公开课课件-多变的天气

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2024版大班科学活动《多变的天气》PPT课件

雪、雷雨等。
2024/1/26
寒带地区
全年严寒，降雪较多，气候干燥，常有极地高压控制下的晴朗天气。
高原地区
海拔较高，空气稀薄，气候寒冷干燥，日照时间长但太阳辐射强。
6
02
天气变化规律及原因
2024/1/26
7
季节性天气变化
03
春夏秋冬四季交替
温度和降水变化
由于地球公转和自转轴倾斜，导致太阳直射点在赤道两侧来回移动，形成四季交替。
候等。
2024/1/26
02
季节类型
03
天气系统类型
根据地区不同季节的天气特点进行划分，如春季多雨、夏季炎热
等。
根据影响天气的不同系统进行划分，如冷锋、暖锋、气旋、反气
旋等。
5
地域性天气特点
热带地区
全年高温多雨，ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ节变化不明显，常有热带气旋、暴雨等极端天气。
温带地区
四季分明，气温适中，降水较为均匀，但也可能出现极端天气如暴风
21
关注当地天气预报，做好防范措施
定时查看天气预报
每天定时查看当地天气预报，了解最新的天气动态和预警信息。
2024/1/26
做好恶劣天气的应对准备
在恶劣天气来临前，提前做好应对措施，如加固房屋、储备食物和水等。
传播天气预警信息
在得知恶劣天气预警信息后，及时向家人、朋友和邻居传播，共同做好防范工作。
不同季节，太阳高度角和日照时间不同，导致温度和降水出现周期性变化。
风向和风速变化
季节变化还会影响大气环流，导致风向和风速的改变。
2024/1/26
8
日夜温差变化
太阳辐射
白天，太阳辐射使地面升温，夜间地面通过辐射冷却降温。

幼儿园大班《多变的天气》PPT课件

PPT课件contents •天气现象与类型•天气变化原因及过程•观察与记录天气变化方法•天气变化对生活和环境影响•认识各种气象灾害及防御措施•培养孩子关注并适应多变天气能力目录天气现象与类型01雨天天空布满乌云，雨水从云层降落到地面，气温相对较低。

晴天阳光明媚，天空无云或少云，气温相对较高。

雪天气温很低，天空飘落白色雪花，大地一片银装素裹。

雷雨天伴有闪电、雷鸣和暴雨的天气现象，通常发生在夏季。

雾天近地面空气中水汽凝结成小水滴，使视线模糊不清。

常见天气现象按照气温划分按照降水划分按照风向划分按照气压划分天气类型划分01020304包括热带天气、温带天气和寒带天气。

包括湿润天气、半湿润天气、半干旱天气和干旱天气。

包括季风性天气和非季风性天气。

包括高压天气和低压天气。

热带沙漠气候全年高温少雨，分布在回归线附近的大陆内部或西岸地区。

夏季高温多雨，冬季寒冷干燥，分布在亚洲东部地区。

地中海气候夏季炎热干燥，冬季温和多雨，分布在大陆西岸的中低纬度地区。

热带雨林气候全年高温多雨，分布在赤道附近地区。

温带海洋性气候全年温和湿润，分布在大陆西岸地区。

地域性天气特点天气变化原因及过程02大气环流与天气变化大气环流指大气中大规模气流运动的总体状况，包括风、气压、温度等要素的空间分布和时间变化。

天气系统指影响天气变化的各种大气环流系统，如高压、低压、冷锋、暖锋等。

大气环流对天气的影响通过控制气流的运动方向和速度，影响降水、温度等天气要素的分布和变化。

季节变化对天气影响季节变化指地球围绕太阳公转过程中，因太阳直射点位置变化而引起的气候和天气变化。

季节变化对天气的影响不同季节，太阳高度角、日照时间、地表温度等因素发生变化，导致天气特征也相应改变。

指在短时间内发生的、具有异常强烈或极端特征的天气现象，如暴雨、暴雪、台风、干旱等。

极端天气事件成因影响极端天气事件通常由多种因素共同作用形成，包括大气环流异常、自然地理条件、气候变化等。

2024年大班《多变的天气》课件-(多场合应用)

