函数的基本概念—函数定义、解析式(教师版)

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(完整版)高考函数知识点总结(全面)

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高考函数总结一、函数的概念与表示 1、函数 (1)函数的定义①原始定义:设在某变化过程中有两个变量x 、y ,如果对于x 在某一范围内的每一个确定的值,y 都有唯一确定的值与它对应,那么就称y 是x 的函数,x 叫作自变量。

②近代定义:设A 、B 都是非空的数的集合,f :x →y 是从A 到B 的一个对应法则,那么从A 到B 的映射f :A →B 就叫做函数,记作y=f(x),其中B y A x ∈∈,,原象集合A 叫做函数的定义域,象集合C 叫做函数的值域。

B C ⊆(2)构成函数概念的三要素 ①定义域 ②对应法则 ③值域 3、函数的表示方法 ①解析法 ②列表法 ③图象法 注意:强调分段函数与复合函数的表示形式。

二、函数的解析式与定义域1、函数解析式:函数的解析式就是用数学运算符号和括号把数和表示数的字母连结而成的式子叫解析式, 求函数解析式的方法:(1) 定义法 (2)变量代换法 (3)待定系数法(4)函数方程法 (5)参数法 (6)实际问题2、函数的定义域:要使函数有意义的自变量x 的取值的集合。

求函数定义域的主要依据: (1)分式的分母不为零;(2)偶次方根的被开方数不小于零,零取零次方没有意义; (3)对数函数的真数必须大于零;(4)指数函数和对数函数的底数必须大于零且不等于1;如果函数是由一些基本函数通过四则运算而得到的,那么它的定义域是由各基本函数定义域的交集。

3。

复合函数定义域:已知f (x )的定义域为[]b a x ,∈,其复合函数[])(x g f 的定义域应由不等式b x g a ≤≤)(解出。

三、函数的值域 1.函数的值域的定义在函数y=f (x )中,与自变量x 的值对应的y 的值叫做函数值,函数值的集合叫做函数的值域。

2.确定函数的值域的原则①当函数y=f (x )用表格给出时,函数的值域是指表格中实数y 的集合;②当函数y=f (x )用图象给出时,函数的值域是指图象在y 轴上的投影所覆盖的实数y 的集合; ③当函数y=f(x )用解析式给出时,函数的值域由函数的定义域及其对应法则唯一确定; ④当函数y=f (x )由实际问题给出时,函数的值域由问题的实际意义确定。

中职数学课件:函数的概念

中职数学课件:函数的概念

余弦函数:y=cos(x)
正切函数:y=tan(x)
余切函数:y=cot(x)
正割函数:y=sec(x)
余割函数:y=csc(x)
函数的运算
第三章
函数的加法、减法、乘法、除法
加法:将两个函数相加,得到新的函数 减法:将两个函数相减,得到新的函数 乘法:将两个函数相乘,得到新的函数 除法:将两个函数相除,得到新的函数
函数的实际应用
第四章
函数在实际问题中的应用
数学建模:函数是数学建模的重要 工具,可以用于描述和解决实际问 题
经济问题:函数在经济学中用于描 述和预测经济现象,如供需关系、 价格波动等
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物理问题:函数在物理问题中广泛 应用,如力学、光学、热力学等
工程问题:函数在工程问题中用于 描述和优化设计,如结构设计、控 制系统设计等
绘制函数图像 标注关键点和特殊点 检查图像是否正确
函数图像的变换
平移变换:函 数图像沿x轴或 y轴移动
伸缩变换:函 数图像沿x轴或 y轴拉伸或压缩
旋转变换:函 数图像绕原点 旋转一定角度
对称变换:函 数图像关于x轴 或y轴对称
复合变换:以 上变换的组合, 如先平移再旋 转等
函数图像的几何意义
函数图像是函 数值的集合, 表示函数在某 一范围内的取
第二章
一次函数
定义:形如y=kx+b的函数,其中 k和b为常数
应用:广泛应用于物理、化学、生 物等学科
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性质:直线函数,斜率为k,截距 为b
例子:y=2x+1,y=3x-2等
二次函数

初中数学——(30)函数基本概念

初中数学——(30)函数基本概念

初中数学——(30)函数基本概念一、常量与变量(一)变量:在一个变化过程中可以取不同数值的量。

(二)常量:在一个变化过程中只能取同一数值的量。

二、函数(一)定义:一般的,在一个变化过程中,如果有两个变量x和y,并且对于x的每一个确定的值,y都有唯一确定的值与其对应,那么我们就把x称为自变量,把y称为因变量,y是x的函数1、有两个变量2、一个变量的数值随另一个变量的数值变化而变化3、一个自变量确定的值,函数只有一个值与之对应(二)判断Y是否为X的函数,只要看X取值确定的时候,Y是否有唯一确定的值与之对应(三)函数关系式是等式(四)函数关系式在书写时有顺序性.例:① y=-3x+1是表示y是x的函数② x=3y1 是表示x是y的函数三、定义域(一)定义域:一般一个函数的自变量允许取值的范围,叫做这个函数的定义域(二)很多函数中,自变量由于受到很多条件的限制,有自己的取值范围例:y=1x-y x受到开平方运算的限制因此有x-1≥0,即x≥1(三)确定函数定义域的方法:1、关系式为整式时,函数定义域为全体实数2、关系式含有分式时,分式的分母不等于零3、关系式含有二次根式时,被开放方数大于等于零4、关系式中含有指数为零的式子时,底数不等于零5、实际问题中,要和实际情况相符合,使之有意义四、函数图像(一)函数解析式:用含有表示自变量的字母的代数式表示因变量的式子叫做解析式(二)一般来说,对于一个函数,如果把自变量与函数的每对对应值分别作为点的横、纵坐标,那么坐标平面内由这些点组成的图形,就是这个函数的图象(三)描点法画函数图形的一般步骤1、列表:表中给出一些自变量的值及其对应的函数值2、描点:在直角坐标系中,以自变量的值为横坐标,相应的函数值为纵坐标,描出表格中数值对应的各点3、连线:按照横坐标由小到大的顺序把所描出的各点用平滑曲线连接起来(四)函数解析式与函数图象的关系:1、满足函数解析式的有序实数对为坐标的点一定在函数图象上2、函数图象上点的坐标满足函数解析式.(五)验证一个点是否在图像上方法:代入、求值、比较、判断五、练习题(一)下列函数y=πx ,y=2x -1,y=x 1,y=21-3x ,y=x 2-1中,是一次函数的有( )A 、4个B 、3个C 、2个D 、1个(二)已知函数y=5-x ,当时,y 的取值范围是 ( )A 、-25<y ≤23B 、23<y <25C 、23≤y <25D 、23y <≤25 (三)若函数y=(m-1)2x m +3是y 关于x 的一次函数,则m 的值为我少?解析式为什么(四)函数y=5-x 中自变量x 的取值范围是。

初等函数(教师版 含答案)

初等函数(教师版 含答案)

初等函数知识梳理1.函数的基本概念(1)函数定义设A,B是非空的_________,如果按照某种确定的对应关系f,使对于集合A中的一个数x,在集合B中都有_________的数f(x)和它对应,那么就称f:A→B为从集合A到集合B的一个函数,记作_________.(2)函数的定义域、值域在函数y=f(x),x∈A中,x叫做自变量,x的取值范围A叫做函数的_________;与x 的值相对应的y值叫做函数值,函数值的集合{f(x)|x∈A}叫做函数的_________显然,值域是集合B的子集.(4)相等函数:如果两个函数的_________和_________完全一致,则这两个函数相等,这是判断两函数相等的依据.2.函数的表示法表示函数的常用方法有:_________、_________、_________.3.映射的概念两个集合A与B间存在着对应关系f,而且对于A中的每一个元素x,B中总有的一个元素y与它对应,就称这种对应为从A到B的_________,记作f:A→B.4.映射与函数的关系由映射的定义可以看出,映射是_________概念的推广,函数是一种特殊的映射,要注意构成函数的两个集合A,B必须是_________.5.分段函数若函数在其定义域的不同子集上,因_________不同而分别用几个不同的式子来表示,这种函数称为分段函数.分段函数虽由几个部分组成,但它表示的是_________函数.6.需掌握的基本初等函数有:常函数、幂函数、指数函数、对数函数、三角函数.典型例题例1 设集合A和B都是自然数集合N,映射f:A→B把A中的元素n映射到集合B中的元素2n+n,则在映射f下,象3的原象是()A.1 B.3 C.9 D.11答案:A解析:在这个映射中,B中的元素2n+n是A中的元素n的象.∴2n+n=3.∵n∈N,∴f(n)=2n+n单调递增,∴2n+n=3只有惟一解n=1.故答案为A. 例2 下列各组函数中表示同一函数的是()A .f (x )=x 与g (x )=(x )2B .f (x )=|x |与g (x )=3x 3C .f (x )=x |x |与g (x )=⎩⎨⎧x 2x >0 -x 2x <0D .f (x )=x 2-1x -1与g (t )=t +1(t ≠1)答案:D解析:A 中定义域不同,B 中解析式不同,C 中定义域不同. 例3 下列对应法则f 为A 上的函数的个数是( ) ①A =Z ,B =N +,f :x →y =x2②A =Z ,B =Z ,f :x →y =x ③A =[-1,1],B ={0},f :x →y =0A .0B .1C .2D .3 答案:B解析:对于①,当0∈A 时,y =0∉B ,故①所给的对应法则不是A 到B 的映射,当然它不是A 上的函数关系;对于②,当2∈A 时,y =2∉B ,故②所给的对应法则不是A 到B 的映射,当然它不是A 上的函数关系;对于③,对于A 中的任一个数,按照对应法则,在B 中都有唯一元素0和它对应,故③所给的对应法则是A 到B 的映射,这两个数集之间的关系是集合A 上的函数关系.例4 .若函数⎩⎨⎧>≤+=1,lg 1,1)(2x x x x x f ,则f(f(10)= ( )A.lg101B.2C.1D.0 答案:B解析:本题考查分段函数的概念和求值110lg )10(==f , 所以211)1())10((2=+==f f f ,选B. 例5 已知x=lnπ,y=log 52,21-=ez ,则( )A.<y <zB.z <x <yC.z <y <xD.y <z <x 答案:D解析:1ln >=πx ,215log12log25<==y ,eez 121==-,1121<<e,选D.例6 下列函数中,不满足:(2)2()f x f x =的是( )A.()f x x =B.()f x x x =-C.()f x x =+1D.()f x x =- 答案:C解析:本题考查函数的概念与解析式的判断()f x kx =与()f x k x =均满足:(2)2()f x f x =得:,,A B D 满足条件.例7反馈训练1.设集合M ={-1,0,1},N ={-2,-1,0,1,2},如果从M 到N 的映射f 满足条件:对M 中的每个元素x 与它在N 中的象f (x )的和都为奇数,则映射f 的个数是( ) A .8个 B .12个 C .16个 D .18个 答案:D解析:∵x +f(x)为奇数,∴当x 为奇数-1,1时,它们在N 的象只能为偶数-2、0或2,对应方法有32=9种;而当x =0时,它在N 中的象为奇数-1或1,共2种对应方法,共有9×2=18个.2.下列函数中,与函数31xy =定义域相同的函数为( )A .xy sin 1= B. xx y ln =C.y=xe xD. xx y sin =答案:D解析:本题考查函数的概念和函数的性质定义域.函数31xy =的定义域为}0{≠x x .xy sin 1=的定义域为},{}0sin {Z k k x x x x ∈≠=≠π,xx y ln =的定义域为}0{>x x ,函数xx y sin =的定义域为}0{≠x x ,所以定义域相同的是D.3.已知f (x )=π(x ∈R),则f (π2)等于( )A .π2B .π C.π D .不确定 答案:B解析: f (x )=π为常数函数,所以f (π2)=π.解:(1)若f (x )为幂函数,则m 2+2m =1,∴m =-1±2. (2)若f (x )为正比例函数,则2211120m m m m m ⎧+-=⇒=⎨+≠⎩ (3)若f (x )为反比例函数,则2211m= 1.20m m m m ⎧+-=-⇒-⎨+≠⎩ (4)若f (x )为二次函数,则22121m=220m m m m ⎧+-=-⇒⎨+≠⎩4.下列各组函数中是同一函数的是 ( )A .y =|x |x 与y =1B .y =xx与y =x 0C .y =|x -1|与y =⎩⎪⎨⎪⎧x -1 x >11-x x <1 D .y =|x |+|x -1|与y =2x -1答案:B解析:当两个函数的解析式和定义域完全相同时,这两个函数为同一函数.同时满足这两个条件的只有B ,A 中第一个函数x≠0,第二个函数x ∈R ,C 中第二函数x≠1,第一个函数x ∈R ,D 当x<0时,第一个函数为y =-2x +1,显然与第二函数不是同一函数.5.( )答案:C6.设c b a ,,均为正数,且122l o g aa =,121log 2b b 骣÷ç=÷ç÷ç桫,21log 2cc 骣÷ç=÷ç÷ç桫.则( ) A.a b c << B. c b a << C. c a b << D.b a c << 答案:A解析:依题意,0,0,0,a b c >>>故1121,01,01,22bca ⎛⎫⎛⎫><<<< ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭所以11222log 1,0log 1,0log 1,a b c ><<<<即110,1,12,22a b c <<<<<<a b c ∴<<. 7.在给定的映射f :(x ,y)→(2x +y ,xy)(x ,y ∈R)作用下,点(16,-16)的原象是 .答案:(13,-12)或(-14,23)8.已知函数f (x )、g (x )分别由下表给出则f [g (1)]的值为________;满足f [g (x )]>g [f (x )]的x 的值是________. 答案:2;2解析:f [g (1)]=f (3)=2.故f [g 9. 试判断以下各组函数是否表示同一函数?(1)f (x )=x 2,g (x )=3x 3; (2)f (x )=|x |x ,g (x )=⎩⎪⎨⎪⎧1,x ≥0,-1,x <0;(3)f (x )=2n +1x2n +1,g (x )=(2n -1x )2n -1(n ∈N +); (4)f (x )=x x +1,g (x )=x 2+x .解析: (1)由于f (x )=x 2=|x |,g (x )=3x 3=x ,故它们的对应关系不相同,所以它们不是同一函数;(2)由于函数f (x )=|x |x 的定义域为(-∞,0)∪(0,+∞),而g (x )=⎩⎪⎨⎪⎧1,x ≥0,-1,x <0的定义域为R ,所以它们不是同一函数;(3)由于当n ∈N +时,2n ±1为奇数,∴f (x )=2n +1x2n +1=x ,g (x )=(2n -1x )2n -1=x ,它们的定义域、值域及对应关系都相同,所以它们是同一函数;(4)由于函数f (x )=x x +1的定义域为{x |x ≥0},而g (x )=x 2+x 的定义域为{x |x ≤-1或x ≥0},它们的定义域不同,所以它们不是同一函数.10.已知函数211(10)()2(0)x x x f x e x -ìïï+-<<ï=íïï³ïî,若f (1)+f (a )=2,求a 的值. 解析:∵f (1)=e 1-1=1,又f (1)+f (a )=2,∴f (a )=1,若-1<a <0,则f (a )=a 2+12=1,此时a 2=12,又-1<a <0,∴a =-22.若a ≥0,则f (a )=e a -1=1,∴a =1.综上所述,a 的值是1或-22. 11.(1)求函数2()f x =(2)已知函数f (x )的定义域为[0,1],求下列函数的定义域:①f (x 2);②f (x -1). (3)已知函数f [lg(x +1)]的定义域是[0,9],求函数f (2x )的定义域.解析:(1)要使函数有意义,则只需⎩⎪⎨⎪⎧ x 2-2x >0,9-x 2>0,即⎩⎪⎨⎪⎧x >2或x <0,-3<x <3,解得-3<x <0或2<x <3. 故函数的定义域是(-3,0)∪(2,3).(2)①∵f (x )的定义域是[0,1],∴要使f (x 2)有意义,则必有0≤x 2≤1,解得-1≤x ≤1.∴f (x 2)的定义域为[-1,1]. ②由0≤x -1≤1,得1≤x ≤2. ∴1≤x ≤4.(x ≥0时,x 才有意义) ∴函数f (x -1)的定义域为[1,4].。

