结合春谈谈写景散文的阅读与写作
《春》的写作思路
《春》的写作思路春天是四季之首，也是大自然万物复苏的季节。
它是一个充满希望和生机的季节，给人们带来了无限的憧憬和喜悦。
本文将从春天的气候、大地的变化、植物的生长和人们的活动等方面，来描述春天的美丽和魅力。
春天的气候是温暖而宜人的。
随着冬天的结束，春天的阳光开始变得温暖起来，寒冷的北风也逐渐消失。
春天的天空湛蓝如洗，阳光透过云层洒在大地上，给人一种温暖舒适的感觉。
此时，人们可以脱去厚重的衣物，感受到阳光的温暖，享受户外活动的乐趣。
春天大地的变化是显而易见的。
随着春天的到来，大地开始变得绿意盎然。
枯黄的草地重新抽出嫩绿的芽，树木也开始长出新的嫩叶。
各种鲜花在春天里竞相开放，五彩斑斓的花朵点缀着整个世界。
此时，大地仿佛穿上了一件新装，焕发出勃勃生机，给人们带来了愉悦和美好的心情。
春天是植物生长的季节。
随着气温的升高和阳光的增多，各种植物开始展示出它们的生命力。
春天是播种的季节，农民们忙着在田地里撒播种子，培育着各种作物。
菜地里的蔬菜也开始长势喜人，瓜果蔬菜的香气弥漫在空气中。
此外，春天也是花卉的盛开季节，各种花朵争奇斗艳，芳香四溢。
春天的植物世界充满活力，生机勃勃，让人心情愉悦。
春天是人们活动的季节。
随着气候的转暖，人们踏青郊游的热情高涨。
春天的公园、山林和湖泊成为人们外出游玩的首选地。
人们可以在春风中散步，感受大自然的美丽；可以在花海中拍照，留下美好的回忆；也可以在湖边钓鱼，享受宁静的时光。
此外，春天还是运动的好季节，人们可以参加各种户外运动，如慢跑、骑车、打球等，锻炼身体的同时也享受着春天的阳光和清新空气。
春天是一个美丽而魅力的季节。
它以温暖的气候、大地的变化、植物的生长和人们的活动为特点，给人们带来了希望和喜悦。
春天是大自然的醒来，也是人们心灵的净化。
让我们珍惜春天，享受春天的美丽和魅力。
景情理交融 形意神兼备——朱自清散文《春》赏析
景情理交融形意神兼备——朱自清散文《春》赏析朱自清散文《春》写了一片绚烂且活力充沛的春天图景，令人回味无穷。
读者从中感受到春天所带来的生机勃勃和诗意美好。
这篇文章分为两个部分：一、文中的春天景物；二、文中的景情理交融，形意神兼备。
一、文中的春天景物《春》以“春风又绿江南岸”为开头，描绘了一幅绚烂而春意盎然的图景。
作者通过清新流畅、细腻细节鲜明的文笔，把春天的容颜一一展示给读者。
浅浅晕着绿色的春光，悬挂在蓝蓝天上，一抹轻细的云抚佑着；地面上原野里小草，向着晨曦抖落满满的露珠，绽放着大地的美丽；再往前看，江面上漂流着萤火般的小船，静静地伴着鸟儿歌唱；再往远处的伊迪河边，桃花枝挂满岸，空气中漂浮着芳香，把春天的景致完美地展示给读者。
二、文中的景情理交融，形意神兼备《春》不仅是一片绚烂春景，更是一份完美的景情理交融，形意神兼备。
作者运用了抒情的手法，赋予读者欣赏的心情。
通过描绘的实物景色，读者看到的不仅是丰富的春景，更被温和淡雅的情感所感动，有一种虚实交织的感受，使读者一览景象之余，更能体会到作者的深情。
朱自清的诗句更具有深刻的哲理，表达了人与自然的和谐关系：“春风又绿江南岸，明月何时照我还”，唤起了春天暖暖的感觉，宛如自然赐予我们不可思议的安慰。
《春》以优美细腻、抒情舒缓的文笔，描绘了春天的生机勃勃、绚丽多彩的景色，深刻表达了作者对大自然的热爱之情。
这篇充满诗意的文章，就是朱自清景情理交融，形意神兼备的典范。
正是这种“景情理交融，形意神兼备”的才华，丰富了《春》的内涵，使其成为一篇经典的散文作品。
朱自清《春》描绘了一幅精彩迷人的春天图景，将景物的外表细腻、真实的表现出来。
另外，作者运用清新质朴、抒情优美的文字，把春天所带来的活力与美好感受展现给读者；同时通过描绘的实物景色，表达出一份深情，感受自然与人的和谐关系。
这篇《春》，才华横溢、优美流畅、在回味中彰显着朱自清超凡的文学才华。
初中课文春读后感
初中课文春读后感
初中课文《春》读后感。
《春》这篇课文是我们初中生活中的一篇经典散文，它描绘了
春天的美丽和生机，让我们感受到了春天的气息。
读完这篇文章，
我深深地感受到了春天的美好和生命的力量。
在这篇文章中，作者用生动的笔触描绘了春天的景象，让我仿
佛置身于一个充满生机和活力的世界中。
作者描述了春天的阳光明媚、鸟语花香，大地上的万物都在迎接春天的到来，这让我感受到
了春天的美丽和温暖。
在这个季节里，一切都焕发着生机，仿佛整
个世界都在欢庆春天的到来。
这让我深深地感受到了生命的力量和
美好。
除了描绘春天的景象，这篇文章还表达了对春天的热爱和对生
命的赞美。
作者用深情的笔触描述了春天给人们带来的快乐和幸福，让我感受到了对生命的热爱和对美好的向往。
在春天这个季节里，
一切都是那么美好和充满希望，让我深深地感受到了生命的意义和
价值。
通过阅读这篇文章，我深深地感受到了春天的美好和生命的力量。
春天是一个充满希望和活力的季节，它让人们感受到了生命的美好和幸福。
这篇文章让我深深地感受到了对春天的热爱和对生命的赞美，让我对生命充满了希望和向往。
在生活中，我们也应该像春天一样充满希望和活力，积极面对生活中的困难和挑战。
只有这样，我们才能像春天一样充满生机和活力，让生活充满美好和幸福。
希望我们都能像春天一样，充满希望和活力，迎接生活中的每一个挑战，让生活充满美好和幸福。
朱自清散文《春》原文及其赏析
朱自清散文《春》原文及其赏析朱自清散文《春》原文及其赏析在平凡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过散文吧？散文是一种以记叙或抒情为主，取材广泛、笔法灵活、篇幅短小、情文并茂的文学样式。
你知道写散文要注意哪些问题吗？以下是小编精心整理的朱自清散文《春》原文及其赏析，仅供参考，大家一起来看看吧。
