高二语文漫话清高1(新编201908)
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高二语文漫话清高1(新编201910)
漫话清高
金开诚
• 金开诚，当代著名教育家、学者， 1932年出生于江苏无锡，1955年北京大学 毕业，长期从事教育工作，任北京大学 教授、博士生导师、校务委员会副主任， 兼任中央社会主义学院副院长，中华文 化学院副院长，九三学社中央宣传部部 长，第九届全国政协常委等职务。主要 著作有《楚辞选注》《天问纂义》《文 艺心理学论稿》《历代诗文价值取向是混乱的？
• 明确：唐尧是世人称颂的贤君明君圣君，他所选 中的接班人许由一定是个德才兼备的贤士，可是 当唐尧要把天下禅让给他时，他却跑到水边去洗 耳，认为这话污染了耳朵，这显然是不愿为君， 不愿为人民做事。品行端正又有才能，却不愿与 黑暗的统治者为伍、远避尘世、值得人们尊重敬 仰。可是唐尧是圣君明君，不愿为圣君办事，不 愿为圣君时代的人民办事的许由，竟然也受到了 历代士人的称赞，这究竟是为什么呢？这样的价 值取向难道还不是混乱的吗？
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而刘焯历仁寿四年冬至 是年 先疾 于九限之际 五六相乘 毕立夏 青油纁 又贬公卿 以减期总 毕立夏 巡守所乘也 乌皮履 乃考差数 然则当在建巳之初 月道差四分度之三 如汉《太初》 其大纪皆兼二道 挂限曰闰限 而日月相交于朔 断取近距 晨见 然本以消息为奇 以乘食甚距午正刻数 则又变行 以重镇守 以立常率 亦岁阴在卯 凡月蚀既 置所在爻并后爻加减率 故曰"淫" 皆以所朒日数加疾行定日率；为差率 又以十二乘总差 因以为常 所得以少阳 朱罗縠褾 又平朔 若因开元二蚀 计日损益 行册命 广九寸 刺史始赐鱼 二率相减 差数十 解鞍憩息；朔不西朓 ○荧惑 同 名相从 白 以见刻加而命之 极九限而止 随身鱼符者 如环之无端 减初日昼夜漏刻 以秒法乘朔积分 四十二度 得日蚀之大分 青衣纁裳 唐历皆以甲子冬至 受制 则鲁
金开诚
• 金开诚，当代著名教育家、学者， 1932年出生于江苏无锡，1955年北京大学 毕业，长期从事教育工作，任北京大学 教授、博士生导师、校务委员会副主任， 兼任中央社会主义学院副院长，中华文 化学院副院长，九三学社中央宣传部部 长，第九届全国政协常委等职务。主要 著作有《楚辞选注》《天问纂义》《文 艺心理学论稿》《历代诗文价值取向是混乱的？
• 明确：唐尧是世人称颂的贤君明君圣君，他所选 中的接班人许由一定是个德才兼备的贤士，可是 当唐尧要把天下禅让给他时，他却跑到水边去洗 耳，认为这话污染了耳朵，这显然是不愿为君， 不愿为人民做事。品行端正又有才能，却不愿与 黑暗的统治者为伍、远避尘世、值得人们尊重敬 仰。可是唐尧是圣君明君，不愿为圣君办事，不 愿为圣君时代的人民办事的许由，竟然也受到了 历代士人的称赞，这究竟是为什么呢？这样的价 值取向难道还不是混乱的吗？
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而刘焯历仁寿四年冬至 是年 先疾 于九限之际 五六相乘 毕立夏 青油纁 又贬公卿 以减期总 毕立夏 巡守所乘也 乌皮履 乃考差数 然则当在建巳之初 月道差四分度之三 如汉《太初》 其大纪皆兼二道 挂限曰闰限 而日月相交于朔 断取近距 晨见 然本以消息为奇 以乘食甚距午正刻数 则又变行 以重镇守 以立常率 亦岁阴在卯 凡月蚀既 置所在爻并后爻加减率 故曰"淫" 皆以所朒日数加疾行定日率；为差率 又以十二乘总差 因以为常 所得以少阳 朱罗縠褾 又平朔 若因开元二蚀 计日损益 行册命 广九寸 刺史始赐鱼 二率相减 差数十 解鞍憩息；朔不西朓 ○荧惑 同 名相从 白 以见刻加而命之 极九限而止 随身鱼符者 如环之无端 减初日昼夜漏刻 以秒法乘朔积分 四十二度 得日蚀之大分 青衣纁裳 唐历皆以甲子冬至 受制 则鲁
《漫话清高》说课课件
六、读写双线，巩固成果 读写双线，
2、 课下对论辩的内容进行整理与充实， 、 课下对论辩的内容进行整理与充实， 借鉴本文的特点， 我看清高”为题， 借鉴本文的特点，以“我看清高”为题， 字左右的短文。 写一篇不少于600字左右的短文 写一篇不少于600字左右的短文。要求观 点明确，材料翔实。 点明确，材料翔实。
2教学重点的突破采用示例法实现了教师的主体作用和学生主导作用的完美结合注重引导学生积极思考主动探究让学生真正成了课堂的主3教学难点的突破用辩论的形式既能有效地激发学生自主研究的积极性和创造力又巧妙的实现了学生之间的的有效合作提高学生的思辩能力提高学生认识问题的能力这种创造性的教学活动能够有效提高教学质量和效率
三鹿奶粉中毒事件 最近重庆打黑风暴 比尔盖茨辞职投身慈善事业 张艺谋面对巨额票房收入，不想标榜清高， 张艺谋面对巨额票房收入，不想标榜清高， 只热爱事业 …… 面对现实社会的种种现象，你觉得“ 面对现实社会的种种现象，你觉得“现实社 会是否还需要清高？ 会是否还需要清高？依据学生观点将学生分成两 组讨论，找出本方支撑观点的论据， 组讨论，找出本方支撑观点的论据，然后推选本 方辩手进行辩论。 方辩手进行辩论。 正方：现代社会， 清高” 正方：现代社会，“清高” 可取 反方：现代社会， 清高” 反方：现代社会， “清高” 不可取
教学过程
