高考语文大一轮总复习 语言表达和运用 仿写(含对联和修辞手法)题题组训练

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高考语文专题复习专题一语言文字的运用-仿用句式类高考真题练习(附答案)

高考语文专题复习专题一语言文字的运用-仿用句式类高考真题练习(附答案)

专题一语言文字的运用仿用句式(正确使用修辞手法)1.(2018课标全国Ⅱ,21)仿照下面的示例,利用所给材料续写三句话,要求内容贴切,句式与所给示例相同。

(6分)诸子争鸣、造纸印刷、筑长城开运河,中国人民具有伟大的创造精神。

材料:奋斗团结梦想建强国谋复兴御外侮卫家国脱贫困奔小康垦田拓海开天辟地守望相助抗灾治水逐日奔月同舟共济答案(示例)垦田拓海、抗灾治水、脱贫困奔小康,中国人民具有伟大的奋斗精神。

同舟共济、守望相助、御外侮卫家国,中国人民具有伟大的团结精神。

开天辟地、逐日奔月、建强国谋复兴,中国人民具有伟大的梦想精神。

解析本题考查仿例造句的能力,体现了思维发展与提升和语言建构与运用的学科素养,弘扬中华优秀传统文化。

解答此题的关键在于认真审读材料,找到材料之间的内在关系。

材料第一行提供了三个词语,可归为三类精神:奋斗精神、团结精神和梦想精神。

二、三、四行提供的短语都是具体的做法,需要做好分类,确保做法和精神的对应。

表达时,要注意形式和例句相同,先用四字短语,后用六字短语,最后用句子概括精神。

2.(2017浙江,5)归谬法是指为反对错误观点,先假设这个观点是正确的,由此推论得出荒谬结论的论证方法。

仿照下面的示例,另写一句话。

要求:符合归谬逻辑,句式基本一致,语言简洁明了。

(3分)例句:如果作品水平越高,知音越少,那么谁也不懂的东西就是世界上的绝作了。

答案(示例)如果语言是生产工具,能够生产出物质资料,那么夸夸其谈的人就可以是百万富翁了。

解析本题考查仿写句子的能力,考查在具体语境中灵活运用语言的能力,体现了语言建构与运用的学科素养。

第一步,理解“归谬法”的要点:①假设某观点正确;②再按此观点推论;③得出荒谬结论。

第二步,分析例句的句式特点。

第三步,注意表达,符合“语言简洁明了”的要求。

3.(2015湖北,21)仿照示例,从下列构字部件中任选两个不同的部件,另组一个汉字,并用该字组成一个双音词,再以该词立意,写两句感想。

高考语文大一轮复习 专题五 仿写(含修辞和逻辑)对点精

高考语文大一轮复习 专题五 仿写(含修辞和逻辑)对点精
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6.请仿照下面句子的修辞和句式,围绕“命运”和“我们”另写两段话。 命运如一支划船的木桨,我们是一条远航的小船。没有船桨的挥动,船只能原
地不动;没有命运的汹涌,人生只会停滞不前。 答案 (示例一)命运如一壶翻滚的沸水,我们是一撮生命的清茶。没有沸水的浸泡, 茶只能蜷缩一隅;没有命运的冲刷,人生只会索然无味。 (示例二)命运如一支吸墨的钢笔,我们是一张崭新的白纸。没有笔的书写,纸只能 闲待一边;没有命运的挥洒,人生只会毫无生机。
答案 (示例)佛系学生:不旷课,不抬杠,不质疑,考试分高拼人品,及格便是缘, 挂科也认命。 佛系父母:不比较,不强求,不矫情,子女优秀不炫耀,平庸不苦恼,垫底不沮丧。 佛系粉丝:不掐架,不疯狂,不反黑,偶像人红不激动,贴吧时常逛,帖子从不开。 (写出一类人物即可)
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3.汉字是世界上最古老的文字之一,它的优美无以匹敌,它的博大精深让人惊艳: 往往一字之差,含义就有天壤之别。请仿照示例,选择不同的内容,仿写两组句子。 示例:眼睛看得到的地方叫视线,眼睛看不到的地方叫视野。 耳朵听得到的动静是声音,耳朵听不到的动静是声誉。 答案 (示例)脑袋测得出的东西叫智商,脑袋测不出的东西叫智慧。 鼻子闻得到的东西叫气味,鼻子闻不到的东西叫气息。 脸上看得出的表情叫气色,脸上看不出的表情叫气魄。 脚下走不到的距离叫幻想,脚下走得到的距离叫梦想。 (写出两组句子即可)
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4.仿照下,句式与所给示例相 同。
对名利趋之若鹜,斤斤计较,表现的是境界的缺失。 材料:
责任 信仰 斗志 无所作为 挑肥拣瘦 不思进取 退避三舍 推三阻四 怨天尤人 事业 任务 困难 答案 (示例)对事业不思进取,无所作为,表现的是信仰的坍塌。 对任务挑肥拣瘦,推三阻四,表现的是责任的失落。 对困难退避三舍,怨天尤人,表现的是斗志的消磨。

2018高考语文大一轮复习第1部分语言文字运用第2章语言表达和运用考点3仿写含对联和修辞手法专项限时练

2018高考语文大一轮复习第1部分语言文字运用第2章语言表达和运用考点3仿写含对联和修辞手法专项限时练

仿写(含对联和修辞手法)(建议用时:30分钟)一、修辞手法专练1.下列诗歌中的桃花,与例句中的桃花喻意相同的一项是( )例句:一夜清风动扇愁,背时容色入新秋。

桃花眼里汪汪泪,忍到更深枕上流。

A.去年今日此门中,人面桃花相映红。

人面不知何处去,桃花依旧笑春风。

B.暮春三月日重三,春水桃花满禊潭。

广乐逶迤天上下,仙舟摇衍镜中酣。

C.浅色桃花亚短墙,不因风送也闻香。

凝情尽日君知否,还似红儿淡薄妆。

D.李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。

桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。

C[本题考查正确运用常见的修辞手法的能力。

C项与例句中的“桃花”都运用了比喻的修辞手法,以桃花比喻美丽的女子。

]2.下列诗句涉及我国传统节日,诗句与节日对应恰当的一项是( )①莫将边地比京都,八月严霜草已枯。

今日登高樽酒里,不知能有菊花无。

②香帐簇成排窈窕,金针穿罢拜婵娟。

铜壶漏报天将晓,惆怅佳期又一年。

③未泯生前恨,而追没后踪。

沅湘碧潭水,应自照千峰。

④火树银花合,星桥铁锁开。

暗尘随马去,明月逐人来。

A.①中秋②除夕③端午④元宵B.①中秋②元宵③重阳④七夕C.①重阳②七夕③端午④元宵D.①重阳②除夕③元宵④中秋C[本题考查正确运用常见的修辞手法的能力。

这些诗句要和特殊节日联系起来,就要借助比喻、借代、象征、用典等手法。

第一句有“登高”“菊花”等信息,容易让人想到重阳节;第二句从“金针”(乞巧)“佳期”等信息,可以看出是七夕;第三句中“生前恨”“没后踪”“沅湘”对应屈原,可以看出是端午;第四句中“火树银花”说明灯笼多,结合“明月”可想到元宵节。

