在互联网时代背景下残疾人教育与就业创业问题思考及对策建议
互联网技术应用于残疾人教育的现状及对策探析
互联网技术应用于残疾人教育的现状及对策探析【摘要】互联网技术在残疾人教育中的应用越来越广泛，为残疾人提供了更多学习和交流的机会。
目前仍存在一些问题和挑战，如无障碍网络环境建设不完善、个性化教育资源缺乏等。
针对这些问题，可以探讨采用可视化辅助工具、大数据分析技术等解决方案。
通过分享一些成功的示范案例，可以启发更多人关注和参与残疾人教育。
展望未来，互联网技术将持续发挥重要作用，可以通过智能化、个性化的教育方式，进一步提升残疾人的学习效果和生活质量。
互联网技术对残疾人教育的重要性不言而喻，未来应加强技术创新和政策支持，不断完善相关服务，为残疾人赋予更多平等的学习机会和发展空间。
【关键词】互联网技术、残疾人教育、现状、问题、挑战、解决方案、示范案例、未来发展趋势、重要性、展望、总结1. 引言1.1 背景介绍互联网技术在当今社会已经得到了广泛的应用，对各行各业都产生了深远的影响，教育领域也不例外。
而在残疾人教育方面，互联网技术的应用更是为残疾人提供了更广阔的学习机会和平等的教育权利。
随着科技的不断进步和社会的逐步普及，越来越多的残疾人通过互联网技术获得了更多的学习资源和教育工具，帮助他们融入社会，实现自身的价值。
在过去，残疾人教育面临着诸多困难和挑战，传统的教学模式无法满足残疾人的学习需求，信息资源的获取也相对受限。
随着互联网技术的不断发展和普及，残疾人可以通过网络平台获取各种教育资源，包括在线课程、教学视频和学习资料，极大地丰富了他们的学习渠道和方式。
本文将深入探讨互联网技术在残疾人教育中的现状及对策，分析存在的问题和挑战，探讨解决方案并分享相关示范案例，最后展望未来发展趋势，旨在探讨如何充分利用互联网技术的优势，推动残疾人教育的进步和发展。
1.2 问题意义残疾人教育一直是社会关注的焦点之一，而互联网技术的广泛应用为残疾人教育带来了许多新的机遇和挑战。
残疾人在接受教育过程中常常面临诸多困难和障碍，例如难以获得适合自身残障情况的教育资源，学习过程中的交流困难以及缺乏个性化的学习方式等问题。
“互联网+”背景下残疾人学生创业就业教育的思考
“互联网＋”背景下残疾人学生创业就业教育的思考摘要：随着互联网的快速发展，以及“互联网+”政策的提出和推动，我国的经济结构和就业形势正在发生深刻变化。
在这种背景下，残疾人学生的创业就业教育面临着新的机遇和挑战。
本文从教育机构、政府和社会三个层面，探讨了如何充分利用互联网+的优势，为残疾人学生提供更好的创业就业教育服务，为他们的创业、就业之路铺平道路。
一、引言近年来，我国的“互联网+”战略不断推进，已经渗透到了各行各业的发展中。
尤其是在教育领域，互联网的发展为教育带来了新的机遇与挑战。
在这个背景下，残疾人学生的创业就业教育也出现了新的问题与需求。
本篇文章就在这个背景下进行论述，旨在为残疾人学生提供更好的创业就业教育服务。
二、互联网+背景下创业就业教育的机遇与挑战1. 机遇互联网+为残疾人学生提供了更广阔的就业创业机会。
通过互联网，残疾人学生可以获得更多的就业信息和机会，可以通过网络平台寻找合适的工作岗位或创业项目。
这为他们打破传统的就业壁垒提供了更多的选择。
互联网+提供了更多的创新创业方式。
传统的创业方式可能有一定的限制，而互联网+则可以通过创新的商业模式和科技手段，为残疾人学生提供更多的创业机会。
他们可以通过建立自己的电子商务平台、开展网络营销等方式实现创业梦想。
2. 挑战互联网+背景下的创业就业面临着激烈的竞争。
互联网时代，就业市场变得更加开放和竞争，残疾人学生需要具备更广泛的知识和技能，才能在激烈的竞争中脱颖而出。
教育机构在创业就业教育中需要注重培养学生的创新能力和实践能力。
互联网+给创业就业价值观带来了冲击。
在互联网时代，创业就业的价值观也发生了变化，我们需要重新审视传统的就业观念和价值观。
残疾人学生在创业就业的过程中，需要面对各种困难和挫折，教育机构需要引导他们树立正确的价值观，鼓励他们勇敢创新、追求梦想。
三、教育机构的角色与责任教育机构在互联网+背景下的创业就业教育中扮演着重要的角色。
“互联网+”背景下残疾人学生创业就业教育的思考
“互联网＋”背景下残疾人学生创业就业教育的思考在“互联网+”时代，互联网技术的广泛应用已经改变了人们的生活方式和工作模式。
对于残疾人学生来说，他们面临着更多的就业和创业困难。
如何在“互联网+”背景下开展残疾人学生的创业就业教育是一个值得关注的问题。
我们应该重视互联网技术的应用。
互联网的兴起为残疾人学生提供了更广阔的创业和就业机会。
残疾人学生可以利用互联网平台进行自主创业或者网络就业。
通过互联网，他们可以轻松地创建自己的个人网站或者博客，展示自己的专业技能和创业项目。
他们也可以通过互联网平台接受线上培训，提升自己的就业竞争力。
政府和学校应该加大对互联网技术的培训力度，提高残疾人学生的互联网应用能力。
我们应该关注残疾人学生的特殊需求。
残疾人学生在创业就业过程中面临着更多的障碍和困难。
他们可能需要特殊的工作环境和设备，以便更好地发挥自己的能力。
政府和学校应该提供必要的支持和帮助，为残疾人学生提供适合的工作场所和设备。
我们也要重视残疾人学生的心理健康问题，为他们提供心理辅导和支持。
我们应该鼓励残疾人学生的创新创业精神。
创新是推动社会发展的重要动力，也是残疾人学生创业就业的重要竞争力。
政府和学校应该加强对残疾人学生的创新创业教育，培养他们的创新思维和创新能力。
政府可以制定相应的创业扶持政策，鼓励残疾人学生积极投身创业领域。
“互联网+”背景下，残疾人学生的创业就业教育面临着新的机遇和挑战。
政府、学校和社会应该加大对残疾人学生的关注和支持，为他们提供适当的创业就业机会和平台。
通过充分发挥互联网技术的作用，提供必要的支持和帮助，培养残疾人学生的创新创业精神，我们可以更好地促进他们的就业和创业发展，实现社会的共同进步。
“互联网+”背景下残疾人学生创业就业教育的思考