朱自清散文《春》原文及其赏析原文：盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。
山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。
坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。
风轻俏俏的，草软绵绵的。
桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
红的像火，粉的像霞，白的像雪。
花里带着甜味;闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿，杏儿，梨儿。
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。
野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛像星星，还眨呀眨。
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带着些心翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。
鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来，呼朋引伴的卖弄清脆的歌喉，唱出婉转的曲子，跟清风流水应和着。
牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮的响着。
雨是最寻常的，一下就是三两天。
可别恼。
看，像牛牦，像花针，像细丝，密密的斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。
树叶却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。
傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。
在乡下，小路上，石桥边，有撑着伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着所戴着笠。
他们的房屋稀稀疏疏的，在雨里静默着。
天上的风筝渐渐多了，地上的孩子也多了。
城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟似的，一个个都出来了。
舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事儿去。
“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是功夫，有的是希望春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
朱自清的《春》散文鉴赏
朱自清的《春》散文鉴赏朱自清的《春》散文鉴赏《春》作为初中语文教材重点篇目常为教师精讲细磨，确实其文刻画细腻，情感真挚，文辞赋予质感，丰厚而饱满。
细读《春》，可以感受其描摹景物仿佛作画，又似作曲，还如作诗，其绘景艺术特色鲜明，值得揣摩品评。
以下是朱自清的《春》散文鉴赏，欢迎阅读。
景之于人是存在的客观，但它们却可以在文人的笔下焕发奇异的生命，正因文人以体肤感受景之态，以心灵感应景之情。
写景的散文很多，读过的也不少，但写时又觉无法表现出景致的特色。
那么，如何才能让景色可感、可品、可回味呢。
我们可以沉浸到朱自清的散文《春》中，细细地品赏其文写景之妙笔，画有形之景，绘有情之景，话有声之景。
一、辞尽其形景而有形必有质感，生动而可触及，其形可以是样貌，可以使声响，可以使味道，都有具象，都可感触。
使“字面儿的影象引起人们奇丽的感觉；这种影象所表示的往往是珍奇，华丽的景物，平常人不容易接触到的，所谓“七宝楼台”之类。
”（《论百读不厌》）（一）浓墨重彩绘精致之景近景或特写，必然能够看得清景的样貌、听得到声响、闻得到气味、也许还可以尝得到味道，可以因细切而亲切，可以绘其纹理，刻画出细节之美。
如：《春》里的“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
”“红的像火，粉的像霞，白的像雪。
花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。
”春花――有色（红、粉、白）、有声（赶趟儿的热闹）、有味道（甜）。
如：“‘吹面不寒杨柳风’，不错的，像母亲的手抚摸着你。
风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。
”春风――有温度、有柔度、有湿度，还有混杂的特有的气息。
又如：“看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。
”写春雨――有密度、粗细度（细丝）、光亮度（花针）、角度（斜）。
这许许多多与景物相关的物理属性都以形象可感的语词展现，自然而恰切地运用了比喻、拟人、引用、排比等修辞手法，这便是精心之举，却实令人感到仿佛立于春季，景物均触手可及。
《春》阅读心得体会
《春》阅读心得体会（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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描写春天景色的散文（通用24篇）
描写春天景色的散文（通用24篇）描写春天景色的散文（通用24篇）散文是一种抒发作者真情实感、写作方式灵活的记叙类文学体裁。
