学校思想道德建设工作总结.docx
2024学校思想道德建设工作总结
2024学校思想道德建设工作总结2024年我们学校在思想道德建设工作上取得了一系列积极的成果。
在这一年里，我们始终坚持以社会主义核心价值观为引领，推动全体师生树立正确的世界观、人生观、价值观。
首先，我们加强了学生的德育教育。
通过开展丰富多样的主题班会、德育讲座和道德模范评选活动，我们帮助学生树立正确的价值观，培养他们良好的品德和道德修养。
我们注重学生的行为规范培养，开展学生社会实践活动，让学生通过亲身经历去感受社会的温暖与责任，提高他们的社会责任感和公民意识。
其次，我们加强了师德建设。
通过组织专题培训和交流研讨活动，提高教师的思想认识和道德素养。
我们要求教师为人师表，给学生树立良好的榜样，在教学中注重培养学生的品德和道德修养。
同时，我们建立了师生互动平台，促进师生之间的良好互动和沟通，加强师生之间的信任和合作，营造良好的教育环境。
第三，我们加强了家庭教育工作。
我们鼓励家长积极参与学校的德育活动，加强与家长的沟通和合作，共同关注学生的思想道德发展。
我们开展家庭教育讲座和亲子活动，帮助家长提高教育孩子的能力和水平，培养孩子良好的行为习惯和道德品质。
最后，我们加强了校园文化建设。
我们注重学生个性的培养和发展，鼓励多样化的文化艺术活动，丰富学生的课余生活，培养他们的审美情趣和文化修养。
我们建立了学生社团和文化活动中心，提供丰富多样的文化艺术培训课程，为学生提供展示才华的平台。
总之，2024年我们学校在思想道德建设工作上取得了显著的成绩。
我们在全体师生的共同努力下，为学生的全面发展和社会主义事业的发展作出了积极贡献。
同时，我们也认识到在今后的工作中仍然存在一些问题和不足之处，我们将持续改进和完善工作，为学生提供更好的思想道德教育服务。
2024年学校思想道德建设工作总结范文
2024年学校思想道德建设工作总结范文____年学校思想道德建设工作总结一、工作概述____年，本校思想道德建设工作以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以学生为中心，全面贯彻党的教育方针，坚持德育与智育、文育、体育一体发展，以培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人为核心目标，开展了一系列富有特色、具有广泛影响的工作。
二、开展活动1. 主题教育活动通过组织系列讲座、座谈会、读书分享会等活动，引导学生学习好、思考好、做成自己真正的主人，以自我的心智教育引领学生成长。
2. 校园文化建设加强校园文化建设，组织丰富多彩的校园文化活动，举办艺术节、文化展、科技展等活动，培养学生的审美情趣和文化素养，提高学生的思想道德素质。
3. 实践活动开展实践活动，如社会实践、义工活动、社团实践等，让学生亲身感受社会的现实与需要，培养学生的社会责任感和服务意识。
4. 心理教育活动加强心理健康教育，组织心理咨询与辅导，关注学生的心理需求，帮助学生解决困扰，促进学生成长与发展。
5. 学风建设重视学风建设，在课堂教学中注重培养学生的学习能力和学习方法，推动学生成为主体，完成学科知识的学习。
三、取得成绩1. 教育教学成绩显著通过一年的教学努力，学生的课堂表现和学习成绩明显提高，特别是重点学科的提高幅度明显，充分体现了思想道德建设对学业发展的重要作用。
2. 学生综合素质显著提高通过一系列的思想道德建设活动，学生的综合素质得到了明显提高。
他们的思维能力、创新能力、沟通能力等各方面都有了明显的进步，具备了更好的发展潜力和竞争力。
3. 学校文化氛围浓厚通过校园文化建设，学校的文化氛围得到了有效的提升。
学生们对校园文化的认同感和归属感增强，学习积极性和责任感也得到了有效激发。
四、存在问题和不足1. 活动设计不够精细化部分活动的设计和安排还存在不够细致、不够系统的问题。
活动的目标和内容有时不够明确，导致活动效果不够理想。
2. 学校师资力量不足由于师资力量的不足，一些活动的开展和管理较为困难。
学校思想道德建设工作总结
学校思想道德建设工作总结一、前言在过去的一年里，我校在党和政府的坚强领导下，紧紧围绕立德树人根本任务，深入推进思想道德建设，积极探索新时代德育工作新路径，取得了显著成效。
现将我校思想道德建设工作总结如下。
二、工作目标与任务1. 工作目标：全面提高学生的思想道德素质，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
2. 工作任务：（1）加强思想政治教育，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观；（2）深入推进文明礼仪教育，提高学生的文明素养；（3）加强心理健康教育，关注学生心理健康；（4）积极开展志愿服务活动，培养学生的社会责任感；（5）强化法治教育，提高学生的法治意识。
三、工作措施与成效1. 加强思想政治教育（1）将思想政治教育贯穿教育教学全过程，通过课堂、班会、团队活动等多种形式，引导学生学习党的基本路线、基本理论、基本知识；（2）开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，激发学生热爱党、热爱社会主义的情感；（3）加强师资队伍建设，提高思想政治课教师的教育教学质量。
成效：学生的思想政治素质不断提高，对党的认识和信仰更加坚定。
2. 深入推进文明礼仪教育（1）开展文明礼仪教育主题活动，让学生了解文明礼仪的基本规范；（2）加强校园文明建设，营造文明、和谐的校园环境；（3）举办文明礼仪知识竞赛，提高学生的文明素养。
成效：学生的文明礼仪意识明显增强，校园文明程度不断提升。
3. 加强心理健康教育（1）建立健全心理健康教育体系，开设心理健康教育课程；（2）定期开展心理健康讲座，提高学生心理素质；（3）设立心理咨询室，为学生提供心理咨询服务。
成效：学生的心理健康状况得到有效改善，心理素质不断提高。
4. 积极开展志愿服务活动（1）组织学生参加各类志愿服务活动，培养学生的社会责任感；（2）加强与社区、企事业单位的合作，拓宽志愿服务渠道；（3）对志愿服务活动进行总结、表彰，激发学生的积极性。
成效：学生的志愿服务意识明显增强，积极参与社会公益活动。
2024年学校思想道德建设工作总结模版(3篇)
2024年学校思想道德建设工作总结模版一、工作概述2024年，本校高度重视思想道德建设工作，坚持以立德树人为根本任务，以培养担当民族复兴大任的时代新人为根本目标，全面落实立德树人根本任务，推动学校思想道德建设工作深入开展。