“互联网＋”背景下残疾人学生创业就业教育的思考在当前“互联网＋”背景下，残疾人学生的创业就业教育具有独特的意义和重要性。
残疾人学生面临许多困境和挑战，包括身体条件不利、社会包容度不高等问题，这些问题都制约了他们的创业和就业能力。
随着信息技术的迅速发展和互联网的普及应用，为残疾人学生提供创业就业教育的机遇更加广阔。
互联网为残疾人学生提供了更加广阔的创业机会。
通过互联网平台，残疾人学生可以利用自己的特长和兴趣开展创业活动。
互联网的特点是信息的共享和传播，残疾人学生可以通过创建自己的个人网站或社交媒体账号，发布自己的作品和创意，与其他用户交流和合作。
一位视力障碍的学生可以利用语音输入技术创作有声读物，将其上传到网络平台，与读者分享。
这样一来，残疾人学生可以选择适合自己的创业领域，并通过互联网将自己的作品传播出去，提高自己的知名度和影响力。
互联网为残疾人学生创业就业提供了便利的工具和平台。
相对于传统的线下创业，互联网创业更加便捷和灵活。
残疾人学生可以在家通过互联网进行创业，避免外出的困难和不便。
互联网平台也提供了各种工具和资源，帮助残疾人学生进行创业。
线上的创业培训课程可以提供创业知识和经验分享，线上的众筹平台可以帮助创业项目筹集资金，各种电商平台可以帮助创业者进行产品销售和推广。
这些工具和平台的出现，使残疾人学生创业就业更加容易和便利。
互联网还可以促进残疾人学生的创新和合作能力。
互联网创业注重创新和合作，而这正是残疾人学生的优势所在。
残疾人学生面临的限制和困难，要求他们更加开拓创新，寻找适合自己的创业模式和方式。
一位肢体残疾的学生可以通过自主设计和创造的助行器，来解决自己的移动困难，同时将这一助行器推广给其他有类似需求的残疾人。
互联网还提供了集思广益的平台，残疾人学生可以通过与其他创业者和专家交流合作，共同解决问题，实现创新。
互联网创业就业也需要注意一些问题。
互联网平台并不完全解决了残疾人学生的就业难题，还需倡导社会包容和均等的就业环境。
“互联网+”背景下残疾人学生创业就业教育的思考
“互联网＋”背景下残疾人学生创业就业教育的思考随着互联网技术的不断发展和普及，互联网+已经成为了当下的热门话题和发展趋势。
而在这个大背景下，如何让残疾人学生融入到创业就业的大潮中，成为了我们亟待解决的问题。
残疾人学生创业就业教育的现状在传统的就业观念中，残疾人学生往往被忽视，他们面临着更多的就业困难。
残疾人学生不仅要面对自身的残疾问题，还需要克服社会对残疾人的偏见和歧视。
受到社会环境的影响，许多残疾人学生对未来的就业前景充满了迷茫和挫折感。
今天，互联网+的时代已经来临，随着互联网技术的快速发展，许多传统的就业模式正在被重新定义。
在这个时代背景下，残疾人学生也有了更多的创业就业机会，但也面临更多的挑战。
我们需要重新思考如何帮助残疾人学生更好地适应互联网+时代的创业就业环境。
我们应该以鼓励创新为目标，为残疾人学生提供更多的创业机会。
在互联网+时代，创新成为了推动行业发展的核心动力。
残疾人学生虽然面临着更多的挑战，但却并不妨碍他们的创新能力和创业才华。
我们应该在政策和社会环境上给予更多的支持和鼓励，为残疾人学生打开更广阔的创业就业空间。
我们需要将互联网+技术与残疾人学生的创业就业教育结合起来。
互联网技术的发展给残疾人学生带来了更多的创业机会和发展空间。
我们可以利用互联网+技术，通过线上教育、远程办公等方式，为残疾人学生打造一个更加包容和适合他们的创业就业环境。
互联网+技术也可以为残疾人学生提供更多的创业资源和支持，帮助他们更好地实现创业梦想。
我们需要加强对残疾人学生的创业就业培训和辅导。
残疾人学生在创业就业过程中，面临着更多的困难和挑战。
我们应该加强对残疾人学生的创业就业培训和辅导，帮助他们更好地提高创业技能和就业能力。
我们也可以借助互联网+技术，为残疾人学生提供更加便利和高效的创业就业培训，让他们更好地适应互联网+时代的创业就业环境。
我们需要积极营造一个包容和共享的社会环境。
在互联网+时代，创业就业环境正在发生着巨大的变化，我们需要打破传统的就业观念，更加包容和理解残疾人学生的创业就业需求。
残疾人就业的思考和建议
残疾人就业的思考和建议随着社会经济的发展和人民生活水平的不断提高，残疾人的生活和就业问题也备受关注。
尽管国家在政策上对残疾人就业进行一系列的扶持，但在实际操作中仍然存在很多问题和挑战。
本文将从三个方面进行探讨，包括残疾人就业的现状与挑战、现行政策的反思及发展建议。
一、残疾人就业的现状与挑战1.就业机会不足目前，许多雇主对残疾人雇用存在很大的抵触情绪，一方面是因为他们对残疾人的认识和了解不足，另一方面则是因为他们担心雇用残疾人会影响企业的恒常经营。
这种现象导致了残疾人的就业机会十分有限，进入非正规市场的残疾人比例相对较高，这也更容易导致他们的劳动权益受到侵害。
2.职业技能与培训缺乏就业不仅仅是能力问题，还需具备一定的技能和素质，而残疾人的机会更多地受到了慈善和捐助的帮助，社会对他们的实际技能和能力认识往往不足。
此外，残疾人的职业培训和职业规划方面也存在差距，这使得他们的就业能力无法得到进一步提升。
二、现行政策的反思1.政策实施难度大就业歧视是残疾人就业面临的主要障碍，针对此类问题，国家出台了一系列的政策，以加强对残疾人就业的支持和关注。
但是，许多政策往往未能落地，实施难度较大。
有的政策出台后，却没有明确的执行部门和具体配套措施，无法形成有效的支持体系。
2.政策推行效果不明显当前残疾人就业政策的一个显著问题就是推行效果不明显。
尽管国家出台了一系列扶持措施，但其实际效果并不能够满足残疾人就业的需求。
政策的制定和实施并非立竿见影，需要时间的积累和累进效应，政策的推行也应该是一个长期的过程，这需要政策制定者有更多的耐心和韧性。
三、发展建议1.加强对残疾人就业问题的普及教育尤其是对于制定政策的相关机构和雇主来说，应该更多地了解残疾人的实际情况和就业需求，以便在政策制定和落实方面有更加细致和科学的考虑。
加强对整个社会的就业教育将能够降低就业歧视情绪的存在，并能够改变人们的观念和态度。
2.提高残疾人的职业技能与素质只有掌握实际技能和拥有较高的专业素质才能够更好地适应就业市场，提升就业竞争力。
