基因分离定律题型题型(详细好用)
基因分离定律的十大题型
基因的分离定律十大题型【题型一】纯合子、杂合子的鉴定1.自交的方式。
让某显性性状的个体进行自交,若后代能发生性状分离,则亲本一定为杂合子;若后代无性状分离,则可能为纯合子。
注意此法是最简便的方法,但2.注意3.注意采用下列哪一组方法,可以依次解决①②在一对相对性状中区分显隐性病品种的纯合度④检验杂种F1的基因型A.杂交、自交、测交、测交B.C.D.杂交、杂交、杂交、测交2.某农场养了一群马,马的毛色有栗色和白色两种。
已知栗色和白色分别由遗传因子B和b控制。
育种工作者从中选择出一匹健壮的栗色公马,拟设计配种方案鉴定它是纯合子还是杂合子(就毛色而言)。
(1)在正常情况下,一匹母马一次只能生一匹小马。
为了在一个配种季节里完成这项鉴定,应该怎样配种?______________________。
(2)答案(2)3.【题型二】杂合子逐代自交,纯合子与杂合子比例计算P AaF1 Aa 1/2F2 Aa 1/2×1/2=1/4F3 Aa 1/2×1/2×1/2=1/8…Fn Aa 1/2n1-1/2n4.具有一对等位基因的杂合子亲本连续自交,某代的纯合子所占比例达则该比例最早出现在 ( )解析代,则Fn中杂合子占;据n<5.B.b曲线可代表自交n代后显性纯合子所占的比例C.隐性纯合子的比例比b曲线所对应的比例要小D.c曲线可代表后代中杂合子所占比例随自交代数的变化【题型三】不完全显性纯种高茎豌豆和矮茎豌豆,F1显高茎,说明高茎基因对矮茎基因为完全显性。
F1自交,F2高:矮=3:1。
黑色蛾和白色蛾杂交,F1显灰色,说明黑色基因对白色基因为不完全显性。
F1自交,F2黑:灰:白=1:2:1同理,红花和白花杂交,F1显粉红色,也是不完全显性。
F2为红:粉红:白=1:2:1 6.,若黑7.型.F1自交,Dd这B一种。
IA 和IB 对i显显性。
IA IB两种显性基因同时出现,表现型为AB型。
专题11 基因的分离定律(解析卷)
十年(2014-2023)年高考真题分项汇编专题11 基因的分离定律〖2023年高考真题〗 (1)〖2022年高考真题〗 (2)〖2021年高考真题〗 (6)〖2020年高考真题〗 (10)〖2019年高考真题〗 (11)〖2018年高考真题〗 (15)〖2017年高考真题〗 (17)〖2016年高考真题〗 (17)〖2015年高考真题〗 (18)〖2014年高考真题〗 (19)〖2023年高考真题〗1.(2023·海南·高考真题)某作物的雄性育性与细胞质基因(P、H)和细胞核基因(D、d)相关。
现有该作物的4个纯合品种:①(P)dd(雄性不育)、②(H)dd(雄性可育)、③(H)DD(雄性可育)、④(P)DD(雄性可育),科研人员利用上述品种进行杂交实验,成功获得生产上可利用的杂交种。
下列有关叙述错误的是()A.①和②杂交,产生的后代雄性不育B.②③④自交后代均为雄性可育,且基因型不变C.①和③杂交获得生产上可利用的杂交种,其自交后代出现性状分离,故需年年制种D.①和③杂交后代作父本,②和③杂交后代作母本,二者杂交后代雄性可育和不育的比例为3∶1 【答案】D【详解】A、①(P)dd(雄性不育)作为母本和②(H)dd(雄性可育)作为父本杂交,产生的后代的基因型均为(P)dd,表现为雄性不育,A正确;B、②③④自交后代均为雄性可育,且基因型不变,即表现为稳定遗传,B正确;C、①(P)dd(雄性不育)作为母本和③(H)DD(雄性可育)作为父本杂交,产生的后代的基因型为(P)Dd,为杂交种,自交后代会表现出性状分离,因而需要年年制种,C正确;D、①和③杂交后代的基因型为(P)Dd,②和③杂交后代的基因型为(H)Dd,若前者作父本,后者作母本,则二者杂交的后代为(H)_ _,均为雄性可育,不会出现雄性不育,D错误。
故选D。
2.(2023·全国·统考高考真题)水稻的某病害是由某种真菌(有多个不同菌株)感染引起的。
高一生物必修二《遗传与进化》基因分离定律的解题方法和题型归纳答案解析
高一生物必修二《遗传与进化》基因分离定律的解题方法和题型归纳答案解析1 某植物的抗病和感病这对相对性状由一对等位基因控制。
要确定这对性状的显隐性关系,下列杂交组合一定可以达成目的的是( )A. 抗病株感病株B. 抗病纯合子感病纯合子C. 抗病株抗病株,或感病株感病株D. 抗病纯合子抗病纯合子,或感病纯合子感病纯合子【答案】B【解析】判断性状的显隐性关系的方法有:①定义法具有相对性状的纯合子进行正反交,子代表现出的性状就是显性性状,未表现出的性状为隐性性状;②相同性状的雌雄个体间杂交,子代出现不同于亲代的性状,该子代的性状为隐性性状,亲代为显性性状。
故选:B。
1 南瓜果实的黄色和白色是由一对基因(和)控制的,用一株黄色果实南瓜和一株白色果实南瓜杂交,子代()既有黄色果实南瓜也有白色果实南瓜,让自交产生的性状表现类型如图所示。
下列说法不正确的是( )A. 亲本中黄果的基因型是B. 中白果的基因型为和C. 由图中③可以判定白果为显性性状达标检测1××××××——例题1A a F 1F 1F 2aa F 1AA AaD. 中,黄果与白果的理论比例是【答案】B【解析】A、③白果自交后代出现性状分离,说明白色是显性性状,所以亲本中黄果的基因型是,A正确;B、亲本白果的基因型为,黄果的基因型为,所以白果的基因型为,B错误;C、由③出现性状分离可知白果是显性性状,C正确;D、中白果基因型为,中黄果()占;白果()也占,中黄果自交得到的全部是黄果, 中的白果自交得到的中,黄果:白果,所以中黄果与白果的理论比例是,D正确。
故选:B。
1 玉米的甜粒与非甜粒是一对相对性状,用杂合非甜粒亲本杂交,去除中的甜粒植株,让非甜粒植株自交,则中非甜粒与甜粒植株的比例是( )A. B. C. D. 【答案】B【解析】由亲本为杂合非甜粒,杂交后代出现甜粒知,非甜粒为显性性状,甜粒为隐性性状,设这对性状由基因、控制,让非甜粒植株自交,自交不发生性状分离,而自交发生性状分离,后代的基因型及比例为 、、,即、、三种基因型所占比例分别是、、,三种基因型之比为,所以中非甜粒与甜粒植株的比例是。
专题15 基因的分离定律(解析版)
