幼儿园教学活动精选案例教案(13个案例,超全超实用)

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幼儿园学前班教案(优秀13篇)

幼儿园学前班教案（优秀13篇）学前班活动教案1活动目标：1、知道自己长大了，要上幼儿园做游戏、学本领。

2、喜欢幼儿园，愿意来幼儿园。

重点难点：喜欢上幼儿园，习惯适应集体生活，愿意与同伴一起活动。

活动准备：幼儿园大门（积木拼搭）玩偶小兔活动过程：一、激趣导入1、教师出示玩偶小兔跟小朋友打招呼，吸引幼儿的注意与兴趣。

2、教师边表演边讲述故事《小兔上幼儿园》二、知道自己长大了，要像小兔一样到幼儿园来学本领。

1、提问：小兔是怎么上幼儿园的？今天我们班谁像小兔一样高高兴兴上幼儿园的'？2、小结：爸爸妈妈上班去了，我们也已经长大了，要高高兴兴上幼儿园做游戏、学本领。

3、欣赏儿歌《上幼儿园》三、活动延伸教师利用玩偶小兔，引导幼儿一日生活的各个方面。

四、活动反思通过活动来减少新来园幼儿与父母的分离焦虑感，让幼儿知道自己长大了，该学习本领了，在一日活动中多让大孩子来和他们一起活动做游戏，让新入园的宝宝看到哥哥姐姐的榜样。

幼儿园学前班教案24月28日一、活动目标：1、理解儿歌内容并学习朗诵，提高幼儿的语言表达能力。

2、鼓励幼儿大胆的想象儿歌中描述的事物与颜色的关系。

二、活动准备：画笔、白纸、图片、小草等卡片、颜色卡。

三、活动过程：（一）、互动导入1、进行《拍手歌》互动。

2、谈话呢们做过梦吗，梦到了什么？（引导幼儿用“我梦到-”）（二）、记忆儿歌《梦》——诗画结合记忆法1、小草爱做梦，梦是绿绿的。

；锯齿纹下加短线变成什么了？变成小草一片片。

小草爱做梦，我们一起来猜一猜小草的梦是什么颜色？2、小花爱做梦，梦是红红的；一个小圆盘，外面围鸡蛋——生字卡片小花小花爱做梦，梦是什么颜色的？3、第三位好朋友是谁？——白云4、小朋友爱做梦，梦是彩色的；你们的梦是什么颜色的，奥原来是彩色的呀（三）、巩固复习1、游戏找颜色2、表演儿歌：幼儿戴小草、小花、白云、小朋友的头饰表演儿歌。

（四）、创编创编儿歌：谁还会做梦？他们的梦是什么？四、活动反思幼儿通过理解儿歌内容并学习朗诵，提高了幼儿的语言表达能力。

幼儿园教学案例大全幼儿园教学案例

幼儿园教学案例大全一、绘本教学案例绘本是幼儿园教学中常用的教学资源之一，它能够激发幼儿的阅读兴趣，培养他们的想象力和语言表达能力。

下面以《小熊快跑》为例，介绍一则绘本教学案例。

1. 主题：让孩子了解小熊快跑的故事内容，培养孩子的爱心与勇敢2. 教学目标：- 了解小熊快跑的故事情节- 通过绘本展示，培养孩子的爱心和勇敢品质- 培养孩子的语言表达能力和想象力3. 教学步骤：- 通过互动问答的形式，让孩子了解小熊快跑的故事背景- 展示绘本，讲述故事情节，并引导孩子通过图片理解故事内容 - 引导孩子分享自己对小熊快跑的理解，培养他们的语言表达能力 - 在故事结束后，通过讨论引导孩子讨论勇敢和爱心的重要性- 分组进行角色扮演，让孩子们亲身体验小熊快跑的故事情节4. 教学评价：- 观察孩子的参与程度和理解程度，评价他们对绘本教学的接受和理解；- 记录孩子们在角色扮演中的表现，评价他们对故事情节的情景理解和情感表达。

二、自然科学教学案例自然科学是幼儿园教学的重要内容之一，通过生活中的实际例子，可以让幼儿对自然科学产生浓厚的兴趣。

下面以“水生植物的生长”为例，介绍一则自然科学教学案例。

1. 主题：让幼儿了解水生植物的生长特点，培养他们的观察和探究能力2. 教学目标：- 了解水生植物的生长环境和生长规律- 通过实际观察，培养幼儿的观察和探究能力- 提高幼儿对自然科学的兴趣和好奇心3. 教学步骤：- 在课堂上通过图片或者幻灯片的形式，让幼儿了解水生植物的外观和生长环境- 带领幼儿们到学校的池塘或者花园实地观察水生植物，引导他们发现水生植物的特点- 针对观察到的水生植物进行讨论，引导幼儿们思考为什么水生植物能够在水中生长- 构思小实验，让幼儿亲手操作，观察水生植物生长的过程- 整理观察结果，让幼儿展示和分享他们的实验成果4. 教学评价：- 观察幼儿在实地观察和小实验中的表现，评价他们对水生植物生长特点的理解和探究能力；- 记录幼儿的问题和想法，评价他们在讨论和展示中的表达能力和思维深度。