本学年，在校领导的正确指导下，全校师生通力合作，经过一年的努力，取得了一系列积极成果。
二、组织领导本学年，学校成立了思想道德建设工作领导小组，并设立了专门的工作机构，加强对思想道德建设工作的组织领导。
同时，学校加强了对思想道德建设工作的督导和评估，确保工作的顺利进行。
三、师资培训为进一步提高教师的思想道德水平和教育教学能力，学校加强了师资培训工作。
组织了一系列的培训活动，包括专题讲座、教学研讨会等，使教师们深入了解新时代的思想道德要求，并能够将其转化为教育实践中的有效手段。
四、课程建设学校加强了思想道德课程的建设，更新了教材、教学内容和教学方法。
同时，学校还加强了思想道德课程与其他课程的衔接，促进了学科之间的融合发展，提高了学生的综合素养。
五、教育实践学校注重将思想道德教育与学生实际生活相结合，积极开展各类实践活动。
学生们参加了社会实践、志愿服务等活动，通过亲身经历来加深对思想道德的理解和认识。
六、营造良好的校园文化今年，学校在营造良好的校园文化方面下了很大的功夫。
通过举办各类文化活动，促使学生们形成良好的行为习惯和价值观念，提高了他们的道德素养。
七、家校合作学校加强了与家长的沟通与合作，邀请家长参加学校的各类活动，并通过家长会、家访等形式，与家长进行了深入交流。
同时，学校还建立了家校联盟，促使家长积极参与孩子的思想道德教育工作。
八、效果评估学校注重对思想道德建设工作的效果进行评估和总结。
通过问卷调查、访谈等方式，了解学生对思想道德建设工作的认识和满意度，以及对学校教育教学工作的评价。
根据评估结果，及时调整和改进工作方法，提高工作效果。
九、存在问题与改进建议在学校思想道德建设工作中，也存在一些问题。
学校德育思想年度总结(3篇)
第1篇随着新学年的落幕，我校德育工作在全体师生的共同努力下，取得了显著成效。
本年度，我校德育工作紧紧围绕立德树人的根本任务，以社会主义核心价值观为指导，深入推进素质教育，全面提升学生德育素养。
现将本年度学校德育工作总结如下：一、加强德育队伍建设1. 组织开展德育培训，提高德育工作者的专业素养和业务能力。
2. 加强德育团队建设，发挥团队协作精神，形成德育工作合力。
3. 建立健全德育工作制度，确保德育工作有序开展。
二、深化德育内容创新1. 结合时事政治、传统文化、心理健康等教育内容，开展丰富多彩的德育活动。
2. 举办主题班会、德育讲座、道德讲堂等，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
3. 开展德育课程改革，将德育融入学科教学，实现德育与学科教学的有机结合。
三、强化德育实践活动1. 组织学生参加志愿服务、社会实践、社区服务等活动，培养学生的社会责任感和使命感。
2. 开展“文明校园”创建活动，引导学生养成文明礼仪、爱护公物、遵守纪律等良好习惯。
3. 举办校园文化节、运动会等，丰富学生课余生活，提高学生综合素质。
四、加强家校合作1. 定期召开家长会，加强家校沟通，共同关注学生成长。
2. 开展家庭教育讲座，提高家长教育子女的能力。
3. 建立家校联系制度，及时反馈学生在校表现，共同解决学生问题。
五、加强校园文化建设1. 举办校园文化节、艺术节、读书节等活动，营造积极向上的校园文化氛围。
2. 加强校园环境卫生管理，培养学生爱护环境的意识。
3. 开展文明礼仪教育，提高学生文明素养。
总结：本年度，我校德育工作取得了丰硕成果。
在新的一年里，我们将继续坚持以立德树人为根本任务，深入推进素质教育，全面提升学生德育素养。
具体措施如下：1. 进一步加强德育队伍建设，提高德育工作者的专业素养和业务能力。
2. 深化德育内容创新，丰富德育活动形式，提高德育工作的吸引力和实效性。
3. 强化德育实践活动，引导学生将德育理念内化为实际行动。
学校思想道德建设工作总结
学校思想道德建设工作总结学校是培养未来社会栋梁的摇篮，而思想道德建设则是学校教育中重要的一环。
本文将对我校过去一年的思想道德建设工作进行总结，包括工作重点、取得的成绩以及存在的问题和改进措施。
一、工作重点1. 强化价值观教育我们认为培养学生正确的价值观至关重要，因此，加强价值观教育是本年度思想道德建设的重点之一。
我们通过多方途径，如课堂教育、校园文化建设以及专题讲座等形式，向学生传授正确的道德伦理观念，引导他们形成正确的人生观、价值观和世界观。
2. 建设优秀师德师风教师是学生道德建设的重要引导者，为了提高教师的师德水平，我们进行了一系列的活动。
这包括开展师德师风教育培训、举办教师评选和表彰等，旨在激励教师不断学习进取，做到以身作则，为学生树立榜样。
3. 建立学生管理体系学生管理是思想道德建设的基础工作，我们建立了一套科学、完善的学生管理体系，包括班级管理、学生社团管理和奖惩机制等。
通过严格的管理措施，我们希望培养学生良好的行为习惯和自我约束能力，使其成为社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。
二、取得的成绩1. 学生思想道德素质显著提升通过一年的努力，我们学校的学生思想道德素质得到了显著提升。
他们更加懂得尊重他人、守纪守法，形成了正确的人生观和价值观。
在校园文化活动中，学生表现出积极向上、和谐团结的精神风貌。
2. 教师师德水平得到肯定我校教师的师德水平得到了肯定，并受到家长和学生的一致好评。
教师们在备课、授课和辅导学生方面付出了很大努力，为学生的全面发展奠定了坚实的基础。
3. 学生管理工作更加规范学生管理方面取得了显著的成效。
学生的服从性和自觉性明显增强，纪律红线得到了严肃维护。
学校的学习氛围更加浓厚，学生的成绩和综合素质也得到了提高。
三、存在的问题和改进措施尽管我们在思想道德建设工作中取得了一定成绩，但也存在一些问题和不足之处。
1. 教师队伍建设亟待加强有一些年轻教师对于思想道德建设的重要性认识不够，需要通过进一步的培训和引导来提高其思政教育水平。
2024学校德育工作总结（5篇）
2024学校德育工作总结本学年，我校在上级部门的正确领导和亲切关怀下，认真____《____进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《“爱国、守法、诚信、知礼”现代公民道德教育活动意见》等方针政策，时刻树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，增强学校德育工作的针对性和实效性，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本年度德育目标的要求。
