四年级下册第二单元习作指导及例文

四年级下册第二单元作文指导
（说说心里话）
——，我想对你说。

•明确题目要求
•1、说话的对象：父母、老师、邻居叔叔、小伙伴等，除了书上所讲到了，你觉得还可以对谁说说心里话？请同学说。

•2、确立中心：
•老师——为你操碎心
•妈妈——我已经长大，别把我当小孩
•邻居——对我们家真诚的帮助
•小伙伴——不要起外号，不文明
•除了书本上的提示以外，对于这些人你还有什么不同主题的心里话？可以倾诉烦恼，分享快乐，表示感谢，提提建议。

•老师——
•自己在学习或生活上遇到困难，老师给予帮助，因此要写写心里话表示感谢。

•平时自己表现不好，老师鼓励你，帮你解答难题，你也表示感谢。

•每次见到其他同学举手回答问题得到老师的表扬感到羡慕，而自己因为胆小不敢举手无法得到表扬感到的难过，希望老师能注意自己，给我机会
•妈妈——
•妈妈对你悉心照顾，爱护你，你要对妈妈表示感谢，并表达对妈妈的爱，希望以后自己也能为妈妈分担。

•看到其他同学在周末能和父母一起出外郊游玩耍，很羡慕，希望爸爸妈妈能在繁忙的工作中抽出时间，陪陪自己。

•希望妈妈不要为自己安排太多的补习班，能让自己有更多的时间参加体育运动和做自己感兴趣的事情。

•小伙伴——
•感谢小伙伴给你帮助。

•因为近日以来和伙伴的争执感到闷闷不乐，想为自己的过错道歉，重归于好。

•曾因为掩饰自己的错误，对伙伴撒谎，或对别人撒谎使伙伴受委屈了，说声对不起。

•朋友要离别了，回忆美好的往事，表达不舍之情。

•说话的对象定好了，中心也定好了。

现在该如何写好作文？
•首先我们要明确写作时人称上的问题，
•阅读下面两篇文章（片段），分析它们在人称上有什么不同？哪一篇符合题目要求？爸爸，我想对您说
•“当，当……”墙上的钟已经敲了好几下，空荡的房间里一片寂静。

•此时，爸爸一个人坐在那儿，一言不发。

而我则独自一个人走在街头，因
为一件小事而与爸爸争吵的我，负气跑了出来。

•本来，今天是父亲节，却没有想到会弄成这样。

一个人走着，冷风刺骨。

我把手紧紧插进口袋中。

想走，却不知道该去何方。

……
•老师，我想对您说
•今天是教师节。

老师，我想对您说：“节日快乐！”
•老师，记得初一那年，是您带我走进课堂，虽然我不是班长，却您很信任我；初二那年，您不是班主任，但依然是我的老师；初三那年，您仍想让我做您的科代表，可是还是没有机会，您很失望，我也很失望。

