思想政治理论课综合实践学习报告(同名42525)
思想政理论课实践报告(2篇)
第1篇一、前言思想政理论课是高校思想政治教育的核心课程，旨在引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养学生的社会责任感和历史使命感。
本学期，我参加了学校组织的思想政理论课实践，通过参观学习、小组讨论、社会实践等多种形式，对中国特色社会主义理论有了更深刻的认识。
以下是我对本次实践活动的总结报告。
二、实践内容1. 参观红色教育基地为了更好地了解革命历史，我们组织了一次红色教育基地参观活动。
我们先后参观了抗日战争纪念馆、红色教育基地等，通过实地参观、聆听讲解，了解了革命先烈们的英勇事迹，感受到了他们为国家和民族付出的巨大牺牲。
这次参观活动让我深刻认识到，今天的幸福生活来之不易，我们要珍惜当下，努力学习，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
2. 小组讨论在思想政理论课的学习过程中，我们进行了多次小组讨论。
通过讨论，我们对一些热点问题有了更深入的理解，如“中国梦”、“四个全面”战略布局等。
在讨论中，我们相互学习、取长补短，提高了自己的思想政治素养。
3. 社会实践活动为了将思想政理论课所学知识运用到实际中，我们开展了一次社会实践活动。
我们走进社区，为居民提供法律咨询、心理咨询等服务，用实际行动践行社会主义核心价值观。
通过这次实践活动，我们不仅提高了自己的综合素质，还锻炼了团队协作能力。
三、实践成果1. 提高了思想政治素养通过本次实践活动，我对中国特色社会主义理论有了更深入的理解，增强了“四个自信”，提高了自己的思想政治素养。
2. 培养了团队协作能力在实践活动中，我们学会了与他人沟通、协作，共同完成各项任务。
这为我们今后的人生道路奠定了良好的基础。
3. 锻炼了实践能力通过参观学习、小组讨论和社会实践活动，我们提高了自己的实践能力，为将来的工作、学习打下了坚实的基础。
四、实践体会1. 理论联系实际的重要性通过本次实践活动，我深刻体会到理论联系实际的重要性。
只有将所学知识运用到实际中，才能真正发挥其作用。
思想政治理论课社会实践报告范文(通用4篇)
思想政治理论课社会实践报告范文(4篇)实践报告是进行实践后的报告；是汇报实践过程和结果的一种方式。
以下是我整理的思想政治理论课社会实践报告范文(4篇)，仅供参考，大家一起来看看吧。
第一篇: 思想政治理论课社会实践报告来到学校后我没有做家教或其他兼职，所以我的社会阅历确定是不如其他同学的。
而xx年大二暑假，“思政课”社会实践让我不得不去进行社会实践了。
这是高校生必修的实践课，所以就同本村好友商议后一起进行了邳州市小楼村人民生活现状调查讨论。
做这项调查，不仅熬炼了伴侣之间的默契与合作，还增加了对当前农村人民生活的了解，更加丰富了自己的社会实践阅历。
这个暑假是充实的。
我们生活在农村，对农村状况原来就比较了解，这是我们选择这个课题的缘由。
由于上了高校以来很少回家的缘由，这次回去发觉我们那小村变了。
其实不仅仅是我们小楼村变了，我们这个镇子都是一样的。
由于我们这个镇子的特点：干炒之乡。
依据围着全村看过之后发觉的变化我们下定了所要调查的几个问题，这些问题足以体现农村生活究竟怎么样了。
（一）村中的主路已经由石头路修成水泥路。
20xx年8月1日，我们去村里支部调查修路金额来源，原来是每户300元底线，在此基础上任意捐助，其余政府补贴。
于是我们随机到几户邻居家调查捐助金额，高的1000元，低的50.100.这就体现了农村贫富还是有差距的。
俗话说，要想富先修路，路修好了，村中的轿车，货车果真多了不少。
（二）每户人家都统一了厕所。
原来的农村虽然也是绿数环绕，鸟语花香。
但到处都有着这样或那样的厕所。
这是农村一个不太好的现象，由于时不时的会飘过一阵臭味。
现在，政府补贴，各家出资，为各家造了比较合适的厕所。
20xx年8月2日，我们调查了村民对政府这一政策的满足度如何，除了几个常年在外的村民，其他人全部表示确定!（三）村子边缘空地开头建厂。
由于我们镇子是干炒之乡，有句话说：一把铲子一口锅，瓜子炒遍全中国。
所以村中青年全都外出奔波，村中大多为老的少的了，所以留守儿童也是一大问题，这里留守儿童的问题我们就不予调查了。
2024年思想政治理论课社会实践报告(3篇)
2024年思想政治理论课社会实践报告摘要：本报告是对2030年思想政治理论课社会实践的全面总结与分析，包括实践目的、实践地点、实践活动、实践效果等方面的内容。
通过实践，学生更加深入地了解了社会主义核心价值观，增强了自身的社会责任感和创新精神，提高了思想政治理论课的实践教学质量。
目录：一、导言二、实践目的三、实践地点四、实践活动五、实践效果六、实践的启示七、结语一、导言思想政治理论课是高校培养具有马克思主义理论素养和家国情怀的人才的重要途径之一。
为了更好地实践教学，提高学生的实践能力和思想素质，我校于2024年组织了一次规模较大的社会实践活动。
本报告旨在对这次实践进行全面总结和分析，以期对今后的思想政治理论课教学提供参考和借鉴。
二、实践目的本次社会实践活动的目的是通过深入的社会调研和参与实践活动，让学生更加全面地了解社会主义核心价值观，增强爱国情怀，增进对中国特色社会主义的认同感，培养学生的社会责任感和创新精神。
三、实践地点本次实践活动主要在我校所在城市进行，是为了让学生更好地了解自己所处的社会环境和发展变化。
四、实践活动1. 社会调研学生们参与了一系列社会调研活动，包括参观企业、社区服务、调查问卷等，通过与社会各界的交流和互动，深入了解了不同行业的发展现状、社会问题和挑战。
2. 志愿者活动学生们参与了多个社区志愿者活动，包括为孤寡老人提供家政服务、帮助农民工子女辅导功课等。
通过参与这些活动，学生们感受到了实践中的社会问题和困难，并深刻认识到自己的社会责任。
3. 创新实践项目学生们积极参与了一系列创新实践项目，包括科技创新、文化创意等领域。
通过团队合作和自主创新，学生们培养了实际操作能力和解决问题的能力。
五、实践效果1. 理论联系实际的能力提高通过实践，学生们深刻认识到思想政治理论课与实际生活的紧密联系，实践活动使得抽象的理论内容变得具体和真实，学生们能够将所学知识应用到实际问题的解决中。