现将我校____年德育工作情况总结如下：一、加强德育队伍建设，提高德育队伍的整体素质。
1、发挥德育领导小组的核心作用。
加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，学校校长负总责，少先队具体抓，实行少先队、年级组、班主任三级常规管理制度，形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同负责的纵横结合的德育工作体系，增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识。
领导小组成员以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。
3、加强班主任工作的管理和指导。
学校通过校本培训、经验介绍等形式定期开好班主任例会;同时利用有利时机，组织青年班主任外出参观学习，参加网上培训、论坛;组织教师阅读魏书生《如何做好班主任工作》等班主任工作有关书籍,有效地提高了班主任业务水平。
同时也进一步健全和完善了班主任工作考核，修订了《班主任工作职责》，完善了文明班集体、文明宿舍、优秀少先队员，安全卫生标兵的评比机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，建立和完善了一套较为科学、规范的德育工作制度。
二、加强校园文化建设，充分发挥环境的育人作用。
校园文化建设是学校精神文明建设的窗口，同时又是学校日常德育的载体。
优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋进向上的力量，学校应发挥环境育人的作用，创设一个“时时爱教育，处处受感染”的德育环境。
1、努力健全的学校的教育阵地。
校风、教风、学风、班风以及《小学生日常行为规范》、《小学生守则》、学生优秀作品、名人名言等科学分布在学校校园及教室的每一面墙壁上，主题突出，图文并茂，宣传教育功能得到了充分发挥，让每一堵墙壁成为无声的语言，在潜移默化中，向学生进行爱国主义和良好行为习惯教育。
学校思想道德建设工作总结
道德观念强化
学生遵守社会公德、职业 道德、家庭美德等方面的 意识明显增强，积极践行 社会主义核心价值观。
法治意识提升
学生更加了解法律法规， 遵守校规校纪，自觉维护 校园安全稳定。
教师职业道德建设成果
师德师风改善
教师更加注重自身职业道德修养 ，关爱学生，为人师表，树立了
良好的教育形象。
教育理念更新
教师积极更新教育观念，关注学生 的全面发展，注重培养学生的创新 精神和实践能力。
学校思想道德建设 工作总结
汇报人： 日期:
contents
目录
• 引言 • 思想道德建设成果概述 • 重点工作完成情况分析 • 经验教训与问题剖析 • 改进方案与未来计划 • 结论与展望
01
引言
工作背景
01
02
03
国家政策要求
加强学校思想道德建设， 培养德智体美劳全面发展 的社会主义建设者和接班 人。
校园环境优化
学校加强校园环境建设和管理， 营造整洁、优美、和谐的校园环
境，提升学校的整体形象。
03
重点工作完成情况分 析
学生德育工作推进情况
德育课程实施
全面落实德育课程，确保每周德育课时量，注重 学生品德、礼仪、法制等方面教育。
德育活动开展
组织丰富多样的德育活动，如主题班会、德育讲 座、社区服务等，提升学生思想道德素质。
校园文化活动开展情况
1 2 3
校园文化氛围营造
加强校园文化设施建设，如宣传栏、文化墙等， 营造积极向上、健康文明的校园文化氛围。
校园文化活动组织
积极组织各类校园文化活动，如文艺比赛、体育 竞赛、知识竞赛等，丰富学生课余生活，提升学 生综合素质。
学生社团活动支持
学校工作总结思想建设（共5篇）
学校工作总结思想建设（共5篇）第1篇：学校思想道德建设工作总结学校思想道德建设工作总结加强思想道德建设培养学生健康人格学校加强未成年人的思想道德建设，对保证人才培养的正确政治方向，促进学生全面发展起着主导、决定性的作用。
几年来，我校始终把学生的思想道德建设放在这样的高度来认识，并以此统揽学校工作的全局。
认真贯彻中小学德育大纲，制订各年级德育目标、内容和方法，逐步做到德育内容系列化，途径整体化，考评科学化，并结合自身特点，联系学生实际，开展了一系列丰富多彩的校园文化建设活动，使学校思想道德建设工作能够与时俱进，蓬勃开展。
XX年，学校被评为“河北省校园文化建设先进单位”，“唐山市思想政治工作先进集体”，“唐山市文明单位”。
一、以“育德”为目标，开展丰富多彩的系列教育活动1．开办业余党校，加强理论学习。
我校业余党校自94年以来，已开办了11期，培养学生骨干千余名，一大批积极靠近党组织的青年学生，在业余党校里学习邓小平理论的科学体系和基本观点，学习江泽民同志“三个代表”的重要论述以及党的基本知识。
学校定期聘请县委宣传部、县委党校的领导、老师做时事政治报告，坚定了学生的共产主义信念。
自98年以来，已有29名同学光荣加入党组织，他们均被名牌重点大学录取，有的已成为名牌大学的学生会干部，即使是没有加入组织的学生，也把业余党校的学习视为自己人生道路上的重要经历，步入大学以后，纷纷要求学校开具证明。
2、抓住有利时机，加强思想教育。
重大节日的纪念和庆祝活动，是对学生进行思想道德教育的有利契机。
三月，组织开展“征集校园文明语”“爱心互动”等活动，以此掀起“学雷锋、树新风”高潮。
四月，组织学生干部参观冀东烈士陵园、李大钊纪念馆、***惨案纪念馆，以弘扬民族精神。
五月，组织“新世纪中学生”演讲比赛和书画大赛，以培养学生的个性特长。
“七、一”前夕，组织“感动与感召——我心中的共产党员”征文比赛，以加强学生对党的认识和理解。
2024年学校思想道德建设工作总结
2024年学校思想道德建设工作总结2024年是我校思想道德建设的关键之年，本着“培育德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”的育人目标，我们积极探索，创新办学模式，全方位加强学生思想道德建设工作。
以下是对2024年度校园思想道德建设工作总结，主要内容如下：一、深入贯彻立德树人的根本任务2024年，我校进一步深化了立德树人的根本任务，牢固树立“立德育人、以文化人”的理念，强化了思想道德教育的核心地位。