互联网技术应用于残疾人教育的现状及对策探析
互联网技术应用于残疾人教育的现状及对策探析1. 引言1.1 背景介绍残疾人是社会的一部分，也是最容易被边缘化的群体之一。
随着科技的不断进步和互联网技术的普及，残疾人教育也面临着新的机遇和挑战。
互联网技术的广泛应用为残疾人提供了更多的教育资源和辅助工具，为他们的学习和生活带来了便利。
仍然存在一些问题，如资源不足、技术障碍等，导致残疾人教育中互联网技术应用不够全面和深入。
在这样的背景下，探讨如何更好地应用互联网技术促进残疾人教育的发展显得尤为重要。
通过分析互联网技术在残疾人教育中的应用现状和存在的问题，我们可以找到改进教育方式、提升教育质量的有效对策。
利用互联网技术提升残疾人教育的方式也是我们需要深入研究和实践的方向。
只有通过共同努力推动互联网技术在残疾人教育中的全面应用，才能为残疾人教育带来新的希望和机遇，实现残疾人的教育平等和发展。
1.2 问题现状残疾人教育是一个重要的社会议题，如何有效利用互联网技术提升残疾人教育质量已成为当前亟待解决的问题。
目前，残疾人群体在接受教育过程中依然存在着诸多问题。
传统的残疾人教育模式存在着资源匮乏、师资不足等问题，导致教育水平难以提高。
残疾人群体在学习过程中会遇到各种障碍，如视觉、听觉等方面的障碍，传统教学方式无法给予他们个性化的帮助和支持。
残疾人教育缺乏科技支持，无法利用互联网技术进行教学辅助，影响了残疾人群体的学习效果和教育体验。
互联网技术在残疾人教育中的应用面临着一系列问题，需要寻找有效的对策来改进残疾人教育的现状。
通过深入研究残疾人教育中存在的问题及原因，并借助互联网技术改进残疾人教育的对策，才能更好地推动互联网技术在残疾人教育中的发展，为残疾人群体带来新的希望和机遇。
【字数：234】1.3 研究意义残疾人教育是社会进步的重要组成部分，而互联网技术的应用在该领域中具有重要的研究意义。
互联网技术能够为残疾人提供更加便捷和高效的教育资源，为他们创造更加平等的学习机会。
“互联网+”背景下残疾人学生创业就业教育的思考
“互联网＋”背景下残疾人学生创业就业教育的思考随着“互联网+”时代的到来，信息技术的不断发展，给残疾人学生创业就业教育带来了新的机遇和挑战。
残疾人学生创业就业教育，既是推动残疾人学生实现自我价值、增强自信心的重要途径，也是社会促进残疾人学生融入社会、实现自立自主的有效手段。
如何在“互联网+”背景下，更好地开展残疾人学生创业就业教育呢？以下是我的一些思考。
要打破刻板印象，给予残疾人学生更多关注和机会。
在传统社会观念中，残疾人常常被视为弱势群体，很少有人对其创业就业教育给予重视。
但事实上，残疾人学生有着与非残疾人学生一样的智力潜能和创造力，只是在身体上存在一些限制。
我们要从观念上打破“残疾人不适合创业就业”的固有印象，给予残疾人学生更多关注和机会，让他们展现自己的才能和价值。
要加强创业就业教育的系统性和针对性。
创业就业教育不是一朝一夕能够完成的任务，需要长期投入。
在“互联网+”时代，我们可以通过建立线上线下相结合的培训平台，为残疾人学生提供创业就业的相关知识和技能培训。
要根据不同残疾人学生的个体差异，针对性地开展创业就业教育，使其能够根据自身的能力和兴趣选择适合自己的创业就业方向。
要鼓励和支持创新创业。
在“互联网+”时代，创新创业已经成为推动社会经济发展的重要力量。
对于残疾人学生而言，创新创业不仅可以为他们创造就业机会，还可以培养他们的创新能力和创业精神。
我们要鼓励和支持残疾人学生进行创新创业，通过创新创业带动残疾人学生就业的发展，实现残疾人学生的自我价值和社会融入。
要倡导并营造包容的创业就业环境。
残疾人学生创业就业面临着很多困难和挑战，包括身体上的限制、社会对残疾人的偏见等。
我们要倡导并营造一个包容的创业就业环境，通过法律法规的保障和社会文化的改变，消除对残疾人学生创业就业的歧视和障碍，让他们能够享受公平的创业就业机会和权益。
“互联网+”背景下残疾人学生创业就业教育需要我们付出更多的关注和努力。
只有打破刻板印象、加强系统性和针对性的教育、鼓励和支持创新创业、营造包容的环境，才能够让残疾人学生在“互联网+”时代实现自我价值和成就自己的梦想。
“互联网+”背景下残疾人学生创业就业教育的思考
“互联网＋”背景下残疾人学生创业就业教育的思考在“互联网+”背景下，残疾人学生创业就业教育面临着新的机遇与挑战。
残疾人创业就业教育是指通过开展一系列的教育、培训、指导和支持活动，帮助残疾人学生提升创业就业能力，实现自主创业就业的目标。
互联网+时代为残疾人创业就业教育提供了广阔的舞台。
互联网技术的发展为残疾人创业就业提供了更多的机会。
互联网创业可以灵活地安排时间和空间，为残疾人提供更加便捷的创业就业条件，解决传统就业困难的问题。
互联网的普及推动了信息的共享和传播，残疾人可以通过互联网获取相关创业就业的信息和技能，培养和提升自己的创业就业能力。
互联网还为残疾人提供了更多的连接机会，可以通过互联网平台与人们进行交流和合作，扩大创业就业的社会网络。
互联网+背景下的残疾人创业就业教育也面临着一些挑战。
互联网技术的发展对残疾人的技能要求较高，需要他们具备一定的电脑和网络操作能力，这对于一些残疾人学生来说可能存在一定难度。
互联网的发展也带来了一些新的就业压力和竞争，残疾人创业就业面临着更加激烈的竞争环境。
互联网创业的风险较大，很多项目需要较多的资金和资源支持，这对于残疾人来说可能会存在一定的困难。
针对以上问题，可以从以下几个方面思考残疾人创业就业教育的改进措施。
加强互联网技能培训，提高残疾人学生的电脑和网络操作能力。
可以通过开设专门的培训课程或者与互联网企业合作开展实践活动，帮助残疾人学生熟练掌握互联网技术。
建立残疾人创业就业指导中心，提供全方位的支持和指导服务，包括行业信息查询、创业就业培训、项目评估等服务。
还可以与相关企业和机构合作，为残疾人学生提供创业就业的机会和资源支持。
还可以开展互联网创业就业的示范项目，激发残疾人学生的创新创业意识，推动他们积极参与互联网创业就业。