专题15 基因的分离定律1.用豌豆做杂交实验易于成功的原因:(1)豌豆是、,所以自然状态下豌豆都是。
(2)豌豆有多对易于区分的。
(3)花大,易于操作。
2.孟德尔把F1中显现出来的性状,叫作,如高茎;未显现出来的性状,叫作,如矮茎。
后来,人们将杂种后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象,叫作。
3.孟德尔发现遗传定律用的研究方法是,两大定律的适用范围:。
4.分离定律实质:减数分裂Ⅰ后期。
5.判断基因是否遵循两大定律的方法:。
6.孟德尔验证假说的方法是7.测交实验结果能说明:。
8.判断一对相对性状的显隐性方法是;不断提高纯合度的方法是;判断纯合子和杂合子方法是(植物常用)、(动物常用)。
9.孟德尔对分离现象提出的假说内容:(1)生物性状是由决定的。
(2)在体细胞中,遗传因子是存在的。
(3)形成生殖细胞时,成对的遗传因子彼此,进入不同的配子。
(4)受精时,雌雄配子的结合是的。
1.自花传粉闭花授粉纯种相对性状 2.显性性状隐性性状性状分离 3.假说—演绎法真核生物、有性生殖、细胞核遗传 4.等位基因随同源染色体的分开而分离 5.花粉鉴定法、测交、自交、单倍体育种法 6.测交7.F1的配子种类及比例、F1的基因型8.杂交连续自交自交测交9.遗传因子成对分离随机一、单选题1.下列各项组合中,属于相对性状的是()A.玉米叶片的绿色与黄色B.羊的黑身与马的灰身C.豌豆的茎生花与高茎D.猫的长毛和直毛【答案】A【分析】相对性状是指同种生物同一性状的不同表现类型。
【详解】A、玉米叶片的绿色与黄色是同种生物同一性状的不同表现类型,属于相对性状,A正确;B、羊的黑身与马的灰身是不同生物同一性状的不同表现类型,不属于相对性状,B错误;C、豌豆的茎生花与高茎属于不同性状,C错误;D、猫的长毛和短毛、直毛与卷毛分别属于相对性状,D错误。
故选A。
2.水稻的非糯性(W)对糯性(w)是一对相对性状。
含W的花粉遇碘变蓝,含w的花粉遇碘不变蓝,把WW和ww杂交得到的F1种子播下去,长大开花后随机取出一定数量的花粉,滴加碘液后在显微镜下观察,可见花粉()A.全部变蓝B.全不变蓝C.1/2变蓝D.3/4变蓝【答案】C【分析】基因的分离定律:在生物的体细胞中,控制同一性状的遗传因子成对存在,不相融合;在形成配子时,成对的遗传因子发生分离,分离后的遗传因子分别进入不同的配子中,随配子遗传给后代。
(完整版)分离定律练习题及答案
1.水稻某品种茎杆的高矮是由一对等位基因控制,对一纯合显性亲本与一个隐性亲本杂交产生的F1进行测交,其后代杂合体的几率是( )A.0%B.25%C.50%D.75%2.具有一对相对性状的显性纯合体杂交,后代中与双亲基因型都不同的占( )A.25%B.100%C.75%D.0%3.子叶的黄色对绿色显性,鉴定一株黄色子叶豌豆是否纯合体,最常用的方法是A.杂交B.测交C.检查染色体D.自花授粉4.基因分离规律的实质是( )A.等位基因随同源染色体的分开而分离B. F2性状分离比为3:1C.测交后代性状分离比为1:1D. F2出现性状分离现象·5.杂合体高茎豌豆(Dd)自交,其后代的高茎中,杂合体的几率是( )A.1/2B.2/3C.1/3D.3/46.一只杂合的白羊,产生了200万个精子,其中含有黑色隐性基因的精子的为( )A.50万B.100万C.25万D.200万7.牦牛的毛色,黑色对红色显性。
为了确定一头黑色母牛是否为纯合体,应选择交配的公牛是( )A.黑色杂合体B.黑色纯合体C.红色杂合体D.红色纯合体8.下列关于表现型和基因型的叙述,错误的是( )A.表现型相同,基因型不一定相同B. 相同环境下,表现型相同,基因型不一定相同C.相同环境下,基因型相同,表现型也相同D. 基因型相同,表现型一定相同9.下列生物属纯合子的是( )A.AabbB.AAbbC.aaBbD.AaBb10.表现型正常的父母生了一患白化病的女儿,若再生一个,可能是表现型正常的儿子、患白化病女儿的几率分别是( )A.1/4,1/8B.1/2,1/8C.3/4,1/4D.3/8,1/811.番茄中圆形果(B)对长形果(b)显性,一株纯合圆形果的番茄与一株长形果的番茄相互授粉,它们所结果实中细胞的基因型为( )A.果皮的基因型不同,胚的基因型相同B. 果皮、胚的基因型都相同C.果皮的基因型相同,胚的基因型不同D. 果皮、胚的基因型都不同—12.一株国光苹果树开花后去雄,授以香蕉苹果花粉,所结苹果的口味是( )A.二者中显性性状的口味B. 两种苹果的混合味C.国光苹果的口味D. 香蕉苹果的口味13.粳稻(WW)与糯稻(ww)杂交,F1都是粳稻。
(完整版)分离定律典型习题
孟德尔的豌豆杂交实验一(基因分离定律)1基础概念【相对性状】(同种生物同一性状的不同表现类型)1下列性状中不属于相对性状的是() A.高鼻梁与塌鼻梁 B •卷发与直发C 五指与多指D.眼大与眼角上翘 2. 下列属于相对性状的是()5、在进行豌豆杂交试验时,为避免其自花传粉,孟德尔采取的措施是( ) ①花蕾期,不去雄蕊②花蕾期,去雄蕊 ③去雄后,套上纸袋④去雄后,不套纸袋集另一株植物的花粉涂在去雌蕊的柱头上⑥待花成熟时,拿开纸袋任其在自然状况下传粉受精(A )②④⑥(B )①③⑥(C )②③⑤(D )②④⑥6科学研究过程一般包括发现问题、提出假设、实验验证、数据分析、得出结论等。
在孟德尔探究遗传规 律的过程中,导致孟德尔发现问题的现象是A •成对的遗传因子彼此分离B •具一对相对性状亲本杂交, F2表现型之比为 3:1C • F1与隐性亲本测交,后代表现型之比为 1:1D •雌雄配子结合的机会均等 7、分离定律的实质是( )A. F2 (子二代)出现性状分离B • F2性状分离比是3: 1C.成对的控制相对性状的遗传因子彼此分离D .测交后代性状分离比为 1:18、 基因型为Aa 的植物体产生的雌雄配子的数量是3、以豌豆的一对相对性状为研究对象,将纯合显性个体和隐性个体间行种植,隐性一行植株上所产生的 子一代将表现为()A 、显隐性个体的比例为 1:1B 、都是隐性个体C 、显隐性个体的比例为【显隐性判断及基因型判断 测交性状分离】 10、对隐性性状的正确表述是( )(A )后代中表现不出来的性状(B )后代中不常出现的性状 (C )杂种F 1未出现的亲本性状(D ) F 2未出现的亲本性状 11、一对有耳垂的父母生了一个无耳垂的孩子,这说明 ( ) (A )有耳垂为显性性状(B )无耳垂为显性性状(C )有耳垂为隐性性状(D )不能说明问题12、大豆的白花和紫花是一对相对性状。