第1讲 函数的定义域及值域(教师版)

第1讲 函数的定义域及值域(教师版)

第1讲 函数的定义域及值域【知识梳理】一.函数的基本概念 (1)函数的定义设A ,B 是非空的数集,如果按照某种确定的对应关系f ,使对于集合A 中的任意一个数x ,在集合B 中都有唯一确定的数f (x )和它对应,那么就称f :A →B 为从集合A 到集合B 的一个函数,记作y =f (x ),x ∈A . (2)函数的定义域、值域在函数y =f (x ),x ∈A 中,x 叫做自变量,x 的取值范围A 叫做函数的定义域;与x 的值相对应的y 值叫做函数值,函数值的集合{f (x )|x ∈A }叫做函数的值域.显然,值域是集合B 的子集.(3)函数的三要素:定义域、对应关系和值域. (4)函数的表示法表示函数的常用方法有解析法、图象法和列表法. 二.映射的概念设A ,B 是两个非空的集合,如果按某一个确定的对应关系f ,使对于集合A 中的任意一个元素x ,在集合B 中都有唯一确定的元素y 与之对应,那么就称对应f :A →B 为从集合A 到集合B 的一个映射. 三.函数解析式的求法求函数解析式常用方法有待定系数法、换元法、配凑法、消去法. 四.常见函数定义域的求法 (1)分式函数中分母不等于零. (2)偶次根式函数被开方式大于或等于0. (3)一次函数、二次函数的定义域为R .(4)y =a x (a >0且a ≠1),y =sin x ,y =cos x ,定义域均为R .(5)y =tan x 的定义域为⎩⎨⎧⎭⎬⎫x |x ∈R 且x ≠k π+π2,k ∈Z .(6)函数f (x )=x α的定义域为{x |x ∈R 且x ≠0}.【题型归纳全解】题型一 函数的概念例1. 有以下判断:①f (x )=|x |x 与g (x )=⎩⎪⎨⎪⎧1 (x ≥0)-1 (x <0)表示同一函数;②函数y =f (x )的图象与直线x =1的交点最多有1个; ③f (x )=x 2-2x +1与g (t )=t 2-2t +1是同一函数;④若f (x )=|x -1|-|x |,则f ⎝⎛⎭⎫f ⎝⎛⎭⎫12=0. 其中正确判断的序号是________. 答案 ②③解析 对于①,由于函数f (x )=|x |x 的定义域为{x |x ∈R 且x ≠0},而函数g (x )=⎩⎪⎨⎪⎧1 (x ≥0)-1 (x <0)的定义域是R ,所以二者不是同一函数;对于②,若x =1不是y =f (x )定义域内的值,则直线x =1与y =f (x )的图象没有交点,如果x =1是y =f (x )定义域内的值,由函数定义可知,直线x =1与y =f (x )的图象只有一个交点,即y =f (x )的图象与直线x =1最多有一个交点;对于③,f (x )与g (t )的定义域、值域和对应关系均相同,所以f (x )和g (t )表示同一函数;对于④,由于f ⎝⎛⎭⎫12=⎪⎪⎪⎪12-1-⎪⎪⎪⎪12=0,所以f ⎝⎛⎭⎫f ⎝⎛⎭⎫12=f (0)=1. 综上可知,正确的判断是②③.题型二 求函数的解析式例2. (1)如果f (1x )=x1-x,则当x ≠0且x ≠1时,f (x )等于( )A.1xB.1x -1C.11-xD.1x -1 (2)已知f (x )是一次函数,且满足3f (x +1)-2f (x -1)=2x +17,则f (x )=________.(3)已知函数f (x )的定义域为(0,+∞),且f (x )=2f (1x)·x -1,则f (x )=________.答案 (1)B (2)2x +7 (3)23x +13解析 (1)令t =1x ,得x =1t ,∴f (t )=1t 1-1t =1t -1,∴f (x )=1x -1.(2)设f (x )=ax +b (a ≠0),则3f (x +1)-2f (x -1)=3ax +3a +3b -2ax +2a -2b =ax +5a +b ,即ax +5a +b =2x +17不论x 为何值都成立, ∴⎩⎪⎨⎪⎧ a =2,b +5a =17,解得⎩⎪⎨⎪⎧a =2,b =7,∴f (x )=2x +7.(3)在f (x )=2f (1x )x -1中,用1x代替x ,得f (1x )=2f (x )1x -1,将f (1x )=2f (x )x-1代入f (x )=2f (1x )x -1中,可求得f (x )=23x +13.题型三 求函数的定义域 例3. (1)函数f (x )=ln (2+x -x 2)|x |-x 的定义域为( )A .(-1,2)B .(-1,0)∪(0,2)C .(-1,0)D .(0,2)(2)已知函数f (x )的定义域为[1,2],则函数g (x )=f (2x )(x -1)0的定义域为________.答案 (1)C (2)[12,1)解析 (1)f (x )有意义,则⎩⎪⎨⎪⎧2+x -x 2>0,|x |-x ≠0,解之得⎩⎪⎨⎪⎧-1<x <2,x <0,∴-1<x <0,∴f (x )的定义域为(-1,0).(2)要使函数g (x )=f (2x )(x -1)0有意义,则必须有⎩⎪⎨⎪⎧1≤2x ≤2x -1≠0,∴12≤x <1,故函数g (x )的定义域为[12,1). 题型四 分段函数例4. (1)已知函数f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧2x,x >0,x +1,x ≤0,若f (a )+f (1)=0,则实数a 的值等于( )A .-3B .-1C .1D .3(2)设函数y =f (x )在R 上有定义.对于给定的正数M ,定义函数f M (x ) =⎩⎪⎨⎪⎧f (x ),f (x )≤M ,M ,f (x )>M ,则称函数f M (x )为f (x )的“孪生函数”.若给定函数f (x )=2-x 2,M =1,则f M (0)的值为 ( )A .2B .1 C. 2 D .- 2 答案 (1)A (2)B解析 (1)由题意知f (1)=21=2.∵f (a )+f (1)=0, ∴f (a )+2=0.①当a >0时,f (a )=2a,2a +2=0无解;②当a ≤0时,f (a )=a +1,∴a +1+2=0,∴a =-3. (2)由题设f (x )=2-x 2≤1,得 当x ≤-1或x ≥1时, f M (x )=2-x 2;当-1<x <1时,f M (x )=1.∴f M (0)=1.【课堂训练】1. 函数f (x )=1ln (x +1)+4-x 2的定义域为( )A .[-2,0)∪(0,2]B .(-1,0)∪(0,2]C .[-2,2]D .(-1,2]答案 B解析 由⎩⎪⎨⎪⎧x +1>0ln (x +1)≠04-x 2≥0,得-1<x ≤2,且x ≠0.2. (2012·江西)设函数f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧x 2+1,x ≤1,2x ,x >1,则f (f (3))等于( )A.15 B .3 C.23 D.139 答案 D解析 由题意知f (3)=23,f ⎝⎛⎭⎫23=⎝⎛⎭⎫232+1=139,∴f (f (3))=f ⎝⎛⎭⎫23=139.3. 若函数y =f (x )的定义域为M ={x |-2≤x ≤2},值域为N ={y |0≤y ≤2},则函数y =f (x )的图象可能是( )答案 B解析 可以根据函数的概念进行排除,使用筛选法得到答案.4. 已知函数f (x )满足f (2x +|x |)=log 2x |x |,则f (x )的解析式是( )A .f (x )=log 2xB .f (x )=-log 2xC .f (x )=2-xD .f (x )=x -2答案 B解析 根据题意知x >0,所以f (1x )=log 2x ,则f (x )=log 21x=-log 2x .5. 某学校要召开学生代表大会,规定各班每10人推选一名代表,当各班人数除以10的余数大于6时再增选一名代表.那么,各班可推选代表人数y 与该班人数x 之间的函数关系用取整函数y =[x ]([x ]表示不大于x 的最大整数)可以表示为( )A .y =[x10]B .y =[x +310]C .y =[x +410]D .y =[x +510]答案 B解析 方法一 取特殊值法,若x =56,则y =5,排除C ,D ; 若x =57,则y =6,排除A ,选B.方法二 设x =10m +α(0≤α≤9,m ,α∈N ),当0≤α≤6时,[x +310]=[m +α+310]=m =[x10],当6<α≤9时,[x +310]=[m +α+310]=m +1=[x10]+1,所以选B.6. 下表表示y答案 {2,3,4,5}解析 函数值只有四个数2、3、4、5,故值域为{2,3,4,5}. 7. 已知f (x -1x )=x 2+1x 2,则f (3)=________.答案 11解析 ∵f (x -1x )=x 2+1x 2=(x -1x )2+2,∴f (x )=x 2+2(x ≠0),∴f (3)=32+2=11.8. 若函数f (x )=2x 2+2ax -a -1的定义域为R ,则a 的取值范围为________. 答案 [-1,0]解析 由题意知2x 2+2ax -a -1≥0恒成立. ∴x 2+2ax -a ≥0恒成立, ∴Δ=4a 2+4a ≤0,∴-1≤a ≤0.9. 已知f (x )是二次函数,若f (0)=0,且f (x +1)=f (x )+x +1.求函数f (x )的解析式. 解 设f (x )=ax 2+bx +c (a ≠0),又f (0)=0, ∴c =0,即f (x )=ax 2+bx .又∵f (x +1)=f (x )+x +1.∴a (x +1)2+b (x +1)=ax 2+bx +x +1. ∴(2a +b )x +a +b =(b +1)x +1,∴⎩⎪⎨⎪⎧2a +b =b +1a +b =1,解得⎩⎨⎧a =12b =12.∴f (x )=12x 2+12x .10. 某人开汽车沿一条直线以60 km /h 的速度从A 地到150 km 远处的B 地.在B 地停留1 h后,再以50 km/h 的速度返回A 地,把汽车与A 地的距离x (km)表示为时间t (h)(从A 地出发开始)的函数,并画出函数的图象. 解x =⎩⎪⎨⎪⎧60t 0≤t ≤52150 52<t ≤72150-50(t -72) 72<t ≤132.图象如右图所示.【课下作业】1. 已知a ,b 为两个不相等的实数,集合M ={a 2-4a ,-1},N ={b 2-4b +1,-2},f :x →x表示把M 中的元素x 映射到集合N 中仍为x ,则a +b 等于( )A .1B .2C .3D .4答案 D解析 由已知可得M =N ,故⎩⎪⎨⎪⎧ a 2-4a =-2,b 2-4b +1=-1⇒⎩⎪⎨⎪⎧a 2-4a +2=0,b 2-4b +2=0,所以a ,b 是方程x 2-4x +2=0的两根,故a +b =4.2. 设函数f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧x 2+4x +6,x ≤0-x +6,x >0,则不等式f (x )<f (-1)的解集是( )A .(-3,-1)∪(3,+∞)B .(-3,-1)∪(2,+∞)C .(-3,+∞)D .(-∞,-3)∪(-1,3) 答案 A解析 f (-1)=3,f (x )<3,当x ≤0时,x 2+4x +6<3, 解得x ∈(-3,-1);当x >0时,-x +6<3,解得x ∈(3,+∞),故不等式的解集为(-3,-1)∪(3,+∞),故选A.3. 已知函数f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧e x ,x ≥0,-2x ,x <0,则关于x 的方程f (f (x ))+k =0,给出下列四个命题:①存在实数k ,使得方程恰有1个实根; ②存在实数k ,使得方程恰有2个不相等的实根; ③存在实数k ,使得方程恰有3个不相等的实根; ④存在实数k ,使得方程恰有4个不相等的实根.其中正确命题的序号是________.(把所有满足要求的命题序号都填上) 答案 ①②解析依题意,知函数f (x )>0, 又f (f (x ))=⎩⎪⎨⎪⎧ee x ,x ≥0,e -2x ,x <0,依据y =f (f (x ))的大致图象(如右图所示),知存在实数k ,使得方程f (f (x ))+k =0恰有1个实根或恰有2个不相等的实根;不存在实数k ,使得方程恰有3个不相等的实根或恰有4个不相等的实根.4. 行驶中的汽车在刹车时由于惯性作用,要继续往前滑行一段距离才能停下,这段距离叫 作刹车距离.在某种路面上,某种型号汽车的刹车距离y (米)与汽车的车速x (千米/时)满足下列关系:y =x 2200+mx +n (m ,n 是常数).如图是根据多次实验数据绘制的刹车距离y (米)与汽车的车速x (千米/时)的关系图.(1)求出y 关于x 的函数表达式;(2)如果要求刹车距离不超过25.2米,求行驶的最大速度. 解 (1)由题意及函数图象,得⎩⎨⎧402200+40m +n =8.4602200+60m +n =18.6,解得m =1100,n =0,所以y =x 2200+x100(x ≥0).(2)令x 2200+x100≤25.2,得-72≤x ≤70. ∵x ≥0,∴0≤x ≤70.故行驶的最大速度是70千米/时.5. 运货卡车以每小时x 千米的速度匀速行驶130千米(50≤x ≤100)(单位:千米/小时).假设汽油的价格是每升2元,而汽车每小时耗油(2+x 2360)升,司机的工资是每小时14元.(1)求这次行车总费用y 关于x 的表达式;(2)当x 为何值时,这次行车的总费用最低,并求出最低费用的值.解 (1)行车所用时间为t =130x(h),y =130x ×2×(2+x2360)+14×130x ,x ∈[50,100].所以,这次行车总费用y 关于x 的表达式是 y =2 340x +1318x ,x ∈[50,100].(2)y =2 340x +1318x ≥2610,当且仅当2 340x =1318x ,即x =1810时,上述不等式中等号成立.故当x =1810时,这次行车的总费用最低,最低费用为2610元.。