在开展校风建设、班风建设和师德师风建设等方面取得了重要成果。
1.校风建设。
将优秀传统文化融入校园，举办了多层次、多形式的文化活动，扩大了广大学生与社会各界交流的平台，激发了学生们对中华传统文化的热爱和认同感，提高学生的文化素养。
强化学生社团建设，鼓励学生积极参加社团活动，培养学生的领导力、协作能力和创新精神，丰富学生的精神生活，促进学生的全面发展。
2.班风建设。
加强班级管理，建立班级荣誉制度，引导学生树立团结友善、积极向上的班集体形象和文化氛围。
通过开展班级主题活动、班会内容创新等方式，解决班级中存在的问题，培养学生良好的行为习惯和道德品质。
3.师德师风建设。
扎实推进教职工思想政治工作，加强教职工队伍的思想引导和道德建设，确保教师履行育人责任的充分发挥。
落实教职工教学责任制，建立健全教师考核机制，激发教师的干劲和创造力，并为学生提供更高水平的教育服务。
二、创新思想道德教育方法2024年，我校注重创新思想道德教育方法，积极培训教师的思想政治素质和教育教学能力，使思想道德教育成为学校教育教学的有机组成部分。
1.开展主题教育活动。
针对学生身心发展的特点，制定了一系列主题教育活动，如“学习先进典型”、“弘扬社会主义核心价值观”等主题活动，组织学生成员观看主题教育电影，开展主题读书活动等，增强学生的思想道德觉悟。
2. 强化实践教育环节。
组织学生参与社会调研、志愿服务等实践活动，让学生亲身经历社会的不同层面，增加社会责任感和使命感，培养他们正确的人生观、价值观和世界观。
思想道德建设工作总结（通用3篇）
思想道德建设工作总结（通用3篇）思想道德建设篇1时光荏苒，一学年的学习任务又已接近尾声，默然回首，这一年来虽没有轰轰烈烈的战果，但在潜移默化中仍取得了许多不可磨灭的成绩.为了发扬成绩，弥补不足，以利于今后的工作和学习，特自我鉴定如下:一、思想道德素质方面本人一贯具有热爱祖国，热爱党的优良传统，思想上积极要求上进，认真学习“三个代表”重要思想和“与时俱进”的时代特色，以一名新世纪团员的要求时刻鞭策自己。
这一年来我始终坚持自强不息，立志成材的信念，始终保持着昂扬的斗志和坚韧不拔的作风，坚定不移地朝着既定的奋斗目标前进。
我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。
所以无论在什么情况下，我都以品德至上来要求自己。
无论何时何地我都奉行严于律己的信条，并切实的遵行它大学生思想品德。
平时友爱同学，尊师重道，乐于助人，努力配合班干的工作，积极参加学校和班级的活动。
二、科学文化素质方面学习方面严格要求自己，凭着对个人目标和知识的强烈追求，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，基本上牢固的掌握了一些专业知识和技能，同时把所学的理论知识应用于实践活动中，把所学知识转化为动手能力应用能力和创造能力，力求理论和实践的统一。
在学习和掌握本专业理论知识和应用技能的同时，还注意各方面知识的扩展，广泛的涉猎其他学科的知识，从而提高了自身的思想文化素质，为成为一名优秀的大学生而不懈奋斗。
三、身体、心理素质方面在生活上，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度和良好的生活作风，为人热情大方，诚实守信，乐于助人，拥有自己的良好出事原则，能与同学们和睦相处;积极参加各项课外活动，从而不断的丰富自己的阅历文章大学生思想品德自我鉴定范文出自在心理方面，我锻炼坚强的意志品质，塑造健康人格，克服各种心理障碍，以适应社会发展要求。
我的优点是诚实、热情、性格坚毅。
我认为诚信是立身之本，所以我一直是以言出必行来要求自己。
别人有困难我会热心帮助，面对压力和挑战我会勇敢的面对，不气馁，不报怨。
学校思想道德建设工作总结
学校思想道德建设工作总结汇报人：日期:•工作概况•工作成果•工作亮点目录•存在问题与改进措施•工作展望01工作概况当前社会思想多元化，学生思想道德观念受到多方面影响。
学校作为学生思想道德教育的主阵地，肩负着培养学生良好品德的重要责任。
随着教育改革的深入，学校思想道德建设工作也需要不断适应新的形势和要求。
提高学生思想道德素质，培养德智体美全面发展的优秀人才。
引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，增强社会责任感。
营造良好的校园文化氛围，促进学校精神文明建设。
建立学生心理健康辅导体系，关注学生心理健康问题。
加强学生日常行为规范教育，制定和完善学生守则。
开展主题教育活动，如爱国主义教育、集体主义教育、诚信教育等。
推进校园文化建设，组织丰富多彩的文化活动，提升学生文化素养。
加强师德师风建设，提高教师思想道德素质，树立良好师德形象。
010302040502工作成果思想道德教育活动开展主题班会组织各班级开展以爱国主义、集体主义、社会主义为核心的主题班会，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
举办讲座和展览邀请专家学者、道德模范等来校举办讲座，展示优秀传统文化和现代文明成果，提高学生的道德认知和审美情趣。
组织社会实践活动引导学生参与志愿服务、社会调查等实践活动，培养他们的社会责任感和公民意识。
通过评选优秀学生、文明标兵等活动，树立学生中的先进典型，发挥榜样的示范引领作用。
树立榜样加强心理健康教育强化行为规范教育开展心理健康教育活动，帮助学生解决心理问题，培养他们积极向上的心态和健全的人格。
加强对学生日常行为规范的引导和教育，纠正不良行为习惯，提高学生的自我约束力。
030201开展师德师风教育活动，提高教师的职业素养和道德水平，树立良好的教师形象。
加强师德师风建设支持教师参加各类培训和学习活动，提高教师的专业素养和教育教学方法。
鼓励教师参与培训建立教师思想道德素质的评价机制，将评价结果作为教师职称评定、职务晋升的重要依据，激励教师不断提高自身素质。
学校思想道德建设工作总结
学校思想道德建设工作总结学校思想道德建设工作总结1本学期，学校德育工作以《中小学德育工作指南》为遵循，以丰富多彩的德育活动为载体，深入社会主义核心价值观教育，弘扬中华优秀传统文化，加强了德育队伍建设，提高了学生的思想道德素养，促进了师生共同发展，努力营造了“赏识教育”的校园文化氛围。
一、注重队伍建设，努力形成德育工作的强大合力。
1、加强学习，强化师德，提升素养。
