教育法学导学.ppt
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2024版教师培训教育法律法规讲座参考幻灯片
学生基本权利与义务概述
01
02
03
学生的基本权利
包括受教育权、人身权、 财产权等。
学生的基本义务
遵守法律法规、遵守学校 规章制度、尊敬师长、努 力学习等。
案例分析
结合具体案例，分析学生 基本权利和义务的内涵及 重要性。
防止校园欺凌现象的措施
校园欺凌的定义和类型
包括言语、行为、网络等方面的欺凌行为。
3
针对特殊群体学生的教育措施 制定个性化教育计划、提供特殊教育资源和支持、 建立特殊群体学生档案等。
06
家校合作与共同育人责任担当
家长在子女成长过程中的作用和责任
家长是孩子的第一任教育者，负有不 可推卸的教育责任。
家长应积极参与家校合作，了解学校 教育理念和教学计划，配合学校做好 孩子的教育工作。
规范教育行为
明确教育领域中各方面的职责、 权利和义务，规范教育行为。
维护教育秩序
保障教育领域的正常秩序，维 护社会稳定。
教育法律法规的历史与发展
古代教育法规
最早的教育法规可以追溯到古代， 如中国的《学记》等。
近代教育法规
随着近代教育的兴起，各国纷纷 制定教育法规，如法国的《费里 法案》等。
现代教育法规
生。
04
教育教学相关法律法规
课程设置与教学管理要求
严格执行国家课程方案
确保开齐开足开好国家规定课程，不随意增减课时、改变难度、调整进度。
规范课程教学管理
健全教学管理规程，优化教学方式，强化教学管理，提升学生在校学习效率。
加强作业、睡眠、手机、读物、体质等管理
促进学生身心健康发展，严格落实“五项管理”规定。
家长应关注孩子的全面发展，包括身 心健康、道德品质、学业成绩等方面。
教师培训教育法律法规讲座参考幻灯片
教育法律法规的未
06
来发展趋势与展望
未来教育法律法规的发展趋势
更加注重公平与质量
未来的教育法律法规将更加注重教育的公平性和质量，确保每个 孩子都能获得优质的教育资源。
强化教师队伍建设
教育法律法规将进一步强化教师队伍建设，提高教师专业素养和教 育教学能力。
推进教育信息化
随着信息技术的不断发展，教育法律法规将推进教育信息化，促进 信息技术与教育教学的深度融合。
定义
教育法律法规是指国家立法机关 制定和颁布的，针对教育领域的 一系列法律法规的总称。
作用
保障公民受教育权利，规范教育 行为，维护教育公平，促进教育 事业发展。
教育法律法规的历史与发展
起源
最早的教育法律法规可以追溯到古希 腊和古罗马时期，当时的教育法律法 规主要是为了培养公民和社会精英。
发展
随着社会的发展，教育法律法规也在 不断演变，现代的教育法律法规更加 注重保障人权、促进平等和保护公共 利益。
》的规定，制定科学的考核标准，确保考核结果的客观、公正。
02
考核程序规范
考核程序应包括自我评价、同行评价、学生评价等多个环节，确保考核
过程的全面、客观。
03
奖惩措施
根据考核结果，对表现优秀的教师给予奖励和晋升机会，对表现不佳的
教师进行批评教育或采取相应的处罚措施。
案例三：教师奖惩中的法律法规应用
奖励机制
惩罚制度
教育法律法规规定了教师惩罚制度，包括警告、记过、降级、解聘 等措施，对违反职业道德和法律法规的教师进行惩戒。
奖惩程序
教育法律法规规定了教师奖惩的程序，包括调查、审查、决定等环节 ，确保奖惩的公正和合法。
教育法律法规的实
教育法学(第四版)ppt (12)[14页]
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社会的教育法律地位是由社会活动中的主体——社会组织和个人来实现 的。社会组织是为了执行一定的社会职能、完成特定的社会目标、具有 明确章程的独立单位,是正式化的社会群体。根据教育法的规定,国家赋 予一定的社会组织和个人具有教育法律关系的主体资格,在教育活动中 享有相应的权利,并要履行相应的义务。例如,根据《教育法》第二十六 条第二款的规定,国家鼓励企业事业组织、社会团体、其他社会组织及 公民个人依法举办学校及其他教育机构。另外,根据《义务教育法》第 五条的规定,社会组织和个人应当为适龄儿童、少年接受义务教育创造 良好的环境。
教育法学（第四版）
新编21世纪教育学系列教材
三、社会的教育法律责任
与义务教育相关的法律责任 与教育秩序及学校财产相关的法律责任 与办学相关的法律责任 与举办考试相关的法律责任 与颁发证书相关的法律责任
教育法学（第四版）
新编21世纪教育学系列教材
思考题
教育法学（第四版）
1.家庭的教育权利和义务主要包括哪些? 家庭违反教育法承担的法律责任有哪些? 2.社会的教育权利和义务主要包括哪些? 社会组织和个人违反教育法应该承担的法 律责任有哪些?