2. 社会责任感增强通过参与志愿者活动和社会调研，学生们深刻认识到自己的社会责任，并愿意积极参与社会实践，为社会发展贡献自己的力量。
思想政治理论课社会实践报告
思想政治理论课社会实践报告【篇一】思想政治理论课社会实践报告不知不觉之中，暑假又到了，回头想想自己高中的生活，又想想自己将如何面对暑假，是回家还是在外面找工作，一时茫然。
毕竟身在学校，接触社会的机会很少，所以要让自己面对更多的各种各样的人，增加自己的阅历，因为在以后的学习工作中，需要有更多的体验，更多的经历。
所以我向家人宣布趁着暑假有这样一个机会，好好的大干一场。
放假之后的一个星期我都在市中心找工作，可是要不是工资低的养不活自己，就是怕自己累到。
到最后三天过去了，我还是一无所获，我终于知道原来自己一直是眼高，觉得只有那种体面的工作才适合自己，眼看我就要放弃了，可是又想到我和家人说过我一定会找到工作，仍而他们却笑我不出一个礼拜就会放弃。
我就不放弃，我就要做给他们看，让他们知道，我能行!我要看看我能否在恶劣的环境中有能力依靠自己的双手和大脑维持自己的生存，同时，也想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，更为重要的是检验一下自己所学的东西能否被社会所用，自己的能力能否被社会所承认。
想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。
这次我不再把眼光放的那么高，我想到自己是学市场营销的，所以我就专门去找那种大型超市，看下是否需要导购，终于在一个商场里面找到了一份导购工作。
第一天工作就是小组主管交我商场里面的规定。
1.严格遵守商场的规矩。
俗话说：国有国法，家有家规。
自然，作为一个单位也有相应的规定了。
2.做事勤快，不能偷懒，不仅要做好本职工作,还要帮助其他人.3.虚心向别人学习,努力完善自己.4.对待客人要面带笑容,耐心服务.5.要与同事和睦相处,争取在大家心中留存一个完美的形象!就这样我开始了工作,也许是由于自己制定了完善的计划,所以工作还是很顺利的,虽然有些客人很叫真,很难缠,只要耐心解答就会解决问题;同事还是很友好的,也许是由于我的工作时间短,对他们没有竞争吧!万事开头难，什么事都要有尝试，都要有开始，都要有经过，都要有失败。
思想政治理论课社会实践报告三篇
思想政治理论课社会实践报告三篇思想政治理论课社会实践报告一近年来，我国社会发展迅猛，经济实力日益强大，人民生活水平不断提高。
然而，随着经济的发展，社会问题也随之而来，如贫富差距的拉大、环境污染的严重等等，这些问题的解决需要人们积极参与、思考和行动。
为了增强自己的社会责任感和使命感，我参加了思想政治理论课的社会实践活动。
社会实践是一种锻炼与实践的过程，不仅能够帮助我们学习和了解社会现象，更能够让我们感受到社会问题背后的真实存在。
我选择的社会实践课题是关注贫困地区的教育问题。
我认为教育是改变社会的根本途径，只有让每一个孩子都能够接受良好的教育，才能够真正实现社会的公平与进步。
在实践过程中，我首先参观了一所贫困地区的小学。
这所小学不仅设施简陋，而且师资力量不足，学生们的学习条件非常有限。
我和我的同伴们深入了解了学校的实际情况，并与学校工作人员进行了交流。
通过与他们的交流，我了解到这所小学的困境不仅仅是一个个案，而是贫困地区教育的普遍问题。
接着，我和我的同伴们前往了一个农村的乡村学校，与那里的学生进行了互动和交流。
与城市的学生相比，他们的生活条件更加艰苦，但他们对教育的渴望却非常强烈。
在我们与他们的交流中，我发现他们对知识和学习有着无限的热情，但由于缺少教育资源和良好的师资力量，他们很难得到良好的教育。
这让我更加意识到贫困地区教育问题的严峻性。
在实践的过程中，我还参与了一次与社区居民的座谈会。
在座谈会上，我了解到社区居民的许多关切和困惑。
他们普遍认为，教育资源不平衡是造成贫富差距的重要原因之一，希望政府能够加大对教育的投入，改善教育环境和条第1页/共4页件。
通过这次座谈会，我不仅了解到了社区居民的诉求，更加深刻地认识到教育问题的复杂性和重要性。
通过这次思想政治理论课的社会实践，我对贫困地区教育问题有了更加全面的了解。
我认识到，教育不仅仅是一个个别学校或者个别学生的问题，而是一个涉及社会利益和公共利益的大问题。
思想政治实践课堂总结报告
思想政治实践课堂总结报告思想政治实践课程作为一门重要的专业课程，对于培养和加强大学生的思想政治理论水平具有重要意义。
通过这门课程的学习和实践，我深刻认识到了思想政治是每个公民都应该关注和参与的重要领域，以下是我对思想政治实践课堂的总结报告。
首先，在思想政治实践课堂上，我们学习了许多重要的思想政治理论，如马克思主义理论、中国特色社会主义理论等。
这些理论不仅让我们更好地理解了中国特色社会主义的伟大道路，也加深了我们对社会主义核心价值观和共产主义理想的理解。
同时，这些理论也使我认识到每个人都应该注重自身的思想政治修养，只有通过不断学习和领会这些理论，才能更好地为社会主义事业做出贡献。
其次，在思想政治实践课堂上，我们还进行了一系列实践活动，如社会调查、志愿服务等。
通过这些实践活动，我们深入了解了社会的现状和问题，并通过实践来解决这些问题。
例如，在一次社会调查中，我了解到许多老年人孤独寂寞的生活，于是我参加了志愿服务，帮助他们解决生活上的困难，并给他们带去了温暖。
通过这样的实践活动，我更加体会到了社会主义核心价值观的重要性，也更加深入地认识到了自己作为一个年轻人应该承担的责任。
在实践活动中，我们还学会了团结协作、互助友爱的重要性。
在团队中，每个人都发挥着自己的特长，相互合作，共同解决问题。
通过实践活动，我们建立了互相信任和支持的关系，形成了良好的团队氛围。
这让我明白了在思想政治实践中，一个人的力量是有限的，只有通过团结协作，才能更好地发挥集体的力量，取得更大的成就。
此外，在思想政治实践课堂上，我们也学习了如何正确行使公民的权利和义务。
我明白了作为一个公民，我们不仅要享受权益，还要承担相应的义务。
例如，作为一名大学生，我们有义务学习好专业知识，做出积极的贡献。
