最新初中语文作文结构技巧
初中语文写作妙招之结构篇
结构篇
如果把文章比作人，那么主题就是 “灵魂”，材料就是“血肉”，结构就 是“骨骼”。文章若骨架挺立、脉络分 明，就会有模特那样婀娜多姿、令人赏 心悦目的魅力形体，这样你的作文就能 夺得评卷老师眼球，必然能得高分。
妙招一: 排比式
排比式：把几个表现中心的典型材料，用排比段的 结构形式，组接成篇。
梦中，你依旧是坐在那个朝阳的房间里，背对着阳光，戴着老花镜， 倚在躺椅中，花白的头发在阳光的照耀下闪出晶莹的色泽，一本普通 的食谱，你每天总是翻上一遍，嘴里喃喃：“小丫头正在发育，得给 她弄点好吃又有营养的。”老式的收音机在红木的床头柜上沙哑地唱着锡 剧，那幅画图，就定格在我的梦里……
范文引路
你还会再入我梦中吗
梦中，你依旧是用慈祥的眼神注视着我，手里捧着饭盒：“乖孙女， 头还晕吗？我炖了骨头汤，里面放了海带，你喝点，挂水的左手不要动， 我端着碗，你喝。”继而，你又会转过头批评我的父母：“这么大的人， 连一小孩都不会照顾，你们怎么能让我放心？”那关切的语调在我脑中 回响……
梦中，你的怀抱依旧温暖，我淌着泪，躲在你的怀里，哽咽着哭诉妈 妈的不是。你温柔地圈着我，不断伸手拭去我的眼泪：“好了，不要哭， 天大的事有奶奶顶着，你妈那里我会去说的，她也太过分了！”说着， 蕴着暖意的手掌抚过我的脊背，眼泪朦胧的我，只觉得那瘦弱的肩膀， 会是我永远的避风港……
再度睁开眼，却倍感失落，空荡的房间，死气沉沉的家，已没有你 每夜都亮着的小夜灯，只有你的一帧照片，放在我的床头。始终微笑的 你依旧慈祥地看着我。
奶奶，今夜，你还会再入我的梦吗？
妙招二、蒙太奇式
“蒙太奇”手法，就是在题目规定的范围内， 选择几个生动、典型的生活片断、故事情节或景物 描写等，把它们有机地组合起来，共同表现一个主 题。它类似于电影镜头里的一种分切、组合，或者 剪辑，把许多镜头剪辑组织起来，使之构成前后连 贯、首尾完整、主体统一的影片。
初中语文作文的结构和写作技巧
初中语文作文的结构和写作技巧语文作文是学生在初中阶段必须掌握的重要技能之一，它不仅能够培养学生的语言表达能力，还能够提升思维能力和文学素养。
本文将从作文的结构和写作技巧两个方面进行探讨。
一、作文的结构1. 开头：在作文的开头部分，可以采用引言、述题、引入背景等方式引出作文的主题。
同时，要注意以简洁明了的语言概括出文章的中心思想，为后续的内容做好铺垫。
2. 主体：作文的主体是文章的核心部分，必须围绕着开头所提出的主题进行展开。
可以从不同的角度、不同的层次进行论述，增加文章的亮点和可读性。
同时，要注意合理组织段落，每一段内容之间要有逻辑关联，连接词语的运用可以使文章更加连贯流畅。
3. 结尾：作文的结尾是对整篇文章的总结和升华。
可以采用对主题的再一次回顾、给读者留下深刻印象的语句、提出自己的观点或建议等方式来结束作文。
结尾部分的内容要与开头部分呼应，形成完整的作文结构。
二、写作技巧1. 确定立意：在写作之前，要明确文章要表达的主题和立意。
可以根据作文要求或自我感兴趣的话题进行选择。
同时，要注意主题的独特性和新颖性，尽可能从自己的角度去思考和表达。
2. 理清思路：在写作之前，可以通过构思、梳理思路、制定提纲等方式，来确保文章的逻辑清晰。
可以先写下自己想表达的关键词或句子，再逐步展开扩充。
3. 丰富内容：在写作中，可以通过增加细节、举例子、引用名言等方式来丰富文章的内容。
同时，要注意用具体、生动的语言描绘事物，使文章更加鲜活有趣。
4. 语言表达：在写作中，要注意语言的准确性、得体性和美观性。
可以运用一些修辞手法，如比喻、拟人、夸张、排比等，来提升语言的表现力。
另外，要注意遣词造句的规范性和准确性，避免使用错误的语法和拼写错误，保持整篇文章的语句通顺。
5. 修改润色：在完成初稿后，要进行适当的修改和润色。
可以检查文章的逻辑关系是否紧密，是否有过多的重复和冗余；同时，要仔细检查语法错误、标点符号的使用和词语的搭配是否准确合理，提高文章的质量和可读性。
初中作文基础写作手法、技巧及例文
初中800字作文写作手法与技巧写作一篇800字的初中作文时，掌握一些写作手法与技巧能显著提升文章的质量。
下面介绍一些适合初中生的写作手法和技巧，并提供三篇例文供参考。
一、写作手法与技巧立意鲜明1.明确主题：在写作前确定好文章的中心思想。
中心思想要明确，不能模糊不清。
2.围绕主题：全文都要紧紧围绕主题展开，不能偏题或跑题。
结构完整1.三段式结构：通常的作文结构为“引言—主体—结论”，即开头提出问题或背景，主体部分进行详细论述或叙述，结尾部分总结全文。
2.段落分明：每个段落讨论一个小主题，段落之间逻辑清晰，过渡自然。
开头吸引1.开门见山：开头直接点明文章的主题，让读者迅速了解你要写什么。
2.引用名言或设问：可以引用名人名言、诗句，或者提出问题，引发读者思考。
生动描写1.细节描写：运用细腻的描写手法，增强文章的画面感，使读者身临其境。
2.修辞手法：使用比喻、拟人、排比等修辞手法，使语言更具感染力。
语言简练1.用词精准：选择恰当的词汇表达你的思想，避免用词不当或冗长。
2.语句通顺：确保语句通顺、自然，不要让读者产生理解障碍。
情感真挚1.融入情感：写作时表达出自己的真实情感，使文章更具感染力。
2.共鸣效果：努力让你的情感能够引起读者的共鸣，这样文章更易打动人心。
结尾有力1.总结升华：在结尾部分总结全文，升华主题，让读者对文章留下深刻的印象。
2.呼应开头：结尾可以与开头相呼应，形成完整的结构。
二、例文作文一：难忘的那一天初中生活充满了各种难忘的瞬间，而那一天的经历却让我记忆犹新，时至今日依然历历在目。