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本章案例
教育法学（第四版）
案例思考题 1.政府和法院的做法是否合适? 为什么? 2.法律应当如何更好地保障未成年人的受教育权利?
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教育法学（第四版）
THANKS
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教育法学（第四版）
教育法学
（第四版）
杨颖秀 主编
家庭与社会
重点提示
● 理解家庭的教育权利和义务 ● 明确家庭的教育法律责任 ● 理解社会的教育权利和义务 ● 明确社会的教育法律责任
法制教育法律知识培训法律知识讲座PPT
XXX有限公司 | XXX团队
汇报人：XXX
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LEGAL EDUCATION AND LEGAL KNOWLEDGE TRAINING
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现行的法律体系
法律的基本特征
第二部分
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Basic characteristics of law
The Role of Legal Existence
The significance of legal society
现行的法律体系
第一部分
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现行的法律体系
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第一部分
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教育法律法规解读ppt课件
案例中张校长的行为兼有侵占教育经费与玩忽 职守的性质,且情节严重,已经构成贪污罪与玩忽 职守罪两项罪名.
12
• （二）关于教育秩序与学校财产的法律责 任认定及处理办法
1、扰乱教育秩序与破坏学校财产的法律责任 认定及处理办法.
《教育法》第72条第1款规定:"结伙斗殴,寻 衅滋事,扰乱学校及其他教育机构教育教学 秩序或者破坏校舍,场地及其他财产的,由 公安机关给予治安管理处罚;构成犯罪的, 依法追究刑事责任."
15
2、侵占校舍,场地及其他财产的法律责任认 定及处理办法. 《教育法》第72条第2款规定:"侵占学校及 其他教育机构的校舍,场地及其他财产的, 依法承担民事责任."《教育法》第73条规 定:"明知校舍或者教育教学设施有危险,而 不采取措施,造成人员伤亡或者重大财产损 失的,对直接负责的主管人员和其他直接责 任人员,依法追究刑事责任."
（六）关于教师,学生,学校民事权益法律责任的认 定及处理办法
18
• 〔案例3〕无证学校 违法招生 • 在广州市花都区狮岭镇有一所民办学校.场
地不达标,消防未通过,法人资料缺,办学条 件不具备的情况下,区教育局不给学校发办 学许可证.然而,主办想先开学,再补 办.2004年9月在开学初,投资方却无视教育 行政部门的劝阻,大张旗鼓违法招生和办学.
6
3、教育基本制度 （1）学校教育制度（学前教育、初中教育、
中等教育、高等教育等四个等级）。 （2）义务教育制度 （3）职业教育和成人教育制度 （4）国家教育考试制度 （5）学业证书制度和学位制度 （6）扫除文盲教育制度 （7）教育督导制度和评估制度
7
4、学校及其他教育机构的义务 任何组织和个人不得以营利为目的办学 （1）办学条件 （2）学校及其他教育机构的义务 （3）校长条件 （4）财产归属
12
• （二）关于教育秩序与学校财产的法律责 任认定及处理办法
1、扰乱教育秩序与破坏学校财产的法律责任 认定及处理办法.