“互联网+”背景下残疾人学生创业就业教育的思考
“互联网＋”背景下残疾人学生创业就业教育的思考
当前，“互联网＋”已经成为全社会的热点话题。
这种新型的信息技术已经深刻地改变了人们的生活和工作方式。
在教育领域，随着新的技术应用的不断发展，人们对于现代化教育模式的需求与日俱增。
而在这样的背景下，残疾人学生创业就业教育的问题特别值得关注。
首先，目前残疾人学生创业就业面临诸多困难。
作为社会的薄弱群体，残疾人的就业机会相对较少，竞争压力较大。
另外，由于残疾人的身体条件不同，一些传统的职业岗位并不能适合他们。
同时，残疾人的创业机会也相对较少，创业条件也不太优越。
其次，面对“互联网＋”时代，残疾人学生创业就业教育亟需创新。
在互联网技术的支持下，我们可以尝试采用“互联网＋教育”模式，为残疾人学生提供更加灵活、便捷、有效的创业就业培训项目。
比如，我们可以建立一个在线教育平台，利用互联网技术支撑教学和培训，为残疾人学生提供包括职业技能培训、创业指导、项目实践等方面的综合性教育服务。
此外，还可以利用社交网络、云计算等技术，搭建一个残疾人学生创业就业平台，为他们提供更好的就业机会。
最后，我们应该充分发挥互联网技术的积极作用，促进残疾人学生的创业就业教育。
面对多元化、复杂化的创业就业市场，我们需要结合残疾人学生群体的特殊需求和生活实际，探索创新的教育和培训模式，培养他们的职业素养和实践能力，提高他们的就业竞争力。
总之，在“互联网＋”的新时代下，残疾人学生创业就业教育需要通过创新策略和科技手段，不断提高教育质量和培训效果，为残疾人学生创造更多的就业机会和成功的创业机会。
“互联网+”背景下残疾人学生创业就业教育的思考
“互联网＋”背景下残疾人学生创业就业教育的思考随着信息技术的快速发展和互联网的普及应用，“互联网＋”已经成为当前社会发展的一个重要方向。
在这个新的背景下，残疾人学生创业就业教育成为了一个需要思考和解决的问题。
本文将从教育的角度出发，就“互联网＋”背景下残疾人学生创业就业教育进行思考。
当前社会对残疾人学生创业就业的需求越来越大。
随着经济的发展和劳动力市场的变化，人们对技术熟练、专业能力强的人才的需求越来越迫切。
残疾人学生在传统的就业市场中面临诸多困难和歧视，很难找到合适的岗位。
创业成为了残疾人学生就业的一条可行的出路。
互联网的发展为残疾人学生创业提供了机会。
互联网的发展，打破了传统就业的时间和空间限制，使得创业者可以灵活地利用互联网资源进行创业。
对于残疾人学生而言，利用互联网创业，不仅可以减轻传统创业的一些困难，如资金、场地等问题，还可以灵活地安排工作时间和环境，更好地适应自己的残疾情况。
互联网＋残疾人学生创业就业教育也面临一些挑战。
残疾人学生的创业意识和能力相对较弱。
由于传统社会对残疾人的歧视和限制，残疾人学生在创业意识和能力方面相对较弱。
需要通过教育的方式提高他们的创业意识和能力。
由于缺乏资源和机会，残疾人学生的创业发展面临一些困难。
特别是在资金、技术支持、市场推广等方面缺乏支持。
需要通过政府和社会的力量提供相应的资源和机会，以支持残疾人学生的创业发展。
针对上述问题，可以从以下几个方面思考和解决。
教育机构可以加强对残疾人学生的创业教育。
通过开设相关的创业课程和实训项目，提高残疾人学生的创业意识和能力，培养他们的创业精神和创新思维。
政府和社会组织可以提供资金、技术支持和市场推广等方面的支持。
通过设立专项基金和奖励制度，为残疾人学生的创业提供资金支持；建立创业孵化器和技术服务平台，为他们提供技术咨询和支持；开展专门的市场推广活动，提高他们的产品知名度和竞争力。
社会应该加强对残疾人学生创业就业的支持和关注。
“互联网+”背景下残疾人学生创业就业教育的思考
“互联网＋”背景下残疾人学生创业就业教育的思考随着互联网的发展，人们的生活方式发生了巨大的改变，传统的办公、购物、交流等活动都可以在互联网上完成。
这种“互联网＋”的模式不仅给普通人带来了便利，也给残疾人带来了创业和就业的机会。
残疾人学生在“互联网＋”背景下的创业就业教育非常重要，我们应该思考如何更好地支持他们的创业和就业。
我们需要给残疾人学生提供创业的机会。
过去，残疾人很难找到适合自己的工作，因为传统的劳动力市场往往给予他们更少的机会。
而在“互联网＋”模式下，创业的门槛大大降低，残疾人学生可以通过互联网平台创建自己的企业，开展自己感兴趣的业务。
政府和学校应该提供更多的培训和支持，帮助残疾人学生了解创业的基本知识和技能，同时提供创业的资金和场所等资源。
我们需要改变传统的就业观念，鼓励残疾人学生从事“互联网＋”行业。
在传统的就业观念中，残疾人往往只能从事一些简单重复的劳动工作，而“互联网＋”行业需要的是创新和创意。
残疾人学生往往具有独特的视角和思维方式，可以为“互联网＋”行业带来新的创意和发展机会。
我们应该鼓励残疾人学生从事与其兴趣和专长相关的工作，提供相应的培训和支持，让他们有机会去创造属于自己的事业。
我们还要加强对残疾人学生的就业指导和职业规划。
残疾人学生在选择创业或就业的时候，可能面临更多的困难和挑战。
他们需要有更多的信息和指导来帮助他们做出正确的选择。
政府和学校可以建立专门的就业指导机构，为残疾人学生提供个性化的就业指导和职业规划。
通过了解残疾人学生的兴趣、能力和特长，制定适合他们的就业方案，提供相关的培训和资源支持，帮助他们实现自己的职业目标。
“互联网＋”背景下残疾人学生创业就业教育面临着很多的机遇和挑战，我们应该提供更多的支持和帮助，让残疾人学生有机会参与到“互联网＋”行业中，实现自己的创业和就业梦想。
政府、学校、社会组织和个人都应该共同努力，为残疾人学生提供更好的创业和就业环境，推动残疾人学生创业就业教育的发展。
互联网技术应用于残疾人教育的现状及对策探析
互联网技术应用于残疾人教育的现状及对策探析【摘要】现代社会的互联网技术的普及为残疾人教育带来了新的机遇，但同时也面临着诸多挑战。
本文首先介绍了互联网技术在残疾人教育中的应用现状，包括辅助学习工具、在线教育平台等方面的应用。
