明科学的语言对说明的对象或科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征或事理。
7、摹状貌：生动形象地说明了事物的××特点。
8、做引用：具体充实用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗话。
引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。
考点二、文段作用类型：说明某段或某句的作用（与现代文相类似）对策：这种题目答题的角度有二（1）结构、内容作用：1、开头段：①总起全文，领起下文、②设置悬念、③开门见山、渲染气氛、④为后文做铺垫，埋下伏笔2、中间段（过渡段）：①承上启下②推动内容发展，使发展成为必然。
3、结尾段：①总结全文，呼应前文或题目，②深化（升华）主题，③卒章显志，言有意而意无穷，④画龙点睛，与首段相照应⑤使文章结构前后严谨。
有时在文章在开头，还起着引出说明对象或说明事理的作用。
（2）、结合说明方法谈。
通过……的说明方法，说明了……（事物特征或事理），使说明……（作用）。
拓展：1、标题的作用：①点出说明对象及特征②运用形象化的语言吸引读者，增加阅读的趣味性。
③设置悬念，增加趣味。
1、文章开头语句或段落的作用？①引出说明对象②点明说明对象的特征③吸引读者，增加文章阅读的趣味性。
④总起全文，领起下文，为后文做铺垫。
2、文章结尾的作用①总结全文，呼应前文或题目，②深化（升华）主题，③使文章结构前后严谨，再次总结说明对象的特征。
常识中的事理说明文
常识中的事理说明文以下是 6 条常识中的事理说明文：1. 哎呀，你知道不，为啥睡觉对我们这么重要啊？就拿我自己来说，有时候熬夜后第二天整个人都不对劲。
睡觉就像是给身体充电一样，你想想，如果手机没电了，那还能正常使用吗？同理，我们只有好好睡一觉，身体和大脑才能恢复元气呀！我们每天忙忙碌碌，身体和大脑都在消耗能量，而睡觉就是它们补充能量、自我修复的最佳时机。
所以啊，可千万别小瞧睡觉这件事哦！2. 嘿，你有没有想过，为啥我们每天要喝那么多水呢？有一次我外出忘记带水，渴了一整天，那感觉简直太难受了！水就像是我们身体里的“润滑剂”呀，它能帮助我们消化食物、运输营养、调节体温。
没有水，我们就像枯萎的花朵一样没了生机。
你看那些干涸的土地，没有水就变得毫无生命力，我们的身体也是一样啊！每天要保证足够的水分摄入，才能让我们健康有活力呢！3. 哇哦，说说牙齿吧！为啥要好好刷牙呀？我上次看到一个朋友牙齿黄黄的还有蛀牙，真不好看呢。
刷牙就好比给牙齿做清洁大扫除呀，把那些脏东西都赶走。
我们每天吃东西，残渣会留在牙齿上，如果不及时清理，就会滋生细菌，损坏牙齿。
想想看，如果你的牙齿都坏掉了，还怎么愉快地享受美食呀？所以呀，一定要认真刷牙，保护好我们的牙齿哟！4. 嗨呀，讲讲为啥要吃早餐吧！我有个同学总不吃早餐，结果上课老没精神。
早餐就像是给一天的活动打基础呀！经过一夜的睡眠，身体需要补充能量。
就好像汽车要发动得先加油一样。
如果不吃早餐，身体怎么有力气去学习、工作和玩耍呢？你可别犯傻不吃早餐呀，不然会后悔的嘞！5. 呀，你晓得不，为啥运动这么重要呀？我记得有段时间我懒得运动，身体都变得懒懒的。
运动就像给身体注入活力剂一样！它可以让我们的肌肉更强壮、心肺功能更好。
就跟机器需要运转来保持良好状态一个道理。
如果长时间不运动，我们的身体就会变得虚弱。
所以呀，别总是坐着、躺着，赶紧动起来吧！6. 哎呀呀，想想看，为啥洗手这么关键呢？有次我看到有人上完厕所不洗手，真是太邋遢了。
说明文常识
说明文常识一、说明文的特点说明文是以说明为主要表达方式的文章，是对客观事物作说明的一种文体，或说明事物的性质、状态、特点、成因、功能、用途、关系等，或阐明事理，目的在于给人以知识。
准确性、科学性、条理性、知识性是它的特点。
二、说明文的分类从说明内容上可分为事物说明文和事理说明文。
事物说明文旨在介绍某一事物的形体特征，事理说明文旨在解释事因物因。
从语言表达方式上可分为平实说明文和文艺性说明文（也称科学小品文）。