大班《多变的天气》课件-(多场合应用)《多变的天气》课件一、引言天气现象是自然界中最常见的现象之一，也是人类日常生活中最关注的自然现象之一。

天气的变化直接影响着人们的生产、生活和健康。

因此，了解天气变化规律，掌握天气变化知识，对于每个人来说都是非常重要的。

本课件旨在通过生动的图文和实例，向大班小朋友们介绍天气变化的基本知识，提高他们对天气变化的认知和应对能力。

二、内容1.天气的概念天气是指大气层在短时间内（通常为24小时）的状态，包括温度、湿度、气压、风速、降水量等因素。

天气现象是由大气层中的水汽、温度、气压等物理量的变化所引起的。

2.天气变化的因素天气变化受到多种因素的影响，主要包括：（1）太阳辐射：太阳辐射是地球上所有天气现象的能量来源。

太阳辐射的强弱和分布不同，会导致地球上的温度分布不均，从而产生不同的天气现象。

（2）大气环流：大气环流是指大气在地球表面上的水平运动。

大气环流的形成和变化，会影响不同地区的天气状况。

（3）地形地貌：地形地貌对天气变化也有重要影响。

山脉、高原等地形地貌会影响大气流动，从而影响天气。

3.常见的天气现象（1）晴天：晴天是指天空无云或云量很少，阳光充足的天气。

晴天有利于户外活动，但要注意防晒。

（2）阴天：阴天是指天空被云层覆盖，阳光不足的天气。

阴天适合室内活动，但要注意调节室内光线。

（3）雨天：雨天是指天空降雨的天气。

雨天要注意防雨、防滑，避免感冒。

（4）雪天：雪天是指天空降雪的天气。

雪天要注意保暖，避免滑倒。

（5）雾天：雾天是指大气中水汽凝结形成雾的天气。

雾天能见度低，要注意交通安全。

（6）雷电：雷电是指大气中的电荷在云层之间或云层与地面之间产生放电现象。

雷电天气要注意避雷，避免户外活动。

4.天气预报天气预报是指对未来一段时间内天气变化趋势的预测。

天气预报可以帮助我们提前了解天气变化，做好应对措施。

天气预报通常包括温度、湿度、风向、风速、降水量等信息。

5.天气变化的影响天气变化对人类生活和生产有着重要影响。

大班《多变的天气》课件

02
天气变化的原因
气候变化的原因
01
02
03
自然因素
包括地球自转、公转、地月引力和太阳辐射等，这些因素影响地球的气候变化。
人类活动
随着工业化进程的加速，人类活动对气候的影响越来越显著，如温室气体排放、土地利用变化等。
地理环境
不同地区的气候特征和变化规律存在差异，如纬度、地形、海陆分布等。
基础数据。
数值预报
利用数值模型对气象数据进行处理和分析，预
测未来的天气变化。
经验预报
根据历史气象数据和经验，对未来的天气进行
预测。
预警系统
根据天气预报结果，发布灾害性天气预警，提醒公众采取应对措施。
03
应对多变天气的策略
衣物穿着建议
01
02
03
04
根据气温增减衣物
了解当天的气温变化，为孩子选择合适厚度的衣物，避免过
天气变化的规律
季节变化
随着季节的变化，气温、降水、风向等天气要素会发生规律性的变化。
地方性气候
同一地区的气候特征相对稳定，不同地区的气候特征存在差异。
短期天气变化
短时间内的天气变化具有一定的随机性，但长期来看，天气变化呈现一定的规律性。
天气变化的预测
气象观测
通过气象观测站、卫星、雷达等手段获取气象数据，为天气预报提供
环保行动的重要性
保护生态环境
促进可持续发展
减少污染和破坏，维护生态平衡，保障人类生存环境。
实现经济、社会和环境的协调发展，造福子孙后代。
应对气候变化
减缓全球变暖，降低极端天气事件频率和影响。
如何在日常生活中实践环保

《多变的天气》天气与气候PPT课件(第1课时)