三年了，我们一起走过来了；三年了，我们的朋友关系如当初一样；三年了，您我不再是师生，而昔日的一切却还在眼前。

……
•总结
•提到说话对象时，也就是对方时，应该运用第二人称“您”或者“你”来写。

•以主题“妈妈——我已经长大，别把我当小孩”为例教你写作文。

•文章开头开门见山：
•最好点明你心里话的中心是什么——
•就是“我已经长大，别把我当小孩”。

•妈妈，您为我付出的太多太多了，我非常感谢您对我的养育之恩。

可是，在我的心里还有很多话想对您说，今天，您就让我以文字的方式一吐为快吧！
妈妈，您别把我当小孩看了。

•妈妈，在您的眼里，我是一个永远长不大的孩子，像在雄鹰羽翼下生活的小小鸟，永远也不能展翅翱翔。

•
•心里话不能只是单纯抒发自己的想法，还要写出触动你有此想法的事情是什么。

写出具体的事件，可以让文章的内容丰富，真实，有说服力。

•1、写一件能说明妈妈把你当小孩的事。

•比如：你想洗碗但妈妈不让；你想一个人上学妈妈担心不允许；你想自己背书包，但妈妈心疼你坚持要她帮你背。

•2、写一件能说明你不再是小孩的事情。

•煮好饭等妈妈回来，自己收拾房间啊，自己坐公共汽车回家等。

•
•有一次，我们吃完饭，我看见您很累的样子。

于是站起来要收拾碗筷。

你看见了，大声问我：“你要干什么？”我说：“我想帮您收拾碗筷呀！”您说：“哎，小孩子，你懂什么，不会洗就不要乱来。

回去做功课吧。

”我只好走回房间，继续复习功课了。

•妈妈呀，其实我已经不再是小孩了，你应该让我做一些事情，因为我长大了。

•一稿中的作文基本上能把意思表达清楚，但是就是写地不够具体，也没达到字数要求，很多同学苦恼怎么办？方法有：
•1、加入人物的对话、神态、动作、心理描写。

•2、除了写妈妈把你当小孩的事情外，还可以谢谢能证明你不再是小孩的事情，
使你的话更有说服力。

•3、好的开头结尾还是很总要的。

例文：妈妈，我想对您说
•妈妈，您为我付出的太多太多了，我非常感谢您对我的养育之恩。

可是，在我的心里还有很多话想对您说，今天，您就让我以文字的方式一吐为快吧！妈妈，您别把我当小孩看了。

•妈妈，在您的眼里，我是一个永远长不大的孩子，（像在雄鹰羽翼下生活的小小鸟，永远也不能展翅翱翔。

）
•记得那一次，我们一家人吃完饭，坐在沙发上休息看电视。

我看了看一旁的您正靠在椅背上闭目养神，一副劳累的样子。

我很心疼，于是站起来走到饭桌旁收拾起碗筷来。

铛铛的碗筷碰撞声惊醒了您，您嗖的一下站起来，一个箭步冲过来。

“你要干什么？”你大声问道。

我说：“我想帮您收拾碗筷呀！”您马上摇摇头，摆摆手说：“哎，小孩子，你懂什么，不会洗就不要乱来。

妈妈不用你帮忙，你好好回房间复习就好了，这些家务不是你做的。

”说着便把我手中的碗筷没收了。

我只好怏怏地走回房间，继续复习功课了。

•我亲爱的妈妈呀，当我看到你平日劳累的身影的时候，当我抚摸到你额间隐约可见的白发的时候，当我眼前出现你不停捶打着酸疼的腰背的情形的时候，我的心就不禁疼起来。

我亲爱的妈妈，您为了照顾好我和爸爸，付出了许多，累坏了自己，就让我这个做女儿的来尽一点孝心吧，您就不要阻止我了。

•心理描写
•妈妈，其实我已经长大，我已经不再是你眼中的小孩了。

•您还记得那一次吗？你出差不在家，本来吩咐我俩出去外面的饭店吃饭，但是最后我和爸爸还是决定自己动手做饭。

我们分工合作，爸爸当大厨师，我在旁边当小助手。

我还负责洗碗和洗菜呢。

尽管一开始的时候，我洗得不干净，还把衣服弄湿了，但爸爸没有责怪我，还教我怎样才洗得干净，洗得快。

最后我出色地完成了任务，得到了爸爸的赞扬。

那一刻，我真的很有成就感，我觉得我自己长大了，能为父母分担重担了。

•妈妈，请你休息一下吧。

让我自己也来动动手，做自己该做的事情，同时也来分担一下您的重担，尽一点孝心。