三、说明文与记叙文的区别写作意图内容表达方式语言记叙文以情感人叙事、记人、写景、状物叙述、描写为主生动形象、富于感情说明文传授知识说明事物的特征、阐明事理说明为主（描写、议论）准确科学、简明易懂四、如何综合阅读说明文（一）抓准说明对象所谓说明对象，就是文章要说明的某个事物，解释的某种现象，阐述的某种道理。
阅读说明文，要在大体理清文章的基础上，准确抓准文章的说明对象。
（二）抓住说明对象的特征1、特征是这一事物区别于其他事物的标志。
无论是事物说明文还是事理说明文，都有其特征，阅读是首先要弄清说明对象的特征，弄清说明了特征，也就把握住了文章的中心。
2、抓住说明对象特征的方法：a、看标题，特别是标题中的修饰、限制成分。
如《雄伟的人民大会堂》b、抓中心句、关键句（能集中陈述说明对象特征的语句），对事物的特点进行概括。
c、抓住说明对象的特征，不能只停留在表面现象上，还必须反映出事物的内在联系，也就是事物的本质特征。
（三）判断文段的说明中心（说明内容）★【答题方式：1、实物说明文：说明对象＋对象的特征；2、事理说明文：关于…… ……的道理（原因、方法、原理等）；3、程序说明文：…… ……的操作或实验或制作的过程。
】（四）理清说明顺序1、常见的说明顺序（1）时间顺序：以时间先后作为说明顺序，也就是按照事物发生、发展的时间先后安排顺序，这种顺序一般用于说明事物的发生、发展或制作过程的文章。
包括历史顺序、年代顺序、四季交替顺序、早晚（先后）顺序（2）空间顺序：说明某事物的构造或建筑物的构造用空间的转换顺序介绍。
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说明文知识归纳1、说明文的类型:事物、事理说明文(从内容角度,根据说明的对象和目的）。
事物说明文一般标题就是说明的对象；事理说明文找准开头结尾的总结句。
2、说明文的语言:平实、生动说明文（语言表达角度）。
3、说明方法：一般回答三个字，要掌握几种常见的说明方法，会分析在文中的作用或者是表达效果：常见的说明方法有举事例、分类别、列数据、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、引资料等1０种。
写说明文要根据说明对象的特点及写作目的，选用最佳方法。
(１）举例子:举出实际事例来说明事物,使所要说明的事物具体化,形象化，更真切，以便读者理解, 使内容具体、加强说服力,具体介绍知识的作用。
(举什么例子具体、真切、形象地说明了说明对象的什么) (2）分类别:将被说明的对象,按照一定的标准划分成不同的类别，一类一类地加以说明,将复杂的事物说清楚,条理清析。
(对什么进行分类说明,条理清楚地说明了说明对象的什么）(3）列数据：使所要说明的事物具体化，以便读者理解。
使说明更科学，更准确，更具体。
（列举具体数字科学、准确、具体地说明了说明对象的什么）(4)作比较：把某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。
事物的特征也往往在比较中显现出来，说明对象的特点突出。
(把什么和什么进行比较,突出了说明对象的什么特点）注:在作比较的时候,可以是同类相比,也可以是异类相比,可以对事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。
（5）画图表：把复杂的事物说清楚，采用图表法,来弥补单用文字表达的缺欠，对有些事物解说更直接、更具体。
(通过什么图表的展示,使读者对什么的理解更直接、更具体）（6）下定义：用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明,能准确揭示事物的本质，使说明更科学、更准确、更精练、更严密。
(给什么下定义，科学、准确、精练、严密地揭示了说明对象的内涵）(7)作诠释：从一个侧面,就事物的某一个特点做些解释。
（8）打比方:利用两种不同事物之间的相似之处作比较,以突出事物的性状特点,增强说明的形象性和生动性,增强文章的趣味性。
（把什么比喻成什么,生动、形象地说明了说明对象的什么）(９)摹状貌：使被说明对象更形象、具体。
（10)引资料：使说明的内容更充实具体。
（引用什么资料,更充实具体地说明了什么）注:引资料的范围很广，可以是经典著作,名家名言，公式定律,典故谚语等。