北京
冬季寒冷干燥
夏季高温多雨
亚马孙地区
极地地区
全年高温多雨气候
终年严寒
什么是气候？
气候是一个地区多年的天气平均状况。
一个地区的气候具有一定的特征，一般变化不大。
天气与气候的区别
时间空间稳定性包括的要素
天气短小不稳定风、雨、阴、晴
气候
长
大
稳定
气温、降水
天气对人类的影响
多变的天气（第1课时）
-.
主要学习内容
1 天气与气候知道"天气"和"气候"的区别，并在生活中
正确使用这两个术语。
2 天气对人类的影响通过实例，了解天气对人类生产和生活的
影响。
突然，天空中飘来一片片乌云，遮住了天空，几道闪电划空而过，接着，就听到了今年的第一声响雷，哗哗哗，雨下起来了……
根据短文概括“什么是天气？”
什么是天气？天气：是一个地区短时间的大气状况，
它是时刻在变化的。
常用阴晴、风雨、冷热等来描述天气。
这是什么天气？
晴空万里
风雨交加
这是什么天气？
大雾蒙蒙
大雪纷飞
这是什么天气？
电闪雷鸣
狂风大作
这是什么天气？
晴空万里
风雨交加
大雪纷飞
电闪雷鸣
狂风大作
大雾蒙蒙
同一地点、不同时刻的天气有可能变化很大。
天气对人类的影响材料C说明了__农__业__与__天__气__的__关__系_____；
处暑里的雨，谷仓里的米。
地球公转ห้องสมุดไป่ตู้意图
天气对人类的影响
赤壁之战
材料D说明了：___战__争__与__天__气__的__关__系_______。

《多变的天气》PPT

多变的天气
- .
忽冷忽热爱感冒，刮风下雨怎知道，长沙地区的天气呀，那是风和日暖，天是瓦蓝的，云是嫩白的，太阳是通红的，晒得人热辣辣的。这时天有不测风云，“咔”一道闪电，下雨了啦。
你别看我们长沙下的这么闹热，株洲，湘潭，湘乡天气不错……
1、短时间2、同一时间不同地区天气不同3、同一地方，不同时刻，天气有变化。
小雨中雨大雨暴雨雷阵雨
雨夹雪小雪中雪大雪
天气播报
尝试对以下城市的天气进行播报
天上钩钩云，地上雨淋淋。
学会看天气预报
天空中经常有云。当天空布满云时，为“阴天”；当天空无云或云少时，为“晴天”。
温度是大气冷暖的程度
降水概率表示降水可能性的大小。降水概率为100%，表示肯定有雨；降水概率为0，表示肯定无雨
风向是风来的方向，有“东西南北”之分。风向为北表示风来自北方。风力是风的强弱，共分13级
返回
风杆
风尾
风向标：由风杆和风尾组成
表示风力8~12级
东风5级
西北风6级
动态卫星云图
卫星云图中的不同颜色分别表示什么？
仔细观察
卫星云图
绿色表示陆地
蓝色表示海洋
晴多云阴
雾冰雹霜冻沙尘暴
天气与交通的关系
Text 1
天气与日常生活的关系
天气与战争的关系
天气与农业生产的关系
A
B
C
D
获得天气预报的途径
Text
Text
Text
Text
Text
看电视.听广播.上网.在手机上订天气预报
青蛙叫，雨水到。
天上星星跳，风雨就来到。
蜻蜓一起飞，表示有暴雨。
农业小谚语

