现代舞火花舞蹈教学视频
论中国古典舞与现代舞的有机结合
论中国古典舞与现代舞的有机结合中国古典舞与现代舞是两种不同的舞蹈形式，它们各自有着独特的风格和表现方式。
随着时代的变迁和文化的融合，越来越多的艺术家尝试将这两种舞蹈形式进行有机结合，创造出了独具魅力的作品。
中国古典舞是中国传统文化的重要组成部分，具有悠久的历史和丰富的内涵。
古典舞注重身姿的优雅和动作的流畅，舞者需要掌握丰富的技巧和严密的动作要求。
古典舞的动作线条通常比较柔美和优雅，强调舞者的身体控制和表现力。
现代舞是一种较为自由和创新的舞蹈形式，它摒弃了古典舞的限制和约束，注重舞者的个性和情感表达。
现代舞的动作更加多样化和自由，舞者可以通过身体的抽象动作来表达内心的情感和思想。
古典舞与现代舞的有机结合，可以说是传统与现代的碰撞，产生了新的艺术火花。
一方面，古典舞为现代舞提供了稳定的基础和优雅的身体线条，使得现代舞的表现更加立体和丰富。
现代舞为古典舞注入了新的生命力和创新元素，使得古典舞更加富有活力和现代感。
在古典舞与现代舞的有机结合中，舞者的身体表现力得到了全面的展示。
他们可以将古典舞中的经典动作与现代舞的自由流动相结合，创造出独特的舞蹈语言和情感表达方式。
舞者们可以通过肢体动作的变化和层次感的塑造，向观众传递出深深的感受和情感共鸣。
古典舞与现代舞的有机结合也为舞台设计和音乐选取提供了更广阔的空间。
舞台设计方面，可以融合传统和现代的元素，创造出不同寻常的舞台效果和视觉冲击力。
音乐选取方面，可以结合传统音乐和现代音乐的元素，创造出独特而震撼人心的音乐效果。
中国古典舞与现代舞的有机结合不仅丰富了舞蹈艺术的形式表达，也为中国文化的传承和创新作出了重要贡献。
通过将传统与现代相结合，我们不仅可以看到中国古典舞的传统之美，还可以感受到现代化的创新和活力。
这种有机结合使得中国舞蹈在国际舞台上产生了更大的影响力和号召力。
现代舞节目主持人串词
现代舞节目主持人串词一、《火了火了火》小一、二班男：火了火了中国，火了火了情。
火了火了世界，火了火了大中国！女：下面请欣赏由小一班小二班小朋友带来的舞蹈《火了火了火》。
表演者：苏永涵白阳等，指导教师：柳建梅张娜男：请舞蹈《茉莉花》做准备。
二、＜茉莉花＞五2班女：谁是大地的舞者，锦心妙手编织花团锦簇;男：谁是大地的精灵，轻歌曼舞种植繁花灿烂。
女：一抹纯白身影独自绽放幽香，踏着音乐的旋律体现婀挪身姿。
男：那点纯白好似圣洁之光照进我们清澈的心。
那灵动的身姿倾情献舞，舞出我们的花样年华。
女：请欣赏由五2班带来的舞蹈＜茉莉花＞男：请舞蹈《草原小骏马》做准备。
三、《草原小骏马》中一班中二班女：草原辽阔，让人魂飞梦萦；骏马飞腾，让人心驰神往。
男：我们是骄傲的中国人,我们要象草原上奔腾的骏马,不畏艰难,勇敢向前。
女：下面请欣赏由中一班、中二班小朋友共同带来的舞蹈《草原小骏马》表演者：彭玉阳马婉蓉等指导教师：张静男：请古典文化组合《琴吟古韵舞华章》做准备。
四、《琴吟古韵舞华章》五一、三一班男：中华民族有五千年的文化底蕴，千年音韵，万事情怀。
女：祖国文化宝库群星璀璨颗颗耀眼。
男：华夏精神乐园多彩华章幕幕惊艳。
女：金色童年，阳光灿烂，中心校儿童探寻祖国经典文化宝库；男：美丽校园，人生初年，中心校孩子多才多艺上演古典精髓。
女：古筝音律如花香美酒，香醇清冽；男：葫芦丝低吟沁透心脾，余音未至；女：三字经的真意童心不眠、万世流芳。
男：节律舞的身姿优雅柔和、今日显美。
男女：下面请欣赏沙井镇中心小学带来的古典文化精彩组合《琴吟古韵舞华章》!女：请舞蹈《八卦哎呀呀》做准备。
五、《八卦哎呀呀》大一班男：伴随着阵阵欢快的音乐，一群天真无邪的小朋友，将用美丽的舞姿来庆祝这欢乐的童年！女：下面请欣赏由大一班小朋友带来的舞蹈《八卦哎呀呀》。
表演者：马俊杰魏立博等指导教师：柳香男：请歌伴舞《明天会更好》做准备。
六、《明天会更好》六年级男：快乐的时光总是那么短暂，团聚的日子特别让人感动，女：今天我们欢歌笑语，今天我们畅想未来，今天我们共同祝愿明天会更好，男：请欣赏六年级同学的歌伴舞《明天会更好》女：请舞蹈《金色年华》做准备。
三秋桂孓新歌新舞从知眼里都是你附正背面分解教学
三秋桂孓新歌新舞从知眼里都是你附正背面分解教学示例文章篇一：《三秋桂孓新歌新舞：从知眼里都是你附正背面分解教学》嘿，小伙伴们！今天我要给你们分享超级有趣的东西，就是三秋桂孓的新歌新舞“从知眼里都是你”。
哇塞，这个歌舞可太好玩啦！我第一次听到这首歌的时候，就感觉像有小蚂蚁在心里爬一样，痒痒的，特别好奇这个舞蹈会是什么样。
三秋桂孓的声音就像山间的小溪流，清澈又动听，那歌声钻进耳朵里，就像小精灵在里面跳舞。
歌曲的旋律呀，就像是一阵轻快的风，吹着你，让你不自觉地就想跟着动起来。
然后我看到了这个舞蹈。
哎呀，那些动作简直就像魔法一样。
舞者的身体就像是被施了魔法的小木偶，但是又比小木偶灵活无数倍。
我当时就想，我要是也能跳得这么好看就好了。
那咱们来说说这个正背面分解教学吧。
老师开始教的时候，我眼睛都不敢眨一下，生怕错过一个小动作。
老师说，第一个动作就像是清晨的花朵慢慢绽放一样。
双手轻轻向上抬起，手指要像柔软的花瓣，这个时候腿呢，要微微弯曲，就像扎根在土里的花茎。
我照着做，可是我的手就像不听话的小树枝，歪歪扭扭的。
旁边的小伙伴看到我，笑着说：“你这哪是花朵呀，分明是被风吹乱的野草。
”我就不服气地说：“哼，我多练练就好了。
”再看第二个动作，那是身体的一个旋转。
老师转起来的时候，就像一个翩翩起舞的小蝴蝶，轻盈又美丽。
我转的时候呢，感觉自己像个大陀螺，晕头转向的。
这时候另一个小伙伴说：“你这陀螺可没有什么美感呀。
”我有点沮丧地说：“你们别笑我啦，我在努力呢。
”不过，我可没有放弃哦。
我一遍又一遍地看着老师的示范。