然后分析了存在的问题和障碍，如网络信息不平等、技术使用能力不足等。
接着提出了提升残疾人教育效果的对策，包括加强互联网技术在残疾人教育中的推广以及制定相关政策和法规保障残疾人教育权益。
最后总结指出，互联网技术为残疾人教育带来了新的机遇，需要多方合作共同努力推动残疾人教育的发展。
通过本文的分析与探讨，可以更好地了解互联网技术在残疾人教育中的作用和影响，为推动残疾人教育的发展提供参考和借鉴。
【关键词】互联网技术，残疾人教育，现状，障碍，对策，推广，政策，法规，机遇，合作，发展1. 引言1.1 现代社会互联网技术的普及现代社会互联网技术的普及已经成为全球性的趋势，随着智能手机、平板电脑和高速网络的普及，人们生活的方方面面都离不开互联网。
从社交娱乐到工作学习，互联网技术已经深入到人们的日常生活中。
对于残疾人群体来说，互联网技术的普及也为他们提供了更多的便利和机会。
通过互联网，残疾人可以获得更多的信息和知识，可以与外界更加便捷地交流和互动。
盲人可以通过屏幕阅读器获取互联网内容，聋哑人可以通过视频电话进行交流，轮椅用户可以通过互联网购物和娱乐。
互联网技术的普及为残疾人提供了更多的教育资源和机会，让他们更好地融入社会并发挥自己的潜能。
加强互联网技术的推广和应用，将有助于提升残疾人的教育水平和生活质量。
1.2 残疾人教育面临的挑战残疾人教育面临的挑战主要包括教育资源不足、教育环境不友好、教育机构缺乏专业人才、社会认知和接纳度不够等问题。
由于残疾人群体相对较少，教育资源分配不均导致他们往往处于教育资源匮乏的状态，缺乏有效的教学支持和帮助。
现有的教育环境对残疾人并不友好，缺乏无障碍设施和无障碍教学环境，使得他们在学习过程中面临各种困难和挑战。
“互联网+”背景下残疾人学生创业就业教育的思考
“互联网＋”背景下残疾人学生创业就业教育的思考需要重视残疾人学生的职业规划和培养。
残疾人学生的职业规划和培养是创业就业教育的基础，决定着他们未来的发展方向和就业质量。
要加强对残疾人学生的职业规划和培养，注重培养他们的创新能力、资源整合能力、团队合作能力等，以适应“互联网+”背景下创业就业的需求。
需要提供更加灵活多样的创业就业途径。
传统的就业模式对于残疾人学生来说存在很大的限制，他们往往难以找到适合自己的工作岗位。
在“互联网+”背景下，可以探索创新的创业就业途径，为残疾人学生提供更加灵活多样的就业机会。
可以鼓励和支持残疾人学生自主创业，通过互联网平台进行线上销售或提供特殊服务；还可以推动残疾人学生与大型互联网企业合作，利用互联网平台为其提供就业机会。
需要建立健全的创业就业支持体系。
创业就业的成功与否，不仅仅取决于个人的能力和努力，更需要有政府、社会和学校等多方面的支持。
建立健全的创业就业支持体系对于促进残疾人学生的创业就业非常重要。
政府可以出台相应的支持政策，为残疾人学生提供创业就业的扶持资金和税收政策等；学校可以开设相关的创业就业课程，提供创业就业的信息和培训；社会组织可以充分发挥自身的优势，为残疾人学生提供创业就业的指导和支持。
还需要加强残疾人学生的创新创业教育。
创新创业教育是培养学生创新创业能力的重要途径，对于残疾人学生来说也不例外。
要加强对残疾人学生的创新创业教育，帮助他们掌握创新创业的基本理论和方法，培养创新意识和创业精神。
可以开设创新创业课程，组织创新创业实践活动，激发残疾人学生的创新潜力和创业热情。
“互联网+”背景下，残疾人学生创业就业教育面临着许多挑战和机遇。
通过重视残疾人学生的职业规划和培养、提供灵活多样的创业就业途径、建立健全的创业就业支持体系以及加强创新创业教育等措施，可以有效地促进残疾人学生的创业就业，帮助他们实现自我实现和融入社会的目标。
“互联网+”背景下残疾人学生创业就业教育的思考
“互联网＋”背景下残疾人学生创业就业教育的思考在“互联网＋”背景下，残疾人学生创业就业教育面临新的机遇和挑战。
互联网技术的快速发展为残疾人学生创业就业提供了更广阔的空间，同时也呈现出一些问题和需求。
本文从残疾人学生创业就业教育的角度，对“互联网＋”背景下的发展进行思考和探讨。
互联网技术的发展为残疾人学生创业就业提供了便利。
互联网的普及使得信息获取变得更加容易和快捷，残疾人学生可以通过互联网平台了解市场需求、学习相关知识技能，快速了解行业动态和市场变化，从而更好地实施创业就业计划。
互联网平台的便捷性和灵活性也为残疾人提供了更多的创业就业机会，他们可以通过互联网平台开设个人店铺、进行网上销售，或者在互联网上提供个人技术服务等等。
互联网的虚拟性和广泛覆盖的特点，为残疾人提供了在家创业的机会，使得他们能够更好地平衡工作与生活的关系，提高工作的灵活性和便利性。
互联网＋背景下残疾人学生创业就业教育仍然面临一些问题和挑战。
互联网技术应用的普及和教育资源的共享问题。
尽管互联网技术在城市和经济发达地区得到广泛应用，但在偏远地区和农村地区，网络覆盖和互联网接入仍然存在一定的难题。
在残疾人学生创业就业教育过程中，互联网的使用也面临一些技术和操作问题，需要对相关知识和技能进行培训和指导。
亟需加强基础设施建设和教育资源的共享，提高残疾人学生创业就业教育的普及率和质量。
互联网平台的安全和隐私问题也需要引起重视。
在互联网上进行创业就业，残疾人学生面临着信息泄露、网络欺诈等风险。
相关部门和平台应加强对互联网平台的监管，加强对残疾人学生的保护措施，确保他们的合法权益得到保障。
残疾人学生也需要加强对互联网安全知识的学习和意识提高，自觉维护个人信息的安全。
“互联网＋”背景下，残疾人学生创业就业教育面临着机遇和挑战。
互联网技术的发展为残疾人学生提供了更广阔的创业就业空间和机会，同时也需要解决互联网技术应用的普及和教育资源的共享问题，加强网络安全和隐私保护。
“互联网+”背景下残疾人学生创业就业教育的思考
“互联网＋”背景下残疾人学生创业就业教育的思考随着互联网+时代的到来，互联网已经渗透到了各行各业，改变了人们的生活和工作方式，也为残疾人学生的创业就业提供了新的机遇和挑战。
残疾人学生面临着更多的困难和阻碍，但也有更多的可能性和选择。