高中数学教案函数的基本概念和性质

高中数学教案函数的基本概念和性质

高中数学教案函数的基本概念和性质高中数学教案:函数的基本概念和性质函数是数学中非常重要的一个概念,它在各个学科和实际生活中都有着广泛的应用。

本教案将介绍函数的基本概念和性质,帮助学生全面理解和掌握函数的本质和运用。

一、函数的引入和定义函数最早是由数学家高斯引入的,它描述了两个数集之间的一种特殊关系。

通常情况下,我们将函数表示为y=f(x),其中x是自变量,y是因变量。

x的取值范围称为定义域,而y的取值范围称为值域。

函数可以用图像、映射、表格或公式等形式来表示。

二、函数的图像和性质函数的图像是将函数的各个取值与对应的值域点在坐标系中标出所得到的图形。

根据函数图像的不同形态,可以得出函数的性质。

其中,常见的函数类型有线性函数,二次函数,指数函数和对数函数等。

不同的函数类型有其独特的特点和变化规律,对于理解和应用函数非常重要。

三、函数的基本性质1. 定义域和值域:函数的定义域和值域反映了函数的取值范围。

对于函数来说,每一个自变量都有且只有一个对应的因变量。

2. 奇偶性:函数的奇偶性是指函数在布尔对称轴上是否对称。

其中,奇函数满足f(-x) = -f(x),而偶函数则有f(-x) = f(x)。

3. 单调性:函数的单调性揭示了函数随自变量变化时的增减规律。

函数可以是增函数、减函数或常函数。

4. 极值:函数的极值指的是函数在其定义域内达到的最大值或最小值。

极大值对应局部最大值,极小值对应局部最小值。

5. 零点:函数的零点是指函数取值为0的自变量值。

寻找函数的零点对于解方程和求解实际问题具有重要意义。

四、函数的应用函数在实际生活中具有广泛的应用价值,例如在经济学、物理学、生物学等领域中。

通过函数,我们可以分析和描述事物之间的数学关系,进而解决实际问题。

函数的应用包括但不限于以下几个方面:1. 函数建模:将实际问题抽象成函数,利用函数的性质进行问题建模和求解。

2. 函数图像分析:通过观察函数的图像,分析函数的特点、极值、零点等,并进行数据的预测与实际意义的探讨。

函数的基本概念

函数的基本概念

函数的基本概念:在一个变化过程中,有两个变量x和y,并且对于x每一个确定的值,在y中都有唯一确定的值与其对应,那么我们就说y是x的函数,也可以说x是自变量,y是因变量。

表示为y=kx+b(k≠0,k、b均为常数),当b=0时称y为x的正比例函数,正比例函数是一次函数中的特殊情况。

可表示为y=kx。

变量:变化的量(不可取不同值)常量:不会变的量(固定)自变量k和X的一次函数y有如下关系:1.y=kx+b (k为任意不为0的常数,b为任意常数)当x取一个值时,y有且只有一个值与x对应。

如果有2个及以上个值与x对应时,就不是一次函数。

x为自变量,y为函数值,k为常数,y是x的一次函数。

特别的,当b=0时,y是x的正比例函数。

即:y=kx (k为常量,但K≠0)正比例函数图像经过原点。

定义域:自变量的取值范围,自变量的取值应使函数有意义;要与实际相符合。

函数性质:1.y的变化值与对应的x的变化值成正比例,比值为k.即:y=kx+b(k,b为常数,k≠0),∵当x增加m,k(x+m)+b=y+km,km/m=k。

2.当x=0时,b为函数在y轴上的点,坐标为(0,b)。

3当b=0时(即y=kx),一次函数图像变为正比例函数,正比例函数是特殊的一次函数。

4.在两个一次函数表达式中:当两一次函数表达式中的k相同,b也相同时,两一次函数图像重合;当两一次函数表达式中的k相同,b不相同时,两一次函数图像平行;当两一次函数表达式中的k不相同,b不相同时,两一次函数图像相交;当两一次函数表达式中的k不相同,b相同时,两一次函数图像交于y轴上的同一点(0,b)。

若两个变量x,y间的关系式可以表示成Y=KX+b(k,b为常数,k不等于0)则称y是x 的一次函数补充回答:1.作法与图形:通过如下3个步骤:(1)列表. (2)描点;[一般取两个点,根据“两点确定一条直线”的道理,也可叫“两点法”。

一般的y=kx+b(k≠0)的图象过(0,b)和(-b/k,0)两点画直线即可。

函数的概念(优秀课)ppt课件

函数的概念(优秀课)ppt课件
函数的表示方法
解析法、列表法和图象法。
函数的定义域、值域与对应关系
01
函数的定义域
使函数有意义的自变量$x$的 取值范围。
02
函数的值域
函数值的集合,即${ y|y=f(x),x in D}$。
03
函数的对应关系
自变量$x$与因变量$y$之间的 对应法则。
函数的性质:奇偶性、周期性、单调性
奇偶性
01
角度计算
反三角函数可以用于计算角度,如已知三角形的两边长,可以利用反正
弦或反余弦函数计算出夹角。
02
工程应用
在工程中,反三角函数常用于解决与角度、长度等相关的实际问题,如
建筑设计、机械制造等领域。
03
复合函数
反三角函数可以与其他函数组合形成复合函数,用于解决更复杂的数学
问题。例如,可以将反三角函数与多项式、指数函数等进行复合,得到
0,+∞)上是减函数。
指数函数与对数函数的应用举例
增长率问题
通过指数函数可以描述某些量的增长速 度,如人口增长、细菌繁殖等。
利息计算
通过指数函数可以计算复利问题中的本 金和利息。
对数运算
通过对数函数可以简化某些复杂的运算 ,如计算幂、开方等。
数据分析
通过对数函数可以对某些数据进行归一 化处理,以便更好地进行数据分析和可 视化。
对数函数的图像与性质
对数函数的定义
形如y=log_a x(a>0且a≠1) 的函数称为对数函数。
对数函数的图像
当a>1时,图像在x轴上方,且 随着x的增大,y值也增大;当 0<a<1时,图像在x轴下方,且
随着x的增大,y值减小。
对数函数的性质

教师资格证面试试讲3《函数的概念》逐字稿

教师资格证面试试讲3《函数的概念》逐字稿

教师资格证面试试讲-3《函数的概念》-逐字稿1000字今天我为大家带来的是关于函数的概念。

函数在数学中是一个非常重要的概念,它可以用来描述不同的数学关系,也可以应用到各种不同的科学计算问题中。

首先,我们来介绍一下函数的基本概念。

函数可以看作是两个变量之间的一种数学映射关系,或者说是对输入值的一种明确的规定,从而得到对应的输出值。

其中,输入值也被称为自变量,输出值被称为因变量。

在数学中,我们通常用f(x)或者y来表示一个函数。

其中,f(x)表示函数,x表示自变量,而f(x)所对应的值则表示因变量。

换句话说,f(x)表示一个映射,它将x映射为某个数值,这个数值就是f(x)。

比如说,我们可以定义一个函数f(x) = x + 2,其中x是自变量,f(x)表示因变量。

这个函数的意思是:无论输入的自变量是多少,函数都会将它加2,并输出对应的因变量。

接下来,我想通过一个例子,更加详细地介绍一下函数的概念。

假设我们现在有一个函数f(x) = x^2 + 1,其中x是自变量,f(x)是因变量。

如果我们输入的自变量是2,那么这个函数就会输出多少呢?我们可以将x=2代入函数中,得到:f(2) = 2^2 + 1 = 5。

因此,当自变量是2时,这个函数所对应的因变量就是5。

在这个例子中,我们可以看到,函数的概念非常简单直观。

我们将自变量输入函数中,就可以得到对应的因变量。

另外,还需要注意一点,就是同一个自变量不会对应多个不同的因变量。

也就是说,对于同一个函数,不同的自变量所对应的因变量是唯一的。

最后,我想总结一下今天讲解的内容。

函数是数学中非常重要的概念,它可以用来描述不同的数学关系,也可以应用到各种不同的科学计算问题中。

在函数中,自变量输入函数中,就可以得到对应的因变量。

同一个自变量不会对应多个不同的因变量,这是函数定义中的一项非常重要的要求。

(完整版)高中数学函数知识点总结

(完整版)高中数学函数知识点总结

函数一、函数的定义:1.函数的概念:设A、B是非空的数集,如果按照某个确定的对应关系f,使对于集合A中的任意一个数x,在集合B中都有唯一确定的数f(x)和它对应,那么就称f:A→B为从集合A到集合B的一个函数.记作: y=f(x),x∈A.(1)其中,x叫做自变量,x的取值范围A叫做函数的定义域;(2)与x的值相对应的y值叫做函数值,函数值的集合{f(x)| x∈A }叫做函数的值域.2.函数的三要素:定义域、值域、对应法则3.函数的表示方法:(1)解析法:明确函数的定义域(2)图想像:确定函数图像是否连线,函数的图像可以是连续的曲线、直线、折线、离散的点等等。

(3)列表法:选取的自变量要有代表性,可以反应定义域的特征。

4、函数图象知识归纳(1)定义:在平面直角坐标系中,以函数y=f(x) , (x∈A)中的x为横坐标,函数值y为纵坐标的点P(x,y)的集合C,叫做函数y=f(x),(x ∈A)的图象.C上每一点的坐标(x,y)均满足函数关系y=f(x),反过来,以满足y=f(x)的每一组有序实数对x、y为坐标的点(x,y),均在C上 .(2) 画法A、描点法:B、图象变换法:平移变换;伸缩变换;对称变换,即平移。

(3)函数图像平移变换的特点:1)加左减右——————只对x2)上减下加——————只对y3)函数y=f(x) 关于X轴对称得函数y=-f(x)4)函数y=f(x) 关于Y轴对称得函数y=f(-x)5)函数y=f(x) 关于原点对称得函数y=-f(-x)6)函数y=f(x) 将x轴下面图像翻到x轴上面去,x轴上面图像不动得函数y=| f(x)|7)函数y=f(x) 先作x≥0的图像,然后作关于y轴对称的图像得函数f(|x|)二、函数的基本性质1、函数解析式子的求法(1)、函数的解析式是函数的一种表示方法,要求两个变量之间的函数关系时,一是要求出它们之间的对应法则,二是要求出函数的定义域.(2)、求函数的解析式的主要方法有:1)代入法:2)待定系数法:3)换元法:4)拼凑法:2.定义域:能使函数式有意义的实数x的集合称为函数的定义域。

《高中数学PPT课件——函数》

《高中数学PPT课件——函数》

3
反函数
反函数是函数的逆运算,将函数的输 出值映射回输入值。
对数与指数的关系
对数函数与指数函数是互为反函数的 关系,它们可以互相抵消。
指数函数与对数函数的图像与性质
指数函数
指数函数的图像呈现出指数增 长或指数衰减的特点。
对数函数
对数函数的图像呈现出反比例 关系,随着自变量的增大,函 数值逐渐变化缓慢。
指数增长和指数衰减
指数函数可以呈现出快速增长 或快速衰减的趋势。
复合函数及其求法
1
复合函数
复合函数由两个函数组成,其中一个函数的输出值作为另一个函数的输入值。
2
求法
可以通过代入法、求导法或递推法等方法来求解复合函数。
3
函数运算法则
复合函数满足函数运算的一些基本法则,如分配律和结合律。
函数的奇偶性与周期性
奇函数与偶函数
奇函数关于坐标原点对称, 即f(x)=-f(-x),偶函数关于 y轴对称,即f(x)=f(-x)。
周期函数
周期函数的图像在一定区 间内不断重复,满足 f(x+T)=f(x),其中T是函数 的周期。
常用周期函数
正弦函数、余弦函数和正 切函数都是常见的周期函 数。
常用函数的图像与性质
正弦函数
函数是数学中的一种基本关系。它将一个集合的每个元素映射到另一个集合 的元素上。函数能够描述事物之间的联系和变化规律。
函数的符号表示及基本性质
符号表示
函数用f(x)或y来表示,其中x是自变量,y是 因变量。
奇偶性和周期性
函数的奇偶性决定了它的对称性,周期性描 述了函数的重复性规律。
定义域和值域
函数的定义域是自变量的取值范围,值域是 函数所有可能的输出值。