]3.下列诗句中,景物描写的角度与其他三项不同的一项是( )【导学号:54012043】A.海浪如云去却回,北风吹起数声雷。

B.落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。

C.万壑有声含晚籁,数峰无语立斜阳。

D.数里闻寒水,山家少四邻。

B[本题考查分析诗歌表达技巧的能力。

A项,“海浪如云”从视觉的角度描写海上风浪如云,“数声雷”从听觉的角度描写北风劲吹,视听结合;B项,仅仅从视觉的角度描写“落霞”“孤鹜”“秋水”“长天”;C项,从听觉的角度写傍晚秋声万壑起,从视觉的角度写数峰默默伫立在斜阳里,视听结合;D项,从听觉的角度写数里外的水声,从视觉的角度写人烟稀少,视听结合。

高考语文总复习 语言表达和运用 仿用句式 正确运用常见的修辞手法试题

高考语文总复习 语言表达和运用 仿用句式 正确运用常见的修辞手法试题

仿用句式、正确运用常见的修辞手法1. 依照下面的示例,自选话题,另写两句话,要求使用拟人的修辞手法,句式与示例相同。

梅花在冰天雪地的季节吐蕾,意在教导我们:学会坚强;昙花于万籁俱寂的深夜绽放,意在提醒我们:不要张扬。

答:______________________________________________________答案(示例一)花瓣在生命旺盛的初夏凋零,意在教导我们:学会放下;树叶于五彩绚烂的深秋飘落,意在提醒我们:不要逞强。

(示例二)山泉在崎岖险峻的石缝叮咚,意在教导我们:学会快乐;青苔于阴暗潮湿的山下翠绿,意在提醒我们:不要放弃。

2.在下面的横线处各补上一句话。

要求:与画横线的句子句式大体一致,字数不一定相等,整个句子意思连贯。

太阳自有太阳的光芒,小草当有小草的春天。

人间有情,精神无价,没有尊卑贵贱之分,没有长幼贫富之别。

他们是崇高的人,如江河一样宽广、群山一样高大、蓝天一样纯净,崇高的精神构成他们的人生价值;______________________,____________________、____________________、______________________,________________________。

但他们让我们怦然心动,泪眼婆娑。

这就是朴素的力量,一种纯粹得不能自已的感动,一次次叩问着我们的良心。

答案(示例)他们是平凡的人,像泥土一样真切、小草一样普通、真理一样朴素,平凡的事业闪耀他们的道德光辉。

3.仿照下面的示例,自选话题,另写两句话,要求使用拟人的修辞手法,前后构成对比,句式与示例相同。

井底的蛙,当你自在得意时,天空便小了;空中的鹰,当你搏击苍穹时,宇宙就大了。

答:______________________________________________________答案(示例)水面的萍,当你随波逐流时,根基便浅了; 山中的石,当你背靠群峰时,意志就坚了。

高考语文一轮复习:“仿用句式”配套检测

高考语文一轮复习:“仿用句式”配套检测

“仿用句式”配套检测1.仿照下面的示例,利用所给材料续写三句话,要求内容贴切,句式与所给示例相同。

(6分)重整旗鼓,从头再来,哪里跌倒哪里爬起,这是正确做事不服输的精神。

材料:坚持进取借力不到长城非好汉他山之石可攻玉咬定青山不放松登高而招锲而不舍逆水行舟借力打力绝不气馁定点打铁答:解析:就本题而言,解答时先要对材料中的词语意思进行理解归类,然后再比对示例句子,分析其句间关系,最后参照示例作答即可。

参考答案:锲而不舍,定点打铁,咬定青山不放松,这是正确做事坚持的精神。

逆水行舟,绝不气馁,不到长城非好汉,这是正确做事进取的精神。

登高而招,借力打力,他山之石可攻玉,这是正确做事借力的精神。

2.仿照下面的示例,利用所给材料续写三句话,要求内容贴切,句式与所给示例相同。

(6分)九层之台,起于累土,万丈高楼平地起,道出了打好基础的真谛。

材料:心境复习谦逊不管风吹浪打温故可以知新虚心使人进步虚怀若谷心如止水查缺补漏不耻下问充耳不闻亡羊补牢答:参考答案:心如止水,充耳不闻,不管风吹浪打,道出了良好心境的真谛。

查缺补漏,亡羊补牢,温故可以知新,道出了及时复习的真谛。

虚怀若谷,不耻下问,虚心使人进步,道出了谦逊好学的真谛。

3.仿照下面的示例,利用所给材料续写三句话,要求内容贴切,句式与所给示例相同。

(6分)朝三暮四,见异思迁,这山望着那山高,奉劝我们做事要专心致志。

材料:主见全面坚持只见树木不见森林墙头上的草顺风倒三天打鱼两天晒网一曝十寒人云亦云兼听则明半途而废随波逐流偏信则暗答:参考答案:人云亦云,随波逐流,墙头上的草顺风倒,奉劝我们做事要持有主见。

兼听则明,偏信则暗,只见树木不见森林,奉劝我们做事要注重全面。

一曝十寒,半途而废,三天打鱼两天晒网,奉劝我们做事要贵在坚持。

4.仿照下面的句式,选取“水”以外的物象,另写一段文字。

要求:句意连贯,逻辑关系清晰。

(4分)水流动的时间一长,要么成为暗河暗流,要么成为大河大江。

通用版2024新高考语文一轮复习专题提升练18仿用变换句式正确运用常见的修辞

通用版2024新高考语文一轮复习专题提升练18仿用变换句式正确运用常见的修辞

专题提升练18仿用、变换句式,正确运用常见的修辞(时间:90分钟分值:90分)1.请仿照下面画线的句子,以“中国梦”为对象续写两句话,使之与画线的句子构成语意连贯的排比句。

(6分)中国梦,有宠辱不惊、熟视岁月如流的博大胸襟;________;________。

[解析]本题考查考生仿用句式和正确运用常见的修辞手法的实力。

“以‘中国梦’为对象续写”,就是要求所续写的句子的话题要与画线的句子的话题“中国梦”一样;“续写两句话”“构成语意连贯的排比句”,是要求所续写的两句话要与画线的句子的句式相同或相近。