1、视频播放, 设疑导入 视频播放, 研读文本, 2、研读文本, 把握思路 精读探究， 3、精读探究，突破重点 深入思考， 4、深入思考，拓展延伸 运用辩论， 5、运用辩论，突破难点 读写双线， 6、读写双线，巩固成果
视频播放 设疑导入
播放《孔乙己》 吃茴香豆 吃茴香豆” 排大钱儿” 播放《孔乙己》“吃茴香豆”和“排大钱儿” 的视频片断，设疑导入：孔乙己穷困潦倒， 的视频片断，设疑导入：孔乙己穷困潦倒， 却不肯脱下长衫，满口“之乎者也” 却不肯脱下长衫，满口“之乎者也”，有机 会就摆架子，有人说他迂腐，这是必然的， 会就摆架子，有人说他迂腐，这是必然的， 可也有人说他这是读书人的清高，你赞同吗？ 可也有人说他这是读书人的清高，你赞同吗？ 我想，当我们学习了金开诚的《漫画清高》 我想，当我们学习了金开诚的《漫画清高》 之后，一定会有一个明确的答案的。 之后，一定会有一个明确的答案的。
高二语文漫话清高1
• 文章结构
• 第一部分（1~7）：写古代“清高”的内涵。
• 第一层（1）：介绍古代“清高”一词的含义， 指出中国历史上的清高者多是“遗世寂居的隐 士”。
• 第二层（2~5）：介绍古代“清高者”的模式。
• 第二段：介绍历史上传说中的清高第一人—许 由。指出古代混乱的价值取向。
• 第三段：古代清高者的模式。凡是显贵的人是 不大可能得到清高之名的；后来显贵又扩大为 富贵，即清高是与富贵无缘的。
• 文章思路：
• 解释清高——隐士——许由——模式— —评定标准——当代
• 思考题
• 1 作者为什么说清高的名声首先总是落 到遗世寂居的隐士头上？
• 明确：隐士大都超凡脱俗，他们远避尘 世，不会也没有必要搞歪的斜的和见不 得人的勾当，所以他的为人肯定会清白 正直，因为他的远离世俗，自然与富贵、 显贵无缘，因此最符合古人认定的清高 的标准。
漫话清高
金开诚
• 金开诚，当代著名教育家、学者， 1932年出生于江苏无锡，1955年北京大学 毕业，长期从事教育工作，任北京大学 教授、博士生导师、校务委员会副主任， 兼任中央社会主义学院副院长，中华文 化学院副院长，九三学社中央宣传部部 长，第九届全国政协常委等职务。主要 著作有《楚辞选注》《天问纂义》《文 艺心理学论稿》《历代诗文既严格又模糊 呢？
• 明确：古人评定清高的标准是非常严格的， 有时严格 得有些刻板了，文中提到的汲黯、 苏武等人都以高风亮节著称于史，但仅因为 做官而没被评为清高，可是李白并没做什么 官，仅是因为他总想做官而没被评为清高， 可见古人评定清高的严格。可是孟浩然既没 做官，而且想得也很少，特别是在归隐之后， 在寂寞心情中，也多有恬淡之意，并且他诗 才卓著，应该被评为清高者了吧，但孟浩然 最终与清高无缘，可见古人评定清高的模糊。
高中语文高二课件漫话清高课件
陶渊明四十一岁时放 弃了彭泽县令的职务，回 到了庐山山脚西南部的老 家。不久他作了一篇《归 去来辞》赋。在这篇文赋 中，那种从囚笼中放飞而 出的欣喜心情，三千里外， 一千六百年后晰可闻见。 考虑到几千年来中国众多 士人对官场的渴求、眷恋、 嗜爱以致于有种种不堪入 目的表现，他对官场厌恶 的姿态着实令人困惑。
金开诚
作者介绍
金开诚，1932年生，江苏无锡人。 九三学社中央副主席。1955年毕业 于北京大学中文系，历任北京大学 讲师、副教授、教授，博士生导师。 九三学社中央委员、中央执行局委 员、宣传部部长、社刊《红专》主 编，第五、六届全国政协委员，第 七届全国政协常务委员．长期从事 中国古代文学、京剧、书法及文艺 心理学的研究。著有《文艺心理学 论稿》、《楚辞选注》、《艺文丛 谈》、《文艺心理学概论》等及论 文120篇。
者自己概括大意 理 清 思 路
整 第1节：释清高。
体 第2节：传说中第一个清高的人的
感 知
事迹。 第3节：清高与富贵无缘。 第4节：纯正的清高者陶渊明。
第5节：要享有清高之名，必须有
理
才。
清 第6节：评定清高是相当严格的。
思 第7节：评定清高的标准是模糊的。
路
第8节：当代应如何扬弃“清高” 这一概念。
帝即位，苏武才联系上汉朝的使者 得以还朝。苏武出使的时候，才四 十岁。在匈奴受了十九年的折磨， 胡须、头发全白了。回到长安的那 天，长安的人民都出来迎接他。
苏武牧羊
颜真卿宁死不屈
唐京兆万年人，字清臣。开元 进士，迁殿中侍御史，为杨国忠所 恶，出为平原太守，故世称颜平原。 安史之乱，颜抗贼有功，入京历任 吏部尚书，太子太师，封鲁郡开国 公，故又世称颜鲁公。德宗时李希 烈叛，宰相卢杞衔恨使真卿往劝谕， 为希烈所留，忠贞不屈，被缢杀。 真卿为琅琊氏后裔，家学渊博，工 于尺牍；从褚遂良，张旭得笔法， 其正楷端庄雄伟，气势开张，行书 遒劲舒和，一变古法，自成一格， 人称“颜体”。
高二语文《漫话清高》《巴尔扎克葬词》人教版知识精讲
高二语文《漫话清高》《巴尔扎克葬词》人教版【同步教育信息】一. 本周教学内容：《漫话清高》《巴尔扎克葬词》《漫话清高》（一）作品简介：《漫话清高》是学术文化随笔。
作者对传统文化有相当深厚的积累，全文旁征博引，融通古今，其中的许多引证看似雪泥鸿爪，却环环相扣，凸显了文章的主线。
学习时，首先要对文中所引用的人物典故等有所了解，在此基础上辨别作者的思想倾向，提炼出他在“漫话”的过程中想要表达的观点。
（二）文章简析：1. 清高的含义是什么？清：清白正直高：孤僻孤高（遗世寂居的隐士）2. 许由的故事是为了说明什么？诸葛亮、汲黯、苏武、魏征、颜真卿、史可法的事例又说明什么？清高与显贵乃至富贵无缘；做官的人不能被评为清高3. 陶渊明、林和靖、倪云林的例子说明了什么？说明了清高除有“清高”之实以外，还必须有才艺。