下面是小编整理的描写春天景色的散文，欢迎大家分享。
描写春天景色的散文篇1春风送暖，绿柳扶苏，又是一年春来到，迎春花开满了枝头，大地在一眨眼之间换了新衣，就这样，春天的气息把我们包围，把我们带入了一个花红柳绿，繁花似锦的美丽世界。
盼望春天却不尽然喜欢春天，盼望是因为希望走过寒冬，可以脱掉那厚重的棉衣，可以享受春天的花红柳绿，可以踏春而游……然而，不喜欢春天，却是因为春天的风，春天的风虽没有冬的凛冽，却比冬的强劲，不似夏的酷暑，却比夏的的燥热，不似秋的凉爽，却比秋的绵长……虽然春天的劲风，着实让我不太喜欢，但不得不说，春天是个好季节，俗话说“一年之际在于春”，春天是一年的开始，也是让人充满希望和幻想的季节。
刚刚历经了寒冬的人们，开始在春天慢慢苏醒，他们慢慢的重拾自己的梦想，渐渐骨起斗志，一步步朝着自己的梦想出发，一点点靠近理想的终端。
春天是个万物复苏，生命觉醒的季节，是个繁花盛开，五彩斑斓的季节。
在这个季节，沉睡的生命开始苏醒。
柳枝在春风吹扶下，尽情的摆动的腰枝，摆着摆着，它的身上已换了一身绿的新衣。
枯黄的草地，沉睡的庄稼，也在春的洗礼下开始发芽，渐渐的，原本的荒凉被一片新绿所取代，慢慢的显示着新生命的到来。
沉寂了一年的花儿，终于等到了再次展现自我的时机，它们慢慢的凝聚力量，竞相开放，于是，便有了百花争艳的景象。
一时间，大地被一片花红柳绿所取代，远远的看着，好似进入了一个童话的世界。
春天亦是个郊游踏青的好季节，找个阳光明媚的日子，和好朋友一起去游览祖国的大好河山，一起去览览美景，换换心情，可谓一件非常美好的事情。
正如那句歌词所言“河山大好，出去走走，碧海蓝天吹吹风，别窝在家当懒虫”。
春天，就仅这两个字，我们便能感觉到许多美好的气息，闲暇之余，就让我们，抛弃所有不快的琐事，出门看看美丽的风景，放飞梦想，放飞心情。
春天写景散文三篇
春天写景散文三篇春天到了，大雁从南方飞回来了，春天也带来了灿烂的阳光。
以下是小编整理的春天写景散文，欢迎阅读！春天写景散文1 春，一个充满希望的名字。
在我刚记事时，春姑娘给我捎来了口信，约我在三月之时，在河水边与她相会。
阳春三月，我特地起了个大早，慢悠悠的朝河边走去。
听，是什么声音，像一串小铃铛，轻轻的走过田野？看，是什么光芒像一匹明洁的丝绸映照着蓝天？哦，我到了。
瞧！在冬天静静的小河已经变成了充满生机与活力的三月桃花水。
感谢春天，让我看到了充满生机的河水！垂柳，好久不见啊！你垂地的长发越发漂亮了，你那秀发纤细而柔软，像瀑布般一泻而下，那柳芽像小星星一样挂满了你的长发。
真是谁见了谁都喜欢！感谢春天，让我欣赏到了婀娜多姿的垂柳！看啊！一群归燕掠过云岭，翅膀里裹着白云，排着整齐的一字型，穿着漂亮的燕尾服，飞向她们的家乡。
感谢春天，你让我明白了回归者的思乡之情！正在这时，春天的使者春雨来访，她热情的招待了我，一边与我寒暄着，一边她细丝般的巧手不停的织啊织，织出一片绿的，广阔无垠的锦巾—草地，当我正要赞叹她的超群手艺时，却发现了更加奇妙的事，小小的迎春花争先恐后的开放了！朵朵小黄花争奇斗艳，好不漂亮！感谢春天，让我看到了如此如梦如幻的景色！春天来了，春天终于来了，我爱你，我赞美你，我感谢你，感谢你给我带来了这次别开生面的约会。
春天写景散文2 转眼间严冬已逝，春天已悄悄的来到人间。
春天，是美好的季节，是充满诗情的季节。
自古以来，写春的诗是数不胜数，那是因为春天景色迷人，处处皆可作诗。
“一年之计在于春”正像这句谚语所说，春天是四季中最美好的季节。
它代表着一年新的开始，它汇聚这绿色的气息，它激励我们奋斗，它促使我们成功。
春天，在我们眼中是一个分外妖娆的姑娘，甩动着长长的乌发风靡全球，给每家每户带去了希望；也是一本读不完的书，奉献给我们无数的惊奇；更是一团熄不灭的火，燃烧着我们每一个人，鞭策着我们前进。
一提到春天这可爱的字眼，我们立刻会想象出一角春的景色：草原上，一望无垠的小草，像一张直铺天边的绿色的毯子。
关于春的散文朱自清
春的散文朱自清关于春的散文朱自清朱自清以其优美的文笔和高洁的品格为人们所称道,下面是小编整理的春朱自清散文，以供大家阅读。
春朱自清盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
一切都象刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。
山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。
坐着，趟着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。
风轻悄悄的，草软绵绵的。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
红的像火，粉的像霞，白的像雪。
花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿!花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。
野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
风里带来些新翻的泥土气息，混着青草味儿，还有各种花的香都在微微润湿的空气里酝酿。
鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。
牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响。
雨是最寻常的，一下就是两三天。
可别恼。
看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。
傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。
乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人;还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠。
他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。
城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。
舒活舒活筋骨，抖擞精神，各做各的一份儿事去了。
“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。
春天像刚落地的娃娃，从头里脚是新的，它生长着。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。
春朱自清赏析一朱自清的精短散文《春》，意象单纯，主题明朗，语言优美，人们往往把它解读为一篇“春的赞歌”。
《春》阅读个人心得体会(精选10篇)
《春》阅读个人心得体会(精选10篇)《春》阅读个人心得体会（篇1）今天我阅读了朱自清先生的散文《春》，读完以后很有感触，作者依照情感发展顺序，用了六个自然段将盼春、描春、颂春三大部分内容写透写深。
并且按照由远及近，由高到低的顺序加以细致的描写。
这篇*对于景物的描写也堪称一绝，作者先写草，写出了春天的草之特点，写到草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的、绿绿的，而且写出了草的一种生动形象的样子。
接下来写到了树，有桃树、杏树、梨树，关于树木的一个自然段真是将美景写得淋漓尽致，在这一段当中作者用了许多修辞手法，文辞运用得非常灵活准确。
最后一个自然段则是写了春天的雨，我们知道春雨是很寻常的，隔天差五就会下雨，而《春》当中更是将春雨写得很细致入微，使读者有一种身处郊外看到春雨绵绵景象的感觉。
春天是播种的季节，也播撒希望的时候，春天最显著的特点是生机盎然、生机勃勃，我从《春》当中就感受到了一种生机与希望，更看到了祖国美好的未来，我希望大家都能够感受《春》之美好。
《春》阅读个人心得体会（篇2）今天我看了朱自清的《春》，感觉还不错呢!这篇*先是写草，我认为写草写得最好的一句是：小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。
这一句写出了春的突然到来，小草在不知不觉中长了出来，说明了春来到了，到处都是，有一种野火烧不尽，春风吹又生的感觉。
接下来，就是开始写树了，桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
红的像火，粉的像霞，白的像雪。
花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。
野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在花丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
这一段把花丛中的美景描写得淋漓尽致，特别是第一句，我觉得写得最好，因为这一句话把桃、杏、梨这三种树描绘得简直跟人一样，在这一段里作者还用了不少的修辞手法。
最后就是最经典的一段：雨是最寻常的，一下就是三两天。
春天写景的散文
春天写景的散文春天写景的散文八篇春的美景【1】暖暖的春风吹过山峦和平原，万物复苏，生机勃勃。
轻轻的，春姑娘穿着一袭绿色的长裙，款款地向我们走来了。
春姑娘用她嫩嫩的小手，把柳枝抚摸;春雨用她那点点高兴的泪，为花儿洗澡。
柳枝发芽了，长出绿色的叶儿;花儿含苞欲放，露出粉红的笑脸，绽放出漂亮的花朵。
春姑播撒春天的种子，小草悄悄地露出头，悄悄地抽枝长叶。
春姑娘让冬爷爷带走寒冷和冰霜，而她，带给我们弥漫着花香的清新空气和令人心旷神怡的美景。
春风给柳树梳头，柳树摆动着迷人的长发，让春风给她别上无数个绿头花，柳树骄傲的在小河上照来照去，柳枝儿随风荡漾。
春雨给花儿淋浴，赠给她鲜艳的红色、黄色、橙色和紫色春雨和春风在河面上戏耍，把冰块融化，溅起一个个水窝，吹起一层层涟漪。
啊，多么有意思啊!春雨绵绵。
大地喝足了水，让自己的皮肤更加乌黑油亮。
桃树开花了，满树绿色的嫩芽，中间隐约点缀着一点鲜艳的红，就那么高高的耸立在树顶，乳黄色的花蕊，浅红的花瓣，让人怜惜，又让人爱不释手，骄傲、孤零零的挺立在绿色中，接受着春雨的洗礼，在细雨淋湿的模糊的绿色中，显得格外引人注目。
春姑娘是位年轻美貌的女画家，她给小草点上嫩绿，给玫瑰点上大红，给油菜花点上鹅黄，给蝴蝶兰点上淡紫，轮到香椿树，绿色没有了，干脆点上暗红因为春姑娘的点缀，整个世界变得五彩缤纷。
森林里，泉水叮咚响，鸟语花香，蜂蝶飞舞。
整个大地一片绿色，隐约几点红黄紫色藏在草丛中，羞答答的野花，又给大地增添了一丝生机。
一身乌黑的小燕子，舒展着轻快便捷的翅膀，在水面上掠水而过，在柳树底下穿梭，好象在捉迷藏，飞累了停在电线上，叽叽喳喳，不知在说些什么，远远一看象五线谱似的。
远处，一只布谷鸟正“布谷布谷"地叫着，清脆的鸟鸣顿时响彻整个山谷好一个明媚、光芒四射的春天!“一年之计在于春”，春天是漂亮的季节，是美好的希望，也是美好希望的开始。
仰望天穹，多少只风筝在蔚蓝的天空下飞翔，我的心也飞上了云端。
春一文如何展现大自然的韵味
春一文如何展现大自然的韵味好的，以下是为您创作的一篇关于“春一文如何展现大自然的韵味”的文章：《从<春>中感受大自然的韵味》提到春天，我们的脑海中往往会浮现出一幅生机勃勃、五彩斑斓的画面。