函数的基本概念和性质

函数的基本概念和性质

函数的基本概念和性质函数是数学中非常重要的概念,它在各个领域都有广泛的应用。

本文将介绍函数的基本概念和性质,包括函数的定义、一些常见的函数类型以及函数的性质。

一、函数的定义函数是一种数学关系,它将一个集合中的每个元素映射到另一个集合中的唯一元素。

通常情况下,我们将函数表示为f(x),其中x为自变量,f(x)为因变量。

函数可以用几种方式表示。

一种常见的方式是用函数表达式表示,如f(x) = 2x + 1。

另一种方式是用图像表示,即将函数的自变量和因变量在坐标系中表示出来。

函数图像是一个曲线或者一条直线。

二、常见的函数类型在数学中,有许多常见的函数类型,包括线性函数、二次函数、指数函数、对数函数等等。

下面我们将介绍一些常见的函数类型及其特点。

1. 线性函数线性函数是最简单的一种函数,它的函数表达式为f(x) = ax + b,其中a和b为常数。

线性函数的图像为一条斜率为a的直线,关于x轴对称。

2. 二次函数二次函数的函数表达式通常为f(x) = ax^2 + bx + c,其中a、b和c 为常数且a不等于零。

二次函数的图像为一条开口向上或向下的抛物线。

3. 指数函数指数函数的函数表达式通常为f(x) = a^x,其中a为常数且a大于零且不等于1。

指数函数的图像为一条逐渐增长或逐渐衰减的曲线。

4. 对数函数对数函数是指数函数的反函数,函数表达式通常为f(x) = loga(x),其中a为常数且a大于零且不等于1。

对数函数的图像为一条逐渐增长的曲线。

三、函数的性质函数具有许多重要的性质,下面我们将介绍几个常见的函数性质。

1. 定义域和值域函数的定义域是自变量可以取的值的集合,而函数的值域是因变量可以取的值的集合。

函数的定义域和值域可以是实数集、整数集、自然数集等。

2. 奇偶性函数的奇偶性是指函数关于y轴对称或者关于原点对称。

奇函数满足f(-x) = -f(x),而偶函数满足f(-x) = f(x)。

3. 单调性函数的单调性描述了函数图像上是否有上升或下降的趋势。

函数及其表示.板块二.函数的表示法1.教师版 普通高中数学复习讲义Word版

函数及其表示.板块二.函数的表示法1.教师版 普通高中数学复习讲义Word版

板块二.函数的表示法一、知识点1.函数的概念:设A、B是非空的数集,如果按照某个确定的对应关系f,使对于集合A中的任意一个数x,在集合B中都有唯一确定的数f(x)和它对应,那么就称f:A→B为从集合A 到集合B的一个函数。

记作:y=f(x),x∈A。

其中,x叫做自变量,x的取值范围A叫做函数的定义域;与x的值相对应的y值叫做函数值,函数值的集合{f(x)| x∈A }叫做函数的值域。

注意:(1)“y=f(x)”是函数符号,可以用任意的字母表示,如“y=g(x)”;(2)函数符号“y=f(x)”中的f(x)表示与x对应的函数值,一个数,而不是f乘x。

2.构成函数的三要素:定义域、对应关系和值域(1)解决一切函数问题必须认真确定该函数的定义域,函数的定义域包含三种形式:①自然型:指函数的解析式有意义的自变量x的取值范围(如:分式函数的分母不为零,偶次根式函数的被开方数为非负数,对数函数的真数为正数,等等);②限制型:指命题的条件或人为对自变量x的限制,这是函数学习中重点,往往也是难点,因为有时这种限制比较隐蔽,容易犯错误;③实际型:解决函数的综合问题与应用问题时,应认真考察自变量x的实际意义。

(2)求函数的值域是比较困难的数学问题,中学数学要求能用初等方法求一些简单函数的值域问题。

①配方法(将函数转化为二次函数);②判别式法(将函数转化为二次方程);③不等式法(运用不等式的各种性质);④函数法(运用基本函数性质,或抓住函数的单调性、函数图象等)。

3.两个函数的相等:函数的定义含有三个要素,即定义域A、值域C和对应法则f。

当函数的定义域及从定义域到值域的对应法则确定之后,函数的值域也就随之确定。

因此,定义域和对应法则为函数的两个基本条件,当且仅当两个函数的定义域和对应法则都分别相同时,这两个函数才是同一个函数。

4.区间(1)区间的分类:开区间、闭区间、半开半闭区间;(2)无穷区间;(3)区间的数轴表示。

高一数学人教版必修一第一单元知识点:函数的基本性质

高一数学人教版必修一第一单元知识点:函数的基本性质

高一数学人教版必修一第一单元知识点:函数的基本性质函数表示每个输入值对应唯一输出值的一种对应关系。

小编准备了高一数学人教版必修一第一单元知识点,希望你喜欢。

1.高中数学必修一函数的基本性质——函数的概念:设A、B是非空的数集,如果按照某个确定的对应关系f,使对于集合A中的任意一个数x,在集合B中都有唯一确定的数f(x)和它对应,那么就称f:A→B为从集合A到集合B的一个函数.记作:y=f(x),x∈A.其中,x叫做自变量,x的取值范围A叫做函数的定义域;与x的值相对应的y值叫做函数值,函数值的集合{f(x)| x∈A }叫做函数的值域.注意:如果只给出解析式y=f(x),而没有指明它的定义域,则函数的定义域即是指能使这个式子有意义的实数的集合; 函数的定义域、值域要写成集合或区间的形式.定义域补充能使函数式有意义的实数x 的集合称为函数的定义域,求函数的定义域时列不等式组的主要依据是:(1) 分式的分母不等于零;(2) 偶次方根的被开方数不小于零;(3) 对数式的真数必须大于零;(4) 指数、对数式的底必须大于零且不等于1.(5) 如果函数是由一些基本函数通过四则运算结合而成的. 那么,它的定义域是使各部分都有意义的x 的值组成的集合.(6)指数为零底不可以等于零构成函数的三要素:定义域、对应关系和值域再注意:(1)构成函数三个要素是定义域、对应关系和值域.由于值域是由定义域和对应关系决定的,所以,如果两个函数的定义域和对应关系完全一致,即称这两个函数相等(或为同一函数) (2)两个函数相等当且仅当它们的定义域和对应关系完全一致,而与表示自变量和函数值的字母无关。

相同函数的判断方法:①表达式相同;②定义域一致(两点必须同时具备)值域补充( 1 )、函数的值域取决于定义域和对应法则,不论采取什么方法求函数的值域都应先考虑其定义域. ( 2 ) . 应熟悉掌握一次函数、二次函数、指数、对数函数及各三角函数的值域,它是求解复杂函数值域的基础. ( 3 ) . 求函数值域的常用方法有:直接法、反函数法、换元法、配方法、均值不等式法、判别式法、单调性法等.3. 高中数学必修一函数的基本性质——函数图象知识归纳(1) 定义:在平面直角坐标系中,以函数y=f(x) , (x ∈A)中的x 为横坐标,函数值y 为纵坐标的点P(x ,y) 的集合C ,叫做函数y=f(x),(x ∈A)的图象.C 上每一点的坐标(x ,y) 均满足函数关系y=f(x) ,反过来,以满足y=f(x) 的每一组有序实数对x 、y 为坐标的点(x ,y) ,均在C 上. 即记为C={ P(x,y) | y= f(x) , x ∈A }图象C 一般的是一条光滑的连续曲线( 或直线), 也可能是由与任意平行与Y 轴的直线最多只有一个交点的若干条曲线或离散点组成.(2) 画法A、描点法:根据函数解析式和定义域,求出x,y 的一些对应值并列表,以(x,y) 为坐标在坐标系内描出相应的点P(x, y) ,最后用平滑的曲线将这些点连接起来.B、图象变换法(请参考必修4三角函数)常用变换方法有三种,即平移变换、伸缩变换和对称变换(3) 作用:1 、直观的看出函数的性质;2 、利用数形结合的方法分析解题的思路。