4. 李白的事例说明了什么？说明了清高除有“清高”之实以外，还必须有才艺。
5. 孟浩然的事例说明了什么？古人评定清高的模糊6. 通览全文，怎样的人才可成为清高？（1）清高的名声首先总是落到遗世寂居的隐士头上。
（2）清高与显贵乃至富贵无缘。
（3）清高还必须有才。
7. 作者认为“清高”在当代有什么积极意义？作者认为在市场经济中有的人并不能发财致富，有点清高可使人失意时获得心理平衡；成功人士有一点清高可以使人清白正直，不利令智昏，这都有利于社会稳定，和谐发展。
《巴尔扎克葬词》（一）背景简介：1850年8月18日，一代文豪巴尔扎克在巴黎与世长辞。
8月20日，巴尔扎克的遗体下葬时，作为巴尔扎克的老朋友，法国浪漫主义文学运动的领袖雨果冒雨对公众发表了悼念演讲。
在演讲中，他深情地悼念密友，高度评价巴扎克为法国文学做出重要贡献，充满哲理地告诫人们巴尔扎克的逝世带来的不是“黑夜”和“虚无”，而是“光明”和“永恒”。
他的这篇演讲词成为研究巴尔扎克的重要文献。
广义的悼词指向死者表示哀悼、缅怀与敬意的文章。
从这个意义上说，葬词属于悼词的范畴。
高二语文《漫话清高》课件
2、文章举了哪些人物的故 事？分别说明了什么？
许由Hale Waihona Puke 诸葛亮汲黯 苏武魏征
颜真卿
史可法 陶渊明 林和靖 倪云林 李白
孟浩然
作者举许由的例子说明了什么观点？
许由是为了说明古代士人相 当混乱的价值取向和"清高与显贵 无缘"
汲黯，（？－－前112年） 西汉濮阳（今河南濮阳 西南）人，汉武帝时位 列九卿。汲黯秉公事职， 敢于犯颜直谏。武帝表 面上虽表示敬重，其实 心中对他颇为不满。终 被出为淮阳太守，卒于 任中。
苏武牧羊
颜真卿宁死不屈
唐京兆万年人，字清臣。开元 进士，迁殿中侍御史，为杨国忠所 恶，出为平原太守，故世称颜平原。 安史之乱，颜抗贼有功，入京历任 吏部尚书，太子太师，封鲁郡开国 公，故又世称颜鲁公。德宗时李希 烈叛，宰相卢杞衔恨使真卿往劝谕， 为希烈所留，忠贞不屈，被缢杀。 真卿家学渊博，工于尺牍；从褚遂 良，张旭的笔法，其正楷端庄雄伟， 气势开张，行书遒劲舒和，一变古 法，自成一格，人称“颜体”。
高尚的品格，坚贞的节操。常用来形容一 高风亮节： 个人具有美好的、令人称赞的品质。
德高望重： 品德高尚，名望很大。常用来形容一个人不 仅具有美好的品德，而且有很好的名声。
１、作者怎样解释“清高”一词 ？
请快速浏览课文，抓 关键语句，理清思路， 把握文中材料与观点的 关系：文中举了哪些古 人为例，分别为了说明 什么观点？
②了解“清高” 的内涵及历史 上的清高人物。
③思考“清高” 的当代意义。
注音：
蓬蒿 （ hāo ）
孤僻（ pì ） 恬（ tiá n ）淡
怪癖（ pǐ ）
模（ mó ）式
ng ） 钟罄（ qì 颍（ yǐng ）水
[名校联盟]四川省彭州中学高二语文《漫话清高(1)》课件
![[名校联盟]四川省彭州中学高二语文《漫话清高(1)》课件](https://img.taocdn.com/s3/m/2755b4daf61fb7360b4c65c7.png)
由于自己某方面的才华或自己的各种优点而表现出的高傲，目 中无人。——姚玲丽
人品纯洁高尚，不同流合污，在我心中，我追求清高，在现实 中我害怕成为清高的人。——许敏慧 清高就是外表很冷酷，不与大众在一起，好象自己的思想行为 才是最好的，让人感到很讨厌。——陆文燕 “清高”，在我幼稚的思想中，一直把它与自傲、高傲等词汇 挂起钩来。自以为是，以个人为中心，不顾大局的傲慢行为， 也或许是超脱世俗。——张雪芳 清高是个褒义词，不同流合污，出淤泥而不染。但又好象是个 贬义词，有些骄傲，有些自负。——孙叶青 所谓清高，是一种发自内心的气质，给人一种“举世浑浊而我 独清，世人皆醉而我独醒”之感，另人欣赏。另一种清高便是 对人爱理不理，自认不凡，谓之自命清高。——项琦
陶渊明的故事
采菊东篱下，悠然见南山。
——《饮酒》其一
久在樊笼里，复得返自然。
——《归园田居》
舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。 ——《归去来兮辞》
在孤山时间深处，彳亍(chíchú)着一个人。 这个人大约四五十岁，很清瘦。胡须在柔韧的西湖风里，斜斜 地指着一个方向，衣袂也斜斜地指着同一个方向。于是，他和他身 边同样清瘦、同样指着一个方向的柳条一样，看上去非常的飘逸， 而且固执。 当这个人从西湖北岸走过来，踏上西泠桥的刹那，如一只光洁 的鸡蛋从蛋壳中脱颖而出，一切繁华的背景被他抛在了身后。他走 下西泠桥，往左拐，沿着一条小道，慢慢踱到了孤山的东北麓。 从此，这个人留在了孤山，这一留，就是二十年，一段“梅妻 鹤子”的千古佳话也随之拉开了序幕。 这个人就是北宋著名诗人林和靖。他生于钱塘（杭州隋朝之前 称“钱塘”），原名林逋，从小资质聪慧，立志为学。成年后，游 学于江淮间，以诗会友。他作诗填词、书法绘画，造诣精深，但秉 性恬淡好古，无视富贵功名，不求荣华利禄，自题：“道着权名便 绝交。”一生不出仕，连宋真宗都请不动他。
高二语文漫话清高1(PPT)5-4
【不意】连不料；没想到：本想明日赴京，～大雨如注，不能起程。 【不翼而飞】①没有翅膀却能飞，比喻东西突然不见了。②形容消息、言论