[答案](示例)中国梦,有穷且益坚、不坠青云之志的倔强品行中国梦,有策马扬鞭、登高望远的宏大气魄2.参照上下文,补写出横线处的句子。

(6分)清风,从水上拂过,留下粼粼水纹;阳光,____①____;岁月,从树林中走过,留下圈圈年轮。

那么挚友,____②____,我们又该留下点什么?我们应当留下青春的傲慢和寻梦的踪迹;____③____;我们应当留下无悔的演绎和绚丽的星光![解析]解答此题,考生要在理解语段意义的基础上,找到仿写的基准句。

①处前后两个句子句式相同,构成排比句,可以推断基准句为“清风,从水上拂过,留下粼粼水纹”“岁月,从树林中走过,留下圈圈年轮”,句式结构为“从……中(上、下等)……过,留下+AABC 式短语”。

补写的句子要围绕“阳光”来写,同时还要留意基准句中“清风——水——水纹”“岁月——树林——年轮”之间的逻辑关系。

②处前面的“那么”表示顺着上文作出的推断,所以②处填写的句子应从上文找基准句。

②处后面的“留下”对应语段前三句中的第3小句,“挚友”对应“清风”“阳光”“岁月”,②处对应“从水上拂过”“从……中(上、下等)……过”“从树林中走过”。

语段末尾三个句子又构成排比句,对比可以确定③处的句式结构是“我们应当留下(偏正短语)和……(偏正短语)”。

[答案](示例)①从云中穿过,留下丝丝暖和②从时代的大舞台上走过③我们应当留下真我的风采和张扬的特性3.仿照下面的示例,利用所给材料续写三句话,要求内容贴切,句式与所给示例相同。

高考语文一轮复习仿用句式正确运用常见的修辞手法Word版含解析

高考语文一轮复习仿用句式正确运用常见的修辞手法Word版含解析

专题五仿用句式,正确运用常有的修辞手法嵌入式仿写B卷地方卷1.(2013 山· 卷 )以下是某中学祝教文演出的一段主持。

模仿画部分的句式,在空缺写相的句。

要求:句式一致,字数相等,意有关。

(4 分)学生甲:老,您守一方土,用粉笔写忠,静静无;学生乙:老,您勤耕三尺台,① ________。

学生甲:加减乘除,算不尽您付出的辛;学生乙:② ________。

答: ______________________________________________________________________________________________________分析此考仿用句式的能力。

解答此的关是明确例句中的性条件。

如第一画句中的“静静无”与“ 守”照,所以① 仿写的句中的成也与“勤耕”照。

第二画句中的“加减乘除”是数学科中的用,所以,② 的仿句也是某一学科的内容。

答案(示例 )①用汗水灌希望,废寝忘食② 歌,不完您来的感(或:①用双手托起未来,无怨无悔②赤橙黄,画不完您多彩的人生) 2.(2012 天·津卷 )写出空缺的句,与前两句构成排比,使段意思,格一。

(4 分)作一次心灵旅游,就以那一本本零散的古卷残票,感觉着穿越空的惊喜。

我与李白共攀蜀道,与辛弃疾拍遍杆,________,________。

无是漠北黄沙,是江南水,我都一一留下踪迹。

答: ______________________________________________________________________________________________________分析考句子框架“与××⋯⋯,与××⋯⋯”,合前两句,很简单想到其他人和人。

注意排比的修辞手法,弄清目要求,掌握思虑方向。

内容上,仿句要集中反应文段的整体内容;句式上,要与例句同样;构造上,要与例句一致;写法上,要擅长联想、想象。

仿用句式-2024年高考语文一轮备考之语言文字运用总复习(全国通用)

仿用句式-2024年高考语文一轮备考之语言文字运用总复习(全国通用)

【边练边悟】
1.仿照下面的例句,写一个句子。要求:①句式一致;②至少运用两种 修辞手法。 例句:赤壁,你的雄奇伟岸,你的大气磅礴,你的壮丽多彩,不正激荡 起我心中的豪情吗?
【答】雨巷,你的温文尔雅,你的缠绵柔情,你的丁香一样的姑娘, 不正引起我心中对美的追求吗?
三、分类体验仿写
题型二:嵌入式仿写
三、分类体验仿写
“夜阑卧听风吹雨”,但“位卑未敢忘忧国”是他的心愿;我喜欢豪
放又细腻的苏轼,虽有“羽扇纶巾”,但“千里共婵娟”是他的低
唱;

我喜欢疾恶如仇又心怀柔肠的鲁迅,虽多是“横眉冷对千夫指”, 但也有“怜子如何不丈夫”的柔情。
技法归纳
续写式仿写题的解题关键 1.审清题干要求,有的题干要求明确,如运用例句所用的修辞手法, 采用与例句一样的句式等。 2.参考例句,看清楚例句有多少字、写了什么内容。 3.结合语境,续写的句子要与前后文风格相关或一致。
示例一二:雪 风花 筝 角度一:哪怕不天能空抵再挡高阳远光,的也热要度追,逐也自要 己坚 的守 梦轻 想盈 。和高洁。 角度二:尽管拥飞有得晶很莹高的,外却表总,是却被不别能人经 掌受 握阳 着光 命的 运炙 。烤。
技法归纳
解答自由式仿写题的关键点 1.联想相称。即运用相同或相似联想、相对或相反联想以及相关联想 等几种联想方式进行创造性思维,从而选择恰当的话题。最恰当的话 题应是既和例句中的陈述对象属性一致,意蕴一致,同时也应为自己 所熟悉的,以保证自己有一定的积累,能灵活自如地进行仿写。 2.其他如句式一致、结构一致、修辞一致、情感格调一致等,都是仿 写句子的共性要求,不再赘述。
1.仿照下面的示例,利用所给材料续写三句话,要求内容贴切,句式与 所给示例相同。
示例:诸子争鸣、造纸印刷、筑长城开运河,中国人民具有伟大的创造精神 。 材料:奋斗 团结 梦想

2025版高考语文大一轮复习专项对点练10选用仿用变换句式含修辞含解析

2025版高考语文大一轮复习专项对点练10选用仿用变换句式含修辞含解析

选用、仿用、变换句式(含修辞)1.(2024·湖南益阳模拟)仿照下面的示例,利用所给材料续写三句话,要求内容贴切,句式与所给示例相同。

千里之堤,溃于蚁穴,勿以善小而不为,这是我们应当留意的工作细微环节。

材料品德扎实环境出淤泥而不染接孟氏之芳邻一步一个脚印谦谦君子放下身材孟母三迁光明正大埋头苦干近朱者赤答案(示例)放下身材,埋头苦干,一步一个脚印,这是我们应当发扬的扎实作风。