幼儿园多变的天气PPT

，并空，描述天空的颜色和雨滴的形状。可以引导幼儿说出天空是黑色的，雨滴是透明的
，并且尝试描述雨滴的大小和下落速度。
学习使用简单的天气记录表，记录每日的天气情况
表格内容：表格中应该包括日期、天气类型、气温、风速、风向等栏目。记录方式：每日记录一
次天气情况，将日期、天气类型、气温、风速、风向等信息记录在表格中。分享记录成果：每周
体受到寒冷的侵袭。
分享一些应对极端天气的安全知识
雷电天气不要站在树下：在雷电天气里，幼儿应该注意不要站在树下，因为树木可能会导电，导致身体受到
电击。暴风雨天不要外出：在暴风雨天气里，幼儿应该注意不要外出，因为暴风雨可能会导致房屋、道路等
基础设施受到损坏。高温天气注意补充水分：在高温天气里，幼儿应该注意补充水分，避免身体因为高温而
变化规律，如夏季炎热多雨、冬季寒冷干燥等。
LOGO
模拟天气
现象小实验
多|变|的|天|气|幼|儿园|课|程
设计简单的天气现象模拟实验
人工降雨：准备一个透明的容器，例如一个玻璃罐或塑料瓶，
装满水。用锥子在容器盖子上扎几个小孔，让水流出来。你
可以通过控制锥子的大小和力度来控制雨的大小。
模拟风的形成：在一个宽敞的地方，你可以设置一个轻便的
帐篷或者搭建一个高高的架子，用来代表山峰。在帐篷或架
子上放置一些轻便的物体，例如羽毛、树叶、纸片等。
云彩的形成：在一个大的容器中，放入一些白色的泡沫颗粒
或者棉花球，代表云彩。然后，从容器上方慢慢地倒水，让
水分渗透到泡沫颗粒或棉花球中，形成云彩。
引导幼儿观察实验过程，了解天气现象背后的科学原理
01.
LOGO
多变的天气
多|变|的|天|气|幼|儿园|课|程

幼儿园大班《多变的天气》PPT课件

交通运输受恶劣天气条件制约
大雾、雨雪等恶劣天气条件会降低能见度，影响道路交通安全，需加强交通管制和疏导。
强风、暴雨等极端天气可能导致交通中断或延误，对物流运输和人员出行造成不便。
高温、低温等极端温度条件对交通工具和设施也有影响，如汽车发动机过热、铁路轨道变形等。
人们日常生活中应对多变天气策略
。
04
多变天气对人们生活影响
农业生产与季节性气候变化关系
01
春季天气多变，对种植春季作物有重要影响，如及时播种、防止霜冻等。
02
夏季高温多雨，有利于作物生长，但也需注意防洪排涝，防止病虫害。
03
秋季天气逐渐转凉，对作物成熟和收割有重要影响，需关注天气变化，合理安排农事活动。
04
冬季寒冷干燥，对设施农业和畜牧业生产影响较大，需加强保温措施和饲草储备。
了解天气预警
关注天气预报和气象灾害预警信息，提前做好防范措施。
学习应急避险知识
掌握基本的应急避险知识和技能，如遇到暴雨、洪涝、台风等灾害时如何自救和互救。
参与社区减灾活动
积极参加社区组织的减灾宣传活动，了解所在地区的灾害风险和应对措施，共同提高抵御自然灾害的能力。
谢谢您的聆听
THANKS
雪天
气温很低，天空飘落白色雪花，大地一片银装素裹。
雾天
近地面空气中水汽凝结成小水滴，使视线模糊不清。
天气类型划分
气候类型
根据地区长期天气特征划分，如热带雨林气候、温带海洋性气候等。
季节性天气
春、夏、秋、冬四季天气特点各异，如春季多风、夏季多雨等。
极端天气
包括台风、暴雨、暴雪、干旱等极端气象事件。

4.1《多变的天气》教学课)(共32张PPT)