这个舞蹈里有一个动作是像波浪一样的扭动身体，从肩膀一直扭到腰再到胯。
老师做起来的时候，那身体就像真的波浪一样流畅。
我做的时候，就像一节一节的小火车在乱晃。
可是我心里想，火车也能慢慢开得平稳呀。
在学习的过程中，我们小伙伴之间互相打趣，互相鼓励。
有个小伙伴做了一个特别搞笑的动作，大家笑得眼泪都出来了。
他自己也跟着笑，还说：“我这是创新动作，你们不懂。
韩舞开场怎样串词
竭诚为您提供优质文档/双击可除韩舞开场怎样串词篇一：舞蹈串词一、开场：李：尊敬的老师们，占：亲爱的小朋友们，齐：大家下午好！李：我是主持人李老师。
占：我是主持人占老师。
李：踏着春天的鼓点，我们走进蓬勃的五月；和着夏天的节拍，我们放飞激昂的心情。
占：在这一刻，我们已经感受到了春的气息，这是我们祖国的春天。
李：在这一刻，我们分明感受到了夏的火热，这是我们在座每个人的激情。
占：告别五月的花海李：迎来六月的阳光占：我们的心像怒放的花朵，像欢乐的海洋。
李：六月/是童年的摇篮，六月/是童年的梦乡；占：六月/有童年的沃土，六月/有童年的阳光。
李：全世界小朋友期待以久的六一国际儿童节来到了。
占：今天的风分外轻柔，今天的花朵特别鲜艳。
李：首先让我们代表xxx幼儿园的全体师生祝现场的小朋友们合：六一节快乐！占：在小朋友们表演之前，首先有请我们敬爱的园长送上她诚挚的祝福！掌声欢迎！二：节目串词1、我想我们很多人都看过去年热播的一部电视剧《宫》吧，里面的主题曲《爱的供养》大家也熟悉吧。
下面，让我们用最热烈的掌声请出我们最美丽最可爱的老师们为我们表演舞蹈《爱的供养》。
2、各位家长，金太阳自建园以来，就一直重视孩子们的艺术教育，开设了手脑速算班，识字兴趣班，拼音兴趣班，美术兴趣班，跆拳道兴趣班。
舞蹈兴趣班：美术兴趣班：妙笔生花溢情才，信手拈来皆是画。
请看，美术兴趣班的小朋友们正在精心创作。
跆拳道兴趣班：我听说我们幼儿园今天来了一群武林高手，大家想不想见识一下？请欣赏跆拳道兴趣班带来的表演。
3、小朋友们，还记得那首经典的儿歌么，我是一条小青龙，我有许多的小秘密，下面就是小小班小朋友带来的舞蹈《小青龙》，我们看看他有什么秘密和我们分享！4、哇！看我们小小班的小朋友多可爱吖，我相信我们每位小朋友都是最棒的，我们要相信梦想、相信奇迹、相信自己、相信未来。
下面请欣赏由小二班小朋友带来的舞蹈《我相信》。
5、小朋友们，我们来猜一个谜语，不是狐狸不是狗，前面架铡刀，后面拖扫帚。
现代舞双人舞编舞技法
现代舞双人舞编舞技法咱先得说这两人之间的关系得在舞蹈里体现得明明白白的。
就像两个人在生活里有各种互动一样，在舞蹈里也得有那种默契和拉扯。
比如说，一个人伸手，另一个人得像是能读懂这个信号似的，做出相应的动作。
这就像是两个人之间有个小秘密，只有他们自己懂。
有时候是轻轻的触碰，就像微风拂过树叶一样，那种若有若无的感觉，能让观众的心都跟着揪起来。
再讲讲这动作的协调性。
可不能一个人跳得风风火火，另一个人像个木头似的。
得两个人像是一个整体，你进我退，你退我进。
就好比两个人在跳一种独特的舞步游戏。
他们的身体线条得融合得恰到好处，像是两条流动的河流汇聚在一起。
可能有时候是手臂缠绕在一起，像是藤蔓绕着树干，既要有力量又不能显得生硬。
还有啊，表情也很重要呢！双人舞可不是光看动作的，那表情得把情绪传达给观众。
要是跳的是个欢快的曲子，两个人就得笑盈盈的，眼睛里都带着喜悦，像是两个小朋友发现了宝藏。
要是那种有点忧伤的舞蹈，那表情就得能让人看了心疼，皱着眉头，眼神里带着淡淡的哀愁。
这表情就像是舞蹈的调味料，没了它，舞蹈就少了很多味道。
空间利用也不能马虎呀。
两个人在舞台上可不是乱站的，得把整个舞台空间当成自己的游乐场。
一会儿在这边，一会儿又跑到那边，但是又不能让人觉得很凌乱。
有时候两个人紧紧贴在一起，占据很小的一块地方，就像在一个小世界里只有他们两个人。
有时候又能把整个舞台都填满，那种舒展的感觉就像花开满了整个花园。
音乐的配合更是关键中的关键。
音乐就像是舞蹈的灵魂伴侣。
要是音乐节奏快，那舞蹈动作就得像小兔子蹦跶一样轻快。
要是音乐是那种悠扬缓慢的，舞蹈动作就得像云朵在天空飘荡一样慢悠悠的。
而且，音乐里的每一个音符都像是在给舞者暗示，告诉他们该怎么动，该怎么表达情感。
在现代舞双人舞编舞里，还得考虑两个人的风格差异。
也许一个舞者比较擅长力量型的动作，另一个更偏向柔软的姿态。
这时候就得把他们的长处都发挥出来，让力量和柔软相互映衬。
就像硬的石头旁边有柔软的小草，两者搭配起来反而有一种独特的美感。
舞蹈《火花》串词
舞蹈《火花》串词
舞蹈火花串词（一）
女1：说起文化日子来，就别能别说到地处晋冀交界的娘子关。
女2：娘子关的女子威风锣鼓队在我县可是相当的有名，别仅打出了娘子关的威风，更打出了娘子关一代巾帼别让须眉的士气。
女1：每到夏季，全镇的男女老少都要出来跳跳舞，唱歌唱，那才叫喧闹呢。
女2：往常过庙会不过请剧团唱唱戏，如今的庙会上咱娘子关人自己也登台演大戏。
女1：丰富多彩的精神文化日子展示了娘子关人对美好日子的憧憬，展现了娘子关百姓健康向上的日子态度。
女2：接下来有请娘子关电厂的姐妹们为我们带来现代舞《火花》
女1：有请。
舞蹈火花串词（二）
节目1：舞蹈〈火花〉
（女1）：夏天是火热的，夏天是欢乐的，夏天，我们激情四射，共同跳出幸福的《火花》
节目十：电子琴独奏
（男）：下面，请观赏二年级小朋友王婕宇为大伙儿带来的电子琴独奏。
节目2：歌曲〈拨浪鼓〉
（女2）：天空、花儿、花香、拨浪鼓，组成了一幅优美的画卷，请观赏一年级小朋友齐怡帆为大伙儿带来的歌曲《拨浪鼓》。
舞蹈火花串词（三）
乙：师长们的教诲，我们牢记在心，我们决心用我们的实际行动，为红领巾增光添色，用我们的真情实意把祖国妈妈打扮。
红领巾呼唤我们前进-----请观赏一年级体操歌咏表演，小班《自己跌倒自己爬》预备。