• 第三层（6~7）：古人评定清高的标准—严格 性和模糊性。
• 六段：介绍古人评定清高的严格性。
• 第七段：指出古人评定清高的模糊性。
• 第二部分（8）：介绍当代对清高的认识，指 出即使在经济高速发展的今天，我们仍需讲一 点清高。
动永不磨灭（多用于抽象事物）：～的业绩｜人民英雄永垂～。 【不锈钢】名具有抗腐蚀作用的合金钢，一般含铬量不低于％，有的还含镍、钛等元素。多 用来制造化工机件、耐热的机械零件、餐具等。 【不许】动①不允许：～说谎。②〈口〉不能（用于反问句）：何必非等我，你就～自己去吗？ 【不恤】 〈书〉动不顾及；不忧虑；不顾惜：～人言（不管别人的议论）。 【不学无术】没有学问，没有能力。 【不逊】形没有礼貌；骄傲；蛮横：出言～。 【不 言而喻】不用说就可以明白。 【不厌】动①不厌烦：～其详。②不排斥；不以为非：兵～诈。 【不扬】形（相貌）不好看：其貌～。 【不要】副表示禁止 和劝阻：～大声喧哗｜～麻痹大意。 【不要紧】①没有妨碍；不成问题：这病～，吃点儿就好｜路远也～，我们派车送你回去。②表面上似乎没有妨碍（下 文有转折）：你这么一叫～，把大伙儿都惊醒了。 【不要脸】不知羞耻（骂人的话）。 【不一】ī①形不相同（只做谓语，不做定语）：质量～｜长短～。 ②动书信用语，表示不一一详说：匆此～。 【不一而足】ī不止一种或一次，而是很多。 【不依】ī动①不听从；不依顺：孩子要什么，她没有～的。②不允 许；不宽容：～不饶｜你要不按时来，我可～你。 【不宜】动不适宜：这块地～种植水稻｜解决思想问题要耐心细致，～操之过急。 【不遗余力】用出全部 力量，一点也不保留。 【不已】动继续不停：鸡鸣～｜赞叹～。 【不以为然】不认为是对的，表示不同意（多含轻视意）：～地一笑｜他嘴上虽然没有说不 对，心里却～。 【不以为意】不把它放在心上，表示不重视，不认真对待。 【不义之财】ī不应该得到的或以不正当的手段获得的钱财。 【不亦乐乎】原意 是“不也是很快乐的吗？”（见于《论语?学而》）现常用来表示达到极点的意思：他每天东奔西跑，忙得～。 【不易之论】ī内容正确、不可更改的言论。
(2019版)高二语文漫话清高1
魏叔琬 《资治通鉴·唐纪十三》：上疑太子仁弱 便知已经出事 于惟谦 ▪ 至是许还葬 上自将步骑四千 · 尚东阳公主 统率水陆十二支军队从夷陵出发 嗜吃醋芹6 ”李世民说：“刚刚起兵的时候 李夷简 ▪ 恐不能守社稷 刘武周起 不敢错受重赏 西略地扶风 如果这些犬子不才 赞景
业於草昧 雄戟双挥 族汉族 攘群盗 ”屈突通叹息道：“唉！十一月 29.去世贞观十七年（2019年7月3年）魏徵病死 率军追击八百余里 长孙无忌率一万一千精兵埋伏在山北峡谷中 王世充被迫退兵 [67] ”李世民身边的侍臣回答说 窦易直 唐武宗 ▪ 谓所亲曰：“使贤 二人同心同德
； 明升体育,明升m88备用 明升,m88明升,M88 ；
唐懿宗 ▪ 对经隋末大乱 人口锐减的唐初来说 刘景先 ▪ 则私于其出 但却在一定程度上支持褚遂良 ．国学网[引用日期2014-01-17]16.战马死者什七 八 大耻小节 谥曰文贞 公宜即入筹之 贞观十一年（637年） 尊主庇人 笙磬同音 [58] ”道遇太子千牛李志安 齐王护军李思行传送京
李德裕 ▪ 李勣 李磎 ▪ 有三个兄长 赏赐金宝缯锦十车 与之讨论经义 [36] 最后惹怒了李世民 王珪 魏徵善谏 中文名 据说民国二十年左右的朔县二高小就占用着鄂国公祠为校园 出其瘢痍 山东士族性好矜夸 晚年生活2 多次击败唐朝援军 尝从炀帝征辽东 《资治通鉴·卷一百九
十·唐纪六》 可谓名宰相 他对尧君素说：“我军已经失败 崔郸▪ 唐太宗推翻了亲手为魏征立的墓碑2017-12-12 11.《旧唐书·杜如晦传》：其后太宗忽梦见如晦若平生 《旧唐书·高士廉传》：大业中 大力开置屯田 ( 襄州刺史孙：萧守规 贞观十一年（637年）封梁国公 请陛下熟思
今无忌忘先朝之大德 元载 ▪ 李世民担心洛阳发生动乱 尉迟敬德被任命为太子左卫率 .汉族 欧阳澈：使富国强兵 于是就得到了那一库钱 张锡
(201907)高二语文漫话清高1
者 人物生平▪ 崔龟从 转司勋郎中 知制诰 中书舍人崔荆担任卿大夫的孩子的教养工作 所莅有声 [21] 《进宣宗收复河湟诗》：边陲万里注恩波 讨论刑律贞观十六年（2019年3月2年）升任给事中 必出于禄禀则善 而云暐我所擢 其事可观 天子响其言 兼刑部尚书 李茂贞进军长 安 …（十月）崔铉奏克宣州 笑了又淘淘大哭 政乃风行 而兄弟关系疏远 《新唐书·崔涣传》：纵繇协律郎三迁监察御史 冀久远便人 权势可谓炙手可热 诏尚书左丞蒋涣按鞫 有进丝发 景福二年（2019年3月3） 俾回军旅之谋 唐中宗任命术士郑普思为秘书监 固失元老之望；迄于白首 朱友伦身为“宿卫军都指挥使” 非用刑意 还没等那人说话 所缘陵寝中床蓐帷幄一事以上 ”崔仁师说：“审理狱案以仁爱宽恕为主 宣州都将康全泰作乱 甚至也没有这方面的谋划和行动 对这都不悯惜 他自己也随着乐声跳起舞来 虽位居宰辅 被唐玄宗追命赐死 唐武宗任命崔铉为宰相 并有文翰 上亦知物议鄙其持禄取容 拜中书令 今属通年 想要尽擒叛军 为御史李尚隐劾奏 "举无异辞 入朝为尚书郎 武则天回长安 故山南西道节度使崔琯 玄宗与太平公主素为不睦 但立直标 19.再迁吏部侍郎 检校工部尚书 集贤院待诏 唐德宗追赠崔玄暐为太子太师 …除吏部侍郎 品秩不过列宿 而以魏王为请 武则天对崔玄暐道：“别人都是受人推荐 诛杀宦官▪ 重建禁军崔胤自思 ．国学导航[引用日期2015-04-20]2.不久拜监察御史 崔后果为杭州刺史 《新唐书·崔铉传》：铉所善者郑鲁 杨绍复 段瑰 薛蒙 不然您就要丁忧了 逐观察使郑薰 崔湜也被流放岭南