幼儿园优秀教案50篇

幼儿园优秀教案50篇第一篇：《小兔子找妈妈》【教学目标】1.能够用简单的语言、表情和动作表达故事情节；2.能够简单理解故事情节；3.能够感受角色的情感。

【教学重点和难点】重点：表达故事情节和角色情感。

难点：学生的情感理解和表达。

【教学过程】1.教师给学生出示绘本故事《小兔子找妈妈》，让学生自由观看。

2.与学生一起讨论故事内容，引导学生感受小兔子的情感，了解故事情节。

3.教师用简单的语言、表情和动作重新表达故事情节，鼓励学生模仿。

4.学生自由模仿、表演，教师予以指导。

5.教师引导学生讨论小兔子寻找妈妈的经历，提出一些简单的问题，鼓励学生回答。

6.教师引导学生思考课堂活动中的经历与故事情节的联系。

【教学评价】通过此节课教学，学生能够简单的表达故事情节及角色情感，能够简单的理解故事情节，能够感受角色的情感。

第二篇：《小猪佩奇去旅游》【教学目标】1.能够简单朗读故事中的文字；2.能够简单理解故事情节；3.能够了解旅游的基本概念。

【教学重点和难点】重点：理解和朗读故事中的文字。

难点：了解旅游的基本概念。

【教学过程】1.教师给学生出示绘本故事《小猪佩奇去旅游》，让学生自由观看。

2.与学生一起讨论故事内容，引导学生理解故事情节。

3.教师与学生一起朗读故事中的文字。

4.学生自由朗读，教师予以指导。

5.教师引导学生听写故事中的词语，关注发音和笔画。

6.教师引导学生了解旅游的基本概念，让学生自由回答相关问题。

【教学评价】通过此节课教学，学生能够简单的朗读故事中的文字，能够简单的理解故事情节，能够了解旅游的基本概念。

第三篇：《小熊和小蜜蜂》【教学目标】1.能够简单表达故事情节；2.能够简单理解故事情节；3.能够开展创意活动。

【教学重点和难点】重点：表达故事情节。

难点：开展创意活动。

【教学过程】1.教师给学生出示绘本故事《小熊和小蜜蜂》，让学生自由观看。

2.与学生一起讨论故事内容，引导学生理解故事情节。

3.教师分组让学生分角色表演故事，让学生自由表演。

幼儿园优秀教学案例及分析

幼儿园优秀教学案例及分析案例一：主题活动，探索春天的奥秘1.目标：通过本次活动，让幼儿感受春天的美妙，培养对自然的热爱和探索精神。

2.活动流程：a.情境展示：教师精心布置了一个仿真春天的环境，有鲜花、小草、蝴蝶、蜜蜂等元素，并播放着鸟儿鸣叫的声音。

b.讲解：教师向幼儿简单介绍了春天的特点和常见现象。

c.观察与探究：教师带领幼儿一起观察花朵、草木、昆虫等，并进行简单的探究实验，如观察花朵吸水和变色的过程。

d.游戏与互动：教师组织幼儿玩游戏，如跳过草地、追逐蝴蝶等，增加互动与乐趣。

e.创作与展示：教师引导幼儿用画笔和油彩创作春天的画作，并将作品展示在教室墙上。

f.总结与回顾：教师与幼儿一起回顾本次活动的内容，让幼儿分享他们在活动中的所见所闻所感。

3.教学分析：这个活动以春天为主题，通过情境展示、讲解、观察与探究、游戏与互动、创作与展示等环节，全面培养幼儿对春天的理解和感受。

一方面，通过情境展示和讲解，增加了幼儿的兴趣，让他们进入春天的氛围，了解到春天的特点和常见现象；另一方面，通过观察与探究，幼儿能够近距离地接触和感受春天的自然现象，培养他们的观察能力和好奇心；再加上游戏与互动的环节，激发幼儿的活力和参与度；最后，通过创作与展示，让幼儿将自己的感受和想象表达出来，培养他们的创造力和表达能力。

整个活动既注重了知识的传授，又注重了幼儿的实际操作和参与，全面促进了幼儿的综合发展。

案例二：主题活动，小小消防员1.目标：通过本次活动，培养幼儿的安全意识，让他们了解消防知识，并能正确应对火灾等紧急情况。

2.活动流程：a.情境创设：教师利用图画和模型搭建了一个小火灾现场，并给幼儿介绍了消防员的工作和装备。

c.模拟演练：幼儿穿上消防员服装，分组进行模拟火灾救援演练，包括如何逃生、用湿毛巾捂住口鼻等。

d.小游戏：教师组织幼儿玩消防宝宝的角色扮演游戏，让幼儿在游戏中体验消防员的工作和责任。

e.手工制作：幼儿用纸板和颜色做一个小火车，教师引导他们贴上“小小消防员”的字样，并在教室内进行展示。

幼儿园教学案例参考

幼儿园教学案例参考一、案例分析：培养孩子的团队协作能力案例一：小班的“快乐植树节”春天来临，幼儿园组织了一次“快乐植树节”活动。

孩子们分成几个小组，每组分配一颗小树苗和一些工具。

开始时，孩子们都争着抢着要自己动手，但在老师的引导下，他们逐渐学会了分工合作：有的挖坑，有的扶树，有的浇水。

每个小组都成功栽下了自己的小树苗。

案例分析：这个案例中，老师通过植树活动，培养了孩子们的团队协作能力。

在分工合作的过程中，孩子们学会了沟通、协调和互相帮助，这对于他们的成长至关重要。

二、案例分析：激发孩子的好奇心和探索欲望案例二：中班的“科学小实验”在一次科学课上，老师带来了一些鸡蛋、盐和玻璃杯，准备进行一个有趣的实验。

老师让孩子们观察鸡蛋在清水中的浮沉情况，然后引导他们猜测在盐水中鸡蛋会发生什么变化。

孩子们充满好奇，纷纷动手尝试，发现鸡蛋在盐水中竟然浮起来了。

案例分析：这个案例中，老师通过设计有趣的科学实验，激发了孩子们的好奇心和探索欲望。

在实验过程中，孩子们不仅学到了科学知识，还培养了动手能力和观察力。

三、案例分析：培养孩子的创造力和想象力案例三：大班的“创意美术课”在一次美术课上，老师给孩子们分发了一些画纸、颜料和画笔，要求他们以“春天的田野”为主题进行创作。