短时间：如“现
在正在下雨”“今天很凉爽”等
同时不同地，天气同地不同时，天不同：如“东边日出气有变化：如“六
西边雨”“十里不同天” 月的天，娃娃的脸”
注：上述红字部分请记在教材P67右上方
拓展延伸：诗意地理
晴天
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇
阴天
薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽
雨天
好雨知时节,当春乃发生
基础知识•预习部分。要求：1.挖空处在教材上找到并用红笔圈出；
2.完成后默诵，后期默写。
01
天气及其影响
天气及其影响
天气的描述
晴空万里
人们通常用阴晴、风雨、冷热等描述天气。
大雪纷飞
乌云密布
大雨倾盆
天气及其影响
天气的概念
天气是指一个地区短时间里的大气状况。天气是多变的。
天气及其影响
天气的特点
第四章天气与气候
第一节多变的天气
新课导入
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
——岑参《白雪歌送武判官归京》
北风席卷大地把白草吹折，胡地八月就漂将大雪。忽然间宛如一夜春风吹来，好像是千树万树梨花竞相盛开。
问题：上述诗句描述了什么现象？
学习目标
自主预习
时间：3分钟内容：预习教材P66—69内容，完成导学案P56-57
挑战主持人：辨别以下几个城市天气状况，并能准确播报。北京、南京、哈尔滨、拉萨
天气预报
天气预报的获取
现在，人们获得天气预报的途径多种多样，通过互联网等，人们可以随
时查询天气预报。
收听广播电台
查看电视天气预报
可以通过收音机收听气象广播，了解未来几小时或一天的天气情况。

大班《多变的天气》ppt课件

绘画作品中的天气表现
天气对画面的影响
不同的天气条件会影响画面的光线、色彩和氛围，如阳光明媚的日子会使画面明亮鲜艳，而阴雨天则会使画面显得阴暗沉重。
天气与主题的关联
绘画作品中的天气表现往往与主题密切相关，如暴风雨中的航船象征着冒险与挑战，而雪中的寂静森林则可能暗示孤独与思考。
天气在绘画中的象征意义
某些天气现象在绘画中具有特定的象征意义，如彩虹象征着希望与美好，闪电则可能象征着力量与变革。
音乐作品中的天气意境
01
天气与音乐情绪的对应
音乐作品可以通过旋律、节奏、和声等音乐元素来表现不同的天气意境
，如轻快的旋律和明快的节奏可以表现阳光明媚的天气，而低沉的旋律
和缓慢的节奏则可能表现阴雨连绵的天气。
极端天气。
高原地区
海拔较高，气温低，氧气稀薄，日照强烈，降水较少且多集
中在夏季。
02
天气变化原因及过程
大气环流与天气变化
大气环流概念
大气层内空气的大规模流动现象。
大气环流类型
行星风系、季风环流、大气涡旋等。
大气环流对天气的影响
决定气候类型、引发降水、影响气温等。
季节性天气变化规律
春季天气特点
04
天气对生活和环境的影响
日常生活与天气关系
衣着选择
天气状况直接影响人们穿着，如寒冷天气需穿厚衣服保暖，炎热
天气需穿轻薄衣服散热。
出行安全
雨雪、雾霾等恶劣天气会给人们的出行带来不便，甚至引发交通
事故。
户外活动
天气晴朗时，人们更倾向于进行户外运动和休闲活动，如散步、
骑车、野餐等。
农业生产与天气条件
结果分析
分析本地天气的多变性和特点，探讨可能的原因和影响。

多变的天气公开课课件

你听过这首歌吗？
打雷要下雨,嘞哦;下雨要打伞,嘞哦;天冷穿棉袄,嘞哦,嘞哎呀;天热扇扇子,智慧就是,这么简单。为什么要打雷下雨（为什么）,为什么有冬天夏天,（是个难题）,不知道的奥秘万万千千,智慧简单,又不简单,不知道的奥秘万万千千,嘞嘞嘞哦,嘞嘞嘞哦,智慧简单,（还有什么?）,又不简单。（咳!）
第一节多变的天气
互联网
二、明天的天气怎么样？
1、天气预报的制作过程：Ａ、各个气象站按照世界统一的观测规范，在同一时间进行气象观测，获取气象情报 A
通过卫星地面站，接收气象卫星发送的各种气象数据
根据云团的移动方向，预测未来我们南方
单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了演示发布的良好效果，请言简意赅地阐述您的观点。
单击此处添加副标题
单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，请尽量言简意赅的阐述观点。
学习目标
知道天气、气候的特点及区别，并能在生活中正确使用这两个术语。
能识别常用的天气符号，看懂简单的天气图。
能用实例说明人类活动对大气环境的影响及保护大气环境的重要性。
生活中常见的天气现象有哪些? 想一想晴多云雨
天气与农业生产
天气与军事
如何知道明天的天气情况？
查询天气预报：
手机、电话查询 ……
电视
单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，请尽量言简意赅地阐述观点。
报纸
单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，请尽量言简意赅地阐述观点。
广播
单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，请尽量言简意赅地阐述观点。
优
二级
51~100
良
三级
101~200
轻度污染
四级
201~300
中度污染