下列四组杂交实验中: ①紫花X 紫花T 紫花,②紫花X 紫花T 301紫花+ 101白花,③紫花X 白花T 紫花,④紫花X 白花T 98 (C )①和③ (D )②和③e 控制隐性性状)产生的后代,哪一组符合性状分离的概(B ) EEXEe (C ) EEXEE (D ) EeXEeA.人的身高与狗的体重B.兔的长毛与短毛 C •棉花的细绒与长绒 D.猫的白毛与狗的黑毛 3•下列各组中不属于相对性状的是( )(A )水稻的早熟与晚熟((C )家兔的长毛与细毛(D )小麦的抗病和不抗病(易染病)【选用豌豆原因】4. 用豌豆做遗传实验是孟德尔获得成功的重要原因之一,因为豌豆是()豌豆的紫花与红花)① 自花传粉植物②异花传粉植物 ③闭花传粉植物④具有易于区分的相对性状⑤豌豆花大,易于去雄和人工授粉 ⑥是单性花,易于进行人工授粉 (A [②③④⑥ (B [①③④⑤(C )①③⑤ (D )②④⑥ ⑤待花成熟时,采A. 雌配子:雄配子=1 : 1 C.雄配子:雌配子=3 : 1B.雄配子比雌配子多D .雄配子A :雌配子a=1 : 3 9. 有关纯合体与杂合体的叙述正确的是( A. 纯合体自交,后代不发生性状的分离 C. 纯合体自交,后代发生性状分离 )B. 杂合体杂交,后代不发生性状分离3:1 D 、都是显性个体紫花+ 102白花。
基因分离定律题型归类
孟德尔的豌豆杂交实验(一)考点一、遗传学中一组概念及其相互关系1.下列有关生物遗传学的说法中,正确的是( ) A.具有显性基因的个体一定表现显性性状B.显性个体的显性亲本必为纯合子C.隐性个体的显性亲本通常是杂合子2.豌豆是良好的遗传实验材料,回答下列相关问题:Ⅰ.豌豆的花色由一对遗传因子控制,下表是豌豆的花色三个组合的遗传实验结果。
请回(2)表中第________个组合实验为测交实验。
(3)第3个组合中,子代的所有个体中,纯合子所占的比例是________。
Ⅱ.豌豆的高茎(D)对矮茎(d)为显性,将A、B、C、D、E、F、G 7种豌豆进行杂交,实验(2)上述实验结果所获得的高茎纯合子植株占高茎植株数为________。
(3)所得总株数中,性状能稳定遗传和不能稳定遗传的比例为________。
考点二、分离定律的实质及细胞学基础和适用范围1.已知果蝇的长翅对残翅为显性,现有长翅果蝇和残翅果蝇若干。
若用它们验证孟德尔的豌豆杂交实验,则下列哪项不是必需的( ) A.亲本果蝇必须是纯种 B.亲本中的长翅、残翅果蝇的性别必须不同C.在子代果蝇羽化成为成虫前必须除去亲本D.长翅果蝇必须作母本,残翅果蝇必须作父本2.在豌豆杂交实验中,高茎与矮茎杂交得F1,F1自交所得F2中高茎和矮茎的比例为787∶277,上述实验结果的实质是( ) A.高茎基因对矮茎基因有显性作用 B.F1自交,后代出现性状分离C.控制高、矮茎的基因不在一对同源染色体上 D.等位基因随同源染色体的分开而分离4.(2012·山东潍坊质检)玉米是遗传学实验常用的材料。
在自然状态下,花粉既可以落到同一植株的柱头上,也可以落到其他植株的柱头上(如图所示)。
请回答:(1)选择玉米作为遗传实验材料的优点是____________和________________________。
(2)玉米的常态叶与皱叶是一对相对性状。
农田中有一批常态叶和皱叶玉米的幼苗,欲通过实验判断该对相对性状的显隐性。
基因的分离定律_题型总结(附答案)
基因得分离定律题型总结(附答案)-超级详细、好用一、名词:1、相对性状:同种生物同一性状得不同表现类型,叫做~。
(此概念有三个要点:同种生物—-豌豆,同一性状——茎得高度,不同表现类型——高茎与矮茎)2、显性性状:在遗传学上,把杂种F1中显现出来得那个亲本性状叫做~.3、隐性性状:在遗传学上,把杂种F1中未显现出来得那个亲本性状叫做~。
ﻫ4、性状分离:在杂种后代中同时显现显性性状与隐性性状(如高茎与矮茎)得现象,叫做~。
5、显性基因:控制显性性状得基因,叫做~.一般用大写字母表示,豌豆高茎基因用D表示。
6、隐性基因:控制隐性性状得基因,叫做~.一般用小写字母表示,豌豆矮茎基因用d表示。
ﻫ7、等位基因:在一对同源染色体得同一位置上得,控制着相对性状得基因,叫做~。
(一对同源染色体同一位置上,控制着相对性状得基因,如高茎与矮茎.显性作用:等位基因D与d,由于D与d有显性作用,所以F1(Dd)得豌豆就是高茎.等位基因分离:D与d一对等位基因随着同源染色体得分离而分离,最终产生两种雄配子。
D∶d=1∶1;两种雌配子D∶d =1∶1。
)ﻫ8、非等位基因:存在于非同源染色体上或同源染色体不同位置上得控制不同性状得不同基因。
ﻫ9、表现型:就是指生物个体所表现出来得性状。
10、基因型:就是指与表现型有关系得基因组成.11、纯合体:由含有相同基因得配子结合成得合子发育而成得个体。
可稳定遗传。
ﻫ12、杂合体:由含有不同基因得配子13、携带者:在遗传学上,含有一个隐性致病基因结合成得合子发育而成得个体。
不能稳定遗传,后代会发生性状分离。
ﻫ得杂合体。
ﻫ二、语句:1、遗传图解中常用得符号:P—亲本♀一母本♂—父本×—杂交自交(自花传粉,同种类型相交)F1—杂种第一代F2—杂种第二代。
2、在体细胞中,控制性状得基因成对存在,在生殖细胞中,控制性状得基因成单存在。
3、基因型与表现型:表现型相同:基因型不一定相同;基因型相同:环境相同,表现型相同。
基因的分离定律-含参考答案
基因的分离定律-同步练习题-含参考答案-新人教版一、选择题1.关于杂合体的叙述不正确的是A.至少有一对等位基因B.自交后代有性状分离C.自交后代仍是杂合体D.能产生多种类型的配子2.我国婚姻法规定禁止近亲婚配的医学依据是A.近亲婚配其后代必患遗传病B.近亲婚配其后代患隐性遗传病的机会增多C.人类的疾病都是由隐性基因控制的D.近亲婚配其后代必然有伴性遗传病3.一株纯种黄粒玉米与一株纯种白粒玉米相互授粉,比较这两个植株结出的种子中胚和胚乳的基因型,其结果是A.胚的基因型不同,胚乳的基因型相同B.胚的基因型相同,胚乳的基因型不同C.胚和胚乳的基因型都相同D.胚和胚乳的基因型都不同4.桃果实表面光滑对有毛为显性。