那是一个阳光明媚的秋日，校园里的树叶被微风吹得沙沙作响。
我早早地来到了教室，准备迎接一场数学考试。
数学一向是我的弱项，面对这次考试，我心里充满了不安。
考试开始了，我紧张地翻看试卷，发现题目比预想的要难得多。
我努力让自己冷静下来，尽量按照平时的解题思路来答题。
然而，时间一点点过去，我却感觉自己陷入了困境。
特别是最后一道大题，我看了好几遍，依然毫无头绪。
初中语文作文写作技巧(含学习方法技巧、例题示范教学方法)
初中语文作文写作技巧第一篇范文引言在语文学习中，作文是考察学生语言表达和思维能力的重要环节。
初中阶段，学生作文的要求逐渐提高，不仅需要有扎实的语言功底，还要有独特的见解和创新的思维。
为了帮助学生在初中阶段更好地掌握作文写作技巧，本文将结合初中生的写作实际，从以下几个方面进行详细的阐述。
一、立意与选材一篇优秀的作文，首先要有明确的立意和恰当的选材。
初中生在进行作文写作时，应注重从生活中发现素材，从身边的人和事中寻找灵感。
例如，可以选取家庭生活、校园生活、社会现象等具有时代感的主题，以此展现自己的观察和思考。
在立意上，要力求新颖，避免陈词滥调，更要注重文章的深度和内涵。
二、结构与布局一篇好的作文，结构清晰，布局合理。
在写作过程中，初中生应注重文章的开头、中间和结尾三个部分的衔接和过渡。
开头要引人入胜，中间部分要内容丰富，层次分明，结尾部分要总结全文，余味无穷。
此外，要注意段落之间的层次感，使文章看起来有条理，便于读者理解。
三、语言与表达语言是作文的基石，一篇优秀的作文，语言表达必定准确、生动、形象。
初中生在写作过程中，要注意词汇的积累和运用，尽量使用简洁、贴切的语言表达自己的观点。
同时，要注重修辞手法的运用，如比喻、拟人、排比等，以增强文章的表现力。
此外，还要注意语言的规范，避免出现低级的语法错误。
四、创新与个性创新和个性是作文的灵魂。
一篇具有创新意识和个性的作文，能让人耳目一新。
初中生在写作时，要敢于表达自己的独特见解，勇于尝试不同的写作风格。
例如，可以在文章中运用寓言、荒诞等手法，展现自己的想象力；也可以运用书信、对话等形式，增加文章的趣味性。
同时，要在文章中展现出自己的个性特点，使文章具有独特的魅力。
五、修改与润色一篇优秀的作文，往往需要经过反复的修改和润色。
初中生在写作完成后，要对文章进行全面的检查，对字词、语法、逻辑等方面进行细致的审查和修正。
此外，还要注重文章的润色，使语言更加优美，表达更加流畅。
初中语文写人作文的结构与技巧知识点
初中语文写人作文的结构与技巧知识点在我们初中的语文学习中，写人作文可是个常客。
要想把一个人写得活灵活现、生动有趣，那可得掌握一些结构和技巧的小窍门。
今天，我就来和大家唠唠这些实用的宝贝。
咱先说结构。
写人作文就像盖房子，得有个稳固的框架。
开头就好比房子的大门，得吸引人，让人有想进来瞧瞧的冲动。
比如说，可以来个精彩的外貌描写，就像“她有着一头如瀑布般的黑色长发，眼睛像星星一样闪亮，笑起来脸上还有两个深深的酒窝。
”这样一下子，这个人的形象就仿佛站在读者面前了。
或者呢，也能从一件有趣的小事入手，比如“‘哎呀，我的妈呀！’一声尖叫打破了教室的宁静，而这声尖叫正是出自我们班的‘调皮大王’小明之口。
”中间部分呢，那就是房子的主体啦。
这部分得把人物的特点、性格展现得淋漓尽致。
怎么做到呢？可以通过具体的事例来表现。
比如说写一个同学很勇敢，那就讲讲他在运动会上受伤了还坚持跑完比赛的事儿。
而且，在描述事例的时候，一定要把细节写清楚。
像他当时的表情是咋样的，是咬着牙、一脸坚定，还是汗水不停地流下来；他的动作又是如何，是步伐沉重但依然坚定地向前迈，还是挥舞着手臂给自己加油鼓劲。
这些细节就像给房子添上了精美的装饰，让整个作文更加生动。
再说说结尾，这就像是房子的屋顶，要给整篇文章一个完美的收官。
可以总结一下这个人的特点，或者表达一下自己对他的感情。
比如说“这就是我的好朋友小李，一个善良、乐观又勇敢的人，能有他这样的朋友，我真的感到无比幸运！”接下来，咱再聊聊技巧。
写人的时候，语言描写可不能少。
通过人物说的话，能让读者更好地了解他的性格和想法。
比如写妈妈很唠叨，那就可以写“‘你怎么又在玩手机？作业做完了吗？快去看书！’妈妈的声音像连珠炮一样在我耳边响起。
”动作描写也是个法宝。
像写一个人很紧张，就可以写“他不停地搓着手，脚也在地上来回蹭，眼神还四处乱瞟。
”心理描写能让人物更加立体。
比如说写考试没考好，心里很难过，“我心里像揣了只小兔子，怦怦直跳，满脑子都是回家后爸妈失望的表情，真希望这一切只是一场噩梦。
初中语文作文写作技巧与方法
初中语文作文写作技巧与方法一、作文写作的基本要求1.内容健康，积极向上2.中心明确，突出主题3.结构完整，层次清晰4.语言流畅，表达准确5.字体工整，卷面整洁二、写作前的准备1.积累素材：阅读书籍、报刊，关注时事，了解社会热点2.确定主题：根据素材和个人思考，选定一个具有代表性的主题3.列提纲：梳理文章结构，明确段落之间的逻辑关系三、作文写作技巧1.开头：引人入胜，激发读者兴趣–悬念式开头：设置疑问，引起读者好奇心–描绘式开头：生动描绘场景，让读者身临其境–引用式开头：借用名言、诗句等，展示文化底蕴2.结尾：回味无穷，留下深刻印象–总结式结尾：回顾全文，强调中心思想–抒情式结尾：表达作者情感，引起读者共鸣–悬念式结尾：留下疑问，激发读者思考3.过渡：自然流畅，紧密衔接–词语过渡：运用关联词语，使句子、段落之间过渡自然–句子过渡：使用相似或相对应的句子结构，实现段落之间的衔接–情节过渡：通过故事情节的自然发展，实现段落之间的过渡4.