同时，我们也要关注社会问题，积极参与社会实践，为社会进步和发展做出自己的贡献。
这要求我们具有社会责任感，时刻保持对社会问题的关注，并采取行动来改变现状。
思想政治理论课社会实践报告13篇
思想政治理论课社会实践报告13篇思想政治理论课社会实践报告1一、前言作为一个土生土长的温州人，我感受着这块并不富裕的土地成为了世界名都，也感受着被商业经济滋养出来的精神，这独特的温州精神成为温州人的标志，不仅在全中国，更实在国际上树立起了温州人的形象。
而我能切身感受到的，是温州精神对我们的生活各个方面的影响，在这两个月的暑假中，我通过在当地的一个社会办学培训机构当暑假工，积累了阅历，增长了见识，也形成了对温州教育的自我见解。
干好一份工作，需要的不仅仅是充分的专业技能学问，更重要的是能深入实践，将自己的专业学问和实践阅历结合起来。
作为一名教师更是需要这样的机会去锻炼。
因为经受才能懂得学生，认识自己的缺乏，让自己不断进步。
迈入社会，我们所面对的环境与学校中会完全不一样，要想在社会上激烈的竞争中脱颖而出就必需具备很强的能力，而暑假是一个学生一年中最闲的时刻，所以利用暑假的时间提前体验一下也是特别有必要的。
对于这个工作机会我万分的珍惜，因为在机构中学习的大部分都是中小学生通过与他们的接触与沟通，我能了解到各个年龄段的中小学生的特点，增加我对学生的独特的认识。
机构中的老师也都是阅历丰富的中小学一线教师，在他们身上我能学到很多教育教学方面的阅历，所以一个暑假的工作下来，受益匪浅。
二、工作介绍〔一〕关于暑期时间地正禾才艺培训机构是当地一家较出名和专业的民办学校, 成立于20xx年，位于温州市永嘉县瓯北镇龙桥东街13-14号。
成立至今，获得培训学员和家长的良好口碑，并影响辐射到周边地区。
正禾才艺培训设立小学奥数、英语、作文、趣味试验班；设立初中奥科、奥数、英语班；高中物理、化学、数学、英语班。
每年的学科竞赛中正禾培训的学员总是以优异的成果获得县级市级乃至更高的荣誉。
今年暑假正禾才艺培训机构对外聘请实习教师，实习教师的主要工作就是帮助机构中教师批改试卷，跟教师学习上课，维护机构日常教育教学工作。
〔二〕关于我的工作我有幸通过了面试，成为了机构中实习教师的一员。
思政课社会实践报告（范文3篇）
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第一篇：社会实践报告实践单位：家实惠超市实践时光：220xx年x月x日---20xx年x月x日社会实践是大学生课外教育的一个重要方面，也是大学生自我潜力培养的一个重要方式，因此对于我们在校大学生来说，能在寒假有充足的时光进行实践活动，给了我们一个认识社会、了解社会，提高自我潜力的重要的机会。
作为大二的学生，社会实践也不能停留在大一时期的那种毫无目的的迷茫状态，社会实践应结合我们实际状况，能真正从中得到收益，而不是为了实践而实践，为了完成任务而实践。
我觉得我们在进行社会实践之前就应有一个明确的目标，为自我制定一个切实可行的计划。
应注重实践的过程，从过程中锻炼自我、提高自我。
因此，为了更好的了解社会，锻炼自我，感受社会就业的现状，体验一下工作，这学期的假期我根据时光及自我的实际状况在假期期间找了一份工作，虽然仅有一个月的时光，但我觉得受益匪浅，基本上到达了自我的目的。
短短的工作让我体会到了就业的压力、自我潜力的欠缺及社会的艰辛，同时让我感到工作的无比快乐，一种在学校自由天地无法体会到的残酷竞争的“愉悦”。
在万众瞩目中，我们迎来了大学第二个寒假，怎样才能让假期更加丰富而有好处呢。
在注重素质教育的这天，社会实践是实施素质教育的重要手段，是服务同学们就业的重要举措，对促进我们了解社会，了解国情，增长才干，奉献社会，锻炼毅力，培养品格，增强社会职责感具有不可替代的作用，大学生社会实践更能引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式;是培养锻炼才干的好渠道;是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。
一、实践目的让自我应对更多的各种各样的人，增加自我的阅历，因为在以后的工作学习中，需要有更多的体验，更多的阅历。
2024年思想政治理论课社会实践报告（三篇）
2024年思想政治理论课社会实践报告随着我国经济的持续增长和交通条件的不断优化，务工人员的流动性逐渐增强。
众多农村居民为了追求更高的收入，纷纷涌入城市寻求工作机会。
为了深入了解外出农民工的工作状况，本调查聚焦于杭州郊区小型工厂和个体户，深入探讨农民工的生活状况。
一、背景说明依据我国高校思想政治理论课实践教学的相关要求，本调查作为暑期社会实践环节的一部分，旨在全面了解杭州郊区农民工的工作环境。
调查采用实地考察、实习体验和访谈交流的形式进行，旨在准确掌握调查对象的工作环境现状，分析存在的问题，并提出相应的改进建议。
二、活动实施本次调查关注的工作环境不仅涵盖工人工作场所的生态环境，还涉及人际关系、住宿饮食条件以及工作之余的精神文化生活等多个方面。
良好的工作环境能够提升工作效率，丰富精神生活，因此具有重要意义。
调查以杭州城东郊区地形复杂、工厂众多的情况为背景，采取分类调查和随机抽样相结合的方式，主要针对轻工业加工和物流运输领域的工厂和工人进行。
由于人数和经费的限制，未能采用问卷调查方式。
调查过程中，走访了杭州城东二十余家工厂和公司，与不同年龄、性别的农民工进行了深入交流。
三、结果与分析调查结果分散，经过统计和分析，将访谈对象按年龄段分类，总结出以下情况：1. 大部分农民工工作时间长，缺乏节假日，精神文化生活贫乏。
2. 工作场所生态环境不佳，污染问题严重。
3. 不同年龄段的农民工对工作环境的满意度不同，年轻工人对工作时间过长和精神生活匮乏的感受更为明显。
4. 在卫生环境、食宿条件、娱乐设施等方面，大部分农民工认为需要改善。
5. 农民工普遍希望缩短工作时间、制定休息日，改善食宿条件。
四、活动意义与总结本次社会实践活动具有重要意义，不仅锻炼了调查能力，还增进了对农民工工作环境的了解。
实践活动中，我们学到了书本上无法获得的知识，提高了社会实践能力。
活动中也暴露出一些不足，如调查范围有限、访谈人数不多等。