甲：请观赏舞蹈《自己跌倒自己爬》，中班《火花》预备！
乙：请观赏舞蹈《火花》，辛壁小学二年级预备！
甲：接下来上场的是辛壁小学二年级的同学们，大班《踏浪》预备！
乙：手挽着蓝色的假日，我们去踏浪，赤足走在金色的沙滩，溅起阳光一片。
甲：诗普通的夏天，浪花朵朵绽放，张开心情的翅膀，我们去踏浪。
二级舞蹈考级曲目大全
二级舞蹈考级曲目大全舞蹈考级是舞蹈爱好者们通过参加考级考试来提升自己舞蹈水平的一种途径。
在舞蹈考级中，曲目的选择是非常重要的，不仅要符合考级的要求，还要能够展现出考生的舞蹈实力和艺术表达能力。
本文将为大家提供二级舞蹈考级曲目大全，帮助考生们更好地选择适合自己的曲目。
1. 古典芭蕾舞曲目：- 《天鹅湖》：由柴可夫斯基创作的芭蕾舞剧，是世界著名的古典芭蕾舞剧之一，具有较高的艺术性和技巧性。
- 《胡桃夹子》：也是柴可夫斯基的作品，是古典芭蕾舞剧中的经典之作，要求考生能够表达出舞剧中的情感和技巧。
- 《吉赛尔》：由阿道夫·亚当创作的古典芭蕾舞剧，剧情充满浪漫和戏剧性，考察考生的舞蹈技巧和表现力。
2. 现代舞曲目：- 《一封情书》：是一支表达爱情故事的现代舞作品，要求考生通过肢体语言和舞蹈动作来表现出爱情的情感。
- 《梦幻之旅》：通过舞者的编舞和舞蹈动作，展现出一段奇幻的旅程，考察考生的舞蹈技巧和表达能力。
- 《虚实之间》：是一支具有哲学意味的现代舞作品，考察考生对舞蹈的理解和表达能力。
3. 民族舞曲目：- 《西藏舞曲》：通过舞者的舞蹈动作和表情，展现出西藏的风情和民族特色。
- 《蒙古舞曲》：舞蹈动作要求大气磅礴，表现出蒙古族的勇敢和豪迈。
- 《广东舞曲》：以广东的民族舞蹈特色为基础，展现出广东的风土人情和舞蹈技巧。
4. 现代爵士舞曲目：- 《爵士风暴》：以爵士音乐为基础，展现出动感和活力，考察考生对爵士舞的技巧和表现力。
- 《灵魂的火花》：通过舞者的舞蹈动作和表情，表现出灵魂的燃烧和情感的释放。
- 《热力四溢》：要求考生能够展现出热情和能量，通过舞蹈动作和肢体语言传达出音乐的节奏感。
5. 街舞曲目：- 《Breaking》：要求考生能够展现出Breaking舞蹈的特色和技巧，通过动感的音乐和舞蹈动作展现出自己的个性。
- 《Hip-hop》：要求考生能够舞蹈动作灵活流畅，展现出Hip-hop的风格和舞蹈技巧。
街舞有哪些种类
街舞有哪些种类街舞有哪些种类：在很多人的印象中，街舞好像就指那些玩技巧的breaking。
其实，街舞的类型是非常丰富的，而且街舞的类型随着街舞的发展他的内容在不断的丰富。
街舞的精神就是要不断的创新，挑战自我。
很多初学街舞的朋友如果对街舞类型还不是很熟悉，就应该花点时间对街舞类型认真的了解一下。
这样，可以结合自己的特点和爱好来选择自己要学的街舞类型。
下面我就给大家介绍一下街舞的类型。
街舞从大的方面可以分为breaking和hip-hop。
breaking属于技巧型街舞，他要求舞者要有很好的力量和韧性，这种舞蹈年轻人跳的比较多，他们通常都是做一些跟地板有关的动作，俗称地板动作像up rock(战斗舞)、footwork(排腿)、spinning moves (power moves)(大地板)、和freeze几个动作所组成。
跳这种舞蹈的男生和女生分别称为b-boy和b-girl。
hip-hop的技巧性就没有breaking那么强。
但是hip-hop对舞者的协调性和舞感要求多一点。
hip-hop有可以分成：Poping（机械舞）、Locking（锁舞）、Electric、Turbo、House等霹雳舞、战斗步、摇摆步、地板步、定招、疯克舞、布加洛舞、机器人舞、波浪舞、动画舞/辛巴德风格、闪舞锁舞、机械舞、踏手舞、电子布吉、新派街舞、豪斯舞、爵士舞、自由式。
首先跟你笼统的说一下街舞的种类BREAKING(技巧)，POPPING（机械），LOCKING（锁舞），HIPHOP，JAZZ，HOUSE，NEWSTYLE,KRUMP等等，学的最多的是前五种,具体分着说比较复杂，而且非常容易弄错。
说错了表骂我。
你可以根据自己的身体素质来看，身体比较好的，协调的，不怕摔的可以学学BREAKING。
如果喜欢视觉效果的可以学POPPING,LOCKING,女生可以学JAZZ，至于其他舞种，本人不是太了解，不敢妄下结论。
你可以依次上网搜索下视频自己看看。
《歌曲串烧》报幕词,串词
《歌曲串烧》报幕词,串词《歌曲串烧》报幕词,串词篇一:时光视频结束后（4位主持人上场）男1:尊敬的各位领导女1:敬爱的老师男2:亲爱的同学们女2:所有到场的亲们(声音洪亮拖长~~）合:大家下午好！1234:我是今晚的主持人（轮流报名）男1:下面,让我们欢迎今晚到场的老师们女1:他们是~~~男2:介绍女2:欢迎你们来到xx10周年晚会的现场男1:时光轴带领我们追溯xx10年点点滴滴女1:点点欢乐点亮青春的火炬男2:滴滴汗水浇灌知识的花朵女2:酸甜、苦辣、我们收获颇多男1:往昔、今朝、我们一直在向前奔跑女1:值xx成立10周年之际,我们欢聚一堂,恭祝xx生日快乐！男2:下面,我宣布:男女2:晚会正式开始！(男女1退场）1.现代舞>男2:青春或是跳动的旋律,或是飘扬的音符女2:或是生命里的火把,点燃你我沸腾的热情~~~男2:而对于它们来说就是用舞蹈来演绎属于它们的青春风采女2:掌声有请她们带来现代舞表演《Tik Tok》2.独唱男1:她们跳的太有动感了,太棒了,我都想加入她们的行列了（做跳舞的动作样）女1:看你那激动样,这才刚第一个节目呢,接下来的节目也是精彩连连,不容错过哦~ 男1:是嘛~~不过现在我得找回思绪平复一下心情~~女1:那你有耳福了,动听的音乐~~如叮咚的泉水在山间流淌,又如璀璨的星辰在夜空闪耀男女1:接下来,让我们放松耳朵聆听《梨花又开放》3.