景物描写的特点及作用ppt
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景物描写的特点及作用
• 教学目标：鉴赏描写性段落
• （2006江苏卷）《一幅烟雨牛鹭图 》 文章 开头两段的景物描写各有什么特点？你更喜 欢哪一段？请从修辞手法的运用上说明理由
• (2006湖北卷) 《从阿尔卑斯山归来》本文主 要运用了哪两种表现手法描写羊群归家后的 情景？请结合有关具体描写，简要分析其作 用。
• 明确选材目的——
• 想服务
Байду номын сангаас
为表达中心思
• 多种手段写景——
• 之感
给人身临其境
• 修辞摹写景物——
显特征
形象生动凸
• 参考答案：选取了麦天代表性事物， 如收割机、麦茬、青草等（1分）
• 从视觉、听觉、嗅觉多角度描写（1 分）
• 运用比拟的修辞方法（1分），来表 现麦收时节丰收的热闹情景
环境描写的作用： 1、环境本身的作用 ①点明故事发生的时间、节令和地点； ②渲染气氛，奠定基调；为刻画人物作铺垫； ③暗示或象征社会环境，交代人物活动背景（背
景、习俗、思想观念以及人与人之间的关系等）； 2、对人物的作用 ①烘托（衬托）人物心情，反映人物的性格、品
质等； ②暗示人物身份、命运； 3、对情节的作用 ①推动故事情节发展； ②为后面XX情节的发展作
2.感官变化：视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉 。有形有声有色有 味；
3.色彩变化。运用大量冷或暖色彩的词，渲染一种阴沉或明朗的氛 围，悲乐之情由此可现；
4.采用修辞手法或对比衬托等表现手法。比喻，拟人，夸张，对偶， 排比，使景物形象生动，有气势，具有音韵美；
5.正面（直接）描写，侧面（间接）描写。 6.动静结合。动静结合，营造意境，又富有生机； 7.虚实结合。虚实结合，更丰富地表现事物，揭示人物内心； 8.点面结合（整体与局部）。 9.白描、工笔。 10.运用叠词。既突出了事物的特点，读起来朗朗上口，富有音韵
美。
1.明月松间照，清泉石上流。视听结合，以动衬静
2.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。夸张、比喻、 虚实结合
3.天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。天台四万八 千丈，对此欲倒东南倾。正面描写，侧面烘托
4.翻空白鸟时时见，照水芙蕖细细香。上下、视觉 嗅觉、色彩
SUCCESS
THANK YOU
2019/12/31
• 暗示人物心理转变。
• 推动小说情节发展。
感谢您的关注
SUCCESS
THANK YOU
2019/12/31
• 语言表达富有韵味（1分）
• 2．景物描写的作用类题
•
设问方式：①某段景物描写的作用是什么；②作者为
什么要描写这些(景物)；③简要分析某段(或句)(往往是景
物描写内容的)在全文中的作用。
•
规范思路：(1)指出这一段描写的内容和特点。(2)分
析其作用，具体包括以下几个方面：①借环境描写交代故事
发生的时间、地点、背景；②增添或烘托某种气氛；③衬托 或突出人物的性格、心理等。④有时有推动故事情节向前发 展的作用；⑤揭示主旨。
铺垫或埋下伏笔；
• 那山也正在春时里，半山的松 树，半山的草坡，半山的闲石。 春阳暖融融的，温意无尽，枯 茎里已冒出青青的芽子。那些 芽子望去甚有张力，生的趣味 浓厚，又鲜活不尽。
• 【试题答案】特点：采用白描手法， 描写了万物复苏、春意盎然、生机勃勃 的景象。
• 作用：衬托罗永才渐趋温暖的心理感 受。
肯再走，心下大惑，就下马向前。行到岸边，抽一口气， 腿子抖起来，如牛一般，不敢再往前动半步。
•
万丈绝壁垂直而下，驮队原来就在这壁顶上。怒江
自西北天际亮亮而来，深远似涓涓细流，隐隐喧声腾上来， 一派森气。俯望怒江，蓦地心中一颤，再不敢向下看。
• 1．文中画线部分描写了峡谷险峻气势，请分析
其表现特色。(5分)
• (2006江西卷) 《秋光里的黄金树》请从修辞 手法和表达效果两方面对文章画线段落加以 赏析。
•溜 索
•
一个钟头之前就听到这隐隐闷雷，初不在意。雷总
不停，才渐渐生疑，懒懒问了一句。领队也只懒懒说是怒 江，要过溜索了。不由捏紧了心，准备一睹纵贯滇西的怒 江，却不料转出山口，依然是闷闷的雷。见前边牛死也不
• 答： 以壁顶为观察点，变换视角，从视觉、听 觉、内心感受多方面描写，使人如临其境。
• 【解析】考查描写类表达技巧，可转换题目，即“文中画线部分 用了什么手法表现峡谷的险峻气势”？“视觉、听觉”比较容易， 由所见之景方位不同推出“视角变化”，“俯望怒江，蓦地心中 一颤，再不敢向下看”为内心感受
• 1．鉴赏景物描写手法特点 • 设问方式 ①描写上有什么特点；②文中画线
部分或某段在表现上有什么特点； • 规范思路 景物描写＝方法(描写角度、描写
技巧)﹢内容特点(概括环境特点)﹢表达效果 (产生了什么影响、达到了什么目的) • 描写对象 描写角度 描写方法 描写效果
景物描写的技法
1.观察角度变化（顺序）：远近、上下、高低、俯仰。 分层写景，符合逻辑顺序，也更具美感；