为提高调查准确性，建议增加小组人数、固定题目和经费，并邀请指导老师协助指导。
思想政治理论实践报告
思想政治理论实践报告前言：思想政治理论实践是大学生全面发展中的重要环节，也是培养青年学生正确的世界观、人生观、价值观的重要途径。
通过参与实践活动，我们不仅能增强政治素养，还能够掌握和运用马克思主义的基本原理，更好地为未来服务社会主义事业做出贡献。
一、理论修养的提升在思想政治理论实践中，我们首先要不断提高理论修养。
只有具备扎实的理论基础，我们才能够更好地理解和把握党的基本理论、基本路线和基本方略。
在这次思政活动中，我通过学习马克思主义基本原理，加深了对社会历史规律、阶级斗争、人民群众和党的建设的理解。
理论修养的提升，不仅仅只是学习和倾听，更注重我们对理论的理解、质疑和思考。
二、参与社会实践思想政治理论实践不仅限于理论学习，还应该通过参与社会实践活动来贯彻党的路线方针政策。
我曾经参与过志愿者活动，在为社区居民提供服务的过程中加强了与人沟通的能力，培养了团队合作意识。
同时，也深深感受到了人民群众在社会发展中的重要地位，进一步加深了我对社会主义制度的理解和认同。
三、开展思政课程教学辅助在思想政治理论实践中，我们还可以积极参与思政课程教学辅助工作，为老师提供帮助与支持。
我曾经利用自己的专业知识和技能，在设计和制作教学辅助材料方面做出了一些贡献。
通过这样的实践，不仅提高了自己的专业水平，同时也为思政课程的教学质量提供了一定的保障。
四、组织开展理论学习小组在思想政治理论实践中，我们可以组织开展理论学习小组，通过线下或线上的交流方式，进行理论学习和研讨。
每个人都可以发表自己的观点，相互借鉴和启发，从而不断提高自己的思考和表达能力。
五、开展社会调研通过开展社会调研，我们可以深入了解社会实际情况，发现问题，提出解决方案。
我曾经参与过一次社会调研活动，调查了大学生就业问题。
通过与受访者的交谈，我对目前大学生就业面临的挑战和困境有了更深刻的了解，并为此撰写了一份调研报告。
通过这次实践活动，我不仅提高了自己的调研技能，还加深了对我国经济社会发展问题的认识。
思想政治理论课社会实践报告(通用9篇)_1
思想政治理论课社会实践报告（通用9篇）思想政治理论课社会实践报告篇1半学期的思想政治理论的学习中，我感悟到，思想政治确实是我们一生都不能丢的，我需要进一步学习。
在老师把我们的课后实践学习材料发下来后，我们就开始准备，组队，讨论实践方向；经过大家的努力，我们确定做关于08届农学院90后女生的恋爱观的实践学习；实践方向确定后，我们小组开始收集材料，编制问题，制作问卷调查表；然后我们在农学院女生中进行随机问卷调查。
我在调查以及分析问卷中有如下情况：同学们积极配合，在问卷过程中我们不小心丢失了一份，因此有效问卷为45份。
现我对我们问卷的部分问题作分析。
第二题：你有无恋爱经历？其中有24人曾经有恋爱经历，有一小部分还恋爱了多次；对于恋爱，大家都很看得开，表现出大家心理较为成熟。
第三题：当看到别人有男朋友时，你也想交吗？绝大多数有点想，我们可以看出我们女生需要我们大家呵护。
当然这与恋爱校园环境有关。
第四题：假如在你渴望爱情时，刚好有位从未受你关注的人追求你，你会？有26人作出了先不理睬，观察一段时间，说明我们农学院的女生都比较理智。
她们多信奉因为爱，所以爱，而不是因为无聊、寂寞而恋爱的恋爱观。
第八题：你心中最喜欢的异性类型是（限选两个）：得出如下结果：问题和建议从相关数据发现：我们农学院90后大一女生比较实在，有自己的主张。
第九题：假如你爱上一个异性，你会？其中有7人敢于表白自己的感情，占总样的17%，可以得知：我们女生趋于开放，不太压抑自己的感情，这从心理来说这是一种叫好的现象，她们会为自己减轻心理压力。
第十题：如果失恋了，对你意味着什么？大多数选择认真学习。
这也是非常好的事。
简答题：大学生是否可以结婚的'问题。
她们也表现得较为坦然，同时她们也注意到了结婚需要一定的基础。
最后，我得一个较为全面的结论，这也是我们这次实践的总体结论：对于我院90后来说，大学恋爱是很为正常的。
她们的恋爱观更独立、更自我，自控能力很强，不易受周围的人和事打扰，见多识广的她们更专注倾听心灵的声音，她们信奉因为爱，所以爱，而不是因为无聊、寂寞而恋爱的恋爱观。
思想政治理论课社会实践报告
思想政治理论课社会实践报告一、实践活动背景近年来，我国高校在拓展思想政治理论课教学的形式和内容方面做出了积极的探索和创新。
为了更好地锻炼学生的思想政治理论素养，提高自身社会实践参与能力，我所在的学校组织了一次思想政治理论课社会实践活动。
本文将详细记录这次实践活动的过程和我个人的收获与感悟。
二、实践活动内容本次实践活动的主题是“弘扬社会主义核心价值观，传递正能量”。
活动主要分为三个环节：实践前的准备工作、社会实践活动的实施、实践活动的总结与归纳。
2.1 实践前的准备工作活动的准备工作主要包括确定实践活动的主题、制定实施计划、筹备与联络等工作。
我们组织了一个小组进行讨论，确定了以“尊重他人、关爱社会”为主题，并制定了详细的实施计划。
在活动前，我们还制作了相关宣传资料，联系了社区，并与社区协商确定了实践活动的时间和地点。
2.2 社会实践活动的实施实践活动的实施是本次社会实践活动的重点。
在实践活动中，我们小组成员分工协作，根据计划的安排分别承担了不同的任务，包括宣传传单的发放、社区环境整治、志愿服务等工作。
在宣传传单发放环节，我们向社区居民介绍主题宣传的内容，并与大家进行交流和互动。
在社区环境整治环节，我们清理了社区内的垃圾、整理了公共设施，并进行了环境卫生的宣传教育。
在志愿服务环节，我们帮助社区老人购买生活用品、倾听他们的需求，并积极主动地提供帮助。
2.3 实践活动的总结与归纳在社会实践活动结束后，我们小组成员进行了一次总结会议。
在会议上，我们分享了自己在实践活动中的经验和感受，总结了活动的亮点和不足之处，并提出了改进的建议。
通过总结与归纳，我们深刻认识到了思想政治理论课的重要性，同时也明确了如何更好地将所学知识应用到实践中。
三、个人收获与感悟通过参与这次思想政治理论课社会实践活动，我收获了很多，并对自己的学习和未来发展有了更深刻的思考。
首先，通过实践活动，我更加深入地了解了社会主义核心价值观的内涵和意义。
思想政治综合实践课实践报告