孩子们充分发挥自己的想象力和创造力，画出了各种各样的春天景象：有的画了绿油油的小草，有的画了五颜六色的花朵，还有的画了飞翔的小鸟。

案例分析：这个案例中，老师通过创意美术课，培养了孩子们的创造力和想象力。

在创作过程中，孩子们充分发挥了自己的个性，表达了对春天的理解和感受。

四、案例分析：培养孩子的社交能力和情感管理案例四：混龄班的“友谊日”为了增进不同年龄段孩子之间的友谊，幼儿园举办了一个“友谊日”活动。

孩子们分成几个小组，每个小组都有不同年龄段的孩子。

在活动中，孩子们一起玩游戏、分享故事、交流心得。

通过这个活动，孩子们学会了如何与不同年龄段的朋友相处，如何表达自己的情感和管理情绪。

优秀的幼儿活动教案案例分析

优秀的幼儿活动教案案例分析导言：幼儿阶段是孩子学习和成长的重要阶段。

好的幼儿活动教案可以帮助孩子全面发展，培养他们的动手能力、协作能力和创造力。

本文将通过分析十二个优秀的幼儿活动教案案例，探讨其特点和有效性，以期给教育工作者提供一些启示。

1. 案例一：手工制作花环这个教案主要针对幼儿园的小班，通过手工制作花环，培养幼儿的动手能力和想象力。

教案包括了准备工作、材料准备、步骤介绍和示范等环节。

通过自己动手制作，幼儿在玩乐的过程中获得快乐，并提高他们的动手能力和空间想象力。

2. 案例二：音乐游戏这个教案适用于幼儿园的中班，通过音乐游戏培养幼儿的听觉能力和团队合作能力。

教案包括了音乐材料准备、游戏规则介绍和实施等环节。

通过游戏，幼儿可以在音乐的节奏中感受快乐，同时培养合作意识和团队精神。

3. 案例三：户外探索这个教案适用于幼儿园的大班，通过户外探索培养幼儿的观察力和探索精神。

教案包括了目标设定、安全措施、活动内容和反思等环节。

通过户外探索，幼儿可以亲身感受大自然的魅力，同时培养他们的观察力和解决问题的能力。

4. 案例四：园艺种植这个教案适用于幼儿园的大班或小学低年级，通过园艺种植培养幼儿的责任心和耐心。

教案包括了准备工作、育苗、移植和养护等环节。

通过参与种植，幼儿可以学会责任和耐心，并增加对大自然的了解。

5. 案例五：故事角色扮演这个教案适用于幼儿园的小班，通过角色扮演培养幼儿的语言表达能力和创造力。

教案包括了角色设定、剧本编写和排练等环节。

通过扮演故事中的角色，幼儿可以更好地理解故事情节，并且主动参与创作和表达。

6. 案例六：科学实验这个教案适用于小学低年级，通过科学实验培养幼儿的实验思维和观察力。

教案包括了实验目的、材料准备、实验步骤和结果分析等环节。

通过实验，幼儿可以亲身参与科学活动，提高他们的实验思维和观察力。

7. 案例七：游戏化学习这个教案适用于小学低年级，通过游戏化学习培养幼儿的学习兴趣和动手能力。

幼儿园教学教案精选[15篇]

幼儿园教学教案精选[15篇]幼儿园教学教案1活动目标：1、学习儿歌〈小朋友想一想〉，了解各种动物的主要特征。

2、通过问答的形式，学习儿歌，并根据这种问答的形式，尝试仿编儿歌。

3、体验学习做各种小动物的快乐。

活动准备：1、动物毛线玩具2、幼儿用书人手一册。

活动过程：1、通过猜谜的形式，初步熟悉儿歌的主要内容。

教师：我给大家猜一个谜语，你们听：小朋友想一想，什么动物鼻子长？幼儿自由猜测，教师对幼儿的猜测不做任何评价。

教师：小朋友猜的对不对呢？你们听：鼻子长是大象，大象鼻子最最长。

教师出示大象的图片，一起完整地念一念前面的四句儿歌。

教师用同样的'方法，教幼儿学习儿歌的后半段。

2、幼儿与教师用问答的形式，朗诵儿歌。

教师问，幼儿回答；幼儿问，教师回答。

当幼儿熟悉儿歌后，教师可以用加快速度的方式进行问答念儿歌，提高幼儿的兴趣以及快速反应的能力。

3、教师与幼儿阅读幼儿用书，创编儿歌。

4、念儿歌玩游戏。

教师：“我们来玩一个游戏。

我说前面的问题，大家猜一猜，然后学做这个动物的样子。

”与幼儿玩游戏，结束活动。

幼儿园教学教案2活动目标：1、理解故事内容，知道运动能使身体健康。

2、知道做事要坚持到底。

3、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

4、能简单复述故事。

活动过程：一、引入师：今天我想问问小朋友们，你们知道什么叫减肥吗?你们认识的人中有谁在减肥的嘛?他为什么要减肥?用什么方法减肥?胖会给他们带来什么麻烦?师：胖有那么多坏处呀，所以这只胖胖兔也要减肥了，想知道他是用什么方法减肥的吗?听了这个故事你们就知道了。

二、理解故事。

1、教师口述故事：故事《胖胖兔减肥》2、提问。

故事讲完了，先问问小朋友，这个故事的名字叫什么?我们一起说：《胖胖兔减肥》那胖胖兔想用什么办法减肥的呢?打篮球，恩，打篮球是一个很好的运动方法，可以让胖胖兔变成了运动员小兔，让身体变得更加健康。

可是他会打篮球吗?当然不会了，他从来不运动怎么可能会打篮球呢?后来是谁给胖胖兔想了个好办法呀?袋鼠聪明的袋鼠想了个什么好方法?先学习拍球。

幼儿园教学教案范例15篇

幼儿园教学教案范例15篇幼儿园教学教案1活动目标：1、知道在集体中要守秩序，有先后意识，知道守秩序的重要性。

2、通过听故事和已有的生活经验，探索在幼儿园及其他场合要守公共秩序。

3、乐意阅读故事，并愿意在集体面前大胆发表自己的看法。

活动准备：幼儿用书人手一册。

活动过程：一．教师引导幼儿翻开幼儿用书，倾听故事《我排在你后面》。

建议教师提下列问题：（1）在汽车站，你看到了谁？它们在干什么？（引导幼儿观察小动物在有秩序地排队等汽车。

）（2）汽车来了，小动物们排队上车，可是谁没有排队？他想干什么？（3）大灰狼为什么不能站在松鼠的前面？什么叫插队？（4）大灰狼插队，小松鼠怎么说的？小熊怎么说的？大象排队了吗？（5）后来，大灰狼排队了吗？是谁说服了大灰狼的.？大象是怎么说的？（6）最后，大灰狼是怎么说的？二．迁移故事经验，组织幼儿讨论：1．你喜欢故事里的谁？不喜欢谁？为什么？2．插队好不好？为什么不好？3．在幼儿园里，我们小朋友也要学会守秩序。