函数的基本概念和表示方法

函数的基本概念和表示方法

函数的概念及其表示方法【知识点一】函数的概念1.函数的定义设A、B是非空的数集,如果按照某个确定的对应关系f,使对于集合A中的任意一个数x,在集合B中都有唯一确定的数f(x)和它对应,那么就称f:A→B为从集合A到集合B的一个函数.记作:y=f(x),x A.其中,x叫做自变量,x的取值范围A叫做函数的定义域;与x的值相对应的y值叫做函数值,函数值的集合{f(x)|x A}叫做函数的值域.2.构成函数的三要素:定义域、对应关系和值域①构成函数的三个要素是定义域、对应关系和值域.由于值域是由定义域和对应关系决定的,所以,如果两个函数的定义域和对应关系完全—致,即称这两个函数相等(或为同一函数);②两个函数相等当且仅当它们的定义域和对应关系完全—致,而与表示自变量和函数值的字母无关.3.区间的概念(1)区间的分类:开区间、闭区间、半开半闭区间;(2)无穷区间;(3)区间的数轴表示.区间表示:{x|a≤x≤b}=[a,b];;;.【知识点二】函数的表示法1.函数的三种表示方法:解析法:用数学表达式表示两个变量之间的对应关系.优点:简明,给自变量求函数值.图象法:用图象表示两个变量之间的对应关系.优点:直观形象,反应变化趋势.列表法:列出表格来表示两个变量之间的对应关系.优点:不需计算就可看出函数值.2.分段函数:分段函数的解析式不能写成几个不同的方程,而应写函数几种不同的表达式并用个左大括号括起来,并分别注明各部分的自变量的取值情况.【知识点三】映射与函数1.映射定义:设A、B是两个非空集合,如果按照某个对应法则f,对于集合A中的任何一个元素,在集合B中都有唯一的元素和它对应,这样的对应叫做从A到B的映射;记为f:A→B.象与原象:如果给定一个从集合A到集合B的映射,那么A中的元素a对应的B中的元素b叫做a的象,a 叫做b的原象.注意:(1)A中的每一个元素都有象,且唯一;(2)B中的元素未必有原象,即使有,也未必唯一;(3)a的象记为f(a).2.函数:设A、B是两个非空数集,若f:A→B是从集合A到集合B的映射,这个映射叫做从集合A到集合B的函数,记为y=f(x).注意:(1)函数一定是映射,映射不一定是函数;(2)函数三要素:定义域、值域、对应法则;(3)B中的元素未必有原象,即使有原象,也未必唯一;(4)原象集合=定义域,值域=象集合.规律方法指导1.函数定义域的求法(1)当函数是以解析式的形式给出时,其定义域就是使函数解析式有意义的自变量的取值的集合.具体地讲,就是考虑分母不为零,偶次根号的被开方数、式大于或等于零,零次幂的底数不为零以及我们在后面学习时碰到的所有有意义的限制条件.(2)当函数是由实际问题给出时,其定义域不仅要考虑使其解析式有意义,还要有实际意义.(3)求函数的定义域,一般是转化为解不等式或不等式组的问题,注意定义域是一个集合,其结果必须用集合或区间来表示.2.如何确定象与原象对于给出原象要求象的问题,只需将原象代入对应关系中,即可求出象.对于给出象,要求原象的问题,可先假设原象,再代入对应关系中得已知的象,从而求出原象;也可根据对应关系,由象逆推出原象.3.函数值域的求法实际上求函数的值域是个比较复杂的问题,虽然给定了函数的定义域及其对应法则以后,值域就完全确定了,但求值域还是特别要注意讲究方法,常用的方法有:观察法:通过对函数解析式的简单变形,利用熟知的基本函数的值域,或利用函数的图象的"最高点"和"最低点",观察求得函数的值域;配方法:对二次函数型的解析式可先进行配方,在充分注意到自变量取值范围的情况下,利用求二次函数的值域方法求函数的值域;判别式法:将函数视为关于自变量的二次方程,利用判别式求函数值的范围,常用于一些"分式"函数等;此外,使用此方法要特别注意自变量的取值范围;换元法:通过对函数的解析式进行适当换元,将复杂的函数化归为几个简单的函数,从而利用基本函数的取值范围来求函数的值域.求函数的值域没有通用的方法和固定的模式,除了上述常用方法外,还有最值法、数形结合法等.总之,求函数的值域关键是重视对应法则的作用,还要特别注意定义域对值域的制约.经典例题透析类型一、函数概念1.下列各组函数是否表示同一个函数?(1)(2)(3)(4)思路点拨:对于根式、分式、绝对值式,要先化简再判断,在化简时要注意等价变形,否则等号不成立.解:(1),对应关系不同,因此是不同的函数;(2)的定义域不同,因此是不同的函数;(3)的定义域相同,对应关系相同,因此是相同的函数;(4)定义域相同,对应关系相同,自变量用不同字面表示,仍为同一函数.总结升华:函数概念含有三个要素,即定义域,值域和对应法则,其中核心是对应法则,它是函数关系的本质特征.只有当两个函数的定义域和对应法则都分别相同时,这两个函数才是同一函数,换言之就是:(1)定义域不同,两个函数也就不同;(2)对应法则不同,两个函数也是不同的.(3)即使定义域和值域都分别相同的两个函数,它们也不一定是同一函数,因为函数的定义域和值域不能唯一地确定函数的对应法则.举一反三:【变式1】判断下列命题的真假(1)y=x-1与是同一函数;(2)与y=|x|是同一函数;(3)是同一函数;(4)与g(x)=x2-|x|是同一函数.答:从函数的定义及三要素入手判断是否是同一函数,有(1)、(3)是假命题,(2)、(4)是真命题.2.求下列函数的定义域(用区间表示).(1);(2);(3).思路点拨:由定义域概念可知定义域是使函数有意义的自变量的取值范围.解:(1)的定义域为x2-2≠0,;(2);(3).总结升华:使解析式有意义的常见形式有①分式分母不为零;②偶次根式中,被开方数非负.当函数解析式是由多个式子构成时,要使这多个式子对同一个自变量x有意义,必须取使得各式有意义的各个不等式的解集的交集,因此,要列不等式组求解.举一反三:【变式1】求下列函数的定义域:(1);(2);(3).思路点拨:(1)中有分式,只要分母不为0即可;(2)中既有分式又有二次根式,需使分式和根式都有意义;(3)只要使得两个根式都有意义即可.解:(1)当|x-2|-3=0,即x=-1或x=5时,无意义,当|x-2|-3≠0,即x≠-1且x≠5时,分式有意义,所以函数的定义域是(-∞,-1)∪(-1,5)∪(5,+∞);(2)要使函数有意义,须使,所以函数的定义域是;(3)要使函数有意义,须使,所以函数的定义域为{-2}.总结升华:小结几类函数的定义域:(1)如果f(x)是整式,那么函数的定义域是实数集R;(2)如果f(x)是分式,那么函数的定义域是使分母不等于零的实数的集合;(3)如果f(x)是二次根式,那么函数的定义域是使根号内的式子大于或等于零的实数的集合;(4)如果f(x)是由几个部分的数学式子构成的,那么函数定义域是使各部分式子都有意义的实数集合;(即求各集合的交集)(5)满足实际问题有意义.3.已知函数f(x)=3x2+5x-2,求f(3),,f(a),f(a+1).思路点拨:由函数f(x)符号的含义,f(3)表示在x=3时,f(x)表达式的函数值.解:f(3)=3×32+5×3-2=27+15-2=40;;;.举一反三:【变式1】已知函数.(1)求函数的定义域;(2)求f(-3),的值;(3)当a>0时,求f(a)×f(a-1)的值.解:(1)由;(2);;(3)当a>0时,.【变式2】已知f(x)=2x2-3x-25,g(x)=2x-5,求:(1)f(2),g(2);(2)f(g(2)),g(f(2));(3)f(g(x)),g(f(x))思路点拨:根据函数符号的意义,可以知道f(g(2))表示的是函数f(x)在x=g(2)处的函数值,其它同理可得.解:(1)f(2)=2×22-3×2-25=-23;g(2)=2×2-5=-1;(2)f(g(2))=f(-1)=2×(-1)2-3×(-1)-25=-20;g(f(2))=g(-23)=2×(-23)-5=-51;(3)f(g(x))=f(2x-5)=2×(2x-5)2-3×(2x-5)-25=8x2-46x+40;g(f(x))=g(2x2-3x-25)=2×(2x2-3x-25)-5=4x2-6x-55.总结升华:求函数值时,遇到本例题中(2)(3)(这种类型的函数称为复合函数,一般有里层函数与外层函数之分,如f(g(x)),里层函数就是g(x),外层函数就是f(x),其对应关系可以理解为,类似的g(f(x))为,类似的函数,需要先求出最里层的函数值,再求出倒数第二层,直到最后求出最终结果.4. 求值域(用区间表示):(1)y=x2-2x+4;.思路点拨:求函数的值域必须合理利用旧知识,把现有问题进行转化.解:(1)y=x2-2x+4=(x-1)2+3≥3,∴值域为[3,+∞);(2);(3);(4),∴函数的值域为(-∞,1)∪(1,+∞).类型二、映射与函数5. 下列对应关系中,哪些是从A到B的映射,哪些不是?如果不是映射,如何修改可以使其成为映射?(1)A=R,B=R,对应法则f:取倒数;(2)A={平面内的三角形},B={平面内的圆},对应法则f:作三角形的外接圆;(3)A={平面内的圆},B={平面内的三角形},对应法则f:作圆的内接三角形.思路点拨:根据定义分析是否满足“A中任意”和“B中唯一”.解:(1)不是映射,集合A中的元素0在集合B中没有元素与之对应,不满足“A中任意”;若把A改为A={x|x≠0}或者把对应法则改为“加1”等就可成为映射;(2)是映射,集合A中的任意一个元素(三角形),在集合B中都有唯一的元素(该三角形的外接圆)与之对应,这是因为不共线的三点可以确定一个圆;(3)不是映射,集合A中的任意一个元素(圆),在集合B中有无穷多个元素(该圆的内接三角形有无数个)与之对应,不满足“B中唯一”的限制;若将对应法则改为:以该圆上某定点为顶点作正三角形便可成为映射.总结升华:将不是映射的对应改为映射可以从出发集A、终止集B和对应法则f三个角度入手.举一反三:【变式1】判断下列两个对应是否是集合A到集合B的映射?①A={1,2,3,4},B={3,4,5,6,7,8,9},对应法则②A=N*,B={0,1},对应法则f:x→x除以2得的余数;③A=N,B={0,1,2},f:x→x被3除所得的余数;④设X={0,1,2,3,4},思路点拨:判断是否构成映射应注意:①A中元素的剩余;②“多对一”“一对一”构成,而“一对多”不构成映射.解:①构成映射,②构成映射,③构成映射,④不构成映射,0没有象.【变式2】已知映射f:A→B,在f的作用下,判断下列说法是否正确?(1)任取x∈A,都有唯一的y∈B与x对应;(2)A中的某个元素在B中可以没有象;(3)A中的某个元素在B中可以有两个以上的象;(4)A中的不同的元素在B中有不同的象;(5)B中的元素在A中都有原象;(6)B中的元素在A中可以有两个或两个以上的原象.答:(1)、(6)的说法是正确的,(2)、(3)、(4)、(5)说法不正确.【变式3】下列对应哪些是从A到B的映射?是从A到B的一一映射吗?是从A到B的函数吗?(1)A=N,B={1,-1},f:x→y=(-1)x;(2)A=N,B=N+,f:x→y=|x-3|;(3)A=R,B=R,(4)A=Z,B=N,f:x→y=|x|;(5)A=N,B=Z,f:x→y=|x|;(6)A=N,B=N,f:x→y=|x|.答:(1)、(4)、(5)、(6)是从A到B的映射也是从A到B的函数,但只有(6)是从A到B的一一映射;(2)、(3)不是从A到B的映射也不是从A到B的函数.6. 已知A=R,B={(x,y)|x,y R},f:A→B是从集合A到集合B的映射,f:x→(x+1,x2+1),求A中的元素的象,B中元素的原象.解:∴A中元素的象为故.举一反三:【变式1】设f:A→B是集合A到集合B的映射,其中(1)A={x|x>0},B=R,f:x→x2-2x-1,则A中元素的象及B中元素-1的原象分别为什么?(2)A=B={(x,y)|x∈R,y∈R},f:(x,y)→(x-y,x+y),则A中元素(1,3)的象及B中元素(1,3)的原象分别为什么?解:(1)由已知f:x→x2-2x-1,所以A中元素的象为;又因为x2-2x-1=-1有x=0或x=2,因为A={x|x>0},所以B中元素-1的原象为2;(2)由已知f:(x,y)→(x-y,x+y),所以A中元素(1,3)的象为(1-3,1+3),即(-2,4);又因为由有x=2,y=1,所以B中元素(1,3)的原象为(2,1).类型三、函数的表示方法7. 求函数的解析式(1)若f(2x-1)=x2,求f(x);(2)若f(x+1)=2x2+1,求f(x).思路点拨:求函数的表达式可由两种途径.解:(1)∵f(2x-1)=x2,∴令t=2x-1,则;(2)f(x+1)=2x2+1,由对应法则特征可得:f(x)=2(x-1)2+1即:f(x)=2x2-4x+3.举一反三:【变式1】(1) 已知f(x+1)=x2+4x+2,求f(x);(2)已知:,求f[f(-1)].解:(1)(法1)f(x+1)=x2+4x+2=(x+1)2+2(x+1)-1∴f(x)=x2+2x-1;(法2)令x+1=t,∴x=t-1,∴f(t)=(t-1)2+4(t-1)+2=t2+2t-1∴f(x)=x2+2x-1;(法3)设f(x)=ax2+bx+c则f(x+1)=a(x+1)2+b(x+1)+c∴a(x+1)2+b(x+1)+c=x2+4x+2;(2)∵-1<0,∴f(-1)=2·(-1)+6=4f[f(-1)]=f(4)=16.总结升华:求函数解析式常用方法:(1)换元法;(2)配凑法;(3)定义法;(4)待定系数法等.注意:用换元法解求对应法则问题时,要关注新变元的范围.8.作出下列函数的图象.(1);(2);(3);(4).思路点拨:(1)直接画出图象上孤立的点;(2)(3)先去掉绝对值符号化为分段函数.解:(1),∴图象为一条直线上5个孤立的点;(2)为分段函数,图象是两条射线;(3)为分段函数,图象是去掉端点的两条射线;(4)图象是抛物线.所作函数图象分别如图所示:类型四、分段函数9. 已知,求f(0),f[f(-1)]的值.思路点拨:分段函数求值,必须注意自变量在不同范围内取值时的不同对应关系.解:f(0)=2×02+1=1f[f(-1)]=f[2×(-1)+3]=f(1)=2×12+1=3.举一反三:【变式1】已知,作出f(x)的图象,求f(1),f(-1),f(0),f{f[f(-1)+1]}的值.解:由分段函数特点,作出f(x)图象如下:∴如图,可得:f(1)=2;f(-1)=-1;f(0)=;f{f[f(-1)+1]}=f{f[-1+1]}=f{f(0)}=f()=+1.10. 某市郊空调公共汽车的票价按下列规则制定:(1)乘坐汽车5公里以内,票价2元;(2)5公里以上,每增加5公里,票价增加1元(不足5公里按5公里计算),已知两个相邻的公共汽车站间相并画出函数的图象.解:设票价为y元,里程为x公里,由空调汽车票价制定的规定,可得到以下函数解析式:根据这个函数解析式,可画出函数图象,如下图所示:举一反三:【变式1】移动公司开展了两种通讯业务:“全球通”,月租50元,每通话1分钟,付费0.4元;“神州行”不缴月租,每通话1分钟,付费0.6元,若一个月内通话x分钟,两种通讯方式的费用分别为y1,y2(元),Ⅰ. 写出y1,y2与x之间的函数关系式?Ⅱ. 一个月内通话多少分钟,两种通讯方式的费用相同?Ⅲ. 若某人预计一个月内使用话费200元,应选择哪种通讯方式?解:Ⅰ:y1=50+0.4x,y2=0.6x;Ⅱ:当y1=y2时,50+0.4x=0.6x,∴0.2x=50,x=250∴当一个月内通话250分钟时,两种通讯方式费用相同;Ⅲ:若某人预计月付资费200元,采用第一种方式:200=50+0.4x,0.4x=150 ∴x=375(分钟)采用第二种方式:200=0.6x,∴应采用第一种(全球通)方式.一、选择题1.判断下列各组中的两个函数是同一函数的为( )⑴,;⑵,;⑶,;⑷,;⑸,.A.⑴、⑵B.⑵、⑶C.⑷D.⑶、⑸2.函数y=的定义域是()A.-1≤x≤1B.x≤-1或x≥1 C.0≤x≤1 D.{-1,1}3.函数的值域是( )A.(-∞,)∪(,+∞)B.(-∞,)∪(,+∞)C.R D.(-∞,)∪(,+∞)4.下列从集合A到集合B的对应中:①A=R,B=(0,+∞),f:x→y=x2;②③④A=[-2,1],B=[2,5],f:x→y=x2+1;⑤A=[-3,3],B=[1,3],f:x→y=|x|其中,不是从集合A到集合B的映射的个数是( )A.1 B. 2 C. 3 D.45.已知映射f:A→B,在f的作用下,下列说法中不正确的是( )A.A中每个元素必有象,但B中元素不一定有原象B.B中元素可以有两个原象6.点(x,y)在映射f下的象是(2x-y,2x+y),求点(4,6)在f下的原象( )A.(,1)B.(1,3) C.(2,6)D.(-1,-3)7.已知集合P={x|0≤x≤4},Q={y|0≤y≤2},下列各表达式中不表示从P到Q的映射的是( )A.y=B.y=C.y=x D.y=x28.下列图象能够成为某个函数图象的是( )9.函数的图象与直线的公共点数目是( )A.B.C.或D.或10.已知集合,且,使中元素和中的元素对应,则的值分别为( )A.B.C.D.11.已知,若,则的值是( )A.B.或C.,或D.12.为了得到函数的图象,可以把函数的图象适当平移,这个平移是( )A.沿轴向右平移个单位B.沿轴向右平移个单位C.沿轴向左平移个单位D.沿轴向左平移个单位二、填空题1.设函数则实数的取值范围是_______________.2.函数的定义域_______________.3.函数f(x)=3x-5在区间上的值域是_________.4.若二次函数的图象与x轴交于,且函数的最大值为,则这个二次函数的表达式是_______________.5.函数的定义域是_____________________.6.函数的最小值是_________________.三、解答题1.求函数的定义域.2.求函数的值域.3.根据下列条件,求函数的解析式:(1)已知f(x)是二次函数,且f(2)=-3,f(-2)=-7,f(0)=-3,求f(x);(2)已知f(x-3)=x2+2x+1,求f(x+3);(3)已知;一、选择题1.设函数,则的表达式是( )A.B.C.D.2.函数满足则常数等于( )A.3 B.-3 C.D.3.已知,那么等于( )A.15 B.1 C.3 D.304.已知函数定义域是,则的定义域是( )A.B.C.D.5.函数的值域是( )A.B.C.D.6.已知,则的解析式为( )A.B.C.D.二、填空题1.若函数,则=_______________.2.若函数,则=_______________.3.函数的值域是_______________.4.已知,则不等式的解集是_______________.5.设函数,当时,的值有正有负,则实数的范围_______________.三、解答题1.设是方程的两实根,当为何值时,有最小值?求出这个最小值.2.求下列函数的定义域(1);(2).3.求下列函数的值域(1);(2).综合探究1.某学生离家去学校,由于怕迟到,所以一开始就跑步,等跑累了再走余下的路程.在下图中,纵轴表示离学校的距离,横轴表示出发后的时间,如图四个图象中较符合该学生走法的是( )2.如图所表示的函数解析式是( )A. B.C. D. 3.函数的图象是( )。