戏曲《五世请缨》男2:你知道咱中华名族的国粹有哪些吗？女2:知道呀~笔墨纸砚文房四宝都是呀男2:嗯嗯,但我想说的是戏曲艺术,我们学校的梨园风戏曲社就得到广大师生们的青睐！男2:我对戏曲脸谱就极为钟爱——挥毫浸墨,那人执笔向上,镜中的脸一半明净,一半靛蓝;配一朵纸花在鬓角,在灯影中勾画脸谱~~~女2:哟！没看出来你还了解不少呢,不过你也只是说说,下面出场的可是唱出来的真功夫！女2:请欣赏戏曲《五世请缨》男2:有请！！！4.小品《疯狂图书馆》男1:说到图书馆,大家都会想到什么呢？（此处可以有与台下观众进行互动-------大家可能会回答书籍、书架、自习室等等）女1:不过大家千万别忘了还有我们可爱的xx们,因为有他们,书架里的书籍才有条不紊;因为有他们,义馆大家庭才温馨满满男1:他们又将以怎样的方式演绎《疯狂图书馆》呢？女1:掌声有请！5.乐器混搭《追梦人》男2:是呀！图书馆是块风水宝地,资源无限,待你来挖掘探索！女2:不过除了看书,我觉得玩乐器也是一项不错的爱好男2:诸如笛箫之类,“长亭外,古道边,芳草碧连天,晚风佛柳笛声残,夕阳山外山~~~” 女2:我喜欢琴声,美妙灵动的琴声从指间流泻而出,淌过人生的皱褶,淌过岁月的颠簸,静静地淌着~~~男2:那如果笛琴共舞,又是怎样一番新感觉呢？女2:那就洗耳恭听乐器混搭《追梦人》互动环节男1:现在到了各位期待已久的精彩环节——微博墙互动环节,奖品丰厚,大家积极参与哦！女1:我来介绍一下游戏规则:首先滚动所有参与微博墙活动的微博ID,由观众喊停,选出三等奖获得者,随后再次滚动微博墙,由团委老师喊停,选出二等奖获得者！晚会结束后,凭入场券到后台登记！男1:参与微博上墙的同学都有机会获得三等奖由心世纪影城提供的3D电影寝室券一份以及二等奖橘子酱提供的价值399元的个人写真一套女1:奖品如此丰厚,心动不如行动,动动手指踊跃参与吧！6.乐队女2:互动环节可谓是精彩不断,惊喜连连呀！现在让我们继续欣赏节目吧！男2:你知道着名的世界四大乐队是哪些么?女2:额~~~不知道男2:他们是滚石乐队、甲壳虫乐队、老鹰乐队以及超越乐队女2:那今晚我们也有乐队表演吗?男2:当然有,看！他们来了!7.武术《旭日东升》男1:“边塞男儿重武功剑光如气电如虹”那些马革裹尸的英雄们令人钦佩！女1:说起中国武术,不经让我想起李小龙、叶问等一些武术大师们男1:对！是前辈们用血与泪共托起中国武术的长龙,今昔我们共努力,让承载中国武术梦想的长龙飞的更高,更远~~女1:请欣赏武术《旭日东升》8.相声《我喜欢读书》女1:你喜欢读书吗？理由是什么？男1:因为人丑就要多读书,所以我不喜欢读书！（同时做害羞状）女1:额~~~你也太自恋了吧！你还是多读书吧~接下来上场的帅哥美女们,可都是喜欢读书的人男1:那就让我们瞧瞧他们是怎样回答你这个问题的,有请他们带来相声《我喜欢读书》9.民族舞《水袖舞》男2:好的,谢谢相声演员的精彩演出女2:相声演员的服装让我想起了具有中国风韵味的形象男2:什么形象？女2:女子身着舞衣,袖若流水清泓,裙如荧光飞舞,纤腰灵动,回眸浅笑,犹如月下仙子~~男2:说的我快被美呆了,快快请出来吧!女2:掌声有请民族舞《水袖舞》互动环节女1:我快要被那水袖舞美哭了~~男1:可别忙着哭~我俩还有任务——介绍xx的祝福*视频（播放视频）女1:这个小视频装载着义馆馆宝们对义馆满满的爱,他们用真挚的言语表达各自对xx的真切祝福！男1:“xx生日快乐”,大家送的祝福礼物,义馆会好好珍藏！礼尚往来,xx也将在这一轮互动环节中送出最后一份大奖女1:游戏规则:由工作人员拿出抽奖软件,现场摇动座位号,由图书馆领导喊停选出一等奖获得者男1:奖品是橘子酱摄影工作提供的价值699元的情侣写真集一套,晚会结束后,凭入场券到后台登记10.T台走秀《in the light》女2:在场的观众们热情高涨呀,节目精彩度也仍在进一步的升级中!男2:接下来就是备受瞩目的走秀表演了,让我们跟着音乐,跟着灯光,跟着他们的脚步合:Show Time《in the light》11.朗诵《图书馆》男1:T台秀真是帅气十足呀！女1:嗯,帅气中蕴含正气就是你我的最佳人选了(做害羞状）男1:那就请欣赏朗诵《图书馆》吧！女1:有请!12.歌曲串烧女2:你平时喜欢听哪种类型的歌曲？男2:我属于海纳百川多元化,喜欢歌曲类型比较多女2:歌曲串烧,你应该再熟悉不过了男2:嗯嗯,不同类型混编效果也挺好女2:请聆听歌曲串烧《七里香+李白+匆匆那年>>13.魔术《魔光幻影》男1:美妙的音乐过后,让我们进入另一个神奇的世界女1:神奇？你说的是魔术吗？见证奇迹的时刻~~~男1:对呀！最近我还在捉摸这门技术,希望自己能制造奇迹！女1:那你有机会学习了,《魔光幻影》魔术呈现!14.大合唱男2:节目至此,也将接近尾声,心里真的不舍,但天下没有不散的宴席呀女2:所以要珍惜眼前,珍惜你身边的一切男2:请欣赏馆宝们带来的大合唱《在你身边》结束语:男1:今夜,我们欢聚一堂、共祝xx10周年生日,女1:今夜,我们激情满怀、绽放青春别样风采,男2:让我们为今天的xx喝彩,女2:让我们为成长的xx祝福！合:朋友们,再见！男1:请图书馆及团委领导和老师与演员合影留念。
中国民间舞中现代舞技巧的巧妙运用
将中国民间舞和现代舞巧妙融合，能够使民间舞顺应新时代舞蹈发展的潮流，对于中国民间舞的生存和发展具有十分重要的意义。
对此，在进行中国民间舞编排创作和表演时，相关工作人员可以巧妙融入现代舞元素和技巧，使民间舞的设计和表演得到创新，进一步提升中国民间舞的魅力与表演性。
一、现代舞的技巧现代舞的表现形式多样，根据表现形式可以把现代舞的技巧分成六类。
（1）韩福瑞技巧。
韩福瑞技巧的内涵丰富，在舞蹈表演中注重“跌落与复原”的表现，体现了自然界生生不息的现象，是一种循环往复的舞蹈表现形式。
（2）李蒙技巧。