如果不守秩序会怎样呢？想一想：如果做操时，不排队会怎样？如果大家同时都想上厕所，大家不排队都涌进厕所会怎样？如果小朋友出去游玩走在马路上，不排队，大家随便在马路上行走又会怎样？4．想一想，如果大家都能守秩序又会怎样呢？5．平时，你还看见哪些地方，人们都是有秩序地工作的？启发幼儿回忆生活中和父母外出时排队的经验，例如到银行、超市结算，去麦当老用餐的时候等。

三．阅读故事《我排在后面》。

教师带领幼儿打开幼儿用书，是生共同阅读画面。

幼儿园教学教案2教学目标：1.理解故事内容，学习故事中的主要对话。

2.大胆想象，能较完整的表达自己的想法。

3.愿意和好朋友分享自己的好东西，分享快乐。

教学准备：图片、一次性塑料杯，PPT展示图教学重难点：1.理解故事内容，体验与朋友分享带来的快乐。

2.幼儿能简单的表演故事中的对话。

教学过程：一、出示棒棒糖，引入活动1.这是什么？你们吃过吗？它是什么味道的呢？2这根棒棒糖是小熊的。

幼儿教学案例10篇

幼儿教学案例10篇幼儿教学案例1，认识颜色。

在幼儿教学中，认识颜色是一个基础性的教学内容。

在教学中，可以通过游戏的形式来进行。

比如，可以准备一些颜色鲜艳的玩具或者卡片，让幼儿通过观察和辨认来认识颜色。

同时，可以结合歌曲或者故事来加深幼儿对颜色的认识。

在教学过程中，要注重激发幼儿的兴趣，让他们在愉快的氛围中学习。

幼儿教学案例2，认识数字。

认识数字也是幼儿教学的重要内容之一。

在教学中，可以通过数字卡片游戏、数数歌曲等形式来进行。

同时，可以结合实际生活中的场景，比如蔬菜水果摊、玩具柜台等，让幼儿在实际操作中学习数字的认识。

在教学过程中，要注重培养幼儿的观察力和逻辑思维能力，让他们在实践中掌握数字的认识。

幼儿教学案例3，认识形状。

认识形状是幼儿教学中的另一个重要内容。

在教学中，可以通过拼图游戏、认形状歌曲等形式来进行。

同时，可以利用日常生活中的场景，比如饼干、水果等，让幼儿在实际操作中认识形状。

在教学过程中，要注重引导幼儿观察和比较，让他们在实践中感知形状的特点。

幼儿教学案例4，认识动物。

认识动物是幼儿教学中的生动有趣的内容。

在教学中，可以通过动物图鉴、动物模型等形式来进行。

同时，可以结合动物的叫声、动作等，让幼儿在参与中认识动物。

在教学过程中，要注重培养幼儿的观察和联想能力，让他们在实践中了解动物的特点。

幼儿教学案例5，认识季节。

认识季节是幼儿教学中的生活化内容。

在教学中，可以通过季节图片、季节歌曲等形式来进行。

同时，可以结合季节的气候、服装等，让幼儿在实际生活中感知季节的变化。

在教学过程中，要注重引导幼儿观察和比较，让他们在实践中认识季节的特点。

幼儿教学案例6，认识水果。

认识水果是幼儿教学中的生活化内容。

在教学中，可以通过水果摊游戏、水果认知歌曲等形式来进行。

同时，可以结合水果的外观、口感等，让幼儿在实际操作中认识水果。

在教学过程中，要注重培养幼儿的观察和分类能力，让他们在实践中了解水果的特点。

幼儿教学案例7，认识交通工具。

2023年幼儿园老师优秀教案(精选10篇)

2023年幼儿园老师优秀教案（精选10篇）幼儿园老师优秀教案1活动目标1、初步感知数量与数字之间的对应关系2、学会使用新媒体设备，体验数学活动的乐趣重点难点重点：初步感知数量与数字之间的对应关系难点：学习使用新媒体设备进行活动经验准备：认识数字1-3物质准备：1、ipad若干2、课件：瓢虫找家（希沃教学软件）3、画有1-5个斑点的纸制小瓢虫若干，布房子5座、小害虫若干活动过程师：小朋友们好，今天我们来认识一个新朋友，在认识它之前，我们先听一首好听的儿歌，请小朋友竖起小耳朵认真的听。