在朱自清先生的《春》这篇经典散文中，大自然的韵味被展现得淋漓尽致，就像一幅徐徐展开的美丽画卷，让我们沉醉其中。
还记得小时候，每到春天，我总会跟着父母去郊外踏青。
那时候，脚下的草地嫩绿嫩绿的，像一块柔软的绿色地毯。
我总是忍不住在上面奔跑、打滚，感受着小草的清新和柔软。
春风轻轻拂过脸颊，带着丝丝凉意，却又无比温柔，就像母亲的手在轻轻抚摸着我。
朱自清先生在《春》中写道：“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
”这简单的一句话，瞬间就把我们的心给抓住了，让我们也跟着一起急切地盼望着春天的到来。
他用“脚步”这个词，把春天拟人化，让我们觉得春天就像一个活泼可爱的孩子，正蹦蹦跳跳地向我们跑来。
“一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。
山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
”读着这些文字，仿佛能看到大地从沉睡中慢慢苏醒，山峦变得更加青翠，河流也解冻流淌，太阳的光芒也变得更加温暖。
这种细腻的描写，让我们仿佛身临其境，亲眼目睹了大自然从冬天的寂静中逐渐恢复生机。
在描写春草的时候，先生说：“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。
坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。
风轻悄悄的，草软绵绵的。
”这段文字不仅写出了春草的嫩绿和茂盛，还通过人们在草地上的各种活动，让我们感受到了春天带来的轻松和愉悦。
想想看，在一个阳光明媚的日子里，躺在柔软的草地上，看着蓝天白云，听着鸟儿歌唱，那是多么惬意的事情啊！再看春花，“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
红的像火，粉的像霞，白的像雪。
花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。
《春》的文章思路
《春》的文章思路《春》的文章思路如下：1. 盼春：文章一开头就点明了“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
”这一“盼”笔直地延伸到文末，使全文情感跌宕起伏，扣人心弦。
2. 绘春：作者通过细致入微的观察，用形象、生动的语言细致地描绘了春天的各种景象，如春草图、春花图、春风图、春雨图和迎春图。
每一幅图都用了恰当的修辞手法，如拟人、比喻、排比、反复等，动静结合，虚实结合，正侧结合，生动地展现了春天的生机和魅力。
3. 颂春：在绘春之后，作者用浓墨重彩来赞美春天，“春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。
”这段排比和拟人的使用，使得对春天的赞美之情更加生动有力。
总的来说，《春》是一篇借景抒情的散文，通过盼春、绘春、颂春三部分的描绘，充分表达了作者对春天的喜爱与赞美之情。
一篇关于“春”的文章可能会遵循以下的思路：1. 引言：简单介绍春天，如其在四季中的位置，它的特征，以及人们对春天的普遍感觉。
2. 春天的景色：详细描述春天的自然景色，如绿草如茵，万物复苏，鲜花盛开，小鸟啾啾，以及温暖的阳光等。
3. 春天的象征意义：讨论春天象征着新生，希望和生机等，可以引用一些诗词歌赋来加以说明。
4. 春天与人的关系：描述人们如何享受和利用春天，比如农民开始播种，人们开始户外活动，孩子们在公园玩耍等。
5. 结论：总结春天的美好和重要性，并表达对春天的热爱和赞美。
这只是一个基本的思路，具体的写作可以根据个人的体验和观察进行调整和扩展。
这里是一篇关于“春”的文章思路：标题：春的脚步引言：描述春天的气息在空气中蔓延，大地正在觉醒，充满希望与活力。
第一段：描写春天的景色变化，冰雪消融，万物复苏，阳光明媚，天空变得碧蓝，大地充满生机。
第二段：描述春天带来的感官体验，空气中的花香，小鸟的歌唱，和暖的阳光，心情因为春天而明朗欢乐。
春天景物描写短文散文
春天景物描写短文散文春天景物描写短文散文春天是一个美丽的季节，大家阅读过关于春天景物的散文吗？以下是小编为大家整理好的春天景物描写短文散文，欢迎大家阅读参考！春天【1】春天迈着轻盈的步子来到了大地，来到了江河湖泊，来到了人间。
那一片勃勃生机从四面八方涌来，让人感到窒息而又愉悦，开心而又怡情。
那撩人的春色和明媚的春光，硬是要把你带到田野、带上山坡、带进树林。
田野里的麦苗被春风吹得绿绿葱葱，在阳光的照耀下，泛起一片耀眼的、粼粼的青光。
只要你停住脚步，側耳细听，就能听到这些麦苗在一个劲地吱吱咋响，比赛着向上拔节。
快活的小虫在它们中间跑来跑去，嬉戏着、打闹着。
一大片油菜有的在分枝、有的在含苞、有的已鲜花怒放了。
只见各种各样的花蝴蝶在它们之间飞来飞去，好像这明媚春光是它们的。
还有好多好多蜜蜂等不及油菜花都开了再来采蜜，它们是被温煦的春风带到这里来的。
一朵朵、一簇簇的油菜花让这些勤劳的蜜蜂忙碌着、追逐着，它们不停地在花瓣上、花蕊中吸吮着、享受着。
真是：春意阑珊处，直叫人不归。
山坡上各种各样的小草偷偷地、欢快地从石缝里、泥土里喜滋滋地跑出来，绿绿地、嫩嫩地。
它们相互打着招呼：是明媚的春光唤醒了它们、是和煦的春风吹绿了它们。
还有那些不知名的小花开在它们中间，有红的、白的、紫的、黄的，像眼睛、像星星点缀其间。
它们阿娜多姿，在春风中轻轻摇弋，像少女一样轻歌曼舞。
这些小草和野花在相互交谈着、鼓励着，我们一定要快快生长，我们要绿化大地、绿化荒山，让祖国的大地披上绿装，使环境更优美、空气更新鲜。