第6讲、函数的概念(教师版)2025高考数学一轮复习讲义

第6讲、函数的概念(教师版)2025高考数学一轮复习讲义

第6讲函数的概念知识梳理1、函数的概念(1)一般地,给定非空数集A ,B ,按照某个对应法则f ,使得A 中任意元素x ,都有B 中唯一确定的y 与之对应,那么从集合A 到集合B 的这个对应,叫做从集合A 到集合B的一个函数.记作:)(x f y x =→,A x ∈.集合A 叫做函数的定义域,记为D ,集合)({x f y y =,}A x ∈叫做值域,记为C .(2)函数的实质是从一个非空集合到另一个非空集合的映射.2、函数的三要素(1)函数的三要素:定义域、对应关系、值域.(2)如果两个函数的定义域相同,并且对应关系完全一致,则这两个函数为同一个函数.3、函数的表示法表示函数的常用方法有解析法、图象法和列表法.4、分段函数若函数在其定义域的不同子集上,因对应关系不同而分别用几个不同的式子来表示,这种函数称为分段函数.【解题方法总结】1、基本的函数定义域限制求解函数的定义域应注意:(1)分式的分母不为零;(2)偶次方根的被开方数大于或等于零:(3)对数的真数大于零,底数大于零且不等于1;(4)零次幂或负指数次幂的底数不为零;(5)三角函数中的正切tan y x =的定义域是{,x x R ∈且,2x kx k Z π⎫≠+∈⎬⎭;(6)已知()f x 的定义域求解()f g x ⎡⎤⎣⎦的定义域,或已知()f g x ⎡⎤⎣⎦的定义域求()f x 的定义域,遵循两点:①定义域是指自变量的取值范围;②在同一对应法则∫下,括号内式子的范围相同;(7)对于实际问题中函数的定义域,还需根据实际意义再限制,从而得到实际问题函数的定义域.2、基本初等函数的值域(1))0(≠+=k b kx y 的值域是R .(2))0(2≠++=a c bx ax y 的值域是:当0>a 时,值域为}44{2ab ac y y -≥;当0<a 时,值域为}44{2ab ac y y -≥.(3))0(≠=k xky 的值域是}0{≠y y .(4)0(>=a a y x 且)1≠a 的值域是)0(∞+,.(5)0(log >=a x y a 且)1≠a 的值域是R .必考题型全归纳题型一:函数的概念例1.(2024·山东潍坊·统考一模)存在函数()f x 满足:对任意x ∈R 都有()A .()3f x x=B .()2sin f x x=C .()22f x x x +=D .()21f x x =+【答案】D【解析】对于A ,当1x =时,()(1)11f f ==;当=1x -时,()(1)11f f =-=-,不符合函数定义,A 错误;对于B,令0x =,则()sin (0)0f x f ==,令πx =,则()2sinπ(0)πf f ==,不符合函数定义,B 错误;对于C,令0x =,则(0)0f =,令2x =-,则()22(2)(0)2(2)f f +--==,不符合函数定义,C 错误;对于D,()221||1f x x x =+=+,x ∈R ,则||0x ≥,则存在0x ≥时,2()1f x x =+,符合函数定义,即存在函数2()1,(0)f x x x =+≥满足:对任意x ∈R 都有()21f x x =+,D正确,故选:D例2.(2024·重庆·二模)任给[]2,0u ∈-,对应关系f 使方程20u v +=的解v 与u 对应,则()v f u =是函数的一个充分条件是()A .[4,4]v ∈-B .(]4,2v ∈-C .[2,2]v ∈-D .[]4,2v ∈--【答案】A【解析】根据函数的定义,对任意[2,0]u ∈-,按2v u =-,在v 的范围中必有唯一的值与之对应,2[0,4]u ∈,则2[4,0]u -∈-,则v 的范围要包含[4,0]-,故选:A .例3.(2024·全国·高三专题练习)如图,可以表示函数()f x 的图象的是()A .B .C .D .【答案】D【解析】根据函数的定义,对于一个x ,只能有唯一的y 与之对应,只有D 满足要求故选:D变式1.(2024·全国·高三专题练习)函数y =f (x )的图象与直线1x =的交点个数()A .至少1个B .至多1个C .仅有1个D .有0个、1个或多个【答案】B【解析】若1不在函数f (x )的定义域内,y =f (x )的图象与直线1x =没有交点,若1在函数f (x )的定义域内,y =f (x )的图象与直线1x =有1个交点,故选:B.【解题方法总结】利用函数概念判断题型二:同一函数的判断例4.(2024·高三课时练习)下列各组函数中,表示同一个函数的是().A .()2lg f x x =,()2lg g x x=B .()1lg 1x f x x +=-,()()()lg 1lg 1g x x x =+--C .()f u =,()g vD .()2f x =,()g x =【答案】C【解析】对于A :()2lg f x x =的定义域为R ,()2lg g x x =的定义域为()0,∞+.因为定义域不同,所以()f x 和()g x 不是同一个函数.故A 错误;对于B :()1lg1x f x x +=-的定义域为()(),11,-∞-⋃+∞,()()()lg 1lg 1g x x x =+--的定义域为()1,+∞.因为定义域不同,所以()f x 和()g x 不是同一个函数.故B 错误;对于C :()f u =()1,1-,()g v ()1,1-,所以定义域相同.又对应关系也相同,所以为同一个函数.故C 正确;对于D :()2f x =的定义域为[)0,∞+,()g x =R .因为定义域不同,所以()f x 和()g x 不是同一个函数.故D 错误;故选:C例5.(2024·全国·高三专题练习)下列四组函数中,表示同一个函数的一组是()A .,y x u =B .2y s =C .21,11x y m n x -==+-D .y y ==【答案】A【解析】对于A ,y x =和u =的定义域都是R ,对应关系也相同,是同一个函数,故选项A 正确;对于B ,函数y R ,函数2s =的定义域为[0,)+∞,定义域不同,不是同一个函数,故选项B 错误;对于C ,函数211x y x -=-的定义域为{|1}x x ≠,函数1m n =+的定义域为R ,定义域不同,不是同一个函数,故选项C 错误;对于D ,函数y ={|1}x x ≥,函数y =(,1][1,)∞∞--⋃+,定义域不同,不是同一个函数,故选项D 错误,故选:A .例6.(2024·全国·高三专题练习)下列各组函数中,表示同一函数的是()A .()lnx f x e =,()g x x=B .24(),()22x f x g x x x -==-+C .0()f x x =,()1g x =D .()||f x x =,{1x ∈-,0,1},2()g x x =,{1x ∈-,0,1}【答案】D【解析】对于A :()f x 的定义域是(0,)+∞,()g x 的定义域是R ,两个函数的定义域不相同,不是同一函数,对于B :()2f x x =-,(2)x ≠-,()g x 的定义域是R ,两个函数的定义域不相同,不是同一函数,对于C :()f x 的定义域为{|0}x x ≠,()g x 的定义域是R ,两个函数的定义域不相同,不是同一函数,对于D :()f x 对应点的坐标为{(1,1)-,(0,0),(1,1)},()g x 对应点的坐标为{(1,1)-,(0,0),(1,1)},两个函数对应坐标相同,是同一函数,故选:D .【解题方法总结】当且仅当给定两个函数的定义域和对应法则完全相同时,才表示同一函数,否则表示不同的函数.题型三:给出函数解析式求解定义域例7.(2024·北京·高三专题练习)函数()f x =的定义域为________.【答案】{}1x x ≥【解析】令2101x x -≥+,可得10x -≥,解得1x ≥.故函数()f x ={}1x x ≥.故答案为:{}1x x ≥.例8.(2024·全国·高三专题练习)若1y =,则34x y +=_________.【答案】5-或13【解析】由12y x =+-有意义可得2290,90,20x x x -≥-≥-≠,所以3x =或3x =-,当3x =时,1y =,3413x y +=,当3x =-时,1y =,345x y +=-,故答案为:5-或13.例9.(2024·高三课时练习)函数()23()log 32f x x x =+-的定义域为______.【答案】[)1,3【解析】要使函数有意义,则22230320x x x x ⎧+-≥⎨+->⎩,解得13x ≤<.所以函数的定义域为[1,3).故答案为:[1,3).变式2.(2024·全国·高三专题练习)已知正数a ,b 满足2,log b aa b a b==,则函数()f x =___________.【答案】(]0,2【解析】由log b a a b =可得a b b a =,即2a b b b =,所以22aa b b=⇒=,代入2a b =即22b b =,解得2b =或0b =(舍),则4a =所以()f x =401log 02x x >⎧⎪⎨-≥⎪⎩解得02x <≤所以函数定义域为(]0,2故答案为:(]0,2变式3.(2024·全国·高三专题练习)已知等腰三角形的周长为40cm ,底边长()y cm 是腰长()x cm 的函数,则函数的定义域为()A .()10,20B .()0,10C .()5,10D .[)5,10【答案】A【解析】由题设有402y x =-,由4020402x x x x ->⎧⎨+>-⎩得1020x <<,故选A.【解题方法总结】对求函数定义域问题的思路是:(1)先列出使式子()f x 有意义的不等式或不等式组;(2)解不等式组;(3)将解集写成集合或区间的形式.题型四:抽象函数定义域例10.(2024·全国·高三专题练习)已知函数(1y f =的定义域为{|01}x x ≤≤,则函数()y f x =的定义域为_____【答案】[1,2]【解析】令1u =01x ≤≤得:10011x x -≤-≤⇔≤-≤,所以01112≤≤⇔≤≤,即12u ≤≤,所以,函数()y f x =的定义域为[1,2].故答案为:[1,2]例11.(2024·高三课时练习)已知函数()f x 的定义域为11,22⎡⎤-⎢⎥⎣⎦,则函数212y f x x ⎛⎫=-- ⎪⎝⎭的定义域为______.【答案】11,01,22⎡⎤⎡⋃⎢⎥⎢⎣⎦⎣⎦【解析】因为函数()y f x =的定义域为11,22⎡⎤-⎢⎥⎣⎦,所以在函数212y f x x ⎛⎫=-- ⎪⎝⎭中,2111222x x ---≤≤,解得102x ≤≤或112x ≤≤,故函数212y f x x ⎛⎫=-- ⎪⎝⎭的定义域为⎤⎡⋃⎥⎢⎣⎦⎣⎦.故答案为:11,01,22⎡⎤⎡⋃⎢⎥⎢⎣⎦⎣⎦.例12.(2024·全国·高三专题练习)已知函数()1f x +定义域为[]1,4,则函数()1f x -的定义域为_______.【答案】[]3,6【解析】因()1f x +的定义域为[]1,4,则当14x ≤≤时,215x ≤+≤,即()f x 的定义域为[]2,5,于是()1f x -中有215x ≤-≤,解得36x ≤≤,所以函数()1f x -的定义域为[]3,6.故答案为:[]3,6变式4.(2024·全国·高三专题练习)已知函数()f x 的定义域为[]3,6,则函数y =的定义域为______【答案】3,22⎡⎫⎪⎢⎣⎭【解析】由函数()f x 的定义域是[]3,6,得到326x ,故1232620log (2)0x x x ⎧⎪⎪->⎨⎪->⎪⎩即332212x x x ⎧⎪⎪>⎨⎪<<⎪⎩.解得:322x < ;所以原函数的定义域是:3,22⎡⎫⎪⎢⎣⎭.故答案为:3,22⎡⎫⎪⎢⎣⎭.变式5.(2024·全国·高三专题练习)已知函数()f x 的定义域为[2,3]-,则函数(21)f x -的定义域为__________.【解析】由2213x -≤-≤解得122x -≤≤,所以函数(21)f x -的定义域为1[,2]2-.故答案为:1[,2]2-【解题方法总结】1、抽象函数的定义域求法:此类型题目最关键的就是法则下的定义域不变,若)(x f 的定义域为)(b a ,,求)]([x g f 中b x g a <<)(的解x 的范围,即为)]([x g f 的定义域,口诀:定义域指的是x 的范围,括号范围相同.已知)(x f 的定义域,求四则运算型函数的定义域2、若函数是由一些基本函数通过四则运算结合而成的,其定义域为各基本函数定义域的交集,即先求出各个函数的定义域,再求交集.题型五:函数定义域的应用例13.(2024·全国·高三专题练习)若函数()f x =R ,则实数a 的取值范围是__________.【答案】[0,4)【解析】()f x 的定义域是R ,则210ax ax ++>恒成立,0a =时,2110ax ax ++=>恒成立,0a ≠时,则2Δ40a a a >⎧⎨=-<⎩,解得04a <<,综上,04a ≤<.故答案为:[0,4).例14.(2024·全国·高三专题练习)已知()2()ln 1f x x ax =-+的定义域为R ,那么a 的取值范围为_________.【答案】(2,2)-【解析】依题可知,210x ax -+>的解集为R ,所以240a ∆=-<,解得22a -<<.故答案为:(2,2)-.例15.(2024·全国·高三专题练习)函数21()43f x ax ax =++的定义域为(,)∞∞-+,则实数a的取值范围是___________.⎢⎣⎭【解析】因为函数21()43f x ax ax =++的定义域为R ,所以2430ax ax ++≠的解为R ,即函数243y ax ax =++的图象与x 轴没有交点,(1)当0a =时,函数3y =与x 轴没有交点,故0a =成立;(2)当0a ≠时,要使函数243y ax ax =++的图象与x 轴没有交点,则()24120a a ∆=-<,解得304a <<.综上:实数a 的取值范围是30,4⎡⎫⎪⎢⎣⎭.故答案为:30,4⎡⎫⎪⎢⎣⎭变式6.(2024·全国·高三专题练习)若函数()f x R ,则实数a 的取值范围是__________.【答案】11,22⎡⎤--⎢⎥⎣⎦【解析】由函数()f x =R,得221202x ax a---≥恒成立,化简得2210x ax a --+≥恒成立,所以由()24410a a ∆=--≤解得:⎣⎦.故答案为: ⎣⎦.【解题方法总结】对函数定义域的应用,是逆向思维问题,常常转化为恒成立问题求解,必要时对参数进行分类讨论.题型六:函数解析式的求法例16.(2024·全国·高三专题练习)求下列函数的解析式:(1)已知()21sin cos f x x -=,求()f x 的解析式;(2)已知2112f x x x x ⎛⎫+=+ ⎪⎝⎭,求()f x 的解析式;(3)已知()f x 是一次函数且()()3121217f x f x x +--=+,求()f x 的解析式;(4)已知()f x 满足()()23f x f x x +-=,求()f x 的解析式.【解析】(1)设1sin x t -=,[]0,2t ∈,则sin 1x t=-∵()221sin cos 1sin f x x x-==-∴()()22112f t t t t =--=-,[]0,2t ∈即()22f x x x =-,[]0,2x ∈(2)∵222111()2f x x x x x x ⎛⎫+=+=+- ⎪⎝⎭由勾型函数1y x x=+的性质可得,其值域为(][),22,-∞-+∞U 所以()(][)22,22,f x x x ∞∞=-∈--⋃+,(3)由f (x )是一次函数,可设f (x )=ax +b (a ≠0),∴3[a (x +1)+b ]-2[a (x -1)+b ]=2x +17,即ax +(5a +b )=2x +17,∴2,517,a a b =⎧⎨+=⎩解得2,7,a b =⎧⎨=⎩∴f (x )的解析式是f (x )=2x +7.