；法宝网:https://w（东馆总是鹓鸾）夜宴安乐公主宅（银烛金屏坐碧堂）钱唐永昌（洛阳桴鼓今不鸣）乞金鱼词（台中鼠子直须谙）句（彼名流兮左氏癖）郊庙歌辞·享龙池乐章·第六章（龙兴白水汉兴符）奉和送金城公主适西蕃（圣后经纶远）奉和圣制送张说巡边（
；法宝网:https://w（东馆总是鹓鸾）夜宴安乐公主宅（银烛金屏坐碧堂）钱唐永昌（洛阳桴鼓今不鸣）乞金鱼词（台中鼠子直须谙）句（彼名流兮左氏癖）郊庙歌辞·享龙池乐章·第六章（龙兴白水汉兴符）奉和送金城公主适西蕃（圣后经纶远）奉和圣制送张说巡边（
漫话清高_1-课件
【大纲版】课堂新导航配 套课件高二语文上册第4单
元14漫话清高
十四 漫话清高
名句品读
1.疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。
林逋
2．仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。
李白
3．自尊心是一个人灵魂中的伟大杠杆。 别林斯基
4．在命运的颠沛中，最可以看出人香如故。
陆游
“超越”有“超出”和“越过”的综合意思，语气较
强。例：人生必须不断地超．越．自己。
文本解读探究
内容剖析 一、辨识主题 本文通过对历史上文人“清高”问题的谈论，着 重指出在现行社会下“清高”的意义，即：“有 的人并不能发财致富，那么保留一点清高的气度， 也不失为一种精神安慰，至少能减轻一点心理失 衡。就是对发财致富乃至既富且贵的人来说，倘 若能够讲一点清，讲一点高，对人对己也是没有 坏处的。”并说明一个道理：中国传统文化里有 不少东西是可以古为今用的，注意采取和吸收， 有助于我们的社会在健康的轨道上发展。
高人名士的影响。有许许多多高人名士，远离名 利，抵达山林，与自然交汇，度过离奇的一生。 清高的人生，总是被后人景仰。难怪后人一旦不 得志，便效仿前贤隐居山林。 “达则兼济天下，穷则独善其身”的文人信条的 熏陶。古代的文人几乎没有脱离这一信条的。著 名的清高人士如刘禹锡、王维等，我们可从他们 的作品中领略一二。
3．“清高”在封建社会曾是个褒义词，而在当 代为什么曾长期受到批判？ 分析：人们褒扬“清高”，是因为清高之人总 是清白正直，而“清高”往往又有孤僻之意， 有孤高自许、脱离群众之嫌，所以它受到批判。 对于这个传统文化中的独特概念，我们应该扬 弃其消极的一面，而保留其积极向上的一面。 在大搞廉政建设的今天，“清高”应该有其值 得提倡的一面。
二、理清结构
三、探究重点 1．请概括一下作者是怎样解释“清高”一词的 含义的？ 分析：(1)所谓“清高”，作者认为“清”即是 “清白正直，不搞邪的、歪的”，有褒扬之义。 然而作者说“高”非是“高风亮节、德高望重” 之“高”，而总要带上“孤独”或“孤僻”，甚 至是“孤高”。清高是要有一定的代价的，它的 代价就是“孤独”。因此“清高”的名声首先落 到那些遗世寂居的文人隐士头上。
元14漫话清高
十四 漫话清高
名句品读
1.疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。
林逋
2．仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。
李白
3．自尊心是一个人灵魂中的伟大杠杆。 别林斯基
4．在命运的颠沛中，最可以看出人香如故。
陆游
“超越”有“超出”和“越过”的综合意思，语气较
强。例：人生必须不断地超．越．自己。
文本解读探究
内容剖析 一、辨识主题 本文通过对历史上文人“清高”问题的谈论，着 重指出在现行社会下“清高”的意义，即：“有 的人并不能发财致富，那么保留一点清高的气度， 也不失为一种精神安慰，至少能减轻一点心理失 衡。就是对发财致富乃至既富且贵的人来说，倘 若能够讲一点清，讲一点高，对人对己也是没有 坏处的。”并说明一个道理：中国传统文化里有 不少东西是可以古为今用的，注意采取和吸收， 有助于我们的社会在健康的轨道上发展。
高人名士的影响。有许许多多高人名士，远离名 利，抵达山林，与自然交汇，度过离奇的一生。 清高的人生，总是被后人景仰。难怪后人一旦不 得志，便效仿前贤隐居山林。 “达则兼济天下，穷则独善其身”的文人信条的 熏陶。古代的文人几乎没有脱离这一信条的。著 名的清高人士如刘禹锡、王维等，我们可从他们 的作品中领略一二。
3．“清高”在封建社会曾是个褒义词，而在当 代为什么曾长期受到批判？ 分析：人们褒扬“清高”，是因为清高之人总 是清白正直，而“清高”往往又有孤僻之意， 有孤高自许、脱离群众之嫌，所以它受到批判。 对于这个传统文化中的独特概念，我们应该扬 弃其消极的一面，而保留其积极向上的一面。 在大搞廉政建设的今天，“清高”应该有其值 得提倡的一面。
二、理清结构
三、探究重点 1．请概括一下作者是怎样解释“清高”一词的 含义的？ 分析：(1)所谓“清高”，作者认为“清”即是 “清白正直，不搞邪的、歪的”，有褒扬之义。 然而作者说“高”非是“高风亮节、德高望重” 之“高”，而总要带上“孤独”或“孤僻”，甚 至是“孤高”。清高是要有一定的代价的，它的 代价就是“孤独”。因此“清高”的名声首先落 到那些遗世寂居的文人隐士头上。
