社会工作综合能力考试试题

考试内容
❖ 一、社会工作的目标、要素及主要领域 ❖ 二、社会工作价值观与专业伦理 ❖ 三、人类行为与社会环境 ❖ 四、个案工作方法 ❖ 五、小组工作方法 ❖ 六、社区工作方法 ❖ 七、社会工作行政 ❖ 八、社会工作研究 ❖ 九、社会政策与法规
v 《社会工作综合能力(初级）》， 中国社会出版社（指导教材）
（二）社会工作的目标及功能
1、社会工作的目标 2、社会工作的功能
1-2-11 服务对象层面的目标 解救危难 缓解困难
促进发展
1-2-12 社会层面的目标
①解决社会问题（重要任务和目标）
A.秉持专业价值观，用自己的专业方法 介入社 会生活 B.既要增强服务对象的能力，也要解决社 会制度安排方面的问题。
妇女、残疾人等
二Байду номын сангаас关于社会
❖ 公平、平等、正义 ❖ 社会是个系统 ❖ 生态系统理论 ❖ 社会支持网络
❖ 考试中应该关注的问题：弱势群体的贫困问题、失 依问题、资源缺乏问题等
三、关于问题
1.问题产生的原因及解决途径 社会的原因 政府的责任 人与环境的良性互动（人在情境中）
2.对问题的看法 相对 优势视角
儿童、青少年、家庭、社区、学校等社会工作
❖ 老年人问题（空巢：城市、农村） 社会工作的基本视角 社会工作的基本对象 老龄化社会 人在情境（环境）中 方法 实务领域： 儿童、青少年、妇女、家庭、社区、 医务等社会工作
❖ 单亲家庭（妇女）问题 人在情境（环境）中 方法 实务领域： 儿童、青少年、妇女、家庭、社区、 医务等社会工作
良性互动
①通过解决问题和增强能力使服务对象有能力应对环境的压力和挑战 ②调动环境中的资源和改善环境，向人们提供更多支持
v 维持社会秩序 ① 促进社会和谐
社会工作在维持社会秩序的功能方面与行政管 理的不同之处：
1、社会工作的对象 2、社会工作的要素
1-3-11 社会工作的对象
直接接受服务和帮助的个人或全体。
职业活动。
v
非营利的、服务于他人 和社会的专业化、职业
➢ 芬克（fink）
化的活动。
v 1960年，联合国：协助 ➢ 国际社会工作者联会
个人及其社会环境，以 使其更好地相互适应的
（IFSW)
活动。
1-1-13 我国对社会工作的理解
三种社会工作
普通社会工作
做点社会工作
❖ 行政性社会工作
专门从事职工福利、 社会救助、思想工作 等类型的助人活动
1-3-12 社会工作的基本对象
❖ 最初的对象是物质生活最困难的群 体：城市中的流浪者、儿童、老人 和因失业等原因致贫的人。
❖ 最需要帮助的人：孤儿、无依无靠 的老人和残疾人；精神病患者；因 失业而沦为生存困难者等。
❖ 最值得帮助的人
1-3-13 社会工作对象的扩大
从帮助物质生活上最困难的人扩 展到所有基本生活遇到困难而难以 自拔而需要帮助的人，从贫困的个 体和家庭到有问题、欠发展的社区， 从困难民众到广大公众。
人也是一个系统
正功能——发挥正面的、 积极的、支持性的作用
负功能——产生消极的、 负面的影响
1-2-22 社会工作对服务对象的功能
1 促进服务对象的正常生活：
通过在物质帮助，心理辅导和社会支持方面提供的援 助，增进服务对象的社会功能，使他们能正常地生活。
2 促进人与社会环境的相互适应：
帮助服务对象解决眼前的问题，促进人与社会的
基础 知识体系
基本理论 基本价值和伦理 基本服务系统：人与社会
社
会
工
直接工作方法
作 方法论 专
业
间接工作方法
个案工作
小组工作
社区工作
社会工作行政 社会工作督导 社会工作研究
体
社会政策与法规
系
人群工作领域:儿童、青少年、老年人、
妇女、残疾人等
实务领域 机构工作领域:家庭社会工作、学校社会工
作、矫正社会工作、医疗社
会工作、社会救助、优抚安
置等
社会工作的基本视角
❖ 考试的要求：能力为本的体现（整合）
视角
理论 知识 价值观 方法 实务
❖一、关于人 ❖二、关于社会 ❖三、关于问题
一、关于人（人道主义）
❖ 人的生命 ❖ 人的价值、尊严 ❖ 人的潜能 ❖ 平等 ❖ 优势为本 ❖ 服务对象的利益 ❖ 社会工作者与服务对象的关系：平等 ❖ 考试中应该关注的人群：儿童、青少年、老年人、
v 《全国助理社会工作师职业水平 考试辅导》，中国社会出版社
v 《全国助理社会工作师职业水平 考试练习题》，上海社会工作培 训中心编
考试复习方法
❖ 研究大纲 ❖ 研读教材 ❖ 认真做题 ❖ 掌握技巧
（一） 社会工作的特点 （二） 社会工作的目标及功能 （三） 社会工作的要素 （四） 社会工作的主要领域
1、社会工作的概念 2、社会工作的特点
社会工作是在一定的社会福利制度框 架下，根据专业价值观念、运用专业方 法帮助有困难的人或群体走出困境的职 业性的活动。
1-1-12 对社会工作定义的理解
v
19世纪末20世纪初，用 专业方法帮助困难群体
➢ 弗瑞德·兰德（Fried
解决其基本生存问题的 Lander）
1-3-13 社会工作对象的扩大
所有遇到自己不能克服的困难而陷入危机状 态的人
❖ 专业社会工作
专业训练后专业人员
❖ 构建和谐社会，需要 我国的社会工作向职 业化、专业化方向发 展。
❖ 社会工作是社会建设 的重要组成部分。
❖ 整合——协调——预 防和解决——恢复和 发展——促进
1-1-21 社会工作的特点
一、职业性助人活动 二、注重专业价值 三、强调专业方法 四、注重实践 五、双方合作 六、多方协同
② 促进社会公平（基本目标）
社会公正：一个社会根据自己的价值观念， 在经济，政治等资源分配方面具有的正当 性的状态。
1-2-21 功能的含义与类型
❖ 功能是指在一个系统某 部分所发挥的作用，即 某一部分的存在和变化 对整体及其他部分所发 挥的影响。
❖ 社会是一个复杂的系统
社区是一个系统
家庭是一个系统
应该关注的领域和问题
❖ 儿童问题（如受地震影响儿童、留守儿童、流浪儿童、受艾滋病 影响儿童等） 社会工作的基本视角 社会工作的基本对象 社会工作的目标和功能 人在情境（环境）中 方法 实务领域：
儿童、青少年、残疾人、社会救助、 家庭、学校社会工作
❖ 青少年问题（如辍学、就业、网络成瘾等）
社会工作的基本视角 社会工作的目标和功能 人在情境（环境）中 方法 实务领域：