(4)∵2f (x )+f (-x )=3x ,①∴将x 用x -替换,得()()23f x f x x -+=-,②由①②解得f (x )=3x .例17.(2024·全国·高三专题练习)根据下列条件,求()f x 的解析式(1)已知()f x 满足()2141f x x x +=++(2)已知()f x 是一次函数,且满足()()3129f x f x x +-=+;(3)已知()f x 满足()()120f f x x x x ⎛⎫+=≠ ⎪⎝⎭【解析】(1)令1t x =+,则1x t =-,故()()()22141122f t t t t t =-+-+=+-,所以()222f x x x +=-;(2)设()f x kx b =+,因为()()3129f x f x x +-=+,所以()31329k x b kx b x ++--=+,即23229kx k b x ++=+,所以22329k k b =⎧⎨+=⎩,解得13k b =⎧⎨=⎩,所以()3f x x =+;(3)因为()()120f f x x x x ⎛⎫+=≠ ⎪⎝⎭①,所以()112f x f x x⎛⎫+= ⎪⎝⎭②,2⨯②-①得()23f x x x=-,所以()()2033xf x x x =-≠.例18.(2024·全国·高三专题练习)根据下列条件,求函数()f x 的解析式.(1)已知)1fx =+()f x 的解析式为__________.(2)已知()f x 满足12()3f x f x x ⎛⎫+= ⎪⎝⎭,求()f x 的解析式.(3)已知(0)1f =,对任意的实数x ,y 都有()()(21)f x y f x y x y -=--+,求()f x 的解析式.【解析】(1)方法一(换元法)1t =,则2(1)x t =-,1t ≥.所以22()(1)2(1)1(1)f t t t t t =-+-=-≥,所以函数()f x 的解析式为2()1(1)f x x x =-≥.方法二(配凑法):))211111fx x =+=++-=-.11≥,所以函数()f x 的解析式为2()1(1)f x x x =-≥.(2)将1x代入12()3f x f x x ⎛⎫+= ⎪⎝⎭,得132()f f x x x ⎛⎫+= ⎪⎝⎭,因此12()()3,132()(),f x f x x f f x x x ⎧+=⎪⎪⎨⎪+=⎪⎩,解得1()2(0)f x x x x =-≠.(3)令0x =,得22()(0)(1)1()()1f y f y y y y y y -=--+=+-=-+-+,所以2()1f y y y =++,即2()1f x x x =++.变式7.(2024·全国·高三专题练习)已知2211(11x x f x x--=++,求()f x 的解析式.【解析】由2211()11x x f x x --=++,令1,11x t t x -=≠-+,则11t x t -=+,所以22211()21(),1111()1t t t f t t t t t--+==≠--+++,所以22()(1)1xf x x x =≠-+.变式8.(2024·广东深圳·高三深圳外国语学校校考阶段练习)写出一个满足:()()()2f x y f x f y xy +=++的函数解析式为______.【答案】()2f x x=【解析】()()()2f x y f x f y xy +=++中,令0x y ==,解得()00f =,令y x =-得()()()22f x x f x f x x -=+--,故()()22f x f x x +-=,不妨设()2f x x =,满足要求.故答案为:()2f x x=变式9.(2024·全国·高三专题练习)已知定义在()0+∞,上的单调函数()f x ,若对任意()0x ∈+∞,都有()12log 3f f x x ⎛⎫+= ⎪⎝⎭,则方程()2f x =_______.【答案】{}416,.【解析】∵定义在()0+∞,上的单调函数()f x ,对任意()0x ∈+∞,都有()12log 3f f x x ⎛⎫+= ⎪⎝⎭,令()12log f x x c +=,则()3f c =,在上式中令x c =,则()1122log log 3f c c c c c +==-,,解得2c =,故()122log f x x =-,由()2f x =122log 2x -=2log x =在同一坐标系中作出函数2log y x =和y 的图像,可知这两个图像有2个交点,即()42,和()164,,则方程()2f x ={}416,.故答案为:{}416,.【解题方法总结】求函数解析式的常用方法如下:(1)当已知函数的类型时,可用待定系数法求解.(2)当已知表达式为()[]x g f 时,可考虑配凑法或换元法,若易将含x 的式子配成()x g ,用配凑法.若易换元后求出x ,用换元法.(3)若求抽象函数的解析式,通常采用方程组法.(4)求分段函数的解析式时,要注意符合变量的要求.(5)当出现大基团换元转换繁琐时,可考虑配凑法求解.(6)若已知成对出现()f x ,1()f x或()f x ,()f x -,类型的抽象函数表达式,则常用解方程组法构造另一个方程,消元的方法求出()f x .题型七:函数值域的求解例19.(2024·全国·高三专题练习)求下列函数的值域(1)34xy x+=-;(2)25243y x x =-+;(3)y x =;(4)22436x x y x x ++=+-;(5)4y =;(6)y x =+(7)y =;(8)y =(9)312x y x +=-;(10)2211()212x x y x x -+=>-.【解析】(1)分式函数37144x y x x +==----,定义域为{}4x x ≠,故704x ≠-,所有1y ≠-,故值域为(,1)(1,)-∞-⋃-+∞;(2)函数25243y x x =-+中,分母()221124321t x x x =-+=+≥-,则(]50,5y t=∈,故值域为(]0,5;(3)函数y x =-中,令120x -≥得12x ≤,易见函数y =y x =-都是减函数,故函数y x =在12x ≤时是递减的,故12x =时min 12y =-,故值域为1,2⎡⎫-+∞⎪⎢⎣⎭;(4)()2243131,3622x x x y x x x x x +++===+≠-+---,故值域为{1y y ≠且25y ⎫≠⎬⎭;(5)44y ==[]13,x ∈-而20(1)44x ≤--+≤,[]0,4x ∈,02∴≤≤,42440∴-≤≤-,即24y ≤≤,故值域为[]2,4;(6)函数y x =1,2⎛⎤-∞ ⎥⎝⎦,令0t =≥,所以212t x -=,所以221,20221t t y t t t -=+=-++≥,对称轴方程为1t =,所以1t =时,函数max 111122y =-++=,故值域为(],1-∞;(7)由题意得3050x x -≥⎧⎨-≥⎩,解得35x ≤≤,则2225y x =+=+≤≤,故()[]2410,1x --+∈,[]0,2,224y ∴≤≤,由y 2y ≤≤,故函数的值域为2⎤⎦;(8)函数y ==[]5,1--,()[]24043,x +∈-+,故[]0,2y =,即值域为[]0,2;(9)函数317322x y x x +==+--,定义域为{}2x x ≠,故702x ≠-,所有3y ≠,故值域为(,3)(3,)-∞+∞ ;(10)函数()()()()()22212122112121212212212x x x x y x x x x ⎡⎤-+-+-+===-++⎢⎥---⎢⎥⎣⎦,令21t x =-,则由12x >知,0t >,12122y t t ⎛⎫=++ ⎪⎝⎭,根据对勾函数2t t+在(递减,在)+∞递增,可知t =时,min 111222y =⨯=,故值域为1,2⎫+∞⎪⎭.例20.(2024·全国·高三专题练习)若函数()y f x =的值域是[]1,3-,则函数()32(1)g x f x =-+的值域为__.【答案】[]3,5-【解析】因为函数()y f x =的值域是[]1,3-,所以函数(1)y f x =+的值域为[]1,3-,则2(1)y f x =-+的值域为[]6,2-,所以函数()32(1)g x f x =-+的值域为[]3,5-.故答案为:[]3,5-.例21.(2024·全国·高三专题练习)函数sin 2cos 2x y x +=-的值域为_____【答案】⎣⎦【解析】sin 2cos 2x y x +=-表示点()cos ,sin x x 与点()2,2-连线的斜率,()cos ,sin x x 的轨迹为圆221x y +=,sin 2cos 2x y x +∴=-表示圆221x y +=上的点与点()2,2-连线的斜率,由图象可知:过()2,2-作圆221x y +=的切线,斜率必然存在,则设过()2,2-的圆221x y +=的切线方程为()22y k x +=-,即220kx y k ---=,∴圆心()0,0到切线的距离1d ==,解得:k =结合图象可知:圆221x y +=上的点与点()2,2-连线的斜率的取值范围为⎤⎥⎣⎦,即sin 2cos 2x y x +=-的值域为⎣⎦.故答案为:⎣⎦.变式10.(2024·重庆渝中·高三重庆巴蜀中学校考阶段练习)函数25y x =+的最大值为______.【答案】25/0.4【解析】因为11y =,令t =,则2t ≥,令()1g x x x =+,[)2,x ∞∈+,因为函数()1g x x x=+在[)2,+∞上单调递增,所以()5,2g x ⎡⎫∈+∞⎪⎢⎣⎭,5,2⎡⎫+∞⎪⎢⎣⎭,则120,15⎛⎤∈ ⎥⎝⎦,即函数25y x =+的最大值为25,当且仅当0x =时取等号.故答案为:25变式11.(2024·全国·高三专题练习)函数y 的值域为______.【答案】【解析】由y =1020x x -≥⎧⎨+≥⎩,所以21x -≤≤,y =的定义域为[2,1]-,y ==设212t x ⎛⎫=-+ ⎪⎝⎭,则9,04t ⎡⎤∈-⎢⎥⎣⎦,y =y ∈.故答案为:.【解题方法总结】函数值域的求法主要有以下几种(1)观察法:根据最基本函数值域(如2x ≥0,0xa >及函数的图像、性质、简单的计算、推理,凭观察能直接得到些简单的复合函数的值域.(2)配方法:对于形如()20y ax bx c a =++≠的值域问题可充分利用二次函数可配方的特点,结合二次函数的定义城求出函数的值域.(3)图像法:根据所给数学式子的特征,构造合适的几何模型.(4)基本不等式法:注意使用基本不等式的条件,即一正、二定、三相等.(5)换元法:分为三角换元法与代数换元法,对于形y ax b =++过换元将原函数转化为二次型函数.(6)分离常数法:对某些齐次分式型的函数进行常数化处理,使函数解析式简化内便于分析.(7)判别式法:把函数解析式化为关于x 的―元二次方程,利用一元二次方程的判别式求值域,一般地,形如y Ax B =+22ax bx cy dx ex f++=++的函数值域问题可运用判别式法(注意x 的取值范围必须为实数集R ).(8)单调性法:先确定函数在定义域(或它的子集)内的单调性,再求出值域.对于形如d cx b ax y +++=或d cx b ax y +++=的函数,当ac >0时可利用单调性法.(9)有界性法:充分利用三角函数或一些代数表达式的有界性,求出值域.因为常出现反解出y 的表达式的过程,故又常称此为反解有界性法.(10)导数法:先利用导数求出函数的极大值和极小值,再确定最大(小)值,从而求出函数的值域.题型八:分段函数的应用例22.(2024·四川成都·成都七中统考模拟预测)已知函数2(1),0()34,0f x x f x x x x +≤⎧=⎨-->⎩,则()()4f f -=()A .-6B .0C .4D .6【答案】A【解析】由分段函数知:当0x ≤时,周期1T =,所以()()()44511346f f f -=-+==--=-,所以()()()()()466716f f f f f -=-=-+==-.故选:A例23.(2024·河南·统考模拟预测)已知函数()()1331,1,log 52,1,x x f x x x +⎧-≥⎪=⎨-+-<⎪⎩且()2f m =-,则()6f m +=()A .-16B .16C .26D .27【答案】C【解析】当m 1≥时,()11231231m m f m m ++=-⇒-=-⇒=-⇒∈∅,当1m <时,()()32log 5224f m m m =-⇒-+-=-⇒=-,所以()()21623126f m f ++==-=,故选:C例24.(2024·全国·高三专题练习)已知()222,02,0x x x f x x x x ⎧-+≥=⎨+<⎩,满足()()f a f a <-,则a 的取值范围是()A .()(),20,2-∞-B .()(),22,∞∞--⋃+C .()()2,00,2-⋃D .()()2,02,-+∞ 【答案】D【解析】当a<0时,()()222,2f a a a f a a a =+-=--,所以()()2222f a f a a a a a <-⇔+<--,即220a a +<,解得20a -<<,当0a >时,()()222,2f a a a f a a a =-+-=-,所以()()2222f a f a a a a a <-⇔-+<-,即220a a ->,解得2a >,所以,a 的取值范围是()()2,02,-+∞ 故选:D变式12.(多选题)(2024·全国·高三专题练习)已知函数()22,0log ,0x x f x x x ⎧≤⎪=⎨>⎪⎩,则使()()1f f x =的x 可以是()A .4-B .1-C .1D .4【答案】BCD【解析】①当()0f x ≤时,由()()()21f x f f x ==,可得()0f x =,若0x ≤时,则()20xf x =>,此时()0f x =无解,若0x >时,由()2log 0f x x ==,解得1x =;②当()0f x >时,由()()()2log 1f f x f x ==,可得()2f x =或()12f x =.若0x ≤时,则()()20,1x f x =∈,由()122x f x ==可得=1x -,方程()2f x =无解,若0x >时,由()21log 2f x x ==可得x2x =,由()2log 2f x x ==可得14x =或4x =.综上所述,满足()()1f f x =的x的取值集合为12,,,424⎧⎫⎪⎪-⎨⎬⎪⎪⎩⎭.故选:BCD.变式13.(多选题)(2024·全国·高三专题练习)已知函数()35,01,0x x f x x x x -+≥⎧⎪=⎨+<⎪⎩,若()52f f a ⎡⎤=-⎣⎦,则实数a 的值可能为()A .73B .43-C .1-D .116【答案】ACD【解析】根据题意,函数()35,01,0x x f x x x x -+≥⎧⎪=⎨+<⎪⎩,当0a ≥时,()35f a a =-+,其中当503a ≤≤时,()0f a ≥,此时()()533552f f a a =--+⎦+⎤=-⎡⎣,解可得56a =,符合题意;当53a >时,()0f a <,此时()()1535352f f a a a =-++=--+⎡⎤⎣⎦,解可得73a =或116,符合题意;当a<0时()1f a a a=+,必有()0f a <,此时()11512f f a a a a a⎛⎫=++=- ⎪⎝⎭+⎡⎤⎣⎦,变形可得12a a +=-或12-,若12a a+=-,解可得1a =-,若112a a +=-,无解;综合可得:1a =-或56或73或116,分析可得选项可得:ACD 符合;故选:ACD .【解题方法总结】1、分段函数的求值问题,必须注意自变量的值位于哪一个区间,选定该区间对应的解析式代入求值2、函数区间分类讨论问题,则需注意在计算之后进行检验所求是否在相应的分段区间内.。

