听完唤醒教育心得体会 教育就是唤醒心得体会 精品

听完唤醒教育心得体会教育就是唤醒心得体会

(一)

教育就是唤醒心灵,估计谁也不会否认,可是究竟唤醒什么呢？这个问题耐人寻味……

首先应该唤醒沉睡于学生心中的.年少的他们本该澎湃,信心满怀,甚至指点江山,激扬文字……可是他们过早的坐在书桌前,过早的戴上了眼镜,和一堆教辅资料为友,在一堆作业中突围,为学业打拼……这一坐就是十二年,人生有多少个十二年啊!生活的和乐趣悄悄磨损了,也许他们应该有一场生龙活虎的球赛,也许他们应该有一次别开生面的演出,也许他们应该有一回声情并茂的朗诵……不为什么,就为青春的痛快淋漓,就为青春的绽放!作为教育,首先应该唤醒他们,生活的和学习的,快乐的和痛苦的……让他们绽放青春的笑脸,迎接初生的朝阳……

还应该唤醒沉睡于学生心中的爱.

爱是一种能力,首先能感受爱,享受爱；其次是表达爱,传递爱.可是如今的很多孩子,吃得好,却不觉得甜；穿得暖,却不知道温；得到爱却不领情,享了福却忘了恩.

而且我们生活在一个\泛爱\的时代,年轻人张口闭口全是爱,可是多少人懂得真正的爱呢？

真爱不一定挂在嘴上,但一定洋溢在心中；真爱不一定穿着漂亮的衣服,但是一定有最美心灵；真爱不一定表现在语言中,但一定会落实在行动上.真爱是同甘共苦,患难与共；真爱是齐心协力,共度难关；真爱是雪中送炭,是众志成城；真爱是欢乐共享,风雨共担；真爱是成功共赢,失败同挑……

真爱是面对妈妈的唠叨,默默承受,因为那里有殷殷期盼；真爱是面对老师的批评,勇敢承担,因为那里有老师的谆谆教诲；真爱是面对弱小的深深同情,甚至是伸出援助之手；真爱是对自然的敬畏,甚至细心呵护花草；真爱是面对强盗的一声怒吼,那里包含着对正义的追求；真爱是面对虚伪的一声呐喊,那里蕴含着对真理的呼唤.

学会爱吧,可敬天下父母心；学会爱吧,回报老师的深情；学会爱吧,你的爱会让这个世界更美丽!

唤醒学生心中的责任感.现在的孩子生活在父母的呵护中,成长在老师的关

爱中,真如温室里的花朵,缺少风雨的历练,也就缺少责任感.

唤醒学生的责任感,就是要学生对自己的言行负责,不推诿；唤醒学生的责任感,就是要学生对自己的生活负责,不推卸；唤醒学生的责任感,就是要学生对自己的明天负责,不逃避；唤醒学生的责任感就是对别人负责,不偷懒；唤醒学生的责任感,就是对自己的祖国负责,不苟且.在负责的同时,让学生明白生活这件事你不可以一味地埋怨天,也不可以一味地抱怨地,你只有顶天立地,才可以脚踏实地的做人,才能撑起头上的一方晴空.

知负责任是苦,但是尽责任才有乐趣.尽管责任有时使人厌烦,但不履行责任,只能是懦夫,不折不扣的废物.

对于自己,我们有勇气说：\.

我已经做了我能做的事.\对于集体,我们有胆量说：\我无愧于我的祖国.

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唤醒学生的责任感,就是要学生对自己负责,掌好自己的人生之舵,行好自己的生活之舟.

唤醒学生的感恩之心.

常常听到这样的抱怨：现在的学生怎么就不知道感恩呢？你对他再好,他都觉得是应该的.不知道为什么,现在的学生有点儿漠然,甚至麻木了,对什么都没有兴趣,也不知道感恩了.

从前别人对我们好一点儿,我们都会铭记在心,念念不忘,还把\受人滴水之恩,必当涌泉相报\当成自己的座右铭,时刻提醒自己.如今呢,朋友对他好,应该；老师对他好,也应该；父母对他好,更应该.

殊不知这个世界上没有人有义务对你好,包括你的父母.只有你懂得感恩,你才会发现这个世界的美好；只有你能感恩,你才会赢得更多的朋友和尊重.

感谢朋友吧,有了他,你会远离孤单；感谢老师吧,听从他的教诲,你会走近文明；感谢父母吧,有了他们,你才有一个温暖的家；感谢花草树木,有了他们,才有我们的碧水蓝天……有一颗感恩的心,你才会走进水草丰美的芳草地,呼吸自由的空气……

唤醒学生的阅读兴趣.有阅读的经历的人都知道,阅读如果是有效的,能孕育人文情怀的,人的情感就能被唤醒,也就一定会有感动.

\我之所以一直主张关注中小学生的阅读,绝不仅仅是考虑语文教育的需要,更是考虑到人的成长需要.一个人的阅读积累越丰富,他的人生感悟力就强,他的发现就越多,而他对人间的关注和思考也就越有价值.

教师的阅读经验,往往也是学生的精神资源；教师的人生情感体验,对学生有很强的启示作用\吴飞如是说.从这个意义上说,阅读是传播真善美重要途径.

可是现在,社会环境热衷于快餐文化,大众读书的越来越少,尤其可悲的是很多教师也很少读书,以语文教学为例,已故的张翼健教授一针见血地指出：\目前语文教育的主要问题的语文教师自己不读书.\而顾黄初教授生前也曾叹息：\语文教师成了要别人的读书而自觉不读书的人.

\更要命的是,我们的孩子面对着越来越多诱惑,我们大人有时候都难以拒绝,更何况孩子呢？还有,孩子们每天忙于题海战术,根本没兴趣,也没时间去书上探险……

在未来的人生中,忘了什么,也别忘了与言语为友,与读书相伴!

后记：写到这里,我发现有很多东西需要唤醒,而我的储备却远远不足,只能就此打住,你若有兴趣,那就你来续吧,期待着你的佳作!

最后想说的是,希望教育能让孩子们保持天真烂漫的童心,一双好奇的眼睛,一颗美丽的心灵,教会孩子们放飞梦想,自由翱翔……

我的要求过分吗？我们能做到吗？我无言……

教育就是唤醒心得体会

(二)

看完《教育就是唤醒》这本书,感觉收获很多.下面结合我在书中看到的经典的话谈几点自己的看法：

1、在了解孩子方面有着每一句话：在遇到孩子犯错时,应先问\是什么\、\为什么\、再问\怎么办\

看到这句话,我就进行了自我反思,作为班主任的我平时在班主任工作中有没有做到这些？现在学校的管理模式就是对班级进行量化管理,班内往往一天都会有多次违纪,几乎天天被通报,天天看着这些违纪刚开始还自我安慰：没事,孩子么终归是孩子,如果不说不闹天天闷在教师宿舍里那还叫孩子么？会原谅他们,细心地问问为什么违纪啊,以后不能在违纪了.