因为我不再是小孩了。

•希望很快我就能站在您的身边，与您一起一边说笑一边劳动，那是多么温馨的场景啊
•小伙伴，我想对你说
•亲爱的小明，你好吗？最近我们吵架了，不再理会对方了。

我很难受，很想对你说声对不起。

•那一天，我和你走在上学路上，谈论着老师布置的一道思考题。

我和你有不同意见，发生了分歧，越争声音越大，后来竟大打出手，打得两个人都鼻青脸肿。

来到教室，老师问：“你们的脸为什么青一块紫一块的？”我们低着头一声不吭。

老师一再追问，我只好说是在在路上摔了一跤。

老师没有责怪我们，让我们回座位了。

我和你谁也没有理谁，只管回到座位，自己读书。

下课以后，看着坐在我前面的你一直都没有回头看我，我的心中冒起了无名火：“哼，你不理我，我也
不理你，有什么了不起的。

以后就各走各的路。

我们不再是兄弟！”（心理买描写）
•这几天，我们形同陌路人。

放学的时候，我一个人背着书包，走在大街上。

虽然街上人很多，但是我觉得我的世界是冷清的。

因为少了你活泼的身影，没有了我们互相打闹玩耍的情景，听不见你朗朗的笑声……看着其他同学和他们的朋友勾肩搭背地走在放学路上，而我只能形单影只，我的心就很难受，眼泪都快流出来了。

•曾经我们是多么好的朋友啊。

有一次，妈妈给了我十块钱，我要买彩色笔。

我拿着钱，去学校附近的一家学习用品商店。

刚走到学校门口，两个不知名的高年级的学生，把我拉到了一个角落，要我把钱给他们。

我说：“不行。

”他们挥起拳头要打我。

这时，你仿佛从天而降，冲了过来，用你瘦弱的身体保护着我，我非常感动。

我们一起逃离了魔掌。

进了学校，你说：“不要独自一人行走，还有我呢。

”我觉得你非常勇敢，我下决心要和你做一辈子的朋友。

•多好的朋友啊！可是现在，因为我的一时固执，导致了友谊的破裂，真是很不应该啊。

在这里，我想对你说声对不起。

希望你可以原谅我，希望我们能重新回到过去，做一对难兄难弟，做一辈子的好朋友，你说好吗？
•
同桌，我想对你说
张卫龙，你是我同桌，又是英语老师介绍给我的小徒弟，你又可爱又调皮，虽然满腔热血和正义，但你太顽皮啦！
有一次下课，你还没完成任务就下棋，我二话没说，硬是在你恳求的眼神下送给丁老师了。

你勃然大怒，上数学课时拼死拼活地诅咒我，你拿了一块橡皮，在上面写下“茅”字，然后使劲地用笔呀尺呀扎，毫不留情地扎。

口中还在骂着：“死茅艳宇，我让你没收棋，你不得好死吧”。

听到这些，你啊一定说我会大发雷霆，把你吓得瑟瑟发抖，给我道歉。

可我没有火冒三丈，而是一句“你扎吧，加油！我为你鼓掌”。

就把你吓得目瞪口呆，汗都出来了。

有时，你默写的标点明明是对的，却被组长改成错的，你总会来找我，请求帮助，然后帮我的忙，你呀，真义气！
你后必须做作业，以后不许哈臭气给我闻，以后不许学女生走“一”字步……你的缺点太多了，慢改正吧！
向爸爸说说心里话
我在家里最关心我的人就是爸爸了，爸爸每天辛辛苦苦的上上班回来，还要为了我的作业而累。

有一次，爸爸正下班回来，因为我那天正考完单元测试，发下来了，爸爸就问我：“单元测试考得多少分？”我低声说：“我没考好，只考得83分。

”那天，爸爸也没有骂我，只是说了我几句。

后来，爸爸就跟我讲了我卷子上的错，有一题，爸爸跟我讲了好多遍，我还是不知道怎么做，爸爸气的火直冒，后来爸爸写在草稿纸上，给我看着讲给我听，我才知道怎么做。

哪天，我知道爸爸很生气，他就是生气在我不动脑筋，生气在我学习上只要是动脑筋的题，我差不多都不做，我也知道爸爸是为了我可以把学习学好才这样的，只要我做得来，爸爸肯定不会这样的。

我现在终于知道爸爸是那么的和蔼可亲啊！爸爸我想对你说：“您辛苦了，您把你的知识教给了我，我一定回好好学习的，不会辜负您对我的辛苦的。

”我要大声的对您说：“爸爸我爱你！。