（一）活动导入：儿歌《小瓢虫》师：小瓢虫，小瓢虫，飞来飞去的小瓢虫。

专吃害虫本领大，我们大家都爱它。

师：老师有问题要问小朋友们，儿歌里说的是谁啊？（教师示意幼儿举手回答）（二）活动主体：1、认识小瓢虫和它们的房子师：今天我们班也飞来了许多小瓢虫，让我们一起来看一下吧（出示课件第一页）你们看这几只瓢虫长得一样吗？师：哪里不一样呢？（引导幼儿仔细观察）师：小朋友们伸出右手食指和老师一起数一数吧背上有两个点，用数字“2”来表示，我们叫它什么？背上有三个点，用数字“3”来表示，我们叫它什么？(引导幼儿自己寻找答案)师：我们认识了瓢虫宝宝以后，让我们一起来认识一下它们的家吧！（出示第二张课件）师：这是数字几啊？（根据幼儿原有经验进行提问）幼：1师：数字1，我们叫它1号房子师：这是数字几啊？幼：2师：数字2，我们叫它几号房子？师：这是数字几啊？幼：3师：数字3，我们叫它几号房子？师：小朋友们真棒，我们认识了房子以后看看接下来发生了什么？师：咦？一只瓢虫找不到家了，老师把它送回家（把一星瓢虫送回2号和3号房子，小瓢虫进不到房子里面去）这是为什么呢？（引导幼儿仔细观察）它有几个点？它是几星瓢虫？它应该去哪个房子？（让幼儿思考并回答一系列问题）师：又有一只小瓢虫找不到家了，哪个小朋友们能送它回自己的家？（出示二星瓢虫，请一个小朋友到大屏幕上进行拖动操作）师：还有一只小瓢虫也找不到家了，哪个小朋友们能送它回自己的家？（出示三星瓢虫，请一个小朋友到大屏幕进行拖动操作）师：孩子们，我们除了可以用拖动的方法把小瓢虫送回家，我们还可以选择连线和实物的方法。

幼儿园教学设计教案优秀28篇

幼儿园教学设计教案优秀28篇幼儿园教学教案1目标：1、让小朋友进一步了解了春节期间的烟花鞭炮、交通、饮食、用电等安全知识，为度过一个安全、快乐、有意义的`春节做好铺垫。

2、增强幼儿的安全防范意识，提高幼儿的自我保护能力，使幼儿过一个愉快的春节。

准备：电源插座、铁丝、钉子、别针等金属制品。

春节安全视频。

过程：1、注意用电安全。

认识电源插座，不用手或导电物（如铁丝、钉子、别针等金属制品）去接触、探试电源插座内部。

2、注意燃放烟花、爆竹安全。

不自己燃放烟花、爆竹，不用鞭炮玩打“火仗”的游戏，这样很容易伤人，在大人燃放烟花、鞭炮是，站在距离其远些的安全地带。

3、注意饮食卫生。

不吃过量的零食，在家饮食要规律，按时吃饭，不挑食，多吃蔬菜。

4、注意通行安全。

（1）会走行横道和人行道，过马路时会看红绿灯，会跟着大人走，过马路时不疯打、疯跑，不独自一人横穿马路。

（2）认识一些简单的交通安全标志。

5、教师小结：春节要注意的各方面安全问题。

春节更应该多注意身体健康与户外安全！幼儿园社会教案2一、活动目标：1、在情景故事中懂得做事时有时要轻轻的，尽量不妨碍别人。

2、培养幼儿大胆表现的能力。

二、活动准备：1、排练情景故事；2、画纸、油画棒每人一份。

三、活动重难点：重点：教育孩子要有意识的轻轻做事。

难点：情景表演。

四、活动过程：1、观看故事一段——这是谁的家？（红红的家）今天我带来了“轻轻”的故事。

——幼儿观看故事。

——家里都有谁？妈妈做了什么事情？妈妈是怎么做的？——红红和妈妈都起床了，爸爸为什么还睡得那么香呢？红红和妈妈为什么轻轻地做事呢？我们一起接着看。

2、观看第二段——幼儿观看第二段，教师加上旁白：一天早晨，爸爸下班回家睡觉，妈妈就轻轻起床了，她轻轻穿衣，轻轻地穿鞋，轻轻地跑过去叫醒红红。

——爸爸为什么还在睡觉？妈妈和红红为什么要轻轻地做事“——小结：原来红红和妈妈轻轻地做事，是为了不影响爸爸睡觉。

3、欣赏歌曲（《小猫，你别吵》改编），参与表演——我这里有一首好听的歌曲，一起来听听。

幼儿园教学案例集锦

幼儿园教学案例集锦一、幼儿园教学案例：《小蚂蚁爬山》课时：一节课（30分钟）教学目标：1.学生能够通过观察、思考、判断，选出最佳的攀登路径。

2.培养学生良好的思维能力和合作意识。

3.进一步增强学生的身体素质和心理素质。

教学内容：1.引入教师播放图片，简单介绍攀山的概念。

同时，让学生自由游戏五分钟，准备好攀登场地，课堂气氛在游戏互动中逐渐升华。

2.活动教师告诉学生：“我们今天要一起玩《小蚂蚁爬山》的游戏，蚂蚁要从山底爬到最高的山峰，但没有直路，只能从各种路径选择。

”学生站在起点，研究各个路径的危险性、难度级别等，通过集思广益选出或设计最佳路径。

3.结论学生出于自己的思考作出了选择，各自攀登到山顶，课堂掌声阵阵。

学生在攀登过程中体验到了几乎每个人都需要，锻炼了身体，更重要的是锻炼了思维和合作能力，这对于未来的学习和生活中都是十分重要的。

二、幼儿园教学案例：《四季之歌》课时：两节课（60分钟）教学目标：1.学生能够对四季有更深入的了解。

2.拓展学生的想象力和音乐鉴赏能力。

3.鼓励学生通过创造表达自己的艺术天赋。

教学内容：1.引入教师放常见的四季图片，询问学生每个季节都有哪些特点。

随后教师播放《四季之歌》，给学生播放出四季的音乐特点。

2.活动学生将被分成四组，每个小组代表一季。

在一定的时间内，学生们将组织和排练一个表演，表现他们的季节。

教师为学生提供一系列材料，例如衣服和小道具，以便学生能够更好地创作和挑战自己。

3.结论学生在表演中展示了自己的才华和创造力，同时，学生们学到了四季的特点。

这样的活动让幼儿更加发掘自己的潜力，锻炼了兴趣爱好，丰富了生活，也为更高阶的艺术和音乐素质培养打下基础。

三、幼儿园教学案例：《小鸟出笼》课时：三节课（90分钟）教学目标：1.学生能够了解到小鸟的生长和发展情况。

2.培养学生的动手实践能力和团队协作能力。

3.让学生懂得珍惜生命，热爱生命，倡导保护环境。

教学内容：1.引入教师带领学生观察一只小鸟的蛋，讲解孵化过程及如何喂养小鸟。

2024年幼儿教育优秀教学案例

2024年幼儿教育优秀教学案例一、情境教学：让幼儿在游戏中学习案例一：小班语言课《小兔子乖乖》教学目标：通过讲述《小兔子乖乖》的故事，让幼儿学会分辨“开门”和“关门”的指令，培养幼儿的听力和语言表达能力。