孟母三迁,近朱者赤,接孟氏之芳邻,这是我们应当留意的环境选择。

谦谦君子,光明正大,出淤泥而不染,这是我们应当学习的美妙品德。

2.(2024·河北张家口模拟)仿照下面的示例,利用所给材料续写三句话,要求内容贴切,句式与所给示例相同。

山穷水复,山穷水尽,车到山前必有路,提示我们要坚守信念。

材料悔悟前行时间滚滚长江东逝水柳暗花明又一村浪子回头金不换峰回路转白驹过隙洗心革面豁然开朗转瞬即逝悬崖勒马解析本题考查仿写实力。

就本题而言,解答时,一是体察示例句式特点,明确句式由“现象”与“启示”两部分构成;二是要对材料中的词语、短语进行理解归类,参照示例续写。

答案(示例)白驹过隙,转瞬即逝,滚滚长江东逝水,提示我们要珍惜时间。

悬崖勒马,洗心革面,浪子回头金不换,提示我们要幡然悔悟。

峰回路转,豁然开朗,柳暗花明又一村,提示我们要坚持前行。

3.(2024·河北邯郸模拟)仿造下面的示例,利用所给材料续写三句话,要求内容贴切,句式与所给示例相同。

送人玫瑰,手留余香,春蚕到死丝方尽,这是奉献他人的美妙情怀。

材料报效关爱知恩老吾老及人之老报君黄金台上意吃水不忘挖井人心念父母马革裹尸羊羔跪乳善待老人投笔从戎乌鸟私情答案(示例)投笔从戎,马革裹尸,报君黄金台上意,这是报效祖国的美妙情怀。

心念父母,善待老人,老吾老及人之老,这是关爱老人的美妙情怀。

乌鸟私情,羊羔跪乳,吃水不忘挖井人,这是知恩图报的美妙情怀。

4.(2024·湖南衡阳月考)仿照下面的示例,利用所给材料续写三句话,要求内容贴切,句式与所给示例相同。

2016届高考语文总复习大一轮语言表达和运用 仿写(含对联和修辞手法)题题组训练

2016届高考语文总复习大一轮语言表达和运用 仿写(含对联和修辞手法)题题组训练

语言表达和运用仿写(含对联和修辞手法)题题组训练一、修辞手法专练1。

对下列各句运用的修辞手法的判断,正确的一项是( )①只有烟枪和烟灯,虽然形式和印度,波斯,阿剌伯的烟具都不同,确可以算是一种国粹。

②圆规一面愤愤的回转身,一面絮絮的说,慢慢向外走去……③我似乎打了一个寒噤,我就知道,我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了,我也说不出话.④微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。

A。

反语借代借喻通感B。

反语借喻借代通感C。

对比借喻借代比喻D.类比借代借喻夸张答案A2.(2011·重庆)请从下面四个选项中选出恰当的喻体填在横线上(只填序号),并简要说明理由.①黑墨②黑钻石③黑夜④黑葡萄(1)此刻,她那________般的眼睛深情地注视着他,带着瓷城女子半洋半土、半文半野的气味。

(2)透过墨镜望去,姑娘的脸呈平滑的褐色,眼睛像________似的,闪烁着奇异的光亮。

(1)______,理由:__________________________________________________________ __。

(2)______,理由:__________________________________________________________ __。

答案(1)④理由:女子深情地注视着“他"时,眼睛必定是黑而圆的,这与“瓷城女子半洋半土、半文半野的气味”吻合(2)②理由:姑娘的眼睛“闪烁着奇异的光亮",这与黑钻石晶亮的特点相似解析(1)抓住女子眼睛黑而圆的特点,(2)抓住姑娘眼睛闪烁光亮的特点,即可正确作答.二、仿写3。

仔细揣摩下面例句的内容和写法,另写一个句子。

例句:谢谢火焰给你光明,但是不要忘了那执灯的人,他还坚忍地站在黑暗当中呢。

___________________答案(示例一)谢谢知识给你财富,但是不要忘了那传授知识的人,他还坚强地生活在清贫之中呢.(示例二)谢谢大树给你阴凉,但是不要忘了那种树的人,他还默默地耕耘在烈日之下呢.4。

高考语文一轮复习习题:专题十二+仿用、变换句式(含正确使用常见的修辞手法)+实战演练+Word版含答案.doc

高考语文一轮复习习题:专题十二+仿用、变换句式(含正确使用常见的修辞手法)+实战演练+Word版含答案.doc

第三部分专题十二1.仿照画横线的句子,再写两句话,使前后语意连贯。

当前,“中国梦”因为习总书记的倡导已经成为全体中国人的宣言。

在中华民族悠久的历史长河中,一代代优秀儿女都有着自己的中国梦。

中国梦是什么呢?中国梦是杜甫“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”的民生之忧;_____________________________________;______________________________________。

中国梦作为一种精神、一份力量,激励着世世代代中国人为人民幸福、国家富强、挽救民族危亡而前赴后继地进行着艰苦卓绝的努力与抗争。

【答案】中国梦是林则徐“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”的担当与无私中国梦是秋瑾“拼将十万头颅血,须把乾坤力挽回”的决绝与豪迈【解析】本题是一道嵌入式仿写题。

做这类题首先要审清题目要求,即仿写两个句子;然后,要分析画线句子所隐含的信息。

首先,要弄清楚要仿写的画线句子的句式结构为“中国梦是……的……”,其次还要明白句子所运用的“引用”修辞格,并能在所引用的诗句中揭示出能体现出国家情怀(中国梦)的个性品质,即一定是“一种精神、一份力量”,另外请大家一定要注意空格后的总结“人民幸福、国家富强、挽救民族危亡”三个短语分别对应画线部分的三个事例。

也就是说我们要给出的第二个例子要体现“国家富强”,第三个例子要体现“挽救民族危亡”。

2.按照要求续写句子。

要求:①运用比喻修辞手法;②“回忆”与“希望”的内容形成对比;③语意连贯。

回忆和希望的关系,我们或许可以这样说:回忆毕竟是远了、暗了的暮霭,希望才是近了、亮了的晨光;回忆________________________,希望________________________;回忆____________________,希望____________________。

【答案】(回忆)毕竟是秋日的缤纷落叶(希望)才是枝头的盎然春意(回忆)毕竟是扬尘远去的背影(希望)才是迎面而来的微笑【解析】题干明确要求使用比喻和对比的修辞手法,要精心选择可以对比的意象,做到句式协调,语意连贯。

高中语文2023高考复习语言文字运用补写对联专项练习(共12题,附参考答案和解析)

高中语文2023高考复习语言文字运用补写对联专项练习(共12题,附参考答案和解析)

高考语文补写对联专项练习班级考号姓名总分1.学校开展“天下国家”综合性学习活动,请你参加。

“天下国家”是一个古老的话题,在两千年前的战国时期,人们就经常在讨论。

孟子说:“人有恒言,皆曰‘天下国家’。

天下之本在国,国之本在家,家之本在身。

”每个人对自己国家的热爱,都是近乎本能的。

1)学习了课文《邓稼先》和《说和做》,同学们深深地为邓稼先和闻一多的爱国精神所感动,请根据所学课文内容,为下面的对联补写上联,请从下面提供的词语中选出合适的词组成上联。