组织教师学习了《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》、《杨浦区教师职业道德行为承诺书》等政策文件。
通过学习，让大家认真查找师德师风方面存在的问题，明确教师应当遵守的法律法规和职业道德规范，增强广大教师的法制观念，引导教师恪守职业规范。
本学期重点组织教师学习了《中小学德育工作指南》，进一步明确人人都是德育工作者，充分发挥自己岗位的育人功能，确立“德育为先，育人为本”的观念，把教书和育人的任务紧密地结合起来。
每一位老师结合自己的教育教学工作，围绕“如何深入贯彻落实立德树人根本任务，进一步强化德育工作，促进学生形成良好的行为习惯”开展讨论。
本学期，继续开展了“两代楷模激励我成长”师德主题教育活动，深入学习优秀教师的先进事迹。
开展了“循书道初心，诗赞新时代”教师读书活动。
教师们阅读好书、撰写体会、诗朗诵等形式，不断更新教育理念，提高教育教学能力，提升人文素养。
多种形式的师德教育活动增强了教师高尚的育人意识和育德能力，全面提高了德育育人水平。
2、加强班主任队伍建设，提升整体素养。
学校通过班主任例会、专题学习、经验交流会等形式来加强班主任之间的交流与学习，提高班主任队伍的整体素质。
通过班主任常规工作的检查，提高班主任对自身岗位职责的认识，增强责任感。
德育处和大队部每月从学生常规管理、学生活动、教师活动、公物保管等方面对班主任的工作进行考核和评价，做到过程管理和业绩考核相结合，发扬优秀，反思不足，充分调动班主任的工作积极性和主动性，以此不断提升班主任工作的实效。
学校思想道德建设工作总结1500字4篇
学校思想道德建设工作总结1500字学校思想道德建设工作总结1500字精选4篇（一）总结：本学期的思想道德建设工作取得了较为良好的效果。
在各项工作措施的推动下，学生的思想道德素养得到了进一步的提升，并在一些具体活动中展现出了良好的表现。
然而，在工作过程中，也存在一些问题和不足之处，需要在今后的工作中加以改进和完善。
一、加强教师队伍建设：本学期，学校注重教师队伍的建设，不断提高教师的思想道德修养和业务能力。
组织了多次师德教育培训，使教师更加具备专业素养和较高的职业道德意识。
同时，加强了教师日常的思想教育工作，让教师认真履行教书育人的责任。
教师队伍的建设是思想道德建设工作的基础，但仍然存在一些教师思想转变较慢，落后于时代的情况，需要进一步加强教师队伍建设。
二、完善学生思想教育体系：学校采取多种形式，开展了丰富多彩的思想教育活动。
主题班会、读书分享会、思想引领讲座等活动，为学生提供了广阔的思想空间，加强了学生的道德修养。
通过开展主题班会，学生能够自由地发表自己的意见，表达自己的思想感受，增强了学生的思想觉悟。
然而，在具体的活动中，少数同学参与积极性较低，希望今后能够进一步调动学生的积极性，提高思想教育的实效性。
三、加强家校合作：学校积极推进家校合作，加强与家长的沟通和联系。
通过学校网站、微信公众号等渠道，及时发布学生思想道德建设的相关工作内容和成果，增强家长对学校工作的了解和参与度。
加强家校合作能够更好地引导学生，促进学生思想道德的全面发展。
但是，在一些家庭教育观念滞后的情况下，家校合作的效果受到一定的限制。
因此，今后需要加大对家庭教育的宣传力度，促进家庭教育观念的更新。
四、强化学生守法意识：学校通过各种途径加强学生的法治意识，提高学生的守法意识。
在课堂上加强法制教育，开展议案讨论和模拟法庭等活动，使学生更加深入地了解法律，并形成自觉遵守法律的意识。
此外，学校还多次组织学生参观法庭，增强学生面对法律问题的能力。
2023学校思想道德建设工作总结
2023学校思想道德建设工作总结一、工作概况2023年，我校紧紧围绕坚持马克思主义指导地位，加强思想道德建设工作，坚持党的教育方针，全面贯彻党的教育方针，弘扬社会主义核心价值观，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
我们切实履行了党和国家对于思想道德建设的要求，加强了学校思想道德教育工作，取得了显著的成绩。
二、优秀党员教师队伍的建设我们高度重视党员教师队伍的建设，认真落实党员教师的思想政治引领作用。
通过定期组织党员教师参加各种培训，提高党员教师的政治素养和道德修养。
同时，加强对党员教师的理论学习和业务能力培养，提高他们的教学水平和道德教育能力。
通过这些措施，我们的党员教师队伍更加坚定地践行社会主义核心价值观，为学生树立了榜样。
三、课程改革与思政课教学我们将思政课纳入学校课程改革的重点范畴，加强对思政课的研究和探索。
针对学生多样化的学习需求，我们根据新时代背景，更新教学内容，注重培养学生综合素质和创新思维能力。
同时，我们为思政课开展了一系列的活动，包括德育课程、讲座、社会实践等，拓宽了学生的思想视野和社会经验。
通过这些改革和创新，我们提高了思政课的吸引力和实效性，激发了学生的学习积极性。
四、校园文化建设我们注重校园文化建设，以培养学生健全人格为核心目标。
我们设立了“德育文化节”活动，举办了一系列文化讲座、艺术展览等，丰富了学生的文化生活，增强了他们对传统文化的认同感和自豪感。
同时，我们鼓励学生参与社团、志愿者活动等，提高他们的社会责任感和团队合作能力。
通过这些活动，我们弘扬了校园文化，塑造了良好的学习氛围和积极向上的校风。
五、学生干部培养和管理我们重视学生干部的培养和管理工作，注重他们的思想道德素质和能力培养。
我们通过党员干部提名、竞选推举等方式选拔优秀的学生干部，同时加强对学生干部的培训和指导。
通过这些措施，我们提高了学生干部的组织能力、创新能力和服务意识，他们成为了同学们学习的榜样和帮助的对象。
学校思想道德建设工作总结
学校思想道德建设工作总结前言近年来，学校思想道德建设工作日益受到社会的关注，也越来越受到教育部门的高度重视。
我校作为一所重点中学，一直以来都高度重视学校思想道德建设工作。
本文将对我校在思想道德建设工作上的取得的成就和存在的问题进行总结，旨在为今后的工作提供参考。
工作成绩建立管理规范我校在思想道德建设工作中，先后制定了《学生思想道德综合评价管理制度》、《校园安全管理暂行办法》、《校规校纪管理规定》等多项管理规范，明确了对学生的要求和相应措施，保证学生的思想道德行为在规范的轨道上发展。
加强师德师风建设师德师风建设一直以来都是学校思想道德建设的重点和难点。
我们通过举行教师早会、对教师进行业务培训等形式，强化了师德师风建设的宣传和教育，提高了教师的思想道德素质和专业能力。
同时，我们对教师的考核工作进行完善，确保师德师风始终保持在一个良好的水平上。