思想政治综合实践课实践报告1. 引言思想政治综合实践课是大学思想政治理论课程的一种教学形式，旨在通过实践活动提高学生的思想政治素质和综合能力。
本文将介绍我在思想政治综合实践课中的实践活动，并总结所取得的收获和体会。
2. 实践活动在思想政治综合实践课中，我参与了多个实践活动，包括讨论小组、社区调研和社会实践等。
这些活动旨在培养我们的思辨能力、团队合作能力和社会责任感。
2.1 讨论小组在讨论小组中，我们以课程中的热点问题为话题展开讨论。
通过分享和交流，我学到了不同人的不同观点和观点的多样性。
这使我更加开放和包容，能够理解和尊重不同的意见。
同时，在讨论中，我也提出了自己的见解，锻炼了思辨能力和表达能力。
2.2 社区调研社区调研是一个非常有意义的实践活动。
我们选择了一个老年人活动中心作为调研对象，了解了老年人的需求和问题，并为他们提供一些帮助。
通过与老年人交流，我深刻意识到他们是社会的宝贵资源，我们应该尊重和关爱他们。
这次社区调研让我意识到了社会责任感的重要性，并激发了我为社会做贡献的愿望。
2.3 社会实践社会实践是思想政治综合实践课中的重要环节。
我们选择了一个贫困地区进行社会实践，为当地的学生提供教育支持和帮助。
这次实践让我感受到了贫困地区教育资源的匮乏，也让我更加珍惜自己所拥有的资源。
我深刻认识到教育的重要性，希望能为改变贫困地区的教育状况贡献自己的力量。
3. 收获和体会通过参与思想政治综合实践课的实践活动，我收获了很多并得到了很多启发。
首先，我提高了自己的思辨能力和表达能力。
在讨论小组中，与同学们的讨论培养了我的思辨能力，让我能够更好地分析问题、辨析观点。
同时，通过与他人交流和表达自己的观点，我不断锻炼了自己的表达能力，能够更清晰地表达自己的观点和论点。
其次，我增强了团队合作能力和领导能力。
在社区调研和社会实践中，我们需要与团队成员紧密合作，协调分工，共同完成任务。
这锻炼了我的团队合作能力和沟通能力。
2024年思想政治理论课社会实践报告范文（2篇）
2024年思想政治理论课社会实践报告范文生活在____世纪的今天，生活在中国共产党领导下的美丽中国，作为当代大学生，需要端正人生态度，以认真、务实、乐观和进取的心态来面对这个社会，而假期的社会实践正能帮我们提前适应这个社会。
中国这个社会是残酷的，要想让自己强大，就要让自己的本事更多。
本事多并不意味着每个工作都去做，做的工作必须要让你学会很多工作所不能得到的。
作为广外南国商学院的学生，有一段社会实践至今令我难忘。
那是____年的暑期，虽然，我没有机会成为____年深圳大运会的志愿者，但是，我在我的出生地深圳却成为了一名麽麽茶餐厅的服务员。
尽管，服务员是个比较底层的工作，我也要尽自己的努力完成作为一位服务员的任务。
人生须认真，作为一名服务员的我，要对服务员的职位负责任，要对顾客负责任，也要对自己身处的餐厅负责任。
人生当务实，要坚持实事求是的思想方法和人生态度，从小事做起，从身边事做起，脚踏实地，慢慢把服务员的职位做得更好。
人生应乐观，服务员难免会遇到顾客的顾客和上司的批评，我应当冷静乐观地面对这些事情。
世界上的许多事情总是那么的不如人意，但是乐观的心态可以解决这些事情。
人生要进取，作为服务员，我要不断地学习并且不断地完善自己。
并且，我不应当仅仅专注于本职位的任务，当其他职位有困难的时候，只要不越权，我就应该上去帮忙。
在为期一个月的服务员工作中，我真的学会了许多。
第一天，也就是刚开始进入麽麽茶的时候，我只有一个感觉——迷茫。
在这样的餐厅里，我几乎一无所知，看着美丽的餐厅内景，而我却像个傻子一般地站在用于点餐的电脑前。
当有一个顾客示意我点餐时，而我却只能叫其他的服务员去点餐，并且我只能从事诸如收拾碗筷和倒水等任务，还要是那样的不专业。
正因为没有受过专业的培训，所以我也不敢也不能为这些顾客服务，这样是一种负责和认真的做法。
幸亏当天下午，一位老资格的服务员教会了我许多东西，诸如倒水、点餐、收餐和送餐。
就这样，我的服务员实习开始了。
思想政 治理论综合实践报告
思想政治理论综合实践报告在当今社会，思想政治理论的学习和实践具有极其重要的意义。
为了更深入地理解和应用思想政治理论，我进行了一系列的综合实践活动，并在实践中获得了丰富的经验和深刻的感悟。
本次实践活动的主要目的是通过实际行动，将思想政治理论与现实生活相结合，观察其在社会中的应用和影响，并思考如何进一步推动思想政治教育的发展。
在实践过程中，我选择了参与社区服务活动作为主要的实践方式。
我加入了社区的志愿者团队，参与了关爱孤寡老人、环保宣传、义务家教等一系列活动。
在关爱孤寡老人的活动中，我深刻体会到了人文关怀的重要性。
我们不仅为老人们提供了物质上的帮助，如送去生活用品，帮助打扫房间等，更重要的是给予了他们精神上的慰藉。
与老人们交流时，我倾听他们的故事和心声，感受到他们对关爱和陪伴的渴望。
这让我明白了思想政治理论中关于尊重和关爱他人的原则并非只是空洞的口号，而是在实际行动中能够给他人带来温暖和希望的力量。
环保宣传活动则让我对可持续发展有了更深刻的认识。
我们通过发放传单、举办讲座等方式，向社区居民宣传环保知识和理念，呼吁大家共同行动起来，保护我们的环境。
在这个过程中，我认识到个人的行为对整个社会和环境的影响，也明白了思想政治理论中关于社会责任和公共利益的内涵。
只有每个人都树立起环保意识，积极采取行动，我们才能实现人与自然的和谐共生。
义务家教活动则让我看到了教育公平的重要性。
我们为社区中的贫困家庭孩子提供免费的辅导和帮助，让他们能够获得更好的学习机会。
在与孩子们相处的过程中，我不仅传授了知识，更注重培养他们的品德和价值观。
我告诉他们要努力学习，将来成为对社会有用的人，要懂得关爱他人，要有社会责任感。
这些都是思想政治理论中的重要内容，通过实际的教育活动，我更加坚信良好的思想政治教育能够为孩子们的成长奠定坚实的基础。
通过这些实践活动，我也发现了一些在思想政治教育中存在的问题和挑战。
比如，在宣传思想政治理念时，方式方法可能不够生动有趣，难以引起人们的关注和兴趣；在实际行动中，可能会因为各种因素的影响，导致行动效果不如预期。
思想政治理论课实践教学手册综合实习报告
