中国文化史复习内容概要

中国文化史复习重点内容1、中国的文化定义：①《辞海》条目：文化从广义来说：指人类社会历史实践过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。

从狭义来说，是社会的意识形态，以及与之相适应的制度和组织机构。

在日常生活中，也泛指运用文字的能力和一般知识。

②我们的定义：文化是人类有意识、有目的地改造自然、改造社会、改造人类自身的一切活动成果的总和。

2、文化的基本属性①超自然性②时间性或时代性③地域性或空间性④民族性⑤承袭性和变异性3、文化的基本形态（1）物质文化（2）制度文化（3）精神文化4、文化的主要功能即作用：凝聚功能、规范功能、认知功能、技术功能、教化功能、经济功能、政治功能、愉悦功能5、文化史的定义：文化史广义指人类物质文明和精神文明发展的历史，与社会发展史相近。

狭义指社会意识形态以及与之相适应的制度发展史，也即精神文化及其精神文化的物化现象的发展史。

6、中国文化的总体特征——伦理文化（伦理型文化）7、中国文化的基本特征：（1）强大的生命力和凝聚力（同化、融合、延续）（2）重实际求稳定的农业文化心态（3）以家族为本位的宗法集体主义文化（4）尊君重民相反相成的政治文化（5）重人伦轻自然的学术倾向（6）经学优先并笼罩一切文化领域（7）摆脱神学独断的生活信念8、地形地貌特征对中国影响：①影响中国文化的统一性与延续性②影响中国文化的多样性③影响中国文化的独立性与保守性9、农耕自然经济是中国古代社会经济的主体10、春秋战国:中国文化的“轴心时代”（主要含义是当时诸子百家创造的各个学派，使得中国文化精神的各个侧面都得到了充分的展开和升华，中国民族文化从此大致确立了。

）主要依据有：（1）在社会生产力上，由青铜时代进入了封建社会。

（2）在民族方面，以华夏为主体的中原民族与周边各族不断融合，形成了华夏族。

（3）在文化上进入了空前繁荣昌盛的时期。

哲学思想尤为活跃，为中国文化的发展奠定了基础。

11、春秋战国时期的文化为什么能达到中国文化的颠峰状态（春秋战国的文化背景）①社会大变革，为思想家们发表自己的主张提供了历史舞台。

（学术下移，形成了从“学在官府”到“学在四夷”的转变。

）②礼崩乐坏的社会大动荡，使士阶层迅速崛起（春秋战国时期，士取得了独立的地位、养士之风）③激烈的兼并战争，提供了文化重组的机会（在相互兼并过程中，不同的文化相互渗透，相互传播和影响，各种不同的新文化应运而生。

）④竟相争霸的诸侯列国，尚未形成统一的文化观念。

（学术环境活泼浓厚，滋养了不同的文化学派）⑤宫廷文化官员周游列国，走向民间，推动了私人学术集团的兴起。

（也进一步促进了当时诸子峰起，学派林立的局面）12、“四书五经”中“四书”指《论语》《孟子》《大学》《中庸》“五经”指《诗经》《尚书》《周易》《礼记》《春秋》13、法家治国论的理论核心是通过加强君主专制，强化中央集权。

14、什么是魏晋玄学：魏晋玄学是魏晋时期出现的一种崇尚老庄的哲学思潮。

它是以老庄思想为主旨，又糅合儒家经义而产生的一种新的学说。

15、唐代文化繁荣期的主要表现及其原因⑴主要表现：①文学：诗歌成就巨大，李白、白居易等大家大师众多，诗歌作品数量大，质量高，唐诗成为文学史上的奇葩，唐文学家发起的古文运动对散文的发展造成了很好的影响，唐朝的传奇小说开启了后世话本章回小说。

