人教版九年级物理18章教案

课题:第十八章第一节电能电功

板书设计

第一节电能电功

1、电能：电能做功多少（消耗电能的多少？）

电能的单位：焦耳（J），千瓦时（kW·h）即“度”

能量的国际单位：焦耳（焦）（J） 1kW·h＝3.6×106J

2、电能的计量：消耗的电能=前后两次读数之差。

3、电流做功的计算公式：W=UIT

布置作业：动手动脑学物理3～4题，补充2题

教学反思：

第十八章 第2节 电功率

一、教学目标 知识与技能：

1．知道电功率的物理意义、定义、单位。

2．理解电功率的公式t

W

P ，并能进行简单的计算，知道P =UI 。

3．理解和区分用电器的额定功率和实际功率。 过程与方法：

通过实验，让学生体验电功率概念的建立过程。

通过实验，探究在不同电压下，实际功率、额定功率的关系，使学生收集和处理信息的能力有所提高。

情感态度价值观（法制渗透）：

《未成年人保护法》安全重点常识，保护未成年学生用电安全。通过学习，渗透新课程标准中“从生活走向物理，从物理走向社会”的理念，形成节约用电的意识和习惯。 二、教学重点、难点 教学重点：

理解电功率的概念；体会电功率在实际生活中的含义。 教学难点：

如何理解实际功率和额定功率的区别与联系。 三、教法与学法 教法：

讲授、讨论、实验、归纳、对比 学法：讨论 实验 四、课时安排：1课时 五、教学策略：

多媒体课件、灯泡、电吹风机、电源、开关、滑动变阻器、导线等。 六、教学过程

电流表的示数为1 A 。求灯的额定功率。

4．将一标有“6 V 3 W ”的灯泡L 与电阻R 串联，接入电压为9 V 的电路中，灯泡恰好正常发光，求： （1）灯泡L 的阻值； （2）电阻消耗的功率。

作业布置

动手懂脑2 3 4 5小题

七、板书设计

一、电功率（P ）

1．意义：表示电流做功快慢的物理量。 2．国际单位：瓦特，简称瓦，符号：W 。 3．定义：电流在单位时间内所做的电功。 4．定义式：t

W

P

推导得到： P =UI 千瓦时的来历：1 kW·h=1 kW×1 h （W =Pt ） 二、额定功率和实际功率

1．额定电压——用电器正常工作时的电压。

额定功率——用电器在额定电压下工作时的功率。 2．实际功率与额定功率的关系 U 实＝U 额 P 实=P 额 U 实＜U 额 P 实

P 额

教学反思

第十八章 第3节 测小等泡电功率

一、教学目标

知识与技能：

（1）会用电流表和电压表测量小灯泡的电功率。

（2）理解额定功率与实际功率。

二、过程与方法：

（2）通过探究，体验小灯泡的电功率随它两端电压的改变而改变，并发现其变化的规律。三、情感态度价值观（法制渗透）：

《未成年人保护法》安全重点常识，保护未成年学生用电安全。

通过学习，渗透新课程标准中“从生活走向物理，从物理走向社会”的理念，形成节约用电的意识和习惯。

二、教学重点、难点

教学重点：

（1）用伏安法测量小灯泡实际功率的方法。

（2）加深对实际功率和额定功率的理解。。

教学难点：

如何理解实际功率和额定功率的区别与联系。

三、教法与学法

教法：

讲授、讨论、实验、归纳、对比

学法：讨论实验

四、课时安排：1课时

五、教学策略：

多媒体课件、灯泡、电吹风机、电源、开关、滑动变阻器、导线等。

五、教学过程：

［题目］测量小灯泡的电功率

［实验目的］测量小灯泡在不同电压下工作时的电功率。

［实验原理］根据公式P=UI，测出灯两端电压和通过灯泡电流，计算出小灯泡的电功率。

［实验电路］根据实验的目的和原理设计如下电路。

［实验器材］：小灯泡（2．5V 0．3A）、电压表（0～0．6A 和0～3A）、电流表（0～3V和0～15V）、干电池（三节）、滑动变阻器、开关、导线等。

［实验步骤］

1．按电路图连接实物电路。

2．合上开关，调节滑动变阻器，使小灯泡两端电压为额定电压，观察小灯泡发光情况，记录电流表、电压表示数；

3．调节滑动变阻器，使小灯泡两端电压为额定电压值的1．2倍，观察灯泡发光情况，记录电流表、电压表示数；

4．调节滑动变阻器，使小灯泡两端电压低于额定电压，观察并做记录；

5．断开开关，整理实验器材。

［实验数据记录］

次数要求亮度电流电压电功率

1 U=U额

2 U>U额

3 U

【结论】

（1）不同电压下，小灯泡的功率不同，实际电压越大，小生用电安全。

灯泡功率越大。

（2）小灯泡的亮度由小灯泡的实际功率决定，实际功率越

大，小灯泡越亮。

小结这是一节实验课，主要学习测电功率的方法，感受实际电压下实际功率与额定功率间的关系。

作业动手动脑学物理：①、②、完成本次的实验报告。

教

学

流

程

板书设计

第三节：测量小灯泡的电功率

一、实验要求

二、实验原理

三、设计实验

四、记录数值

次数要求亮度电流电压电功率

1 U=U额

2 U>U额

3 U

五、完成实验报告

课后反思