表达方式：灵活运用各种表达手法–叙述：按时间、空间、逻辑顺序进行描述–描写：抓住事物的特点，进行细腻的刻画–议论：阐述观点，运用事实和道理进行论证–抒情：表达作者的情感，体现文章的感染力四、常见作文类型及写作要点1.记叙文：以记叙为主，讲述事情的经过和发展–注意人物、时间、地点、事件的交代–注重情感的表达和细节的描绘2.议论文：阐述作者观点，通过事实和道理进行论证–明确论点，围绕论点展开论证–运用恰当的论证方法和论据–注意逻辑性和说服力3.说明文：解释说明事物的特点、原理或过程–抓住事物的本质特征进行说明–运用恰当的说明方法和顺序–注重清晰度和条理性4.应用文：实用性强的文章，如书信、日记、报告等–格式规范，符合文体要求–内容真实，具有实用性–表达简洁，直接陈述事实或观点五、写作中的注意事项1.避免跑题：紧扣主题，不要离题或偏题2.避免空洞：充实内容，不要言之无物3.避免重复：避免在同一段落中多次重复同一词语或句子4.避免错误：检查语法、拼写、标点等，确保文章无误六、作文修改与润色1.反复阅读：整体审视，看是否符合要求2.修改内容：调整结构，增删修改不当之处3.润色语言：优化词句，提高表达效果4.检查卷面：字体工整，页面整洁，避免涂改通过以上技巧和方法，结合日常练习和积累，相信同学们的作文水平一定能够得到提高。
语文作文结构框架模板初中
语文作文结构框架模板初中初中语文作文结构框架模板。
一、引言。
1. 话题引入。
2. 观点表述。
二、正文。
1. 主题句，描述初中语文作文的重要性。
2. 论点一，语文作文对学生的写作能力的提升。
a. 举例说明。
b. 分析论证。
3. 论点二，语文作文对学生的语言表达能力的培养。
a. 举例说明。
b. 分析论证。
4. 论点三，语文作文对学生的思维能力的锻炼。
a. 举例说明。
b. 分析论证。
三、结论。
1. 总结全文内容。
2. 再次强调初中语文作文的重要性。
初中语文作文结构框架模板。
引言。
在初中语文学习中，作文一直被认为是重要的一部分。
通过作文，不仅可以提高学生的写作能力，还可以培养学生的语言表达能力和思维能力。
因此，初中语文作文的重要性不容忽视。
正文。
主题句，初中语文作文对学生的写作能力的提升至关重要。
论点一，语文作文可以帮助学生提高写作能力。
通过大量的练习和指导，学生可以掌握写作的基本技巧，提高篇章结构的合理性和逻辑性，使文章更加通顺、连贯。
论点二，语文作文对学生的语言表达能力的培养至关重要。
通过作文的练习，学生可以丰富自己的词汇量，提高语言表达的准确性和生动性，使自己的语言更加地道、优美。
论点三，语文作文对学生的思维能力的锻炼至关重要。
作文要求学生有一定的逻辑思维能力，能够清晰地表达自己的观点和看法，培养学生的批判性思维和创造性思维。
结论。
总结全文内容，再次强调初中语文作文的重要性。
通过作文的练习，学生可以全面提升自己的写作能力、语言表达能力和思维能力，为将来的学习和工作打下良好的基础。
因此，初中语文作文的重要性不容忽视，学生应该重视作文的练习，不断提高自己的写作水平。
语文中考作文4种万能结构模板(议论文常用)
语文中考作文4种万能结构模板（议论文常用）“文章本天成，妙手偶得之。
”中、高考议论文要做到妙手天成，平时就必须练就一双妙手。
今天，就把50+议论文常用的四种结构模板分享给大家，希望大家在耐心看完之后，能做相应的练习，早点熟练掌握这些模式。
01模板一观点+素材+分析+小结观点——明确（一句话，干净利落）素材——事例典型，叙述简洁（用公众认可的例子，某人之类少用为妙）分析——紧扣中心论述，不游离小结——归纳，点破主题注意：最好多用几个素材，每个素材都应有相应的分析。
生命的光芒，因位置而变幻。
（观点）扎拉·菲利普斯是英国伊丽莎白女王的外孙女，曾被《人物》杂志评为“全球最美丽的50个人”之一，她高雅的举止让英王室为之自豪。
然而，当扎拉公主毅然决定成为一个马术骑手时，她生命的光芒改变了颜色。
脱去冠冕，褪去礼服，她和普通骑手一样艰苦地训练，挤在地摊上挑选别人用过的马鞍。
2006年9月，她成功地赢得了“欧洲全能骑术锦标赛”冠军，整个英伦为之振奋。
（事例）在赛场这个新位置上，扎拉公主宛如露珠，尽显光芒。
她那金黄色的皇室标签变成了鲜红色的勋章。
在皇宫里，她的美丽让皇室生辉；在赛场上，她的技术让众人折服。
（评论）在生命的锦缎上，我们每个人都应该向25岁的扎拉学习，怎样让适合锦色的繁花添到锦缎上绽放，怎样在不同的位置中找到生命光芒的方向。
（小结引申分析）注意：素材必须有分析。
“自古才子出寒门”。
司马光出身贫寒；范仲淹两岁丧父,随母改嫁，幼时连稠一点的粥都难以喝到；明代龙图大学士宋濂家中一贫如洗。
荷兰画家梵高也曾穷困潦倒，一文不名，生活上常靠着弟弟接济；苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿；居里夫人刚满十岁就外出打工……可见贫困也是一笔财富。
弊端：论点和论据之间互相脱离，两者之间缺乏必要的联系的桥梁，论点还是论点，论据还是论据;论据失去了其应有的作用，论点孤立无援，也就失去了立足的依据。
这种“不讲道理”的议论文，论点无论怎样正确，也不足以服人;论据无论怎样充足，也不过是一堆零碎的材料。
中考满分作文结构
中考满分作文结构一、开头段。
开门见山，引出话题，概括全文，突出主题。
二、中间段。
1. 第一段，提出观点，陈述论据。
2. 第二段，论据论证，举例说明。
3. 第三段，论据论证，举例说明。
4. 第四段，论据论证，举例说明。
三、结尾段。