精心组织各项主题教育活动学校在思想道德建设工作中，先后开展了多项主题教育活动，比如“红领巾文化节”、“文明礼仪活动周”、“德育新课标”等。
同时，学校注重与时俱进，针对时下热点话题，开展针对性的主题教育活动，如2019年“致敬改革开放40周年”主题教育活动等。
加强家校合作，提高家长教育水平学校思想道德建设的另一个重要方面就是家长教育。
为此，学校加强家校合作，多次组织家长会、家长培训等活动。
通过这些渠道，学校向家长传递了学校的思想道德教育理念，提高了家长的教育水平和家庭教育管理水平。
工作存在的问题学校存在的行政管理不足问题在思想道德建设中，行政管理是非常重要的一环。
然而，我们发现我校存在着行政管理不足的问题，比如在对违纪学生的处理、对违规教师的教育等方面还存在不合理情况。
这会对思想道德建设工作带来不良影响，必须引起我们的重视。
学生个人品德教育不规范虽然学生个人品德是思想道德建设的重要内容之一，但我们发现学校在这方面的教育不够规范和系统。
我们需要制定更具体的方法和制度，确保学生个人品德的教育能够落到实处。
学校思想道德建设工作总结
学校思想道德建设工作总结近年来，我校高度重视思想道德建设工作，不断加强师生思想道德教育，取得了一系列显著成绩。
在经过一年的努力和实践后，我们积累了一些经验，感受到了一些问题，并取得了一些成绩。
一、工作成绩1.加强师资培训。
学校成立了思想道德教育研究室，组织了一系列师资培训活动，提高了教师的思想道德素质和教育教学能力。
使教师在教育思想道德的过程中更加专业和有力度。
2.开展形式多样的活动。
学校定期组织了爱国主义教育、校园文化活动、青春礼仪教育等各类思想道德教育活动，丰富了学生的精神生活，培养了积极向上的价值观和道德观。
3.创建和谐的校园环境。
学校注重学校文化建设，组织了一系列的文化活动和课程，营造了良好的校园氛围。
学生成为向上向善的先进典型，引领了学校的风气。
4.强化家校合作。
学校与家长保持密切联系，定期组织家长会、家访活动等，加强了与家长的沟通交流，共同为学生的思想道德教育工作努力。
二、存在问题1.师资队伍建设亟待加强。
虽然我们加强了教师培训，但还存在一些教师思想道德观念不够成熟，教育教学能力有待提高的情况。
需要进一步加强师资队伍建设，提高教师的思想道德素质和教育教学能力。
2.活动形式有待创新。
虽然我们定期组织了思想道德教育活动，但形式单一，缺乏创新和活力。
需要进一步开展多样化的思想道德教育活动，吸引学生的兴趣，提高教育效果。
3.家校合作有待加强。
虽然我们与家长保持了密切的联系，但家校合作力度还不够，需要进一步加强与家长的沟通，共同关心学生的思想道德教育工作。
三、改进措施1.加强教师培训。
学校要加强教师培训，提高教师的思想道德素质和教育教学能力。
可以组织一些理论学习和实践教学相结合的培训活动，引导教师不断提升自身的素质。
2.创新活动形式。
学校要加强对思想道德教育活动的规划和创新，开展各种形式多样的活动。
可以组织学生参观考察、社会实践、演讲比赛等，激发学生的兴趣，提升教育效果。
3.加强家校合作。
学校要加强与家长的沟通，及时了解家长对学生思想道德教育的意见和建议，共同关注学生的成长和发展。
2024年思想道德建设工作总结（四篇）
2024年思想道德建设工作总结我们的背景各异，来自全国各地，独特的口音也带来了不少愉快的时刻。
但这并未影响我们之间的深厚情谊，我们始终如同一家亲。
作为班级的一份子，我深感欣喜，同学们的陪伴教导我如何参与并享受各种学习活动，这些多元的体验不仅带来了乐趣，也进一步加深了我们的友谊。
同学们在班级和学院活动中展现出的热忱，为班级增添了丰富的色彩。
经过这一学年的学习和锻炼，我收获了丰富的知识。
如今，我最大的转变是，我愿意成为一位贡献者和组织者，积极参与各种组织活动，以积极的态度投入其中。
在这个学年中，班级的氛围和谐而富有活力。
在学术上，大家争先恐后，使我深刻体会到学习的重要性。
我们还需更加努力，时间的流逝却无法阻挡。
又一个秋天的脚步临近，我能感受到新一届学生的勃勃生机。
时光荏苒，我站在时间的十字路口回望，深思过去的一学期，反思自己的得失。
我乐于助人，因为在他人的感激目光中，我看到了自我价值的实现；我热衷于接受挑战，校园的舞台让我充分展现自我。
这一年中的经历丰富多彩，我忙碌并快乐着，全力以赴地追求我的目标，我确信我已实现了“创造自我，肯定自我，超越自我”。
我们的班级中有许多积极进取的同学，他们乐于助人，甘于奉献，他们的身影总能在各种活动中看到，他们的付出是无私且不求回报的。
他们的精神深深地感动了我，他们是我们班级的中坚力量，值得我们所有人学习。
在未来的日子里，希望大家都能取得更大的进步。
我承认我在工作中有所不足，期待同学们能提出建议，给予我改正和提升的机会。
大学的第一年，留给我无数珍贵的回忆，其中有成长的欢笑，也有成长的苦涩。
无论过去的辉煌或挫折，都已成为过去，我清楚地知道，我需要面对的是崭新的一年。
回顾过去，我感慨万千；面对现在，我充满信心；我深知责任重大。
2024年思想道德建设工作总结（二）一、基本情况根据上级关于思想道德教育的实施意见，我委经过深入研究，制定了详尽的思想道德教育实施方案。
该方案对活动的各个阶段、内容、时间安排及实施步骤均作出了明确而具体的规定。
2024年学校思想道德建设工作总结
2024年学校思想道德建设工作总结2024年，我们学校在思想道德建设方面取得了一系列成效和进步。
通过全体师生的共同努力，我们在培养学生正确的价值观、道德观和思想观方面取得了显著的成果。
以下是对2024年学校思想道德建设工作的总结：一、加强教师队伍建设我们注重了教师队伍的建设和培养，通过加强师德师风建设、教师培训和素质提升，全面提高了教师的思想道德素养和教育教学水平。
教师们积极参与各种教育活动，为学生树立了良好的榜样。
二、开展丰富多样的思想道德教育活动我们注重培养学生的思想道德品质，开展了丰富多样的思想道德教育活动。
例如，组织了主题演讲比赛、德育知识测试、道德模范宣讲会等活动，通过这些活动，学生们增强了自身的道德修养和社会责任感。
三、加强家校合作，共同促进学生思想道德建设我们与家长密切合作，加强了家校沟通和交流，共同为学生的思想道德建设提供支持和帮助。
定期举行家长会、家访和家庭教育讲座等活动，引导家长正确引导孩子的成长，形成家校共育的良好氛围。
四、推进校内文化建设我们注重校内文化的建设，通过丰富多样的文化活动，培养了学生们的良好行为习惯和道德观念。