如何在“互联网+”背景下推动残疾人学生的创业就业教育，为他们提供更多的机会和支持，是当前亟待解决的问题之一。
一、背景分析1.1 互联网+时代带来的机遇随着互联网+时代的到来，信息技术的快速发展给各行各业带来了巨大变革，传统产业与互联网深度融合，新兴产业蓬勃发展，创业就业领域扩大。
互联网的普及使得信息传播更加便捷，同时也为残疾人学生创业就业提供了更多便利条件。
通过互联网平台，残疾人学生可以进行远程学习、线上就业等方式参与社会生产和生活，拓宽了就业范围和创业空间。
1.2 残疾人学生的就业现状虽然互联网+时代为残疾人学生的创业就业提供了更多机会，但现实中残疾人学生仍面临着就业歧视、社会融合难等问题。
根据人力资源社会保障部发布的《中国残疾人事业发展统计公报》，截至2020年底，中国残疾人总数已经达到了8500多万，而其中只有不到40%的残疾人能够就业。
互联网+时代下，如何进一步提升残疾人学生的创业就业能力，加强对其创业就业教育的支持与帮助，成为当前亟待解决的重要问题。
2.1 加强政策支持，促进创业就业政策是推动残疾人学生创业就业的重要保障。
各级政府应加强对残疾人创业就业的资金支持、税收减免、创业贷款等政策扶持，为残疾人创业提供更多的机会和便利条件。
建立健全社会保障体系，为残疾人创业提供保障，提高他们的创业积极性和求职信心。
2.2 完善创业就业教育体系学校和社会应加强对残疾人学生的创业就业教育，为其提供更多的实践机会和技能培训，引导他们树立正确的创业就业观念，提高创业能力和素质。
学校可以开设创业就业相关课程，注重实际操作和案例分析，培养学生的创新精神和实际操作能力。
社会可以举办创业讲座、就业指导等活动，帮助残疾人学生了解市场信息、积累就业经验，为他们的创业就业提供更多帮助和支持。
残疾人就业创业政策的改进建议
残疾人就业创业政策的改进建议近年来，我国致力于推动残疾人就业创业，通过出台一系列政策措施，取得了积极成效。
然而，仍然存在一些问题，如就业机会不足、职业培训不完善等，制约了残疾人的就业创业发展。
为此，本文将提出一些关于残疾人就业创业政策的改进建议。
1.加大就业机会创造力度在社会就业中，残疾人面临较多的人身、环境和心理方面的障碍。
因此，政府应加大力度，提供更多的就业机会。
鼓励各类企事业单位合理安排残疾人就业岗位，并给予相应的政策和经济支持。
2.强化残疾人职业培训为了提高残疾人就业创业的竞争力，政府应加大对残疾人职业培训的投入。
完善职业培训机构、设施和设备，提供多样化的培训课程，提高残疾人的技能水平和就业素质。
3.鼓励创业和自主就业为了激发残疾人的创业热情，政府应建立健全创业扶持政策体系，提供贷款担保、资金补贴、技术指导等一系列支持措施。
同时，也要加大对残疾人自主就业的宣传力度，让更多的残疾人意识到创业的机会和前景。
4.加强就业歧视的监管和打击残疾人就业中普遍存在的一个问题是就业歧视。
政府应加强对就业歧视行为的监管和打击力度，建立健全相关的法律法规，并加大对违法行为的处罚力度，确保残疾人的合法权益得到保护。
5.建立健全残疾人就业创业的监测和评估体系政府应建立完善的残疾人就业创业的监测和评估体系，及时了解残疾人就业创业的状况，为政策的制定和调整提供数据支持。
同时，也要加强对政策的评估，及时调整和改进政策，以更好地满足残疾人就业创业的需求。
6.促进残疾人职业发展为了提高残疾人的职业发展空间，政府应加大对残疾人职业发展的支持力度。
推动就业单位开展职业发展规划和技能提升培训，为残疾人提供更多的晋升机会和发展空间。
7.加强社会关爱和帮扶残疾人在就业创业过程中面临的困难较多，除了政府的政策支持外，社会关爱和帮扶也具有重要意义。
社会各界应积极参与到残疾人就业创业工作中，提供包括心理、法律、经济等方面的帮助和支持。
总之，残疾人就业创业政策的改进是一个系统性的工程，需要政府、社会各界的共同努力。
“互联网+”背景下残疾人学生创业就业教育的思考
“互联网＋”背景下残疾人学生创业就业教育的思考随着“互联网＋”时代的到来，信息技术得到了快速的发展，对于残疾人学生的创业就业教育提供了更多的机会和挑战。
在这个新的背景下，如何促进残疾人学生的创业就业，让他们更好地参与到社会建设中来，成为一个亟待解决的问题。
一、创业就业教育是重要的保障残疾人是社会中的弱势群体，面临着就业、创业、教育等方面的各种困难。
因此，在促进残疾人就业创业方面，创业就业教育显得尤为重要，它不仅可以帮助残疾人学生提高专业技能水平，掌握各种创业就业技巧，还可以提高他们的自信心和独立意识，为他们创造更好的生活条件。
二、创新创业是必要的选择在新时代背景下，残疾人学生创新创业更是必要的选择。
随着信息技术的迅猛发展，市场形势和就业形势发生了巨大变化。
现在市场上已出现了很多新型互联网企业，传统的创业和就业方式已经无法满足市场需求。
因此，残疾人学生要想在激烈的市场竞争中获得更多的机会，必须不断创新，积极学习新技术，掌握新商业模式，开拓新市场。
三、把握机遇，走向成功可以说，互联网给残疾人创业就业带来了新的机遇。
残疾人在互联网上可以利用他们的聪明才智和技能，建立自己的网站、开展网上销售、招商等，实现自己的创业梦想。
因此，残疾人学生应该积极把握机遇，善于利用网络资源和工具，主动探索市场需求，开诚布公地合作，摆脱单打独斗的困境，走向成功。
四、全社会共同关注残疾人创业就业教育不仅是学校、家庭和政府的责任，也是全社会关注的重要议题。
全社会应该积极关注残疾人的创业就业问题，提高残疾人的社会地位，为残疾人提供更多的支持和帮助。
政府应该营造良好的政策环境，给残疾人提供更多的专业培训和资金支持；企业应该提高服务意识，积极招揽残疾人员工，为他们提供更好的就业机会。
总之，在“互联网＋”背景下，残疾人学生创业、就业教育前景光明，但也面临很多挑战。
残疾人学生应注重个人能力发展，掌握多样化的技能，勇于创新创业；全社会应该积极关注残疾人的创业就业问题，创造良好的政策环境和服务氛围。
“互联网+”背景下残疾人学生创业就业教育的思考
“互联网＋”背景下残疾人学生创业就业教育的思考随着“互联网+”时代的来临，越来越多的残疾人学生被鼓励和支持创业就业，他们也可以借助互联网的便利性，创造自己的未来。