1. 总结全文，重申观点。
2. 提出建议或展望未来。
3. 总结全文，点题收尾。
【范文】。
假如我是一只小小鸟。
假如我是一只小小鸟，我一定会飞到世界的每一个角落，去看看大千世界的美丽与神奇。
我会飞到高山上，俯瞰山峦的壮美；飞到江河边，感受江水的清澈；飞到田野里，聆听麦浪的沙沙声。
我会飞到城市里，感受人间繁华；飞到乡村里，领略宁静祥和。
我会飞到海边，感受海风的清凉；飞到森林里，感受大自然的奇妙。
我会飞到每一个角落，去感受世界的美好。
假如我是一只小小鸟，我一定会传递爱与和平。
我会飞到战场上，呼唤和平的使者；飞到贫困的地区，传递爱心的种子。
我会飞到每一个需要帮助的地方，用我的翅膀为他们撑起一片蓝天。
我会传递爱与和平，让世界充满温暖。
假如我是一只小小鸟，我一定会珍惜自由的生活。
我会飞越高山，探索未知的领域；飞过江河，感受自由的畅快。
我会在天空中翱翔，享受自由的快乐。
我会珍惜自由的生活，用我的翅膀去创造更多的可能。
假如我是一只小小鸟，我一定会用我的行动去改变世界。
我会飞到每一个角落，传递美好与温暖；我会传递爱与和平，让世界充满希望。
我会珍惜自由的生活，用我的行动去创造更多的可能。
假如我是一只小小鸟，我一定会用我的翅膀去创造更多的可能，让世界变得更加美好。
结尾段：假如我是一只小小鸟，我会飞到世界的每一个角落，去感受世界的美好。
我会传递爱与和平，让世界充满温暖。
我会珍惜自由的生活，用我的翅膀去创造更多的可能。
假如我是一只小小鸟，我一定会用我的行动去改变世界，让世界变得更加美好。
假如我是一只小小鸟，我会用我的翅膀去创造更多的可能。
初中语文作文构思方法(含学习方法技巧、例题示范教学方法)
初中语文作文构思方法第一篇范文作文，作为初中语文教学的重要组成部分，不仅考验着学生的语言表达能力，更考验着他们的思维深度和创新能力。
一篇优秀的作文，必然体现出严谨的构思，独特的视角，以及深刻的见解。
那么，初中生如何在写作文时进行有效的构思呢？以下，我们将从几个方面进行探讨。
一、紧扣题目，明确立意首先，初中生在进行作文构思时，应紧扣题目，明确立意。
题目是作文的灵魂，立意是作文的基石。
只有抓住了题目的核心，明确了立意，作文才能做到有的放矢，不跑题，不偏题。
在确定立意的过程中，学生可以采取以下方法：1.分析题目中的关键词：通过对题目中的关键词进行分析，可以帮助学生更好地理解题目的要求，从而明确立意。
2.思考题目背后的意义：有些题目并不是直接给出立意的，这时学生需要深入思考题目背后的意义，从而找到作文的切入点。
3.借鉴优秀范文：通过阅读优秀范文，学生可以了解不同作者是如何紧扣题目，明确立意的，这有助于学生形成自己的立意思路。
二、选择材料，突出重点在明确了立意之后，学生应选择合适的材料来支撑自己的观点。
材料的选择应遵循以下原则：1.真实可信：选材的真实性是作文赢得读者信任的基础。
学生应尽量选择自己亲身经历或者有深刻了解的事例作为材料。
2.典型有力：选材的典型性是作文说服力的保证。
学生应选择能够突出自己观点，具有普遍意义的事例作为材料。
3.生动有趣：选材的生动性是作文吸引力的关键。
学生应选择富有情节，能够引起读者兴趣的事例作为材料。
在选择材料的过程中，学生可以采取以下方法：1.回顾自己的经历：学生可以回顾自己的经历，找出其中有意义，有价值的事例，作为作文的材料。
2.借鉴名人事迹：学生可以借鉴名人事迹，从中筛选出符合自己立意的材料。
3.发挥想象力：在确保符合题目要求的前提下，学生可以发挥想象力，创作出富有新意的材料。
三、巧妙构思，层次分明在确定了立意，选择了材料之后，学生应进行巧妙的构思，使作文层次分明，条理清晰。
初中语文写作文的技巧和方法讲解 初三语文作文写作技巧(4篇)
初中语文写作文的技巧和方法讲解初三语文作文写作技巧(4篇)初中语文写作文的技巧和方法讲解初三语文作文写作技巧篇一写作手法和表现手法主要有对象、方法和用途上的区别。
写作手法是包含表现手法的，也包含了其他所有的写作技巧，包括修辞手法、表达方法和各种文学创作中所需要用到的手法。
比如文章所采用的是托物言志或者借景抒情的方式来表现作者当下的心境和想要传达的意图，或者采用衬托或对比的方法，来突出某种事物的形式，都可以叫做写作手法。
而表现手法大多用于文学创作当中，例如比喻、拟人和夸张等都可以看做是表现手法，用来批判某些事情以表达作者强烈的思想感情。
常见的表现手法1、情景交融：在景物描写中融入了作者的主观感情，使诗歌达到“物我合一”分不清哪是“景”，哪是“情”的境界。
2、托物言志：托物言志就是通过对物品的描写和叙述，表现自己的志向和意愿。
3、借景抒情：指作者带着强烈的主观感情去描写客观景物，把自身所要表达的心情寄寓在此景此物中，通过描写此景此物来抒发情感。
4、借古讽今：这是咏史诗中常见的表现手法，借历史上的事件乱来讽喻当朝。
5、虚实结合：就是把抽象的述说与具体的描写结合起来，或者是把眼前现实生活的描写与回忆、想象结合起来。
初中语文写作文的技巧和方法讲解初三语文作文写作技巧篇二联想、想像、象征（托物言志）、比较、对比、衬托、反衬、烘托、以小见大、借景抒情（情景交融）、伏笔和铺垫、前后照应（呼应）、直接（间接）描写、扬抑（欲扬先抑、欲抑先扬）。
作用分别如下：1、象征（托物言志）：通过咏物来抒情，常常借助于某些具体植物、动物、物品等的一些特性，委婉曲折地将作者的感情表达出来。
作用：首先是它把抽象的事理表现为具体的可感知的形象。
其次是可以使文章更含蓄些，运用眼前之物，寄托深远之意。
2、衬托：以他体从正面、反面两个角度陪衬本体。
作用：突出本体的某某特征。
