四年级上册数学条形统计图青岛版
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出生月 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十 十 份 一二
人数 6 2 5 2 6 3 8 2 7 5 1 4
3. 根据条形图回答问题。
人数
我们的出生月份
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
一 月
二 月
三 月
四五 月月
六 月
七 月
八九 月月
十 月
十 一
十 二
月月
（1）参加统计的 同学一共有（ 50） 人。 （2）有出生人数 相同的月份吗？是 哪几个月？
天数
9
6
9
阵雨 5
雷阵雨 2
条形统计 图既能看 出数据的 大小，又 能直观地 反映出数 据的差异
对比象形统计图与条形统计图
晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨
条形统计图既能直观反映数据差异，也能一眼看出数据大
小。
三、知识运用 （一）做一做
1. 统计一下本班同学出生的月份。
2. 把统计出来的数据先填写在统计表中，再用条形 统计图表示出来。
条形统计图
一、创设情境，揭示课题 同学们，你们知道雾霾天气吗?
二、探究新知
晴
阴
多云
阵雨
雷阵雨
这个月的每种天气各有多少天？你能把它们清楚地
表示出来吗？
二、探究新知
二、探究新知
天气
晴
阴
多云 阵雨 雷阵雨
天数
9
6
9
5
2
晴
阴
多云
阵雨
雷阵雨
还可以用条形统计图来表示。
对比统计表和条形统计图
天气
晴
阴wk.baidu.com
多云
二月，四月和 八月，三月和 十月
月份
（3）出生人数最 多的是（ 7）月， （ 11 ）出生人数 最少。
四、课堂总结
人数 6 2 5 2 6 3 8 2 7 5 1 4
3. 根据条形图回答问题。
人数
我们的出生月份
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
一 月
二 月
三 月
四五 月月
六 月
七 月
八九 月月
十 月
十 一
十 二
月月
（1）参加统计的 同学一共有（ 50） 人。 （2）有出生人数 相同的月份吗？是 哪几个月？
天数
9
6
9
阵雨 5
雷阵雨 2
条形统计 图既能看 出数据的 大小，又 能直观地 反映出数 据的差异
对比象形统计图与条形统计图
晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨
条形统计图既能直观反映数据差异，也能一眼看出数据大
小。
三、知识运用 （一）做一做
1. 统计一下本班同学出生的月份。
2. 把统计出来的数据先填写在统计表中，再用条形 统计图表示出来。
条形统计图
一、创设情境，揭示课题 同学们，你们知道雾霾天气吗?
二、探究新知
晴
阴
多云
阵雨
雷阵雨
这个月的每种天气各有多少天？你能把它们清楚地
表示出来吗？
二、探究新知
二、探究新知
天气
晴
阴
多云 阵雨 雷阵雨
天数
9
6
9
5
2
晴
阴
多云
阵雨
雷阵雨
还可以用条形统计图来表示。
对比统计表和条形统计图
天气
晴
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多云
二月，四月和 八月，三月和 十月
月份
（3）出生人数最 多的是（ 7）月， （ 11 ）出生人数 最少。
四、课堂总结