生物科学专业人才培养方案

生物科学（师范类）本科专业人才培养方案

专业代码：071001

一、培养目标

本专业培养德智体美全面发展，掌握生物科学的基本理论、基本知识和基本技能以及教育教学方面的基本技能与方法，了解生物科学的发展与前沿知识，具有先进的教育理念、良好的法律意识和职业道德，较强的教学技能和科学研究的能力，能够在中等学校从事生物类学科教学与管理等工作，能够在科研机构从事相关科学研究，在企事业单位等部门从事管理工作，具有创新意识和创业精神的高素质教育工作者和应用型专门人才。

二、培养要求

本专业学生主要学习数学、化学基础、生物学基本理论和基本知识以及人文社科等方面的基本理论和基本知识，接受中学生物学教学、英语及现代信息技术知识、生物学专业技能和科学研究等方面的基本训练，掌握从事生物学及相关领域基础科学研究及教育教学等方面的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1、掌握生物科学的基本理论与知识，具备生物科学相关的实践技能，具有在生物科学相关领域从事生产、开发与管理等工作的能力；

2、了解中学生物学教学的进展和动态，掌握并能够运用教育学与心理学的基础理论与知识，具备良好的教师素养和从事生物学教学的基本能力，具有从事中学生物学教学和教学研究等工作能力；

3、掌握现代信息技术知识，具备资料查询、文献检索和数理统计等方面的技能，具有生物学信息检索、实验设计、统计分析等能力；

4、掌握生物学所必需的数学、化学等基础知识、实验方法和运算能力；

5、掌握一门外国语和一门计算机语言，能阅读本专业的外文书刊，具有运用计算机的基本技能，达到国家规定的英语和计算机的基本要求；

6、具有一定的体育和军事基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，达到国家规定的大学生体育和军事训练

合格标准，具备健全的心理和健康的体魄。

三、专业方向

1、师范教育方向（本专业学生必选）：学习和掌握生物科学方面的基本理论、基本知识和基本技能，能运用教育学、心理学的基础理论和基本规律，熟悉教育教学法规，具有良好的教师素养和从事生物学教学及科研工作的基本技能，能够在中等学校、企事业单位从事教学与科研等工作。

2、生物技术方向：学习和掌握生物学方面的基本理论、基本知识和基本技能，掌握现代生物实验技术，熟悉生物实验室管理，了解生物技术企业生产、开发和技术改造的流程，能在工业、医药、食品、农业、科研机构和中等学校等企事业单位从事与生物技术相关的应用研究、技术开发、生产管理、科学研究与教学等工作。

3、生态学方向：学习和掌握生物科学方面的基本理论与知识，掌握现代生态学、保护生物学、动植物种群及其栖息地保护与恢复理论和技术等基本知识，能够在科研机构、中等学校、生态和环境保护等企事业单位从事区域生态规划与评估、生态环境保护与规划、自然保护区规划与管理、生态产业规划与管理、生物资源监测与评价、自然资源开发与管理、科学研究与教学等工作。

四、素质与能力分析表（表一）

五、学制与学分

学制：标准学制4年，修读年限3-6年

学分：最低修读169学分，其中课内教学环节必须修满137.5学分，实践教学环节必须修满32学分。

六、毕业与学位授予

学生在规定的学习年限内，完成各教学环节学习，修满专业规定的最低学分，准予毕业。

授予理学学士学位。

八、实践性教学环节（表三）

九、课程设置及学时、学分比例表（表四）

十、主干学科

生物学

十一、核心课程

1、细胞生物学（Cell Biology）

学时：60（其中理论课42、实验课18）

学分：3.5

本课程主要在显微水平、亚显微水平和分子水平三个不同层次上讲授细胞的结构、功能以及探讨细胞生命活动规律，包括细胞的结构与功能，细胞增殖、分化、衰老与凋亡，细胞信号传递，真核细胞基因表达与调控等内容。

教学方法与手段：采用双语教学方法，理论课教学采用多媒体方式；实验课进行演示操作。

使用的教材：教育部规划教材。

课程评价与考核：实验课成绩占20%，理论课成绩占80%。

2、分子生物学（Molecular Biology）

学时：60（其中理论课40、实验课20）

学分：3.5

本课程主要是在分子水平上讲授生命现象及其生物学规律，包括生物大分子结构与功能、染色体与DNA、基因和基因组、蛋白质与核酸及其相互作用、遗传物质的特性、转录、翻译、基因的表达和调控、以及重组DNA 和遗传工程等内容，同时介绍一些分子生物学的新进展及研究成果。

教学方法与手段：采用双语教学方法，理论课教学采用多媒体方式；实验课进行演示操作。

使用的教材：教育部规划教材。

课程评价与考核：实验课成绩占20%，理论课成绩占80%。

3、现代生物技术（Modern Biotechnology）

学时：54（其中理论课36、实验课18）

学分：3

本课程主要讲解基因工程、细胞工程、蛋白质工程、微生物工程及酶工程的基本原理和基本技术以及生物技术在农业、食品、医药、环境保护等领域中的应用。其主要任务是全面、系统地了解和掌握现代生物技术的基本理论、基本概念、基本方法和技能，同时了解生物技术领域的最新进

展。通过本课程的学习，使学生了解和掌握现代生物技术的基本内容和研究方法，并能运用所学知识分析和解决实际问题。

教学方法与手段：理论课教学采用多媒体方式，实验课进行演示操作。

使用的教材：教育部规划教材。

课程评价与考核：实验课成绩占20%，理论课成绩占80%。

4、生物工程下游技术（Downstream Technique of Biotechnology）

学时：54 （其中理论课36、实验课18）

学分：3

本课程是实现生物工程产业化的关键问题。通过本课程的学习，对当前生物工程下游技术领域的大分子物质提取、分离及纯化技术、沉淀技术、浓缩技术、膜分离技术、生物反应器技术、各种色谱技术、各种电泳技术等有较全面、较详细的了解，并掌握一些主要技术的方案设计和实际操作。通过案例教学等方法培养学生科学而实际的思想方法，提高分析实际技术问题和因地制宜处理这些问题的能力，使之更加容易胜任生物技术产业中新产品和新工艺的开发，生产工艺过程技术管理和高技术生产岗位的实际技术工作。

教学方法与手段：理论课教学采用多媒体方式，实验课进行演示操作。

使用的教材：教育部规划教材。

课程评价与考核：实验课成绩占20%，理论课成绩占80%。

5、生物技术大实验（Biotechnology Comprehensive Experiment）

学时：54

学分：3

教学内容:主要内容包括现代生物工程基本原理和实验的设计原理、操作过程、结果分析，植物的组织培养，植物原生质体的分离纯化，植物基因的克隆、遗传转化，动物细胞培养、动物细胞的克隆，蛋白质的分离纯化，啤酒酿造等实验内容。

教学方法与手段：积极开展研讨，学习兄弟院校的先进经验，提出一套既符合本课程组的实际情况，又有改革创新精神的现代生物工程学实验课教学新体系。以新体系为依据，进行实验课的教学改革，注意教学效果