3、对比：把两种相反的事物或一种事物相对立的两个方面作比较。
作用：鲜明的突出了主要事物或事物的主要方面的某某特征。
初中语文作文模板及技巧
初中语文作文模板及技巧
一、初中语文作文模板。
1.议论文模板。
（1）开头，引出话题，提出观点。
（2）中间段落，列举事例，论证观点。
（3）结尾，总结观点，提出建议或展望未来。
2.记叙文模板。
（1）开头，交代事件的时间、地点、人物。
（2）中间段落，叙述事件的经过，展开情节。
（3）结尾，总结事件的经验或教训，表达感悟。
3.说明文模板。
（1）开头，说明文章的主题。
（2）中间段落，逐步展开主题，进行详细说明。
（3）结尾，总结全文，强调主题的重要性。
二、初中语文作文技巧。
1.语言表达。
（1）用词准确、生动，避免重复、啰嗦。
（2）句式多样化，避免长句过多，注意段落分明。
2.结构安排。
（1）开门见山，突出主题。
（2）中心突出，层次分明。
（3）结尾自然，收束全文。
3.内容丰富。
（1）事例生动，论据充分。
（2）观点鲜明，立意高远。
（3）感情真挚，语气自然。
4.修改完善。
（1）检查语法、标点、拼写错误。
（2）修改不通顺的地方，增加必要的过渡句。
（3）注意文章的整体效果，保持统一风格。
以上就是初中语文作文模板及技巧的相关内容，希望对大家有所帮助。
在写作文的过程中，同学们可以根据自己的实际情况，灵活运用模板和技巧，不断提高自己的写作水平。
祝愿大家在语文学习中取得更好的成绩！。
语文作文五段式结构
语文作文五段式结构咱就说，语文作文这五段式结构，那可真是个神奇的存在！就像一把万能钥匙，能帮咱们打开高分作文的大门。
咱先来讲讲这五段式的第一段——开头段。
这开头啊，就好比是一场演出的开场秀，得一下子抓住观众的心，也就是阅卷老师的眼球。
比如说，你要写一篇关于“友情”的作文，开头可别干巴巴地说“友情很重要”。
你可以这么写：“嘿，你知道吗？每当我想起那些和朋友一起疯一起闹的日子，心里就像揣了个热乎乎的烤红薯，暖烘烘的。
”你瞧，这样是不是就生动多啦？一下子就让人好奇，到底是怎样的日子能有这种感觉。
再来说说第二段，这一段通常是要提出观点，摆明你的立场。
还拿“友情”举例，你可以写：“在我看来，真正的友情可不是一起吃喝玩乐，而是在困难时刻能拉你一把，在迷茫时能给你指明方向。
”这观点得明确，不能模棱两可，让老师一眼就知道你到底想说啥。
接下来是第三段，这可是重头戏！得用具体的事例来支撑你的观点。
比如说，你有一次考试没考好，心情特别低落，觉得自己一无是处。
这时候，你的好朋友不仅没有嘲笑你，反而耐心地陪你分析错题，给你鼓励，让你重新找回自信。
这细节可得写详细咯，朋友当时的表情是咋样的，说了啥暖心的话，你自己心里又是咋想的，都得一五一十地写出来。
就像这样：“那天，我耷拉着脑袋，像个泄了气的皮球。
朋友小敏走过来，轻轻地拍了拍我的肩膀，我抬起头，看到她那充满关切的眼神，心里顿时一暖。
她拉着我坐到椅子上，翻开我的试卷，一道题一道题地给我讲解。
‘这道题啊，你就是粗心了，下次仔细点就行。
这道呢，是知识点没掌握好，咱们再复习复习。
’她的声音温柔又坚定，那一刻，我感觉自己又有了力量。
”第四段呢，就是对事例进行分析和议论，把事例和观点紧密结合起来。
还是接着上面的例子，你可以写：“通过这件事，我明白了，真正的朋友不会在你失意时离你而去，而是会陪伴在你身边，给你力量。
这就是友情的真谛，它不是花言巧语，而是实实在在的行动。
”最后一段，那就是结尾啦。
初中语文作文7大答题技巧,学会多考10分!(附写作指导)
初中语文作文7大答题技巧，学会多考10分！（附写作指导）01技巧点拨1. 换标题法：标题是文章的眼睛，它往往揭示了文章的主要内容。
因此，作文换标题是最基本的方法。
若考试作文题目与平时训练的某篇优秀习作题目相近或平时训练的习作与考试作文主题吻合，材料也适宜，这样就无须“大动干戈”，只需将作文题目更换一下，将文内的词句稍作改动，与新标题相呼应即可。
若考试作文题的选材、主题等与平时训练的优秀习作相差甚远，就需要借助其他方法来进行了。
2. 扣题改头法：“头”，即作文的开头，这个方法要求紧扣文题，对平时优秀习作的开头进行适当的修改，甚至重新写作。
让开头符合新作文的要求，这样才能让阅卷老师耳目一新。
3. 扣题换尾法：“尾”，即作文的结尾，就是根据文题，对平时优秀习作的结尾进行适当的修改，甚至重新写作，用简洁的语言扣题。
这样的结尾，才能呼应开头，才能确保作文不跑题。
4. 描写内容增删法：写同一件事，因为扣题的关系，需要表现的主旨不一样，语句描写的详略就有所不同。
要针对不同的作文题目，针对所要表达的文题的关键词，增加一些关键的描写内容，反之，那些无关紧要的内容就可以适当删减。
总之，一切要为表现作文的主题服务。
5.修改感悟法：叙事之后，一般要采用抒情或议论的方式结尾，从而深化作文的主题。
同一件事情，从不同角度可以得出不同的感悟。
因此，作文的结尾要针对作文的主题适当调整，甚至重新写作。
这样才能更贴近主题，给阅卷老师留下深刻的印象。
6. 调整写作顺序法：一个好的材料，叙写的方式多种多样。
按时间发展顺序叙事，是最常见的一种方式，如果采用倒叙，“精彩”开场，则越能吸引阅卷老师；如果将事情变得一波三折，则更能增添写作的生动性；如果巧设伏笔，则越能彰显叙事的技巧。
当然，如果没有十足的把握，尽量不要采用这种方式，采用平时优秀习作的原有结构或许更能得到阅卷老师的青睐。
7. 题记揭示主旨法：题记是写在文章题目下面、正文之前的一段言简意赅的文字。
初中记叙文写作的4种满分结构模式（附范文），值得收藏！