《教育法》第72条第1款规定:"结伙斗殴,寻 衅滋事,扰乱学校及其他教育机构教育教学 秩序或者破坏校舍,场地及其他财产的,由 公安机关给予治安管理处罚;构成犯罪的, 依法追究刑事责任."
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2、侵占校舍,场地及其他财产的法律责任认 定及处理办法. 《教育法》第72条第2款规定:"侵占学校及 其他教育机构的校舍,场地及其他财产的, 依法承担民事责任."《教育法》第73条规 定:"明知校舍或者教育教学设施有危险,而 不采取措施,造成人员伤亡或者重大财产损 失的,对直接负责的主管人员和其他直接责 任人员,依法追究刑事责任."
（六）关于教师,学生,学校民事权益法律责任的认 定及处理办法
18
• 〔案例3〕无证学校 违法招生 • 在广州市花都区狮岭镇有一所民办学校.场
地不达标,消防未通过,法人资料缺,办学条 件不具备的情况下,区教育局不给学校发办 学许可证.然而,主办想先开学,再补 办.2004年9月在开学初,投资方却无视教育 行政部门的劝阻,大张旗鼓违法招生和办学.
6
3、教育基本制度 （1）学校教育制度（学前教育、初中教育、
中等教育、高等教育等四个等级）。 （2）义务教育制度 （3）职业教育和成人教育制度 （4）国家教育考试制度 （5）学业证书制度和学位制度 （6）扫除文盲教育制度 （7）教育督导制度和评估制度
7
4、学校及其他教育机构的义务 任何组织和个人不得以营利为目的办学 （1）办学条件 （2）学校及其他教育机构的义务 （3）校长条件 （4）财产归属
教育法学PPT课件
2020/3/27
9
广东某市惩处高考作弊 师生7名涉案人员受处分
2001年7月高考时，广东某市某县某中学的6名考生与2名社 会青年互相勾结，利用手机将试卷答案信息发送到考生所携带的 传呼机上。还有一名考生通过紫金某中学体育教师刘某，用8000 元收买监考老师，这些监考老师收款后，对该位考生在考场作弊 均视而不见，甚至还有一名监考老师帮他填写答题卡。案发后， 紫金县招生委员会和纪检监察等有关部门高度重视，立即进行调 查，很快就查清了这宗考场作弊案。为严肃法纪，该县对涉及违 纪作弊的老师和考生作出严肃的处理。某中学体育教师刘某被开 除公职，并移送司法机关处理；6名监考教师分别受党纪政纪处 分；违纪作弊的6名考生被取消考试资格，并停考3年。请依法分 析这一案例。
2020/3/27
10
第一节 教育法规概述
一、教育法规的概念及其基本特征
(一)教育法规的概念
教育法规是有关教育方面的法律、法令、条例、规章 等规范性文件的总称，也是对人们的教育行为具有法律 约束力的行为规则的总和。
法律是反映统治阶级意志的、由国家制定或认可， 并以国家强制力保证实施的行为规范的总和。
2020/3/27
1
第一编 原理篇
第一章 教育法学概述
第二章 教育法规原理
第三章 教育法律规范和教育法律关系
第四章 教育法规发展探索
第二编 运行篇
第五章 教育法制解析
第六章 教育立法过程
第七章 教育法规实施
第八章 教育法律责任
2020/3/27
2
第九章 法律救济
第三编 雷池篇
第十章 《中华人民共和国教育法》界说
3、教育法律现象教育法规在发展变化中所表现的存在形态及
教育法学第一单元42页PPT
2019年，齐玉苓发现陈晓琪冒充其姓名后，向山东省 枣庄市中级人民法院提起民事诉讼。2019年，山东省高级 人民法院最终判决，被告陈晓琪停止对齐玉苓的姓名权侵 犯，以及被告人和单位需赔偿齐玉苓总共人民币十万元。