人教版《数学》第一册教案——4.1函数的概念

人教版《数学》第一册教案——4.1函数的概念
2分
新授Байду номын сангаас容
在初中,我们已经学过了函数的定义:如果有两个变量 在它的取值范围内每取一个值,按照某种对应法则, 有唯一确定的值与之对应,则称 。
现在我们在集合上定义函数。
一、函数定义
设D和B是两个非空数集, 是某个变化过程中的两个变量。如果 在它的取值范围D内每取一个值,按照某种对应法则 , 都有唯一确定的值与之对应( ,则称 ,记为 称为自变量.
课时教案
课题
4.1 函数的概念
课时
1
课型
新授课
教学目的
学习函数的概念,使80%以上学生能够熟练掌握
重点
函数的概念
难点
函数的概念
关键
通过教师实例讲解与学生练习相结合来突破难点
教具资料
直尺、模型
学生准备用品
笔、本
教学环节
教学内容
教育教学调控
组织教学
师生问好,查出缺席
1分
引入
函数是数学中最重要的基本概念之一.本章将在初中所学函数的基础上,用集合的观点学习函数的一般概念和性质,并进一步学习一次函数、二次函数的性质与应用;学习重要的指数函数和对数函数。学好函数,对于培养学生分析问题、解决实际问题的能力以及培养学生的数学意识,都具有非常重要的作用。
1分
※函数的定义中有三个因素:定义域D、对应法则 、值域M。如果两个函数的三个因素之一不同则它们是不相同的函数。
例1判断下列两组函数是否相同:
与 ;定义域不同
与 . 值域不同
二、函数值
函数 点的函数值记为
15分
例2设函数
例3设函数
例4设函数 求:
练习
P51课后题
21分
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函数(1)——函数的基本概念一、基础知识 (一)、函数的有关概念 (1)函数的定义:设A 、B 是非空的数集,如果按照某个确定的对应关系f ,使对于集合A 中的任意一个数x ,在集合B 中都有唯一的元素y 和它对应,那么就称f :A →B 为从集合A 到集合B 的一个函数.记作: y =f (x ),x ∈A .其中,x 叫做自变量,x 的取值范围A 叫做函数的定义域;与x 的值相对应的y 值叫做函数值,函数值的集合{f (x )| x ∈A }叫做函数的值域.(强调:①任意性;②唯一性)。

(2)函数的定义域、值域在函数y =f(x),x ∈A 中,x 叫做自变量, A 叫做函数的定义域;与x 的值相对应的y 值叫做函数值, 叫做函数的值域.(3)函数的三要素: 、 和 。

(4).函数的表示方法表示函数的常用方法有: 、 和 (二).相等函数如果两个函数的 相同,并且 完全一致,则这两个函数为相等函数. 三、分段函数若函数在其定义域的不同子集上,因 不同而分别用几个不同的式子来表示,这种函数称为分段函数.分段函数的定义域等于各段函数的定义域的 ,其值域等于各段函数的值域的 ,分段函数虽由几个部分组成,但它表示的是一个函数.二、 例题分析 (一) 函数的概念:例题1、以下各组函数表示同一函数的是( C )A . f (x )=x ·x +1,g (x )=x (x +1); B. f (x )=x 2-4x -2,g (x )=x +2;C. f (x )=x 2-2x -1,g (t )=t 2-2t -1;D. f (n )=2n -1(n ∈Z ),g (n )=2n +1(n ∈Z ). 例题2、下各组函数表示同一函数的是( D )A .f (x )=x 与g (x )=(x )2B .f (x )=|x |与g (x )=3x 3C .f (x )=x |x |与g (x )=⎩⎪⎨⎪⎧x 2 (x >0)-x 2 (x <0) D .f (x )=x 2-1x -1与g (t )=t +1(t ≠1)例题3.下列说法中正确的为( A )A .y =f (x )与y =f (t )表示同一个函数B .y =f (x )与y =f (x +1)不可能是同一函数C .f (x )=1与f (x )=x 0表示同一函数D .定义域和值域都相同的两个函数是同一个函数例题4.图中(1)(2)(3)(4)四个图象各表示两个变量x ,y 的对应关系,其中表示y 是x 的函数关系的有_(1)(3)___.例题5.下列各图中,不能是函数f (x )图象的是( C )(二)求函数的解析式例题1.根据下列条件,求函数()f x 的解析式:⑴已知)12fx x x =+()f x ;⑵已知()f x 是一次函数,且()98f f x x =+⎡⎤⎣⎦,求()f x ;⑶已知()()3225f x f x x +-=+,求()f x .解:⑴设1t x 1x t =-,∴()()()221211f t t t t =-+-=-, ∵11t x ,∴()()2 1 1f x x x=-.⑵设()() 0f x ax b a =+≠,则()()()2f f x af x b a ax b b a x ab b =+=++=++⎡⎤⎣⎦,由 298a x ab b x ++=+ 得2339248a a a b b ab b ==-⎧=⎧⎧⇒⎨⎨⎨==-+=⎩⎩⎩或.∴()()3234f x x f x x =+=--或.⑶在()()3225f x f x x +-=+ ①中,以x -换x 得()()3225f x f x x -+=-+ ② 由①,②消去()f x -得()21f x x =+.例题2.已知函数 ()f x 满足2211f x x x x ⎛⎫+=+ ⎪⎝⎭.(1)()f x 的解析式;⑵求()f x 的定义域、值域.解析(1)本题若采用换元法,令1t x x=+,则难以用t 来表示出x ,注意到2112f x x x x ⎛⎫⎛⎫+=+- ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭,从而()22f x x =-.(2)为确定函数的定义域,必须求出1t x x=+的值域,可考虑用判别式法:由1t x x=+,得:210x tx -+=.由240t ∆=-,得22t t -或, ∴()f x 的定义域是(][),22,-∞-+∞,又24x ,∴()222f x x =-,即值域为[)2,+∞.例题3.设f(x)是R 上的函数,且满足f(0)=1,并且对任意实数x,y 有f(x-y)=f(x)-y(2x-y+1), 求f(x)的表达式。

分析:只需令y x =,可得()21f x x x =++。

例题4. 某地的出租车按如下方法收费:在3km 以内(含3km )的路程按起步价7元收费,超过3km 以外的路程按2.4元/km 收费.试写出以行车里程x(km)为自变量,车费y(元)为函数值的函数解析式。

答案:()7,037,037 2.43,3 2.40.2,3x x y x x x x <≤⎧<≤⎧⎪==⎨⎨+->->⎪⎩⎩例题5、甲同学家到乙同学家的途中有一公园,甲从家到公园的距离与乙从家到公园的距离都是2 km ,甲从家出发前往乙家.如图所示,表示甲从家出发到达乙家为止经过的路程y(km)与时间x(分)的关系.试写出y =f(x)的函数解析式.练习题1、 已知函数2(1)4f x x x -=-,求函数()f x ,(21)f x +的解析式。

答案:(1),32)(2--=x x x f (2),424)12(2-+=+x x x f2、已知()f x 是二次函数,且x x x f x f 42)1()1(2-=-++,求()f x 的解析式。

答案:,12)(2--=x x x f(三)分段函数例题1.已知f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧2x +1 x <1x 2+ax x ≥1,若f [f (0)]=4a ,则实数a =( C )A.12B.45C .2D .9例题2、已知f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧x 2 (x >0)e (x =0)0 (x <0),则f {f [f (-2)]}的值是____2e ____.例题3.为配合客户不同需要,某电信公司有A 、B 两种优惠计划供客户选择:请根据上面提供的信息,解答下列问题:⑴通话时间超过多少分钟时,计划B 比计划A 更省钱?⑵若用户决定选择计划B ,则通话多少时间可比选择计划A 便宜得最多?最多便宜多少钱? ⑶通过以上研究你觉得应如何选择优惠计划?析:先根据题意,分别求出A 、B 两计划付费金额关于通话时间的函数解析式,通过计算它们之间的差值,再作出回答.解:设A 、B 两计划付费金额关于通话时间x (分钟)的函数分别为()f x 和()g x ,依题意: ()()50, 0600.460500.426, 60x f x x x x ⎧⎪=⎨-+=+⎪⎩>,()()98, 03000.4300980.422, 300x g x x x x ⎧⎪=⎨-+=-⎪⎩>,()()48, 0600.472, 6030048, 300x y f x g x x x x -⎧⎪=-=-⎨⎪⎩<>.⑴易见,当060x,()()f x g x <;当60300x<,由()()f x g x >即0.4720x ->得180x >;当300x >时,()()f x g x >.∴当通话时间超过180分钟,计划B 比计划A 更省钱. ⑵由⑴,当180300x <时(]0.4720,48y x =-∈;当300x >时,48y =.∴当通话时间在300分钟以上时,计划B 比计划A 便宜得最多,最多便宜48元钱.⑶通过以上研究,若通话时间在180分钟以内,则选择计划A ;若通话时间超过180分钟,则选择计划B . 四、课后作业 一、选择题1.下列各组函数中,表示同一函数的是( D )A .y =5x 5与y =x 2 B .y =ln e x 与y =e ln x C .y =(x -1)(x +3)x -1与y =x +3 D .y =x 0与y =1x 02.已知函数y =⎩⎪⎨⎪⎧x 2+1 (x ≤0),-2x (x >0),使函数值为5的x 的值是( A )A .-2B .2或-52C .2或-2D .2或-2或-523.已知函数f (x )=ax 2-x -c ,且f (x )>0的解集为(-2,1),则函数y =f (-x )的图象为( D )A .B .C . D.4.已知f :x →-sin x 是集合A (A ⊆[0,2π])到集合B ={0,12}的一个映射,则集合A 中的元素个数最多有( B )A .4个B .5个C .6个D .7个5.某学校要召开学生代表大会,规定各班每10人推选一名代表,当各班人数除以10的余数大于6时再增选一名代表.那么,各班可推选代表人数y 与该班人数x 之间的函数关系用取整函数y =[x ]([x ]表示不大于x 的最大整数)可以表示为( B )A .y =⎣⎡⎦⎤x 10B .y =⎣⎡⎦⎤x +310C .y =⎣⎡⎦⎤x +410D .y =⎣⎡⎦⎤x +510 6、设函数)()2(,32)(x f x g x x f =++=,则)(x g 的表达式是( B )A .12+xB .1-2xC .3-2x D. 72+x7、设函数2211)11(x x x x f +-=+-,则)(x f 的解析式为( C ) A .21x x + B .212-x x + C .212x x + D. 21-x x+ 8.如图所示,液体从一圆锥形漏斗漏入一圆柱形桶中,开始时,漏斗盛满液体,经过3分钟漏完.已知圆柱中液面上升的速度是一个常量,H 是圆锥形漏斗中液面下落的高度,则H 与下落时间t (分)的函数关系表示的图象只可能是( B )A .B .C . D. 二、填空题9.设函数f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧2-x-1,x ≤0x 12,x >0,若f (x 0)>1,则x 0的取值范围________答案:(-∞,-1)∪(1,+∞)10.已知函数f (x )=bx 2-3x ,若方程f (x )=-2x 有两个相等的实根,则函数解析式为________答案:f (x )=4x3x -2三、解答题11.设f (x )=xax +b (a ,b 为常数,且a ≠0)满足f (2)=1,f (x )=x 有唯一解,求函数y =f (x )的解析式和f [f (-3)]的值.解析:∵ f (2)=1,∴22a +b=1,即2a +b =2.①又∵ f (x )=x 有唯一解,即xax +b =x 有唯一解,∴ x ·ax +b -1ax +b =0有唯一解.而x 1=0,x 2=1-b a ,∴1-ba=0.② 由①②知a =12,b =1.∴f (x )=x 12x +1=2xx +2.∴ f [f (-3)]=f ⎣⎢⎡⎦⎥⎤2×(-3)-3+2=f (6)=2×66+2=32. 12.已知函数21,(0)()21,(1)x c cx x c f x c x -+<<⎧⎪=⎨⎪+<<⎩满足f (c 2)=98.(1)求常数c 的值;(2)解不等式f (x )>28+1. 解析:(1)∵ 0<c <1,所以c 2<c .由f (c 2)=98,即c 3+1=98,c =12.(2)由(1)得f (x )=⎩⎨⎧12x +1,0<x <12,2-4x+1,12≤x <1,由f (x )>28+1,得当0<x <12时,解得24<x <12; 当12≤x <1时,解得12≤x <58, ∴ f (x )>28+1的解集为⎩⎨⎧⎭⎬⎫x |24<x <58. 14、已知函数()f x 满足2()()34f x f x x +-=+,求()f x 的解析式。

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