然而，由于残疾人面临的种种困难和挑战，他们的创业就业教育也需要更多的关注和支持。
首先，残疾人学生的创业就业教育需要注重个性化。
残疾人的障碍类型和程度各不相同，需要根据每个人的实际情况来进行个性化教育，包括创业创新、就业技能培训等方面。
比如，对于视力障碍的学生，可以提供盲人创业、盲人按摩等技能培训；对于听力障碍的学生，可以提供手语翻译、辅助听力设备等技能培训。
其次，残疾人学生的创业就业教育需要注意创新性和实践性。
互联网+时代的到来，为残疾人学生提供了更多的机会和平台，他们可以尝试创新的创业模式和新的就业机会。
但是只有依靠实践才能检验创新的可行性，因此，在教育过程中需要鼓励学生进行实践。
可通过组织创业比赛、实践课程等形式，来促进学生的实践与创新。
最后，残疾人学生的创业就业教育需要建立多元化的支持体系。
残疾人创业就业面临着资源匮乏、市场不规范、资金难以获得等诸多问题，需要建立多元化的支持体系，包括政府、社会、企业、家庭等多方面合作。
政府可以制定相关政策和措施，鼓励和支持残疾人就业创业；社会可以提供更多的就业机会和社会资源支持；企业可以提供职业培训和就业机会；家庭也需要给予残疾人学生更多的支持和鼓励。
综上所述，残疾人学生的创业就业教育需要注重个性化、创新性和实践性，并且需要建立多元化的支持体系。
只有这样，才能让更多的残疾人学生实现自我价值和梦想，为社会的发展做出更多的贡献。
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在互联网时代背景下残疾人教育与就业创业问题思考及对策建议摘要：随着互联网的迅速发展，网络信息日益发达，极大改变了人们的生活方式，给传统的就业创业工作带来了一定的机遇与挑战，也给就业形势严峻的残疾人群体带来了新曙光。
本研究以我国残疾人教育与就业创业问题的现状为出发点，分析了传统残疾人教育与就业创业问题的制约因素及互联网手段对残疾人教育与就业创业的积极影响，并结合国家现有的相关扶持政策，提出了在互联网背景下残疾人教育与就业创业问题的对策建议。
关键词：互联网时代残疾人就业创业对策建议在十二届全国人大三次会议上，李克强总理在政府工作报告中首次提出“制订‘互联网+'行动计划，推动移动互联网、云计算、大数据、物联网等与现代制造业结合，促进电子商务、工业互联网和互联网金融健康发展” ，随即“互联网+”成为关注和讨论的热点。
随着互联网的迅速发展，网络信息日益发达，网络支付日益完善，社会平台日益增多，极大改变了生活方式，给传统的就业创业工作带来了一定机遇与挑战。
在这样的时代背景下，对于就业创业形势严峻的残疾人群体无疑是一个很好的机遇，但同样是一个挑战。
因此，如何“与网共舞” ，抢抓机遇，成为摆在残疾人群体面前的一个重要课题。
1.我国残疾人教育与就业创业现状分析据第二次全国残疾人抽样调查数据推算，中国目前各类残疾人总数为8502 万人，占全国人口总数6.34%。
各类残疾人中肢体残疾人和听力言语残疾人占了大多数，分别占到29.07%和25.6%。
从抽样调查结果看，我国残疾人的类型多样、总量多、覆盖面广，这对于我国家制定实施残疾人的教育政策及提高残疾人的就业创业能力都造成非常大的障碍和困难，我国残疾人教育与就业创业工作形势依然严峻。
1.1 残疾人受教育情况分析。
2010 年国务院颁布了《国家基本公共服务体系规划2010-2015》，这是我们国家建国以来第一次以中央政府名义颁布的一个基本公共服务的框架体系。
在十二五规划期间国务院也颁布了两个关于特殊教育的重要文件，一个是《关于加快特殊教育发展的意见》，其中就把落实教育公平作为一个重要领域，提出把普及与提高相结合同步提出来。
另外一个是以教育部为牵头的《特殊教育提升计划》。
所有这些政策制度的颁布实施为残疾人教育事业的进步和发展提供了保障。
据第二次全国残疾人抽样调查结果显示，在我国残疾人教育水平与第一次全国残疾人抽样数据调查相比，大学程度、高中程度、初中程度、小学程度的残疾人分别增长了74.8%、66.0%、59.1%、23.8%，文盲率下降15.71%。
通过纵向数据比较，我国的残疾人的教育水平已经有了显著提高和发展，尤其是残疾人高等教育水平，受教育人群增长迅速。
但是通过横向跟非残疾人相比，我国残疾人的教育水平还明显落后，比如目前仅仅只有63.19%的学龄残疾儿童正在接受普通教育或特殊教育学校的义务教育，同时在师资队伍、教学设备、课程内容等方面都存在不同程度的缺陷，在一定程度上限制了残疾人教育水平的发展。
1.2 残疾人就业创业情况分析。
目前，国内部分学者通过抽样调研推算得出全国残疾人的就业率为84.1%，其中城镇残疾人就业率为81.5%，农村残疾人就业率为86.7%，残疾人的创业率已经超过了7%。
从总体上看，我们国家残疾人的就业创业情况较之前已经有很大改善。
但是，目前还是存在各种残疾人就业率不平衡和就业结构不合理问题，尤其是残疾程度、男女性别等因素严重影响和制约了残疾人就业。
在已就业的残疾人群中97% 的残疾人都是从事体力劳动，就业结构严重失衡。
2.传统残疾人教育与就业创业问题的制约因素2.1 残疾人自身因素。
残疾人由于长期受到身体缺陷及自卑心理的困扰，再加上本身受教育程度较低，很多都无法达到工作岗位的要求。
因此，残疾人自身存在的因素制约了残疾人教育与就业创业的发展。
2.2 原有政策执行困难。
我国传统吸纳残疾人就业的主要法定渠道就是福利企业和按比例就业两种方式。
但是随着市场经济的快速发展，福利企业的发展受到很大挑战，劳动保障功能大幅度降低，这直接影响残疾人的就业问题。
另外，尽管在《残疾人就业条例》中（2007 年颁布）明确规定用人单位残疾人员工的比例，当相关配套的法律法规制度不够完善，间接导致按比例就业的方式执行力不足。
很多用人单位拒缴就业保障金，形成执法不严，造成残疾人就业保障金收缴不到位。
另外如何收缴亏损企业就业保障金也是就业保障金收缴工作中存在的难题。
2.3 传统岗位递减的同时新的岗位开发不足。
