五年级市先进班集体事迹.docx

小学五年级市先进班集体参评材料

XX小学五（ 7）班

我们班是一个充满朝气与自信、团结友爱、奋发向上的集体。近五年来，在学校领

导的关怀下，在各位任课老师，特别是正副班主任的精心培育下，我们形成了一个以“和谐、竞争、拼搏、超越”为主旋律的班集体。班风正，学风浓，学生整体思想素质高，有

良好的行为习惯，求知欲强，学习勤奋，时间观念强，课堂状态好，思维活跃，学习成绩

优异，学生特长得到发展，各方面表现都很突出：

一、健康向上的班风引领我们前进

良好的班风来自于严格、的班级制度。每学期初，我们班级根据本班实际情况，利

用班会课组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，对守则、规范逐条

讲解对照，指出本班存在的问题，让学生人人明白班级存在的问题及自身的不足之处，

让学生“通过集体”、“在集体中”受到教育。课后组织学生请他们为班级未来的发展

制订出有针对性的班级公约，在班容班貌、卫生行为、公共财物、校本千人活动、安全

行为、课堂纪律等方面都作了明确的规定。

良好的班风形成于正确的集体舆论。我们班有意识、有计划地通过对学生守则、道德

问题的讨论；书籍、报刊的阅读指导；对电影、电视的评论等来形成学生的是非观；运用

典型事例，进行表扬和批评；运用墙报、黑板报、专栏等舆论工具，宣传正确的舆论导向，

批驳错误的舆论；经常性地有计划地组织好各种有益于学生身心健康的集体活

动；充分利用班会宣传学校各项规章制度和纪律，以无形的力量影响和教育学生。因此，每年的队列训练我们班都以高分成绩夺得年段第一名，并当作示范班为武警官兵展示中队活动的过程。

二、强大的班级凝聚力推动我们发展

我们有强烈的集体观念，有坚强的班委会和集体核心，有自己的班级特色。每当开

学初，我们班学生推荐自己信任的班干部，通过学生评选组建班级组织。定期召开班会，由学生对班干部进行评议，给干部们提出合理的建议。教师趁机抓住典型来教育大家，

这样调动班干部的积极性，他们主动去帮助一个差生，为班级多做一点实事，如班级有

劳动任务，他们能积极带头；班级要召开主题班会，他们能精心的布置；出现一些偶发

事件，他们能反馈、制止。这样，班干部心中有同学、有集体，他们的威信也就树立起

来了，增强了班集体的凝聚力。

我班所表出来的大的凝聚力是令人佩服的，无是哪方面的集体活，无

是我的是弱，同学都会尽力一搏，争取到最意的成 , 各活、比，无一不体了我班取的作。如：在班文化十个一建中，我年年取得第

一名；跳比每年都在前三名；运上运健儿的拼搏精神更是令人敬佩，几年来都是年段

前茅；体育合格率每年百分之百⋯⋯我之所以有如此的凝聚力，是因同学有着烈的集体

荣誉感，大家将班做一个大家庭，因而在任何候，只要我面有关集体的事，大家都会

放下私事，同心力地完成它。

三、朴厚的学激励我提高

同学不重自身能力的培养，更重自身道德修养的培养。学生学趣高、学厚是我班

班建的突出成果。和同学的好学努力分不开。大部分同学作毫不含糊，按按量按地完

成各科作，学不肯放松。学厚表在同学在学中的互助上。大家平聚在一起，学，各

自介自己擅学科的学，向人教自己薄弱的学方法，互相之取短，共同提高，同增

友，促了班。我有自己的 QQ群，孩子群里面一起探学和尚的生活；同，每一年我

班的三好学生人数年段最多人，我班自己出版了《小荷才露尖尖角》学生作品集。

四、多姿多彩的活丰富我生活

在班的集体生活方面，我持以少先核心精心和开展丰富多彩的班

活。常开展丰富多彩的班活，比如：我开展了“争班百星，做四好少年”

期一学年的活，开展了以“感恩的心” 、“ 就是力量”、“放和平”等主的

系列活，开展了以“仁在我心中” 主的演活，以“ 明志” 主的

活，开展了画比、笔字比、手抄比等有利于学生生活的各种比

。同，我极参加学校少先工作，如，在去年学校的本比，我班得

了。学期，我班代表学校，参加市里面的情景表演比，荣二等

。我本着每位学生在践中多，自己的才能。尽量使整个班集体起

来像一个大家庭，大家每个人都在不断的步，整个集体也就跟着不断完善。学生在集

体中互相帮助，共同切磋，相互鼓励，提高了学成，形成了良好的学。

一次次的活、一次次的歌笑、一次次旅途中的，使我班不断地凝聚、不断地向一

个中心靠。不懈的斗是一个辛而美的程。昔日，默默耕耘；今朝，

硕果累累，向着更高、更远的目标奋斗是我们执著的追求。回首过去，一路艰辛一路欢歌；展望未来，一片挑战一片希望。希望我们能在以后的路上走得更好，更希望我班同学能在这个班集体中，发挥自己的所长，展现自己最精彩的部分。