现对毛桃的雌蕊授以纯合光桃的花粉,该雌蕊发育成的果实应为A.光桃B.毛桃C.光桃的概率为31D.毛桃的概率为31 5.要判断某一个体是不是纯合体,最好的方法是A.让其与杂合体交配B.让其与纯合体交配C.让其与隐性类型交配D.让其与显性类型交配6.有一种软骨发育不全的遗传病,两个有这种病的人结婚,生了一个患软骨发育不全的孩子,而他们的第二个孩子却是正常的,他们再生一个孩子患此病的几率是A.100%B.75%C.25%D.50%7.番茄中红果(R )对黄果(r )为显性,如果把黄果植株的花粉授到红果的柱头上,所结果实的颜色和果实内种子的胚的基因型分别是A.黄或红,rrB.红,RrC.红,Rr 或rrD.橙黄,Rr8.甲植株的基因型为AA ,乙植株的基因型为aa ,将乙的枝条接到甲上,自花授粉,接上的枝条上所结种子的胚细胞的基因型是A.AaB.AAC.aaD.AA 、Aa 、aa9.小麦抗锈病对易染锈病为显性。
现有甲、乙两种抗锈病的小麦,其中一种为纯合体,若要鉴别和保留纯合的抗锈病小麦,应选用下列哪项为最简便易行A.甲×乙B.甲×乙得F 1再自交C.甲、乙分别和隐性类型测交D.甲×甲、乙×乙10.蜜蜂的体色褐色相对于黑色为显性,控制这一相对性状的基因在常染色体上。
基因分离定律考试题型及方法归纳范文
基因分离定律考试题型及方法归纳一.孟德尔的实验及相关概念:例1(2009年上海高考)用豌豆进行遗传试验时,下列操作错误的是() A.杂交时,须在开花前除去母本的雄蕊B.自交时,雌蕊和雄蕊都无需除去C.杂交时,须在开花前除去母本的雌蕊D.人工授粉后,应套袋【解析】杂交前去母本的雄蕊而不是雌蕊。
【答案】C例2.如果把糯性水稻和非糯性水稻杂交的F1的花粉,加碘液在显微镜下观察,约一半花粉呈蓝色(非糯性),一半呈红褐色(糯性),由此证明分离定律的实质是A.产生两种类型而数目相等的配子B.F1是杂合体C.在减数分裂过程中等位基因的分离D.在F1体内等位基因具有一定的独立性解析:考查基因分离定律实质,基因分离定律实质是等位基因在减数分裂过程中随同源染色体的分离而分开。
答案:C二.性状显隐性的判断1、根据子代性状判断(1)杂交法:具有一对相对性状的亲本杂交,F1所表现出来的性状,一定是显性性状。
性状A ×性状B →全为性状A,则A为显性性状。
(2)自交法:相同性状亲本杂交,后代出现不同性状,新出现的性状为隐性性状,亲本都为杂合子。
性状A ×性状A →子代有性状A也有性状B,则B为隐性性状。
2、根据子代性状分离比判断:(1)具一对相对性状亲本杂交,子代性状分离比为3:1,分离比为3的为显性性状。
(2)具两对相对性状亲本杂交,子代性状分离比为9:3:3:1,分离比为9的两性状为显性。
3、遗传系谱图中显、隐性的判断1.测交法:——动物首选待测个体╳隐性纯合子↓结果分析:若后代无性状分离,则待测个体为纯合子, 若后代有性状分离,则待测个体为杂合子2.自交法:待测个体自交——植物首选,尤其是要留种的。
即A ╳A——→A、B,则B为隐性结果分析:若后代无性状分离,则待测个体为纯合子, 若后代有性状分离,则待测个体为杂合子3.花粉鉴定法。
原理:花粉中所含的直链淀粉和支链淀粉,可通过遇碘后分别变为蓝黑色和红褐色的测试法进行鉴定。
2025年高中生物高考精品备课教案:基因分离定律的重点题型
基因分离定律的重点题型题型1性状显隐性的判断根据子代性状判断显隐性性状1.[海南高考]遗传学上的平衡种群是指在理想状态下,基因频率和基因型频率都不再改变的大种群。
某哺乳动物的平衡种群中,栗色毛和黑色毛由常染色体上的1对等位基因控制。
下列叙述正确的是(C)A.多对黑色个体交配,每对的子代均为黑色,则说明黑色为显性B.观察该种群,若新生的栗色个体多于黑色个体,则说明栗色为显性C.若该种群栗色与黑色个体的数目相等,则说明显隐性基因频率不等D.选择1对栗色个体交配,若子代全部表现为栗色,则说明栗色为隐性解析若黑色为隐性,多对黑色个体交配,每对的后代也均为黑色,A错误;若该种群中新生的栗色个体多于黑色个体,不能说明栗色为显性,B错误;若显隐性基因频率相等,则种群中隐性性状的基因型频率为0.5×0.5=0.25,其他为具有显性性状的个体,因此该种群栗色和黑色个体的数目相等时,显隐性基因的频率不等,C正确;若这对栗色个体均为显性纯合子,则其交配后产生的子代也全部为栗色,D错误。
2.[2024合肥模拟]水稻的多粒和少粒是一对相对性状,由一对等位基因控制。
现有多粒植株甲和少粒植株乙,为了判断多粒和少粒的显隐性关系,有两种方案(方案一:让甲和乙分别自交。
方案二:让甲与乙杂交)可供选择。
下列说法错误的是(D)A.若方案一的子代有一方发生性状分离,则发生性状分离的亲本性状为显性性状B.若方案一的子代均未发生性状分离,则让二者子代进行杂交可判断性状显隐性C.若方案二的子代只表现一种性状,则子代表现的性状即为显性性状D.若方案二的子代出现两种表型,则让子代两种个体继续杂交可判断性状显隐性解析方案一甲与乙分别自交,若两者自交的子代有一方发生性状分离,则子代出现性状分离的亲本性状为显性性状,A正确;方案一甲与乙分别自交,子代均未发生性状分离,说明甲、乙均为纯合子,二者子代进行杂交,杂交后代表现出来的性状为显性性状,B正确;方案二甲与乙杂交,子代只表现一种性状,说明甲与乙都是纯合子,则子代表现出来的性状为显性性状,C正确;方案二甲与乙杂交后代出现两种表型,说明甲、乙中有一方为杂合子,另一方为隐性纯合子,甲与乙的子代继续杂交依然无法判断性状显隐性,D错误。
基因分离定律题型及解题技巧
D
3.某一基因型个体在雌雄(或男女)个体中表现型不同
例5.人类中非秃顶和秃顶受常染色体上的等位基因(B、b)控制, 其中男性只有基因型为BB时才表现为非秃顶,而女性只有基 因型为bb时才表现为秃顶。 回答问题: (1)非秃顶男性与非秃顶女性结婚,子代所有可能的表现型为
组合 亲本表现型 F1的表现型和植株数目
紫花