例如，举办了校园文化艺术节、德育展示活动等，营造了积极向上的校园氛围。
五、加强对网络思想道德建设的引导随着网络的普及，我们也积极引导学生正确利用网络，并关注网络思想道德建设。
组织了关于网络安全、网络素养和网络道德的讲座和培训，提醒学生们保持理性思考，远离网络沉迷。
综上所述，2024年我校在思想道德建设方面取得了丰硕的成果。
我们将继续努力，进一步加强思想道德教育，为学生的全面发展和社会主义建设培养具有良好思想道德素质的新时代青年。
2024思想道德工作总结标准模板(4篇)
2024思想道德工作总结标准模板学校作为加强和改进未成年人思想道德建设的主阵地、主渠道，对提高未成年人思想道德素质负有重要责任。
长期以来，我校一直把做好未成年人思想道德建设工作作为首要任务，常抓不懈。
特别近两年我校大力力度开展了“树远大理想，做世纪新人”、“告别网吧，专心学习”、“争做合格小公民”等系列主题教育活动，全面提升了小学生的思想素质和道德情操。
深入____了学生《日常行为规范》和《守则》，建立了升国旗制度，重要节日、纪念日活动制度，定期召开班队会制度等，使学校德育活动经常化。
具体工作如下：一是抓队伍建设，弘扬优秀师德师风。
强化班主任和队组织的作用，加强了学校德育工作队伍建设，在教师中大力倡导“学高为师、身正是范”的追求目标，继续开展“四评价”活动和教师遵守职业道德宣誓活动，弘扬优秀的师德师风。
完善《师德考评实施细则》，建立师德考评档案，实行师德“一票否决”制度，要选聘思想素质好、责任心强、业务水平高的优秀教师从事班主任工作，定期举办班主任培训班，不断提高德育工作者思想道德素质和育人能力，建立健全模范班主任、优秀德育工作者评选表彰机制，宣传事迹，选树标兵。
充分发挥学校少先队组织的重要作用，通过开展主题班队会、演讲比赛、道德知识竞赛、才艺表演等丰富多彩的思想教育和方体活动，让先进的思想文化、文明的行为方式走进校园，走进学生生活。
二是抓课堂教学，全方位渗透德育教育。
把德育工作摆在素质教育的重要位置，贯穿于教育教学的各个环节，做好德育的学科渗透，把爱国主义教育、民族精神教育、革命传统教育、民主法制教育、科学知识教育有机地统一于教学之中，使德育教育无时不有、无处不在。
抓好思想品德课的教学，在全面落实小学德育教学大纲，开齐开全小学思想品德，思想政治课，配备专职教师的基础上，采用未成年人喜闻乐见、生动活泼的方式进行教学，把传授知识与陶冶情操、养成良好的行为习惯结合起来。
开设好法制课，使广大青少年从小学法、懂法、守法、用法，增强法制观念。
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学校思想道德建设工作总结加强思想道德建设培养学生健康人格学校加强未成年人的思想道德建设，对保证人才培养的正确政治方向，促进学生全面发展起着主导、决定性的作用。
几年来，我校始终把学生的思想道德建设放在这样的高度来认识，并以此统揽学校工作的全局。
认真贯彻中小学德育大纲，制订各年级德育目标、内容和方法，逐步做到德育内容系列化，途径整体化，考评科学化，并结合自身特点，联系学生实际，开展了一系列丰富多彩的校园文化建设活动，使学校思想道德建设工作能够与时俱进，蓬勃开展。
XX年，学校被评为“河北省校园文化建设先进单位”，“唐山市思想政治工作先进集体”，“唐山市文明单位”。
一、以“育德”为目标，开展丰富多彩的系列教育活动1．开办业余党校，加强理论学习。
我校业余党校自94年以来，已开办了11期，培养学生骨干千余名，一大批积极靠近党组织的青年学生，在业余党校里学习邓小平理论的科学体系和基本观点，学习江泽民同志“三个代表”的重要论述以及党的基本知识。
学校定期聘请县委宣传部、县委党校的领导、老师做时事政治报告，坚定了学生的共产主义信念。
自98年以来，已有29名同学光荣加入党组织，他们均被名牌重点大学录取，有的已成为名牌大学的学生会干部，即使是没有加入组织的学生，也把业余党校的学习视为自己人生道路上的重要经历，步入大学以后，纷纷要求学校开具证明。
2、抓住有利时机，加强思想教育。
重大节日的纪念和庆祝活动，是对学生进行思想道德教育的有利契机。
三月，组织开展“征集校园文明语”“爱心互动”等活动，以此掀起“学雷锋、树新风”高潮。
四月，组织学生干部参观冀东烈士陵园、李大钊纪念馆、***惨案纪念馆，以弘扬民族精神。
五月，组织“新世纪中学生”演讲比赛和书画大赛，以培养学生的个性特长。
“七、一”前夕，组织“感动与感召——我心中的共产党员”征文比赛，以加强学生对党的认识和理解。
十月，组织“祖国颂大型演唱会”以激发学生的爱国热忱。
这些活动的开展，使学生受到了理想、信念教育和革命传统教育，艰苦奋斗和勤俭节约教育，文明礼貌和伦理道德教育，培养了他们科学的世界观、正确的人生观和崇高的价值观，培养他们的法制观念和社会责任感。
3．实施规范教育，加强品德修养。
行为规范教育是养成教育的主要内容，它对于全面提高学生素质，培养健康全面的人格具有重要意义。
因此，在教育管理过程中学校始终把学规范、知规范、守规范的活动贯彻到德育工作之中，认真贯彻落实《中学生守则》和《中学生的行为规范》，并结合中学生的实际，先后制定了《加强学生文明素质教育的若干规定》、《学生文明礼貌教育实施规则》等一系列管理措施。
精心组织新学期入学教育，高一年级除开展军训活动外，还通过“深化军训成果，争做文明中学生”主题班会，把军训所形成的作风和意志转化为学生的行为习惯，收到了良好的效果，为了使高一新生及早适应高中的学习与生活，熟悉各项规章制度，组织了一次规范教育考试，并对答题优秀者给予了一定的物质奖励。
制定了《整治教学区秩序实施方案》建立了“文明监督岗”，教学区秩序得到较好治理。
注重对不同层次学生的教育，除经常找后进生谈心外，还分别召开音体美特长生会和借读生会,对不同层次的学生进行有针对性的教育。
4．进行法制教育，强化法制观念。
聘请县公安、司法界干部为法制副校长，定期来校做法制教育报告，从而增强广大学生学法、守法的自觉性，特别是学校团委会还曾请来**三名服刑人员，用他们的现身说法，为同学们上了一堂生动的法制教育课。
在日常生活中，注意抓好后进生管理工作，明确专人负责，实施跟踪教育，完善后进生档案。
同时搞好专项治理活动，针对教育管理中存在的突出问题进行集中整治，防止重大违纪事件的发生，确保教育教学秩序的稳定。
5．开展“爱心奉献”，净化学生心灵。