4、说明顺序：时间顺序(程序顺序)、空间顺序、逻辑顺序。
在答题时可答得具体些。
如：空间顺序（从上到下,从里到外，总到分,外到内，前到后,左到右，整体到局部,都可反之等,常用方位词如介绍建筑物或实体）。
逻辑顺序（先结果后原因,层层递进,现象到本质,因到果，果到因,主到次，浅入深,个别到一般等，常用表因果、表事理顺序的词,如“因为、所以”“首先、其次”）。
时间顺序则是说明事物发展、演变，例如介绍工作程序的文章。
ü 掌握答题格式:本文使用了的说明顺序对加以说明，使说明更有条理性，便于读者理解。
（第一空应该填具体的说明顺序，第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理。
如果是事理性说明文，但又不能准确表述,可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述。
）５、说明对象:指文章说明的主要人或事物（一般不必答人或事物的特点)。
6、说明文的结构常见的形式有:“总——分”式（或由总到分，或由分到总，或总分总）、并列式、递进式等。
分析文章结构,抓中心句及连接词，如“首先”“其次”“还”“也”“此外”等词语7、中心句：出现的位置开头或结尾，有时在句中。
判断，多为概括性较强的句子。
叙述句、描写句、阐释句、疑问句一般不宜作中心句。
其他文体文章也如此。
ü 概括文段的中心句。
对策：（1）思考该段说明的内容，不仅要注意主要的,还要注意次要的。
(２）紧扣表秩序的词语，如“首先”“其次”“还有”等词语，参照上下段落的中心句的句式进行概括。
8、说明语言类型1、加点字词有何作用?抓住说明文语文准确这一特点答题。
对策：答：准确/生动形象/ 地说明了事物“……”的特征／事理。
类型2、能否替换为另一个词语？并说明理由。
对策：答：(1)不可以。
(２)原词的意思或内容。
(3)所换词语的意思或内容。
（4)换了后意思有何改变,与不符合实际。
类型3、限制性词语能否删去？对策:答：(1)表态（删还是不删）。
（2)定性。
如：“比较”“几乎”“相当”等词表程度修辞；“大约”“可能”“左右”等表估计,“多”“有余”等表数量。
(3)若删去，原来什么样的意思就变成了什么样的意思了,不符合实际,太绝对了。
(4)xx词体现了语言的准确性、周密性、科学性。
类型４、从文章中找出一个能体现说明文语言“准确”特点的词句，并体会。
类型5:指代——“这些条件”、“这种现象”“同样道理”等在文中具体指代什么。
ﻫ对策：一般指的就是代词前面的那句话,找最近的一句话。
有时要注意可能不是整句话，而是其中的一部分。
9、常见考点：1、对说明对象及说明特征理解。
2、对说明方法辨识与理解。
3、对说明顺序的分析与理解。
４、对文章段落结构特点的分析。
5、对文意、层意、段意的概括。
6、对关键词语、重点句子含义及其表达作用的评析。
7、对说明语言准确性的体会。
议论文1、论点(证明什么）论点应该是作者看法的完整表述,在形式上是个完整的简洁明确的句子。
从全文看，它必能统摄全文。
表述形式往往是个表示肯定或否定的判断句，是明确的表态性的句子。
ﻫA.把握文章的论点。
中心论点只有一个（统帅分论点) ⑴明确: 分论点可有N个(补充和证明中心论点)⑵方法①从位置上找：如标题、开篇、中间、结尾。
②分析文章的论据。
(可用于检验预想的论点是否恰当) ③摘录法（只有分论点，而无中心论点)B．分析论点是怎样提出的:①摆事实讲道理后归结论点; ②开门见山，提出中心论点;③针对生活中存在的现象,提出论题，通过分析论述,归结出中心论点;④叙述作者的一段经历湖，归结出中心论点; ⑤作者从故事中提出问题，然后一步步分析推论，最后得出结论,提出中心论点。
２、论据（用什么证明）⑴论据的类型:①事实论据（举例后要总结，概述论据要紧扣论点)；②道理论据(引用名言要分析）。
⑵论据要真实、可靠,典型(学科、国别、古今等）。
⑶次序安排(照应论点);⑷判断论据能否证明论点；⑸补充论据（要能证明论点）。