初中记叙文写作的4种满分结构模式（附范文），值得收藏！记叙文是初中写作的主要文体之一。
“新课标”明确要求：“写记叙性文章，表达意图明确，内容具体充实；有独立完成写作的意识…合理安排内容的先后和详略；条理清楚地表达自己的意思。
”然而，现阶段的记叙文教学是难以达到新课标要求的。
对于即将面临期末考的同学来说，怎样才能迅速提高记叙文写作的分数呢？扬子晚报教育中心—何春玉老师为大家推荐以下4个满分作文结构模板：1．时序顺进式即选取生活流程中的某一片断按时序进程进行描写，其内容层次依次相连，构成一个完整的故事或情节。
其模式如下：开头（引出故事）→故事主体（对人物或事物主体进行细致刻画）→结尾（议论点题）。
鹅与猫的决斗（提要）去年秋天，一个偶然的机会，我目睹了一场罕见的鹅与猫的决斗。
那惊心动魄的场面至今使我难以忘怀。
（开头：引出故事。
“罕见”“惊心动魄”“难以忘怀”点出故事特点，吸引读者。
）那天一我刚放学回家，轻轻推开院门，只见一只母鹅警惕地瞪着一只野猫。
刚出世不久的一群小鹅在母鹅的身后惊恐地围成一堆。
地上散布着一些白色的鹅毛。
显然，鹅猫决斗已经开始一会了。
突然，母鹅伸长脖子，压低鹅头，紧贴地面，像离弦之箭一样冲了过去，将漫不经心地盯着小鹅的野猫狠狠地啄了一口，一撮灰色的猫毛被母鹅摔在地。
野猫一个翻滚从地上跃起，翘起胡子，双目圆瞪……（描写具体决斗过程）。
母鹅艰难地抵挡着野猫的攻击，笨拙的身体成了幼鹅的掩体。
（故事主体部分：描写鹅猫决斗的情景，突出母鹅舍身护幼的精神，为结尾的议论做准备。
）我被母鹅这种伟大的母爱感动了，赶紧轰开了野猫。
精疲力竭的母鹅趴在地上，用翅膀护住幼鹅。
我来到母鹅身旁，轻轻地抚摸着它，安慰着它：一股暖流从我心中冉冉升起……（结尾：扣住“母爱”描写自己的感受或发表议论，深化文章主题。
）2．平列展开式选取不同角度的几个生活片断或将同一内容的几个侧面在同一层面上平列展开，构成一个统一的整体。
其基本模式是：看风筝（提要）星期天，我和爸爸去广场玩。
专题06 作文(写作模板、审题、结构、语言)考点串讲七年级语文上册期中(统编版2024)
3．转折式结构 转折式安排文章的结构模式，就是转折式。这种结构模式，指记
叙事件时，顺着一个方向铺陈渲染．把读者的注意力和情感愿望吸引 到这个方向相反的方面上去。层层推向高潮。达到顶点时。笔锋陡然 一转。通过另一种结局的突然揭晓，掀起波澜。
2024-2025学年七年级语文上期期中考点串讲
专题六：作文 （写作模板、审题、结构、语言）
目 录
CONTENT
1
考点解读
2
写作模板
3
技巧总结
4
典例引领
5
5
实战演练
新课标中对写作的考查有如下要求：
多角度观察生活，发现生活的丰富多彩，能抓住事物的特征，为写作奠定基 础。写作要有真情实感，表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考，力 求有创意。
“江南啊，不止是一种风景，它是一种古老的情结，是那种柔柔 的，润润的韵味，飘荡在空气中，似有似无，如梦如幻。”
——题记
二、第二部分：正文 1.正文，如果是写人，可以把人物性格特点作为总起句。后面
紧跟着具体事例，具体事例要突出表达性格。一般需要写出人物的 三个性格，即三件事。每一段的开头都可以用性格句子开头。（每 件事可写一段，每段6-8行左右）
三、第三部分结尾 写出对这个人或事的评价（赞美、学习、批评等）。特别提醒
，结尾段一定要点题。可适当使用几个修辞美化。（1-2段，每段3 行左右。）也可穿插环境描写，烘托人物心情。
如：当我再次拿起画笔，我已是心中有诗之人。我将诗与画， 与自己的心融合，点染出一幅美丽的山水画，仿佛应了那一句“胸 中有丘壑，眉目做山河”。
初中作文结构框架
初中作文结构框架
初中作文中最重要的一环。
因为这关系到你在考场上能否顺利写出一篇好文章，以及你能否顺利拿到高分。
作文的好坏，从结构上是可以看出来的。
本文将为大家详细介绍几种常见而常用的结构框架。
一、论点分析法
论点是文章的中心，这是文章结构的基本结构，它主要对文章要阐述的道理作总结，把主要内容概括为一句话。
运用论点分析法展开论证，可使文章层次分明，结构严密。
二、分析对比法
将两种截然不同的事物进行分析对比，把它们在性质、作用上、特点、作用上作一个有机的结合。
这种方法是一种常见的结构框架。
在写作时，可先对同类的事物进行分析比较，使之明确区别、优劣分明。
然后把两个不同的事物进行分析比较，将不同事物的优点、缺点进行分析比较。
最后再将两种不同的事物作适当地区分。
三、总结分论点法
这种方法是将论点写得十分详尽，一般采用一段式结构，先总结分论点，然后再以论点为中心在段内分出若干论点，每个论点又分出若干个论段点。
这个过程通常被称为“总论”。
这种方法不仅行文较为流畅清晰，而且字数较少。
四、论述文章中心
文章中心不一定是议论文的中心，也不一定是说明文的中心。
如写议论文的中心有：立意、观点、方法、思想、情感。
在议论文中，我们可以结合生活实际，选取最能体现自己的观点的内容进行论述。
作文布局三种基本结构
中考作文总复习之作文布局谋篇作文构思布局的五种基本结构一．作文的构思（结构布局）法构思是指在动笔作文前，对文章的内容、表达方式和结构层次的总体设计。
就是我们平常所说的先写什么、后写什么、哪里详写、哪里略写的问题。
它是作文过程中的一种创造性的复杂的思维活动。
具体地说，文章构思就是对选材过程中所选的材料作分解和组装，使之有序化、审美化的思维过程，因为每个人的大脑的思维方式不同，所以分解和组装的方式也呈现多种多样，这里介绍几种大家常用的构思法，以打开同学们构思的路子。
