校园改造方案

2、重点多了也就没有了重点。
从立体上看， 八个树池构成的特 色，但是多了反而 难以看出特色，所 以取缔掉一个树池 而改造成方亭，反 而显得有特色，从 而也会起到一定的 作用，继而带动其 他树池坐凳的作用。
上海绿村苑（方亭）
重视分隔和交错
3、不要养成没有必要的习惯。
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校园改造方案— —
小 游 园 改 造
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改造点
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为打造全 新绿色环境， 和人文感觉强 烈的气息，注 重局部效果的 改变。而且没 有太大的设计 翻动，施工简 易。
原设计的不 足之处我感觉是 对于小游园作用 的认识不够。我 认为在这处的小 游园大家只有在 上课的时候才会 经过，而不会可 以的去这个地方。 所以就此功能我 做出一些改变。
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树池造型
更换乔木或者种 植灌木
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• 1、本没有路，走的人多了便成了路。 • 2、重点多了也就没有了重点。 • 3、不要养成没有必要的习惯。
1、本没有路，走的人多了便成了路。
强制：既然不走路，那么就 逼着去走路。用灌木把两块 树池隔开，想走也不好走。
妥协：既然大家都要从草 上走，就把路取消掉，做 成铺装，想怎么走怎么走。