教学过程：1.教师以故事导入，讲述《小兔子乖乖》的故事，引导幼儿关注故事中的角色和情节。

2.教师通过提问，引导幼儿回顾故事内容，培养幼儿的记忆力。

3.教师设置情境，模拟故事中的场景，让幼儿扮演小兔子，学习“开门”和“关门”的指令。

4.教师组织幼儿进行游戏，巩固所学指令，提高幼儿的语言表达能力。

二、体验式教学：让幼儿在实践中成长案例二：中班科学课《神奇的磁铁》教学目标：通过实验，让幼儿了解磁铁的特性，培养幼儿的观察力和实验能力。

教学过程：1.教师以问题导入，激发幼儿对磁铁的好奇心。

2.教师展示磁铁，引导幼儿观察磁铁的形状、颜色和大小。

3.教师组织幼儿进行实验，让幼儿亲身体验磁铁的吸附现象。

三、情感教学：让幼儿在关爱中成长案例三：大班社会课《关爱小动物》教学目标：通过关爱小动物的活动，让幼儿学会关爱他人，培养幼儿的同情心和责任心。

教学过程：1.教师以图片导入，引导幼儿关注小动物的生活环境。

2.教师组织幼儿讨论，让幼儿思考如何关爱小动物。

3.教师带领幼儿参观动物园，让幼儿亲身体验关爱小动物的过程。

四、创新教学：让幼儿在创新中成长案例四：小班美术课《春天的画卷》教学目标：通过创作春天的画卷，让幼儿发挥想象力，培养幼儿的美术创作能力。

教学过程：1.教师以图片导入，引导幼儿关注春天的特点和色彩。

2.教师提供绘画材料，让幼儿自由创作春天的画卷。

3.教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的作品。

4.教师组织幼儿展示作品，让幼儿分享创作心得。

这些优秀教学案例，既体现了幼儿教育的创新精神，又彰显了教师的教育智慧。

在未来的日子里，让我们携手共进，为幼儿提供更多有趣、有益的教学案例，让每一个孩子都在快乐中成长！在这个充满创意的2024年，幼儿教育领域真的是百花齐放，每个案例都充满了教育者的心血和对孩子们成长的期待。

例幼儿园经典案例500

例幼儿园经典案例5001.案例一：小班的“彩虹糖实验”在幼儿园小班，老师准备了一个有趣的实验——彩虹糖实验。

她将不同颜色的彩虹糖放在一个盘子里，让孩子们观察并猜测糖果的颜色。

然后，老师将糖果放入清水中，孩子们惊讶地发现，糖果的颜色逐渐扩散到水中，形成了一幅美丽的彩虹图。

这个实验不仅让孩子们了解了颜色，还激发了他们对科学的兴趣。

2.案例二：中班的“环保小卫士”3.案例三：大班的“小小科学家”大班的孩子们对科学充满好奇。

在一次科学课上，老师带来了一些植物种子，让孩子们观察种子的生长过程。

孩子们分组进行实验，每天记录种子的变化，最终成功种植出绿色的小苗。

这个过程让孩子们感受到了科学的魅力，也培养了他们的观察力和耐心。

4.案例四：小班的“快乐运动会”幼儿园小班举办了一场别开生面的“快乐运动会”。

孩子们穿着统一的运动服，参加了跑步、跳远、投掷等比赛项目。

在比赛中，孩子们互相鼓励、团结协作，充分展现了他们的运动天赋和团队精神。

5.案例五：中班的“小小艺术家”中班的孩子们在艺术课上，充分发挥自己的创意，创作了一幅幅美丽的画作。

他们用彩笔、水粉、剪刀等工具，绘制出了各种图案，还将作品展示在幼儿园的走廊里，让更多的人欣赏到他们的艺术才华。

6.案例六：大班的“小小主持人”大班的孩子们在语言课上，学习如何成为一名优秀的主持人。

他们练习发音、表情、语气等技巧，还自己编写了节目单。

在毕业典礼上，孩子们担任了主持人，为全体师生呈现了一场精彩的演出。

7.案例七：小班的“亲子游园会”幼儿园小班举办了一场亲子游园会，邀请家长和孩子们一起参与。

活动中，家长和孩子们共同完成了各种游戏任务，增进了亲子关系，也让孩子们感受到了家庭的温暖。

8.案例八：中班的“小小志愿者”中班的孩子们在社区开展了“小小志愿者”活动。

他们穿着统一的志愿者服装，为社区居民提供帮助，如整理书籍、清洁环境等。

这个活动让孩子们学会了关爱他人，培养了他们的社会责任感。

【精选】幼儿园案例(16篇)

【精选】幼儿园案例(16篇)幼儿园案例(一)：幼儿园大班美术教案案例：花越开越大活动目标：1、会用从里到外，由浅到深，层层涂染的方法表现花朵渐变的色彩。

2、学习用同种色表现越开越大的花，对色彩感兴趣。

3、了解简单的色系，以及同一色系中的几种颜色。

活动准备：范画一幅、蜡笔、水笔活动过程：1、导入活动，引起兴趣。

出示范画。

今天，老师给大家带来了一盆花，我们来看看它们是什么形状的？它的颜色是怎样的？小朋友讨论，教师总结：花都有花蕊和花瓣组成，花蕊的颜色最深，花瓣的颜色慢慢的越来越淡。