词语:创奇迹赤子情隐姓埋名两弹一星鞠躬尽瘁两弹元勋上联:邓稼先______________________下联:闻一多呕心沥血唐诗杂论凝硕果2)根据例句结合所学课文进行仿写。

读光未然的《黄河颂》,我们感受到黄河万丈狂澜的气势;读端木蕻良的《土地的誓言》,我们感受到作者在广大的关东原野上炽热的爱国情怀;___________,__________。

2.张先生从事教育事业的父亲七十大寿了,为增加寿诞的喜庆气氛,张先生打算在家里挂一副对联。

他为此准备了四副对联,其中最恰当的一项是()A.岁寒三友添新色,春风满堂聚德光B.万事如意展宏图,心想事成兴伟业C.一片丹心随世古,千声赞语颂师恩D.诗书济世古稀年,亲友欢聚同庆喜3.学校开展“寻找最美对联”活动,同学们分成小组广泛搜集,其中一组只搜集到浔阳江畔“琵琶亭”的上联,请你帮忙选出最合适的下联。

()上联:一弹流水一弹月下联:A.一味清凉一味香B.二分明月万梅花C.半入江风半入云D.三月细雨春妩媚4.革命先烈为中华民族的复兴做出了不可磨灭的贡献。

为了致敬英烈,同学们搜集了以下四副对联,其中不符合主题的一项是()A.对联一:斧头劈开新世界镰刀隔断旧乾坤B.对联二:倭寇不除,有何颜面国仇未报,负此头颅C.对联三:铁骨铮铮,身躯敢让机枪哑红心灿灿,毅志任凭烈火烧D.对联四:静隐深山无俗虑幽居仙境乐天真5.小文因站在进馆口左边,她只看见了门口对联的上联为“书从疑处翻自悟”,下联可能是()A.万卷书中寻妙语B.百科四库集三秦C.馆藏万卷益君智D.文到穷时自有神6.请帮助整理“南宋官窑博物馆”对联的同学,在横线处选择恰当的选项()上联:明月千年,炼就冰纹玉骨。

高考语文一轮复习语言文字运用精练(11)仿用句式2+Word版含解析.doc

高考语文一轮复习语言文字运用精练(11)仿用句式2+Word版含解析.doc

仿用句式21、仿照下面的示例,以“李白”为话题,另写三句话。

要求使用比喻的修辞手法,句式与示例相仿。

示例:李清照是一支卿菊,淡雅脱俗,绽放在寂寞深秋;李清照是一曲离歌,悲伤悠扬,惆张了词的溪流;李清照是一滴残泪,幽怨凄凉,憔悴了日月星州。

;;.2、请根据下面—段话的中心意思,在横线处续写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,表达生动。

要求:每处至少运用—种修辞手法,不超过40个字。

读书,就是在追溯文明的长河。

鼓起船帆.,借远古吹来的风或顺流而下,或逆风而上;划动船桨,借湖海荡起的波或驶向彼岸,或回归炊烟升起的地方。

《诗经》以其无邪之思,给我国历代诗人带来滋养;①________________________;②_____________________________。

3、请仿照示例,分别以“苏轼”“李清照”为写作对象,再写两个句子,使其构成一组排比句。

示例:柳永,你泼墨的瞬间,委婉含蓄,隐约听到红牙板叮当,歌“今宵酒醒何处?杨柳岸,晓风残月”。

4、我国的传统节日是民族之根,是民族情感的寄托。

请仿照下面的示例,从元宵节、端午节、重阳节等传统节日中任选两个,写出自己对这两个节日的个性化解读。

要求:紧扣节日内涵,与示例句式相同。

示例:清明节——暮春三月,梨花凋落,清扫祭台怀亲人。

5、依据下列的示例仿写,要求句式、结构与示例相似,不得选择“雪花”作为描述对象。

假如我是一朵雪花翩翩的在半空里潇洒我一定认清我的方向飞扬,飞扬,飞扬……这地面上有我的方向6、下面的示例是一学生学习课文《滕王阁序》后写的一副对联。

请你从下面课文中任选两篇各写一幅对联。

要求:每幅对联至少表现课文(景物、情感、主旨等)中的一项内容,字数不得少于14字,不必讲究严格的平仄。

示例《滕王阁序》:滕王高阁集天下英才落霞秋水显东南灵秀课文:①《兰亭集序》②《赤壁赋》③《游褒禅山记》④《荷塘月色》⑤《边城》⑥《饮酒》7、在下面一段文字横线处填入适当的内容,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,结构协调一致。

2024届高考语文一轮复习:语言表达(对联)(含答案)

2024届高考语文一轮复习:语言表达(对联)(含答案)

语言表达1.请根据所给出的下联按照对联的基本常识写出上联。

要求上下联字数相同,词性相对,内容相关,平仄可不论。

上联:;下联:苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。

2.在下面语段【甲】【乙】处的横线上,依次填入恰当的内容,使对联完整。

陶行知常用对联表达自己的教育理念“和【甲】做朋友对稻粱菽麦稷棉下功夫”,融汇了他“知行合一”“生活即教育”的思想;“四体不勤,五谷不分,孰为夫子小疑必问,【乙】才算学生”,告诫学生要参与劳动、勤于思考、关心时事。

3.对联是中华民族的瑰宝,它讲究平仄对仗,内容贴切。

请依据所给例子,利用所给材料,重组对联,使它符合对联的要求,又与所学诗文中的情境相适。

[例]题岳阳楼联:诗惭杜叟,文愧范公,我来敢挥毫,空怀千古无双士;地坼吴楚,气吞云梦,此去难为景,曾上九州第一楼。

材料:临赤壁无觅幼安慨华发生望京口遥想公瑾英雄北顾谈笑雄姿可堪回首;4.下面是上下联打乱之后的五副对联,请仔细品味,分别将上下联用序号组合起来。

①日照花如锦②碧水双鸥静③暮烟明月暗④芳草斜阳外⑤鸟啼苔有迹⑥青山一鹤归⑦风吹柳似丝⑧莺啭柳如丝⑨残雨夕阳收⑩落花流水间5.重庆市辅导中学高三(3)班的同学为了营造家文化,在虎年到来之际,在教室门口张贴了春联,请根据上联,从给出的词组中挑选合适的内容组成下联。

虎卧华堂满院生辉五湖三江千家万户九州英杰须牛劲玉龙盘跃鹏程春气息普天瑞上联:四海笙歌迎虎岁下联∶_____6.在下列横线上写一副你最喜欢的对联,每联不少于5个字。