真假罗彩霞
罗彩霞是湖南省邵阳市邵东县灵官殿镇人， 因被人冒名顶替上大学，因身份证被盗用造成 2009年本该毕业的她无法毕业。成为新闻热议的 话题。
教育法律关系主体的权利与义务，法律责任与法律 救济，
就业
• 教育管理者
– 学校行政；教育行政机构；
• 教育法学的研究者
– 高教所、教育学院
• 从事教学（高校、培训） • 维权（权力与义务）
教学方法
• 以教材为基点，认真通读教材 • 通过课堂学习，明确重点，搞懂疑难点 • 坚持理论联系实际，密切关注教育法学界
了自己的遭遇，对方很快就表示愿意帮助两人以法律方式来解决这件 事情。于是，张芸和王可向海淀区法院起诉了学校，要求退还学杂费， 并赔偿精神损失费每人十万元。 • 2019年12月24日，海淀区人民法院对此案的判决书下来了：解除学 院与两人的教育服务合同关系；学院于判决生效后十日内退还两名原 告的学费、报名费、住宿费、代收项目费；驳回原告的其他诉讼请求。
在校期间怀孕被退学
• 女大学生怀孕被开除续：学生状告 母校索赔百万 张静与李军是西南某学院大学二年 级的学生，两人相恋一年多。去年 暑假期间，二人外出旅游时同住了 一晚，发生了性关系。10月1日， 张静突感腹痛，便到校医院看病， 被诊断为宫外孕，旋即自费住进了 地方医院并施行了手术。10月15日， 张静手术刚刚出院，即被通知要写 检查交待发生性行为的时间、地点、 次数、对象等，并承认自己犯有 “品质恶劣、道德败坏”，发生 “不正当性行为”的错误。两个学 生不同意学校的这种说法。10月30 日，学校以学生对错误“认识不到 位”、“狡辩”为由，将二人处以 勒令退学处分。然而，二人却不服 学校的处理决定，准备将母校西南 某学院告上法院。
真假罗彩霞
罗彩霞是湖南省邵阳市邵东县灵官殿镇人， 因被人冒名顶替上大学，因身份证被盗用造成 2009年本该毕业的她无法毕业。成为新闻热议的 话题。
教育法律关系主体的权利与义务，法律责任与法律 救济，
就业
• 教育管理者
– 学校行政；教育行政机构；
• 教育法学的研究者
– 高教所、教育学院
• 从事教学（高校、培训） • 维权（权力与义务）
教学方法
• 以教材为基点，认真通读教材 • 通过课堂学习，明确重点，搞懂疑难点 • 坚持理论联系实际，密切关注教育法学界
了自己的遭遇，对方很快就表示愿意帮助两人以法律方式来解决这件 事情。于是，张芸和王可向海淀区法院起诉了学校，要求退还学杂费， 并赔偿精神损失费每人十万元。 • 2019年12月24日，海淀区人民法院对此案的判决书下来了：解除学 院与两人的教育服务合同关系；学院于判决生效后十日内退还两名原 告的学费、报名费、住宿费、代收项目费；驳回原告的其他诉讼请求。
在校期间怀孕被退学
• 女大学生怀孕被开除续：学生状告 母校索赔百万 张静与李军是西南某学院大学二年 级的学生，两人相恋一年多。去年 暑假期间，二人外出旅游时同住了 一晚，发生了性关系。10月1日， 张静突感腹痛，便到校医院看病， 被诊断为宫外孕，旋即自费住进了 地方医院并施行了手术。10月15日， 张静手术刚刚出院，即被通知要写 检查交待发生性行为的时间、地点、 次数、对象等，并承认自己犯有 “品质恶劣、道德败坏”，发生 “不正当性行为”的错误。两个学 生不同意学校的这种说法。10月30 日，学校以学生对错误“认识不到 位”、“狡辩”为由，将二人处以 勒令退学处分。然而，二人却不服 学校的处理决定，准备将母校西南 某学院告上法院。
教师培训教育法律法规讲座参考幻灯片
教师遵守教育法律法规的方法与途径
学习法律法规