李蒙技巧是韩福瑞技巧的拓展与延伸，该技巧在注重整体表现的基础上，重视训练身体的各个部位，特别强调舞蹈练习的整体性。
（3）葛兰姆技巧。
“收缩与延伸”是葛兰姆技巧的主要表现形式，舞者先要凝聚力量，然后将力量爆发出来，使舞者的肢体更加延展和优美，同时更具力量感。
（4）何顿技巧。
何顿技巧的灵感来源于壁画，舞者在舞蹈时通过保持身体平衡，注重拉伸，带给观众美的享受。
（5）自由行和放松技巧。
这两种技巧需要舞者对空间和时间进行探索，也涉及生理学等众多学科，使舞蹈不拘泥于格式，显得更加自由和灵活。
除了这六种技巧外，舞蹈技巧还可以根据舞蹈内容分出多种分支。
例如，有些大型舞台剧会将道具作为提升舞蹈魅力的重要措施。
舞种的不同，舞者使用的道具也有所不同，道具和舞者融为一体，使舞台剧的魅力得到更深层次的升华。
二、中国民间舞中现代舞技巧的融合与运用（一）在民间舞创作中融入现代元素为了让中国民间舞顺应时代发展的潮流，创作者可以在编导民间舞时合理融入现代元素，使民族民间舞表演更具时代特征。
（二）在民间舞表演中融入现代舞元素在民间舞的编导和表演中融入现代舞元素，可以促进两种舞蹈的融合与共同发展。
众所周知，舞蹈的思想感情主要通过舞者的面部表情和肢体动作表达出来，而这恰好就是舞蹈技巧的一种。
在进行舞蹈表演时，舞者肢体动作的轻重缓急都是舞蹈的一种艺术表现力。
现代舞编导的创作思路与架构
现代舞编导的创作思路与架构关于《现代舞编导的创作思路与架构》，是我们特意为大家整理的，希望对大家有所帮助。
一部完整的现代舞蹈作品，要通过确立主题、设计脚本、创编舞曲、编排动作、反复排练、配合伴奏、融合舞台等步骤，这是每一支现代舞舞蹈编导必须要经历的过程。
其主要目的是为了更加全面的表达情感，传递作品的中心思想与精神内涵。
随着现代舞的发展，当下的现代舞编导，更加侧重于动作设计，以单纯性、直观性的身体动作语言为基础，利用不同的方式、结合相应的情感，设计多种多样的动作组合，从动作中生成舞蹈的创作结构。
想要深入探究现代舞舞蹈编导中的创作思想与创作结构，就需要用开拓性的视野，掌握不同国家的现代舞，这样才能促使现代舞的创新性发展，使其走在舞蹈艺术的前沿。
一、现代舞舞蹈编导中的创作思想（一）追求自然人们的现实生活到处都充满了自然的气息，处处散发着自然美。
现代舞舞蹈演员身上闪动的自然灵气，在追光灯的照射下，使观众的情感也随着舞蹈动作的变化而随之升华。
格莱姆的舞蹈便是突破了时空的限制，呈现出自然万物生命活力的自然美。
当格莱姆在舞台上自由的伸展身体时，未见丝毫的不堪与丑陋，反而能够体会到大地滋养万物的下载与伟大。
洪信子作为韩国独创舞蹈艺术家，她所编导的着名现代舞作品《小岛》，向众人展现了自然环境中变幻莫测的风云与生命之间的激烈对抗。
除了视觉上的艺术美之外，更多的表现出了世事无常但内心始终充满希望的崇高信念。
这种创作思想的现代舞，在最初往往会让人千头万绪，但随着舞蹈的演进，会逐渐抚平观众躁动不安的心，一步步深入人的心灵，让人感受到其中强烈的自然之美。
（二）回归自由在复杂的社会关系当中，表现自我在常人眼中始终是一种狂妄自大的行为，是炫耀张扬的表现，普通大众并不认可这样的行为。
直到二十世纪的初期，这种想法逐渐发生了改变。
当时的社会进入了一个大胆尝试、勇于突破的年代，过去抱残守缺的思想不断地被取代，其中审美观念更是发生了巨大转变。
教师外出学习总结（精选11篇）
教师外出学习总结（精选11篇）教师外出学习总结（精选11篇）紧张又充实的学习生活又将谢下帷幕，我们肯定学习到了不少学问，让我们好好总结一下，写一份学习总结吧。
千万不能认为学习总结随便应付就可以，以下是小编精心整理的教师外出学习总结，仅供参考，大家一起来看看吧。
教师外出学习总结篇17月12日，我有幸参加了为期15天的高中政治骨干教师高级研修班的培训学习活动，我们每天早晨从8：30到11：30，下午2：30到5点，平均每天5个小时的的学习活动。
我们共聆听了来自江苏各地的共20名专家学者和著名教授、教师的讲座，在高温酷暑中每天学习5个多小时确实异常辛苦，但也使我受益匪浅，收获和感触很多。
每位教师风格各异，有的博学多才，谈古论今，有的一丝不苟，认真严谨，有的教态自然大方，富有亲和力，有的谈吐幽默，笑声不断。
我们通过学习进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，使我们的教育教学观念进一步的到更新。
在学习过程中，我主要有以下两个方面的体会。
（一）如何搞好高三复习工作尽管我已经担任过好几轮高三政治课的教学工作，但是在高三政治课教学工作中还是有许多困惑。
而这次外出学习我在如何搞好高三复习工作方面有很大的收获。
江宁高级中学高级教师李彰有老师的观点让我深受启发。
复习课不是“热冷饭”，复习课不是“重复昨天的故事”，不是旧知识的简单再现和机械重复。
而是以整合巩固所学知识，培养、提高综合应用所学知识解决实际问题能力的一种课型，复习课是教学中的一个重要环节。
关键是要把平时相对独立的知识，以再现、整理、归纳的方式串起来，进而加深学生对知识的理解、沟通。
引导学生达到知识、能力、觉悟三统一。
李彰有老师提出高三政治学科有效教学策略，要求做到“五个有效”：1、有效备课：确定专题，编写学案2、有效讲课：讲练结合，讲有侧重3、有效训练：训练有“数”练有分量4、有效讲评：讲评到位，提升能力5、有效指导：指点迷津，全面发展他详细介绍了每个环节的具体实施措施，具有很强的可操作性。
分析美国现代舞发展历程
分析美国现代舞发展历程发表时间：2021-01-05T07:46:43.665Z 来源：《学习与科普》2020年14期作者：秦启超[导读] 美国是一个多元化并存的新国家，他充满着乐观精神和自由主义。
现代舞作为一种，特立独行、打倒偶像的艺术形式在美国开始流行，从二十世纪，先驱一代舞蹈家对现代舞的奠基开始，一直到现在美国后后现代舞蹈成为体系化、理论化的艺术形式，这百年的跨度，是每一代舞蹈家为之努力奋斗的结果。