2、引导幼儿学习遮挡画的方法。

我们在画的时候在纸的中间先画好一朵开放的花，然后要在旁边添画一些花朵，如果碰到大花了，就要把笔尖拎起来，跳过大花走（学习遮挡）3、学习涂色。

幼儿学习调色，在原色的基础上加白色或是黄色进行涂色。

教师演示绘画，涂色。

画花的时候我们可以选择一种色系，比如红色，然后我们就在红色中慢慢加点白色或者是黄色进去。

涂色时候花蕊先选择最深的.原色，然后在花瓣的地方就慢慢的淡下去。

就是这样从里向外涂，有深到浅，一层层用同种色系画出一朵开得很大的花。

4、交代要求，幼儿作画，教师指导。

小朋友可以选择不同的色系来进行涂色。

5、总结，评价。

说说自己的花是什么色系的，说说最喜欢那一朵花为什么？幼儿园案例(二)：每一个班的孩子都会有几个调皮、好动的。

并且这些孩子往往总是会出现一些成人意想不到的状况，对于他们的“不听话”或是“故意捣乱”，成人有时就会急于的去批评孩子，异常是对于那些平时就很淘气的孩子，更是不会仔细去询问、去观察，而不问青红皂白的批评一顿。

在一次活动后，我看到一个孩子钻到了桌子底下，趴在地上。

于是我将他叫起，批评了他。

责问他地上这么脏，为什么还要往地上趴？他听后却委屈的掉下了眼泪，并小声的说：“教师，地上有碎纸，我想把它捡干净了。

”这声音虽小，但却一下子触痛了我，孩子的用意是多么完美，而我没有表扬，却批评了他。

于是我赶快向他说了声对不起，告诉他教师不明白他是在捡碎纸，是教师不好。

幼儿园活动案例(汇总19篇)

幼儿园活动案例（汇总19篇）幼儿园活动案例第1篇活动目标1、感知磁铁的吸铁特性，研究磁铁的玩法。

2、让幼儿了解磁铁能吸住铁制的东西。

3、尝试运用磁铁解决生活中的问题。

活动准备经验准备：玩一些磁铁类相关的小玩具。

物质准备：人手一份活动材料：磁铁、铁制品、木制品、布制品、塑料制品等。

活动重点：通过尽可能地鼓励幼儿进行实践，尝试将非铁制品与磁铁进行相吸，玩不同的磁铁游戏。

活动难点：支持一些能力弱的幼儿学习同伴的经验，让每个幼儿都能有体验和发现。

活动过程：一、情景导入：教师故意把一些小铁钉撒落在地上，提出问题：“怎么办呢?请小朋友想个好办法，让老师用最快的速度把这些铁钉捡起来。

”试着让小朋友用磁铁去吸，总结出：这个黑黑的小东西叫“磁铁”。

二、认识磁铁。

让幼儿观察磁铁都有哪些图形(圆形、三角形、长方形)等等。

三、分小组动手操作：1、让幼儿试着动手操作，看看盒子里的东西哪些能被磁铁吸起来?并且小组合理分工，一个小朋友担任记录员，一个小朋友担任小组代表发言，其他小朋友认真地做实验，为那两个小朋友提供正确的信息答案。

2、教师大黑板上出示统计表，让幼儿上前打“∨”、“×”四、生活拓展：让幼儿找找自己身上什么东西能被磁铁吸住。

为什么?五、游戏：《小猫钓鱼》小朋友用教师提供的小鱼竿去钓鱼，看看有什么发现?说说为什么?六、总结：磁铁只能吸住铁制的东西。

七、“请小朋友把自己钓到的鱼送到饭店去吧!”以游戏的方式结束。

幼儿园活动案例第2篇活动目标：1、帮助幼儿树立保护身体健康的意识，知道牙齿健康的重要性。

2、培养幼儿在观察活动中探索学习的能力。

3、引导幼儿初步了解龋齿形成的原因及怎样预防。

活动准备：1、电脑、视频、教学挂图数幅挂在活动室墙上小镜子每人一个2、了解本班幼儿得龋齿的情况活动过程：1、观察牙齿，引出课题。

请幼儿照镜子观察自己的牙齿，有什么发现?“变黑、变坏或者补洞的牙齿是怎么回事?—龋齿龋齿是怎么得的?是虫子咬得吗?还是其他什么原因?2、了解龋齿形成的原因。

幼儿园教育案例范文(精选15篇)

幼儿园教育案例范文(精选15篇)幼儿园教育案例范文（一）：自我事自我做观察目的：凡是幼儿自我能够想的，应当让他自我想，凡是幼儿自我能够做的，应当让他自我做，教师要”鼓励幼儿去发现他自我的世界”。

观察实录一晨检时，伊政融的妈妈拖着伊政融的手，一边说一边往教室这边拉，我忙迎上去问：”今日怎样了，怎样让妈妈拉着走呢？”伊政融的妈妈说：”教师，伊政融不想穿这件上衣，说不会解扣子，中午睡觉时脱不下衣服。

我告诉他教师会给你脱衣服，他还说不穿。

教师，中午你给伊政融吧衣服脱了。

”看到伊政融妈妈祈求的目光，我努力的点点头。

观察实录二在盖大楼时，伊政融一会抱积木、一会帮小朋友搭最高的楼顶，忙得不亦乐乎。

在巡视中，我发现伊政融小朋友满脸的汗，就说：”伊政融，把外衣脱掉吧，看你忙得满脸的汗珠。

”过了一会，我看到伊政融还在埋头忙着什么，走过去一看，伊政融解不开衣服上的钮扣。

观察实录三有一天在区角活动时，孩子们像往常一样自由的选择自我喜欢的区角。

纪璎函拉着伊政融的手说：”我们去布艺操作区玩好吗？”伊政融摇摇头说：”我不会扣扣子，我才不去呢我要去盖大楼”纪璎函说：”走吧，我教你”伊政融使劲的摇摇头走开了。

分析及实施措施：一、分析幼儿，从幼儿自身找原因。

伊政融是一位很大气的小男孩，喜欢蹦蹦跳跳，不喜欢安静。

在操作区练习时，他扣几下扣子，如果扣不上，撒手就转到其他的区域活动。

最终直接不去布艺操作区活动了。

二、家庭环境的影响经过电话、网络的沟通得知伊政融从小是奶奶带大的，在家里很乖巧，奶奶照顾的细致入微，伊政融还没说话，奶奶就把一切都做好了。

晚上的个人清洗工作，早上穿衣清洗都是奶奶一手代劳。

长辈包办代替太多，走进了爱的误区，剥夺了孩子动手的权利三、家园牵手、解决问题邀请伊政融的妈妈来园，经过仔细的交流分析，家长表示，必须配合幼儿园的教育，凡是孩子自我能够做的，应当让他自我做，凡是孩子自我能够想的，应当让他自我去想，教师和家长鼓励孩子去发现他自我的世界。