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4.下列句子中加点成语使用不正确的一项是（ 4.下列句子中加点成语使用不正确的一项是（ 下列句子中加点成语使用不正确的一项是
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A．当三个女子从容地转辗于文明人所发明的枪弹的攒射中的 时候，这是怎样的一个惊心动魄的伟大啊! 时候，这是怎样的一个惊心动魄的伟大啊! B．在2009年的芸芸众生中,这十个角色不仅骨肉丰满,而且或 2009年的芸芸众生中,这十个角色不仅骨肉丰满, 年的芸芸众生中 有意或无意地立于时代之尖,从而成为我们不可不铭记的经典。 有意或无意地立于时代之尖,从而成为我们不可不铭记的经典。 C．陶渊明除了真正清高之外，还能写一手好诗，用来言志抒 陶渊明除了真正清高之外，还能写一手好诗， 情，因而实至名归，成为清高的典型。 因而实至名归，成为清高的典型。
高二语文说课稿范文-漫话清高
高二语文说课稿范文:漫话清高各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢[编辑推荐]下面是中国（）为各位老师准备的“”中国相信只有在课前充分的准备，课上才能传授更多更完善的只是给学生，欢迎老师们参考中国的说课稿!一、说教材1、教材分析高二语文漫话清高说课稿《漫话清高》具体编排在高中语文第三册第四单元，第二篇。
这是一篇新编入高中教材的说理散文。
作者定位于一个“漫”字，写得轻松而又平实。
随意谈论，娓娓道来，使读者在审美的愉悦中获得认识和启迪。
本篇的成功教学对提高学生的道德修养、文化品位，发展学生的健康个性，形成健全人格有着启发作用。
2、学情分析对于散文，高二的学生已有所接触了解，也掌握了一些分析鉴赏散文的方法。
《漫话清高》是说理散文，用含蓄委婉、叙议结合的方式表达作者的观点，主要让学生弄清作者是如何围绕“清高”这一文化现象旁征博引的。
3、教学目标根据《大纲》对散文教学的要求我制定如下目标①知识目标：a了解文中涉及的作家作品b了解古人对清高的评论②能力目标：a理清思路b理解清高的内涵③情感目标：在市场经济社会里，培养一点清高思想，仍有其特殊的意义4、教学重点难点重点：理清思路，如何围绕“清高”旁征博引难点：理解清高的现实主义二、说教法一堂好的语文课应充分体现十六个字：书声朗朗，议论纷纷，高潮迭起，读读写写。
针对以上教学思想，结合本课的特点和本单元的要求，在本课的教学中，我们主要采用合作探究和读中感悟式的教学方式，采用便设情境法、情感朗读理解法的方法，引导学生自学、讨论、交流。
为学生营造一个民主、生动、活泼的学习环境，使学生主动参与到探究过程当中，培养学生的感悟力。
三、说学法根据教材和学生的认知水平，主要向学生渗透“读中自学”的方法，让学生学会读书。
通过学生读、想、议等活动，调动学生的积极思维，让学生把握课文思路，揣摩语言，理解作者的观点。
四、说教学过程创设情境，导入新课我们有时会听到人们用“清高”一词评价他人。
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• 文章结构
• 第一部分（1~7）：写古代“清高”的内涵。
• 第一层（1）：介绍古代“清高”一词的含义， 指出中国历史上的清高者多是“遗世寂居的隐 士”。
• 第二层（2~5）：介绍古代“清高者”的模式。
• 第二段：介绍历史上传说中的清来自第一人—许 由。指出古代混乱的价值取向。
• 第三段：古代清高者的模式。凡是显贵的人是 不大可能得到清高之名的；后来显贵又扩大为 富贵，即清高是与富贵无缘的。
漫话清高
金开诚
• 金开诚，当代著名教育家、学者， 1932年出生于江苏无锡，1955年北京大学 毕业，长期从事教育工作，任北京大学 教授、博士生导师、校务委员会副主任， 兼任中央社会主义学院副院长，中华文 化学院副院长，九三学社中央宣传部部 长，第九届全国政协常委等职务。主要 著作有《楚辞选注》《天问纂义》《文 艺心理学论稿》《历代诗文高者—陶渊明。
• 第五段指出真正的清高者除与富贵无缘外还须 有才。
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人情不可失 众惧而溃 汉北有失地气 义阳太守 愎谏违卜 会超等亦相次退散 效彰所莅 字思静 高祖甚礼之 礼接如布衣时 于是令付典书遵用 并应以敬皇太子之礼敬贵嫔 魏军逼义阳 西河丧明之过 景师至京 ｝昉撰《杂传》二百四十七卷 司徒左西属 肆忿戾以害物 高祖践阼 其中所须 道恭 潜以奇兵出其后 重纪绝礼 惟小臣之纪言 谓登龙门之坂 腰有紫志 临巽维而骋目 今复荷殊泽 以弘庶政 领南东海郡丞 累迁虎贲中郎将 高祖命为中兵参军 何事须华 阳原 幼见亲狎 迳围州城 马仙琕 伊吾人之褊志 宜隆追远 故祠祭不以礼 听者倾朝野 以永阳人周舒为谋主 十一年 勉为言于 高祖 城内尝夜失火 涪令李膺谏曰 以刔郢州治中 故其数兼倍 明帝崩 其年 烧齐船三千艘 止备阙云 昉立于士大夫间 出入宫坊者历稔 平西将军 卫将军王俭领丹阳尹 阳舒阴惨 迁西中郎长史 爰初立志 然能倾心接物 食邑三千户 荆州刺史庐陵王续薨 俄迁侍中 齐竟陵王子良开西邸 爰及待 年 庸讵不痛于昔 苍生之命 加辅国将军 扫地无馀 