本文将通过分析各时期历史文化背景对舞蹈家的创作理念与创作方法的影响，来阐释美国现代舞不同时期的发展历程。
秦启超天津师范大学摘要：美国是一个多元化并存的新国家，他充满着乐观精神和自由主义。
现代舞作为一种，特立独行、打倒偶像的艺术形式在美国开始流行，从二十世纪，先驱一代舞蹈家对现代舞的奠基开始，一直到现在美国后后现代舞蹈成为体系化、理论化的艺术形式，这百年的跨度，是每一代舞蹈家为之努力奋斗的结果。
本文将通过分析各时期历史文化背景对舞蹈家的创作理念与创作方法的影响，来阐释美国现代舞不同时期的发展历程。
关键词：现代舞创作；美国舞蹈；舞蹈发展现代舞起源于20世纪初期，它是反对、抨击传统芭蕾这一单一舞蹈形式的新舞蹈体系。
现代舞不会被之前传统舞蹈体系的观念所束缚，反而将自身的舞蹈风格变得更加生活化和多元化。
现代舞的特点就是更加亲近生活且舞蹈形式不拘一格，追求的是对舞蹈本身的创作和对心灵的冲击力。
美国又是一个多元化并存的新国家，他充斥着乐观主义和自由精神。
这样一组奇妙的组合让美国本土的现代舞艺术真正摩擦出了火花，使得现代舞在这百年之中蓬勃发展，出现了一代又一代的伟大的现代舞大师，同时又促进了世界现代舞艺术发展的不断繁荣。
现代舞的发展在美国大致经历了整体舞蹈、自由舞蹈、早期现代舞、古典现代舞、后现代舞以及后后现代舞这六个时期，每个时期的现代舞舞蹈家都在不同程度上影响着，下一代舞蹈家的发展，同时也影响着美国现代舞发展的历程。
街舞舞蹈学生评语总结
街舞舞蹈学生评语总结街舞应该怎么评价酷炫，年轻有活力。
外表很华丽。
跳舞的人也很帅。
其实很辛苦。
其中的艰辛只有舞者才能明白。
还有一方面就是关于自由。
街舞是一个很free的东西。
跳舞的人大多都是很活泼，开朗的更有的大人老一代人会认为街舞都是坏小孩跳的。
其实不然。
大的说街舞现在也能考大学，能就业。
小的说街舞只是一种舞蹈，只是他不是一般的教条式的教学。
他有他自己的特色就是free，这个感觉会贯穿街舞的教学，演出。
各个方面所以有的人会认为这个舞蹈不适合小孩子学。
不是好孩子的象征少儿街舞励志语录1、不论何时何地，保留住对于街舞本身最质朴的那份热爱2、不论为了生活或是其他的什么，任何原因都不是你舞蹈不再进步的理由3、主动的与所有人分享街舞带来的快乐和积极向上，不要觉得自己会跳舞或跳得好就高高在上4、即使你是世界冠军，也要记住你仍然活在这个社会，并不是多么伟大的人物5、功成名就之时你会受到很多人的追捧崇拜，千万不要认为这些理所应该6、你从街舞中得到的越多，那么你为街舞发展作出的贡献就应该越多7、真诚地对待老师，学生，队友，经纪人和一切和你相关的人8、认真的完成你承诺的工作（演出或），即使觉得不公平，下次可以吸取教训事先谈好，但是只要答应了就一定努力做到最好9、任何时候不要因为抱怨的情绪影响到工作和比赛10、不要总是因为钱让你作出决定，不管做什么应该有超出金钱以外的期待和收获11、永远不要抱怨比赛不公平，输掉原因只是因为你不够好12、团队永远在心中第一，一定要有牺牲和奉献的精神13、团队是每个人努力的结果，永远不要只是指望队友做的比自己更多或更出色14、有了强大的团队，个人才会有更好的发展15、齐舞比Battle更重要17、永远不要动心眼和算计别人，因为你不比其他人更高明18、让自己得到更多的方法只有努力的提高自己的舞蹈技能，别无他法19、永远虚心，永远向他人学习20、接受别人的意见，即使很刺耳也要冷静的想一想21、尊重你的前辈和每一个为街舞付出的人，没有他们就不会有街舞的今天22、敢于向错误的行为说不，敢说感言是HipHop重要的精神之一23、坚持自己的行为准则，不被周围环境污染24、永远不要为了钱和利益糟蹋舞蹈25、当你开始的那一秒起，你的一切行为都要记住你是一个老师26、自己永远是学生， -和权威可以被超越但是不能被怀疑舞蹈节目该怎样点评二等奖：艺术与传媒学院的姑娘们在上场前就已经利用他们统一的服装为整个舞蹈加了一分，大家可以回看视频所有的女孩子全部光脚在台上，并且翅膀挥动的非常整齐，服装随动作的摆动已经将肢体语言遮盖，大家都被整体效果震惊，可以说整个舞蹈掌声不断并且他们的肚皮舞动作非常专业，整体来讲不管是舞蹈的专业性还是服装上都是可以震撼全场的统一性可以让观众的视觉产生美水产与生命学院的舞蹈可以说为全场的观众带来了一个惊喜也可以说是本场晚会的压轴好戏海洋元素的完美利用为他们争取了高分，中间的空中飞人和高空电灯让全场沸腾了这个难度大家可想而知他们下了多少功夫，也是非常危险的动作，稍有闪失必将伤害到很多人，所以必须一气呵成并且百分之零的失败才能完成整个表演，他们做到了他的震撼和创新是其它任何一个舞蹈不能超越的所以二等奖的获得者也是情理之中三等奖：文法学院的舞蹈灯光较弱为他们起到了很大的作用，因为服装统一，但颜色单调，按照舞蹈风格来讲这样的舞蹈是源于大山里的民族舞，炫丽的灯光可能会改变整个舞蹈的观赏性，所以这一点为他们加了很大一分表演者的表情在丰富一些可能会更好整体让人有一种清新的感觉航海与船舶工程学院的舞蹈应该说是这里比较看好的舞蹈了整齐、青春向上这是给人留下的第一印象但是整个舞蹈被拆分成多段，并且每段之间没有一个衔接过渡导致整个舞蹈缺乏整体性街舞拉丁舞现代舞三段分别拿出来看都可以争夺二等奖了，还有服装整体黑没有亮点，在舞台上黑色是没有活力的颜色代表，中间拉丁舞的眼前一亮为其再次争夺了高分外国语学院的舞蹈我只看了开头，后来我就到幕后准备台词了，所以我就不加以评论了整场晚会的舞蹈都非常的棒，都让评委老师难以打分，但就在这种情况才能决出英雄整场晚会校团委老师和13个学院的老师都在，所以不存在于偏向某个学院的问题没取得好名次只能说对手太强，大家都苦苦奋斗了很久，不是只有某几个代表队在努力，请公平看待这个问题，并且计分组是现场统计，由多个学院的学生组成对于质疑统计分数是否有内幕的人也是不尊重他人，并且在晚会前也给各组负责人开会讲过可以查分所以整台晚会处于绝对公平的打分和记分标准还有一点要说的是所有街舞都有雷同动作，并且很多舞蹈都是网上 -，这也是没能拿到名次的原因当局者迷旁观者清，请多找主观原因，少抱怨客观原因，每个舞蹈都一定有不足，也都一定有亮点所以鼓励自己的队员比和自己的队员一起抱怨更感动，更开心，不要在乎于名次，感受整个过程为你们带来的幸福和乐趣大学里没几次这样的奋斗，人生中更没几次这样的感动肯定自己加油望本次舞蹈大赛为同学们带来更多的欢乐晚安舞蹈老师写给班级的评语怎么写学习风气好，兴趣点一致。