3、论证(怎样证明)ﻫ⑴论证方法（须为四个字) ①举例论证(例证法）事实论据记叙②道理论证(引证法和说理）道理论据议论③对比论证(其本身也可以是举例论证和道理论证) ④比喻论证比喻在说明文中为打比方，散文中为比喻。
⑵分析论证过程：① 论点是怎样提出的; ②论点是怎样被证明的(用了哪些道理和事实，是否有正反两面的分析说理); ③联系全文的结构,是否有总结。
ﻫ⑶论证的完整性(答:使论证更加全面完整，避免产生误解）ﻫ⑷分析论证的作用:证明该段的论点。
4、议论文的结构⑴一般形式:①引论（提出问题)―――②本论（分析问题)―――③结论(解决问题)。
ﻫ⑵类型：①并列式②总分总式③总分式④分总式⑤递进式。
5、议论文的语言⑴严密（修饰性、限制性的语言的运用)；⑵生动(成语、各种修辞手法的运用）;⑶词序(从生活逻辑和上下文的照应上判断)；⑷句序（关联词语的使用,特别要注意递进关系）。
6、驳论文的阅读ﻫ⑴作者要批驳的错误观点是什么? ⑵作者是怎样进行批驳的,用了那些道理和论据; ⑶由此,作者树立的正确的观点是什么?7、常见考点①、议论文的论点考点:第一，分清所议论的问题及针对这个问题作者所持的看法(即分清论题和论点)。
第二，注意论点在文中的位置:（１)在文章的开头，这就是所谓开宗明义、开门见山的写法。
ﻫ(２）在文章结尾，就是所谓归纳全文,篇末点题，揭示中心的写法。
这种写法在明确表达论点时大多有。
所以,总之,因此,总而言之,归根结底等总结性的词语。
第三、分清中心论点和分论点: 分论一般位于段首或有标志性词语：首先、其次、第三等第四、要注意论点的表述形式：有时题目就是中心论点。
一篇议论文只有一个中心论点。
第五、通过论据来反推论点: 论据是为证明论点服务的，分析论据可以看出它证明什么,肯定什么,支持什么，这就是论点。
②、议论文的论据考点:论据是论点立足的根据，一般全为事实论据和道理论据。
1、用事实作论据。
事例必须真实可靠,有典型意义，能揭示事物本质并与论点有一定的逻辑联系。
议论文中,对所举事例的叙述要简明扼要,突出与论点有直接关系的部分。
明确论据时，不仅要知道文中哪些地方用了事实论据，还要会概括事实论据。
概括时,要做到准确，必须依据论点将论据本质特点把握住,然后用确切的语言进行表述。
２、用作论据的言论,应有一定的权威性，直接引用时要原文照录,以真核对，不能断章取义；间接引用时不能曲解愿意。
③、议论文的结构、层次考点：结构有：并列式结构、对照式结构、层进式结构、总分式结构。
此考点的基本形式：作者如何证明论点的?ü答题思路是:作者为了证明……观点，首先使用了……论据，然后对……论据进行了怎样的分析,从而证明了……观点。
关键要说清楚证明过程的层次性。
④、议论文的论证方法考点论证方法是指运用论据来证明论点的过程和方法，是论点和论据之间逻辑关系的纽带,中考要求掌握的有以下四种：1、举例论证：是列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点的方法。
因为“事实胜于雄辩”，所以举出确凿典型的事实来证明论点,能增强文章的说服力。
2、道理论证:是引用具有权威性的言论证明论点的方法。
所以这种方法使用得当，有很强的论证力量。
分析引证法的作用，应先弄清引用了谁的言论,是为了证明什么,再把握引证法的特殊作用——具有权威性，论证有力。
3、比喻论证: 就是通过形象的比喻来证明论点的方法。
这种方法可深入浅出地把道理讲得通俗形象，容易被人接受。
4、对比论证：是用正反两方面的事实和道理进行鲜明对比,从而证明论点的方法。
分析对比论证方法作用，两个方面XX比较,使其对与错更加分明,正确的观点更容易被读者接受。
ü答题思路：(1)道理论据,增加论据的权威性。
(2)事实论据,从哪个角度来证明论点。
(3比喻论证，或生动形象证明了……,或深入浅出证明了……(要根据本体和喻体之间的关系来确定）。
(4)对比论证，两个方面比较,使其对与错更加分明，正确的观点更容易被读者接受。
⑤、议论文的语言特色考点:分析议论文的语言特色:①、要从逻辑的角度，分析其用词的准确，严密：②、要从说理的角度分析其叙述的概括性和简洁性:③、要从修辞的角度分析其用词的鲜明、生动和感情色彩。
下面从不同角度解释一下：ﻫA、语言准确表现为：① 概念使用准确,②定语、状语等修饰成分恰当。