教师应主动学习相关法律法规， 了解自身权利和义务。
规范教学行为
教师在教学中应遵循法律法规， 不违规操作，维护学生合法权益
。
接受监督与评估
教师需接受学校、家长和社会的 监督与评估，确保自身行为合法
合规。
教师遵守教育法律法规的实践与思考
案例分析
通过分析典型案例，让教师了解如何在实际工作 中遵守法律法规。
教育法律法规的历史与发展
• 总结词：教育法律法规随着社会发展和教育改革不断演变，经历了多个阶段的发展和完善。
• 详细描述：自新中国成立以来，我国的教育法律法规建设经历了多个阶段的发展和完善。在改革开放初期，国家开始制定一系列的教育法律法规，初步建立了教育法律体系。随着教育 事业的发展和教育改革的深入，国家不断完善教育法律法规，加强了对教师、学生和学校的法律保护。同时，针对不同类型的教育机构和教育领域，国家制定了更加具体和专业的法律 法规，进一步细化了教育权利和义务的规定。近年来，随着信息化和国际化的发展，国家开始制定涉及在线教育和对外合作的相关法律法规，以适应新的教育发展形势。
教师侵犯学生权益的案例分析
01
02
03
案例一
某小学教师体罚学生，导 致学生身体受伤。
Байду номын сангаас
案例二
某初中教师不当评价学生 ，对学生造成心理伤害。
案例三
某高中教师私自泄露学生 个人信息，侵犯学生隐私 权。
教师违反教育法律法规的案例分析
案例一
某小学教师违规收受家长 礼品，违反廉洁从教规定 。
案例二
某初中教师私自办班补课 ，牟取不正当利益。
教育法律法规的基本原则
教师培训教育法律法规讲座ppt参考幻灯片
《中华人民共和国高等教育 法》的颁布实施
《中华人民共和国教育法》 的颁布实施
《中华人民共和国民办教育 促进法》的颁布实施
我国教育法律法规的沿革
古代教育法律法规的起源 近现代教育法律法规的发展 当代教育法律法规的完善 未来教育法律法规的展望
教师资格制度
教师资格分类：幼儿园、小学、初中、高中等不同学段 教师资格条件：学历、普通话水平、身体状况等要求 教师资格考试：考试科目、考试时间、考试方式等规定 教师资格认定：认定机构、认定程序、认定标准等规定
XXX, 副标题
汇报人：XXX
目录
教育法律法规的定义和分类
教育法律法规的定义 教育法律法规的分类 不同类型的教育法律法规及其特点 教育法律法规在教育领域的作用和意义
教育法律法规的渊源和体系
教育法律法规 的渊源：宪法、 教育法、行政 法规、地方性
法规等
教育法律法规 的体系：教育 法、教师法、 义务教育法、 高等教育法等
某教师在讲台上一手拿粉笔，一手拿手机自拍，被学生拍下并上传至网络 某幼儿园教师与同事发口角后，将对方打伤 某教师在课堂上公开谈论自己的婚外情，被学生举报并受到处罚 某教师因体罚学生，被家长投诉并受到处罚
教师职务晋升案例分析
案例背景：介绍案例发生的背景和相关情况 案例描述：详细描述案例的过程和结果 案例分析：对案例进行深入的分析和讨论 案例启示：总结案例的经验教训，提出改进措施和建议
教师培训教育法律法规的执行与监督
法律法规的执行：确保教师培训教育法律法规的贯彻实施，做到有法必依、执法必严、 违法必究。
监督机制：建立健全教师培训教育法律法规监督机制，包括内部监督和外部监督， 确保法律法规的正确实施和有效执行。
执法责任制：实行教师培训教育法律法规执法责任制，明确各级政府及其职能部门的 执法责任，加强对执法行为的考核和评价。
《教育法学》第二部分导学
《教育法学》第二部分导学一、内容介绍本部分包括的教材内容是：第三章教育行政机关；第四章学校；第五章教师；第六章学生。