思想政治理论课实践教学手册综合实习报告全文共5篇示例，供读者参考思想政治理论课实践教学手册综合实习报告1一、实践目的实践让我走向科技应用，走出课堂。
当前，我们缺少的主要不是知识，而是缺少将知识与实际相结合的能力。
我们在课堂上所学的，与在实际当中遇到的是不尽相同的。
其往往具有不具有明显的特征，这需要我们进行抽象概括才能解决各种问题。
所以在大学期间我觉得多与社会接触，多了解自己所处的环境，多了解你将会面对的种种问题，对以后的发展和继续深造都是非常非常有益处的。
二、实践方式采用“小分队式”社会实践，组员有15人三、实践内容（一）采取了以黑板报、广播、短信、网络等多种形式进行的法制宣传、平安宣传我们在洪村和锁园利用黑板报的形式向当地村民介绍有关婚姻法、财产继承等和实际生活紧密相关的法律知识以及有关平安的诗歌。
同时我们总结了宣传标语：平安在心，普法在行。
另外我们利用网上的村民信箱给澧浦镇村民写了一封普法平安宣传的信，取得了良好的效应。
也在广播上进行法律知识三字经的宣传，受到当地村民的好评。
（二）我们来到幼儿园给小朋友们进行平安知识的宣讲在实践期间，我们也注意到儿童这一相对弱势的群体，认为很有必要对其进行平安知识的教育。
于是我们联系了一家当地的幼儿园，给小朋友们上课。
我们教他们学认交通标识、知识问答，还进行了简单的儿歌朗诵比赛。
不仅他们学到了知识，我们也体会到了当老师的感觉，专业理论知识更好的结合了实际，这也是不可多得的经历。
（三）配合区政法委等部门进行问卷调查因为今年我们浙江省正在进行“平安浙江”创建活动，金东区也进行了具体的实施。
现在活动开展差不多了，要进行群众满意度调查以发现还存在的问题和不足，从而更好的改善。
正好这和我们实践队平安宣传相一致，加上我们大学生也有这样的经验，于是我们利用一天的时间在澧浦镇上进行了问卷调查。
（四）举行法律知识灯谜活动法律条例是枯燥而乏味的.，为了增加村民们的兴趣使他们主动且更好的了解法律知识，我们特地准备了法律知识灯谜活动。
大学思政课实践思想报告(2篇)
第1篇一、引言随着我国高等教育事业的不断发展，思想政治理论课（以下简称“思政课”）在培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人方面发挥着至关重要的作用。
作为一名大学生，我深刻认识到思政课对于个人成长和国家发展的重要意义。
本文将结合自身在思政课中的学习与实践，谈谈我的思想认识和实践体会。
二、思政课的学习与实践1. 理论学习在思政课的学习中，我首先注重理论学习。
通过系统学习马克思主义基本原理、中国特色社会主义理论体系、习近平新时代中国特色社会主义思想等内容，我对党的基本理论、基本路线、基本方略有了更加深刻的理解。
这些理论知识不仅丰富了我的思想内涵，也为我今后的学习和生活提供了强大的精神支柱。
2. 实践锻炼除了理论学习，我还积极参加思政课的实践环节。
例如，我参加了学校组织的“三下乡”社会实践活动，深入农村基层，了解国情民情，感受改革开放的伟大成就。
在实践中，我深刻体会到党的群众路线的深刻内涵，更加坚定了为人民群众服务的信念。
3. 反思与总结在思政课的学习与实践过程中，我不断反思自己的思想认识和行为表现。
通过反思，我认识到自己在思想、学习、生活等方面还存在诸多不足，需要不断努力提升自己。
同时，我也总结了以下几点经验：（1）树立正确的世界观、人生观、价值观，坚定理想信念。
（2）努力学习科学文化知识，提高自身综合素质。
（3）积极参与社会实践，增强社会责任感和使命感。
（4）严于律己，养成良好的道德品质。
三、思政课对个人成长的影响1. 思想觉悟提高通过思政课的学习，我的思想觉悟得到了显著提高。
我深刻认识到，作为一名大学生，不仅要具备扎实的专业知识，还要具备坚定的政治信仰和崇高的道德品质。
这将为我今后的人生道路奠定坚实的基础。
2. 综合素质提升思政课的学习使我掌握了马克思主义的立场、观点和方法，提高了我的思维能力、分析问题和解决问题的能力。
同时，社会实践锻炼了我的团队协作能力和组织协调能力，使我成为了一个更加全面发展的个体。
思政综合实习报告
思政综合实习报告在过去的一个月里，我有幸参加了学校组织的思政综合实习活动。
这次实习让我对思政工作有了更深入的了解，也让我在实践中锻炼了自己，收获了许多宝贵的经验。
实习期间，我主要参与了学校心理咨询室的工作。
作为一名思政实习生，我深知心理健康对于学生的重要性。
在实习过程中，我积极学习心理咨询的知识和技巧，努力为学生们提供专业的心理辅导服务。
我参与了心理咨询室的日常接待工作，与学生们进行了深入交流，倾听他们的心声，解决他们在学习和生活中遇到的问题。
同时，我还协助心理咨询师组织了一些心理辅导活动，如心理讲座、心理沙龙等，帮助学生们提高自我认识，增强心理素质。
在实习过程中，我认识到思政工作并不只是单纯的思想教育，更是关注学生的全面发展。
除了心理健康，我还关注学生们的生活状况、学习情况和人际关系。
我主动与学生们交流，了解他们的需求和困难，尽我所能提供帮助。
我参与了学校组织的一些活动，如文化节、运动会等，学生们在活动中展现出的积极向上的精神风貌让我深感欣慰。
在实习期间，我也遇到了一些挑战。
例如，有些学生可能对心理咨询存在抵触情绪，不愿意敞开心扉，这就需要我耐心地与他们建立信任关系。
还有些学生的问题比较复杂，需要我与其他教师、家长沟通，共同制定解决方案。
这些挑战让我意识到，思政工作不仅需要专业知识和技巧，更需要爱心、耐心和责任心。
通过这次实习，我深刻体会到思政工作的重要性。
思政工作不仅有助于学生们的心理健康，还能帮助他们形成正确的价值观，养成良好的行为习惯。
作为一名思政实习生，我深感荣幸和自豪。
在今后的学习和工作中，我将继续努力，为学生们提供更好的服务，为我国的思政工作贡献自己的力量。
总结，这次思政综合实习让我收获颇丰。
通过实习，我不仅学到了心理咨询的知识和技巧，还对思政工作有了更深入的了解。
我将把这些经验和教训运用到今后的学习和工作中，努力成为一名优秀的思政工作者。
2024年思政实践报告心得体会（二篇）
2024年思政实践报告心得体会通过对思想品德课程教学方法的深入学习和广泛研讨，我深刻认识到：教学方法之间存在着广泛的相通性，彼此间可以相互借鉴与融合。