第四章第1节《多变的天气》课件(共36张PPT内嵌视频)人教版七年级地理上册

4．图中，40°N附近的天气状况是（ B ）
A．有霜冻
B．出现沙尘暴、大风天气
C．晴转多云天气 D．雨夹雪天气
5．结合天气情况，给30°N附近的人们提出的建议，合理的是（ D ）
A．做好防晒保护 B．注意添衣保暖 C．适宜户外运动 D．出行带好雨具
当堂检测
经常收看天气预报好处多。下图示意某市6月7~9日天气预报。据此完成6-7题。
人教版七年级上册
第四章天气与气候
第一节多变的天气
情境导入
1.能够区分描述天气的语言,正确描述某时的天气，能结合日常生活,说出天气对生产、生活的影响。（区域认知+地理实践力） 2. 能识别常用的天气符号,看懂简单的天气图。（区域认知） 3.结合自身体会,说出获取天气信息的常用途径,培养收听、收看天气预报的习惯。（地理实践力） 4.培养关注天气，合理安排生活的意识和习惯。（人地协调观）
幕式顺利进行，有关部门早有实施人工影响天气的预案。对西部移来的大范围
的降水云团，在其到达北京上空之前，实施人工增雨作业，把降雨留在河北。
对国家体育场周边小范围的降水云团，实施人工干预，阻止和延缓降雨，从而
保证奥运会开幕式顺利进行。
4.学以致用播报天气
活动（1）模拟天气预报节目主持人，播报天气预报。
1.描述天气
总结归纳
天气指一个地区短时间里的大气状况，天气是多变的。
天气的阴晴
如何
有无雨或雪
描述
气温的高低（冷热）常用的要素：气温、降水、云、风、雾
天
气
风向、风力
2.天气的影响
天气与人们的生产生活密切相关。
天气影响农业。农民趁晴好天气抢收小麦。
收割机正在收割小麦

《多变的天气》PPT教学课件

今天温度：最低8°C 最高11°C
小雨东北风3级
明天：小雨温度：最低8°C 最高11°C
天气预报主要播报哪些内容
小小气象播报员
拉萨
三亚
天气符号
晴转多云
风力和风向
风杆
N
W
E
风尾
短划线：1级长划线：2级
S
风力超过8级
东北风5级
运用天气符号设计城市天气名片
武汉
学会这几招，你也能预报天气
多变的天气
-.
今日天气你还知道哪些天气现象？
晴天大雾
雷暴
雪暴雨
什么是天气？一个地方短时间内的风雨、冷热、阴晴状况说说下列词语哪些是表示天气？
你能说说天气与我们生产、生活的关系吗？
阅读P46，思考天气与各行
各业的关系
工业农业交通
电力部门
…… 哪些渠道可以获得天气预报呢？
2017年3月23日星期三农历丁酉年二月廿六三月初八清明
一般
较重
严重
特别严重
空气中因悬浮着大量的烟、尘等微粒而形成的混浊现象。
PM2.5是空气中直径小于或者等于2.5微米的固体颗粒或液滴的总称。我们头发的直径大概是70微米，是最大的PM2.5颗粒的30倍。
天气谚语Biblioteka 日晕三更雨，月晕午时风意味天气将发生变化，但不一定是风雨来到
有雨山戴帽，无雨云拦腰
“云拦腰”一般是好天气到来的象征。
朝霞不出门，晚霞行千里
朝霞意味着水汽增多，易产生降水；晚霞意味着水汽移出本地，不易降水，或降水马上停止
好云坏云来站队
看云图识天气
看云图识天气
灾害性天气
暴雨、台风、雷暴、龙卷风、寒潮、高温、大雾... 建立预警制度