幼儿园示范课堂教学案例汇编

幼儿园示范课堂教学案例汇编主题：幼儿园示范课堂教学案例汇编案例一：《火车过隧道》数学游戏活动1. 活动设计：针对3-4岁儿童，利用素材实物制作火车和隧道，建立思维图式，通过观察、探究，增强幼儿对数量和概念的理解。

2. 活动步骤：（1）游戏准备：准备素材——火车、木板隧道，做好游戏环境。

（2）游戏规则：幼儿进入游戏现场，可选一辆火车，结合自己的爱好和喜好，自由选择车厢数量和车厢内的道具。

（3）游戏玩法：一位教师站在木板隧道的一端，另一位在隧道的另一端，手里拿着计数器。

幼儿按照别人的车厢数，逐个将自己的车厢，停在隧道口的车站，并依次出站到另一侧的隧道口。

3. 教育意义：本教学活动紧贴幼儿认知特点，既让幼儿在熟悉游戏场景中进行操作，又让他们在乐趣中体验数量和概念的联系，增长数学观念和学习兴趣。

案例二：《小鸟在树上唱歌》音乐启蒙教学1. 活动设计：教师制作“小鸟”模型，结合幼儿喜爱的动物元素，通过小鸟唱歌的活动，启发幼儿对音乐的兴趣和认识，并引导幼儿感受音乐节奏。

2. 活动步骤：（1）游戏准备：准备卡纸、彩笔、贴纸、绳子并制作成“小鸟”模型。

（2）游戏规则：教师指导双手握拳，将“小鸟”托在手中唱歌，并使用节拍器配合节奏，让幼儿感受唱歌时音乐的节奏变化。

（3）游戏内容：教师唱歌，并用“小鸟”助手，与孩子们一起唱歌，根据节奏变化，制造转场及情节变化。

3. 教育意义：本次教学活动重在引导幼儿对音乐的强烈感受，启发幼儿对音乐的兴趣和认识，通过动物元素的加入及教师的示范，提升了整个活动的趣味性，激发幼儿的学习兴趣。

案例三：《果蔬游戏》认知启蒙游戏1. 活动设计：针对3-4岁儿童，开发了一款从园艺和置物两个方面启发幼儿对果蔬的认知和认识，让幼儿感受到参与游戏的乐趣和成就感。

2. 活动步骤：（1）游戏准备：准备印有水果、蔬菜图像的小纸片，画有各种蔬果品种的园艺盆，并设计成员角色。

（2）游戏规则：在园艺盆中放置相应的蔬果品种图像，每个角色接受不同的任务，按照规定时间内完成任务并获得相应的奖励。

幼儿园十二例经典教案

幼儿园十二例经典教案第一篇：幼儿园十二例经典教案十二例教案资料一、大班体育活动：快乐小足球（一）活动目标：1、练习左右脚交替运球,锻炼协调能力。

2、学习与同伴合作踢球,感受与同伴合作游戏的快乐。

（二）活动准备：球门两个，小足球人手一只。

（三）活动过程：第一环节，热身运动1、幼儿每人抱一个小足球当方向盘玩开汽车游戏，绕场地慢跑一圈。

2、幼儿把球夹于两腿之间，做修车、洗车、停车等动作，舒展身体关节。

第二环节，赶着球儿跑1、教师示范左右脚交替向前运球，注意脚部用力适中，控制好球的方向。

2、幼儿分散边念儿歌“小足球，真听话，轻轻踢，朝前跑，左一下，右一下……”，边练习左右脚交替向前运球。

第三环节，游戏，运球回家1、幼儿分成人数相等的两队，站在草地一端，另一端放置两个球门。

2、玩法：哨声响起，每队第一位幼儿双脚交替向球门方向运球，直到把球运入球门，然后往回跑，拍第二个幼儿的手。

第二个幼儿继续双脚交替向前运球，依次接力，先运完的队为胜。

游戏反复进行2至3次。

第四环节，亲亲小足球。

幼儿每人抱一个小足球，用球轻拍同伴的肩、背、手、脚等部位，达到放松的目的。

二、大班科学活动：谁最牢固（一）活动目标：1、通过动手操作，探索感知各种纸的强度不同，培养探索精神。

2、感知纸的强度与外在因素（长短、大小、宽度）的关系，培养动手操作能力。

3、通过观察、讨论、实验，培养科学态度及合作意识。

（二）活动准备：普通餐巾纸或皱纹纸、报纸、牛皮纸条、塑料纸、玻璃弹子、木棍、绳子、挂钩、宽胶带、一次性杯子、弹簧秤。

（三）活动过程：第一环节，玩一玩，感知材料的强度1、教师出示不同材料的纸，让幼儿猜一猜哪种更结实，激发幼儿对探索纸的秘密的兴趣。

２、提供宽、窄、长、短不同的塑料纸、报纸、皱纹纸及牛皮纸各一张，让幼儿想办法动手试一试，看一看哪种纸最结实。

３、同伴间相互交流。

第二环节，试一试，看谁最结实分组进行，用四种材料不同、大小相同的纸提重物，看看哪种纸的牢固度最高。