唐代参军戏对后世戏曲产生与发展产生了很大的影响，成为戏曲产生的源头。

书法成就也很突出，欧阳询，柳公权书法均成字体，他们的作品都成为后世书法爱好者临摹的书帖。

吴道子是唐代绘画艺术的杰出代表，被尊称为“画圣”。

②唐代出现的书院教育是我国教育制度进步的一种具体体现，唐代对科举制度的进一步完善，对古代选官制度和教育制度做出了贡献。

③唐代医学上成就巨大，孙思邈是著名的医学家，其医学专著《千金方》和唐政府编订的《唐本草》对中国医学产生了重要影响。

《唐本草》是世界上最早的，由国家颁行的要典。

孙思邈被尊称为“药王”④唐代在职官制度上对中央和地方制度做了一些改革，确立了三省六部制。

⑤唐代宗教文化繁荣，佛教的中国化在唐代完成，出现了八大宗教派别，特别是禅宗对后世影响巨大。

（2）主要原因：①社会经济发达，物质文化的丰富，特别是商品经济的发展为文化发展奠定了经济基础②疆域广阔，国力强大，成为文化发展的坚强后盾③科举制度，使得大批中下层士子能够运用自己的学识和才能，堂堂正正的进入了仕途，增进了士人的自信，推动了学业教育的发展，人才不断涌现④政治环境的相对宽松，唐王朝在文化政治上积极鼓励创作道路的多样化，在意识形态上奉行“三教并行”政策，创造开放的氛围，自由的思想⑤在对外关系上的开放政策以及强盛国力的吸引，特别是吸引外来文学领域，外域文化纷纷进入中国，促进了中外文化的广泛交流。

16、两宋（北宋、南宋）理学由五位理学大家创制:周敦颐、张载、程颢、程颐、朱熹。

创始人是周敦颐，集大成者是朱熹，在理论上作出重大贡献的是二程，后世多称“程朱理学”。

17、理学在修养论上提出了“学、问、思、辩、行”的学习方法18、明末清初，早期启蒙思潮代表性人物：李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之19、吉礼、凶礼、军礼、宾礼、嘉礼合称为五礼20、宗法制度的定义：所谓宗法制度即血缘宗法制度，是中国古代解决职权和财产分配，维护世袭统治秩序的一种制度。

这种制度是由氏族社会的父系家长制演变而来的。

根据现存文献和考古资料，中国古代的宗法制度产生于商代后期。

21、宗法制度的内容：一是嫡长子继承制二是封邦建国制三是宗庙祭祀制22、宗法制的核心是嫡长继承制23、宗法制的作用：（1）凝聚宗族，防止内部纷争，强化王权，把“国”和“家”密切结合。

保证王权的稳定，保证贵族的特权。

（2）明确了财产继承（地位，钱财等），和规定了家族成员的权利和地位，和明确了各个家族直接的关系（同宗）。

（3）与分封制互为表里，建立封建等级政治结构。

24、古代五刑：墨、劓(yi4)、剕（fei4）、宫、大劈25、战国李悝著《法经》26、宋朝的立法：《宋刑统》为中国法制史上第一部刻板发行的封建法典27、中国古代法制的特点：（参见教材P.28-29）1）历代统治者都重视以法律手段维护自己的统治2）历代改革家都重视以法律手段推动和保护改革3）儒家思想对法制的建立和发展有着根深蒂固的影响4）重刑轻民，民事、经济法律未能得到应有发展5）君主在立法和司法中具有决定作用28、秦汉以丞相、太尉、御史大夫为三公29、先秦学校分为两大类：国学和乡学；国学中太学、小学教学内容都是“六艺”即礼、乐、射、御、书、数30、什么是书院：书院是唐宋至明清出现的一种独立的教育机构，是私人或官府所设的聚徒讲授、研究学问的场所。

31、书院的讲会制度：讲会是书院讲学的一种重要的组织形式，允许不同学派进行会讲，展开辩论。

讲会是书院不同于一般学校的重要标志。

（产生于南宋）32、春秋战国的养士制度：①私门养士：“士无常君、国无定臣”②公门养士33、选士的方式：1）招聘2）举荐3）自荐（共同点：着眼于真才实学）34、什么是察举制：汉代选拔官吏制度的一种形式。