2024版幼儿园大班科学《多变的天气》PPT课件

建立健全的救援体系，包括专业救援队伍、救援物资和设备等，确保在极端天气条件下能够及时有效地进行救援。
2024/1/28
21
环保意识培养与实践
节约能源合理使用电力、燃气等能源，减少能源浪费，降低碳排放。
减少污染
尽量减少使用一次性塑料制品、减少废弃物排放等行为，保护环境。
2024/1/28
绿色出行
健康与安全
极端天气如高温、寒潮等会对人体健康造成威胁，引发中暑、冻
伤等疾病。
16
对动植物生长影响
植物光合作用
多变天气影响光照强度和时长，从而影响植物光合作用的进行和产量。
2024/1/28
动物行为习性
天气变化会影响动物觅食、繁殖等行为习性，如迁徙鸟类会根据季节变化调整迁徙时间和路线。
生物多样性
热带天气
全年高温，分为雨季和旱季。常有热带风暴和
台风。
寒带天气
山地天气
全年严寒，冰雪覆盖。包括极昼和极夜现象。
5
地形复杂，气候多变。常有山谷风、地形雨等
特色天气。
地域性天气特点
01
02
03
04
沿海地区
受海洋影响，气候温和湿润。常有海雾、海风等天气现象。
内陆地区
远离海洋，气候干燥。昼夜温差大，降水较少。
高原地区
海拔高，空气稀薄。气候寒冷，日照充足，降水少。
盆地地区
地形闭塞，气候独特。常有静风、逆温等现象。
2024/1/28
6
02
天气变化原因探究
2024/1/28
7
太阳辐射与地球自转公转
太阳辐射
太阳是地球天气变化的主要能量来源，其辐射能量分布不均导致地球表面温度差异，进而引发大气运动。

多变的天气精致公开课PPT演示课件

学会区分“天气和气候”的
概念
学习目标
用实例说明人类活动对大气环境的影响
川流不息的人群热闹地挤在小小的骑廊下，或单独一人，或三三两两。有的低头私语，有的莞尔窃笑，没有大声的喧哗和吵闹，似乎谁都不愿破坏平和的气氛。放眼长长的一条街道，逛街的人都好象在做服装秀，尤其是那些披红戴绿穿着入时的少男少女，是中山路上最亮丽的风景。川流不息的人群热闹地挤在小小的骑廊下，或单独一人，或三三两两。有的低头私语，有的莞尔窃笑，没有大声的喧哗和吵闹，似乎谁都不愿破坏平和的气氛。放眼长长的一条街道，逛街的人都好象在做服装秀，尤其是那些披红戴绿穿着入时的少男少女，是中山路上最亮丽的风景。
①昆明四季如春（气候） ②夜来风雨声，花落知多少（天气） ③明天大风降温（天气） ④极地地区全年严寒（气候）
2024/2/18
学会描述天气，识别常用的天气认识天气对生符号，能看懂简产生活的影响单的天气预报图川流不息的人群热闹地挤在小小的骑廊下，或单独一人，或三三两两。有的低头私语，有的莞尔窃笑，没有大声的喧哗和吵闹，似乎谁都不愿破坏平和的气氛。放眼长长的一条街道，逛街的人都好象在做服装秀，尤其是那些披红戴绿穿着入时的少男少女，是中山路上最亮丽的风景。
WEATHER VARIATIONS
学会描述天气，识别常用的天气认识天气对生符号，能看懂简产生活的影响单的天气预报图川流不息的人群热闹地挤在小小的骑廊下，或单独一人，或三三两两。有的低头私语，有的莞尔窃笑，没有大声的喧哗和吵闹，似乎谁都不愿破坏平和的气氛。放眼长长的一条街道，逛街的人都好象在做服装秀，尤其是那些披红戴绿穿着入时的少男少女，是中山路上最亮丽的风景。

公开课课件-多变的天气

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2024年大班《多变的天气》课件-(多场合应用)

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4.1《多变的天气》教学课)(共32张PPT)

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多变的天气公开课课件

第四章 第1节《多变的天气》课件(共36张PPT内嵌视频)人教版七年级地理上册

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