真是：草长莺飞春意暖，花红柳绿醉人留。
春天走进了树林，使那些常青树焕发了青春，它们脱掉了被风雪侵蚀过又斑驳淋漓、破损不堪的旧衣，换上了春风给它们裁剪的新衣。
那些落叶树被春阳、春雨、春风三姊妹带进了春的天地里，给它们穿上了绿装。
它们苍翠欲滴，葱茏耀眼。
不知什么时候画眉、喜鹊、杜鹃、布谷、百灵……这些调皮的家伙被春天带进了这片温馨的树林。
关于春的写景散文（精选26篇）
春的写景散文关于春的写景散文（精选26篇）春的写景散文篇1春天来了，万物复苏，百花齐放。
山上的树儿都长出了婴儿般娇嫩而又可爱的叶子。
我和妈妈决定去野外采集一些树叶做书签。
到了野外，我们看见了一大片郁郁葱葱的树林，一缕缕阳光透过树叶的缝隙斜斜地照射下来，映在碧绿如毯的草地上。
斑驳的光影跳跃着，犹如一个个小精灵，到处都是一派生机盎然的景象。
美丽的映山红这儿一簇，那儿一丛，空气中充满了它们散发出的清香。
很快，我们找到了许多各式各样的树叶，有心形、椭圆形、橄榄形还有扇形等。
它们色彩不一，有的是金黄色、有的是火红的，还有的绿得像翡翠，真是绚丽多彩，好看极了！我小心翼翼地把它们采摘下来，放在一边。
然后，又摘了两片大树叶做了个临时“小提包”把它们装起来，带着它们兴奋地回家了。
回到家里，我赶紧找来了两本厚厚的书备用，再温柔地把小树叶从“小提包”里拿出来整理好。
最后，我把整理好的叶子放进书本里压平。
这样静静地过了几天，一堆可爱的树叶书签就会出现在我面前。
美丽的树叶书签，就是春天给我的最好的礼物。
春的写景散文篇2“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
”这是唐代大诗人杜甫赞美春天的名句。
春天到了，嫩绿的小草冒出了大地，草地上有几只小兔子，它们在晒着太阳，其中一只小兔子好像在对它的同伴说：“春天来了，真暖和啊！这样的天气最适合出来运动了。
”它的同伴连连点头，也好像在说：“是呀，是呀。
”春天来到小河边，柳树姑娘正在梳她那婀娜多姿的长发，树上还有两只黄鹂在快乐地歌唱，它们唱着：“嘀哩哩，嘀哩哩，春天来到了……”春天来到花园里，花园里的花全都开了，有粉红的桃花和樱花，有雪白的梨花，有金黄的迎春花，有紫红的风信子……我最喜欢的还是粉红的樱花，樱花在这个时节里尽情地开放，有的才展开了三四片，有的已经全部盛开了，还有的是等待开放的花骨朵。
樱花的花瓣不像桃花那么单薄，它们层层叠叠的，像一个个害羞的小姑娘。
一朵朵的樱花又好像是在比赛，看谁开得美。
从《春》景中感悟情景交融
情景交融话《春》景岳向明《春》通篇看去，全是写春天的景物，无一处有“我”，但细细品味，无一处无“我”，于有“我”无“我”的交错中，造出象外之“象”的意境来。
今天我就想谈一下作者将景、人、情融为一体，情景交融的写景魅力。
一、人游春景1.人在景中游。
“盼望着，盼望着”──“我”是一位急切的“盼春者”；“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
……风轻悄悄的，草软绵绵的”──“我”是一个细心的“寻春者”；“坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏”，细细品尝，“花里带着甜味儿”，“闭了眼”，仿佛面前已满是春的果实──“我”沉溺其中，是一个多情的“恋春者”；“春天像刚落地的娃娃”，“春天像小姑娘”，“春天像健壮的青年”──“我”是一个热情的“颂春者”；结尾一句“春天像健壮的青年，……领着我们上前去。
”──主客交融，物我同一，“我”和春一同“上前去。
”通览全文，我们可以看出：在朱自清先生的笔下，春色不是孤立的，而是人们活动的园地；人不是多余的，而是盎然春意的参与者、营构者。
没有春景，人们无法体会到春的美丽；没有踏青的人们，就无法体现出盎然的春意。
春天的景和春天的人是那么和谐地相依相存，构成了一幅幅美不胜收的春日踏青图。
２．巧用拟人，化景为人。
与其说朱自清是在用优美的语言描写春天，倒不如说他是用自己的感觉在和春天约会。
他纯然把春天当作一位心爱的人儿，赋予了她优美、新颖、活泼等人格魅力。
他充分运用了拟人的修辞手法，赋予春天的各种景物以人的神态、动作、心理。
那一幅幅的春景都在他笔下动了起来，与人们享受着春的美丽。
在朱自清先生的笔下，春天像贪睡的孩子一样“张开了眼”，迈着脚步走来了。
“像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着；像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着；像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。
”春天的小草就像小孩子一样“偷偷地钻出来了”。
春天的花儿更是不甘示弱，一个个“你不让我，我不让你，赶趟儿”，让人感到“像眼睛，还眨呀眨的”。
春天美景作文600字（优秀范文五篇）
春天美景作文600字（优秀范文五篇）第一篇：春天美景作文600字春天美景作文600字8篇在日常的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家收集的春天美景作文600字8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
春天美景作文600字篇1我喜欢骄阳似火的夏天，我喜欢秋高气爽的秋天，我还喜欢瑞雪纷飞的冬天，但我最喜欢花红柳绿、百花齐放的春天。
你瞧，春姑娘已经悄悄的来到了我们身边。
她向大地轻轻一吹，小草便偷偷地露出它们绿油油的小脑袋，向外打听这个全新的世界。
树木也抽出了新芽，它们是那么的清新，那么的可爱。
柔和的风吹着，它把美丽的杏花吹开了。