白花
一 紫花× 白花
405
411
二 紫花× 白花
807
0
三 紫花× 紫花 1 240
413
组合二和组合三
三、计算类
显:隐=1:1则P Aa×aa
显:隐=3:1则P Aa×Aa 解题思路:1、确定亲本基因型是关键 牢记一对相对性状实验结论
1.正推法:由亲代推断子代的基因型和表现型
基因分离定律的题型及解题技巧
一、概念类
相对性状
性状分离 Aa×Aa→A_+aa 条件:亲代一种性状,子代两种性状
杂交 自交
遗传因子组成不同的个体之间进行的交配 AA× aa
指来自同一个体的雌雄配子的结合或具有相同遗传因子组成个
体间的交配
AA× AA aa × aa
测交 杂合子与隐性纯合子进行的交配(属于杂交)Aa×aa
(1)决定该遗传病的基因为__隐______性;第一代双亲的基因 型 分别为__A__a___A_。a
(2)Ⅱ6和Ⅱ7若再生第二胎患病的可能性为___1_/_3___。 (3)Ⅲ10和Ⅲ11结婚(近亲结婚),他们的后代患病的可能性
基因分离定律知识点讲解及例题解析
基因分离定律知识点讲解及例题解析习题精选⼀、选择题1.⼀对杂合体的⿊⽑豚⿏交配,⽣出四只豚⿏。
它们的表现型及数量可能是()A.全部⿊⾊或全部⽩⾊B.三⿊⼀⽩或⼀⿊三⽩C.⼆⿊⼆⽩D.以上任何⼀种2.正常⼈的褐眼(A)对蓝眼(a)为显性,⼀个蓝眼男⼦和⼀个其母是蓝眼的褐眼⼥⼦结婚。
从理论上分析,他们⽣蓝眼孩⼦的概率是()A.50%B.25%C.75%D.12 5%3.已知豌⾖的⾼茎(D)对矮茎(d)为显性,在杂交试验中,后代有50%的矮茎,则其亲本的基因型是()A.DD×dd B.DD×Dd C.Dd×Dd D.Dd×dd4.已知豌⾖的⾼茎对矮茎是显性,欲知⼀⾼茎豌⾖的基因型,最佳办法是()A.让它与另⼀纯种⾼茎豌⾖杂交 B.让它与另⼀杂种⾼茎豌⾖杂交C.让它与另⼀株矮茎豌⾖杂交 D.让它进⾏⾃花授粉5.眼⽪的单双是由⼀对等位基因A和a所决定的,某男孩的双亲都是双眼⽪,⽽他却是单眼⽪。
他的基因型及其⽗母的基因型依次是:()A.aa、AA、Aa B.Aa、Aa、aaC.aa、Aa、Aa D.aa、AA、AA6.⼤⾖的⽩花和紫花为⼀对相对性状。
下列四种杂交实验中,能判定性状显隐性关系的是()①紫花×紫花→紫花②紫花×紫花→301紫花+110⽩花③紫花×⽩花→紫花④紫花×⽩花→98紫花+107⽩花A.①和③B.②和③C.③和④D.④和①7.基因型为Dd的细胞进⾏有丝分裂时,⼀条染⾊体上的⼀条染⾊单体上有D基因,那么与其共⽤⼀个着丝点的另⼀条染⾊单体上的基因应是()A.d B.D C.D或d D.D和d8.豌⾖未成熟⾖荚绿⾊对黄⾊是显性,让杂合体绿⾊豌⾖雌蕊接受黄⾊⾖荚豌⾖的花粉,所结出数⼗个⾖荚的颜⾊及⽐应是()A.绿⾊:黄⾊=1:1 B.绿⾊:黄⾊=3:1C.全部为黄⾊ D.全部为绿⾊9.⽔稻的⾮糯性对糯性是显性,将糯性品种与纯合⼦⾮糯性品种杂交,将的花粉⽤碘液染⾊,则⾮糯性花粉呈蓝⾊,糯性花粉呈棕红⾊。
基因分离定律习题+解析答案讲解
试卷第1页,总9页 绝密★启用前 2014-2015学年度???学校5月月考卷 试卷副标题 注意事项: 1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2.请将答案正确填写在答题卡上 第I 卷(选择题) 请点击修改第I 卷的文字说明 一、选择题(题型注释) 1.在一些性状的遗传中,具有某种基因型的合子不能完成胚胎发育,导致后代中不存在该基因型的个体,从而使性状的分离比例发生变化。
小鼠毛色的遗传就是一个例子,一个研究小组,经大量重复实验获得了小鼠毛色遗传的三项实验结果: A.黑色鼠与黑色鼠杂交,后代全部为黑色鼠 B.黄色鼠与黄色鼠杂交,后代中黄色鼠与黑色鼠的比例为2∶1 C.黄色鼠与黑色鼠杂交,后代中黄色鼠与黑色鼠的比例为1∶1 根据上述实验结果,回答下列问题:(控制毛色的显性基因用A 表示,隐性基因用a 表示) (1)通过上述___________项实验结果,可以判断毛色的显隐性。
(2)推测不能完成胚胎发育的合子的基因型是___________。
(3)生物性状的遗传中,杂交后代一定出现特定的分离比吗?______________。
(4)两对相对性状的遗传一定遵循孟德尔自由组合定律吗?_____________。
若有某种植物两对相对性状的遗传符合自由组合定律,且基因型为aa 和bb 的植物个体不能发育成活,那么F 1(基因型AaBb )自交后代中能够发育成活的个体占F 2总数的__________。
2.下列属于等位基因的是( ) A. A 与b B. Y 与y C. E 与E D. f 与f 3.基因型为 Bb 的水稻连续自交三代,其后代中基因型为 bb 的个体占群体总数的 ( ) A . 1/16 B . 2/ 16 C . 4/16 D . 7/16 4.孟德尔通过豌豆杂交试验发现两个遗传定律;萨顿通过研究蝗虫的减数分裂提出“基因在染色体上”的假说。
两者主要的研究方法依次..是 A .类比推理法,类比推理法 B .假说——演绎法,假说——演绎法 C .假说——演绎法,类比推理法 D .类比推理法,假说——演绎法 5.下列关于等位基因的叙述,最准确的是 A.位于同源染色体上的基因 B.控制显性性状和隐性性状的基因 C.细胞中成对的基因 D.控制相对性状的基因 6.孟德尔进行两对相对性状的杂交实验时,子二代出现的性状类型中,单看一对相对性状时,后代的比例为( ) A .9:1 B.3:1 C 2:1 D .16:1试卷第2页,总9页 7.某同学利用红色彩球(标记D )和绿色彩球(标记d )进行“性状分离比模拟实验”,下列说法不正确的是( ) A .每次抓取的彩球不一定都要放回原桶中 B .实验中重复次数越多,结果越准确 C .在每次随机抓取彩球之前摇动小桶,使桶内小球充分混合 D .两个小桶分别代表雌雄生殖器官,彩球代表雌雄配子 8.下列4个家系图中,黑色为患病者,白色为正常(含携带者)。
一轮复习必修2-基因分离定律的常见题型(前四大题型)
分离定律的常见题型一、性状显隐性的判断1、根据子代性状分析:黄花×白花→黄花(为显性性状);黄花自交后代既有黄花又有白花(为隐性性状)2、根据子代性状分离比进行判断:具有一对相对性状的亲本杂交→F2性状分离比为3:1 →分离比为的性状为显性性状。