二、教学目标第三章教育行政机关第一节教育行政机关概述一、行政机关二、教育行政机关第二节教育行政机关的地位一、教育行政机关的行政主体资格二、教育行政机关行政主体资格的取得、变更和撤销三、教育行政机关行政主体地位的体现第三节教育行政机关的职权一、教育行政职权的产生二、教育行政职权的渊源三、教育行政职权的内容第四节教育行政机关的责任一、教育行政责任的含义与特征二、教育行政责任的构成与种类第五节教育行政机关与学校的法律关系一、国家举办各级各类学校二、教育行政机关与各类学校的法律关系通过本章学习，了解教育行政机关的含义，知晓其主体地位的取得与变更，明确职权与责任，明白教育行政机关与学校的法律关系。
重点：教育行政机关的职权与责任。
难点：教育行政职权的产生与渊源。
考核要求：识记：教育行政机关，教育行政机关的行政主体资格。
领会：教育行政机关行政主体资格的取得、变更和撤销，教育行政机关的职权和责任。
应用：教育行政机关与学校的法律关系。
第四章学校第一节学校的法律地位概述一、学校概述二、学校的法律地位三、学校法人的特点四、学校的设置五、学校作为行政相对人的法律地位第二节学校的权利一、按照章程自主管理二、组织实施教育教学活动三、招收学生或者其他受教育者四、对受教育者进行学籍管理，实施奖励或者处分五、对受教育者颁发相应的学业证书六、聘任教师及其他职工，实施奖励或者处分七、管理、使用本单位的设施和经费八、拒绝任何组织和个人对教育教学活动的非法干涉第三节学校的义务一、遵守法律、法规二、贯彻教育方针、教育教学标准，保证教育教学质量三、维护受教育者、教师及其他职工的合法权益四、为受教育者及其监护人了解情况提供便利五、遵照国家有关规定收取费用并公开收费项目六、依法接受监督第四节学校内部管理体制一、学校内部领导体制二、学校内部组织机构三、学校内部管理制度通过本章学习，了解学校的有关知识，知晓学校的法律地位，明确学校的权利与义务，理解学校内部管理体制，树立和增强权利义务观念。
教师培训教育法律法规讲座参考幻灯片
THANK YOU
学校应加强卫生和健康教育，保障师生身 体健康，预防传染病和食物中毒事件发生 。
学校与学生、教师、家长关系的规定
01
02
03
学生权益保护
学校应尊重学生的人格尊 严，保障学生的合法权益 ，促进学生全面发展。
教师权益保障
学校应尊重教师的人格尊 严，保障教师的合法权益 ，提高教师的地位和待遇 。
家校合作机制
学校应加强与家长的联系 与合作，共同促进学生的 健康成长。
05
教育法律责任与法律监督
教育法律责任的种类和构成要件
民事责任
因违反民事法律规定，侵害他人民事 权利所应承担的法律责任。构成要件 包括违法行为、损害事实、因果关系 和主观过错。
行政责任
刑事责任
因违反刑事法律规定，依法应当承担 的法律责任。构成要件包括犯罪行为 、刑事违法性、有责性和刑罚处罚。
法律责任
分析侵犯教师权益的法律责任，包括民事责任、行政责任和刑事责任，以及相应的处罚 措施。
03
教育行政管理的法律法规
教育行政管理的职责和权限
制定和执行教育政策
管理学校和其他教育机构
教育行政部门负责制定和执行国家的教育 政策，确保教育事业的健康发展。
教育行政部门负责对各类学校和其他教育 机构进行管理，包括审批设立、评估和监 督等。
教师资格和职务制度
教师资格制度
详细解释教师资格认证的要求、标准和程序，以及教师资格证书的分类和等级 。
职务制度
阐述教师职务的分类、晋升条件和程序，以及不同职务对应的职责和待遇。
教师工资待遇和福利保障
工资待遇
