小学五年级心理健康教育教案范例

小学五年级心理健康教育教案范例

【教学目标】

1、使学生对开设的心理课有所了解，自觉遵守课堂纪律;

2、师生互动，建立良好的师生关系。

【教过重难点】

让学生明白心理课的意义和课堂内容，自觉遵守课堂纪律，积极参与课堂教学。【教学准备】

趣味心理图

讲授法、活动法

【教学过程】

一、热身环节---拍手掌(小组竞赛，点歌)

二、课堂纪律(听、看、思、说\合作、竞争、分享、规则)

1、不迟到，不早退。上课期间严禁拍桌子，下座位，同学之间相互讲悄悄话;

3、不能随意打断同学和老师的讲话;

4、全班同学参与课堂中来。

三、趣味心理课

1、问：同学们，你们认为的心理课是什么样的?

答：

2、问：同学们，那你们认为你们能在心理课上有什么收获呢?

3、趣味心理图(大象图、长短图、美丽的护栏)、趣味心理现象

(1)月亮错觉

(2)色彩心理学

(3)广告心理学

(4)犯罪心理学

(5)晕轮效应

(6)黑暗效应

(7)心理小实验：水平伸出双手，掌心朝上，闭上双眼，仔细听指导老师的口令。现在开始想象自己的左手上系了一个氢气球，并且不断向上飘;自己的右手上绑了一块大石头，向下坠。

1、会发光的萤火虫。(昆明)

2、两只狗赛跑，甲比乙跑得快，到终点时，哪只狗出汗多?(一样多，因为狗不会出汗)

3、一大二小。(奈)

4、一边是红，一边是绿;一边喜风，一边喜雨。(秋)

5、鸡蛋碰石头会不会碎。(不会)

6、牙医牙疼。(不能自拔)

7、七十二小时。(晶)

8、土上有竹林，土下一寸金。(等)

【教学目标】

1、正确认识自己身体的界限，建立身体自主权的观念，提高自我保护意识;

【教过重难点】

正确分辨和判断性侵犯行为，学会保护自己的技巧。

【教学方法】

讲授法、讨论法

【教学过程】

一、热身环节---亲密接触

老师说出各种与身体接触有关的口令，谁愿意与同桌亲密接触，就举手说：我愿意我愿意;如果老师说出的动作是你不愿意做的，你

就摆手说：我不要我不要。

我想和你拍拍手、拍拍肩\我想摸摸你的头、脸\我想和你拥抱一下\我想拍拍你的屁股

问：A、如果好朋友高兴时，拍拍你的肩、搭搭你的背、拥抱一下，你会怎样?(舒服、开心、想继续)B、那如果是异性同学或不认

识的同学这么做，你又会怎样呢?(不安、不舒服、想停止)

在活动中，哪些动作你觉得不舒服?为什么?(当別人接触你身体

某个部位让你不舒服时，那个地方就是你身体的界限。)

小结：在日常生活中，每个人都有不同的身体界限，不一样的人碰我们的感觉是不一样的，每个人允许别人碰触的尺度也不同，所

以我们要明白自己的身体界限，保护自己的身体，这样才是身体的

好主人。每个人都有自己的小秘密，你们的身体也有自己的隐私，

如果有人碰到你不喜欢被碰到的地方，特别是隐私部位，相信你一

定很不舒服，那如果对方是故意的、违背你的意愿触摸你的隐私部位，那很有可能是一种身体侵犯，是一种犯罪行为，会对我们身体

和心理造成十分严重的后果。

二、案列分享

问：大家听完这两则新闻之后有什么感想?

性侵害是指非意愿性的并带有威胁性的各种攻击性行为，如强奸、猥亵等。性侵害的对象不仅仅是女孩，也包括男孩。(生理和心理伤害)

三、身体黑白界限

要保护好我们的身体，首先得了解我们的身体，到底有哪些地方是属于自己身体的禁区，是不希望被人随意碰触的，我们先来玩个

黑白手掌的游戏。

小结：我们身体的某些部分是十分私密的，它们需要特别的保护，如果没有我的允许，别人没有权利碰触。在我们的日常生活中，人

与人相处的时候，我们会用一些动作来表达我们对一个人的情感，

比如好朋友之间欢乐时会勾肩搭背、拥抱等。但每个人的身体会有

自己的感觉和主张，每个人允许别人碰触的范围都不同，这能允许

别人碰触的身体范围大部分与彼此之间的亲疏关系有关，这就叫做

身体的界限。如果对方在你非自愿的情况下接触你的隐私部位那就

是一种性侵害。

四、身体红黄绿

师：回想我们身边，你有没有遇到过你觉得不正常的或者类似的行为呢?

当你以为下列行为是性侵犯时，你觉得要拒绝的，就举起红色;

你感觉不是侵犯你的身体的动作就举绿色;其他虽然不算性侵犯，但

让你觉得不舒服的，你也可以拒绝，请举起黄色。

(1)同学恶作剧翻我的裙子或者托我的裤子。(黄)(这个行为是不文明的不尊重别人的行为，让人不舒服，同学之间玩游戏也应该讲

文明。尊重别人的身体，不拿别人的身体开玩笑，不对别人做不喜

欢的事)

(2)自己不太熟悉的同学喜欢挽手或抱人让我很不舒服。(黄)

(3)在公交车上，坐在隔壁的男士假装睡着，趁机越来越向我靠近。(红)

(4)坐在电影院里看电影，突然有一只手摸向我的大腿。(红)

(5)父母亲不在家，男性亲戚突然来访，让我看一些不健康的东西，对我表現亲密，让我感觉很恶心，很不舒服。(红)(伤害我们的不仅仅是陌生人，很多时候是我们熟悉的人，我们要学会拒绝。)

(6)我生病了医生为我检查身体(黄)(在生病的时候，如果医生要检查我们身体的某些隐私部位，需要有父母、其他亲人或女护士的陪同。)

(7)在自己房间里换衣服。(绿)(但要记得关紧门窗。)

(8)爸爸妈妈拥抱你。(绿)

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