3、若以上方法无法判断,可用假设法练习1:(双选)大豆的白花和紫花是一对相对性状,下列实验中能判断显隐性关系的是( )A.紫花×紫花=紫花 B.紫花×紫花=301紫花+101白花C.紫花×白花=紫花 D.紫花×白花=98紫花+102白花练习2:南瓜果实的黄色和白色是由一对遗传因子(A和a)控制的,用一株黄色果实南瓜和一株白色果实南瓜杂交,F1既有黄色果实南瓜也有白色果实南瓜,让F1自交产生的F2性状表现类型如右图所示。
下列说法不正确的是( )A.由①②可知黄果是隐性性状B.B.由③可以判定白果是显性性状中,黄果遗传因子组成为aaC.F2D.P中白果的遗传因子组成是aa二、纯合子和杂合子的判断方法1、测交法(已知显隐性)若测交后代无性状分离,待测个体为若测交后代有性状分离,待测个体为2、自交法(已知或未知显隐性)若自交后代无性状分离,待测个体为若自交后代有性状分离,待测个体为3、花粉鉴定法:非糯性与糯性水稻的花粉遇碘呈现不同的颜色。
取出花粉粒用碘液检测。
若一半蓝色,一半红褐色,则待测个体为;若全为一种颜色,则待测个体为对于动物来说,可用测交法鉴别;对于植物,自交法更简便练习3.采用下列哪组方法,可以依次解决①~④中的遗传问题( )①鉴定一只白羊是否为纯种②在一对相对性状中区分显隐性的遗传因子的组成③不断提高小麦抗病品种的纯合度④检验杂种F1A.杂交、自交、测交、测交B.测交、杂交、自交、测交C.测交、测交、杂交、自交D.杂交、杂交、杂交、测交练习4:如果来自组合Ⅳ的灰色雌鼠亲本与来自组合Ⅱ的灰色雄鼠亲本交配,那么最可能的是( )A.所有后代都是灰色的B.所有后代都是白色的C.后代中的一半是灰色的D.后代中的1/4是灰色的,或者后代中的1/4是白色的四、杂合子连续自交的概率问题分析遗传因子组成为Dd的个体,连续自交两代,杂合子在后代中所占的比例?如果自交三代,四代,n 代呢?Fn代中杂合子占;显性纯合子占;隐形纯合子占。
高考生物专题复习《基因的分离定律》真题汇总含答案
高考生物专题复习《基因的分离定律》真题汇总含答案1. (2021·6月浙江月选考)某玉米植株产生的配子种类及比例为YR∶Yr∶yR∶yr=1∶1∶1∶1。
若该个体自交,其F1中基因型为YyRR个体所占的比例为() A.1/16 B.1/8 C.1/4 D.1/2 【答案】B【解析】解法一:亲本是YyRr,由教材知识易得F1中YyRR=1/8。
解法二:棋盘法。
2.(2021·1月浙江选考)某种小鼠的毛色受A Y(黄色)、A(鼠色)、a(黑色)3个基因控制,三者互为等位基因,A Y对A、a为完全显性,A对a为完全显性,并且基因型A Y A Y胚胎致死(不计入个体数)。
下列叙述错误的是()A.若A Y a个体与A Y A个体杂交,则F1有3种基因型B.若A Y a个体与Aa个体杂交,则F1有3种表现型C.若1只黄色雄鼠与若干只黑色雌鼠杂交,则F1可同时出现鼠色个体与黑色个体D.若1只黄色雄鼠与若干只纯合鼠色雌鼠杂交,则F1可同时出现黄色个体与鼠色个体【答案】C【分析】由题干信息可知,A Y对A、a为完全显性,A对a为完全显性,A Y A Y胚胎致死,因此小鼠的基因型及对应毛色表型有A Y A(黄色)、A Y a(黄色)、AA(鼠色)、Aa(鼠色)、aa(黑色),据此分析。
【详解】A、若A Y a个体与A Y A个体杂交,由于基因型A Y A Y胚胎致死,则F1有A Y A、A Y a、Aa共3种基因型,A正确;B、若A Y a个体与Aa个体杂交,产生的F1的基因型及表现型有A Y A(黄色)、A Y a(黄色)、Aa(鼠色)、aa(黑色),即有3种表现型,B正确;C、若1只黄色雄鼠(A Y A或A Y a)与若干只黑色雌鼠(aa)杂交,产生的F1的基因型为A Y a (黄色)、Aa(鼠色),或A Y a(黄色)、aa(黑色),不会同时出现鼠色个体与黑色个体,C 错误;D、若1只黄色雄鼠(A Y A或A Y a)与若干只纯合鼠色雌鼠(AA)杂交,产生的F1的基因型为A Y A(黄色)、AA(鼠色),或A Y A(黄色)、Aa(鼠色),则F1可同时出现黄色个体与鼠色个体,D正确。
高考专题: 基因的分离定律(含解析答案)
基因的分离定律高考频度:★★★★☆难易程度:★★★☆☆1.一对相对性状的杂交实验——发现问题(1)实验过程及现象(2)提出问题:由F1、F2的现象分析,提出了是什么原因导致遗传性状在杂种后代中按一定的比例分离的问题。
2.对分离现象的解释——提出假说(1)理论解释:①生物的性状是由遗传因子决定的。
②体细胞中遗传因子是成对存在的。
③生物体在形成生殖细胞——配子时,成对的遗传因子彼此分离,分别进入不同的配子中。
配子中只含有每对遗传因子中的一个。
④受精时,雌雄配子的结合是随机的。
(2)遗传图解3.对分离现象解释的验证——演绎推理(1)演绎推理过程①原理:隐性纯合子只产生一种含隐性基因的配子,所以不会掩盖F1配子中基因的表达。
②方法:测交实验,即让F1与隐性纯合子杂交。
③画出测交实验的遗传图解答案如图所示④预期:测交后代高茎和矮茎的比例为1∶1。
(2)测交实验结果:测交后代的高茎和矮茎比接近1∶1。
(3)结论:实验数据与理论分析相符,证明对分离现象的理论解释是正确的。
4.分离定律的实质——得出结论观察下列图示,回答问题:(1)能正确表示基因分离定律实质的图示是C。
(2)发生时间:减数第一次分裂后期。
(3)基因分离定律的细胞学基础是同源染色体分离。
(4)适用范围①真核(原核、真核)生物有性(无性、有性)生殖的细胞核(细胞核、细胞质)遗传。
②一对等位基因控制的一对相对性状的遗传。
考向一分离定律的实质与验证1.水稻中非糯性(W)对糯性(w)为显性,非糯性品系所含淀粉遇碘呈蓝黑色,糯性品系所含淀粉遇碘呈红褐色。