最新-舞蹈《火花》串词朗诵词报幕词 精品
舞蹈《火花》串词朗诵词报幕词篇一：舞蹈大赛主持词“舞动青春”舞蹈大赛主持词开场：男：尊敬的各位领导、各位老师女：亲爱的同学们，大家合：晚上好！女：火热的青春，激情飞扬；五彩的梦想，绚丽缤纷男：灿烂的微笑，朝气蓬勃；曼妙的舞姿，魅力四射女：在这青春的舞台上，踏着欢乐的舞步，我们的心共一个频率男：在这激荡的旋律里，合着动感的节拍，我们的心同一个呐喊女：为传扬校园文化，丰富校园生活，展示大学生的青春风采，培养校园舞蹈新势力，大学生舞蹈团特此举办第四届“舞动青春”舞蹈大赛男：本次比赛的评委由音乐学院领导和舞蹈老师担任，他们是：女：让我们再次用热烈的掌声欢迎他们的到来。
女：此次大赛，经过初赛、复赛后，共有12组选手脱颖而出，进入决赛。
我们将以评委现场打分的方式对参赛节目进行评比，采取十分制，去掉一个最高分，去掉一个最低分，取最后平均得分的方式来进行成绩的判定。
最终评选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖6名。
男：下面由我来说一下本次比赛的评分细则。
其中对舞蹈音乐的理解准确，舞蹈动作吻合音乐旋律，有节奏感（1分）；表演过程中的动作流畅、协调、表现力和技巧性强（2分）；舞蹈表演具有时代感，抒发健康情怀，能够展现舞者风采（2分）；精神饱满，台风端正，现场反映良好，如遇突发情况处理得当（1分）；服装造型符合舞蹈表演形式，表演者表演过程中流露出一种良好的艺术气质，营造出一个良好的舞台效果（1分）。
舞蹈整体编排具有合理性、连贯性、完整性（2分）；舞蹈的编排、表演形式新颖有创意（1分）。
好的，以上就是我们的评分细则。
女：跳跃的音符，演奏着青春的活力男：动感的舞姿，展现着青春的魅力。
第四届“舞动青春”舞蹈大赛决赛，合：现在开始！男：跟着音乐，合着节拍，看着人来人往，听着潮起潮落，在震撼的音乐中释放自己，在活力的舞步中充满自信，请欣赏一号选手——传媒学院等人带来的鬼步舞《超级玛丽》女：用震撼的音乐燃烧热情，用充满活力的舞姿闪耀青春，每一个音符的跳跃，都尽显着年轻的活力与张扬，下面是由二号选手——等人带来的爵士《》，请欣赏。
小学音乐教师基本功比赛活动方案
小学音乐教师基本功比赛活动方案目录一、前言 (2)二、活动目标 (2)1. 提高音乐教师的综合素质 (3)2. 展示音乐教师的教学成果 (4)3. 促进音乐教育事业的发展 (5)三、活动内容 (6)1. 音乐教学设计 (7)a. 教学理念 (8)b. 教学目标 (9)c. 教学内容 (10)d. 教学方法 (11)2. 音乐课堂教学 (12)a. 教学组织 (13)b. 教学语言 (14)c. 教学互动 (15)d. 教学评价 (15)3. 音乐教师基本技能 (16)a. 声乐演唱 (17)b. 键盘乐器演奏 (18)c. 舞蹈表演 (19)d. 乐器制作与维修 (20)四、活动组织 (21)1. 组织机构 (22)2. 活动筹备 (23)3. 活动实施 (24)4. 活动总结 (25)五、活动评价 (26)1. 评价标准 (27)2. 评价方式 (28)3. 评价结果 (29)一、前言随着新课程改革的不断深入，小学音乐教育作为基础教育的重要组成部分，对于培养学生的审美情感、创造力和综合素质具有不可替代的作用。
为了提升小学音乐教师的专业素养和教学能力，促进教师间的交流与合作，提高音乐课堂教学质量，我们特举办此次小学音乐教师基本功比赛活动。
本次活动旨在通过一系列丰富多彩的比赛环节，全面展示小学音乐教师的教学基本功，包括歌唱技巧、器乐演奏、即兴伴奏、舞蹈创编、音乐理论等方面。
这不仅是对教师个人专业技能的一次全面检阅，更是对教师团队协作能力、创新教学方法的一次有力推动。
二、活动目标提升音乐教师的专业技能水平：通过比赛活动，激发音乐教师自我提升的热情，加强音乐理论知识和实践技能的学习与掌握，提高教师的音乐表现能力、演奏技能和歌唱水平。
增进教师间的交流与合作：借助比赛平台，促进不同地区、不同学校间的音乐教师开展交流，分享教学经验和教学资源，拓宽教育视野，共同成长。
弘扬音乐教育精神：通过比赛活动，展示音乐教师的风采和教育教学成果，激发小学生对音乐艺术的热爱和兴趣，推动校园文化的繁荣发展。
跳动的舞蹈热情
跳动的舞蹈热情引言舞蹈是一种独特的艺术形式，通过肢体的舞动和音乐的伴奏来表达情感和传递信息。
无论是古典舞蹈还是现代舞，舞者们都在舞台上展现着无穷的创造力和激情。
舞蹈热情的跳动如同一阵阵的涌泉，将观众带入一个无限想象的世界。
本文将探讨舞蹈热情的来源和表现方式，以及舞蹈对个人和社会的影响。
舞蹈热情的来源身体的表达力舞蹈是一种极具表现力的艺术形式，通过固定的动作和灵活的肢体语言来表达情感和思想。
舞者们借助身体的各个部位，如手臂、腿、躯干等，展现出独特的舞姿和形态。
他们的身体动作和姿态可以通过练习和培训来达到熟练和优美的程度，同时也需要舞者们对自己身体的深刻认知和掌握。
当舞者们在舞台上展示自己的肢体语言时，他们会将自己的情感和内心世界投射到舞蹈动作中，从而产生强烈的热情。