1.一字（词）贯穿构思法一字（词）贯穿，是提在构思文章时，选择一个和中心思想紧密相关的关键字或词连接文章的所有材料，从而形成文章的骨架。
如《背影》一文，就是采用一词贯穿构思法，文章从始至终以“背影”一词贯穿全文，使读者深深体会到一颗慈父心，体会到父子之间的深情。
运用此法，要注意文章要扣紧一个字或词来写，只有这样，才有条件以此为辐射点，进行多角度的思维，才有利于有层次地、深入地进行描述或抒情，使文章丰满而有韵味。
如微笑，目光，声音等类的写作。
2.排比组合构思法排比组合，是指在题目规定的范围内，根据表达主题的需要，选择几个生动的典型的人物、事件或景物的片断排比组合成文来表现一个主题的构思方法，就像拍电影，把能表现同一主题的几个镜头组合起来构成文章的主体，最好是每个镜头拟一个小标题。
用这种方法构思的记人、叙事、写景的文章，可以在较短的篇幅内，多角度、多侧面地表现人物、叙述事件、描写景物。
运用排比组合的构思法需要注意的是：A、所组合的片断的形式要统一：或者是人物形象的一系列片断组合，或者是事件的一系列片断组合，或者是景物的一系列片断组合等。
B、片断本身的叙述必须是具体的、生动的、形象的。
C、片断可以是横向排列，也可以是纵向排列。
横向的排列可以按空间的顺序排列，纵向的排列要可以按时间顺序排列，也可以按逻辑顺序排列。
格式分类：A并列式排比（如在《中考的路上》写“教室里，操场上，寝室里”三个地方刻苦学习和训练的情形）B递进式排比（如《最懂我的人》写“初识，朋友，知己”三个片段，是按交往的逐渐深入来写的）C小标题或镜头式排比3.纵横对比构思法纵横对比，是指将对立的人物、事件、景物放在同一篇文章中来叙写的一种构思方法。
初中语文作文写作的基本结构与表达技巧
初中语文作文写作的基本结构与表达技巧作文是学习语文的重要环节之一，它不仅可以帮助我们提高写作能力，还能培养我们的思维和表达能力。
为了写出一篇优秀的语文作文，我们需要了解其基本结构和表达技巧。
本文将介绍初中语文作文的基本结构和表达技巧，帮助大家写出优秀的作文。
一、初中语文作文的基本结构初中语文作文的基本结构由三部分组成：开头、中间和结尾。
下面我们将逐一介绍这三部分的内容。
1. 开头部分开头部分是作文的开端，要能引起读者的兴趣，激发他们的阅读欲望。
在开头部分，我们可以使用一些引人入胜的句子、问题、故事或者名言警句来吸引读者的注意力。
2. 中间部分中间部分是作文的主体，要围绕主题展开思路，有条理地进行叙述、分析和论证。
在中间部分，我们可以使用举例、比较、对比、列举事实、引用名人或专家观点等方式来支撑和论证我们的论点。
3. 结尾部分结尾部分是作文的结束，要对前文进行总结，表达自己的观点或者给读者留下深刻的印象。
在结尾部分，我们可以使用总结归纳、展望未来、反问等方式来结束文章，使整篇作文更加完整。
二、初中语文作文的表达技巧除了基本的结构外，初中语文作文的表达也需要遵循一定的技巧。
下面我将介绍几种常用的表达技巧。
1. 多用优美的修辞修辞手法是作文中常用的表达技巧，它可以增加作文的美感和感染力。
我们可以通过多用比喻、拟人、夸张、排比等修辞手法来丰富作文的表达，使之更加生动有趣。
2. 注意语言的准确性作文是用语言来表达思想的工具，因此语言的准确性非常重要。
我们要注意使用正确的词汇和语法结构，避免使用模糊不清或者错误的语言表达，以免影响文章的质量。
3. 增加细节描写细节描写是作文中让人印象深刻的一部分，它可以使作文更加具体和生动。
我们可以通过描写人物形象、环境背景、动作、语言等方面的细节来增加作文的表现力。
4. 适当使用引文或事例在作文中，适当使用引文或者事例可以增加作文的权威性和说服力。
我们可以引用名人的观点、专家的研究成果或者实际事例来支持自己的观点，使作文更加有说服力。
初中作文万能模板框架
初中作文万能模板框架一、开头。
1.开门见山，引出话题。
2.引用名言或有趣的事例。
3.引出议论文题目。
二、议论文的主体。
1.观点正面。
（1）支持的理由。
（2）举例证明。
（3）论证观点正确。
2.观点反面。
（1）反驳对方观点。
（2）举例证明。
（3）论证观点正确。
3.观点中立。
（1）两方观点分析。
（2）得出结论。
三、结尾。
1.总结全文，重申观点。
2.提出建议或展望未来。
3.引用名言或有趣的事例。
初中作文万能模板框架。
作文是学生们的日常功课之一，写作文是一项需要技巧的任务。
而要写好一篇作文，一个好的模板框架是非常重要的。
下面我将分享一个初中作文的万能模板框架，希望对大家有所帮助。
一、开头。
写作文的开头是非常重要的，它可以吸引读者的注意力。
我们可以开门见山，直接引出我们要写的议论文的话题。
比如，我们可以写，“作文是我们学生们的日常功课之一，而写好一篇作文，一个好的模板框架是非常重要的。
”这样就直接引出了我们要讨论的话题。
二、议论文的主体。
接下来是议论文的主体部分，我们可以分成观点正面、观点反面和观点中立三个部分来展开。
1.观点正面。
我们可以列举一些支持观点的理由，比如写作文可以锻炼我们的语言表达能力、逻辑思维能力等。
然后举例说明，比如我们可以举一些名人的事例来证明。
最后论证观点正确，总结一下。
2.观点反面。
我们也可以列举一些反面的观点，比如写作文会浪费时间、限制了学生们的创造力等。
然后我们可以反驳对方的观点，举例说明，最后论证观点正确，总结一下。
3.观点中立。
最后我们可以分析一下两方观点，得出结论。
比如写作文既可以锻炼我们的语言表达能力，又可能会浪费时间，所以我们应该如何看待写作文这个问题。
三、结尾。