上联:下联:7.拟写春联春联,对仗工整,文字简洁精巧,描绘美好形象,抒发美好愿望。

贴春联是中国人过年的重要习俗。

2022年2月4日(农历壬寅虎年正月初四),第24届冬季奥林匹克运动会在北京盛大开幕。

组委会在春节前举行了“为奥运喝彩我为冬奥写春联”活动,为冬奥会和新春佳节祈福。

请你为冬奥写一副春联,每联不超过12个字。

例:冬奥冰天施绝技虎年喜鹊报佳音上联:下联:8.从下列短语中挑选组合成描写教师节和春节的每联七字的对联,填写在相应的横线上。

高考语文总复习语言表达和运用仿写题题组训练.docx

高考语文总复习语言表达和运用仿写题题组训练.docx

仿写题题组训练一、填空式仿写1.根据捉供的语境在横线处填上恰当的语句。

假如我是一张白纸,我愿让人用一支绿色的笔画上美丽的树林,有悠悠的远山环抱, 有清澈的小溪流过;假如我是一张白纸,__________________________________________ , , :假如我是一张白纸,, , ;假如我是一张白纸,我愿讣人用一支灰色的笔画上一•条曲折而漫长的征途,有荒凉的大漠,有深长的峡谷……答案(示例)我愿让人用一支蓝色的笔画上广阔的天空冇缤纷的云彩荡漾冇和煦的阳光普照我愿讣人用i支金黄色的笔画上丰收的III野有肥沃的土地(飘香)有无边的麦浪(翻滚)(英他颜色亦可,须搭配合理,言之成意)2.(2012・山东)根据语境,仿照下面句子中木体(画线部分)的句式,补写出两个恰当的喻体。

作诗填词,本来是为了传情达意。

如果再出的诗诃不能传怙:达意,这就有如,乂如,还有什么用呢?答案(示例一)做出的饭不能吃缝好的衣服不能穿(示例二)盖的房子无法居住修建的高速路不能通车解析本题考查运用比喻修辞的能力。

题H要求填写喻体,一定要紧扌II给出的本体“写出的诗词不能传情达意”,喻体要贴切表达出本体内容,同时还要与下文“还冇什么川呢” 衔接好。

3.(2012 •重庆)请在下面横线处补上恰当的语句。

要求:运用比拟,与前面的语句构成排比,语意连贯。

水,有着很强的可变性:伸长脖子,就变成了江河;站点身子,就变成了喷泉;答案(示例一)高温桑拿就变成了云雾(示例二)亲吻礁石就变成了浪花解析本题从排比、拟人修辞方面考查仿写句子。

题目要求(“运用比拟”和“与前面的语句构成排比”)非常明确。

横线前面的两个句子运用比拟手法从水的姿态入手,解说了水的可变性。

仿写的两个句子也应该对水的nJ变性从另外的方面或角度(如水的“三态”, 水花、水滴等)进行解说。

注意,冒号前面的内容是引领后面各分句的总括句。

4.仿照下而句式,在横线处写上两个与前而意思连贯的句了。

高考语文一轮复习 强化训练4 选用、仿用和变换句式(含修辞) Word版含解析

高考语文一轮复习 强化训练4 选用、仿用和变换句式(含修辞) Word版含解析

考点强化训练四选用、仿用和变换句式(含修辞)(时间:40分钟)1.趵突泉公园扩建后,有人题写了一副楹联。

请用下面的词语组成这副对联。

柳色泉声鸣环佩展画屏入耳迎眸答:答案:泉声入耳鸣环佩,柳色迎眸展画屏2.仿照下面的示例,另写两句话。

要求句式一致,修辞手法相同。

示例:我不是宽阔无垠的海洋,也不是汹涌澎湃的湖泊,而是灿烂阳光下的一滴露珠。

答:答案:(示例)①我不是高耸入云的山峰,也不是坚不可摧的磐石,而是崎岖山路上的一粒碎石。

②我不是平静宽广的湖泊,也不是叮咚作响的溪流,而是翠绿荷叶上的一颗水珠。

3.根据文中画线句作相应仿写。

文人的情趣和性格似乎与游走在他们笔下的物有一种微妙的牵系。

屈原笔下的香草,刘禹锡笔下的陋室,①____________________,②____________________,③____________________,史铁生笔下的地坛……几千年寻觅的途中,中国文人在那些神性的物体上④____________________,但也消磨着自己的悲愤和怨气。

答案:(示例)①朱自清笔下的荷塘②老舍笔下的茶馆③沈从文笔下的古城④寄托着自己心酸的诉求和希望(或“寄寓着自己内敛的宽容和修为”)4.依照下面的示例,自选话题,另写两句话。

要求使用拟人的修辞手法,句式与示例相同。

宁愿像谦逊低调的百合,绽放于幽寂的山谷中;也不学庸俗张扬的牡丹,盛开在嘈杂的街巷旁。

答:答案:(示例)宁愿做孤独寂寞的苍鹰,飞翔在苍凉的戈壁上;也不做聒噪短视的麻雀,跳跃在低矮的灌木中。

宁愿学坚贞不屈的腊梅,绽放在冰天雪地的严寒中;也不做攀援炫耀的凌霄花,摇曳在高高的枝头。

5.仿照下面的示例,自选话题,另写两组句子。

要求使用拟人的修辞手法。

雪,飘舞,旋转,坠落,聚积,不断强化自我,扩展自我,只要有适宜的低温,在任何环境中都能凝结出原驰蜡象的壮景。

答:答案:(示例)①火,闪烁,跳跃,摇曳,游移,不断模拟自我,再现自我,只要有足够的氧气,在任何时空中都能爆裂出辐射状的光芒。

高考语文大一轮复习语言表达和运用第二章考点三仿写(含对联和修辞手法)练习

高考语文大一轮复习语言表达和运用第二章考点三仿写(含对联和修辞手法)练习

考点三仿写(含对联和修辞手法)——题审显隐要求,仿求形神兼备Ⅰ精做江苏真题,把握复习方向[考点要求] 1.仿用句式2.正确运用常见的修辞手法常见修辞手法:比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复。

1.(2005·江苏)在“沙砾”“星星”“蜡烛”中任选一种,仿照下面《溪流》的格式,写一组句子。

溪流没有江河奔腾的浪花,也没有大海壮阔的波澜,但山石间的那点叮咚,是你欢快的旋律。

答:________________________________________________________________________ 答案(示例一)沙砾:没有金子夺目的光芒,也没有雨花石古朴的典雅,但风雨中那声声的沙沙,是你心曲的流淌。