分析教师工资的构成、发放方式和调整机制，以及工资水平与地区、学校类型和 教师职称的关系。
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校园安全问题
• 河北大学小车撞人事 件： • 我的爸爸叫李刚
第四章 教师和其他教育工作者
• 第三十三条 国家保护教师的合法权益，改善教 师的工作条件和生活条件，提高教师的社会地位。 教师的工资报酬、福利待遇，依照法律、法规的 规定办理。 • 第三十四条 国家实行教师资格、职务、聘任制 度，通过考核、奖励、培养和培训，提高教师素 质，加强教师队伍建设。 • 第三十五条 学校及其他教育机构中的管理人员， 实行教育职员制度。学校及其他教育机构中的教 学辅助人员和其他专业技术人员，实行专业技术 职务聘任制度。
教 育 基 本 制 度
学 校 教 育 制 度
九 年 制 义 务 教 育 制 度
职 业 教 育 制 度
成 人 教 育 制 度
国 家 教 育 考 试 制 度
学 业 证 书 制 度
学 位 制 度
教 育 评 估 制 度
民进中央两会提案呼吁解决“入园难”问题 • 2010年11月24日，国务院印发《关于当前 发展学前教育的若干意见》（简称“国十 条”）。2011年3月，温家宝总理在政府工 作报告中再次提出抓紧解决“入园难”问 题。 • 我国现有和学前教育有关的法规有《幼儿 园管理条例》、《幼儿园工作规程》。前 者是1990年2月1日开始施行，后者是1996 年6月施行。
学期教育的问题
• 学前教育立法要强调三方面的基本理念：强化学 前教育的公共性与公益性；凸显和增强政府发展 学前教育的职责；以公平和均衡为基本立法价值 取向，优先保障并向农村和弱势群体倾斜。 • 在我国教育财政性经费的总量之中，学前教育经 费所占的比例只有1.2%-1.3%，多年不曾增长。 ： • “现在可以说幼儿园几乎都是靠民办，但政府并 没有给民办幼儿园提供实际的帮助，法律上的支 持也非常少。”
《教育法律法规》课件
教育申诉制度
指教育法律关系主体在合法权益受到侵害时，可以向有关 机关提出申诉，请求处理违法行为和维护自己的合法权益 。
教育行政诉讼制度
指教育法律关系主体认为教育行政机关的具体行政行为违 法或者不当，可以依法向人民法院提起诉讼，请求对违法 行为进行纠正并赔偿损失。
教育法律监督
教育法律监督是指有关国家机关对教育法律法规的实 施情况进行监督检查，以确保教育法律法规得到正确
教育法律法规的历史与发展
古代教育法律法规
古代的教育法律法规主要体现为 一些习惯法和宗教教规，如《汉 穆拉比法典》和《摩奴法典》。
近代教育法律法规
随着资本主义的兴起，近代教育法 律法规开始出现，如法国的《费里 法案》和美国的《莫雷尔法案》。
现代教育法律法规
现代教育法律法规更加注重教育的 公平和普及，如《中华人民共和国 教育法》和《中华人民共和国义务 教育法》。
指教育法律关系主体所享有的权利和承担 的义务，包括教育权、受教育权、教育教 学权等。
教育法律责任
教育法律责任概述
教育法律责任是指违反教育法律法规 的行为所应承担的法律后果。
教育法律责任的种类
包括民事责任、行政责任和刑事责任 等。
教育法律责任的归责原则
指确定责任主体承担法律责任的标准 和依据，包括过错责任原则、无过错 责任原则和公平责任原则等。
进教育事业健康发展。
教育行政司法
定义
教育行政司法是指教育行政部门在处 理教育纠纷时，依据法律法规的规定 ，进行调解、仲裁、裁决等司法活动 。
内容
目的