下面是对纯种的非糯性与糯性水稻的杂交后代进行观察的结果,其中能直接证明孟德尔的基因分离定律的一项是A.杂交后亲本植株上结出的种子(F1)遇碘全部呈蓝黑色B.F1自交后结出的种子(F2)遇碘后,3/4呈蓝黑色,1/4呈红褐色C.F1产生的花粉遇碘后,一半呈蓝黑色,一半呈红褐色D.F1测交所结出的种子遇碘后,一半呈蓝黑色,一半呈红褐色【参考答案】C【试题解析】基因分离定律的实质:杂合子减数分裂形成配子时,等位基因分离,分别进入两个配子中去,独立地随配子遗传给后代,由此可知,分离定律的直接体现是等位基因分别进入两个配子中去。
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基因的分离定律题型总结、名词:1、相对性状:同种生物同一性状的不同表现类型。
(三个要点:同种生物——豌豆,同一性状——茎的高度,不同表现类型----- 高茎和矮茎)2、显性性状:在遗传学上,把杂种F1中显现出来的那个亲本性状叫做显性性状。
3、隐性性状:在遗传学上,把杂种F1中未显现出来的那个亲本性状叫做隐性性状。
4、性状分离:在杂种后代中同时显现显性性状和隐性性状(如高茎和矮茎)的现象。
5、显性基因:控制显性性状的基因。
一般用大写字母表示,豌豆高茎基因用D表示。
6、隐性基因:控制隐性性状的基因。
一般用小写字母表示,豌豆矮茎基因用d表示。
7、等位基因:一对同源染色体同一位置上,控制着相对性状的基因,如高茎和矮茎。
显性作用:等位基因D和d,由于D和d有显性作用,所以F1(Dd)的豌豆是高茎。
等位基因分离:D与d 一对等位基因随着同源染色体的分离而分离,最终产生两种雄配子。
D: d=1 :1; 两种雌配子D : d=1 : 1。
&非等位基因:存在于非同源染色体上或同源染色体不同位置上的控制不同性状的不同基因。
9、表现型:是指生物个体所表现出来的性状。
10、基因型:是指与表现型有关系的基因组成。
11、纯合体:由含有相同基因的配子结合成的合子发育而成的个体。
可稳定遗传。
12、杂合体:由含有不同基因的配子结合成的合子发育而成的个体。
不能稳定遗传,后代会发生性状分离。
13、携带者:在遗传学上,含有一个隐性致病基因的杂合体。
二、语句:1、遗传图解中常用的符号:P—亲本早一母本父一父本>—杂交自交(自花传粉,同种类型相交)F1 —杂种第一代F2—杂种第二代。
2、在体细胞中,控制性状的基因成对存在,在生殖细胞中,控制性状的基因成单存在。
3、基因型和表现型:表现型相同:基因型不一定相同;基因型相同:环境相同,表现型相同。
环境不同,表现型不一定相同。
4、纯合子杂交不一定是纯合子,杂合子杂交不一定都是杂合子。
&纯合体只能产生一种配子,自交不会发生性状分离。
杂合体产生配子的种类是2n种(n为等位基因的对数)。
(一)应用基因的分离定律来解释遗传现象通常需要六把钥匙。
(1)DD X DD—DD全显(2)dd x dd-dd全隐(3)DD x dd-Dri全显(4)Dd x dd F2Dd :1/2 dd显:隐=1:1(5)Dd x Dd T/4 DD : 1/2Dd :1/4 dd显:隐=3:1(6)DD x Dd F2DD : 1/2Dd DD:Dd=1:1(二)遗传规律中的解题思路.与方法1、正推法(1)方法:由亲代基因型T配子基因型T子代基因型种类及比例。
(2 )实例:两个杂合子亲本相交配,子代中显性性状的个体所占比例及显性个体中纯合子所占比例的计算:由杂合双亲这个条件可知:Aa x As r 1AA: 2Aa :1aa。
故子代中显性性状A_占_3/4 _,显性个体A_中纯合子人人占_1/3 _。
2、逆推法:已知子代表现型或基因型,推导出亲代的基因型。
(1)隐性突破法若子代中有隐性个体(aa)存在,则双亲基因型一定都至少有一个a存在,然后再根据亲代表现型做进一步推断。
(2)根据子代分离比解题①若子代性状分离比显:隐= 3 : 1^亲代一定是Bb X Bb。
即Bb X Bb^3B_ :1bb。
②若子代性状分离比为显:隐= 1 : 1^双亲一定是Bb X bb类型。
即Bb X bb f 1Bb: 1bb。
③若子代只有显性性状T双亲至少有一方是BB ,即BBX_~B_。
【总结】:亲代基因型、正推型* 子代基因型、——表现型及比例 *逆推型表现型及比例(三)性状的显、隐性及纯合子、杂合子的判断方法1. 确定显、隐性的方法方法1 :杂交的方式。
A X B后代只表现一个亲本性状,则出现的即为显性性状,未出现的即为隐性性状(A、B 为一对相对性状)。
归纳一句话:亲2子1,即亲代两个性状,子代一个性状,即可确定显隐性关系。
(无中生有为隐性)方法2 :自交的方式。
A和B分别自交,若能发生性状分离的亲本性状一定为显性;不能发生性状分离的无法确定,可为隐性纯合子也可为显性纯合子。
归纳一句话:亲1子2,即亲代一个性状,子代两个性状,发生性状分离,即可确定显隐性关系。
(有中生无为显性)2. 判断纯合子与杂合子的方法方法1:自交的方式。
让某显性性状的个体进行自交,若后代能发生性状分离,则亲本一定为杂合子;若后代无性状分离,则可能为纯合子。
此法是最简便的方法,但只适合于植物,不适合于动物。
方法2:测交的方式。
让待测个体与隐性类型测交,若后代出现隐性类型,则一定为杂合子:若后代只有显性性状个体,则可能为纯合子。
*待测对象若为生育后代少的雄性动物,注意应与多个隐性雌性个体交配,以使后代产生更多的个体,使结果更有说服力。
(四)确定基因型的一般解题步骤:(1)先确定显隐性(2)判断纯合子与杂合子,确定基因型(3)基因型的确定技巧①隐性纯合体突破法②也可以根据后代分离比推断法(4)四步曲写基因型判断 _搭架子:显性大写在前,隐 .看后代表现型显隐性性小写在后,不确定就空着有无隐性性状三、【题型归纳】(一)基础知识及概念题型一:孟德尔遗传实验的操作技术1、(2009江苏•高考)下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述,正确的是(D )A. 孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉,实现亲本的杂交B. 