(示例二)星星:没有太阳博大的恩泽,也没有月亮皎洁的神秘,但夜空中的那点闪闪,是你仅存的薄力。

(示例三)蜡烛:没有华灯炫目的瑰丽,也没有星光迷人的柔情,但烛光中的那点摇曳,是你人生不懈的追求。

2.(2006·江苏)请参照下面材料中画线的部分,另选我国两个传统节日(如春节、清明节、端午节、重阳节等),仿写句子。

要求字数相同,句式相似。

黄土黄,那是江北世世代代淳朴的厚实;清水清,那是江南祖祖辈辈悠然的淡雅,荡漾着千年的风物与风华。

唯在中秋,江南江北,共赏一轮明月;或在元宵,将一锅锅汤圆,煮成千年不变的甜甜蜜蜜与团团圆圆。

答:________________________________________________________________________ 答案(示例)唯在清明,江南江北,共祭先贤;或在春节,将一锅锅水饺,煮成千年不变的和和美美与欢欢乐乐。

解析仿写时要与例句句式特点相同,同时也要写出节日特点。

3.(2014·江苏)下列诗句与“墙头雨细垂纤草”对仗工整的一项是( )A.水面风回聚落花B.数峰无语立斜阳C.楼上春容带雨来D.蝉曳残声过别枝答案 A解析本题以选择题的形式考查对偶。

高考语文《仿写-含修辞手法》专题复习 (3)

高考语文《仿写-含修辞手法》专题复习 (3)
答案
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
5.仿照下面的例句,以“光荣/虚荣”或者“赞美/奉承”为话题写一组句子。 要求语意连贯,句式与例句相同。 理想/幻想:理想是合理的设想,幻想是空洞的梦想。理想像海上的灯塔, 让人明确方向;幻想像空中的楼阁,让人沉醉迷失。 答案 (示例一)光荣/虚荣:光荣是本质上的荣耀,虚荣是表面上的光彩。 光荣像五彩的花环,催人上进;虚荣像自织的绳索,使人止步。 (示例二)赞美/奉承:赞美是真情的流露,奉承是虚伪的表达。赞美像和 煦的春风,让人心旷神怡;奉承像温柔的陷阱,令人难以自拔。
答案
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
13. “高老头在病入膏肓、奄奄一息的时候,非常想见自己的女儿,可是两个
女儿觉得自己的父亲已是一块榨干的橘皮,谁也不理他,高老头带着遗恨死去
了。”根据巴尔扎克的《高老头》中的这一细节,结合全文,写一个对偶句,
表达金钱与父爱、亲情之间的关系。不超过40个字。
11.仿照下面的例句,自选话题,另写两句话。要求使用拟人的修辞手法, 句式与例句相同。
秧苗连夜下水,填补麦子归家后田野的寂寞; 大豆执意上山,填补蚕豆出嫁后坡地的寂寞。 答案 (示例)彩虹浓妆打扮,填补风雨停歇后天空的寂寞;山泉放声歌 唱,填补草木沉睡时大山的寂寞。
答案
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
答案
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
8.在文学家的笔下,常见的事物也能显现出它们独特的魅力,使读者回 味无穷。请仿照例句,从“白云”“瀑布”中任选一个,用富有文采的 语言描述,至少运用两种修辞手法。 小草:雨过天晴,小草犹如刚受了委屈而又活泼可爱的顽童,倔强地昂 起头,擦干眼泪,向着太阳微笑。 答案 (示例一)白云:白云在天空顽皮地嬉戏着,有时像白蝴蝶翩翩起 舞,有时像小白兔向前奔跑,有时像魔术师迅速变了脸孔。 (示例二)瀑布:一条汹涌澎湃的瀑布,咆哮着猛扑下来,发出惊人的声 响,宛如千万匹烈马扬蹄奔腾。
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语言表达和运用仿写(含对联和修辞手法)题题组训练一、修辞手法专练1.对下列各句运用的修辞手法的判断,正确的一项是()①只有烟枪和烟灯,虽然形式和印度,波斯,阿剌伯的烟具都不同,确可以算是一种国粹。

②圆规一面愤愤的回转身,一面絮絮的说,慢慢向外走去……③我似乎打了一个寒噤,我就知道,我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了,我也说不出话。

④微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。

A.反语借代借喻通感B.反语借喻借代通感C.对比借喻借代比喻D.类比借代借喻夸张答案 A2.(2011·重庆)请从下面四个选项中选出恰当的喻体填在横线上(只填序号),并简要说明理由。

①黑墨②黑钻石③黑夜④黑葡萄(1)此刻,她那________般的眼睛深情地注视着他,带着瓷城女子半洋半土、半文半野的气味。

(2)透过墨镜望去,姑娘的脸呈平滑的褐色,眼睛像________似的,闪烁着奇异的光亮。

(1)______,理由:____________________________________________________________。

(2)______,理由:____________________________________________________________。

答案(1)④理由:女子深情地注视着“他”时,眼睛必定是黑而圆的,这与“瓷城女子半洋半土、半文半野的气味”吻合(2)②理由:姑娘的眼睛“闪烁着奇异的光亮”,这与黑钻石晶亮的特点相似解析(1)抓住女子眼睛黑而圆的特点,(2)抓住姑娘眼睛闪烁光亮的特点,即可正确作答。

二、仿写3.仔细揣摩下面例句的内容和写法,另写一个句子。

例句:谢谢火焰给你光明,但是不要忘了那执灯的人,他还坚忍地站在黑暗当中呢。

答:________________________________________________________________________答案(示例一)谢谢知识给你财富,但是不要忘了那传授知识的人,他还坚强地生活在清贫之中呢。

(示例二)谢谢大树给你阴凉,但是不要忘了那种树的人,他还默默地耕耘在烈日之下呢。

4.仿照下面的例句,另选话题写一个句子,要求运用比喻的修辞手法,句式与例句相同。

例句:你是一棵树,你以挺拔的形象,印刻在路人的心田,站立出一种坚强的意志。

答:________________________________________________________________________答案(示例)你是一滴水,你以冲刺的姿势,敲击坚硬的石头,诠释出一种坚持的力量。

5.仿照下面句子的句式,并使用比喻的修辞手法,在横线处再写两个句子。

要求所写句子与开头的一句话构成排比句式,使文段语意完整。

理想不是现成的粮食,而是一粒种子,需要我去播种,培育;_________________;________________________________________________________________________。

答案(示例)理想不是壮美的画卷,而是一张白纸,需要我去描绘,渲染理想不是葱茏的绿洲,而是一片荒漠,需要我去开垦,改造6.请仿照下面的示例,另写两句话,要求句式与示例基本相同。

示例:珍珠因包裹沙砾而愈益圆润,绿树因不惧骄阳而愈益葱郁,生命因直面困难而愈益灿烂,困境与勇气给予人生的是磨砺与光明。

答:________________________________________________________________________答案蜡烛因不怕成灰而愈益明亮,落花因不拒化泥而愈益美丽,心灵因不惧牺牲而愈益通透,选择与奉献给予人生的是淬炼与从容。