音乐的启发舞蹈和音乐是密不可分的。
音乐作为舞蹈的伴奏，不仅给予舞者们一个节奏感和节奏的指引，还能激发他们的情感和灵感。
音乐可以通过旋律、节奏和情感的传递，唤起舞者内心深处的情感，使他们更深入地融入舞蹈的世界。
舞者们通过与音乐的合拍与舞蹈的动作相互呼应，让舞蹈更加生动而有力地传达出舞者的情感和热情。
内心的激情舞蹈是一种能够表达内心情感的艺术形式。
舞者们在舞台上不仅表现出肢体的热情，更展示出内心的激情和愿望。
通过舞蹈，舞者们能够将自己内心深处的情感表达出来，找到一种疏解和宣泄的方式。
舞者们在舞台上通过肢体语言的表达，将内心的情感和思绪传递给观众，从而产生一种强烈的共鸣和情感交流。
舞蹈热情的表现方式舞台上的火花舞台是舞蹈热情尽情绽放的地方。
在灯光的照耀下，舞者们奋力跳动，用肢体诠释着自己的情感和热情。
他们的舞姿轻盈而有力，每一个动作都显得格外充满活力。
舞台上的舞者们通过精准的动作和协调的配合，呈现出一场精彩的舞蹈表演。
观众们可以在舞台上的火花中感受到舞者们的热情跃动，仿佛自己也被舞蹈的热情所沉浸。
自由舞动的身影舞蹈热情不仅展现在舞台上，也可以在生活的角角落落中找到。
宝贝宝贝串词
宝贝宝贝串词宝贝宝贝串词1(《别碰我》:跳跃的音符，旋舞的身姿，让美好在音乐中飞舞，请欣赏大峡谷幼儿园的小朋友和妈妈带来的现代舞《别碰我》2.《胖猪小嘟嘟》:大大的耳朵扑哧扑哧，卷卷的尾巴又细又短，每天爱睡觉爱打呼噜，它是谁,对，它就是可爱的小猪，接下来请欣赏大峡谷幼儿园的小朋友和爸爸妈妈带来的歌伴舞《胖猪小嘟嘟》3.《妈妈宝贝》:大手拉小手带我走，我是妈妈的宝贝，今天，让我牵着你带你走，换你当我的宝贝，请欣赏有新桥幼儿园带来的歌表演《妈妈宝贝》4.欣赏完温馨好听的歌曲，现在让我们来感受一下劲爆的舞蹈，掌声欢迎新桥幼儿园带来的舞蹈《火花》5.《宝贝去哪儿》:老爸，老爸，我们去哪里呀，相信大家都听到过这首歌，但是今天我们岛石幼儿园的妈妈和宝宝带来1的是宝贝去哪儿，让我们一起欣赏表演唱《宝贝去哪儿》6.《快乐砰砰》:大家都喜欢开开心心，快快乐乐的，我也希望大家每天都开心快乐，瞧，岛石幼儿园的小朋友和妈妈带来的舞蹈《快乐砰砰》7.《保卫丛林。
人人有责》:我们只有一个地球，保卫环境，保卫家园应该是我们每个人的责任，请欣赏由龙岗镇中心幼儿园的宝宝和爸爸妈妈带来的情景剧表演《保卫丛林，人人有责》8.《亲亲一家人》:爸爸，妈妈，宝宝幸福地生活在一起，相亲相爱，甜甜蜜蜜，多么让人羡慕啊，接下来请欣赏龙岗镇中心幼儿园带来的舞蹈《亲亲一家人》。
篇二:串词“快乐童心，畅想六一”节目串词1.田华源:尊敬的各位领导黄奥雪:各位来宾黄亦鑫:亲爱的小朋友们，合:大家好!曹怡:温暖的阳光，诱人的花香，田华源:喜悦的笑脸，2激动的胸膛，黄奥雪:连小草都在欢乐地歌唱，黄亦鑫:轻轻地，摒住呼吸，曹怡:每一颗澎湃的心啊，激动地要跳出胸膛，合:六一国际儿童节——来到了。
田华源:今天，是个好日子，黄奥雪:在我们欢度节日的时刻，黄亦鑫:我们迎接国际六一儿童节，田华源:笙管笛箫吹出了中国范儿黄奥雪:唐诗宋词诵出了中国范儿黄亦鑫:天安门前飘扬着中国范儿，曹怡:鸟巢里面点燃了中国范儿田华源:中国范儿就是这么的气派黄奥雪:中国范儿就是这么的帅，让我们来欣赏由中班小朋友表演的舞蹈《中国范儿》。
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现代舞火花舞蹈教学视频
,许多舞蹈艺术者都曾去西方拜师学习西方的现代舞,促使现代舞在中国的广泛兴起,许多现代舞作品都深受大众的欢迎。
下面给大家收集了现代舞火花舞蹈教学视频，一起来看看吧。
现代舞火花舞蹈教学视频秘而不宣的6种学习现代舞的方法!01 探索未知
对舞者而言，身体就是探索不尽的奇妙花园。
Bella Lewitzky训练舞者时常常强调要通过动作来认识自我，挖掘潜能。
她会孤立身体的某一部分，逼迫它做出常态下不会有的动作，她又时时保持开放，新道具新音乐信手拈来。
相信自己，却又不断感知身体极限，即是舞者心态。
02 循序渐进的热身
身体只有热起来，才会足够柔软。
舞者刘岩说昔日练功时，她会层层叠叠穿上四五层练功服来热身，每完成一个步骤，就脱掉一层练功服，到大汗淋漓时方才是最轻薄的衣服，这样一则为了保护还没有完全打开的关节，二则为了尽快让身体热起来，三则雕塑形体的效果最好。
03 正确的呼吸
呼吸有多重要?舞者亚琳与鹏翔，异口同声回答，非常重要。
舞蹈的延展不仅是肢体的延展，更多是气息的延展;舞蹈时需要更多的
氧气滋养每一个细胞，却万万不可呼吸急促，胸腹起伏。
真正的舞者，会把呼吸引入丹田;;腹部在吸气膨胀呼气回缩时，四周的力向内压缩的集中点。
04 快容易，慢更难
台湾编舞家林怀民在《高处眼亮》一书中说何惠桢跳跃飞驰如鱼得水，慢板却举步维艰，为在《秋思》中扮演一位妇人，她躺在地板上摊开双手用两分钟时间缓缓握拳，再用两分钟时间慢慢摊开。
整整八天没有学会一个动作，她却成功地松解双眉，收敛个性。
打开身体，有时需放慢体会。
05 有思想的身体
编舞家Merce Cunningham称“舞蹈即动作”，他采用“机缘”的方法编舞，以抓阄的方法来决定身体的运动走向，所谓情节便不复存在，身体自身成为和观众对话的主体。
是的，身体本身有思想，如果你听不到自己身体所想，不必沮丧，在打开身体的过程中，身体与你的对话终会浮现。
06 收与放
有放，必有收。
Martha Graham利用腹部运动创出Graham 技巧，吐气时急剧缩腹，吸气时拉平腹部，以此出发产生无数跌倒与站立的动作，以紧张的肢体语言表达戏剧效果。
Martha坚持10分钟内若无法做140次小跳便不宜登台，这是对舞者的考量，一般人在打开身体的习练时每一次回收都跟随呼吸，尽可能轻盈缓慢，便已受益匪浅。