说说心里话教案

教学内容：说说心里话

执教者：沙坪中心校：彭潜

教学目标：

1、能将自己成长过程中的心里话，选择合适的体裁写下来。

2、通过说自己的心里话，提高学生的语言表达能力。

3、叙事具体，表达真情实感。

4、通过习作评价，让学生掌握修改作文的方法。

教学重难点：能够敞开心扉，叙述自己最想说的话，表达真情实感。

教学准备：范文一篇。

教学过程：

一、师生交流。

（介绍自己，由“彭老师”引入本课学习。）

二、导入新课。

1、师：每当听到那一声声“彭老师”，我便会想到一个我极为敬佩的人，我的爸爸——老彭同志。对于他，我满怀着感激与钦佩。我爱我的爸爸，因为他是一位优秀的人民教师，在教育岗位上辛苦工作，数十年如一日；我爱我的父亲，因为他教会我做人的道理。望着他苍苍的白发，我的心中充满酸涩与感动，有千言万语想要告诉他。

同学们，帮老师出出主意，我可以用什么方式表达自己的心声呢？

生：1、可以写一封信。

2、可以写一篇文章告诉他。

三、习作指导。

1、生交流：想对谁说，说什么

师：谢谢大家。在你们的成长过程中，也许也有一些话，想要对亲人、老师或者同学诉说，甚至于是对一位陌生的人，他的某一举动给了你触动，所以，想要一吐为快。现在，你最想和谁心里话呢？想跟他说什么呢？交流交流。(生交流，教师巡视)

2、汇报交流（老师给予相应鼓励）

3、初探写法。

师;同学们说的很好，那咱们就把说的原封不动地写下来，会是一片好作文吗？

引导学生探究写法：（1）、要写事例。（2）、要写出真情实感。（相机板书）

5、出示范文（课件展示），深入把握写作技巧。

师：听了你们的话，我深受启发。瞧，我向你们提示的那样，把特别想对爸爸说的话写了下来，一起看一看，评一评我写的怎么样。

师读范文，生点评（写了具体事例，表达了真情实感，对人物进行了描写，写清了是对谁说心里话）

6、再说心里话，为作文打好夯实基础。

师：现在，再告诉老师，你最想对谁说心里话，说什么心里话（提

示：要说出具体事例，表现人物特点，为文章主题服务）。

7、师：叶圣陶说过：“作文就是用笔说话”，请孩子们拿起笔，把你的心里话写下来吧！

四、生构思，草拟作文。

（教师巡视，相机指导）

五、交流习作，评议修改。

（根据时间情况，选择学生作文点评，以鼓励为主）

六、小结本课内容，布置作业：继续完成作文。

板书设计：

说说心里话

写出诉说对象

写具体事例

写出真情实感