孟德尔研究豌豆花的构造,但无需考虑雌蕊、雄蕊的发育程度C. 孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合D. 孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性题型二:交配类型及应用2、依次解决①--④中的遗传问题可采用的方法是( B ) ①鉴定一只白羊是否是纯种 ②在一对相对性状中区分显隐性题型三:分离定律的实质:等位基因随同源染色体的分离而分离3、 基因型为Dd 的细胞进行有丝分裂时, 一条染色体上的一条染色单体上有 D 基因,那么与其共用一个着丝点的另一条染色单体上的基因应是( B ) A.dB.DC.D 或 dD.D 和 d4、 基因型为 Dd 的个体,在生殖细胞形成过程中,基因 DD 、 dd 、 Dd 的分离分别发生在①减数第一次分裂 过程中②减数第二次分裂过程中③有丝分裂过程中( C ) A •①①② B.③③①C.②②①D.③③③题型四: 相.对.性.状.的区分 注意点:①同种生物②同一性状 5、 下列各组中属于相对性状的是( A )A.兔的长毛和短毛B.玉米的黄粒与圆粒 C 棉纤维的长和粗 D.马的白毛和鼠的褐毛 6、 下列不属于相对性状的是( C )A.水稻的早熟与晚熟B.豌豆的紫花和红花C 绵羊的长毛和细毛D.小麦的抗病和易染病题型五: 显、隐性状的判别7、 纯种甜玉米和纯种非甜玉米间行种植,收获时发现甜玉米果穗上有非甜玉米子粒,而非甜玉米果穗上 却无甜玉米子粒,原因是( B ) A.甜是显性 B.非甜是显性 C 相互混杂D 相互选择题型六: 纯合子、杂合子的鉴别8、 已知豌豆的高茎对矮茎是显性,欲知一高茎豌豆的基因型,最佳办法是( A.让它与另一纯种高茎豌豆杂交 C. 让它与另一株矮茎豌豆杂交9、 下列对基因型与表现型关系的叙述,错误的是( C ) A.表现型相同,基因型不一定相同 B.在不同的生活环境中,基因型相同,表现型不一定相同 C.基因型相同,表现型一定相同 D.在相同的生活环境中,基因型相同,表现型一定相同题型八: 基因型的推断10、 高粱有红茎和绿茎,如果一株高粱穗上的 1000 粒种子种植萌发后长出 760 株红茎和 240 绿茎,则这 株高粱的两个亲本的基因型是( A ) A. Rr x Rr B. Rr X rrC. Rr X RRD. RFR< rr11、 已知豌豆的高茎(D )对矮茎(d )为显性,在杂交试验中,后代有 1/2的矮茎,则其亲本的基因型是( D ) A. DD X dd B. DD X DdC. Ddx DdD. Dd x dd12、 牛的无角性状(B )对有角性状(b )为显性。
有角母牛和无角公牛交配,生了一头有角小牛,则这头公牛无角的基因型是( C )③不断提高小麦抗病品种的纯度 ④检验杂种 F 1 基因型A. 杂交、自交、测交、测交C.杂交、测交、杂交、自交B. 测交、杂交、自交、测交D.杂交、杂交、杂交、测交 D )B.让它与另一杂种豌豆杂交 D.让它进行自花授粉 题型七: 表现型与基因型的关系 表现型 =基因型 +外界环境A. bbB. BBC. BbD. Bb 或 bb13、鸡的毛腿(B )对光腿(b )为显性。
现让毛腿雌鸡甲、乙分别与光腿雄鸡丙交配,甲的后代有毛腿, 也有光腿,比为1:1,乙的后代全部是毛腿,则甲、乙、丙的基因型依次是( C )A. BB Bb 、bbB. bb 、Bb 、BBC. Bb BB bbD. Bb 、bb 、BB 题型九:杂合子连续自交 n 后代,纯合子、杂合子比例 如:Aa 的杂合子自交n 次,其F n 中杂合子占(1/2)n ;纯合子占1—( 1/2)n ; 其中 AA 占 1/2[1 —( 1/2)n ],aa 占 1/2[1 —( 1/2)n ]。
若逐代淘汰 aa,则 F n 中 AA 占(2n -1)/(2 n +1),Aa 占 2(2 n +1)。
14、具有一对等位基因的杂合子个体,至少连续自交几代后纯合子的比例才可达 95%以上(C )A. 3B. 4C. 5D. 6 15、已知小麦咼 秆是由显性基因控制的。
一株杂合子小麦自交得 F 1,淘汰其中矮秆植株后,再自交得F 2,从理论上计算, F 2中矮秆植株占总数的(B )A . 1/4B . 1/6 C. 1/8 D . 1/16解析:Aa x Aa ~AA 、Aa 、aa ,去掉aa ,故F1中AA 占1/3, Aa 占2/3, F1再自交,后代 F2中aa 概率为2/3 X 1/4=1/6题型十:自由(随机)交配类自由交配是指群体中的个体随机进行交配,基因型相同和不同的个体之间都要进行交配。
自由交配过 程中往往要涉及父本、母本的选择和淘汰环节,所以要注意性状分离比的问题。
16、番茄的红果对黄果是显形,现让纯合的红果番茄与黄果番茄杂交得 F 1, F 1自交得F 2,现让F 2中的红果番茄与红果番茄相互交配,其后代中杂合子占多少? ( B )B.4/9 C . 1/9 D . 1/6Aa , F2 中红果番茄 AA : Aa=1:2,故 AA=1/3 , Aa=2/3Aa X Aa故后代中 方法二配子 A=2/3 , a=1/3,故后代 AA=2/3 X 2/3=4/9 , aa=1/3 X 1/3=1/9 , Aa=2/3 X 1/3 X 2=4/917、在阿拉伯牵牛花的遗传实验中, 用纯合的红色牵牛花和纯合的白色牵牛花杂交,将F 1自交后,F 2中出现红色、粉红色和白色三种类型的牵牛花,比例为 牵牛花的和红色牵牛花均匀混合种植,进行自由传粉,则后代应为( A.红色:粉红色:白色 =1: 2 : 1 B.粉红色:红色=1 : 1 C.红色:白色=3: 1 D.红色:粉红色:白色 =4:题型十一:自交类18、已知一批基因型为 AA 和Aa 的豌豆种子,其数目之比为 1:2,则将这批种子种下,自然状态下(假定结实率相同)其子一代中基因型为 AA 、Aa 、aa 的种子数之比为(B )A . 1:2:1B . 3:2:1 C. 3:5:1 D . 4:4:1 题型十二:图表分析题图表分析题主要是以图表的形式来考查学生对基因分离定律的理解和运用,要注意对孟德尔在研究过A . 3/4解析:F1基因型为 方法一 AA X Aa AA X AA 后代 Aa=1/3 X 2/3 X 1/2 X 2=2/9 后代Aa=0后代 Aa=2/3 X 2/3 X 1/2=2/9Aa=2/9 + 2/9=4/9 F 1全是粉红色牵牛花。