• 教学目标：鉴赏描写性段落
• （2006江苏卷）《一幅烟雨牛鹭图 》 文章 开头两段的景物描写各有什么特点？你更喜 欢哪一段？请从修辞手法的运用上说明理由
• (2006湖北卷) 《从阿尔卑斯山归来》本文主 要运用了哪两种表现手法描写羊群归家后的 情景？请结合有关具体描写，简要分析其作 用。
• 明确选材目的——
• 想服务
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为表达中心思
• 多种手段写景——
• 之感
给人身临其境
• 修辞摹写景物——
显特征
形象生动凸
• 参考答案：选取了麦天代表性事物， 如收割机、麦茬、青草等（1分）
• 从视觉、听觉、嗅觉多角度描写（1 分）
• 运用比拟的修辞方法（1分），来表 现麦收时节丰收的热闹情景
环境描写的作用： 1、环境本身的作用 ①点明故事发生的时间、节令和地点； ②渲染气氛，奠定基调；为刻画人物作铺垫； ③暗示或象征社会环境，交代人物活动背景（背
景、习俗、思想观念以及人与人之间的关系等）； 2、对人物的作用 ①烘托（衬托）人物心情，反映人物的性格、品
质等； ②暗示人物身份、命运； 3、对情节的作用 ①推动故事情节发展； ②为后面XX情节的发展作
2.感官变化：视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉 。有形有声有色有 味；
3.色彩变化。运用大量冷或暖色彩的词，渲染一种阴沉或明朗的氛 围，悲乐之情由此可现；
4.采用修辞手法或对比衬托等表现手法。比喻，拟人，夸张，对偶， 排比，使景物形象生动，有气势，具有音韵美；
5.正面（直接）描写，侧面（间接）描写。 6.动静结合。动静结合，营造意境，又富有生机； 7.虚实结合。虚实结合，更丰富地表现事物，揭示人物内心； 8.点面结合（整体与局部）。 9.白描、工笔。 10.运用叠词。既突出了事物的特点，读起来朗朗上口，富有音韵
美。
1.明月松间照，清泉石上流。视听结合，以动衬静
2.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。夸张、比喻、 虚实结合
3.天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。天台四万八 千丈，对此欲倒东南倾。正面描写，侧面烘托
4.翻空白鸟时时见，照水芙蕖细细香。上下、视觉 嗅觉、色彩
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2019/12/31
• 暗示人物心理转变。
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• 语言表达富有韵味（1分）
• 2．景物描写的作用类题
•
设问方式：①某段景物描写的作用是什么；②作者为
什么要描写这些(景物)；③简要分析某段(或句)(往往是景
物描写内容的)在全文中的作用。
•
规范思路：(1)指出这一段描写的内容和特点。(2)分
析其作用，具体包括以下几个方面：①借环境描写交代故事
发生的时间、地点、背景；②增添或烘托某种气氛；③衬托 或突出人物的性格、心理等。④有时有推动故事情节向前发 展的作用；⑤揭示主旨。
铺垫或埋下伏笔；
• 那山也正在春时里，半山的松 树，半山的草坡，半山的闲石。 春阳暖融融的，温意无尽，枯 茎里已冒出青青的芽子。那些 芽子望去甚有张力，生的趣味 浓厚，又鲜活不尽。
• 【试题答案】特点：采用白描手法， 描写了万物复苏、春意盎然、生机勃勃 的景象。
• 作用：衬托罗永才渐趋温暖的心理感 受。
肯再走，心下大惑，就下马向前。行到岸边，抽一口气， 腿子抖起来，如牛一般，不敢再往前动半步。
•
万丈绝壁垂直而下，驮队原来就在这壁顶上。怒江
自西北天际亮亮而来，深远似涓涓细流，隐隐喧声腾上来， 一派森气。俯望怒江，蓦地心中一颤，再不敢向下看。
• 1．文中画线部分描写了峡谷险峻气势，请分析
其表现特色。(5分)
• (2006江西卷) 《秋光里的黄金树》请从修辞 手法和表达效果两方面对文章画线段落加以 赏析。
•溜 索
•
一个钟头之前就听到这隐隐闷雷，初不在意。雷总
不停，才渐渐生疑，懒懒问了一句。领队也只懒懒说是怒 江，要过溜索了。不由捏紧了心，准备一睹纵贯滇西的怒 江，却不料转出山口，依然是闷闷的雷。见前边牛死也不
• 答： 以壁顶为观察点，变换视角，从视觉、听 觉、内心感受多方面描写，使人如临其境。
• 【解析】考查描写类表达技巧，可转换题目，即“文中画线部分 用了什么手法表现峡谷的险峻气势”？“视觉、听觉”比较容易， 由所见之景方位不同推出“视角变化”，“俯望怒江，蓦地心中 一颤，再不敢向下看”为内心感受
• 1．鉴赏景物描写手法特点 • 设问方式 ①描写上有什么特点；②文中画线
部分或某段在表现上有什么特点； • 规范思路 景物描写＝方法(描写角度、描写
技巧)﹢内容特点(概括环境特点)﹢表达效果 (产生了什么影响、达到了什么目的) • 描写对象 描写角度 描写方法 描写效果
景物描写的技法
1.观察角度变化（顺序）：远近、上下、高低、俯仰。 分层写景，符合逻辑顺序，也更具美感；