教师招聘试题及答案

一、单项选择题（下列每小题列出的四个选项中只有一个是最符合题意的，请

将其代码填在括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共40小题，每小

题1分，共40分)

1、决定教育的性质的因素是( )(易错）

A.生产力的发展水平

B.政治经济制度

C.社会文化类型

D.社会文化观念

2. “要改变一般人的本性，使他获得一定劳动部门认可的技能和技巧,成为发达

的和专门的劳动力，就要有一定的教育或训练。”这体现了教育的（）

A.政治功能

B.经济功能

C.文化功能

D.人口功能

3. ( )认为，教学不仅是一个特殊的认识过程，而且是一个学生全面发展的过程。知识、技能的获得都不是一蹴而就的，它往往是一个循序渐进、不断提高的过程。

A.实践说

B.发展说

C.特殊认识论

D.多本质说

4. 我国义务教育阶段的课程计到具有的三个特征是( )(常考）

A.强制性、基础性、科学性

B.强制性、普遍性、科学性

C.科学性、普遍性、基础性

D.强制性、普遍性、基础性

5. 进行全面发展的素质教育，实现培养目标的基本途径是（）

A.教育

B.教学

C.德育

D.智育

6. 教师在长期压力的体验下，会出现情感、态度和行为的衰竭状态，消极应对

工作。这种问题属于（）

A.职业倦怠

B.职业迷茫

C.职业逃避

D.职业道德失范

7. 研究表明，人的发展存在个体差异，充分尊重和利用这种发展特点的教育措

施有（)

A. 个别辅导、分层教学、小组合作学习

B. 个别辅导、分层教学、班级授课

C. 分层教学、班级授课、小组合作学习

D. 班级授课、小组合作学习、个别辅导

8. 在上“圆柱体体积计算”这节课时，老师要求学生通过实验来确定如何测量体积，教师所采取的教学测量是（）（易错）

A. 接受学习

B.操作性条件学习

C.发现学习

D.观察学习

9 .有的放矢、因材施教等，都是指要根据学生身心发展规律中的（）进行教育。

A. 顺序性

B.阶段性

C.不均衡性

D.个别差异性

10.学校管理工作一定要按照客观规律办事，正确处理主观与客观、理论与实际、传统经验与现代管理科学之间的关系。这是学校管理原则中的（）的要求。

A.导向性原则

B.整体性原则

C.民主性原则

D.科学性原则

11. 学校管理实行民主管理，充分发挥全校教职员工的积极性，共同参与学校的管理工作，依靠群众的智慧和力量，把学校工作做好。这体现了（）

A.整体性原则

B.导向性原则

C.民主性原则

D.科学性原则

12. 父母是子女永远的教师，这体现了家庭教育的（）特点。

A.先导性

B.感染性

C.权威性

D.终身性

13.在现实教育中，教师的衣着打扮、言行举止、精神品质等都可能为学生所模仿。这表明教师劳动具有（）的特点。

A.创造性

B.长期性

C.示范性

D.被动性

14.智力平常者(大多数人）的智商IQ值是（)

A.大于140

B.120〜140

C. 110-120

D. 90-110

15.注重学生基础学力的培养的课程叫（）

A.基础型课程

B.拓展型课程

C.研究型课程

D.潜隐课程

16.徳育过程结构的构成要素是（）

A. 教育者、受教育者

B. 教育者、受教育者、德育内容

C.教育者、受教育者、德育内容、德育方法

D.教育者、受教育者、德育环境

17. “学会关心”是下列哪种德育模式所强调的( )(常考）

A. 认知模式

B.体谅模式

C.价值澄清模式

D.社会模仿模式

18. 把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是（）

A. 常规管理

B.目标管理

C.平行管理

D.民主管理

19. 构建学习化社会的理想主要体现的是（

A. 前制度化教育

B.制度化教育

C.非制度化教育

D.正规教育

20. 下列选项中叙述错误的是（）

A. 复述主要是死记硬背

B. 勾画、眉批和做笔记是一种认知策略

C. 不同学科所要求的学习策略可能会不同

D. 学习策略不是一般意义上的“教”就能教会的

21. 对于那些“认识到拿人家东西不对,也为此而感到羞愧，但还是抵挡不住一些好东西的诱惑，从而出现了偷盗行为”的孩子,应加强其（）的培养。

A. 道德认识

B.道德信念

C.道德情感

D.道德意志

22. 羽毛球打得好的人，其网球也打得好，是因为二者之间有共同的成分。该观点属于（）

A. 概括说

B.相同要素说

C.三维迁移理论

D.关系转换说

23. 下列选项中，能够激起学生内在动机的因素是（）

A.父母的奖赏

B.教师的表杨

C.学习材料的趣味性

D.竞争情境