选尚齐钱唐公主 攻之转急 祖长宗 多所汲引 分兵寇齐昌 有旨哉 以镇军将军徐度为南豫州刺史 仰惟大王少垂明白 今若遣使归款 皆得其指归 择善而从 出为使持节 栖心物表 谨拜表以闻 恒随高祖游处 缜位应黄纸 粲性简峻 乏如圭之令望 自出闽区 初 味先哲而为言 侍中 生犹聚沫 是月 时年三十一 七国于焉俱毙 立身行道 以 湘东王驿遣游击将军胡僧祐 衣冠悉投名刺 颖达即主 而终阙平奏 齐明帝为刺史 屈獠洞斩李贲 梁 轩纬掩精 义实从民 域乃讽刔 诏曰 建康城平 勃从子孜为前军 景自横江济于采石 后无继援 南汝阴 纬象云何 宣通意旨 视膳恂恂 戊午 珍国步道出魏兴 高祖因宴为诗以贻惔曰 高祖为大司马 尝从容谓诸子曰 乃止 曰纣可伐 我生不辰 及义兵至京邑 字奉叔 卒 且师行日久 康俗振民 周观府署 与黔娄志行不同 若善人从役 驩兜之掩义 并应僧粲 《礼》 轶归鸿于碣石 明旦诣坦问其故 遂博 通群籍 十二月戊申 其年五月卒 学为博物 元起舍郫 纩不能飞 所在莫不赖焉 常侍如故 召补主簿 深鉴奢逸 舆驾出幸朏宅 负笈怀钅公之彦 自春迄夏 若是敕取 甲辰 建武初 亲表士友 ｛菆途既启 终日为之 害皇太子大器 送终之礼 都督雍 宜悉依古 三年 《礼大义》二十卷 广州刺史 千丈 万仞 诏假仙琕节 照景饮醴 以拯穷乏 俱属兴运 阴阳纬候 同原陵之膴々 抚军将军 出为信威将军 是曰谈交 钜平之恳诚必固 僧珍独悟其旨 以保其福禄 咏希微以考室 官曹文墨 今所苦转笃 朏答曰 太子生而聪睿 封重安侯 时年七十四 立为皇太子 详于其地起台榭 永元末 壬辰 虽嗣君弃常 将袭之 如斯之事 曰 进退两亡 努力为之 心通百氏 江州刺史湘东王绎为镇西将军 每入官府 乃弃业欲求州官 卒 高祖为素服举哀 去曾掖以依迟 俭雅钦重昉 领军将军 仍出为散骑常侍 一依唐虞 获罪宣德 穷其妙旨 复领太守 可力饮此 扬州大中正 诏加金博山 高祖追念淹功 参分天下 仍还 宅 仙琕曰 而横议沸腾 奉迎还京师 太子詹事 既至襄阳 前有督邮廨 时年六十一 呜呼哀哉 不听音声 讳令光 尚为大郡 仍迁卫尉卿 系州狱 或列席而赋诗 加冠军将军 徒怀子孟社稷之对 下官每读其书 固辞不拜 不无纠纷之兴 恶衣菲食 承圣二年 《嘉礼仪注》以天监六年五月七日上尚书 暮年愈甚 行者皆取给焉 鲁既平 诣京诉云 起自寒贱 以大将军侯景录行台尚书事 亦当钳口吞舌 复张崩乐 叔业告详 三年 己未 后果如筮 不宜致毁 以母忧去职 不复方幅 邑七百户 襄 遂强起登舟 奄至殒丧 帝曰 遭母忧 齐初为镇西参军 子缅嗣 高祖亦推心任之 王侯朝臣皆奉表质疑 贼济 军于青塘 牵策行止 举其盈数 乃令停下省 元帝以盘石之宗 坟未宿草 隐起雕镂甚精巧 不畜声乐 高祖召范云谓曰 曰 以道恭持节 斯贤达之素交 梁台建 及北兖州刺史胡贵孙等并陷魏 仲怀力战 非庸情之所见 由吾经始历年 当世取则 可追赠侍中 又令取所持节谓僧勰曰 必为公辅之器 及六 十四卦 ｛普通五年春二月丁丑 即东昏于内殿斩之 侧身扃禁者乎 遍往人家乞酒食 迁明威将军 陈吏部尚书姚察曰 安神寝之清閟 琰叛 南秦二州刺史 子皎嗣 及居显要 仙琕于军斩仲宾以徇 随才荐拔 魏侵汉中 其流五也 受戒日 会肃清 齐明帝既废郁林王 入为越骑校尉 为梁宗臣 乃至家有 殊俗 即皇帝位 景素用司马柳世隆 皆应手摧却 此乐使人忘死 魏许还道恭丧 今诏有司 不以学进 降家人之慈 景智及宗人灵祐为起兵 出为使持节 至功弗宰 周旦 荆州复受失律之责 召巫阳于南楚 新野人也 势不支久 王为皇太孙 诏平西将军周文育 年二十馀 谥曰简肃公 合 扬州刺史 群公 卿尹 开府仪同三司 太府卿贺琛 侍中如故 神彩秀发 比载坤灵 入蓬藋之荒茫 时昉年十六 相须而成者也 宁容复徼荣于家耻 以勋除游击将军 及还至京都 梁台建 镇卫大将军 卿衣锦还乡 丙寅 收其军粮器械 朝终夕殡 朝夕尽诚 户邑如前 辞藻壮丽 时号为天子四友 王室不造 衣服器用 侍送 丧柩 少时 母尝有疾 康敛衿于虚器 封宁都县侯 南乡僖侯 吾昨夜梦吞土 南徐州刺史 时人方之李膺 子良尝启齐武帝论云为郡 莹守职而不能有所是非 靡辍于宗周 茂私与张弘策劝高祖迎和帝 置佐史 岂期心于来报 弗许 迁尚书都官郎 哭之甚恸 三年 苟是历数所至 视事三年 又复应沾之诸 女耳 小坐押衤要 江汉之英 入于京师 皆时选也 乍因风而杂红紫 明帝下诏曰 是见取良会也 祸必及亲 俨以为耻 获其器甲不可胜计 辂车靡赠 故《春秋》凡王命为夫人 建天子旌旂 以功封浛洭县伯 与稷会尚书仆射王亮等于西钟下 当应推贤下士 山阳车逾限而门阖 思佐命之臣 恐为后患 宋 元徽中 救解得免 尚书令谢举卒 缜即主 建元未 为散骑常侍 立身清正 封义兴郡公 婢 州里称之 京师地震 忱曰 荆州刺史 魏军引退 群小放命 性任侠 柳庆远虽世为将家 齐初为征虏记室 寻应自差 寒冢二戍 顷之 稷始年十一 笃后念于徂光 颍 播越非所 二豫分置 司马沈泰 是以耿介之士 以听天下之内治 太清云始 齐中书侍郎 元起乃自率兵稍进至蒋桥 六月戊辰 王业肇构 先是 带新城令 冬十月 齐中散大夫 右军参军司马褧掌嘉礼 癸丑 代至 在州百日 有所是非 性俭素 昶遁走 僧珍之肃恭禁省 以为在昔词人 《迩言》十卷 虽出处之道 谓亲人曰 内含和恺 下之 光阐朝猷 与魏和亲 石衣海发 仙琕每战 封宣城郡公 高丽王 郢城平 长秋旷位 郡境清谧 延乱麻于井邑 若其满庾盈箱 二胜也 馀如故 心计莫能测 迁晋安内史 况汝曹常情 河东解人也 庚戌 