保障当事人的合法权益，维护教育领 域的公平、公正和秩序，促进教育事 业的稳定发展。
教育行政司法主要包括对学生、教师 、学校等主体之间的纠纷进行调解、 仲裁和裁决等。
《教育法律法规》课件
更新法律法规内容
及时修订和完善法律法规，使之适应时代发展需 要。
3
加强法律法规执行力度
强化法律监督和执法力度，确保法律法规得到有 效执行。
我国教育法律法规的完善和发展方向
完善学前教育法律法规
加强学前教育立法，保障学前教育事业的健 康发展。
健全职业教育法律法规
制定和完善职业教育相关法律法规，提高职 业教育水平。
教育法律法规的制定和实施
总结词
教育法律法规的制定和实施需要经过严格的程序和步骤，以确保其科学性、合理性和有效性。
详细描述
制定教育法律法规需要经过立项、起草、审查、审议、公布等程序，实施过程中需要各级政府、学校、社会各方 共同遵守和执行。同时，还需要建立完善的监督机制，对违反法律法规的行为进行惩处，以确保教育法律法规的 有效实施。
教育法律法规是调整教育领域各 种社会关系的法律规范的总称， 其目的是规范教育行为，保障教 育权益，促进教育发展。
教育法律法规的体系和分类
总结词
教育法律法规体系是由不同层级、不同类别的法律法规组成的有机整体，包括国 家层面的教育法律、行政法规、部门规章等。
详细描述
教育法律法规体系是由不同层级、不同类别的法律法规组成的有机整体，包括国 家层面的教育法律、行政法规、部门规章等，以及地方层面的地方法规、地方政 府规章等。这些法律法规共同构成了完整的教育法律法规体系。
《教育法律法规》ppt课件
目录
• 教育法律法规概述 • 教育法律法规的核心内容 • 教育法律法规的实践应用 • 教育法律法规的案例分析 • 教育法律法规的完善和发展
01
教育法律法规概述
教育法律法规的定义和作用
总结词
教育法律法规是规范教育行为、 保障教育权益、促进教育发展的 法律规范的总称。
及时修订和完善法律法规，使之适应时代发展需 要。
3
加强法律法规执行力度
强化法律监督和执法力度，确保法律法规得到有 效执行。
我国教育法律法规的完善和发展方向
完善学前教育法律法规
加强学前教育立法，保障学前教育事业的健 康发展。
健全职业教育法律法规
制定和完善职业教育相关法律法规，提高职 业教育水平。
教育法律法规的制定和实施
总结词
教育法律法规的制定和实施需要经过严格的程序和步骤，以确保其科学性、合理性和有效性。
详细描述
制定教育法律法规需要经过立项、起草、审查、审议、公布等程序，实施过程中需要各级政府、学校、社会各方 共同遵守和执行。同时，还需要建立完善的监督机制，对违反法律法规的行为进行惩处，以确保教育法律法规的 有效实施。
教育法律法规是调整教育领域各 种社会关系的法律规范的总称， 其目的是规范教育行为，保障教 育权益，促进教育发展。
教育法律法规的体系和分类
总结词
教育法律法规体系是由不同层级、不同类别的法律法规组成的有机整体，包括国 家层面的教育法律、行政法规、部门规章等。
详细描述
教育法律法规体系是由不同层级、不同类别的法律法规组成的有机整体，包括国 家层面的教育法律、行政法规、部门规章等，以及地方层面的地方法规、地方政 府规章等。这些法律法规共同构成了完整的教育法律法规体系。
《教育法律法规》ppt课件
目录
• 教育法律法规概述 • 教育法律法规的核心内容 • 教育法律法规的实践应用 • 教育法律法规的案例分析 • 教育法律法规的完善和发展
01
教育法律法规概述
教育法律法规的定义和作用
总结词
教育法律法规是规范教育行为、 保障教育权益、促进教育发展的 法律规范的总称。