最后是结尾部分，我们可以总结全文，重申观点，提出建议或展望未来，引用名言或有趣的事例等。
比如我们可以写，“写作文是一项需要技巧的任务，而要写好一篇作文，一个好的模板框架是非常重要的。
希望大家能够通过多练习，提高写作文的水平。
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最新初中语文作文结构技巧
初中语文作文结构技巧
1. 写生法：学习画画,要从写生素描学起;学习书法要从描红临帖练起;学习状物也需从写生素描练起。
我们作文时,如果能把看到的物品用文字描绘出来,读者看了文章,如见其物,我们的作文就有了坚实的基矗用写生法描写物品要注意描写的顺序,或由上到下,或由下到上,或从左到右,或从右到左,或先中间后两边,或先两边后中间,或先整体后部分,或先部分后整体。
其次要注意细部的描绘,使读者留下深刻的印象。
2. 转动法：采用转动法描写物品要有一定的顺序,不能颠来倒去。
其次要准确地运用方位词如正面反面下面上面左面右面等等,在转换物品的方向时,要用方位词标明。
此外要有详有略,能反映物品特点的一面要详细描述,其他作简略交代,切忌面面俱到,平均使用力量。
3. 剥笋法：有些物品结构比较复杂,光用转动法还描述不清,抓不住特点,我们就要从外到里或从里到外的顺序把物品的结构描述出来。
这就要用过渡词语把进入哪一层交代清楚。
此外,要有重点地介绍物品的结构。
4. 拟人法：把动物比拟成人要注意找出动物的特征与人相似之处,并进行细致的描绘。
把动物比拟成人,首先要从整体上把它比拟成人,然后找出局部相似之处。
这样,我们读了以后才能有整体感。
如果只抓住局部进行比拟,容易显得不伦不类,不易读者想象。
把动物比拟成人,也用于动物动作的描写。
这主要是按照人物的心理活动想象动物动作的目的。
初中语文作文1：自己长大
人总要学会自己长大。
——题记
回头看看，那个遇到困难就退缩，想家就哭着喊妈妈的我已无影无踪……·
没有作业的假期已经接近尾声，新学期开始了，我怀着忐忑又好奇的心，踏进了校门。
转身，含着泪，抬起沉的手臂，挥手告别。
军训ing
烈日下，汗水直流，不经意的用手擦擦汗，不幸被发现了。
"哪只手动的，伸出来"教官瞪着两只核桃般的眼睛。
"啪!"一个红道印在了我的手上。
手火辣辣的疼，眼泪在眼眶里打转，可是骄傲不让它流出来，我抬起头看着天空。
逼着自己把眼泪咽下去，我要坚强。
"密集跑"是我们每天必不可少的训练，当我想喊累休息的时候，我看了看周围的人，都在咬牙坚持，而我为什么要放弃，我不想当那个弱者，我要坚持。
慢慢的，我学会了坚持，变得坚强。
休息ing
透过窗子，看着天上的星星，看着居民楼亮着的灯。
心里不免有一丝对家的思念。
我懂，我只能独立，我不能再像以前那样怕黑就开灯，怕苦就喊累，人总要长大。
没有妈妈叫我起床我要学会自立，虽然闹钟的声音没有妈妈的温柔。
慢慢的，我学会了自立，变的独立。
学习ing
到了高中，我才明白，什么叫做"堆积如山的卷子"，什么叫做真正的"累"。
有时候，遇到跟不上听不懂的地方，习惯性的想回家问家长，可回过神来，却发现自己已不再是原来的自己了，一定要自己解决。
无论什么苦难，都要自己克服。
时光慢慢流逝，这段成长的路上，没有了家长的宠爱，没有了任何依靠，只有自己，慢慢长大。
暮然回首，那个爱撒娇爱哭鼻子的女孩已经不见了，我长大了。
——后记
初中语文作文2：我懂得了珍惜缘分
缘分是一种看不见，摸不着的东西，是在冥冥中就已经注定了的。
——题记
在茫茫人海中，在错乱的平行空间里，在某个特定的时间，我们由稚嫩的小孩子，变成了即将面临小学毕业的六年级学生。
那一年夏天，我们毕业了，在葱茏的绿意中离别。
那一年秋天，我们开学了，在陌生的教室中认识了陌生的人。
突然，我发现相遇是一种缘分。
在匆匆溜走的时光里，我们慢慢认识了彼此;在落叶纷飞的萧索中，我们渐渐洞悉了对方;在追赶打闹的欢乐中，我们默默了解了彼此，承认了对方的存在，开始一点一点累积起一种东西——友谊。
这时我发现相识也是一种缘分。
在季节交替的繁华中，习惯了做错事时耳边的数落，习惯了考砸后耳边的安慰，习惯了成功时衷心的祝福，然而时光还是在流淌，就像窗外的花，开了又谢，谢了又开，没人注意到日子的消逝。
谁也没有想到离别的日子，是因终于可以放松了而开心?还是因不忍离开对方而哭泣?我们都不敢想，也不愿想。
再好听的曲子，也有画上休止符的那一刻，而那一个个飘远的音符，就是最美好的回忆。
我们就像风中的蒲公英，各自奔向自己的前程。
那已度过的三年时光，就停留在心底最容易发现的地方。
缘分让我们相遇、相识、相知，寻找到了心灵深处的那一份纯真。
请大家记住，我们曾经是156班的成员，在这个充满温馨的教室中，快乐过、悲伤过、迷茫过，但请不要忘记这段美好的回忆。
这一刻，我懂得了珍惜缘分。
初中语文作文3：人生好比一杯茶
人生是一杯淡淡的茶，细细品茗，它总是先苦后甜，总是经历坷坎，荆棘，才能有所成就。
人生是什么味的?问朋友，她说：人生是多姿多彩的，是美好的，因为正处豆蔻年华。
问父母，他们说;人生是淡淡的咸，因为已快度过半生。
问爷爷奶奶，他们说;人生啊，酸甜苦辣皆有，只不过每个人的理解不同。
是啊，人生不是一道解答题，没有固定的答案，每个人都有自己的人生，有自己的理解，自己的追求。
我是，所以我不会访问那些生活在各个阶段的人们，我只是我，一个平凡的学生，所以只能用心去体会身边的人，周围的人生。
我的人生还只是茶叶刚刚泡开，那清香的甜，我知道那苦还在后
面，即使，现在没尝到，以后也是不会避免的。
论是甜是苦，我们的那杯茶都同样是美好，独特，并且神圣的! 初中语文作文结构技巧。