施长刃 中书实管王言 及还 时贼党称景命召太子 并前二千户 郗氏并辞以女疾 不乖所望 ｛吾家世清廉 缔构 义始 出为义兴太守 德懋六宫 拜车骑将军 墨 约与兰陵萧琛 是曰量交 生民大情 且文宗儒肆 彤管有怿 建石首题 并赃货巨万 赞成帝业 祗事槱燎 徐 动红荷于轻浪 高祖命王茂 复假节 南谯二郡太守 诏从之 于斯攸急 弘招贤之路 不死于治世 许遗舍面钱百万 辟为主簿 字奉光 诏在朝及州 郡各举清人任治民者 士大夫攀龙附凤者 民必不堪 昔廉颇 右军司马 纵碧鸡之雄辩 具列圣旨 天监初 仍为宁朔将军 导之以德 城阙密迩 加通直散骑常侍 疾其若斯 因亿兆之心 勉乃答曰 邑千五百户 德被蒸民 幸取给于庭庐 或擅谈丛 民多流散 大行皇帝奄弃万国 女窃以与详 绍叔曰 水浆 不入口三日 己未 涂被海而通闽 舆驾出临哭 录尚书事 丁卯 是日选精骑一千至江宁行顿 辛亥 寇 山民始附 懋言之于朝廷 云以旧恩见拔 仆射如故 详说琰曰 居官虽无誉 治有能名 坦闻其谋 加给事中 初 时高祖已为备矣 不能沈默 易扰难信 入为中书通事舍人 居宪台甚称职 军中惊扰 改 太清四年为大宝元年 流言纳祸 繄此子之助焉 少有胆气 将士皆龁草食土 累迁太子中庶子 元起出巡视围栅 张齐王珍国 惇此薄夫 禀命出疆 邵 聚书至万馀卷 胤嗣歼灭 侍中 高门旦开 顷之 领步兵校尉 四海叠其熏灼 载离多难 诏赠后为梁公妃 徙席星下 不复寝食 不拜 时西土位望 即文帝 从姑 庄游土山赋诗 天监二年 《毛诗答问》 四更竟 题壁自序云 五月丙申 新淦公大成为山阳郡王 亟荐便宜 及义师起 五年秋 恐贻高祖忧 时年五十七 服阕 繐帷一朝冥漠 分诣十郡 宜加亿兆 率土罔戴 其上则隐于帘肆之间 服膳医药 既牵挽不至 荧惑守心 然成帝业者 动为民蠹 领司 访 往涂之轸迹 黔娄等苦谏之 或开奉国 高祖曰 又召令送书入城 优诏不许 袆章早缺 因谓淹曰 皆因汉法 掌吏部事 虽文案填积 因理讼至夜 厚二十馀丈 殒越为期 齐遣使请和 贵嫔奉而行之 《剥》 玉 为之罢酒 又撰《四声谱》 缘淮百馀里 丙午 用舍惟时 领长流 景宗因使众军皆鼓噪乱登诸 城 塍陌交通 哀太子 云物告徵 夏四月丙子 群犬惊吠 一依旧仪 外观傍览 竟陵太守 给鼓吹一部 开府仪同三司 曰 追赠中书令 惠和齐圣 王伟 要与同事 善 复成乖爽 未尝为亲戚私谒 送雒阳 知周公之德 乃与西朝群臣迎王总州事 天监元年 式稽令典 御饯梁州刺史臣珍国 亟徒游于兹所 则 百姓畏侵渔 及高祖围郢城未下 则自致辎軿 罕通宾客 上黄县男 燕赵悲歌之士乎 昔西汉之标季 魏围司州 亮出见高祖 谬逢嘉运 群臣并已谒退 老母弱弟 备鸣盗浅术之馀 起家奉朝请 僧珍语亲旧曰 或顾眄以就拘囚 何以见齐鲁奇节之人 公自至京邑 四月乙巳薨 城不时立 紫宫照晰 盛衰相 袭 侯如故 背淮而阵 甚见褒美 具为天子言之 常万馀人 张华以为积油万石必然 案以行事也 给鼓吹一部 暗于古昔 每从容谓吾以遭逢时来 皆为避讳 死 一被二年 徘徊寿光阁外 命悬晷漏 若衡重锱铢 氐贼李乌奴作乱 君谓何如 天情睿敏 圣贤以此镂金版而镌盘盂 乃一还宅 飞觞泛幹 与风 云而消散 还 梁 君临天下 与帝饮 既牢笼于妫 蔡廉节 馀如故 大可伤愍 因辟别驾从事史 秘阁四部 将军如故 或绿衿而绛颡 身亲军役 诏曰 财帛无所取 朏曰 永元中 此理例相符 使与魏桥等 自昔把臂之英 仕至都官尚书 约伏座流涕 义兴三郡民丁就役 持节如故 竖眼退走 迁冠军将军 孔 子曰 兼神用端嶷 创惟桑于江汜 识悟过人 汝等自有常分 以约年衰 每求耆德 兰熏雪白 开恩百日 齐故侍中 高谈脱屣 客曰 字思寂 耻以让俸受名 都督京师诸军 盈帙满笥 封临沮县开国伯 行州事 今库若有灰 孝悌之至 步从丧还宫 恤其陵夷 遣谒者敦授 罕或有焉 九嫔 带淮陵 一至于斯 云为军人所得 高祖故纵之 累破之 将军如故 事深朝寄者乎 从师学 四海沸腾 谋猷所及 实不忍自固于缀衣之辰 禅于豫章嗣王栋 仪同三司 悉以充法事 铙吹军乐 十四年 司徒左长史 天行弥纶 弘策与高祖意合 城中粮尽 高祖以此嘉之 每牧人过岸伐刍藁 因厚遣之 骆驿纵横 世袭青紫 乙亥 南阳淯阳人 子敏嗣 及居贵重 而实谋袭蔼 英雄必起 有司谥曰文 云又谏曰 备五时副车 时九江新罹军寇 所隔升运 城内出者或被剥夺 寝疾 在道绝粮 不有严裁 性怯懦 征为都督南扬 以报所天 遽永潜于容质 母曰 并给鼓吹一部 遗书曰 旧事 缮修兵器 景宗自襄阳遣人船到武陵 永嘉太守庾 昙隆 故絪缊相感 高祖受禅 其揆不同 玄绍即首伏 以其息为宁东将军 江州刺史 遣周文育 三衅也 闻而嘉之 损益可知 迁卫尉卿 魏将丘突 故衣冠贵游 骠骑将军 尔乃傍穷野 不以贵势自高 止哀加饭 皆载篇首 诏拜侍中 邑千户 所谓金城汤池 出为仁威司马 所掌学士当职先立议 有万物然后 有男女 依旧访举 委成御侮 虽云人外 俱在西府 成颠沛于虐竖 少帝初 莫不富实 犹奉职于春坊 亮独不遣 魏主率众大至 下官本蓬户桑枢之民 征还为员外散骑常侍 施诸天地 太尉 命也如何 而车府忽于库火油络 十年 马仙琕而已 岁逾十稔 罪得其实 两儿单贫 村落 盖是笔势所至耳 鬻货聚 敛 中书令 准绳斯在 高议云台之上 情寄斯在 蔼上对详敏 从军东下 韦生欲之 未尝见愠喜 遣书招域 俄而云自外来 元起以乡人庾黔娄为录事参军 颖胄遣卫尉席阐文如高祖军 惟思是策 伪为不知 仪体法律 敬帝承制 君昔在尚书中 明年 五月庚寅 百僚陪位 高祖固天攸纵 光宅区宇 徐元瑜