经过细致的研究，不难发现这些方法在诸多方面存在着相近或相似的特征，这为我们提供了丰富的思考与启示。
关键在于，我们必须积极探索并实践那些最适合我们自身实际教学需求的方法，这样的方法才是最为有效的。
尽管教学内容依据大纲和课程标准编写，其基础框架大体一致，但面对的教学对象却各具特色，他们的接受能力和程度也各不相同。
因此，我们必须在教学实施过程中采取差异化的方法。
基于这样的认识，我从他人的成功经验中汲取灵感，不断探索与尝试，总结出了一些切实有效的教学方法，现将其介绍如下：一、借鉴他山之石，以攻己之玉无论是创设情境教学法、目标教学法，还是先学后教教学法等，它们共同的核心在于：教师需要预先设定问题，为学生划定一个思考的范围，学生则需在这个范围内寻找并解决问题。
若能在课堂上完成背诵或解答几个简单的选择题，甚至能就某个材料题给出不完整的答案，这样的课往往被视为优秀的示范课。
这种教学方式实质上仍局限于教师的预设框架内，缺乏真正的创新。
它往往表现为一问一答或一问多答的形式，课堂氛围虽活跃，但学生的思考深度和广度可能受到限制。
这种教学方法的优势在于：教师设定的问题能够紧扣重点、考点和要害，学生只需通过背诵即可获得较高的分数。
这样的教学方式深受学生、家长和教师的喜爱，因为它既减轻了学生的学习负担，又提高了教学效果和教师的绩效。
其不足之处也显而易见：对于缺乏学习动力或意愿的学生，这种方法可能难以激发他们的学习兴趣；它未能充分培养学生的自主学习和探究能力，与现代教育理念所倡导的自主学习、探究式学习相去甚远。
二、深入了解教材结构，掌握简单实效的自学方法思想品德教材针对各年级学生成长中的实际问题，将心理健康、道德、法律、国情等学习内容有机整合，确定了各年级的教育主题和能力培养重点。
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思想政治理论课综合实践思想政治理论课综合实践学习报告---如何用社会主义核心价值观武装青少年概述：一、当代青少年的时代特征和发展特点：1、时代变迁：现在我们处在改革开放时代，许多方面都发生了巨大变化，青少年的发展面临新的挑战。
1）社会意识形态的多样化不可避免，意识形态冲突长期存在——选择；其他问题上也容易有不同看法，这就增加了选择，什么是最好的，什么是错误的，这也不是共产党允许人随便说话，而是，经济发达以后，经济上的多元化产生了思想、文化上的多元化。
新一代人面临着许多选择。
2）现实化、物质化、契约化直接影响社会道德价值——构建精神家园；现在市场价值——以成败论英雄。
3）传播方式走向大众化、草根化——自律；过去在社会上是领导讲，我们听，老百姓听；老师、家长讲学生听；记者、权威、精英讲，青少年听；教育是权威性、强制性，你讲我听。
4）权威社会逐渐让位于平等、沟通、民主新格局——公民素养；现在人们在社会上注意平等，就是同央领导人也很注意自己的形象。
胡总书记、温总理到群众中，都是主动招手打招呼。
有的群众在网上称胡总书记为“涛涛”，温总理为“宝宝”，这在过去是不可能的。
这些人也没有什么恶意，只是平等看待而已。
你太神气了，人家不理睬你；小孩子也是独立性强的，大人发火，有的不理睬你，反而要你冷静一点。
2、“鸟巢一代”反映了新一代的时代特征；“鸟巢一代”原来是指参加奥运会时的青年自愿者，他们无私奉献，乐于助人，让世界和国人留下了良好映像。
国外媒体普遍认为，这一代人，代表了中国崛起的群体担当。
中央满意、人民满意、自己也满意。
3、当代青少年呈现出新特点；1）发展日趋个性、多样，与社会之间的互动频繁、尖锐。
这一代人社会化程度加快了，三、四岁就知道讲一些成人语言，从社会吸取了大量信息。
2）人生目标和价值追求单一，缺乏理想信念支撑的扎实动力，心理脆弱；3）道德能力水平、对社会适应能力持续提高，道德的自觉性本质随社会发展日益展现。
有人说：70后参加自愿者服务，是出于社会责任感；80后参加自愿者服务，是出于自我需要；90后参加自愿者服务，是为了体验快乐，奉献社会。
4）改变了传统的团体性、有组织化、一致性等社会参与方式，表现为对传统政治5）满足休闲和娱乐的需求；6）拥有社会生活能力的需求；7）获得良好心理发展的需求；8）免于被剥削伤害的需求；4、从基础做起，确立基本价值；1）祖国利益至上；2）坚持人民利益方向；3）诚信守纪；4）崇尚科学、热爱劳动；5）和谐与包容；5、为人的发展服务，帮助青少年构建科学人生；1）物质支撑；学习能力——有兴趣不断获取新知；职业能力——学习能力加社会活动能力；2）精神支撑；坚定信仰——马克思主义世界观与方法论，共同理想与自我实现的统一，民族精神与时代精神充实精神家园。
3）社会支撑；制度价值与规则——认同社会制度价值6、明确青少年工作的价值；1）基本价值；中国化的马克思主义基本理论——；青少年工作的核心，终极价值；社会主义的核心价值体系——青少年工作的中心内容和价值准则；对儿童理性的爱——青少年工作的情感基础；2）工具价值；尊重主体——把工作对象作为活的、有发展性的主体来给予应有的尊重；接纳——对人的理解、相信、拒绝判断，从理解出发积极面对每一个人；自决——自我决定，尊重人的主观能动性，自我选择和自我决定的权利；3）紧密结合实际，推动道德教育的改革；围绕社会现实和少年儿童需求寻找教育主题（焦点、热点、发展关键等等）感想：其实进入大学以来我一直很迷茫，甚至迷失在物质的世界里，整个人变得敏感，喜欢钻牛角尖。
一直以来就觉得上天不公平，凭什么有的人可以开着几千万的跑车，而有的人连饭都吃不饱，我变得仇富，变得物质，妄想发横财，差点走上了弯路。
听了讲座后，才顿悟，才慢慢重新开始走上正确的人生，在此万分感谢老师，是你们给了我新的人生。
核心价值，我想这是我曾经最缺少的东西，也是我为之迷失的东西。
这也许是应试教育最大的失败，它给了我成绩，却没有教会我如何树立正确的核心价值。
我应该如何待看待人类社会？应该如何看待自己？应该如何看待将来要走的路？这些问题曾经无时无刻都会困扰的着我，他们的种种都取决于我的核心价值观。
很难想象一个核心价值缺失的人能做出正确的选择。
如何树立正确的价值观，正确地对待社会、对待人生，如何实现自身的价值，对我来说非常的重要，尤其是对一个在人生道路上迷茫的我。
我想，幸福是我人生追求首要目的。