黄昏因多有云翳而愈益美丽,眼眸因多流泪水而愈益清明,心灵因饱经忧患而愈益丰盈,忧患与悲悯给予人生的是滋润与厚重。

解析所给示例由四个分句组成:前三个句子是并列关系,阐述了自然和生活中的现象;第四个句子将前面类比产生的启示用简洁的语言总结出来。

仿写时前三个分句参照的句式应是“……因……而愈益……”,后一个分句参照的句式应是“……与……给予……的是……”。

在选择意象时应注意先从品性角度思考,然后从生活和自然中寻找类似的现象,同时要注意关键词(如灿烂、勇气、磨砺等)的选择应多靠近精神层面,还要注意第四个分句与前三个分句在寓意上的照应。

7.仿照下面所给示例,另选话题,再写一段话,要求句式与示例基本相同,修辞手法一致。

山巅的松,遒劲而挺拔,给群树树立模范的形象;幽谷的竹,高雅而虚心,为人们展现生命的真谛;庭院的梅,坚毅而高洁,给冬天捎来温暖的气息;溪边的兰,孤高而坚贞,给大地带来醉人的幽香。

答:________________________________________________________________________答案春天的雨,细腻而轻柔,给山野披上美丽的绿裳;夏天的雷,迅疾而猛烈,为生命敲响热烈的战鼓;秋天的风,残酷而暴戾,给万物裹上萧瑟的外衣;冬天的雪,清凉而纯洁,为大地盖上银色的棉被。

解析本题要求另选话题,在仿写时要注意,所选意象之间要相关,要注意到示例中的松、竹、梅、兰均属于植物。

仿写时要使用拟人、排比等修辞手法,句式要与示例相同。

另外,用词要贴切,体现出所选事物的特点,内容上要合理通顺。

8.随着《舌尖上的中国2》热播,“舌尖体”也在网上蹿红,引发了网友们的造句热潮。

请仿照下列语言格式,为你喜欢的任何一种食品写一段话。

水煎包有雪白与金黄对人们视觉的冲击,也有发面的甜柔与油煎的酥脆在嘴里不断反复地回味。

矛盾在一个小小的包子上和谐地存在。

答:________________________________________________________________________答案(示例一)米粉有雪白与鲜红对人们视觉的冲击,Q弹爽滑的米粉与细嫩的牛肉交相呼应,矛盾在一碗小小的米粉上和谐地存在,人类又一次获得了大自然的馈赠……(示例二)瓜子,无疑是太阳和向日葵的爱情结晶,唇齿与手指的默契配合,让这温暖热情的果仁瞬间迸出又随即粉碎,只留下质朴的香气和空虚的果壳……解析第一步,分析被仿写句的句子结构;第二步,根据题目要求答题,一定要选用食品;第三步,整合答案,注意修辞、连贯、语句的通顺。

9.仿照下面的示例,另选喻体,写一首短诗,要求合乎事理,结构与示例相似。

示例我能想到的,最伟大的献身莫过于成为海岸,守着大海——保持着一个曲线的姿势数着无止境的重复仿诗我能想到的,最伟大的献身__________________________________________________________________答案①莫过于成为星辰,陪着黑夜——/闪烁一点微弱的气息/点缀无边际的沉默②莫过于成为苍松,守着雪原——/维持一个笔直的姿态/迎接无止歇的呼啸10.请仿照下面的例句,另写一句话,要求语意连贯,句式一致。

玩的目的往往是放松自己,寻找朋友,求得快乐;玩的结果往往是放纵了自己,失去了朋友,增添了烦恼。

答:________________________________________________________________________答案(示例一)怨的目的往往是发泄不满,表达冤屈,求得同情;怨的结果往往是越说越气,招人反感,得到指责。

(示例二)忙的目的往往是享受生活,回报父母,满足家人;忙的结果往往是享受不了生活,远离了父母,冷落了家人。

11.仿照下面的示例,自选话题,另写两个句子,要求使用比喻的修辞手法,句式与示例相同。

情谊就像一座山,重要的不在于它的高低,而在于厚重;援助就像一场雨,重要的不在于它的大小,而在于适时。

________________________________________________________________________;________________________________________________________________________。

答案(示例)沟通就像一座桥,重要的不在于它的长短,而在于顺畅批评就像一阵风,重要的不在于它的强弱,而在于适度解析句式结构应为“……就像……,重要的不在于它的……,而在于……”。

12.仿照下面的示例,自选话题,另写一句话,要求修辞手法、句式与示例相同。

假如望春花是一个追求光明的少女,春天就是她追寻的理想王国。

纵然肃杀的严冬使她发愁,凛冽的寒风使她战栗,她仍决定出发。

答:________________________________________________________________________答案假如古树是一位阅尽沧桑的老者,大地就是他脚下的厚实根基。

纵然肆虐的风雪把他摇撼,无情的时光把他杀伤,他仍旧傲然挺立。

13.请仿照下面的示例,另写一段话,要求修辞手法、句式与示例相同。

翻开一本诗集,沉睡在光阴中的书香一瞬间将我覆盖,文字简静美好,一字一意象,清气四溢。

答:________________________________________________________________________答案打开一本小说,封存在时间里的情愫一刹那把我拥裹,文字沉静从容,一词一乾坤,意蕴深长。

14.仿照下面的示例,自选话题,另写两个句子,要求修辞手法、句式与示例相同。

面对生活的苦难,有的人穷困潦倒,无所作为;有的人积蓄力量,一举成功。

答:________________________________________________________________________答案面对内心的烦恼,有的人神情沮丧,自甘沉沦;有的人重塑自我,意气焕发。

面对感情的失落,有的人萎靡不振,意志消沉;有的人自我调节,精神振奋。

15.下图是清代名臣张之洞游赤壁时为东坡祠撰写的联语,上、下联各缺两句,请依据文意与对联组成原则,选出甲、乙、丙、丁依序最适合填入的选项()甲:试较量惠州麦饭、儋耳蛮花乙:若只论东坡八诗、赤壁两赋丙:是我公游戏文章丁:哪得此清幽山水①②③④A 甲丁乙丙B 乙丁甲丙C 甲丙乙丁D 乙丙甲丁答案 A16.根据上下文,拟出楹联的下联。

惠州西湖丰渚园内的多对楹联使游人感受到浓厚的文化氛围,在欣赏美景的同时陶冶性情。

大门楹联“门倚东江遥接罗浮紫气,____________________”,寥寥二十字,把丰渚园的地理位置和惠州的主要名胜古迹概括其中,上联写罗浮山,下联叙泗州塔,一“遥”一“近”,一“倚”一“依”,写出了物华天宝聚惠州、紫气彤云映丰渚的特色。

答案(示例)园依荷淀近连玉塔彤云解析须根据上下文的提示拟下联。

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