杏花在太阳的照耀下，原本就十分美丽的粉红色小脸蛋儿，变得金光闪闪、耀眼夺目。
它的那种阿娜多姿和妩媚动人的美一下子都表现出来了。
一朵朵杏花，有的正含苞待放，就好像一个淘气鬼，怎么也不想让别人看清它的真面目；有的快开啦，就像再过一分、一秒马上就会开放。
开放的杏花，有大朵的；有小朵的；有三五朵成群的，他们挨在一起，就像几个亲密无间的姐妹；有的一枝独秀，显得十分冷清，却又增加了几丝神秘感。
有的颜色深，有的颜色浅，白的似雪，粉的似霞，真是美丽极了！柔和的风吹着，它把松花江唤醒了。
松花江的冰雪融化了，融化的冰雪以排山倒海之势顺流而下，往下流动的冰雪相互碰撞，发出了巨大的声音：“哗——哗——刷——刷——碰——碰。
”江雪融化了，小鱼也恢复了往日的活泼，在江中自由自在的游来游去。
春天那么美丽，燕子们怎么能错过这个大好时机呢？他们从南方飞回来了，边飞边叫，好像在说：“春天来了！要换春装了！春天来了，要放风筝啦！”孩子们来到草地上放风筝，天空中五颜六色的风筝让人眼花缭乱。
有展翅高飞的老鹰风筝，有色彩斑斓的蝴蝶风筝，还有大眼睛的小蜻蜓……看着满天的风筝，我让我不由自主的想起了“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”的诗句。
春的赏析文章：朱自清《春》赏析
春的赏析文章：朱自清《春》赏析春的赏析文章：朱自清《春》赏析原文：盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。
山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。
坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。
风轻悄悄的，草软绵绵的。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
红的像火，粉的像霞，白的像雪。
花里带着甜味儿;闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。
野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。
鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。
牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
雨是最寻常的，一下就是三两天。
可别恼。
看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。
树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。
傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。
在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。
他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。
城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。
舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事儿去。
“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。
春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。
赏析：朱自清的精短散文《春》，意象单纯，主题明朗，语言优美，人们往往把它解读为一篇“春的赞歌”。
由《春》谈如何写景
由《春》谈如何写景作者：田密来源：《中国校外教育(中旬)》2017年第01期摘要：由《春》学习如何写景：抓住事物特征，选取典型的事物；调动不同感官，多角度观察；做到言之有序，注意几个结合；学习语言艺术。
关键词：特征感官观察言之有序语言艺术朱自清的《春》以其生动的语言，优美的意境、细腻的感情，令人百读不厌。
我们叹服作者的写作水平的同时，更应该认真品读，仔细研究。
《春》是写景文章的典范，是指导学生写写景文章的范本。
那么，如何指导学生写景呢？一、抓住事物特征，选取典型的事物《春》是一篇借景抒情的散文。
作者抓住春景的特点，通过准确、生动的描绘，抒发了对春的赞美之情。
春天是美好的，可写的事物可谓多之又多。
作者不愧为写景的高手，紧紧抓住春天的“新”“美”“力”的特点，从众多纷纭的事物中，精心撷取了春草、春花、春风、春雨以及春天活动的人们等淋漓尽致地表现出对春天由衷的赞美之情。
二、调动不同的感官，多角度观察《春》通篇洋溢着作家对春天发自内心的爱，但文中没有出现一句“我爱春天”。
“一切景语皆情语”，一切皆是意在言外，一切都让形象说话，充满了诗情画意，文中的春天活了。
在细腻的景物描写中，作家充分调动了不同的感官，如春风是看不见摸不着的，但作者通过一系列的感受：触觉——“像母亲的手抚摸着你”，嗅觉——“泥土的气息”“青草味儿”“花的香”，听觉——“唱出宛转的曲子”“应和”“响着”，把空灵的春风写得活灵活现，有形、有声、有情。
三、做到言之有序，注意几个结合《春》是一篇五彩缤纷、生机勃勃的美丽画卷，要将众多的事物写出来，又让人感觉不乱，言之有序显得尤为重要。
（一）言之有序首先，纵横结合的顺序。
全篇围绕一个“春”字纵向铺开，依次写了盼春、绘春、赞春三个部分，着力横向描绘了五福图画，同时又勾连映衬，烘托渲染，使画面春色更浓，春意更深。
如“春风”在文中贯穿始终。