要追求幸福，首先必须明确什么才是真正的幸福，当然不能一味的只追求钱的人生，如果不那样的话，最终只有迷失，最终只有被欲望吞噬；人的一生应当是不断的快乐的积累才构成幸福。
选择高尚的核心价值观。
人生观是可以选择的，不同的人生选择，决定着不同的人生。
不同的选择表现出不同的人生态度，体现着不同的人生观。
人活着，不能钻牛角尖，不能往钱袋子里钻。
人应当追求高尚的品格，树立积极进取、乐观向上、厚德载物、自强不息的人生态度。
我们正面临着人生发展的最为关键的时期。
社会和时代要求我们要在学习生活各方面全方位面对和思考如何正确处理个体与社会的关系等一系列重大问题。
我们要学会生存、学会学习、学会创造、学会奉献，这些都是我们将来面向社会和生活所必须具有的最基本、最重要的品质。
其中，我认为最核心的就是学会如何做人，学会做一个符合国家繁荣富强与社会不断进步发展所需要的人格健全的人；学会做一个能正确处理人与人，人与社会，人与自然关系并使之能协调发展的人；做一个有理想、有道德、有高尚情操的人。
一句话，做一个有利于社会、有利于人民、有利于国家的人。
这就要求我，必须从现在做起牢固树立正确的人生价值观。
“我哪有什么钱啊？作为一个屌丝，买不起车，买不起房，学费都交得紧紧张张，日子过得紧巴巴的，你看人家……”曾经的我发出这样的感慨，还很自卑。
现在想想，其实我对财富理解实在太片面了。
财富并不只是权力、金钱，它们只是财富中比较引人注目的一种而已。
人的一生如潮起潮落，跌宕起伏，在风光时要看到低谷的危险性，在低谷的时候则要看到希望，要有向高峰冲击的信心和行动。
回家听听父母奋斗的一生，实在是感慨，如今我遇到的困难与挫折实在是太小太少了，比起长辈们，我不知幸福多少倍，至少我还能好好活着，我要努力行动，我有信心，这是人一生中最最宝贵的财富。
现在的我虽然没什么大出息，可是我毕竟考上了中国传媒大学，前途光明，只要肯努力，树立正确的核心价值观，肯奋斗，以后必然有所为。
我有个温暖的家——这份亲情也是财富啊，终生值得珍惜。
虽然我现在没有发财又很想发财，但没有去偷去抢去骗去胡作非为，勤俭持家，虽然不富裕，可还是乐于助人，亲戚关系融洽，同学朋友们喜欢与我在一起——这也是我弥足珍贵的财富。
曾经的我们许没觉察到它们的重要，但只要我好好珍惜，它们终究会给我一份回报。
现在想想，曾经爱钻牛角尖的我实在是太无知。
一个学生处的老师对我说过：你的抱怨表示你对现状有所不满意，你在试图努力改变它们，在追求你想要的东西。
这种欲望、上进心也是财富。
是啊，也许现在的不如意、逆境、挫折乃至苦难都让你觉得难过，甚至自卑，但这都是你的财富！人们常说，苦难是最好的大学，古今中外，凡成就大事业者，无一不是从苦难中走来的。
在逆境中，我们会经受各种考验与锤炼，百炼成钢，成就我们非凡的意志品质和能力，“苦费心志，劳其筋骨，增益其所不能”，如今也渐渐体会的这句话的精髓。
“逆境并不可怕，可怕的是你把它看成结局而不是过程”。
说实话，尽管有的人接受共产主义理想，也即信仰共产主义，但是也有部分人内心认为实现共产主义理想是渺茫的，甚至根本就不相信会有共产主义。
多数大学生赞成“人生价值在于奉献”，但往往又未将其完全付诸于实践。
也有部分大学生没有信仰，没有远大抱负，对未来生活没有目标，重物质利益轻无私奉献，重金钱实惠轻理想追求，重等价交换而不愿付出爱心。
还有少部分大学生受拜金主义、享乐主义影响，把“挣很多钱”、“当官发财”作为人生幸福的标准，把奢侈、享乐作为人生追求的最大目标。
他们讨厌学习，经常抄袭作业，考试蒙蔽过关。
有的把大学文凭作为上升的跳板，把入党作为谋取利益的手段，梦寐以求的是出人头地、当官发财。
如今想来，这完完全全是错误的。
当代大学生多数赞成正确人生价值观的一个重要方面是为国家，为集体作出贡献，赞同集体主义为价值观的核心。
但心存个人主义，利己主义的学生也大有人在。
而个人主义，利己主义的膨胀，又导致了集体主义观念的淡化。
一些大学生，尤其是党员，能够先人后己，先国家后集体，处处为他人，处处为集体。
他们乐于助人，勇于奉献，能够以大局利益为重，不斤斤计较个人得失，在平时学习、生活和工作中也表现十分优秀。
另一些大学生却认为人的本质是自私的，选择个人主义为自己立身行事的准则。
一事当前，先为自己打算，把个人利益放在国家、集体利益之上。
还有一些大学生把人与人之间的关系视为等价交换关系，时时从“利己”出发，对同学漠不关心，对集体活动毫不热情，不关心国家大事，缺乏社会责任感。
他们认为，个人价值的实现，仅取决于个人的学识，才能，机遇和人际关系，而于个人品德无直接关系。
少数学生不讲文明和社会公德，行为粗野，谈吐庸俗，甚至打架、斗殴、偷窃、赌博，个别人还走上抢劫杀人犯罪的道路。
我们应当如何树立正确的核心价值观？第一，加强对社会主义核心价值体系重大意义的认识，统一思想。
社会主义核心价值体系，是全面建设小康社会、构建和谐社会进程中的根本思想基础。
建设社会主义核心体系紧紧抓住了我国社会主义意识形态建设的关键，适应了现阶段人民群众思想观念变化的新特点，有很强的现实针对性和紧迫性。
了解现阶段我国社会的思想观念结构、价值取向结构、道德追求结构和心理素质结构。
第二，要确立主旋律意识与阵地意识，增强社会主义主流舆论的引导力。
正确的舆论导向是建设社会主义核心价值体系、促进社会和谐的重要条件。
我们要坚持正确的导向，唱响倡导和谐理念、培育和谐精神、发展和谐文化的主旋律，为建设社会主义核心价值体系提供有力的主流舆论。
精心组织有关核心价值体系建设主题的舆论宣传，大力宣传科学发展观和构建社会主义和谐社会理论，大力宣传在科学发展观指导下和谐社会建设的新气象，大力宣传体现社会主义价值精神的思想观念，形成正面舆论强势，不断扩大主流舆论的覆盖面和影响力。
第三，加强价值观教育。
当代中国，人们思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性明显增强，人们的思想观念、道德意识、价值取向越来越呈现出层次性。
这就要求我们贴近实际，贴近生活。
尊重差异，扩大共识，包容多样。
我想如今的我已经找到了正确的核心价值观，也找到了今后想走的路。
我想去考CCIE，感谢老师，感谢帮助过我的每一个人。
这一路，定当好好走下去。