察举有考察、推举的意思，又叫荐举。

由侯国、州郡的地方长官在辖区内随时考察、选取人才，推荐给上级或中央，经过试用考核，再任命官职。

35、什么是九品中正制：“九品中正”选官制度，就是由“中正”官负责考察人才，按九品定级，朝廷再按品授官。

该制度开始实施于三国魏文帝曹丕执政时，是魏晋南北朝时期主要的选官制度。

36、评价科举制度：1）科举制度的作用①通过科举考试制度，选拔了一大批“寒俊之士”，对于社会的发展，起过促进的作用。

如：范仲淹、欧阳修、包拯、王安石②科举考试制度改变了封建社会的官员结构，在一定程度上提高了封建官员的素质。

科举出身者在高级官员中占绝对优势，对于提高官员的素质是有益的。

③科举考试制度也促进了文化教育事业的发展。

激发人们读书热情，提高百姓素质。

④公开考试、平等竞争、择优录用，促进良好制度的形成。

2）科举制度的弊病①科举考试的内容，尤其是明清的八股文，并不能选拔经世致用之才。

②封建统治者开科取士的目的之一，就是笼络天下士人。

禁锢思想自由，也是科举考试制度的一大消极作用。

37、1）唐朝天文学家僧一行制定的《大衍历》比较准确地反映了太阳运行的规律，系统周密，表明中国古代历法体系的成熟。

2）僧一行还是世界上用科学方法实测地球子午线长度的创始人。

38、元朝杰出天文学家郭守敬主持编定《授时历》，其为古历中最精良之法，也是中国古历的终结。

39、四大发明：造纸术、印刷术、火药、指南针40、古代科技的特点：一、总体发展特点：成就辉煌、长期领先、泽被东西、影响深远二、具体特点：①实用性②整体性（中国古代医学最能体现）41、中国古代科技发展的原因：1) 社会条件：（1）国家统一、疆域辽阔（2）统治者在人、财、物等方面的投入（3）社会安（稳）定2) 物质条件（基础）：社会（封建）经济的发展（生产力的进步）3) 直接原因：古代人民（体力、脑力劳动者）的辛勤劳动和创新精神4) 思想条件：（1）社会教育的发展、思想观念的更新（2）“农本”思想受到统治阶级重视（天文历法、数学、物理学等）5) 民族条件：（1）中外民族之间的物质文化交流（2）中华民族内部：各民族间联系和经济文化交流的持续和不断加强42、中国古代科技长期处于世界领先地位的主要原因：（前面五项，加下面2项）1) 清朝之前，中国历代统治者大都实行了开明（对外开放）的外交政策，中外文化交流不断，中国人民吸取了外来优秀文化的精华。

2) 中华民族具有勤劳、刻苦钻研、重视调查研究的优良传统，富于智慧和创新精神。

43、造成“李约瑟难题”的原因：（1）中国科学技术自身的缺陷：满足于实际上的应用，没有形成理论上探讨和深思的风气。

（2）自给自足的小农经济固有的分散性和狭隘性，不可能使科学应用达到较大规模，从而使近代科学的产生和应用失去了应有的土壤。

（3）封建统治者实行“重农抑商”和“闭关锁国”的政策，阻碍了资本主义萌芽的成长，也阻碍了和工商业有关的科技的发展。

（4）明清统治者实行文化专制主义政策，如八股取士、文字狱等，使大量知识分子脱离实际、脱离生产、脱离对自然界的观察和研究，使近代科学在中国失去了产生和发展的政治文化基础（5）教育的落后，不利于科学间的互相融合，也不利于培养大批人才。

（6）传统科技思维的局限：其一是重实用，轻理论；其二，重印象，轻分析。

（李约瑟难题：尽管中国古代对人类科技发展做出了很多重要贡献，但为什么科学和工业革命没有在近代的中国发生？）44、端午节是我国民间夏季最重要的传统节日。

每年农历五月初五日举行，源于纪念屈原，习俗有：①赛龙舟②吃粽子③佩香囊④悬艾叶菖蒲45、《诗经》是我国第一部诗歌总集《楚辞》是中国第一部浪漫主义诗歌总集和骚体类文章的总集《尚书》是我国最早的一部历史文献，也是一部最早的历史散文集。