几年来，学校妇联会、团委会对“爱心奉献”活动从在市场经济的大潮冲击下净化学生心灵的高度认识，广泛发动青年“展示你的纯真，奉献你的爱心”，并成立了“爱心奉献”互助基金会，两年来共收到师生捐款2万余元，先后有50名学生得到资助，其中有42名考上了大学。
在此基础上，XX年建立电力助学基金，有140名特困生得到资助，在社会上产生了良好影响。
这项活动使贫困生体会到了集体的温暖，其他同学在捐助过程中也受到了教育。
6．关注心路历程，引领健康成长。
定期请专家学者或本校优秀教师举行专题报告会。
两年来，先后请一中老校友清华、北大学生王小玲、李亚林、全国著名作家关仁山、文艺评论家杨立元、著名作家汪金友等来校做专场报告，他们以自己的切身感受，启迪学生关注社会的热点问题，观照人生成功历程，坚定挑战挫折的顽强意志，引导他们自觉主动的树立自我奋斗与祖国命运联系在一起的崇高信念，培养一大批具有大视野、大胸怀、大志向的新型中学生。
7．适应现实需要，开展心理教育。
随着社会生活的加快，人才竞争的激烈，外部社会不良文化的影响和冲击，加上中学生自身特点使他们存在着各种不同程度的心理障碍。
重视中学生良好心理素质的培养，开发情感智慧，已成为学校实施素质教育的重要内容。
学校心理健康教育从97年步入正轨，成立了心理咨询办公室，XX年从河北师大教育科学学院心理系招聘了一名专职教师，由原来的兼职教师轮流值班咨询发展到专职教师全天候服务。
学校本着完善自我、主动出击、全面启动的原则，咨询教师一方面强调自我进修，提高咨询水平，一方面主动找年级主任、班主任了解情况，通过与学生座谈、查询考试成绩等方式及时掌握线索。
为全面了解每位同学的心理健康状况，咨询教师利用微机软件对每位同学进行了心理测试。
对于“情况一般或较差”的分别寻找原因，咨询谈心。
为了全面启动，咨询办公室除自行举办一些心理讲座外，还分别请唐山师院心理教育系周瑛教授、唐山一中路金声老师，对不同年级的班主任和学生做专题心理咨询讲座。
并开辟了《校园生活报》“心理咨询台”专栏；学校橱窗“青春热线”专栏；板报“心理健康专栏”；校园之声“心理疏导”专栏，为心理咨询工作创造了良好的氛围。
努力创造了人人懂得心理健康教育，人人参与心理健康教育，同学们踊跃参加心理健康教育的局面。
心理健康教育的开展，收到了良好效果。
两年来，咨询办公室接待学生已达100多人，收到咨询信件37封；跟踪调查表明，受咨询的学生已情绪稳定，学习用功，同学关系和谐，健康向上，学习成绩稳中有升，基本上摆脱了以前困境。
其中有19名同学已经考入大学深造。
此外，心理咨询室每年一次调查学生思想动态，写出有价值的咨询报告供学校领导参阅决策，它已成为学校领导重要的咨询机构，建立了我校行政、督导、咨询三位一体的工作格局。
XX年学校被确定为“河北省心理健康教育实验学校”。
二、以“启智”为宗旨，为学生自我发展提供空间和舞台尊重学生的主体意识，发挥学生的主体作用，实施学生自我教育、自我管理是现代社会对教育提出的新课题，也是培养跨世纪人才的需要，对于调动广大同学的自主意识、参与意识，激发学生的责任感和凝聚力，使学生管理由外部压力型变为内部启动型，具有十分重要的意义。
1．建立自主教育机制。
在班级管理上改变了传统的管理体制，实施了班级责任承包制、学生值周制和班长值周制，同时建立了《文明班量化考核评比办法》等一系列学生自我教育、自我管理的评价机制，起到了导向作用。
2．开展自主教育活动。
通过开展丰富多彩的第二课堂活动，使学生不断开拓视野，陶冶情操，增长知识，培养才干，不断在实践中认识自我、改造自我、超越自我。
“**文学社”汇聚校园英才，创办文学月刊，成为广大文学爱好者施展才华、放飞梦想的自由天地；“年青的心”大型游园联欢、元旦晚会活动，调动学生会干部广泛参与，演出节目精彩，会场秩序井然，成为活跃师生生活，振奋师生精神的空间和舞台；“校园之声”广播由各团支部轮流主办，每个支部负责一周节目的编辑、制作和播音，学生各方面能力得到了锻炼；“文明监督岗”由值周班和学生会安排文明监督员，他们胸戴胸卡，身披绶带，既是文明监督员，又是文明宣传员，成了学校管理中的一支有生力量；“告别不文明言行签名”产生了化瞬间为永恒的约束力量；“中学生自我形象设计演讲”使学生的主体意识得到了充分展示；“教室、宿舍文化评比”活动更为培养学生的审美情趣和实践能力提供了广阔的空间；春节期间倡导开展的“过中国年活动”更是让广大同学用心体验了浓浓的中国味；亲身感受了醇醇的中国情。
同学们通过知中行、行中悟、悟中觉，实现知行统一、净化心灵，从而养成尊师敬长、礼让助人、“孝”、“礼”、“勤”的良好品德和行为习惯。
三、以“人文”为内涵，培育科学、民主、奋进的校园精神几年来，学校有层次、有步骤的开展了一系列文化建设活动。
1．美化校园环境。
几年来，学校完成了拆墙透绿、高档林绿化、草坪绿化、竹园绿化及花园美化等工程，逐步形成春开花、夏成阴、秋结果、冬有青的自然景观。
对原有的绿化景点做好修剪和养护的同时，启动了“古城绿化工程”，建造了“共青团志愿林”，清除古城垃圾，还古城一片葱郁，巍巍古城将成为融自然、人文为一体的景观。
楼梯、楼道及专用教室的名人肖像、名言哲语、风景图画，启迪学生的智慧、陶冶学生的情操；各种校牌、标语时刻警示和约束着师生的言行。
2．建设校园文化。
每学期学校都组织一次教室、宿舍、橱窗文化评比活动，形成亮丽多彩的校园文化景象，比如有的班将墙壁粉刷一新，有的班物品摆放井然有序；有的班开辟了图书角、读报栏；有的班设立了竞赛台，摘抄簿；有的班打出警策人心的班训；有的班挂上了催人奋进的格言；有的班对开关拉线做了点缀；有的班对“三表”镜框进行了装饰；有的班黑板报布置的灵动飞扬；有的班小专栏装扮的鲜活多姿；讲台上淡雅的鲜花让老师感到欣慰，教室里和谐的氛围令同学们感到温馨。
橱窗文化设计也体现出主题鲜明、形式新颖、布局匀称、色调和谐、整体美观的特点。
3．利用校园传媒。
《校园生活报》经过一段时间的发展，现已办成4开4版双周刊，融“校园大事”、“学海泛舟”、“师生漫谈”、“文苑撷英”等为一体的综合性报纸。
报道校园内大事要事；指导学生学习方法；实现与学生心与心沟通；刊登学生优秀习作，真正成了展示校园生活的窗口，培育人文精神的阵地，是校园生活中不可或缺的一部分。
“校园之声”广播，分早、午、晚三次播音，设新闻、谈话、学习、娱乐三个档期的节目，成为同学们窥视世界、调整身心的良师益友。
总之，几年来，学校注重学生思想品德的培养，我校的思想道德建设工作显示出生机和活力，学生的政治思想素质和道德水平不断提高。
思想政治工作正朝着日益适应素质教育要求的方向蓬勃发展。
学校教育教学质量稳定，高考会考多年来在我市十县一中中保持领先地位。