小学教代会发言稿

小学教代会发言稿

尊敬的各位领导、老师：

大家好！

本学期，小学部在教育中心的正确领导下，在全体老师的共同努力下，各项工作得到稳定、有序、健康地推进，较好的完成了教育教学的各项工作。现将各项工作向同志们作以汇报：

一、精细管理，提高教育教学质量

教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证。学部对教研组的教学研究活动、集体备课、教师的听课作了具体要求，对教师的上课、备课、听课、教学随笔或反思也作了具体的要求，让理论运用于实践当中。

1、抓好集体备课为抓手，夯实教研组活动。

集体备课以语文为先导，实行幻灯片式先周集体备课，由个人整理到集体研讨再到个人实践提升，保证课堂高效的有的放矢。各教研组每周举行公开课，定期开展示范课及专题研讨，促进互帮互学，认真钻研课堂教学的良好氛围。学部坚持进行“推门听课”活动，从打造精品常态课入手，对课堂教学的过程跟踪，同时借助于骨干教师示范课、新教师达标课、青老年教师同课同构研讨、课堂教学大比武、外出学习汇报展示课等课堂展示活动，在研讨打磨中，扬长补短，各取所长，实现不同层次的逐步提高。

2、分科切入教研，推进课程改革

为此，立足于我校幼、小、初三段教育优势，成立了以教育中心校长为首，实行文科、理科、英语、艺体分块切入的校本教研工作领导小组，负责组织安排校本教研具体工作，从教师理念的更新、学生可持续能力的发展、课堂效率的提高，以研促教，研教结合，努力开展好教学研讨活动。利用每周集中两节课时间，针对不同课例，进行研讨、交流。围绕师生的可持续发展，立足于新理念，激发教师参与教研的主体意识和创造热情，鼓励教师合作、交流、共享教研成果。这一举措，促进了教师思想认识的提升，增强了教研组的凝聚力和科研能力。同时，随着英语口语、国学诵读的深入开展，得到了家长们的一致好评。

3、作业教学，减负增效

学部将个性化作业改革与高效课堂的构建有机结合，出台相关方案和制度鼓励教师进行作业改革，张扬个性，达到减负增效。同时，按教研室有关作业教学的要求，实行学生作业教师试做，科学布置，认真批改，及时反馈。学生作业质量高，效果明显。

4、以科研为动力，提升教研水平

学部以问题研究为契机，从教育教学的活动和成果中体验科研的强大生命力，由被动到主动参与，其中李校长、赵翆丽与李士银、蔡梅老师上报的课题分别在市、区获得立项。

二、抓好教师队伍建设，在学习实践中提升能力

1、师德建设

学部为加强教师的师德修养，先后通过一号文的学习、反思，班主任例会，教师会和年级组长会对全体老师进行师德教育，有力的促进了教师师德修养的提高。

2、教师专业发展

本年度在全体老师努力下，老师们的综合业务素养、课堂教学水平有了很大的提高。到目前为止，小学部在优质课评比、教学基本功比赛中，共有12人次在省、市、区级比赛中获得一、二等奖，其中老师在省教学基本功比赛中获得“个人最佳单项奖”。有2个市级课题结题。共有25人次在省、市、区级论文评比、科技创作中获得一、二等奖。有5人被评为市区级教学能手，教学新秀。

3、班主任队伍建设

班主任在学部管理和教学管理中起到非常重要的作用。班主任作用的发挥，直接影响到学部的管理水平和班级成绩的好坏。学部依托于区骨干班主任培训、班主任例会等形式，全面对班主任进行培训。涌现出多位工作能力强、责任心强的优秀班主任。

三、以活动为载体，丰富育人环境

本学期，小学部按照学校计划要求和基教科工作安排，强化德育工作的预见性，计划性和连续性，积极探索德育新方法、新途径，增强德育工作的实效性，以学生一日常规的养成教育为工作核心，积极开展德育教育活动，相继开展了：手抄报评比、黑板报评比、文明学生评比、文明礼仪实践岗的全面开展、感恩母亲节、跳绳踢毽子比赛、红歌校歌比赛等等。

四、存在问题

学部的教学管理制度还不够完善，仍需一线教师从学校、学部的实际出发，从学校、学部的发展出发，多提宝贵的建设性意见。

教研活动流于形式，实效性有待进一步提高。

进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体教师的育人作用。

各位代表，是我们大家休戚与共的集体，在新的学年里，我们将继续与时俱进、开拓创新，踏踏实实做好每一件事，认认真真过好每一天，无愧于学生满意、家长放心、社会认可的品牌特色学校。