随着科技的快速发展，专业化分工越来越细，机械化程度越来越高，这对很多行业、企业的用人标准都提出了新要求，很多传统手工操作岗位将被机器所取代。
同时，一些原本应保留甚至发展的残疾人就业岗位，如街头鞋摊、临街小贩、夜市小吃、摩的客运等街头就业岗位，因为不当的社会认知遭限制或禁止。
有些地方的城管大规模封杀包括残疾人在内的“不得已”的街头就业，这种现象反映了城市化发展目标的迷失。
传统岗位的改变将流失很多残疾人就业的岗位，残疾人本身受到教育程度的限制，无法胜任新岗位的要求。
而且很多企业都把残疾人在本单位就业看成是一种包袱，观念无法转变。
这些问题都对残疾人的就业提出了巨大挑战。
2.4“基础设施”不完善。
残疾人就业的“基础设施”对残疾人就业至关重要，其中包括残疾人就业相关的法律法规、残疾人康复服务、残疾人就业服务、残疾人信息配套措施，无障碍建设环境等。
但是目前我国的“基础设施” 参差不齐，很多地方都有待改进，无法跟残疾人的就业环境形成很好地匹配，致使残疾人就业保障事业的发展受到了阻碍。
2.5 残疾人职业培训无实效。
残疾人职业培训的出发点是精心组织各种类型的劳动技能培训，通过职业技能的学习，使大量残疾人都能学有所长，以提高残疾人职业技能技术水平，多渠道、多层次、多形式促进残疾人就业。
但目前残疾人职业技能培训覆盖面较小，很多残疾人都没有条件参加。
同时目前残疾人职业培训与职业岗位的匹配度上也有一定差距，培训效果不显著，使得残疾人就业创业更加困难重重。
3.互联网手段对残疾人教育与就业创业的积极影响3.1 克服物理障碍，提供更多资源。
互联网能极大地帮助残疾人克服物理障碍、改善学习条件、拓宽学习入口，为残疾人提供更多的资源。
无论是肢体残疾的残疾人，还是盲人、聋人，都可以克服因为身体缺陷所造成的障碍，随时随地通过互联网轻松地获取知识和信息。
他们既可以就地取材自主学习，又可以通过教学视频、实时提问等方式向各方面的专家学习，可以获得与校园学习同样的资源。
3.2 消除就业歧视，实现就业平等，提高就业创业质量互联网突破了传统就业中文化背景、身体状况、年龄等条件的限制，尤其极大消除了身体上的差异，这为保证残疾人实现公平就业扫清了重要的障碍，同时给残疾人带来了更多公平就业的机会。
随着互联网的快速发展，人们消费方式在潜移默化地改变，给残疾人带来了很多互联网创业机会。
目前确实有很多残疾人通过互联网实现了创业，并且已取得了不错的业绩。
随着“互联网+”、“大众创业，万众创新” 的持续推行，国家不断出台鼓励残疾人利用互联网就业创业的相关政策，都为残疾人就业创业创造了更广阔的前景。
3.3 在减少传统就业机会的同时，创造了新的就业创业机会。
随着“互联网+”时代的到来，科学技术日益进步，劳动力需求将迎来结构性调整。
越来越多的与互联网本身有关及与互联网行业密切相关的就业岗位将逐渐成为就业市场上的新宠，诸如网络工程师、网络专家、网络美工、计算机硬件工程师、网络运营等就业岗位。
这些岗位的出现，为残疾人提供了更多就业选择和就业平台，扩大了残疾人的就业范围，随着专业化的分工越来越细，也为残疾人提供了更多创业机会。
4.在互联网时代背景下残疾人教育与就业创业问题的对策建议2012年7月11 日，国务院印发《国家基本公共服务体系“十二五”规划》（以下称“规划” ）“规划”将“残疾人基本公共服务”单列一章，其中指出在“十二五”时期政府提供如下残疾人基本公共服务：为符合条件的贫困残疾人参加社会保险按规定给予补贴；为残疾人提供无障碍环境；为残疾人免费提供就业服务和就业援助等。
在残疾人就业方面目标是实现城镇残疾人新增就业100 万，为100 万农村贫困残疾人提供实用技术培训。
同时，在2015 年12 月10 日，中残联和阿里巴巴启动“橙就未来”计划，未来5 年，阿里将投入价值3 亿元资金的资源，为残疾人提供5 万个“云客服”就业机会、10 万人次在线培训。
以上所有政策和计划的实施对于推进以保障和改善残疾人就业创业问题具有最直接、最现实、最重要的意义。
鉴于此，笔者认为在互联网时代背景下加快推进残疾人教育与就业创业工作的建议如下：4.1 加大政策扶持力度，完善残疾人互联网就业创业的社会保障体系。
中国残联要会同人力资源和社会保障、财政、税务等相关部门，加大力度充实完善残疾人互联网就业创业保障制度，尤其在资金支持、税收减免、项目扶持等方面能够实现真正落地，确保各项政策落实到位。
同时，各地的相关部门能够结合本地区的实际情况，对残疾人的互联网就业创业有针对性地开展指导和帮助，并且开展相关技能培训，逐步建立一个系统的、完善的扶持保障体系。
除此之外，需加强各项政策的宣传力度，扩大政策的覆盖范围，积极营造良好的残疾人互联网就业创业环境。
4.2 进一步加强残疾人互联网就业创业技能培训，提高残疾人就业创业素质，弥补残疾人互联网就业创业的不足。
各地残疾人就业服务机构要加强残疾人互联网就业创业教育培训，提高互联网就业创业人员素质能力。
加大对残疾人互联网就业创业教育培训经费投入，充分利用残疾人职业技能培训基地，加强残疾人互联网就业创业培训方面的课程开发。
同时创造良好环境，积极吸收各类社会资源，比如可以采取残联与社会企业合作开发的方式，充分发挥各自优势，全面提高残疾人在互联网就业创业能力。
4.3 创建残疾人互联网就业创业孵化平台，扩大残疾人互联网就业创业规模。
各级政府和残疾人就业服务机构要充分考虑残疾人在身体条件方面的限制，充分发挥引导和监督的作用，建立残疾人互联网就业创业管理平台。
为残疾人互联网创业者提供信息服务、技术支持，在货物的提取、发送、拣货、验货等物流环节提供帮助服务，引导他们拓宽销售渠道，提高网店运营效益。
同时，努力营造有利于残疾人互联网就业创业的舆论环境和社会环境，改变社会对残疾人的观念，充分利用现有电子商务平台孵化助推残疾人互联网就业创业。
通过新闻媒体大力宣传残疾人互联网就业创业的意义和成果，树立典型，分享经验，增强残疾人互联网就业创业的信心，拓展残疾人互联网创业产品的销路。
总体来看，互联网就业创业已经成为残疾人融入社会的一个重要手段。
但是，目前残疾人本身的专业技能及国家的相关扶持政策都无法与互联网从业的相关要求完全匹配。