其次，在具体描绘中，注意了观察顺序。
如“小草从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
《春》的写作方法
《春》的写作方法
写作方法是指写作时采用的技巧和手法。
对于《春》这个主题，下面是一些写作方法的示例：
1. 描写自然景色：可以通过描绘春天的花朵、树木、草地和小溪等，来展现春天的美景和生机勃勃的气息。
可以使用生动的形容词和感官描述，使读者能够感受到春天的色彩和氛围。
2. 表达情感和情绪：可以通过写作者自身对于春天的感受和情感的抒发，来传递给读者对于春天的期待、愉悦和温暖的情绪。
可以使用比喻、拟人等修辞手法，使文字更富有感染力。
3. 对比冬季和春季：可以通过对比冬天和春天的不同，突出春天的美好和希望。
可以描述冬天的寒冷、萧条与春天的温暖、鲜花，以及人们心情的转变。
4. 表现生命的重生：可以通过描写春天中生物的复苏和重生，来展现生命力的顽强和希望的力量。
可以描述花草的发芽、动物的苏醒和孩子们的欢笑，呈现春天生机勃勃的场景。
5. 运用象征和隐喻：可以运用春天的符号和象征物，如太阳、燕子、蝴蝶等，来表达对春天的赞美和对生命的喻意。
可以通过运用隐喻和意象，使文字更加富有感染力和内涵。
6. 空间和时间的叙述：可以通过描述春天的场景和时光的流逝，来展现春天的特征和变化。
可以描述春天的到来、春雨的洗涤、春风的吹拂等，使写作更加具体和生动。
以上是一些常见的写作方法，通过灵活运用这些方法，可以使《春》的描写更加生动、感人和传神。
当然，在实际写作过程中，还需根据具体情境和目的做适当调整和发挥创意。
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规律一:阅读写景散文要注意体会作者是 如何抓住景物特征的。 写作写景散文a必须抓住景物的特6 征
小结二：
观察下面的句子，找出作者所使用的修辞手法 1、小草偷偷地从土里钻出来。 拟人 2、……不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿，红 的像火，粉的像霞，白的像雪。 拟人、比喻、排比 3、（春风）像母亲的手抚摸着人你。 拟人、 4、像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。比喻、排比
小结四：
观察下面的句子，体会加大字的表达作用
1、小草偷偷地从土里钻出来。
突出小草不知不觉的情态
突出小草生命力的旺盛
闹 2、花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地 着。
突出百花争春的气氛
规律四: 对关键字的锤炼,能更好地把握对
象特征,更好地体会文章的美。
写作时对关键字的锤炼,能更好地表
现对象特征,能增强文章的美感。
1、小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的，园子里， 田野里，瞧去，一大片一大片满是的。突出小草的旺盛生机 2、不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿……野花遍 地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼 睛，像星星，还眨呀眨的。 突出花多 3、（春风）像母亲的手抚摸着人你。突出春风的温暖 4、像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。
（嗅觉） （视觉）
鸟鸣、笛声、 轻风流水
和谐悦耳
（听觉） a
4
春雨有什么特点？作者从哪几个角度写的？ 使用了哪些修辞手法？
形：像牛毛，像花针，像细丝
（细密，剔透，细长）
状：斜织 薄烟
（轻盈 迷蒙）
——正面
景：叶绿 草青 灯 人 房屋
（滋润万物，气氛和平安静）
——侧面
比喻 排比
a
5
小结一：
观察下面的句子，注意作者突出了对象什么特点？
◇写作时对关键字的锤炼,能更好地表现对象特征,能 增强文章的美感。
a
10
a
11
赶趟儿、杂样儿、散 红、粉、白
花多 花艳
蜜蜂
闹 蝴蝶 飞
花甜
——正面描写
——侧面描写
有实写，有虚写（由春花联想到秋实）
a
3
春风的特点是什么？作者是怎 样把无形、无色、无味的春风写 得富有生命力和感染力的？
（通过调动各种感觉器官来感受）
不寒、抚摸 温暖柔和 （触觉）
泥、草、花 的香
清香扑鼻
繁花嫩叶 色彩明丽
规律二:把握文章的修辞手法，可以帮助
我们体会文章内容。
写作中运用多种修辞可以使文章
生动形象，有文采。
a
7
小结三：
分析文章，注意作者是从哪个角度写景的
春 草： 正面、侧面 春 花： 正面、侧；实写与虚写
春 风： 多种感官的结合 春 雨： 人景相融；正面与侧面：
规律三：阅读写景散文应注意作者的描 写角度。 多角度描写,可以a 使写作对象更丰满8 。
——结合《春》谈谈写景散文的阅读与写作
a
1
文中哪些词语写春草的特点？作者从哪几个 角度来描写春草的？使用了哪些修辞手法？
{正
面 描 写
钻 嫩嫩的 软绵绵
生命力强
鲜嫩 柔软
侧 面 描
带给人欢乐
绿绿的 色泽
写
满是的 旺盛
拟人、排比
a
2
哪些词语写出了春花的特点，春花有什么特点？ 作者从哪几个角度来描写春花的？
a
9
总结：
规律一：◆阅读写景散文必须注意作者是如何抓住景物特征的。 ◇写作写景散文必须抓住景物的特征
规律二：◆把握文章的修辞手法，可以帮助我们体会文章内容。 ◇写作中运用多种修辞可以使文章生动形象。
规律三：◆阅读写景散文应注意作者的描写角度。 ◇多角度描写,可以使写作对象更丰满。
规律四：◆对关键字的锤炼,能更好地把握对象特征,更好地体 会文章的美。